第一篇：生命科學導論 live觀后感 期末大作業(yè)（最終版）

自然的豐富神奇

——看《生命（Life)》有感

這個片子給我的整體感覺就是神奇，而且用一種大片的手法呈現(xiàn)在觀眾面前，更加的引人入勝。

片子講述得十分有條理，首先講的是動物捕食和躲避天敵篇。

集體的力量尤為重要。

在福羅里達州，海岸上有著神奇的圈圈，那是寬吻海豚的杰作，他們用尾鰭拍打渾濁的泥漿，并且不斷的縮小包圍圈，引起小魚們的驚惶，這時，他們就張開嘴巴，等待著小魚落入自己的嘴里，她們擁有著別人沒有的捕魚技巧，讓他們在那里可以輕松的活下去。而在肯尼亞，生活著一群獵豹，他們知道自己的力量弱小，所以組成了三人的兄弟連，在雌鴕鳥放松警惕的時候，三個人一起發(fā)起攻擊，捕獲了一只比自身體型大很多倍的雌鴕鳥，這是一個巨大的收獲。

偽裝是動物們躲避天敵常用的技巧。

在馬達加斯加島，螳螂擁有著和樹葉同樣的顏色，但是他們還是沒有躲過自己的天敵，原因是他們的天敵是有著更強偽裝能力的變色龍。他的身體可以隨著身邊環(huán)境的改變而變成不同顏色；他們的雙眼可以獨立轉動；更重要的是，他們的舌頭可以以每秒15米的速度發(fā)起攻擊，讓獵物沒有思考和躲避的時間，而且他們的舌頭富有粘性，一旦黏住，就無法逃脫。還有的動物為了躲避天敵，練就出了獨特的技巧。生活在南極洲的食蟹海豹，他們并不是真的吃螃蟹，而是以小蝦為生，這不是重點。但他們遇到虎鯨的攻擊時，他們懂得用冰塊當掩護，在12只鯨魚向他發(fā)起攻擊，并形成包圍圈的時候，他能夠臨危不亂，順利逃脫。而別的海豹就沒有他們這種備戰(zhàn)能力，也就沒有他們這么幸運了。另一個高手是有名的飛魚，它們的小鰭進化成得如同翅膀一樣，通過努力的劃水，可以在空中滑翔200米，從而躲避敵人的攻擊。

對于捕食者來說，一個生命可能只是一個果腹的晚餐，但對于被捕食者來說，要么是生，要么是死。

動植物之間，也有著激烈的競爭。

在巴西中部，有著一片奇怪的石頭林，這里住著一群可愛的棕毛僧猴，他們的食物是椰果，但是也過為了防止動物的采食，長著厚厚的外殼。但是猴子們有著特殊的能力吃到椰果粒豐富的椰油。首先，他們會撕開椰果表面的粗纖維，然后放在地上曬干，他們知道，大約一周太陽就會把它們曬干，一周之后，神奇的事情發(fā)生了，他們把椰果放到一塊大石頭上，然后扳起一塊大石頭，像人類使用錘子一樣，把椰果砸開！這需要聰明的智慧和充分的計劃，當然，這對于猴子來說并不容易，小猴子需要8年的的時間才能把這項技術學得純熟，這期間，猴子媽媽會悉心的教導。

有的時候，在動物和植物的競爭中，植物會反敗為勝。

維納斯捕蠅草有著艷麗的顏色和帶著香味的汁水，總有一些蒼蠅會禁不住誘惑，去舔食上面的汁水捕蠅草上長著許多小刺一樣的東西，這些小刺一旦觸碰到兩根，只要兩根，捕蠅草就會立刻收緊，蒼蠅就沒有逃脫的可能了，然后，捕蠅草就開始進行慢慢的消化過程。

繁育期對于動物們來說是一個更加重要的過程。

馬來群島上生活著一群很有意思的蒼蠅，他們會找一棵安全的樹爬上去，大口大口的吸進空氣，然后鼓進眼睛里，眼睛就像吹氣球一樣變長，他們因此的熬了一個有趣的名字——棒眼

蠅，等到發(fā)育成熟，雌雄棒眼蠅就會集中到一起，雄蠅通過比較眼距的長度選出最終的優(yōu)勝者，優(yōu)勝者會得到與其他雌蠅交配的權力，從而把最優(yōu)良的基因傳遞下去。

在贊比亞的旱季，水分很少，河馬們如果沒有水來降溫就很難活下去，母河馬都去投奔有水的地方的公河馬了，而她們原來的公河馬，沒有了水分，也沒有了母河馬的陪伴很難活下去，于是去找有水地方的公河馬決斗，而勝者才能在水深的地方生存，也擁有交配和繁殖后代的權力。

他們都是通過斗爭去爭奪繁育的能力，而生活在俄勒岡州的鳥兒，則通過動人的歌喉和美麗的舞姿吸引異性，公演一場水上華爾茲，這種和諧的場面肯定更加動人。

母親在繁育過程中扮演著一個特別重要的角色。

在北太平洋生活著一種巨型章魚，他身長4米，等到繁育期的時候，她會找一個能把自己完全隱藏的場所，然后產下大約十萬只受精卵，之后用盡自己的生命去保護她的孩子們，這期間她一動不動，甚至不進食，忍受著饑餓，最后一絲力氣也是用來波動水流，促進受精卵的孵化。在哥斯達尼加森林也有一位偉大的母親，她是一只草莓色箭毒蛙，她每天看著自己的蝌蚪寶寶成長，但是天氣逐漸變得炎熱，她必須給孩子們再找一個成長的地方，于是拇指大的媽媽背著自己的寶寶開始了漫長的馬拉松之旅，她爬上高高的大樹，然后找到一種鳳梨科植物，那里有一個適合小蝌蚪成長的小池子，然后美每過幾天就排下一顆沒有受過精的卵給小蝌蚪當食物，直到幾周過去，小蝌蚪長出前肢，離開媽媽的回報，這期間，小小的母親要爬過大約半英里的距離，這可要累壞媽媽了。

