第一篇：兩山口小學(xué)徐師附小聯(lián)誼活動(dòng)總結(jié)

兩山口小學(xué)徐師附小聯(lián)誼校活動(dòng)工作總結(jié)

實(shí)施校際聯(lián)誼工程，加強(qiáng)校際間的溝通交流合作，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展，是我區(qū)成功創(chuàng)建“省教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)區(qū)”稱號(hào)后又一項(xiàng)重要工程，按照區(qū)文教體局的文件精神，結(jié)合區(qū)內(nèi)學(xué)校的重新布局，徐師一附小與兩山口小學(xué)結(jié)為聯(lián)誼學(xué)校。本學(xué)期，兩校以教育教學(xué)研討和學(xué)校管理為重點(diǎn)積極開展系列活動(dòng)，為兩校的教育教學(xué)營造了良好的環(huán)境，也為兩校的交流搭建了廣闊的平臺(tái)?，F(xiàn)結(jié)合兩校開展的工作做如下總結(jié)：

一、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立和諧聯(lián)誼關(guān)系。結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校后，學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作，隨即開展密切的溝通交流，首先結(jié)合學(xué)校間的實(shí)際情況，確定了切實(shí)可行的聯(lián)誼活動(dòng)方案，成立了以兩校一把手為主的聯(lián)誼活動(dòng)工作小組，針對(duì)師資培訓(xùn)、教育教學(xué)管理、物質(zhì)支援等方面做了詳盡的安排，并按計(jì)劃認(rèn)真組織落實(shí)。由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，精心組織，協(xié)調(diào)開展各項(xiàng)聯(lián)誼活動(dòng)，有效地保證了兩校聯(lián)誼活動(dòng)的順利進(jìn)行，促進(jìn)了兩校雙方的共同發(fā)展。

二、互學(xué)互進(jìn) 共同成長

學(xué)期初，對(duì)教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，找出需要解決的問題，提出合理化的建議，為聯(lián)誼校工作的扎實(shí)開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自兩校聯(lián)誼結(jié)對(duì)以來，開展了不同層次不同形式的多個(gè)教研活動(dòng)，在融洽的氛圍中，共同研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討教學(xué)方法的創(chuàng)新,共同解決教育教學(xué)活動(dòng)中存在困惑和棘手的問題。5月中旬，兩校舉行了以打造高效課堂為主題的聯(lián)合教科研會(huì)，此次活動(dòng)兩校安排了內(nèi)容新穎、主題鮮明的活動(dòng)環(huán)節(jié)。不僅有可供交流和參考的課例，又有交流研討，內(nèi)容新穎，主題多樣。結(jié)合打造高效課堂的工作，兩校均開展了不同形式、層次不同的教研活動(dòng)。為了增強(qiáng)課堂教學(xué)教研效果，兩校的部分骨干教師上了公開示范課，相關(guān)學(xué)科教師參與聽課指導(dǎo)。課后兩校教師圍繞教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問題進(jìn)行了研討交流，鼓勵(lì)教師們各抒已見、暢所欲言，共同提高。

三、送課互動(dòng) 引領(lǐng)示范

為了充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的教學(xué)示范作用，促進(jìn)兩校均衡、共同發(fā)展，附小組織了涵蓋各學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師到兩山口小學(xué)送課，10名骨干教師分別送去了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、科學(xué)等常態(tài)化的優(yōu)質(zhì)課。送課的老師課前深入鉆研教材，精心備課，她們站在科研的角度，從不同層次詮釋了如何 1

打造高效課堂的具體做法，幾位老師都能把先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格通過這種方式和大家共同研討交流。每一節(jié)課都上得扎扎實(shí)實(shí)，富有特色，優(yōu)質(zhì)高效。雖然課堂是有限的，交流更是短暫的，但不同風(fēng)格的教師與文本的對(duì)話、與學(xué)生的對(duì)話又是各具特色的。通過兩校教師課后的互動(dòng)交流，有效地提高了名師、骨干教師和支教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)兩校也能將教研和科研工作有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)了兩校聯(lián)誼工作向縱深發(fā)展。

