第一篇：蒲窩學(xué)區(qū)簡介

蒲窩學(xué)區(qū)簡介

蒲窩鄉(xiāng)位于靈臺縣城西南部，全鄉(xiāng)共10個行政村，100個合作社，11100多人口，流域面積125平方公里。蒲窩學(xué)區(qū)共有學(xué)校10所，其中完小3所，初小7所，在校學(xué)生584人，教職工73人，校舍建筑面積7228平方米，生均12.5平方米，建有圖書室10個，藏書10326冊，生均17.7冊?，F(xiàn)有數(shù)科實驗室4個，音、體、美器材室各一個，農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校10所，四年共培訓(xùn)文盲、半文盲人員129人，脫盲鞏固率100%。

蒲窩中心小學(xué)始建于解放前，學(xué)校占地面積7086平方米，建筑面積3696.5平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班9個，學(xué)生287名，教職工25人。有教學(xué)樓一幢，宿辦樓一幢，職工宿舍29間，建有數(shù)科實驗室、儀器室、圖書室、音體美室、微機(jī)室和光盤播放室，現(xiàn)有各類圖書5302冊，微機(jī)30臺。

學(xué)校堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨，以“博愛文明、勤奮上進(jìn)”為校訓(xùn)，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，鞏固“兩基”成果，近四年來，我校6-12歲適齡兒童入學(xué)率100%,在校學(xué)生鞏固率100%，教師學(xué)歷合格率、任職資格合格率、校長培訓(xùn)合格率均達(dá)到100%，師生比為12:1，生均建筑面積12.9平方米，生均圖書18.5冊。我校牢固樹立安全第一的思想，努力創(chuàng)建平安校園，確保了師生人身安全、學(xué)校財物安全和教學(xué)秩序的穩(wěn)定。在青壯年脫盲學(xué)員中開展各類專項教育活動，目前，五星村原有的34名青壯年文盲全部脫盲。學(xué)校采取強(qiáng)有力的措施，不斷深化課程改革，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了顯著成效。

第二篇：蒲窩普九匯報

蒲窩中學(xué)“兩基”迎“國檢”工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位督學(xué)、專家：

你們好！

首先，我代表蒲窩中學(xué)全體師生向檢查組蒞臨我校督導(dǎo)檢查工作表示熱烈地歡迎！下面，我就學(xué)?！皟苫庇皣鴻z”工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報：

一、基本情況

蒲窩中學(xué)創(chuàng)建于

年，是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)獨立初中。學(xué)校占地面積為

平方米，建筑面積

平方米，綠化面積

平方米。全校共有教職工

人，其中專任教師

人，學(xué)歷合格率

%；全校共有

個教學(xué)班，學(xué)生

人。學(xué)校堅持“以人為本，改革創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，按照“以德治校，民主理校，改革活校，特色立校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡目傮w辦學(xué)思路，以“真真做人，事事用心，天天進(jìn)步，人人成功”為校訓(xùn)，緊扣教育教學(xué)質(zhì)量這一主題，求真務(wù)實，扎實工作，辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校多次被評為教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、安全文明校園、青年文明號、五四紅旗團(tuán)組織等榮譽稱號。

二、“兩基”鞏固提高工作指標(biāo)完成情況

初中適齡少年入學(xué)率 中學(xué)輟學(xué)率

十五周歲人口初等教育完成率 十七周歲人口初級中等教育完成率

教育經(jīng)費

教育局每年根據(jù)學(xué)校實際情況，統(tǒng)一劃撥一定經(jīng)費用于普及九年制義務(wù)教育和改善學(xué)校辦學(xué)條件。教職工工資按時足額發(fā)放，沒有拖欠現(xiàn)象。

管理與質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓師德建設(shè)和教師觀念轉(zhuǎn)變，以新課程改革為契機(jī)，實施課堂教學(xué)改革與評價，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加強(qiáng)學(xué)生思想品德養(yǎng)成教育，學(xué)生違法犯罪率為0，在校學(xué)生行為規(guī)范合格率100%。

