第一篇：大學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)培訓(xùn)趨勢(shì)

當(dāng)前社會(huì)大學(xué)畢業(yè)生遍地皆是，且已呈現(xiàn)出大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)難、薪資低先等諸多問(wèn)題。現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生有句俗語(yǔ)：畢業(yè)就是失業(yè)！為何面試屢屢碰壁！其實(shí)，導(dǎo)致失業(yè)主要有兩方面原因。第一，行業(yè)的選擇，某些就業(yè)崗位需求量少，但是專業(yè)人多，形成僧多粥少的情況。第二，在校學(xué)習(xí)大多以理論為主，沒(méi)有掌握企業(yè)真正需求的技能。在就業(yè)崗位少短時(shí)期內(nèi)不能解決的前提下，明確職業(yè)定位，選擇新興行業(yè)和提升自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的最有效方法近年來(lái)，大學(xué)生業(yè)率下降。大學(xué)畢業(yè)生在普遍面臨就業(yè)壓力的同時(shí)，也必須面對(duì)薪金屢屢下降的問(wèn)題。以月薪800元招聘大學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)不再是新聞，廣州、河南等省更是以500元的底價(jià)再創(chuàng)新低。這讓很多人難以接受，甚至有人呼吁為大學(xué)畢業(yè)生建立“最低工資標(biāo)準(zhǔn)”，以保護(hù)各方實(shí)施高等教育的積極性。隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，這種交易已經(jīng)由賣方市場(chǎng)（人才輸出單位）向買方市場(chǎng)（用人單位）逐步轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)今，企業(yè)對(duì)人才的要求已經(jīng)不再以學(xué)歷為唯一評(píng)判的指標(biāo)。大學(xué)文憑不再是高薪的通行證，能力才是決定薪水的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在發(fā)達(dá)國(guó)家，當(dāng)然包括著名跨國(guó)公司，對(duì)人才標(biāo)準(zhǔn)的界定早已走出了“唯學(xué)歷”“唯學(xué)位”的誤區(qū)。從2001年我國(guó)高校畢業(yè)生115萬(wàn)到2006年我國(guó)高校畢業(yè)生430萬(wàn)，每年以近30%的數(shù)度增長(zhǎng)！經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析：GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)可為社會(huì)提供就業(yè)崗位80-100萬(wàn)個(gè)。06年有近100萬(wàn)畢業(yè)生找不到工作。讓我們來(lái)思考一下，為什么現(xiàn)在形成大學(xué)生找工作難，那么公司招到合適的人也難得困境呢？首先學(xué)歷教育培養(yǎng)人才專業(yè)方向不明確。授課內(nèi)容（時(shí)間）相對(duì)滯后、實(shí)踐少、缺少對(duì)新產(chǎn)品的操作訓(xùn)練。教材更新較慢，沒(méi)有跟得上現(xiàn)在企業(yè)的新技術(shù)的需求；畢業(yè)學(xué)生出來(lái)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)不愿意花錢花時(shí)間在去培養(yǎng)這樣的學(xué)生，企業(yè)是需要能夠直接上手，而且可以直接為他們帶來(lái)效益的人員。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，目前全國(guó)每年高校為社會(huì)輸送不足6萬(wàn)名計(jì)算機(jī)與信息類畢業(yè)生，而根據(jù)國(guó)內(nèi)資料顯示，每年全國(guó)各類企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師的人才需求缺口有至少60萬(wàn)之眾，而實(shí)際需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)數(shù)字信息化的發(fā)展，使一千萬(wàn)的中小企業(yè)急需全面系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)技能與知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)工程師。網(wǎng)絡(luò)工程師不僅IT專業(yè)企業(yè)需要，（當(dāng)然也包括軟件企業(yè)），廣大的非IT企業(yè)也需要。前景是非常樂(lè)觀的?，F(xiàn)在大中專學(xué)生你們還有畢業(yè)=失業(yè)的苦惱嗎？我的事業(yè)我做主。工作難找是不爭(zhēng)的事實(shí)，但求職者自身的問(wèn)題也是主要因素。如果你有專業(yè)技能，有工作經(jīng)驗(yàn)，你怎么會(huì)找不到工作呢？如今企業(yè)更注重應(yīng)聘者的專業(yè)技能，因?yàn)樾袠I(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，使得企業(yè)沒(méi)有精力去接收一些無(wú)經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間培訓(xùn)，而且還要冒著招聘者掌握一定的技能和經(jīng)驗(yàn)后跳槽的風(fēng)險(xiǎn)。所以，在選定職業(yè)定位后，待業(yè)者提升自己的技能，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)是保障就業(yè)的前提。如何快速提升自己的技能和工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀柯殬I(yè)教育是最佳的途徑。因?yàn)槁殬I(yè)教育不僅能在短時(shí)間內(nèi)提升你工作技能，而且會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓你接觸到真實(shí)的項(xiàng)目，迅速豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。