四、學(xué)生交流 分享快樂

為增進(jìn)兩校學(xué)生間的交流，開拓學(xué)生的視野，感受不同學(xué)校的教育理念和校園環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、友愛同學(xué)的優(yōu)良品德。兩校部分高年級(jí)學(xué)生在附小進(jìn)行了為期半天的交流活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要內(nèi)容是兩校學(xué)生進(jìn)行同上課、同活動(dòng)等學(xué)習(xí)和交流以及參觀校園。一大早，在整潔寬敞的操場(chǎng)上舉行了簡(jiǎn)短的歡迎儀式后，兩校的學(xué)生們手拉手結(jié)成伴，在班主任老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入各自的課室開始了本次的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，兩節(jié)課后，學(xué)生們歡聚一堂，在曹校長和康校長的主持下，進(jìn)行了以“真誠交流，快樂分享”的聯(lián)歡會(huì)，兩校學(xué)生通過吟、誦、唱、演的形式，共同分享學(xué)習(xí)中的快樂，感受書香校園的氛圍。隨后，學(xué)生們參觀了附小整潔美麗的校園，親身感悟附小每一面墻壁在說話，每一處環(huán)境都育人的校園文化，來自兩山口學(xué)校的學(xué)生們看得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，個(gè)個(gè)意猶未盡。本次交流活動(dòng)的開展均達(dá)到預(yù)期的目的，效果良好，學(xué)生們紛紛表示，這種形式實(shí)在、有效，并盼望著再次參加這樣的交流活動(dòng)。

今年，為支援兩山口小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)，我校又給他們送去了3臺(tái)電腦。兩校的聯(lián)誼工作才剛開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿?。今后在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，兩校將一如既往的組織好各項(xiàng)聯(lián)誼活動(dòng)，在課堂教學(xué)、特色活動(dòng)、文化建設(shè)等方面開展系列交流活動(dòng)，努力提高教師的教育教學(xué)水平。兩校還將以此為契機(jī)，積極拓寬兩校聯(lián)誼渠道，探索在更廣泛的領(lǐng)域開展交流合作，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。使聯(lián)誼?；顒?dòng)長期有效的開展下去。

徐州市兩山口小學(xué)黨支部

2010年12月

第二篇：阜師附小“小學(xué)入學(xué)儀式”教育活動(dòng)總結(jié)

阜師附小“小學(xué)入學(xué)儀式”教育活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，培育小學(xué)生熱愛祖國的樸素情感和熱愛學(xué)習(xí)的濃厚興趣，根據(jù)省、市、縣相關(guān)要求，我校專門制訂了集中開展新學(xué)期小學(xué)入學(xué)儀式方案，組織全校一年級(jí)新生開展了入學(xué)儀式教育：我校于8月30日在校門口懸掛了“我上學(xué)，我成長”主題語，營造了濃厚的入學(xué)氛圍；9月1日上午八時(shí)，我校組織了隆重的升國旗儀式，升旗儀式上，倉利之校長代表校長室和學(xué)校各部門作了意義深刻的講話，他希望我校全體師生都能關(guān)心、愛護(hù)一年級(jí)新生，要求所有一年級(jí)老師扎實(shí)地對(duì)新生進(jìn)行禮儀常規(guī)和愛國主義教育，在最短時(shí)間內(nèi)引導(dǎo)新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做有理想、有道德、有活力、有創(chuàng)造力的學(xué)生；一年級(jí)黃北喬同學(xué)代表全體新生獻(xiàn)詞，他在獻(xiàn)詞中宣誓：要努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，增強(qiáng)自身的文明素質(zhì)，做一個(gè)活潑、樂觀，有遠(yuǎn)大理想的一代新人！下午，全體一年級(jí)學(xué)生依次觀看了“江蘇省小學(xué)入學(xué)儀式”主題宣傳版塊，他們看的是那樣得興致勃勃，那樣得意猶未盡??9月2日上午，我校以班級(jí)為單位組織了所有一年級(jí)新生齊誦主題語活動(dòng)，在班主任的帶領(lǐng)下，孩子們用高漲的熱情和真切的情感齊誦了“我上學(xué)，我成長”。下午第二節(jié)課，我校一年級(jí)各班同時(shí)舉行了“我上學(xué)，我成長”主題班會(huì)，班會(huì)上，各班主任細(xì)致地講解了江蘇省小學(xué)入學(xué)儀式標(biāo)識(shí)的內(nèi)涵；認(rèn)真地講授了小學(xué)生常規(guī)禮儀；生趣地培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感和學(xué)習(xí)興趣。我校兩天的“入學(xué)儀式”活動(dòng)取得了豐碩的成果。