三、“兩基”鞏固提高工作的主要做法及成效

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實整改，確保學(xué)生鞏固率

貫徹落實《靈臺縣兩基迎國檢實施方案及工作要求》和《平?jīng)鍪袃苫瓏鴻z實施方案及工作要求》等相關(guān)文件精神，成蒲窩中學(xué)兩基迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組。通過召開培訓(xùn)會議和專題研究工作會議，逐步完善各指標(biāo)組的工作職責(zé)。經(jīng)常開展過程性的自查自改活動，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保兩基工作質(zhì)量不斷提高。建立嚴(yán)格的控輟制度，在校生實行請假制度。組織定期和不定期家訪，組織家長會，廣泛和學(xué)生家長交流學(xué)生表現(xiàn)，協(xié)助家長改進(jìn)教育方法。建立后進(jìn)生檔案，加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育和管理，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。自建校幾年來學(xué)生鞏固率均保持在100%。

07-08學(xué)年 100% 0 100% 100%

08-09學(xué)年 100% 0 100% 100%

09-10學(xué)年 100% 0 100% 100%

（二）狠抓德育常規(guī)工作，突出國學(xué)、禮儀德育特色

1、強(qiáng)化德育常規(guī)管理，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

學(xué)校施行《德育常規(guī)公示》、《德育常規(guī)示范班》等激勵制度，為各班的德育常規(guī)樹立最直觀的標(biāo)準(zhǔn)和榜樣。編制《德育讀本》，涉及德育規(guī)程、管理制度、校紀(jì)校規(guī)、德育常規(guī)規(guī)范、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會50條等內(nèi)容，通過班團(tuán)隊會、學(xué)前教育等選擇適合各年級學(xué)齡特點的內(nèi)容以不同方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)、內(nèi)化。

2、開展“禮儀＋風(fēng)貌”教育，滋養(yǎng)學(xué)生人格

學(xué)校將禮儀教育上升到德育品牌的高度進(jìn)行建設(shè)。每學(xué)期集中對全體學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，做到在學(xué)校對待老師和來賓禮貌用語統(tǒng)一、規(guī)定動作統(tǒng)一，而且把學(xué)生在各種特定場合應(yīng)有的禮儀規(guī)范寫進(jìn)《校本德育讀本》，對學(xué)生開展廣泛的禮儀教育，爭做文明、有禮的外校學(xué)子。

3、深入開展“國學(xué)＋感恩”教育，延續(xù)中華文脈

學(xué)校分層面開展喜聞樂見，豐富多彩的國學(xué)教育：一是領(lǐng)導(dǎo)層面，從管理角度入手,提升管理水平和人文情操。二是教師層面，從構(gòu)建完整知識系統(tǒng)，提升自身修養(yǎng)入手，學(xué)校為老師集中配發(fā)了于丹《論語心得》還時常學(xué)習(xí)《大學(xué)》、《中庸》、《道德經(jīng)》等書籍，老師們在鉆研好本學(xué)科知識的同時，在這些國學(xué)經(jīng)典書籍中汲取營養(yǎng)，以構(gòu)建更為完整的知識體系，更好的教書育人。三是學(xué)生層面，從活動入手，讓學(xué)生在活動中去感受國學(xué)之美、理解國學(xué)之精髓。

4、學(xué)生活動豐富多彩，素質(zhì)教育碩果累累

學(xué)校利用寒暑假期間，安排各年級學(xué)生開展一系列形式多樣的綜合實踐活動。開學(xué)初，用不同方式對綜合實踐活動進(jìn)行展示，堅持實施“大課間”和“陽光體育”活動，開展豐富的社團(tuán)活動，興趣活動。

（三）狠抓教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階

1、夯實教學(xué)基礎(chǔ)，全面落實《蒲窩中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》的具體要求。

近幾年以來，學(xué)校對備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價等環(huán)節(jié)加大檢查評比的力度，確保每位教師扎實做好日常教學(xué)工作的每個細(xì)節(jié)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開足開齊各類課程。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實踐活動課程的教學(xué)與管理，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3、加強(qiáng)集體備課，落實教學(xué)常規(guī)

集體備課執(zhí)行“四統(tǒng)一”的要求，即統(tǒng)一時間（每周２小時），統(tǒng)一地點，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)了合理配置有效的教學(xué)資源，個人智慧集體分享，集體智慧大家分享。