對于動物來說，生命的挑戰(zhàn)就是戰(zhàn)勝困難，尋找食物和戰(zhàn)勝天敵。而以上這些就是生命的意義所在，把基因傳下去，并且保證后代的生存。

第二篇：生命科學導論總結

哈佛大學核心課程主要包括六大門類；1.各國文化2.歷史研究3.文學美術4.道德倫理5.科學（數學、生命科學）6.社會分析

一、生物學經歷了三個發(fā)展階段：描述生物學階段，實驗生物學階段，創(chuàng)造生物學階段

二、生命元素構成的特性；順自然特性，反自然特性。每一種元素都有營養(yǎng)作用?；蚪Y構的作用，或功能的作用，或二者兼而有之。

三、元素成分的營養(yǎng)學意義；用實驗動物的飼養(yǎng)實驗來研究各種元素成份在營養(yǎng)學上的必要性。要證明某一種微量元素在營養(yǎng)學上是必不可少的，至少需要做下面三個方面的實驗: 1．讓實驗動物攝入缺少某一種元素的膳食，觀察是否出現(xiàn)特有的病癥。2．向膳食中添加該元素后，實驗動物的上述特有病癥是否消失。3．進一步闡明該種元素在身體中起作用的代謝機理。

四、人體每天需要補充鈣的數量；成人800 mg，嬰兒（10個月）400mg，幼兒（<3歲）600 mg，少年（<10歲）800 mg，青年（12~18歲）1000 mg，老年1200 mg，孕婦/哺乳1500 mg

五、根據側鏈結構和性質，可把20種氨基酸分成不同的組：疏水氨基酸：亮氨酸，親水氨基酸：絲氨酸，酸性氨基酸：天冬氨酸，堿性氨基酸：精氨酸，含硫氨基酸：半胱氨酸，含羥基氨基酸：蘇氨酸，帶環(huán)氨基酸：酪氨酸。

六、氨基酸的功能：（1）作為組建蛋白質的元件（2）有的氨基酸或其衍生物具有生物活性（代謝調節(jié)、信號傳遞等）

七、脂類種類很多，分子結構相差較大；A、油脂：甘油三脂B、磷脂和鞘脂 C、固醇

八、生物大分子主要有三大類：蛋白質、核酸、多糖 九、一條多糖鏈的兩端有不同結構和性質：一端的糖基有游離的半縮醛羥基，稱還原端；另一端的糖基沒有游離的半縮醛羥基，稱非還原端。

十、由生物小分子到生物大分子，分子增大，出現(xiàn)新的性質。其中最主要的特點是：生物大分子有獨特的立體結構、空間構型和分子整體形狀。

十一、酶的催化特點；催化效率高、專一性質、可以調節(jié)。

十二、羧基肽酶以二價鋅離子（Zn2+）為輔助因子，過氧化氫酶以鐵卟啉環(huán)為輔助因子

十三、酶是如何降低活化能的呢 ? 首先需要酶與底物分子結合，酶蛋白結構中有底物結合中心/活性中心。然后，酶蛋白分子以各種方式，作用于底物分子，使底物分子活化起來。酶與底物的專一結合，又是酶促反應專一性的體現(xiàn)。

十四、光合作用反應概要；光反應（類囊體膜）

光化學反應：利用日光能使水光解，合成ATP和還原NADP+； 葉綠素激發(fā)：反應中心將高能電子傳遞給電子受體；

電子傳遞：電子沿類囊體膜上電子傳遞鏈傳遞，并最終還原NADP+；水的光解提供的H+積累于類囊體內；

化學滲透：質子穿越類囊體膜進入類囊體；在類囊體和基質間形成質子梯度；質子通過由ATP合成酶復合物構成的特殊通道回到基質；ATP生成。

碳反應；12NADPH+12H++18ATP+6CO2

C6H12O6+12NADP++18ADP+18Pi Calvin循環(huán)；葉綠體基質中不斷消耗ATP和NADPH，固定CO2形成葡萄糖的循環(huán)反應。固定3分子CO2需要9個ATP和6個NADPH

十五、把火柴燃燒和生物體內氧化相比，基本原則相似―有機物氧化釋放出能量。不同點；A、生物體內氧化比燃燒過程緩慢的多，不是猛然地發(fā)出光和熱。B、生物體內氧化在水環(huán)境中進行。C、生物體內的氧化由酶催化。

D、生物體內氧化分步驟進行，產生能量貯存在 ATP 中。

十六、葡萄糖氧化分解產生能量的兩條途徑（有氧途徑三階段，無氧途徑兩階段）一個葡萄糖分子經過：無氧

糖酵解途徑

丙酮酸

2個 ATP 有氧 糖酵解、三羧酸循環(huán)，氧化磷酸化

完全氧化

36個 ATP，CO2 和 H2O

十七、孟德爾學說的重要意義；（1）第一次明確提出遺傳因子的概念, 并且提出了遺傳因子控制遺傳性狀的若干規(guī)律：

（2）孟德爾提出了雜交、自交、回交、測交等一套科學有效的遺傳研究方法，來研究遺傳因子的規(guī)律。

十八、格里菲斯的實驗證明遺傳物質可以轉化進入細菌，改變細菌特性。愛弗萊的實驗證實，進入細菌改變特性的遺傳物質是 DNA，而不是蛋白質。沃森和克里克提出 DNA 雙螺旋模型。

十九、DNA作為遺傳物質的功能（1）貯藏遺傳信息的功能（2）傳遞遺傳信息的功能（3）表達遺傳信息的功能

二十、基因工程的操作包含以下步驟：

?

獲得目的基因

?

構造重組 DNA 分子（質粒和噬菌體DNA）

?

轉化(細菌)或轉染（動植物細胞）

?

表達

?

蛋白質產物的分離純化

二十一、印跡法的主要步驟：印跡法的關鍵是“分子雜交”（1）基因文庫－ DNA 用限制性內切酶處理。（2）DNA 片斷混合物通過電泳分離。

（3）電泳后，通過印跡技術轉到酯酰纖維薄膜上，以便操作。（4）用已知小片斷DNA 作為探針，互補結合需要找的基因片斷。（5）探針DNA 片斷已用放射性元素標記，使膠片感光后可看出。

22、每個生物體都是信息發(fā)送源（物理的和化學的），又是信息接受體。

23、人體協(xié)調內部的生物信息過程主要涉及兩個系統(tǒng)：神經系統(tǒng)（協(xié)調內、外）內分泌系統(tǒng)