第三篇：華師附小實(shí)習(xí)總結(jié)

華師附小實(shí)習(xí)總結(jié)

現(xiàn)在的我已經(jīng)畢業(yè)了，成為一名小學(xué)教師了，回首我在大學(xué)時(shí)候在小學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)候，還是感到受益匪淺。

那時(shí)的我還是一個(gè)在象牙塔里生活學(xué)習(xí)了十幾年的大學(xué)生，可謂是什么都不懂，那時(shí)的我及時(shí)的認(rèn)識(shí)到了我的不足，我決定要出去實(shí)習(xí)一下，到小學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)生去。

還好吧，我的運(yùn)氣不錯(cuò)，很快的就找到了實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，跟學(xué)校請(qǐng)假以后，我就開始了我的實(shí)習(xí)之路。200*年9月7日到11月7日期間，我在華師附小實(shí)習(xí)，擔(dān)任二年（3）班班主任。數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師是黃老師，班主任是陳老師。聽課節(jié)數(shù)大約70節(jié)，上新課節(jié)數(shù)節(jié)，練習(xí)課6節(jié)。

教學(xué)工作：我的實(shí)習(xí)科目是數(shù)學(xué)，教學(xué)對(duì)象主要是二（3）班和二（4）班學(xué)生。從實(shí)習(xí)的第一周便開始上課，持續(xù)到實(shí)習(xí)結(jié)束的前一周。上好一堂課真的不容易，備課、試講、上講臺(tái)、老師評(píng)講、再上講臺(tái)、課后反思。

班主任工作：我堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)55分到附小，下午5點(diǎn)30分才離開學(xué)校。常規(guī)工作是：、監(jiān)督早讀，檢查學(xué)生有沒帶紅領(lǐng)巾，發(fā)作業(yè)本；

試講是上講臺(tái)前很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。第一次上講臺(tái)前，我就覺得沒必要那么浪費(fèi)時(shí)間，還要試講，自己心里面把上課的過程全都默念一遍就夠了。也沒有把上課要說的每一句話都寫下來。結(jié)果一上講臺(tái)，真的發(fā)現(xiàn)自己并沒自己想的那么厲害，提問的時(shí)候好多時(shí)候總是不能把問題說清楚，導(dǎo)致學(xué)生不明白老師要問什么，接著亂回答一通。還有就是語言不精練，經(jīng)常的翻來覆去，一句話說了又再說，而且也把上課的一些環(huán)節(jié)給忘記了。試講，可以讓我們理順?biāo)悸?，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，為上好一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

備課時(shí)，第一備知識(shí)點(diǎn)。必須知道知識(shí)的前后遷移，不能只限制于這一節(jié)課的內(nèi)容。具體的每一步教學(xué)都必須清清楚楚的寫出來，包括我們說的每一句話，作為一名教師，特別是低年級(jí)的教師，不能有半句廢話，語言必須簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，不能過于口語化。如何讓整個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，如何帶動(dòng)學(xué)生的積極性，如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，這都是一個(gè)老師備課時(shí)必須考慮的，也是必須做到的。第二備學(xué)生。我上過一節(jié)公開課，經(jīng)過4個(gè)班的試教才上的。同樣的內(nèi)容在不同的班真的很不一樣。所以教師在備課時(shí)，一定要從學(xué)生的思維角度出發(fā)，想一想這樣問，孩子們會(huì)怎樣回答，還有他們會(huì)提出什么樣的問題。教師的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)也要吃透，不能連自己都胡里胡涂的就上講臺(tái)了，這樣真的有違一名人民教師了。我在上軸對(duì)稱圖形的時(shí)候，里面有欣賞軸對(duì)稱圖形這一環(huán)節(jié)，出現(xiàn)了六角形的雪花，我事先并沒有數(shù)清它有幾條對(duì)稱軸，當(dāng)學(xué)生說出它有無數(shù)條對(duì)稱軸時(shí)，我只能告訴它們不是，而一時(shí)答不出究竟有多少條，這一點(diǎn)就做得很失敗實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)什么都有任你選http://shixi.xiexiebang.com/了。學(xué)生是很聰明的，只要老師引導(dǎo)的好，他們完全能夠回答得出老師所想要的答案。