湖南師范大三學(xué)生梁某，因察覺(jué)當(dāng)前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，毅然選擇大學(xué)學(xué)習(xí)之余到湖南成才職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行電腦職業(yè)技能培訓(xùn)?，F(xiàn)在這種現(xiàn)象已經(jīng)是大學(xué)生就業(yè)前的一種趨勢(shì)了。為了實(shí)現(xiàn)從大學(xué)到社會(huì)的轉(zhuǎn)換，并提高自身求職競(jìng)爭(zhēng)力。全國(guó)也已有多個(gè)城市開展了未就業(yè)高校畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)。

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇能讓自己的職業(yè)快速成長(zhǎng)的策略。不管從哪個(gè)角度培訓(xùn)，都要懷著積極的態(tài)度進(jìn)行，多和同齡、同專業(yè)的同學(xué)溝通交流，充滿自信地迎接職業(yè)生涯途中的每一次挑戰(zhàn)。

第二篇：大學(xué)生畢業(yè)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生畢業(yè)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生畢業(yè)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告1

又到一年畢業(yè)季。畢業(yè)季，選擇季。隨著畢業(yè)日期的日益臨近，大學(xué)生們被推到了不得不做出選擇的境地。面對(duì)即將到來(lái)的人生抉擇，大學(xué)生們的選擇是什么?繼續(xù)求學(xué)考研、出國(guó)留學(xué)深造還是直接就業(yè)?

本次調(diào)研經(jīng)過(guò)專家論證的調(diào)研方法，調(diào)研對(duì)象分別為北京語(yǔ)言大學(xué)、安徽大學(xué)、南昌大學(xué)、中山大學(xué)、東北大學(xué)等全國(guó)近38所高校大一至大四的學(xué)生，數(shù)據(jù)收集時(shí)間為20xx年3月1日―4月25日。調(diào)研共收集有效樣本8570份，分布在北京、西安、珠海、江西、廣東、合肥等省份和地區(qū)，男女比例 4:6。

畢業(yè)后的三個(gè)選擇成主流：考研、就業(yè)、出國(guó)留學(xué)

面對(duì)即將到來(lái)的“十字路口”，學(xué)生們的心態(tài)與抉擇也不盡相同。此次調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，考研、就業(yè)、出國(guó)留學(xué)正成為大學(xué)畢業(yè)生們的主流選擇。

具體來(lái)看：

考研仍是首選 跨專業(yè)報(bào)考漸成趨勢(shì)

從調(diào)研結(jié)果看，考研正成為絕大多數(shù)畢業(yè)生的選擇，這一比例甚至接近50%。

這表明，絕對(duì)多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生們?cè)噲D通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步提升自己在未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。這也恰恰反映出，畢業(yè)生們普遍對(duì)未來(lái)充滿迷茫，尤其隨著“畢業(yè)即失業(yè)”壓力的進(jìn)一步加大，對(duì)找不到工作的擔(dān)憂，對(duì)不知從事什么工作的困惑，促使大部分人盲目跟風(fēng)選擇考研以避免直接走上社會(huì)后的無(wú)助。

而選擇考研的大學(xué)畢業(yè)生中，接近40%的大學(xué)畢業(yè)生在考研專業(yè)選擇上，會(huì)選擇跨專業(yè)報(bào)考。這一數(shù)據(jù)多少讓人有些吃驚。