主要協(xié)調內部

24、感受器、感覺神經元、突觸、運動神經元、效應器

25、神經系統(tǒng)中擔負神經傳導的基本結構和功能單位是神經細胞，即神經元。

還有幾種神經膠質細胞，它們不擔負神經傳導任務，主要是起著幫助和支持神經元的作用。

26、神經元的結構：細胞體、樹突、軸突（軸突外面常包著充滿磷脂的髓鞘。軸突的主要功能是傳出神經沖動。）、突觸

27、動作電位產生與傳播有以下特點：“全或無”、快速產生與傳播、不應期

28、跨越細胞間隙傳導神經沖動的兩種方式：

神經遞質:乙酰膽堿、正腎上腺素、?－氨基

電突觸

化學突觸

丁酸、5－羥色胺

間隙nm

nm

神經調節(jié)物：內啡肽

傳導

電位

神經遞質

逆向

可以

不可以

29、激素特征：來源——由內分泌腺分泌

傳播——無特定管道，隨血流傳布

作用——特定靶細胞

效應——低濃度、強效應

30、從分泌細胞調節(jié)目標的角度來看，不僅有內分泌，還有旁分泌和自分泌。這些細胞調節(jié)物統(tǒng)稱為激素。激素在體內的生理作用，主要是調節(jié)細胞的代謝和行為。

31、按分子性質可以把激素分為兩大類：

脂溶性激素——

性激素(固醇類)、腎上腺皮質激素、甲狀腺素 水溶性激素—— 胰島素(肽類)、腎上腺素(氨基酸衍生物)

32、脂溶性激素的信號傳遞途徑 固醇類激素的受體在細胞質中/細胞核內。固醇類激素直接進入細胞，和受體結合，受體活化后，能結合到DNA 的特定位置，調節(jié)基因表達。固醇類激素的受體又被稱為轉錄調節(jié)因子。

33、水溶性激素的信號傳遞途徑

腎上腺素與位于細胞膜上的受體相結合?；罨蟮氖荏w推動腺苷酸環(huán)化酶的活化，在該酶的催化下，產生環(huán)狀腺苷酸—— cAMP。cAMP 再繼續(xù)推動后面多重反應，使細胞出現(xiàn)總效應，最后使血糖上升。

34、人體有兩道防線

非特異性免疫反應較慢，不具特異性；特異性免疫（專一性和記憶性）反應較快，具特異性

35、免疫細胞包括各種淋巴細胞、單核細胞，巨噬細胞和粒細胞等一切與免疫有關的細胞。人體淋巴細胞總數約 2 x 1010 個。免疫活性細胞： B－細胞和T－細胞。

36T－細胞又可區(qū)分為：Tc（細胞毒T細胞）TH（協(xié)助T細胞）Ts（抑制T細胞）

37、抗體與抗原形成特異結合，再通過下列反應消滅抗原。中和反應、聚集反應、沉淀反應 38：七種主要生境：凍土帶、針葉林帶、落葉闊葉林帶、草原、稀樹草原、沙漠、熱帶雨林

39、物質循環(huán)包括：水循環(huán)、氣體循環(huán)、沉淀物循環(huán)

40、人類活動促使物種滅絕的一個重要方面是：熱帶雨林的消失。

41、生物多樣性有什么重要性？

保護野生基因庫、保護農業(yè)和藥物資源、保護生態(tài)平衡

第三篇：生命科學導論論文

河南工業(yè)大學校級公選課

題目：基因工程在疾病治療中的應用

學生姓名： 學

號： 所在學院： 專業(yè)年級： 班級序號：

2015年4月20日

基因工程在疾病治療中的應用

摘要：現(xiàn)代基因治療是一種應用基因工程技術和分子遺傳學原理，對人類疾病進行治療的新療法。主要是指對致病基因的修正和基因增強及采用外源性細胞因子基因、核酶、基因藥物進行疾病治療的方法。經過幾十多年的發(fā)展，技術逐步走向成熟。

關鍵詞：

癌癥 基因 基因治療 發(fā)展

一．基因治療現(xiàn)狀

1.多種疾病的基因治療

目前，基因治療的范圍已從過去罕見的單基因疾病擴大至常見的單基因疾病和多基因疾病。遺傳性疾病的基因治療多數屬于單基因缺陷所引起的疾病的基因治療。Fang等以腺病毒為載體，靶向肝細胞對苯丙氨酸羥化酶(PAH)缺陷癥小鼠模型進行了研究，結果表明小鼠的傷寒表型癥狀得到明顯改善。等則通過反轉錄狀病童T淋巴細胞中苯丙氨酸羥化酶(PAH)活性的改變狀況。惡性腫瘤的基因治療已進行了大量的預備性實驗，美國科學家構建了重組的TIL(腫瘤浸潤淋巴細胞)，能表達100倍于正常水平的TNF并應用于黑色素瘤的臨床治療。結果表明：經修飾的帶有CD4受體的細胞具有抗HIV感染的作用。還有將編碼可使艾滋病毒HIV RNA降解的核酶基因轉染人淋巴細胞，從而抑制HIV的傳播。

多種藥物的基因治療隨著對基因治療機制本身的不斷深人探討，用于基因治療的藥物形式也不斷創(chuàng)新?；谌淒NA形成脫氧寡核苷酸('rro)的反基因技術能夠通過阻止基因轉錄和DNA復制而達到治療目的。Cohen等曾用此技術抑制淋巴瘤的bc1．2基因，而Noonberg等以此對乳腺癌的HER2基因進行了相應的探索?；蛑委煆膫鹘y(tǒng)意義上的DNA治療擴展至RNA水平。有治療作用的目的基因的mRNA已用作體內、體外基因治療的研究。

二．基因治療

1．復合免疫缺陷綜合征的基因治療

1991年美國批準了人類第一個對遺傳病進行體細胞基因治療的方案，即將腺苷脫氨酶（ADA）導入一個4歲患有嚴重復合免疫缺陷綜合征（SCID）的女孩。采用的是反轉錄病毒介導的間接法，即用含有正常人腺苷脫氨酶基因的反轉錄病毒載體培養(yǎng)患兒的白細胞，并用白細胞介素Ⅱ（IL－2）刺激其增殖，經10天左右再經靜泳輸入患兒。大約1－2月治療一次，8個月后，患兒體內ADA水平達到正常值的25%，未見明顯副作用。此后又進行第2例治療獲得類似的效果。

2．黑色素瘤的基因治療對腫瘤進行基因治療

是人們早已期望的事，在進行了多方面探索的基礎上，發(fā)現(xiàn)了腫瘤浸潤淋巴細胞（tumorinfiltrating lymphocyte-TIL，即能在腫瘤部位持續(xù)存在而無副作用的一種淋巴細胞）在腫瘤治療中的作用。于1992年實施了TNF/腫瘤細胞和IL－2/腫瘤細胞方案，即分別將IL－2基因腫瘤壞死因子（tumor necrosis ractor，TNF）基因導入取自患者自身并經培養(yǎng)的腫瘤細胞，再將這些培養(yǎng)后的腫瘤細胞注射至病人臀部，3周后切除注射部位與其引流的淋巴結，在適合條件下培養(yǎng)T細胞，將擴增的T細胞與IL－2合并用于病人，結果5名黑色素瘤病人中1名腫瘤完全消退，2名90%的腫瘤消退，另2人在治療后9個月死亡。由于攜有TNF的TIL可積于腫瘤處，因而TIL的應用提高了對腫瘤的殺傷作用。