在上角的初步認(rèn)識(shí)時(shí)，學(xué)生說圖中的樹也是一個(gè)角，我回答說待會(huì)等我們學(xué)了角我們?cè)賮砜此烤故遣皇墙?，可是后面我就忘記了。課堂上，學(xué)生提的問題如果老師把握的好，往往能夠成為這一節(jié)課的亮點(diǎn)。特別是上公開課的時(shí)候，更應(yīng)該把握這這些亮點(diǎn)。作為老師，上課要記住一點(diǎn)：永遠(yuǎn)保持激情。即使覺得自己上得好差，學(xué)生都沒心聽了，也得保持激情。我在上課時(shí)，一開始很容易受學(xué)生的影響，當(dāng)他們不認(rèn)真聽課，或者感覺他們聽得很無聊的時(shí)候，自己也就跟著無精打采起來，這樣課堂氣氛就更悶了。獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，無疑是控制課堂紀(jì)律的一大法寶，加星星、畫蘋果、果樹開花等等，小學(xué)生們都非常喜歡。但在獎(jiǎng)懲的過程中，一定要記住公平，告訴學(xué)生你為什么給他們組加分，為什么扣分。當(dāng)然，這存在一定的弊端，它雖加強(qiáng)了小組團(tuán)結(jié)意識(shí)，可是也導(dǎo)致那些做得不好的學(xué)生被小組里的人埋怨，所以老師要做到有個(gè)度。以前沒實(shí)習(xí)的時(shí)候，總覺得教小學(xué)真的時(shí)輕而易舉，現(xiàn)在才真正的領(lǐng)略到，要真正的教好學(xué)生，必須下大功夫，慢慢學(xué)，一步一步的改進(jìn)，從每一個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)的快樂，老師教的輕松，走進(jìn)教室的學(xué)生跟走出教室的學(xué)生必須是完全不一樣的。

上課，老師基本功就真的是完全表現(xiàn)出來了。板書、教姿教態(tài)、普通話、講課藝術(shù)，表揚(yáng)語等等，都在一個(gè)老師的講課中體現(xiàn)出來。初上講臺(tái)的我們，經(jīng)常性的是希望學(xué)生能夠按照我們的思路來回答問題，學(xué)生一提出其他不同的問題，我們往往會(huì)很急躁的制止住他，把他們的思路給扼殺了，讓學(xué)生跟著我們走。一節(jié)成功的課，應(yīng)該是老師引，學(xué)生自己尋找答案，老師必須把教材挖得深，講得透。只要能夠把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來，學(xué)生就會(huì)很認(rèn)真積極的思考，因此他們也就沒其他時(shí)間可以搞小動(dòng)作，自然課堂紀(jì)律就好了。老師的教姿教態(tài)也是不容忽視的。真的是什么樣的老師教出什么樣的學(xué)生。3班的班主任是一個(gè)很活潑的人，她的班的孩子也好活潑。相反，隔壁的4班班主任經(jīng)常黑著一張臉，很少微笑，很明顯的看得出，4班的孩子少了些靈氣。一個(gè)老師一定要學(xué)會(huì)微笑，一言一行，都得提醒自己：多少個(gè)孩子正在模仿著我們。有一個(gè)老師上課經(jīng)常眨眼，后來發(fā)展到他們班的學(xué)生也學(xué)會(huì)了眨眼。學(xué)校沒辦法，只能解聘了這位老師。想要講好一節(jié)課，細(xì)節(jié)是不能忽視的，包括表揚(yáng)語，只有真心的表揚(yáng)一個(gè)孩子，她才能真正的體會(huì)到老師的贊美。表揚(yáng)時(shí)還得貼近實(shí)際的表揚(yáng)，要說明你為什么表揚(yáng)她，她做了什么讓你覺得該表揚(yáng)她。新教師還會(huì)經(jīng)常性的忘記解決學(xué)生當(dāng)堂提出來的問題。