從某種程度說(shuō)明，很多學(xué)生對(duì)未來(lái)缺乏必要的規(guī)劃及專業(yè)指導(dǎo)。有些大學(xué)生，可能迫于社會(huì)招聘人才的需求及就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，選擇跨專業(yè)考研;有的可能在高考選擇專業(yè)時(shí)，或是受父母的影響，或是對(duì)未來(lái)感到迷茫，并未慎重考慮就盲目選擇自己不感興趣的專業(yè)，從而造成所學(xué)并非真正所愛(ài)，畢業(yè)時(shí)產(chǎn)生想通過(guò)考研來(lái)改變專業(yè)及職業(yè)方向的想法。

畢業(yè)不就業(yè) 求職比例僅占1/3

對(duì)未來(lái)的迷茫，對(duì)畢業(yè)后就業(yè)的擔(dān)憂和不適，促使大學(xué)生畢業(yè)后的求職意向很低。在被問(wèn)及“你畢業(yè)后的方向選擇時(shí)”，僅有三成多的大學(xué)生有意向找工作，這項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示出今年的應(yīng)屆生下一步的重點(diǎn)還是要繼續(xù)深造。

據(jù)國(guó)家二級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、管理心理學(xué)專家?guī)熤翝嵰酝髮W(xué)生們交流時(shí)的感受是：很多學(xué)生會(huì)以考研來(lái)回避其實(shí)并不殘酷的就業(yè)，這一方面可能跟逃避就業(yè)壓力有關(guān)，也說(shuō)明了很多學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)其實(shí)是一片茫然。缺乏有效的指導(dǎo)。

大學(xué)生畢業(yè)趨勢(shì)調(diào)查報(bào)告2

接受調(diào)查的總?cè)藬?shù):

239

調(diào)查人口分布:

大一:46%，大二:26%，大三:24%，大四:4%

時(shí)間已經(jīng)從城墻上滑落，華夏子孫在黃河五千年的漫長(zhǎng)歷史中不斷前進(jìn)。據(jù)一些統(tǒng)計(jì)，中國(guó)這50年的變化沒(méi)有這50年大，這50年也沒(méi)有這5年大?？梢?jiàn)，當(dāng)前的世界形勢(shì)是不可預(yù)測(cè)的。當(dāng)我們這些所謂的“21世紀(jì)接班人”，“徜徉”在生命的海洋里，警鐘敲響的時(shí)候，我們會(huì)有怎樣的思考？

在這次“大學(xué)生畢業(yè)趨勢(shì)”的調(diào)查中，46%的大一新生，剛剛進(jìn)入大學(xué)生活，處于起步階段，有很多美好的夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的憧憬。26%的大二學(xué)生已經(jīng)開始專注于初步的職業(yè)規(guī)劃，24%的大三學(xué)生已經(jīng)對(duì)自己畢業(yè)后的未來(lái)規(guī)劃有了系統(tǒng)的實(shí)踐規(guī)劃:只有三種方式:考研。4%的大四學(xué)生即將畢業(yè)，對(duì)自己人生道路的未來(lái)方向有了完整的認(rèn)識(shí)和清晰的認(rèn)識(shí)。

許多人口袋里都揣著那張文憑。另外，沒(méi)有或者缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，用人單位要求高。許多大學(xué)生認(rèn)為找工作很難。不過(guò)針對(duì)這種情況，人多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，工作經(jīng)驗(yàn)豐富。為此，21%的學(xué)生將他們的第一份工作定位在基層。畢竟“千里之行，始于足下；九層平臺(tái)從最后開始。”。54%的學(xué)生希望在一般的中小企業(yè)工作，這是維持日常生活周轉(zhuǎn)所必需的。但有16%的同學(xué)希望很快進(jìn)入大公司、國(guó)企工作，自稱“民中有呂布，馬中有赤兔”。當(dāng)然，36%的人選擇自己創(chuàng)業(yè)是為了擁有自己雄厚的資產(chǎn)，這當(dāng)然是新時(shí)期發(fā)展所要求的必然結(jié)果。