3．其它遺傳病的基因治療其它遺傳病

諸如白種人中常見的囊性纖維化的進展很快。對于DMD的基因治療，由于有小鼠動物模型，也取得一定進展。例如1993年法國將Ad-RSVmDys（腺病毒－羅斯病毒小肌營養(yǎng)不良蛋白基因重組體）注入小鼠肌內成功。即用腺病毒為載體，與小肌營養(yǎng)不良蛋白（minidystrophin）基因的cDNA重組，在RSV啟動子啟動下，作肌肉注射，證明可在mdy小鼠肌肉表達，此外，對一些遺傳病如血友病，地中海貧血、高雪氏病等正在探索中。

浙江大學孔德華博士等單位對乙型血友病的基因治療也進行了有意義的探索，他們在兔模型的基礎上，將人第Ⅸ因子基因通過重組質粒（pcmvix）或重組反轉錄病毒（N2CMVIX）導入自體皮膚成纖維細胞，獲得可喜的階段性成果，相信不久的將來，基因治療會在我國取得成功。

4．反義技術

又稱反義寡核苷酸（antisenseoligodeoxynucleotides）技術，是指利用人工合成的反義RNA和反義DNA來阻斷基因的轉錄或復制，控制細胞生長在中間階段,使編碼蛋白質的基因能轉錄為mRNA，因而不能翻譯成相應的蛋白質，以達治療某一疾病的目的、用反義DNA已對某些癌癥進行臨床試驗。這類反義技術只能認為是一種從基因水平進行治療的技術，它們以不同方式，在DNA復制、轉錄和翻譯水平發(fā)揮作用。由于它們的分子量低，故而有潛力進入靶細胞，但其臨床穩(wěn)定性、毒性、細胞通透性等各方面都需要進一步研究。

5．藥物靶向治療（drugstargeting）

此法機理可概括為病毒導向酶的藥物前體治療（virus directed enzyemeprodrug therapy，VDEPT），即用反轉錄病毒載體的外源基因轉移到細胞內。該基因編碼一種酶，此酶可將一種無害的藥物前體轉變?yōu)榧毎舅貜秃衔?。帶有這一基因的病毒載體只在特殊組織或腫瘤細胞中而不在正常細胞中表達。例如，胞嘧啶脫氨酶（cytosine deaminase）可將無害的5－氟胞嘧啶（5-fluorocytosine，5-FC）轉變?yōu)榧毎舅?－氟胞嘧啶（5-fluorocytosine，5-FC）。此病毒可感染正常細胞和癌細胞，但將該酶基因連接到一種“分子開關”后，則只能在腫瘤細胞中表達。Sikora等設計一個“嵌合小基因（chimeric minigene）”，即將酶基因連接到erbB2基因啟動子的下游，此啟動子活性增強，使erbB2在乳腺癌細胞中過度表達。此時，藥物5－FC注入細胞后即轉變?yōu)?－FU而致癌細胞死亡。而當5－FC給予含有此嵌合基因卻無erbB2表達的細胞時，亦無藥物前體活性。這一基因治療的新策略，可有可能使人對腫瘤等不同疾病進行基因治療。

三．基因工程在醫(yī)學上的發(fā)展和影響

目前,通過重組DNA產生的工程菌已大量高效地合成出許多人體中的活性多膚,為人體戰(zhàn)勝多種疑難疾病提供了有力的武器,也是國際醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展的新的增長點。

重組DNA技術的發(fā)展使得設計新的無毒副作用的疫苗成為可能,并已取得了突破性進展。目前,正在開發(fā)研制的疫苗種類繁多,成為控制疾病的有效手段。蛋白質工程是指根據蛋白質的立體結構,采用基因工程等各種手段,根據人們的意愿對天然蛋白質進行修飾改造,使之在多種性能方面優(yōu)于天然蛋白質。在醫(yī)學方面,可望通過某些單克隆抗體免疫球蛋白與毒素隊融合,來制造“生物導彈”藥物,用以攻克腫瘤及其他疾病的治療等。

轉基因動物已進入實用階段,把人的基因或其他外源基因導入動物的技術已經成熟,一種用途是建造新的動物模型；另一種用途是使轉基因動物成為一種生物反應器,將有醫(yī)學價值的活性蛋白基因導入易于繁殖的家畜或家禽受精卵中,在長成的轉基因動物體液或血液中收獲基因產物。

人類基因組計劃和惡性腫瘤的防治從1991年開始的人類基因組計劃,是人類科學史上最重大的科學項目之一,是當今生物學,醫(yī)學領域內一項最為引人注目的系統(tǒng)工程。

基因工程是20世紀生命科學領域中最偉大的成就，開辟了生命科學的新紀元?；蚬こ淌且环N分子水平上的生物工程，是生物工程的核心，是生物工程的靈魂，它可以超越動物、植物和微生物之間的界限，創(chuàng)造出新的生物類型?；蚬こ滩粌H在醫(yī)學上應用廣泛，而且廣泛應用在工業(yè)、農業(yè)、冶金、環(huán)保等領域，為人類的豐衣足食和健康長壽提供了持續(xù)的實用價值很高的產品，發(fā)展前景極為廣闊。

參考文獻：

1.《生命科學》2015年01期《基因編輯技術在基因治療中的應用進展》 2.《人基因治療》基因治療的發(fā)展史

3．高中生物教材，選修3：《現(xiàn)代生物科技專題》 4.李立家，肖庚富.基因工程.2004.5.朱寶泉.基因工程技術在醫(yī)學工業(yè)中的應用及進展.1997(2).