老師點(diǎn)評(píng)，上完每一節(jié)新課，指導(dǎo)老師都會(huì)很認(rèn)真的給我們指出哪些需改進(jìn)的地方。這是一次非常難得的機(jī)會(huì)，讓我們自己看到自己的不足之處。所以當(dāng)指導(dǎo)老師給我們指導(dǎo)時(shí)，一定要學(xué)會(huì)虛心接受，認(rèn)真聽講，不要總想著解釋為什么自己會(huì)這樣，默默的接受，保持虛心的態(tài)度，這樣老師才會(huì)感覺到你是真心想要聽她評(píng)講的，她才會(huì)用心的指導(dǎo)你，幫助你，我們也才會(huì)更快的進(jìn)步。

再上講臺(tái)。所謂一回生，二回熟，經(jīng)過第一次課還有指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)之后，這是一次讓我們?cè)俅紊蠄?chǎng)的好機(jī)會(huì)，而不是老師評(píng)了之后就沒有機(jī)會(huì)改進(jìn)的那種實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)什么都有任你選http://shixi.xiexiebang.com/，雖然還是會(huì)出現(xiàn)很多問題，可是卻是在不斷的進(jìn)步，不斷的前進(jìn)。

課后反思，一個(gè)老師想要真正的成長，必須學(xué)會(huì)課后反思，只有經(jīng)過反思，才能吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

雖然現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名小學(xué)教師了，但是現(xiàn)在回想起來，如果沒有這次實(shí)習(xí)的話，我還真的不應(yīng)定會(huì)成為一名教師了。我在畢業(yè)的時(shí)候趕上師范生特別多的時(shí)刻，我也是通過不斷的考試和實(shí)習(xí)教學(xué)才能走到現(xiàn)在的，我真的藥感謝那次實(shí)習(xí)，感謝幫助我的老師和我教過的學(xué)生。

以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力的！

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第四篇：建師附小2018年暑期少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

建師附小2018年暑期少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

為了引導(dǎo)我校學(xué)生在校外活動(dòng)中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在活動(dòng)中傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)祖國、民族和家鄉(xiāng)的熱愛，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)探究水平，促進(jìn)廣大中小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。我校根據(jù)上級(jí)文件精神，積極組織開展了2018年少先隊(duì)暑期活動(dòng)，取得了不錯(cuò)的教育效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃

學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件，召開專題會(huì)議進(jìn)行了討論，并成立了由分管德育的李華英副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，德育處具體負(fù)責(zé)制定方案和實(shí)施，切實(shí)發(fā)揮我校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，加強(qiáng)與各成員單位交流合作，充分調(diào)動(dòng)各系統(tǒng)資源，精細(xì)謀劃、積極推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)開展，根據(jù)我校實(shí)際和學(xué)生的需求，少先隊(duì)精心策劃，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，積極開展暑期系列主題活動(dòng)。

二、安全教育，重中之重

我校少先隊(duì)把開展暑期安全教育擺在十分重要的位置。暑假前以中隊(duì)為單位，組織開展暑期安全教育，通過全國中小學(xué)生安全教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)各種安全防范技能，并邀請(qǐng)專業(yè)人士擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員，幫助少年兒童普及防溺水、防火、防觸電、防交通事故、防壞人侵害等與自己息息相關(guān)的安全常識(shí)和急救知識(shí)，給每一位家長發(fā)了《暑假安全致家長一封信》，要求家長認(rèn)真閱讀，寫好回執(zhí)并簽名，讓家長們重視學(xué)生暑假安全。