在眾多職業(yè)中，管理人才是38%的學(xué)生所希望的。他們認(rèn)為中國(guó)的管理體制仍然存在許多漏洞，需要通過(guò)制度創(chuàng)新進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。然而，36%的學(xué)生是其他“思想出格的野馬”。他們崇拜李白，“我生來(lái)有用，旋一千塊銀子，全部回來(lái)！”。他們有著常人所沒(méi)有的強(qiáng)大的抗挫折能力。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中選擇自己創(chuàng)業(yè)，讓自己擁有強(qiáng)大的資產(chǎn)，而26%的人在大學(xué)里有基本功和扎實(shí)的基礎(chǔ)，為自己未來(lái)的職業(yè)生涯增添了信心。畢竟在中國(guó)這樣一個(gè)工業(yè)化不發(fā)達(dá)的國(guó)家，“藍(lán)領(lǐng)”人才還是很緊缺的。

其中，高等教育背景逐漸被忽視，技能強(qiáng)、人際關(guān)系強(qiáng)、交際能力強(qiáng)被大多數(shù)人認(rèn)可。36%的學(xué)生認(rèn)為用人單位更注重自身的溝通能力，適合從事市場(chǎng)營(yíng)銷的畢業(yè)生，“鐵牙銅牙”成為他們最喜歡的能力。鑒于有些單位重德輕才，24%的人認(rèn)為用人單位更看重一個(gè)人的誠(chéng)信，這是社會(huì)價(jià)值的“永恒通行證”。31%的學(xué)生強(qiáng)調(diào)知識(shí)能力。畢竟，企業(yè)的技術(shù)和制度創(chuàng)新需要“知識(shí)型”人才，這是許多在大學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生引以為豪的資本。

在看就業(yè)前景方面，不超過(guò)20%的人是悲觀和樂(lè)觀的。大多數(shù)人認(rèn)為自己會(huì)處于中等水平。大學(xué)四年，即將步入社會(huì)。我們認(rèn)識(shí)的人越多，大多數(shù)人越容易找到工作，只有24%的`人完全依靠自己。少數(shù)人還完全把希望寄托在別人的愚見(jiàn)上，這與我們學(xué)校的教育宗旨嚴(yán)重矛盾。

興趣是大多數(shù)學(xué)生選擇工作的重要選擇。他們認(rèn)為興趣是開發(fā)潛力的關(guān)鍵。懂的不如懂的，懂的不如樂(lè)的。有的同學(xué)認(rèn)為自己專業(yè)技能強(qiáng)，專業(yè)興趣強(qiáng)。所以他們靠的是與自己專業(yè)技能相適應(yīng)的工作，而少數(shù)學(xué)生安于現(xiàn)狀的就業(yè)壓力，可以為所欲為。

招聘陷阱時(shí)有發(fā)生，一大半都敢跟他們打，有的還忍氣吞聲。古代有清正廉明的好官，他們只是追求“理”字。敵人的詆毀不能讓他們屈服，貧窮的痛苦也不會(huì)讓老實(shí)人在“理”字上退縮，他們丟頭灑血。為了給百姓找一個(gè)講道理的平臺(tái)，為了讓趙大公天下，把大義延伸到所有人。為什么我們不能勇敢的為自己而戰(zhàn)？

以下是畢業(yè)生給準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生的一些建議:

第一，大學(xué)生畢業(yè)后不僅要有就業(yè)意識(shí)，因?yàn)槭袌?chǎng)對(duì)人才的需求會(huì)在一定程度上飽和，所以要樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)，不要把目光局限在就業(yè)上。

二、踏實(shí)做事，循序漸進(jìn)，要有消息靈通的就業(yè)信息和堅(jiān)韌的個(gè)人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷拓寬知識(shí)面。

第三，要搞好人際關(guān)系，多交朋友。朋友多不是壞事。一個(gè)人出門在外很難避免挫折。這個(gè)時(shí)候，朋友的幫助對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要。

第四，要敢于面對(duì)挫折，不放棄，不服輸，敢于沖！

總之，大學(xué)生只有說(shuō)明白自己的專業(yè)，才能說(shuō)自己真正到了碩士階段才學(xué)會(huì)了這個(gè)專業(yè)。大學(xué)生應(yīng)該鍛煉自己各方面的能力，不僅要學(xué)會(huì)有文字的書，還要在生活中學(xué)會(huì)無(wú)文字的書，這樣我們農(nóng)業(yè)大學(xué)生才會(huì)有美好的未來(lái)。