第四篇：通信導論大作業(yè)

查閱資料，對通信工程專業(yè)中光纖通信方向、無線通信方向、網絡與交換方向、多媒體通信方向的發(fā)展進行簡要的綜述。（不含圖標，文字限在6000字左右））

通信工程專業(yè)導論大作業(yè)

不知不覺，8周的專業(yè)導論課程就要結束了?；仡欉@8次課，可謂是受益匪淺。我是一名轉專業(yè)的學生。一年半前，由于種種原因，入學時進入了一個當時自己并不是很感興趣的學院——機電學院。入學時，自己就下定決心好好學習。終于，機會來了。大一下學期時，我報名參加轉專業(yè)考試，經過筆試和面試，我如愿以償的進入交大中最強的學院——電子信息工程學院，并榮幸的能夠加入通信工程專業(yè)。但說實話，當時對這個專業(yè)的認識還不是很清晰。經過半個學期的專業(yè)導論的學習，我終于對所學專業(yè)有了一個全面系統(tǒng)的認識，我感到收獲很多。更重要的是，通過這次的專業(yè)導論的學習，我明白了當初的選擇是正確的，我不后悔，我將義無反顧的、一步一步踏踏實實在通信工程這條道路上走下去，爭取有所成就與建樹。下面就簡要介紹一下這幾次在通信導論課程上學到的知識吧。

一.無線通信方向

無線通信(Wireless communication)是利用電磁波信號可以在自由空間中傳播的特性進行信息交換的一種通信方式，近些年信息通信領域中，發(fā)展最快、應用最廣的就是無線通信技術。在移動中實現(xiàn)的無線通信又通稱為移動通信，人們把二者合稱為無線移動通信。

1864 年，英國物理學家麥克斯韋（詹姆斯?克拉克?麥克斯韋）從理論上證明了電磁波的存在；1876 年，德國物理學家赫茲（海因里希?魯道夫?赫茲）用實驗證實了電磁波的存在；1900 年，意大利電氣工程師和發(fā)明家馬可尼（伽利爾摩?馬可尼）等人利用電磁波進行遠距離無線電通信取得了成功，1901年，馬可尼又成功地將訊號傳送到了大西洋彼岸的美國——科學家們發(fā)現(xiàn)了可以改變世界的一把“鑰匙”，此后的時間，這個世界將進入無線電通信時代。

目前，無線通信系統(tǒng)主要有六種。

1.蜂窩移動通信系統(tǒng)

概念：蜂窩是指把一個通信服務區(qū)域分為若干個小無線覆蓋區(qū), 每個小區(qū)的半徑在0.5~20 km左右,用戶容量可達上千個。每個小區(qū)設置一個基站, 負責本區(qū)移動臺的聯(lián)系和控制, 各個基站通過移動業(yè)務交換中心相互聯(lián)系, 并與市話局連接。

特點：具有信息流雙向、用戶可以位于網絡的任何地方、用戶可以主呼可以被呼等特點。分類：第一代蜂窩移動通信系統(tǒng)AMPS、第二代蜂窩移動通信系統(tǒng) GSMCDMA、第三代蜂窩移動通信系統(tǒng)TD-SCDMAWCDMACDMA2000等等類型。

蜂窩移動通信的市場：1.GSM：全球應用最廣；2.UMTS：市場發(fā)展的核心趨動力；3.CDMA：成熟并極具潛力

未來：1.設備模塊化和平臺化：邁向SDR；2.IP化：實現(xiàn)寬帶、ALLIP基站及端到端ALLIP；3.綠色網絡：實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護環(huán)境；4.鏈接：蜂窩市場增長的驅動力 2.微波通信系統(tǒng) 概念：微波通信是利用微波作為載波來攜帶信息并通過電波空間進行傳輸的一種無線通信方式。

特點：抗干擾能力強，線路噪聲不累積；保密性好；設備體積小，功耗低；組網靈活，建設周期短、成本低；對于地面遠距離通信，采用“中繼”傳輸 分類：地面微波中繼通信、一點對多點微波通信、微波散射通信 3.廣播/電視通信系統(tǒng)

概念：通過無線電波或通過導線向廣大地區(qū)播送音響、圖像節(jié)目的傳播媒介，統(tǒng)稱為廣播。只播送聲音的，稱為聲音廣播；播送圖像和聲音的，稱為電視廣播。特點：信息單向傳輸；所有用戶接收的相同；信息連續(xù)發(fā)送 分類：調幅廣播(中波,短波)；調頻廣播；電視 4.衛(wèi)星通信系統(tǒng)

概念：利用人造地球衛(wèi)星作為中繼站轉發(fā)無線電波，在兩個或多個地球站之間進行的通信。

特點：通信距離遠，建站成本與通信距離無關；以廣播方式工作，便于實現(xiàn)多址連接；通信容量大，傳輸的業(yè)務類型多；可以自發(fā)自收進行監(jiān)測

分類：靜止軌道衛(wèi)星(GEO)；低軌道衛(wèi)星（LEO）；中軌道衛(wèi)星（MEO）5.無線局域網

概念：無線局域網（WLAN）是計算機網絡與無線通信技術相結合的產物，用無線方式將計算機連接到因特網。

特點：傳輸數據率高；分組數據傳輸；802.11b、802.11a、802.11g 技術要求：1）可靠性：無線局域網的系統(tǒng)分組丟失率應該低于10-5，誤碼率應該低于10-8。

（2）兼容性：對于室內使用的無線局域網，應盡可能使其跟現(xiàn)有的有線局域網在網絡操作系統(tǒng)和網絡軟件上相互兼容。

（3）數據速率：為了滿足局域網業(yè)務量的需要，無線局域網的數據傳輸速率應該在1Mbps以上。

（4）通信保密：由于數據通過無線介質在空中傳播，無線局域網必須在不同層次采取有效的措施以提高通信保密和數據安全性能。

（5）移動性：支持全移動網絡或半移動網絡。

（6）節(jié)能管理：當無數據收發(fā)時使站點機處于休眠狀態(tài)，當有數據收發(fā)時再激活，從而達到節(jié)省電力消耗的目的。

（7）小型化、低價格：這是無線局域網得以普及的關鍵。（8）電磁環(huán)境：無線局域網應考慮電磁對人體和周邊環(huán)境的影響問題。技術：跳頻技術(FHSS)；直接序列展頻技術(DSSS)；FHSS VS DSSS調變差異 6.短距離無線通信系統(tǒng)

概念：短距離無線通信技術的范圍很廣，在一般意義上，只要通信收發(fā)雙方通過無線電波傳輸信息，并且傳輸距離限制在較短的范圍內，通常是幾十米以內，就可以稱為短距離無線通信。