4、加強(qiáng)特色教學(xué)模式建設(shè)，不斷擴(kuò)大學(xué)校知名度

學(xué)校積極落實“一至五”的工作思路.即緊緊圍繞一個主線，狠抓一個中心，突出兩個重點，做到三個確保，加強(qiáng)四項建設(shè)，實現(xiàn)五個優(yōu)化，具體講就是緊緊圍繞貫徹全縣教育工作會議精神這個主線，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，突出抓好校本培訓(xùn)、校本較教研這兩個重點，全力確保上級方針的貫徹與執(zhí)行、確保安全與穩(wěn)定、確保教學(xué)質(zhì)量的提高，切實加強(qiáng)班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、未成年人思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)方式、優(yōu)化管理方式、優(yōu)化教育教學(xué)考核評價辦法、優(yōu)化學(xué)生綜合素質(zhì)考核評定辦法、優(yōu)化教育內(nèi)外部環(huán)境，努力推進(jìn)新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)活力，真抓實干，提高效率，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力辦好人民滿意的教育，不斷擴(kuò)大學(xué)校知名度。

5、強(qiáng)化學(xué)科競賽的分析與研究，不斷壯大我校名生群。

學(xué)校執(zhí)行《學(xué)科競賽輔導(dǎo)管理辦法》，融合團(tuán)隊力量，強(qiáng)化輔導(dǎo)效果，逐步壯大我校名生群。學(xué)校每年組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語數(shù)理化競賽，近年來共有

余人獲得國家級和省級各種獎勵,獲獎等次之高，人數(shù)之多在地區(qū)、縣贏得一定的聲譽。

6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展儲備資源

突出抓作風(fēng)建設(shè)、政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、專業(yè)發(fā)展，堅持“導(dǎo)師制”、“研培制”，同時將“青藍(lán)工程”與“名師論壇”、“展示課”活動相結(jié)合，骨干教師與青年教師共同參與、共同體驗、共同成長，實現(xiàn)了技能培訓(xùn)，常態(tài)教研和比賽的高度整合。另外注重發(fā)揮年級組、教研組、備課組的團(tuán)隊優(yōu)勢，青年教師培養(yǎng)形成了“場效應(yīng)”。

7、加強(qiáng)校本教研，注重教師個人專業(yè)化成長

學(xué)校注重以小課題研究為核心的校本教研，立足于解決實際問題，倡導(dǎo)“我們的問題，我們面對，我們解決”的教研思路，注重過程性資料積累，以備課組為單位，教研組長督促落實，定期交流檢查，建立教師專業(yè)化成長檔案，促進(jìn)個人專業(yè)化發(fā)展。

（四）重視師生安全，創(chuàng)建平安校園

始終堅持安全第一，努力建設(shè)平安校園，各項管理制度建設(shè)完善，認(rèn)真落實依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，從嚴(yán)落實各項安全防范措施,維護(hù)校園安全和秩序。定期舉行緊急疏散演練。經(jīng)常邀請專業(yè)人員來學(xué)校進(jìn)行安全知識講座，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識。利用升旗儀式宣講安全方面的知識，利用班隊會組織學(xué)生觀看相關(guān)安全VCD片。縣上為學(xué)校配備校警。學(xué)校還自編《心理讀本》，注重學(xué)生身心健康的培養(yǎng)。自建校以來，無重大安全傷害事故發(fā)生。

四、存在的問題

1、隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，教師專業(yè)化成長的步伐需要亟待加快。

2、隨著兩基工作的要求越來越高，學(xué)校各項基礎(chǔ)工作需要進(jìn)一步夯實。

3、輟學(xué)現(xiàn)象反彈迅速控輟工作任重道遠(yuǎn)。

由于政策導(dǎo)向原因，使得農(nóng)村學(xué)生家長普遍存在讀書無用論思想，他們認(rèn)為如今大中專畢業(yè)生已不再分配工作，自己辛辛苦苦賺得幾萬元，全用來供孩子讀書，結(jié)果孩子讀書畢業(yè)后，還回家待業(yè)；倒不如把這幾萬元蓋幾間房留給孩子或留來做點小生意。如今農(nóng)村學(xué)生家長普遍存在孩子能認(rèn)幾個字，會算數(shù)就行，他們幾乎不管孩子學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，家庭教育蒼白無力；送孩子上學(xué)只防止孩子學(xué)壞，他們認(rèn)為只要孩子不吸毒就萬事大吉了。家長態(tài)度也不同程度地影響著孩子，如今孩子也大多認(rèn)為讀書無用，結(jié)果導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué) “普九”雖說是政府行為，但應(yīng)該政府、學(xué)校、家庭、社會多方合作，齊抓共管才能搞好。稍有放松，輟學(xué)現(xiàn)象就會立即反彈。