第三篇：大學(xué)生畢業(yè)后事宜

大家畢業(yè)已經(jīng)整整一周了，領(lǐng)走了畢業(yè)證、學(xué)位證還有報(bào)到證......你是不是感覺(jué)就啥事都沒(méi)有了？你錯(cuò)了~千萬(wàn)不要以為畢業(yè)領(lǐng)了證書就萬(wàn)事大吉了。你還有很多事情要做。千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱氖韬?，給以后帶來(lái)不必要的麻煩。一生也許就畢業(yè)這么一回，大家還是認(rèn)真點(diǎn)好。

一、畢業(yè)證、學(xué)位證要復(fù)印兩份收好了，那可是你四年青春換來(lái)的兩個(gè)證書。先不說(shuō)含金量如何，要是真弄丟了還真補(bǔ)辦不了，只能給你開個(gè)證明，所以你還是不要大意。師范生還有一個(gè)教師資格證，全國(guó)通用的。

二、報(bào)到證（又叫派遣證、通知書）：說(shuō)他是證，實(shí)在是抬舉他了，其實(shí)就是一張紙，上半邊是藍(lán)色的叫“報(bào)到證”，下半邊是白色的叫“通知書”。這張紙上的名頭單位就是你要去報(bào)到的地方，也是你人事檔案存放的地方。很多同學(xué)都是“***市人力資源和社會(huì)保障局（某某公司）”或者：“***市教育局”等等。（無(wú)論你之前簽協(xié)議或者勞工合同的工作單位是哪里，只要你簽的單位是個(gè)體私企，人事檔案基本都在人事局或者教育局）你要做的就是拿著報(bào)到證和通知書，去名頭上寫的人力資源保障局（或教育局）去報(bào)道，而不是簽協(xié)議的單位（中省直事業(yè)單位、國(guó)企等除外），報(bào)道時(shí)間應(yīng)該是7月15日到8月15日，別去得太早，因?yàn)闄n案還沒(méi)郵寄到呢。報(bào)到時(shí)，要先找到你的檔案，然后把報(bào)道證白色的那半邊撕下來(lái)交給人事局，讓他把通知書放進(jìn)檔案里。另半邊藍(lán)色的報(bào)到證留在手里，以后取檔案的時(shí)候，他就是憑證。如果以后找到正式工作需要改派，這張紙也要收回。所以千萬(wàn)不要以為他沒(méi)用，扔掉了，若干年以后你不記得自己檔案在何方，找到這張藍(lán)色的紙，你就會(huì)眉開眼笑的。你去報(bào)到了，就意味這你已經(jīng)開始計(jì)算工齡了，如果沒(méi)報(bào)到是不算工齡的，視為你沒(méi)找到工作。所以大家最好按期去相關(guān)部門報(bào)到，填寫見(jiàn)習(xí)定級(jí)登記表。需要辦理戶口遷移的同學(xué)更需要重視，應(yīng)為沒(méi)有報(bào)到證你是落不了戶口的。

三、人事關(guān)系檔案：就是你的學(xué)籍檔案，在校的時(shí)候叫學(xué)籍檔案，畢業(yè)了就叫人事檔案。很多人一輩子都不知道自己檔案里都裝進(jìn)了什么，也不知?jiǎng)e人在上面寫了什么。檔案中有高考材料、學(xué)生登記表、大學(xué)生畢業(yè)登記表、自傳、學(xué)位申請(qǐng)表、大學(xué)成績(jī)單、體檢表以及獎(jiǎng)勵(lì)證明材料、黨團(tuán)申請(qǐng)和培訓(xùn)材料、教師資格認(rèn)證表等，還有就是您報(bào)到時(shí)要主動(dòng)放進(jìn)去的就業(yè)通知書。人事檔案只有在事業(yè)單位和國(guó)企工作調(diào)動(dòng)、公務(wù)員考試、研究生考試、征兵、國(guó)家志愿服務(wù)計(jì)劃、事業(yè)單位考試或錄用的時(shí)候才需要提調(diào)。