特征：低成本、低功耗、對等通信

主流的短距離無線通信技術：DECT、IR、Bluetooth、RFID、Zigbee、UWB、Ad-hoc

與此同時，我們還要意識到我們仍面臨許多問題：

1.傳輸的開放性導致信號的衰落和干擾：傳輸的開放性越大，對信號的衰落和干擾影響就越大。

2.時間擴展和頻率擴展 3.頻率選擇性和時間選擇性衰落 4.角度擴展帶來空間選擇性衰落 5.同頻道干擾和鄰頻道干擾

6.頻率資源受限：頻譜有限,指配應用；特性不同,不同應用

7.覆蓋范圍和頻率的關系：頻率和距離成反比，且滿足Los = 32.44 + 20lg d(Km)+ 20lg f(MHz)關系

8.低的發(fā)射功率：下一代無線通信系統(tǒng)的要求：信息速率高達100Mbps～1Gbps；工作頻率提高到5GHz或更高；傳統(tǒng)傳輸方式無法滿足，當2GHz、2Mbps時，GSM 的基站需要43dbm(19-20w)的發(fā)射功率, GSM手機需要2w的發(fā)射功率，CDMA的基站需要38dbm(6-7w)的發(fā)射功率, CDMA手機需要0.2w的發(fā)射功率

二．網絡與交換方向

這里的要探討的網絡指的是各種各樣的網絡，但更側重于電信網絡。電信網絡指的是運營商為公眾用戶提供通信服務的運營的通信網絡。

最早建立的電信網絡是電話網，1878年在美國發(fā)明磁石式交換機，1900年在美國發(fā)明Stroger步進式交換機，1919年在瑞典發(fā)明縱橫式交換機，1965年在美國發(fā)明程控交換，1970年在法國發(fā)明數字程控交換機。

隨后，又建立了移動電話網，它的終端移動，與固定電話網互連。大大提高了通信效率和便捷度。

最早的數據通信網是電報通信網，在這里，我們需要明確一點：電信的發(fā)展是先有電報后有電話，其中電報網基于數字技術，而電話網是從模擬起步的。但隨著時代的推移，技術的進步，電報網逐漸被電話網取代。與此同時，電話網上也實現(xiàn)了數據通信：傳真(圖像)。就20世紀70年代可利用的業(yè)務而言，電話網稱得上是多業(yè)務的綜合網。

此外，通信網絡還包括廣播電視網等。廣播電視網由無線廣播電視網、衛(wèi)星廣播電視網、有線cable電視網等構成。

通信網絡的未來發(fā)展方向： 1 走向寬帶IP網 走向多協(xié)議標簽交換網（MPLS）3 走向ATM網絡

下面再介紹一下交換的知識。

交換（switching）是按照通信兩端傳輸信息的需要，用人工或設備自動完成的方法，把要傳輸的信息送到符合要求的相應路由上的技術的統(tǒng)稱。廣義的交換機（switch）就是一種在通信系統(tǒng)中完成信息交換功能的設備。交換是在用戶間有目的地傳遞信息，數據交換就是數據轉接。交換網絡是完成語音或者數據交換的網絡，是電信基礎設施，包括語音交換網絡和數據交換網絡。

計算機網絡與通信網絡中使用的交換技術有：電路交換、分組交換、IP交換、ATM交換、軟交換、移動交換、光交換等等。

交換機的分類：從廣義上來看，網絡交換機分為兩種：廣域網交換機和局域網交換機。廣域網交換機主要應用于電信領域，提供通信用的基礎平臺。而局域網交換機則應用于局域網絡，用于連接終端設備，如PC機及網絡打印機等。從傳輸介質和傳輸速度上可分為以太網交換機、快速以太網交換機、千兆以太網交換機、FDDI交換機、ATM交換機和令牌環(huán)交換機等。從規(guī)模應用上又可分為企業(yè)級交換機、部門級交換機和工作組交換機等。各廠商劃分的尺度并不是完全一致的，一般來講，企業(yè)級交換機都是機架式，部門級交換機可以是機架式（插槽數較少），也可以是固定配置式，而工作組級交換機為固定配置式（功能較為簡單）。另一方面，從應用的規(guī)模來看，作為骨干交換機時，支持500個信息點以上大型企業(yè)應用的交換機為企業(yè)級交換機，支持300個信息點以下中型企業(yè)的交換機為部門級交換機，而支持100個信息點以內的交換機為工作組級交換機。本文所介紹的交換機指的是局域網交換機。

交換機通過以下三種方式進行交換：1)直通式2)存儲轉發(fā)3)碎片隔離。最后簡略的概括一下交換機的基本功能：

1.像集線器一樣，交換機提供了大量可供線纜連接的端口，這樣可以采用星型拓撲布線。

2.像中繼器、集線器和網橋那樣，當它轉發(fā)幀時，交換機會重新產生一個不失真的方形電信號。

3.像網橋那樣，交換機在每個端口上都使用相同的轉發(fā)或過濾邏輯。

4.像網橋那樣，交換機將局域網分為多個沖突域，每個沖突域都是有獨立的寬帶，因此大大提高了局域網的帶寬。

5.除了具有網橋、集線器和中繼器的功能以外，交換機還提供了更先進的功能，如虛擬局域網（VLAN）和更高的性能。

三．多媒體通信方向 多媒體通信是指在多媒體網絡上對用多種媒體（包括文本、聲音、圖形、圖像及視頻）表示的、機器可以處理的信息進行顯示、存儲、檢索、交換和傳輸。實現(xiàn)多媒體通信的4個基本要素是高效率、綜合化的多媒體信息加工處理系統(tǒng)；高效率、大容量的多媒體數據庫；綜合化、多功能的多媒體終端；以及高速率、綜合化的通信網絡。

和電話、電報、傳真、計算機通信等傳統(tǒng)的單一媒體通信方式比較，利用多媒體通信，相隔萬里的用戶不僅能聲像圖文并茂地交流信息，分布在不同地點的多媒體信息，還能步調一致地作為一個完整的信息呈現(xiàn)在用戶面前，而且用戶對通信全過程具有完備的交互控制能力。

多媒體通信向人們傳送的信息包羅萬象，人們在各種場合，從各種終端上獲得的信息今后都可以從多媒體終端上獲取。多媒體通信的應用主要有以下一些方面?？梢曤娫?/p>

多媒體通信的初級形式主要是可視電話，相距遙遠的用戶能夠在通話的同時看到對方的形象，并傳輸所需的各種媒體信息。計算機支持的協(xié)同工作（CSCW）

多媒體通信技術不僅能讓處于不同地點的多個用戶通過屏幕看到對方的形象，自由地交談，而且還能在雙方的屏幕上同時顯示同一文件，對同一文件或圖表展開討論，進行修改，在達成協(xié)議后再存儲或打印出來。一切復雜的、需要面對面討論的問題，都可以在短短的十幾分鐘內解決。這樣，人們就可以在家中辦公，不用為上下班花費時間，從而可大大地減少交通負擔，進一步提高工作效率。視頻會議（Video Conference）