組織開展各類暑期活動(dòng)前，做好安全預(yù)案，加強(qiáng)安全防控，杜絕安全隱患。

三、認(rèn)真組織，注重公益

結(jié)合實(shí)際，從青少年身心發(fā)展和鍛煉成長的需要出發(fā)，制定本地區(qū)活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃，開展形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式和載體，提高活動(dòng)的針對(duì)性。堅(jiān)持公益性原則，與相關(guān)部門密切配合，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)各類公益性活動(dòng)設(shè)施向青少年免費(fèi)開放，為青少年就近就便參加暑期活動(dòng)提供條件。

（一）組織學(xué)生參加南平市首屆“圓夢(mèng)蒲公英?藝術(shù)展演”青少年鋼琴比賽

7月10日，我校組織鄭珺兮、葉予陽、鐘秋語參加南平市首屆“圓夢(mèng)蒲公英?藝術(shù)展演”青少年鋼琴比賽活動(dòng)。賽前組織我校音樂老師對(duì)選手耐心輔導(dǎo)，并進(jìn)行緊張的賽前訓(xùn)練。最終，鄭珺兮榮獲兒童B組二等獎(jiǎng)，葉予陽、鐘秋語榮獲兒童C組三等獎(jiǎng)。

（二）組織學(xué)生參加“快樂陽光”第十四屆全國少兒歌唱比賽福建賽區(qū)決賽

7月4日，我校組織3名學(xué)生參加了在廈門舉辦的“快樂陽光”第十四屆全國少兒歌唱比賽福建賽區(qū)決賽。葛麗婷同學(xué)榮獲福建賽區(qū)特金獎(jiǎng)，8月2日，葛麗婷同學(xué)赴寧波參加全國比賽，榮獲金獎(jiǎng)。

（三）師生參加建陽區(qū)文化館舉辦的少兒合唱公益培訓(xùn) 7月1日至7月18日，建陽區(qū)文化館舉辦公益課堂——百人少兒合唱培訓(xùn)，我校認(rèn)真組織學(xué)生積極報(bào)名，帶領(lǐng)學(xué)生到文化館參加面試，配合文化館的老師篩選，從中選出15位學(xué)生參加了此次公益課堂，我校徐澤宏老師積極為孩子們上課。

（四）組織學(xué)生參加福建省“時(shí)刻聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走”主題故事比賽

7月6日，我校組織學(xué)生參加福建省“時(shí)刻聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走”主題故事比賽，徐昱菲同學(xué)榮獲全省二等獎(jiǎng)。

四、情暖童心，關(guān)愛留守兒童

7月2日，暑假開始，建師附小少先隊(duì)與黃花山社區(qū)黨委、中國人壽建陽支公司聯(lián)合舉行愛留守兒童座談會(huì)。全校82名留守兒童、校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表參加了座談會(huì)。座談會(huì)由我校李副校長主持。

徐金增校長熱情洋溢鼓勵(lì)孩子們。他希望孩子們要熱愛生活、認(rèn)真學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息；中國人壽建陽支公司林總經(jīng)理鼓勵(lì)孩子們要積極向上、發(fā)奮圖強(qiáng)；雖然父母遠(yuǎn)離在外，但是更要努力學(xué)習(xí)、取得優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母。黃花山社區(qū)黨委徐書記也講了話，激勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，孩子們表達(dá)了對(duì)學(xué)校培養(yǎng)、教師關(guān)愛的感謝之情，表示一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)自立、爭(zhēng)取佳績(jī)回報(bào)學(xué)校和父母。黃花山社區(qū)黨委、中國人壽建陽支公司、為每位留守學(xué)生贈(zèng)送禮物

建師附小多年來始終把關(guān)愛留守兒童作為一項(xiàng)基本職責(zé)和社會(huì)責(zé)任，開展結(jié)對(duì)互助活動(dòng)，構(gòu)建校園關(guān)愛體系，實(shí)現(xiàn)了幫扶全覆蓋，讓留守兒童在同一片藍(lán)天下幸?？鞓返某砷L！