四、黨組織關(guān)系檔案：黨員或預(yù)備黨員除了人事檔案之外，還有一個(gè)組織檔案。畢業(yè)時(shí)都返給本人，檔案由本人自帶交給新的當(dāng)組織。轉(zhuǎn)接關(guān)系除了組織檔案以外，還需要拿著學(xué)校給您開具的“黨員關(guān)系轉(zhuǎn)遞介紹信”，到介紹信上的“名頭單位”（一般都是市級(jí)組織部或單位組織部門）去報(bào)到，落組織關(guān)系。報(bào)到時(shí)間自6月22日到7月22日，期限只有三十天，落完組織關(guān)系，你要把介紹信最下邊的回執(zhí)信，郵寄到“XX大學(xué)組織部”。各位黨員千萬(wàn)別不以為然，把檔案扔到家里沒(méi)事了。黨員脫離組織的后果很嚴(yán)重??！多了不說(shuō)了，尤其是需要轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員，一定要按時(shí)間要求報(bào)道，并記著要按期申請(qǐng)轉(zhuǎn)正。

五、學(xué)位認(rèn)證證書，就是自愿辦理網(wǎng)上認(rèn)證的證書，交100元錢認(rèn)證費(fèi)。這個(gè)證書是證明你學(xué)位證書真實(shí)的憑證，可以憑編號(hào)在教育部學(xué)位網(wǎng)站上查到本人信息。

第四篇：大學(xué)生畢業(yè)后職業(yè)規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

前言：在這個(gè)距離大學(xué)畢業(yè)只剩最多一年的日子里，想了很多。畢業(yè)后該何去何從，是我、家人、同學(xué)、老師、親戚??等好多好多人關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。此前，也有想過(guò)很多次畢業(yè)以后的事情，可是那時(shí)候總覺(jué)得離畢業(yè)還早呢，到時(shí)候再說(shuō)吧?，F(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼，離畢業(yè)的日子已經(jīng)沒(méi)多少時(shí)間了，自己也應(yīng)該給好好想想了。所以，這個(gè)畢業(yè)規(guī)劃也就是我以后的目標(biāo)以及前進(jìn)的方向了。

基本情況：萬(wàn)軍樓，男，1989年出生，2010年進(jìn)入西安交通大學(xué)城市學(xué)院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)，26月畢業(yè)（即將）。

個(gè)人分析：準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面分析：

1.個(gè)人學(xué)習(xí)能力：對(duì)自己喜歡的事物學(xué)習(xí)熱情會(huì)很高，感覺(jué)學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍，學(xué)習(xí)速度也會(huì)很快；對(duì)自己感覺(jué)不喜歡的事物學(xué)習(xí)熱情很低，感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去的樣子，學(xué)習(xí)效率很差。喜歡的學(xué)科有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)之類的，不喜歡的學(xué)科有英語(yǔ)、政治等?？偨Y(jié)：喜歡思考問(wèn)題，具有一定的分析能力，有尋根探底的興趣，邏輯性和條理性較好，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)；學(xué)習(xí)速度不夠快，書面表達(dá)能力稍微欠缺，比較啰嗦，創(chuàng)新能力不夠。

2.對(duì)待工作的態(tài)度：本人曾近在學(xué)校的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作，歷任社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干事、小組長(zhǎng)、宣傳部部長(zhǎng)等職務(wù)，并多次參加社會(huì)上的大

學(xué)生兼職活動(dòng)，有一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。工作中認(rèn)真、負(fù)責(zé)、踏實(shí)，態(tài)度積極，善于發(fā)現(xiàn)食物和環(huán)境積極地良好的一面，有責(zé)任心、愛(ài)心、耐心、喜歡工作（曾聯(lián)系工作72小時(shí)），心思較細(xì)膩，考慮問(wèn)題比較全面、細(xì)致、周到；但是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，冒險(xiǎn)精神不夠，創(chuàng)新精神不夠，做事不夠果斷，做決定的時(shí)候有時(shí)會(huì)比較容易猶豫不決，做事有時(shí)會(huì)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行（這方面正在努力改變中）。