視頻會議系統(tǒng)是多媒體通信的重要應用之一。其基本功能是利用多媒體計算機系統(tǒng)，將反映各個會場的場景、人物、圖片、圖像以及講話的相關信息，同時進行數字化壓縮，根據視頻會議的控制模式，經過數字通信系統(tǒng)，向指定方向傳輸。與此同時，在各個會議場點的多媒體計算機上，通過數字通信系統(tǒng)，實時接收，解壓縮多媒體會議信息，并在顯示屏上實時顯示出指定會議參加方的現(xiàn)場情況，取得實時溝通的效果。遠程醫(yī)療服務

以多媒體技術為主體的綜合醫(yī)療信息系統(tǒng)是醫(yī)藥衛(wèi)生保健信息化、自動化的重要標志。它能將醫(yī)務人員的醫(yī)務活動輸入到以計算機為主體的各種設備中。醫(yī)務人員也可以通過這些設備充分利用各種形式的多媒體信息資源，以提高醫(yī)療效率和質量，直到實現(xiàn)醫(yī)療的自動化和智能化。教學與培訓

多媒體通信可以讓學生接受異地教師生動活潑的教育。學生與教師可以利用各自的多媒體終端進行“面對面”的教學活動，達到雙向溝通的目的。多媒體郵件

多媒體郵件是在電子郵政的基礎上發(fā)展起來的，它能將數據、聲音、圖像等合在一起發(fā)送。用戶可以查詢多媒體郵件的狀態(tài)，并對郵箱的信息內容實施控制。今后的多媒體郵件還能提供媒體的轉型應用，即郵件以一種形式發(fā)送，而以另一種形式閱讀。例如，一份以圖像傳真形式發(fā)送的文件，在閱讀時則用光學字符閱讀器來讀取。在廣播與出版業(yè)中的應用

多媒體通信還可將廣播與出版業(yè)融為一體。例如，用戶可選擇實時出版的多媒體報紙或期刊，并檢索與閱讀所需的多媒體信息。多媒體報刊的發(fā)行部門還可利用多媒體通信系統(tǒng)發(fā)布多媒體電子新聞，出版多媒體期刊。咨詢服務

今后，旅游、郵電、交通、商業(yè)、氣象等公共式信息以及賓館、百貨大樓的服務指南都能以圖文并茂的形式存放在多媒體數據庫中，隨時隨地向公眾或客戶提供“無人值守”的咨詢服務。用戶查詢時，既可獲得文字數據說明，聽到解說，同時也可以看到有關的畫面。居家旅游和其它文化娛樂服務 多媒體通信與虛擬現(xiàn)實技術相結合，還可以向人們提供三維立體化的雙向影視服務，使人們足不出戶即能“進入”世界著名的博物館、美術館和旅游景點，并能根據自己的意愿選擇觀賞的場景，就象身臨其境一般。在寬帶ISDN進入家庭和辦公室之后，人們就可以利用多媒體終端在家里點播愛看的視聽節(jié)目，選玩畫面逼真、聲音悅耳的電子游戲，并實現(xiàn)居家購物、訂票、或檢索網絡上的龐大的多媒體數據庫。

當前，盡管多媒體通信已取得了一定的進展，然而，如何進一步提高系統(tǒng)的質量與功能，以最大限度地滿足人們的需求，還應進一步突破以下一些關鍵技術。

1）不斷提高各種多媒體計算機芯片以及多媒體產品的質量，開發(fā)新的多媒體軟、硬件產品品種，降低它們的成本。

2）實現(xiàn)系統(tǒng)中各種多媒體信息之間的相互轉換。3）進一步提高調制解調器的速度與通信線路的質量，以滿足多媒體通信的要求。

4）進一步壓縮語音與圖像數據。

5）普及ISDN，尤其是基于ATM的B-ISDN。6）信息同步問題。

7）開發(fā)能傳送雙向圖像的寬頻技術。8）建立分布式多媒體系統(tǒng)。

9）充分利用終端上的信息處理能力，以減少通信線路上的信息量，進而減少通信費用與成本。

10）在標準化方面，應盡量做到與國際標準銜接。目前美、日兩國都在積極開展多媒體的標準化研究。

展望未來，多媒體通信網絡的發(fā)展，必將與信息高速公路相結合，把豐富多采的多媒體信息送到千家萬戶。而隨著多媒體及其相關技術的進步和多媒體產品價格的下降，隨著ISDN的商用化以及多媒體終端的推廣普及，多媒體信息將會具有更加理想的傳輸環(huán)境，多媒體通信系統(tǒng)也必將以其高質量的服務贏得眾多的用戶。

四．光纖通信方向

參考文獻：

鄭登理.多媒體通信——通信技術未來的發(fā)展方向.[M]北京:情報理論與實踐.1996年49-52頁

第五篇：遠程教育導論大作業(yè)

江南大學現(xiàn)代遠程教育2015年上半年大作業(yè) 考試科目:《遠程教育導論》

一、大作業(yè)題目

（一）簡答題：

50分

1、簡述現(xiàn)代遠程教育的時代特征。答：所謂的遠程教育就是教育機構借助媒體技術和各種教育資源而實施的超越傳統(tǒng)學院時空限制的教育活動形式。與常規(guī)學校相比，遠程教育有以下特征：

一、開放性，這是遠程教育最基本的特征。遠程教育是面向社會大眾，對學習者來說教育的門檻被降低，接受教育的機會大幅度增加，教學信息資源得以共享。

二、延伸性，這是遠程教育的功能特性，遠程教育把教育信息傳送給四面八方的學習者，借助各種媒體技術把教育信息向外傳輸，實際上就是教育資源和教育功能向外拓張。

三、靈活性，遠程教育一般向成人，承擔了在職教育，成人教育的工作。遠程教育在課程的設置，學籍的管理，教育管理等方面比常規(guī)教育更靈活多樣，充分適應成人學習者的特點。

四、手段中介性，遠程教育的各個環(huán)節(jié)，如注冊報到、教學活動、作業(yè)的布置與提交，評價與信息的交流與反饋等，都離不開媒體中介作用。

五、管理型，遠程教育是在一定制度下，有目標、有管理、有評價、有反饋、有調控的作用下，并不意味著隨意性和盲目性，它依然以特有的方式和制度調控教育活動的運行。

2、簡述學習小組對于遠程教育學生的學習具有哪三個特殊功能。答：

一、可以降低個人投入和費用，提高經濟效益和學習效率

二、可以擴大生源范圍，提高規(guī)模效益，降低辦學成本

三、可以充分利用現(xiàn)有的寶貴學習資源

3、簡述遠程教育系統(tǒng)中“教與學子系統(tǒng)”的五個子系統(tǒng)的功能。

答：

一、教師授課系統(tǒng)，通過教師講授向學生傳授知識，根據教授系統(tǒng)中教師和學生是否能夠進行進一步劃分為雙向和單項系統(tǒng)