4、辦學(xué)資金捉襟見肘，巧婦難為無米之炊

目前上級撥給學(xué)校的經(jīng)費除只能維持學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的開支，學(xué)校在一種低水平的狀態(tài)下運轉(zhuǎn)，教學(xué)設(shè)備老化、損壞已無經(jīng)費更新、維修，更談不上添置新設(shè)備；例如我校教學(xué)樓建于1998年，經(jīng)過近10年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已破舊不堪，但也無經(jīng)費維修；教師外出聽課、學(xué)習(xí)，經(jīng)費缺乏，導(dǎo)致教師無法掌握最新的教育教學(xué)改革信息，只能沿襲“黑板加粉筆”的老路子。

5，師資水平參差不齊，教學(xué)改革舉步艱難。

我?，F(xiàn)有專任教師30人，其中已取得本科學(xué)歷 人，專科學(xué)歷 人，教師學(xué)歷雖然已達(dá)到“普九”的標(biāo)準(zhǔn)但許多達(dá)標(biāo)的學(xué)歷是通過函授進(jìn)修取得的，師資水平參差不齊，且教師學(xué)科分布不均勻，英語、物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師缺乏，因此教師雖然“達(dá)標(biāo)”卻專業(yè)不對口，教學(xué)效果可想而知。我校也在積極進(jìn)行新課程的改革，但由于師資水平等多方面因素的制約，使得我校教學(xué)改革舉步艱難。

今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，推動我校朝著“精細(xì)化管理、內(nèi)涵式發(fā)展、科學(xué)化運作”的方向邁進(jìn)。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，蒲窩中學(xué)的明天一定會更加美好。

蒲窩鄉(xiāng)普九工作匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

蒲窩鄉(xiāng)于98年順利通過了兩基達(dá)標(biāo)驗收。近年來，在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市有關(guān)部門的支持下，黨政一心，群策群力，與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，在不斷鞏固、提高我鄉(xiāng)普九成果的基礎(chǔ)上，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我們加大投資力度，加快現(xiàn)代信息技術(shù)教育建設(shè)步伐，教學(xué)設(shè)備不斷更新，教育質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)近年來的工作簡要匯報如下：

一、我鄉(xiāng)的基本情況

蒲窩鄉(xiāng)位于靈臺縣南部山區(qū)。我鄉(xiāng)下設(shè)中學(xué)一個，中學(xué)共---個班，其中，初一---個班，---人，初二---個班，---人，初三---個班，---人；學(xué)區(qū)一所，共有---所小學(xué)校，在校學(xué)生---人。其中一年級---人，二年級---人，三年級---人，四年級---人，五年級---人，六年級---人。住宿生總共---人。小學(xué)---人，中學(xué)---人。教職工總數(shù)---人。小學(xué)---人，中學(xué)---人 二、三年來的工作情況

近年來，我鄉(xiāng)黨委政府一班人清醒的認(rèn)識到：通過普九達(dá)標(biāo)驗收不是我們工作的終結(jié)，而是新的起點。我們以此為契機(jī)，在鞏固和提高普九成果的同時，做了大量促進(jìn)山區(qū)教育發(fā)展提高山區(qū)辦學(xué)水平的工作并取得明顯成績。