3.職業(yè)愛(ài)好：喜歡安安靜靜的工作環(huán)境，能自主安排、控制自己的工作，喜歡和人多交流的工作方式，喜歡讓自己感興趣的工作；不喜歡重復(fù)的一遍一遍改來(lái)改去的事情，也不喜歡沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有方向沒(méi)有內(nèi)容要求的工作，不喜歡做別人刻意強(qiáng)加、要求我的事情。

4.與人交往能力：本人性格還算比較開朗，所以樂(lè)于與人交往和溝通，待人真誠(chéng)，比較放得開，有什么說(shuō)什么，性子也比較直來(lái)直去，不喜歡彎彎繞的事情，不喜歡做作的人，善于開導(dǎo)別人（尤其是女同胞們），有過(guò)參與學(xué)校大型活動(dòng)等的經(jīng)歷，所以與人交流方面還可以，有一定的組織和管理能力、經(jīng)驗(yàn)。

5.生活及適應(yīng)能力：從初一開始就離家求學(xué)，所以獨(dú)自生活能力還是比較強(qiáng)的，適應(yīng)能力強(qiáng)，曾經(jīng)和同學(xué)開玩笑說(shuō)你把我放到哪里我應(yīng)該都可以存活下去。

本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析：在大的就業(yè)方向上來(lái)說(shuō)，最近幾年的就業(yè)形勢(shì)并不樂(lè)觀，各專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)都比較嚴(yán)峻。最近幾年是大學(xué)生的畢業(yè)高峰期，市場(chǎng)上的供求關(guān)系一直都是一個(gè)問(wèn)題。大量的畢業(yè)生

找不到工作，大量的企業(yè)也需要人才，但是不對(duì)等的就業(yè)信息讓大家都得不到滿意的解決方式。從小的方面來(lái)說(shuō)，我們這個(gè)專業(yè)的就業(yè)面相對(duì)來(lái)說(shuō)比較廣，但是相對(duì)其他專業(yè)的來(lái)說(shuō)我們這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生的專業(yè)能力都比較弱。雖然看上去好像什么都能干，其實(shí)卻是比不上其他專業(yè)的對(duì)口專業(yè)的畢業(yè)生，所以就業(yè)就是一個(gè)很大的問(wèn)題。就業(yè)的方向現(xiàn)在我知道有：銀行方面、證券方面、投資方面、保險(xiǎn)方面、會(huì)計(jì)方面、管理方面等。但是都比較難找到理想的工作。

現(xiàn)在應(yīng)做的準(zhǔn)備：如果要從事相關(guān)的專業(yè)方面的職業(yè)，我覺(jué)得現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)根本不夠，必須對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的知識(shí)儲(chǔ)備，做好就業(yè)準(zhǔn)備。

職業(yè)目標(biāo)：近期職業(yè)規(guī)劃和遠(yuǎn)期職業(yè)規(guī)劃如下：

1.在學(xué)校最后一年的規(guī)劃：繼續(xù)加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力使自己充實(shí)起來(lái)，把該考的相關(guān)的證件考到（比如英語(yǔ)四級(jí)證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、證券從業(yè)資格證等），對(duì)自己的個(gè)方面進(jìn)行整改，為畢業(yè)以后開始做準(zhǔn)備。

2.畢業(yè)后1-5年的規(guī)劃：首先找到一份能夠養(yǎng)活自己的工作，在經(jīng)濟(jì)財(cái)務(wù)上獨(dú)立起來(lái)，擺脫“啃老族”的帽子。然后繼續(xù)充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)及能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，向同事多多學(xué)習(xí)。如果有可能的話，準(zhǔn)備一下考研，使自己能夠得到進(jìn)一步的深造、學(xué)習(xí)。

3.畢業(yè)后的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃：進(jìn)入相關(guān)部門的管理層，完成自己的學(xué)業(yè)，成立自己的家庭，從事自己喜歡的事業(yè)，做自己想做的事情。