通過本次暑期“圓夢(mèng)蒲公英”主題活動(dòng)的開展，豐富了我校學(xué)生的暑期生活，滿足了他們多種多樣的興趣愛好，引導(dǎo)青少年參與了各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖，為青少年全面發(fā)展和健康成長起到了很大的促進(jìn)作用。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揮校外教育的巨大作用，為孩子們提供更多參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

建陽師范附屬小學(xué)

黃海英 2018.8.26

第五篇：界師附小創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案

（2011年8月至2012年7月）

為進(jìn)一步開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，按照市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，結(jié)合我校實(shí)際，制定2011年8月至2012年7月學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、總體要求

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)和胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話精神，緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)廣大師生、促進(jìn)校園和諧、加強(qiáng)基層組織的總目標(biāo)，牢牢把握實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要任務(wù)，全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn)，突出特色、推廣提升，突出品牌、引領(lǐng)示范，確保我校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。

二、主要任務(wù)

（一）圍繞中心，突出重點(diǎn)，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

胡錦濤總書記的重要講話，回顧了我們黨90年的光輝歷程和取得的偉大成就，總結(jié)了黨和人民創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提出了新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)任務(wù)，闡述了在新的歷史起點(diǎn)上把中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向前進(jìn)的大政方針，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。全體共產(chǎn)黨員一定要把學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來，不斷增強(qiáng)走中國特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的自覺性和堅(jiān)定性，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，更加自覺地走教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展道路。

2、加強(qiáng)支部組織建設(shè)。

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委黨建有關(guān)文件精神，重點(diǎn)圍繞加強(qiáng)組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨員發(fā)展、教育、管理工作等開展專項(xiàng)調(diào)研，系統(tǒng)梳理、總結(jié)和推廣近年來學(xué)校黨建工作的有效做法，研究進(jìn)一步改進(jìn)的意見和措施。

（2）加強(qiáng)我校黨員隊(duì)伍建設(shè)。我校黨組織將按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的要求，重點(diǎn)加強(qiáng)黨組織隊(duì)伍建設(shè)，積極開展黨員培訓(xùn)，努力提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的能力。

（3）推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。我校將不斷完善黨組織學(xué)習(xí)制度，健全教職工理論學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)黨員教師和群眾更加自覺地把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)貫徹到促進(jìn)界首教育又好又快發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)中。

（4）加強(qiáng)“功能黨小組”建設(shè)。創(chuàng)新黨組織設(shè)置形式和活動(dòng)載體，緊緊圍繞中心工作設(shè)置功能黨小組，推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新，促進(jìn)教育教學(xué)工作的有效開展。

（5）堅(jiān)持培育黨建工作亮點(diǎn)。創(chuàng)建“黨員先鋒崗”、“校園先鋒”為廣大黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)搭建新平臺(tái)。積極開展“評(píng)星定格、崗位練兵、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、教學(xué)大比武”等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校黨組織和黨員教師的爭(zhēng)創(chuàng)活力，努力形成比學(xué)趕超的生動(dòng)局面。

3、轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)。

（1）堅(jiān)持教育為民導(dǎo)向。確立民生優(yōu)先的理念，認(rèn)真傾聽廣大師生的意見建議，深入查擺本學(xué)校影響服務(wù)師生質(zhì)量的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步規(guī)范工作程序、優(yōu)化服務(wù)流程，完善服務(wù)師生環(huán)境，創(chuàng)新服務(wù)舉措、提高服務(wù)效率。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育惠民政策，辦好教育利民實(shí)事，解決人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

（2）廣泛開展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)校黨組織將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工廣泛開展“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)，開展領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、黨員互評(píng)、群眾評(píng)議”為主要內(nèi)容的“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)基層黨組織和黨員的爭(zhēng)創(chuàng)活力，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵。結(jié)合本校實(shí)際制定“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)實(shí)施方案，在以前工作基礎(chǔ)上，提出新要求、新舉措，從黨建制度、學(xué)校管理等方面入手，切實(shí)把“三亮三比三評(píng)”工作落到實(shí)處。

（3）廣泛開展幫扶走訪活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的深入推進(jìn)，組織黨員干部深入開展“黨員教師幫扶結(jié)對(duì)”、“黨員教師大走訪”、“黨建成果展演”等豐富多彩的活動(dòng)，扎實(shí)開展服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)工作。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