(一)普九觀念深入人心

目前，社會上有相當(dāng)一部分人，尤其是眾多少年兒童的家長，受經(jīng)濟(jì)和文化的制約，受當(dāng)前大中專畢業(yè)分配制度的影響，對孩子接受九年義務(wù)教育認(rèn)識不夠，導(dǎo)致新的“讀書無用論”又有抬頭。為了扭轉(zhuǎn)這部分人的思想認(rèn)識，我們黨委政府協(xié)助學(xué)校做了大量工作。首先引導(dǎo)這部分群眾認(rèn)識到教育能提高人的素質(zhì)。不讀書，小而言之，影響一個家庭的發(fā)展；大而言之，影響科教興國偉大戰(zhàn)略的實施。同時引導(dǎo)廣大群眾認(rèn)識到，要使我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展，必須樹立科教興國的戰(zhàn)略思想。必須把教育放在一個優(yōu)先發(fā)展的位置。其次，黨委政府通過多種形式，利用不同途徑，組織黨員、干部和群眾開展“科教興國”大討論，提高對教育重要性的深刻認(rèn)識。隨著討論的深入廣泛，通過一系列細(xì)致有效的工作，使廣大干部群眾的認(rèn)識普遍提高。普九觀念深入人心。全鄉(xiāng)上下形成了“黨以興教為本，政以重教為先，民以助教為榮”的良好社會氛圍。為我鄉(xiāng)教育營造了良好的社會環(huán)境。(二)合理調(diào)整布局，加大投資力度，改善辦學(xué)條件

根據(jù)我鄉(xiāng)地域?qū)嵡?，學(xué)校分散的現(xiàn)狀，近年來，我鄉(xiāng)進(jìn)一步執(zhí)行《關(guān)于調(diào)整學(xué)校布局的方案》：合理調(diào)整一至六年級學(xué)校布局，籌建寄宿式學(xué)校。從根本上解決“點”多生少、課程開設(shè)不全的問題。

在學(xué)校硬件上，我們也進(jìn)行了較大的投入。去年投資xxxx元為蒲窩中小磚鋪了校園，硬化、美化了校園。今年有準(zhǔn)備投資xxxx元為蒲窩中學(xué)重修大門，硬化、美化校園。

為了適應(yīng)時代發(fā)展，不斷提高山區(qū)學(xué)校的辦學(xué)水平，在現(xiàn)代化教育方面，我們也邁出了較大的步伐，我鄉(xiāng)近年來年采取自籌資金、爭取上級支持、社會捐資助教等辦法共投資xxxx萬元，使中小學(xué)專用教室、輔助用房及教學(xué)儀器設(shè)備、圖書等配套基本達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，跟上了現(xiàn)代教育發(fā)展的步伐。

(三)狠抓規(guī)范化管理，精細(xì)化管理，教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高

在教育局的大力支持下，在鄉(xiāng)黨委政府的具體指導(dǎo)下，各校區(qū)堅持從嚴(yán)制校，依法治教，嚴(yán)格管理，他們對學(xué)校實行了規(guī)范化、精細(xì)化管理，對教師實行目標(biāo)質(zhì)量化管理，對學(xué)生實行小主人式管理，在“務(wù)實、有序、創(chuàng)新、高效”的工作方針下，開創(chuàng)了我鄉(xiāng)教育的新局面。

首先，要求各校區(qū)依法治教，因地制宜，因材施教，全面實施素質(zhì)教育。造就了一批批守規(guī)范、知節(jié)約、愛學(xué)習(xí)、有特長的好學(xué)生。

其次，關(guān)心教師，幫助各校區(qū)制定了切實可行的激勵機(jī)制。在量化評估的基礎(chǔ)上，樹模范、抓典型、帶骨干，形成了團(tuán)結(jié)、和諧、向上的教學(xué)氛圍。涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師，他們先后在市縣教學(xué)評賽中獲獎，成為沙河課程改革的急先鋒和頂梁柱。他們立志扎根山區(qū)，為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

再次，支持學(xué)校嚴(yán)格管理，規(guī)范要求。在教師管理上，協(xié)助學(xué)校制定了各種規(guī)章制度，對教師進(jìn)行目標(biāo)量化管理并全面實行了績效工資制，形成了健康有序的競爭機(jī)制和量化機(jī)制，調(diào)動了教師的積極性，培養(yǎng)了教師務(wù)實有序的工作作風(fēng)和創(chuàng)新高效的工作精神，使我鄉(xiāng)教育質(zhì)量逐年提高，中考成績逐步上升。近年來，中考成績位于全縣前列。