總結(jié)：為了能夠使這份人生的職業(yè)規(guī)劃變成現(xiàn)實(shí)，我現(xiàn)在需要做的就是努力使自己充實(shí)，讓自己在畢業(yè)后的起跑線上不至于輸給別人太遠(yuǎn)，加油，這是自己給自己定的目標(biāo)，那就努力的去實(shí)現(xiàn)他吧。

金融005班 萬(wàn)軍樓 10020350

第五篇：幫助大學(xué)生就業(yè) 南京辦“大學(xué)后”職業(yè)培訓(xùn)

8月26日，南京市召開未就業(yè)畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)說(shuō)明會(huì)，該市還沒(méi)有找到工作的2003屆畢業(yè)生和2004屆貧困家庭畢業(yè)生紛紛趕來(lái)參加。在還沒(méi)有找到合適就業(yè)崗位的畢業(yè)生人群中，不時(shí)閃現(xiàn)出白發(fā)蒼蒼的畢業(yè)生家長(zhǎng)，很多來(lái)晚的人只能站著聽(tīng)會(huì)。

陳師傅告訴記者，自己家庭屬于困難家庭，今天和應(yīng)屆畢業(yè)的兒子一起來(lái)參加這個(gè)說(shuō)明會(huì)。他說(shuō)今年自己已經(jīng)65歲了，退休后一個(gè)月700多的養(yǎng)老金，妻子收入只有400多，全家三口一共只有1100多元的收入，孩子上學(xué)自己很節(jié)省，在班上算是花錢最少的了，但就這樣，一年的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)加在一起也要1萬(wàn)元出頭。兒子三年大學(xué)，老兩口想盡辦法總算磕磕碰碰地對(duì)付過(guò)來(lái)了。但是找工作的頭疼事又跟著來(lái)了。兒子是計(jì)算機(jī)大專畢業(yè)，找工作的時(shí)候人家要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但是應(yīng)屆畢業(yè)生哪來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)亍?/p>

南京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心許宏報(bào)副主任告訴記者，現(xiàn)在單位用人有個(gè)傾向，不愿意承擔(dān)人才培養(yǎng)的成本。由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多單位都希望招聘的人是來(lái)了就能用的“成品”人才，“半成品”人才都不太愿意要，剛走出校門的畢業(yè)生只能算是“毛坯”人才了，在市場(chǎng)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，那些學(xué)歷不高、專業(yè)不熱門、學(xué)校牌子不硬的畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)更加困難。但是畢業(yè)生的就業(yè)迫在眉睫，這種情況下，政府出面對(duì)一些未就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行“見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)”，實(shí)際上是對(duì)他們進(jìn)行“大學(xué)后”的職業(yè)培訓(xùn)，提升他們的就業(yè)能力。

南京市見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)辦的有關(guān)人員介紹，今年南京市專門撥付了400萬(wàn)元的資金，計(jì)劃完成2000名未就業(yè)畢業(yè)生的見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)。每位參加見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)的畢業(yè)生每月可以獲得310元的政府發(fā)放的生活補(bǔ)貼，見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)期間政府贈(zèng)送專門的人身保險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)審核評(píng)定，從社會(huì)提供的4000多個(gè)崗位中篩選出1636個(gè)，作為第一期見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)的崗位。

據(jù)了解，政府幫未就業(yè)大學(xué)生選擇了109家見(jiàn)習(xí)單位，包括樂(lè)金飛利浦液晶顯示器有限公司、南京京濱化油器有限公司、統(tǒng)寶光電有限公司等外資企業(yè)25家；蘇寧電器連鎖集團(tuán)、金盛集團(tuán)、朗馳集團(tuán)等集團(tuán)公司14家；南京卷煙廠、鼓樓醫(yī)院、中國(guó)電子科技集團(tuán)28研究所、南京人口管理干部學(xué)院等國(guó)有企事業(yè)單位8家。8月30日還將在長(zhǎng)江路文化藝術(shù)中心舉行的“就業(yè)見(jiàn)習(xí)招生會(huì)”，畢業(yè)生與見(jiàn)習(xí)單位進(jìn)行雙向選擇，確定見(jiàn)習(xí)意向。（陳炳山、呂妍）

來(lái)源：新華日?qǐng)?bào)