二、學生自主學習系統(tǒng)，學生利用遠程教育系統(tǒng)中的資源進行自主學習，是遠程教育系統(tǒng)區(qū)別于普通學校教育的一個方面

三、答疑系統(tǒng)，對學生在學習過程中的問題進行解答，同時對學生的學習效果進行檢查，答疑系統(tǒng)是遠程教育系統(tǒng)中一重要方面。

四、作業(yè)和考試系統(tǒng)，負責學生作業(yè)的布置，提交，批改以及學習效果測驗。在互聯(lián)網基礎上建立作業(yè)和考試系統(tǒng)，實現(xiàn)網上在線測試。

五、教學教務管理系統(tǒng)，對學生的注冊、繳費、課程、成績、學籍等進行綜合管理。教學教務管理系統(tǒng)是遠程教育中不可缺少的一部分。

4、簡述建構主義學習理論及其基本學習觀。

答：構建主義是認知主義的進一步發(fā)展。建構主義者更加關注學習者如何以原有的經驗、心理結構和信念為基礎來建構知識，更加強調學習的主觀性、社會性和情景性，個體在進行學習的時候，頭腦并不是空的，而是由于先前的生活經驗在頭腦里保存著自己特有的認識圖式，在學習過程中，通過與外界的接觸，構建新的認知圖式，這種新的認知圖式是創(chuàng)造性的，在性質上不是原有圖式的延續(xù)，所以與行為學派的理論相比，認為學習過程是一種質的變化，一種主動建構過程，而不是被動刺激反應模式。建構學習理論的基本觀點：

一、知識觀，對知識的意義，構建主義強調的是人類知識主觀性，對知識的應用，構建主義強調應用的情境性，二、學習觀，認為學生不是被動的信息接受者，而是學生主動建構自己的知識經驗的過程，這種建構是任何人都不能代替的，知識的意義不是簡單的由外部信息決定的，而是學習過程中，通過新舊知識經驗間反復，雙向相互作用建構獲得。

三、教學觀，建構主義認為，學生是信息意義的主要建構者，是以已有的經驗為基礎，通過與外界的相互作用，來建構新的理解，教學不能無視學生已具有的這些知識經驗，而是要把學生現(xiàn)有的知識經驗作為新的知識生長點，引導學生從這些知識經驗中“生長”出新的知識經驗。

5、簡述遠程教育中教學媒體的八個功能。

答：

一、表現(xiàn)力，是呈現(xiàn)教學信息是媒體教育的主要因素

二、認知目標，不同的教學媒體在實現(xiàn)各種不同認識目標上有功能差異

三、控制交互，媒體的交互的特性和控制特性一起是教學媒體的重要功能，對教與學的效果極大

四、參與性，學習者利用媒體進行學習時，行為參與和情感參與，不同媒體是有不同的，五、受眾面，媒體的受眾面也稱接觸面和易獲得性、指媒體的受眾多少以及獲得該種媒體的難易程度

六、成本機構，不同媒體的成本是不同的

七、使用技能，媒體使用者應當掌握必要的使用技能

八、設計要求，在整個遠程教育的教學設計和教學系統(tǒng)開發(fā)中占有重要地位。

（二）論述題：

50分 結合本人對網絡教育學習支持服務的認識、選擇網絡教育以及江南大學網絡教育學習支持服務的實際，談談對學習支持服務的認識與體會。

二、大作業(yè)要求

答題前請認真仔細審題。

簡答題要求簡明扼要、全面和準確，緊扣題目。

論述題要求緊密聯(lián)系自己的實際談體會與想法。字數要求不能少于1000字。嚴禁網上抄襲，嚴禁互相抄襲。

網絡教育是指利用互聯(lián)網功能特性和資源建立在有意義的學習環(huán)境，以促進和支持學生的學習活動。網絡實施是網絡教育的硬件基礎，網絡教學平臺工具和網絡課程資源是網絡教育的軟件基礎，與網絡教育相關的組織結構及其運行規(guī)則構成了網絡教育的社會基礎，而學生和教師則是網絡教育中最具有活力的人的要素，他們應該具有駕馭網絡資源進行學習和教學能力，從而實現(xiàn)高效的教學活動。

網絡教學是當今終身學習手段的重要補充。主要體現(xiàn)在一個更加適合在職成年人業(yè)余學習需要，另一個雙向互動，全交互。網絡教育滿足了學習型社會人才的需要

本人工作多年，工作安逸，一直很穩(wěn)定，大概是環(huán)境影響了心境，從來沒想過要進一步提升自己。但是與時俱進的今天，公司卻是在發(fā)展和提升，新的項目開發(fā)，新的市場開發(fā)，新的優(yōu)勝劣汰的制度，都要求員工不能安逸于眼前，要求員工要和公司一起提升與發(fā)展。

認清了現(xiàn)實，也就開始檢討自己，發(fā)現(xiàn)不思進取已經潛移默化。所以想要提升自己，無奈受限很多，其他學習途徑和方式都不適合自己。多方考慮，發(fā)現(xiàn)還有網絡教育這種教育手段，這無疑是最適合自己的。入學費用相對來說比較低，入學門檻相對低，學生的時間安排比較自由，然而學習的互動性更強，學習手段更加靈活。

沖著網絡教育的優(yōu)勢，相比較其他，我選擇的江南大學網絡教育。江南大學網絡教育辦學多年，堅持“深化改革、強化管理提高質量、注重效益”的辦學思想，以“保證教學質量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才”為目標，以“面向行業(yè)、面向社會、面向基層”為服務宗旨，“以加大教育投入，嚴格教學管理”為抓手，無論從學術氛圍，硬件設施還是教學質量均達到或者超過國家標準。

選擇江南大學網絡教育，一方面因為江大網絡教學質量優(yōu)于其他，我能得到優(yōu)質的教學質量保證，從而達到提升自己的目的；另一方面可以通過遠程溝通的渠道與老師進行溝通學習，也可以通過網絡與其他的同學進行互動，擴大自己的社交圈；最后網絡教育的特點，能讓我更好的安排學習工作與生活，相互交融，于教于學，更加有利于我們的學習。