(四)狠抓落實，使普九成果得以鞏固

山區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件，文化現(xiàn)狀一直影響著我鄉(xiāng)普九。近年來，我鄉(xiāng)為了確保四率不下滑，鞏固提高普九成果，鄉(xiāng)政府堅持執(zhí)行《對失學(xué)兒童家長的處罰規(guī)定》，學(xué)校也堅持執(zhí)行學(xué)生鞏固率與教師業(yè)績量化掛鉤，與班主任津貼掛鉤的實施辦法。有效的控制了學(xué)生流失，確保四率達(dá)標(biāo)。

多年來，小學(xué)階段適齡兒童---人，在校---人，達(dá)100；小學(xué)鞏固率100。

初中階段適齡少年---人，在校---人，達(dá)---。中學(xué)鞏固率達(dá)---。全鄉(xiāng)15周歲人口---人，受完小學(xué)教育---人，達(dá)100。17周歲人口數(shù)---人，受完初中文化教育---人，達(dá)---。

師資隊伍，小學(xué)專任教師

人，中師學(xué)歷---人，大專學(xué)歷---人達(dá)標(biāo)率100。中學(xué)專任教師---人，大專學(xué)歷---人，大本學(xué)歷---人達(dá)---。

經(jīng)過多年的努力，我鄉(xiāng)教育工作各項工作指標(biāo)均位于靈臺縣前列。三，存在的問題及今后努力方向

近年來，盡管做了一定工作，但距上級和人民群眾的要求，仍有一定差距，主要有：(一)中小學(xué)布局調(diào)整資金缺口大。蒲窩鄉(xiāng)中小學(xué)總投資預(yù)計

元，資金缺口達(dá)

元。需上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士關(guān)心繼續(xù)關(guān)心，支持。

(二)配套上略有差距。教學(xué)儀器仍有個別短缺，尤其是中小學(xué)現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備還不足。

(三)教師素質(zhì)有待提高。由于受自然條件和觀念的影響，個別教師不太適應(yīng)現(xiàn)代化的教育手段，觀念較落后，仍局限于傳統(tǒng)的教育手法，不能用新觀念，新手段武裝自己。

(四)教師不穩(wěn)定，外地教師輪換勤，本地教師往北調(diào)。今后努力方向：

(一)加大投入，千方百計籌借資金，建好學(xué)校。

(二)努力改善辦學(xué)條件，在現(xiàn)代化教育方面向更高層次邁進(jìn)。中小學(xué)準(zhǔn)備并入靈臺縣教育信息網(wǎng)。

(三)努力把兩處中學(xué)和中小建成山區(qū)示范性學(xué)校，辦成山區(qū)一個亮點，讓蒲窩教育為蒲窩鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)騰飛和兩個文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)，成為靈臺教育的一面旗幟。

第三篇：蒲窩鄉(xiāng)寧子村黨建工作簡介

蒲窩鄉(xiāng)寧子村黨建工作簡介

寧子村位于蒲窩鄉(xiāng)東塬腹地，全村10社352戶1251人，耕地面積5374畝。村黨支部下設(shè)5個黨小組，共有黨員46名。今年以來，村黨支部積極發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,突出班子建設(shè)，依托區(qū)域優(yōu)勢,大力發(fā)展果產(chǎn)業(yè)，不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使村班子戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，村容村貌得到極大改善。

一是抓管理、促提高，加強(qiáng)班子建設(shè)。村黨支部按照“完善職能、建強(qiáng)班子、激活隊伍”的要求，重點圍繞村班子和村干部上半年工作任務(wù)的完成情況，分別采取召開支委會議、黨員大會，按照自己述、大家議的方式，開展了“雙評雙議”活動。積極參加縣鄉(xiāng)組織的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，不斷促進(jìn)村班子整體素質(zhì)的提高和村干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，形成了團(tuán)結(jié)有力的班子形象。結(jié)合村級黨組織換屆工作，嚴(yán)格按照“三推兩選一票決”的方式調(diào)整了村黨支部書記，使村班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。