創(chuàng)新學(xué)校德育工作的形式和載體，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。充分利用好“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一” 國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的活動(dòng)，利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)等有特殊意義的日子，開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“愛國主義教育月”等主題教育。

5、推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

把推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、健全黨內(nèi)政治生活、保障黨員民主權(quán)利、堅(jiān)持民主集中制等情況的能力。加強(qiáng)以堅(jiān)定理想信念、以人為本、執(zhí)政為民、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展和遵守《廉政準(zhǔn)則》為主要內(nèi)容的反腐倡廉教育，深入開展“以案為鑒”警示教育活動(dòng)，有效防止不廉潔行為和違紀(jì)違法問題發(fā)生。

三、時(shí)間安排

（一）2011年8-9月。

1、組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話精神。

2、圍繞辦人民滿意教育等中心任務(wù)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。

3、以“三亮三創(chuàng)三比”為載體（“三亮”：亮身份、亮形象、亮承諾；“三創(chuàng)”：創(chuàng)崗位奉獻(xiàn)先鋒、創(chuàng)群眾滿意窗口單位和服務(wù)行業(yè)、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌；“三評(píng)”：基層黨組織和黨員自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾測(cè)評(píng)），深入推進(jìn)學(xué)校作為教育系統(tǒng)窗口單位的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

（二）2011年10-12月。

1、認(rèn)真搞好黨員冬季輪訓(xùn)，提高全系統(tǒng)黨員的思想素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

2、組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)回頭看活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)績(jī)考核。組織開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)評(píng)議工作，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、上級(jí)考評(píng)、同級(jí)互評(píng)、群眾測(cè)評(píng)等工作。

（三）2011年12月—2012年1月。深入開展“兩承諾三評(píng)議”活動(dòng)，切實(shí)抓好承諾、亮諾、踐諾、評(píng)諾四個(gè)環(huán)節(jié)，組織黨員開展自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議。

（四）2012年1-2月。在春節(jié)期間，動(dòng)員黨員教師開展家訪活動(dòng)，了解學(xué)生家庭，到學(xué)生家中送溫暖、獻(xiàn)愛心，訪貧問苦，開展愛心服務(wù)活動(dòng)。

（五）2012年3-6月。結(jié)合“三八”、“五一”、“五四”、“六一”等重大節(jié)日，開展系列爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，評(píng)選表彰一批先進(jìn)個(gè)人，加大宣傳力度，深化教育體育系統(tǒng)黨群共建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

（六）2012年6-7月。圍繞慶祝建黨91周年，扎實(shí)開展第六個(gè)黨建月活動(dòng)，結(jié)合“七一”慶典，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者進(jìn)行評(píng)選表彰。深入宣傳報(bào)道創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)典型，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，趕超先進(jìn)的濃厚氛圍。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)落實(shí)工作責(zé)任。進(jìn)一步完善我校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體系，落實(shí)學(xué)校黨組織抓黨建工作的責(zé)任。健全書記抓、抓書記的組織體系，強(qiáng)化黨組織書記是第一責(zé)任人的意識(shí)，帶動(dòng)班子成員和全體黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力形成書記、校長、班子成員、教研組長抓爭(zhēng)創(chuàng)的工作格局。

(二)加強(qiáng)活動(dòng)開展。在大力實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高教學(xué)效果、豐富學(xué)生課外校外活動(dòng)以及減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面取得新成效。(三)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)制度，做到書記作點(diǎn)評(píng)，每名黨員教師都被點(diǎn)評(píng)，確保點(diǎn)評(píng)工作全覆蓋。重點(diǎn)圍繞貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、構(gòu)建和諧校園、加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)、凝心聚力為群眾辦實(shí)事辦好事等情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)時(shí)要肯定成績(jī)、指出不足，點(diǎn)評(píng)后要抓好整改、鞏固提高。

（四）加強(qiáng)輿論宣傳。充分運(yùn)用國旗下的講話、圖版展示、廣播宣傳、電視播放等形式，大力宣傳先進(jìn)典型、宣傳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和新成效。