二是抓載體、強(qiáng)基礎(chǔ)，開展黨建活動。將本村46名黨員納入“三卡”管理，用卡片的形式明確黨員的職責(zé)任務(wù)，對黨員活動情況統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)范記載，作為黨員評優(yōu)選先的重要依據(jù)。繼續(xù)推行“四議兩公開”工作法，年初本村的各項重點工作都嚴(yán)格按照“四議兩公開”程序進(jìn)行決策實施。緊緊圍繞全村工作重點，扎實開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動，村黨支部及黨員對今年確定的重點工作、措辦實事和承諾事項，黨員大會上向公開作出承諾，支部及黨員共設(shè)定承諾87項。深入開展了“三看三比”活動，評選推薦優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2名，培養(yǎng)入黨積極分子5名，納新黨員2名。

三是抓經(jīng)濟(jì)、促發(fā)展，夯實執(zhí)政基礎(chǔ)。細(xì)化工作措施，提早安排部署，完成全膜雙壟溝玉米種植任務(wù)573.7畝，其中集中連片種植148.5畝。對現(xiàn)有362畝果樹幼園全面落實施肥、澆水、拉枝、病蟲害防治和套種管理，并按照整區(qū)域全覆蓋的要求，在馮洼、崾峴、塬邊三社規(guī)劃今秋果樹定植區(qū)域一處500畝。完成危房改造10戶，搬遷窯洞戶10戶，建成衛(wèi)生廁所14戶，完成自來水入戶10戶，整修砂化綠化馮洼社生產(chǎn)道路1條1公里。

第四篇：蒲窩鄉(xiāng)村級財務(wù)規(guī)范化管理工作簡介

蒲窩鄉(xiāng)村級財務(wù)規(guī)范化管理工作簡介

蒲窩鄉(xiāng)地處靈臺縣南部，全鄉(xiāng)轄10村100社3400戶11118人，總耕地面積45682畝，人均4.1畝。2010年底，全鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入2864元，居全縣中下水平。蒲窩鄉(xiāng)經(jīng)管站現(xiàn)有工作人員2名，其中站長1名、會計1名；辦公室2間，各類辦公設(shè)施配備齊全；會計核算單位11個，其中1個鄉(xiāng)經(jīng)管站、10個村委會。近年來，我們始終把規(guī)范村級財務(wù)管理作為推進(jìn)村務(wù)公開的有力抓手進(jìn)行強(qiáng)化，并取得了顯著成效，全鄉(xiāng)村級財務(wù)管理工作步入了制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；能壍馈?/p>

一、形成一種共識。2003年實行會計委托村財鄉(xiāng)管以來，在統(tǒng)一思想認(rèn)識上，我們著重進(jìn)行政策宣傳，通過政策宣傳，使村財鄉(xiāng)管工作得到基層干部和群眾的認(rèn)可，認(rèn)為實行村財鄉(xiāng)管不僅加強(qiáng)了對村級財務(wù)的規(guī)范化管理，而且是村級財務(wù)有效監(jiān)督的良策。

二、配強(qiáng)兩套班子。一是配強(qiáng)村務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)村級財務(wù)和村務(wù)公開工作，制定專門的管理和考核辦法，組織村級財務(wù)和村務(wù)公開的正常開展。二是配強(qiáng)鄉(xiāng)經(jīng)管站工作人員和村級報賬員，鄉(xiāng)經(jīng)管站配備站長1名，專職會計1名。同時，采取村民推薦、組織考察的方法，配強(qiáng)了10個村委會的報賬員。

三、建立三項制度。一是財務(wù)管理制度。包括票據(jù)管理、現(xiàn)金和銀行存款管理、會計檔案管理、財務(wù)審批、財務(wù)公開等11項管理制度。二是財務(wù)清理和審計制度。堅持一年一清理，一屆

一審計，不走過場，不瞞天過海，不留于形式。三是村務(wù)公開制度。堅持做到事前集思廣益、事中全程監(jiān)督、事后審查公布。

四、做到四個統(tǒng)一。一是統(tǒng)一培訓(xùn)。鄉(xiāng)政府每年組織鄉(xiāng)經(jīng)管站業(yè)務(wù)干部和村報賬員進(jìn)行集中培訓(xùn)，通過邀請縣經(jīng)管站領(lǐng)導(dǎo)舉辦班培訓(xùn)和外派學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。二是統(tǒng)一憑證和收據(jù)。所有憑證、賬簿和收據(jù)均由鄉(xiāng)經(jīng)管站統(tǒng)一購置，村報賬員領(lǐng)用，并建立嚴(yán)格的登記銷號制度，杜絕了憑證亂購、報表亂設(shè)、收據(jù)亂用等不良現(xiàn)象。三是統(tǒng)一設(shè)置會計科目。全鄉(xiāng)10個村委會的會計科目設(shè)置為現(xiàn)金、銀行存款、短期投資、應(yīng)收款等30多個科目。四是統(tǒng)一歸檔。鄉(xiāng)經(jīng)管站設(shè)立了村級財務(wù)資料專柜，建立村級財務(wù)檔案室，村級財務(wù)資料、賬簿、憑證、報表等資料歸口統(tǒng)一建檔，專柜分設(shè)，專人管理。

在村級財務(wù)規(guī)范化管理方面，我們做了大量的工作，取得了初步成效，但也存在一些問題，一是部分村在村級財務(wù)公開上時間不及時；二是村民民主理財制度落實不夠到位，對村級財務(wù)活動的監(jiān)督有時受到限制；三是村級財務(wù)管理有關(guān)規(guī)定與農(nóng)村工作實際情況不太吻合，執(zhí)行上有難度。以上這些問題，我們將在今后的工作中認(rèn)真研究，加以解決。

第五篇：蒲窩中學(xué)語文教研組計劃

蒲窩中學(xué)語文教研組計劃

一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期

工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深

化語文課程改革實驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范

教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功

能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、教研組成員概況

本教研組共有 7 位老師，其中幾位是市級語文教學(xué)骨干，有的是市縣級教學(xué)新秀。本教研組成員的平均年齡在三十五歲以

下，是一支年輕化的教研隊伍，但我們也面臨著很多實際情況，我們學(xué)有所長，術(shù)有所攻，面臨著從熟悉、磨合到工作中的相

互配合到彼此的取長補(bǔ)短到共同提高。

三、工作要點：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進(jìn)語文課程改革實驗。1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促

發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多

評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。

要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作

學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特

體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要

開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火

花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共

享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語

文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課

程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)

容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”

走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)

相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科

學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三

維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過

程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)

注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從

三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自

我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定

性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。

提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)

過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價等，在評價中獲得

體驗和發(fā)展。

（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性

合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰

寫案例反思及教學(xué)一得。2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽

課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱

讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為

學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少

或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)

處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同

時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽 , 如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽

等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢

查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定

期檢查便是一個很好的辦法。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。4、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙

休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新

課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位

學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素

養(yǎng)。、加強(qiáng)學(xué)生小練筆、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵學(xué)生每天寫

成長日記。、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色，逐步

有特色，（三）扎實開展豐富的活動提高教研實效。在“實”字上下

功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之

間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課

必評，一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自

己的教學(xué)進(jìn)行反思。

（四）結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究。力爭每位語文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和

研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進(jìn)行課題研究，還要

響應(yīng)學(xué)校及縣局的“自學(xué)培訓(xùn)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各

類有益的書籍，及時寫好自學(xué)讀書筆記。期末，要求每位教師

根據(jù)自己的研究實際，認(rèn)真撰寫論文，爭取每人有發(fā)表論文

甚至是獲獎?wù)撐摹?/p>

四、行事歷安排：1——3周、第一周制定教研組及備課組計劃、開展第一次語文組教研活動；、第一次教學(xué)工作調(diào)研。

4——6周、備課組活動；、教師互相聽課，學(xué)習(xí)交流；、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，進(jìn)行教研論文撰寫。7——10周、組織教師參加新課程的培訓(xùn)，交流，研討活動，組織論

文交流；、開展第二次語文教研組活動，并進(jìn)行第二次教學(xué)工作調(diào)

研；

11---13周、全校作文競賽；、各種課型的展示課；、備課組活動。

14---16周、優(yōu)質(zhì)課展示活動；、教研總結(jié)經(jīng)驗交流；、第三次教學(xué)工作調(diào)研；、組織好期末復(fù)習(xí)。

17----20周、組織青年教師參加各級教育部門舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)； 2、收集撰寫的教育教學(xué)論文；、語文組資源庫建設(shè)

。蒲窩中學(xué)語文教研組

2007，9，1、