第一篇：兒歌、古詩文背誦比賽方案

兒歌、古詩文背誦比賽方案

根據(jù)對(duì)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果來看（主要調(diào)查對(duì)象是D、E班），這些學(xué)生基本上都能背誦一定量的古詩詞，且對(duì)背誦古詩詞也有興趣。部分學(xué)生對(duì)于與他人比賽較感興趣。所以初步做了兒歌、古詩文背誦比賽草案?；顒?dòng)期間提倡學(xué)生每日背誦一首兒歌或古詩文?；顒?dòng)目的1、陶冶學(xué)生的情操、豐富學(xué)生的課外知識(shí)積累

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩文、背古詩文的興趣

4、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，活動(dòng)期間學(xué)生可以每日進(jìn)行背誦，促使學(xué)生養(yǎng)成持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度

活動(dòng)主題

兒歌、古詩文背誦,我最棒！

活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名后準(zhǔn)備一個(gè)星期，比賽時(shí)間下午抽?。ň唧w時(shí)間待定）

活動(dòng)地點(diǎn)：901教室

活動(dòng)參加者：下午托班，自愿報(bào)名參與者

活動(dòng)規(guī)則：

1、背誦范圍：指定背誦的小學(xué)生兒歌、古詩文（見附件）。

2、比賽過程：

第一環(huán)節(jié)

一二年級(jí)參賽選手輪流每人3分鐘內(nèi)完整背出3首兒歌。三至六年級(jí)參賽選手輪流每人3分鐘內(nèi)完整背出6首自選古詩的詩名、作者姓名和全部詩句。

要求：

1、背誦一首得10分，背錯(cuò)不扣分。

2、聲音響亮，背誦流利，且有感情。

3、儀表大方，懂得常規(guī)禮節(jié)。（酌情減分）

第二環(huán)節(jié)：

抽簽背古詩

要求：每組選派兩名同學(xué)參賽，其中一人抽簽，另一人根據(jù)簽標(biāo)

內(nèi)容背誦相應(yīng)兒歌、古詩，限定每人2首。（合作成功，加基礎(chǔ)分2

0分，每背誦一首古詩加10分。）

活動(dòng)具體要求：分為2個(gè)部門參賽：一二年級(jí)背誦內(nèi)容為兒歌，三至六年級(jí)為古詩（見附件目錄）

（1）根據(jù)報(bào)名人數(shù)，實(shí)行小組制，具體待定。

（2）各小組的組長組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持

賽場(chǎng)秩序。

（3）全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束

后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法

一等獎(jiǎng)2名（一二年級(jí)各一個(gè)，具體可根據(jù)比賽參加人數(shù)及小組

定）

附件一

小學(xué)兒歌（一二年級(jí)）內(nèi)容

1捉蟹劉饒民

小螃蟹，膽子小，聽見人來洞里跑。跑進(jìn)洞里把門關(guān)，害得小孩到處找。找著了，掘開沙，捉進(jìn)籠里帶回家。燒鍋熱水煮來吃，留個(gè)活的弟弟耍。

2.小河流過我門前劉饒民

小河流過我門前，我請(qǐng)小河站一站。小河搖頭不答應(yīng)，急急忙忙去發(fā)電。小河流

過我門前，我請(qǐng)小河玩一玩。小河搖頭不答應(yīng)，急急忙忙去澆田。

3.捉浪花劉饒民

風(fēng)來了，浪花鬧，雨來了，浪花跳，跳上妹妹小腳丫，惹得妹妹哈哈笑。朵朵浪

花朵朵好，捉朵回家媽媽瞧。捧起來看不見啦，回頭一看又來了……

4.拾豆豆劉饒民

小妞妞，挎簍簍，干什么？拾豆豆。黃豆豆，白豆豆，紅豆豆，黑豆豆。一粒豆

豆也不丟，拾進(jìn)我的簍里頭。

5.小小羊鄭馬

小小羊，乖娃娃，吃起草來不獨(dú)霸：一會(huì)兒叫“妹妹”，一會(huì)兒喊“媽媽”。

6.哥哥去釣魚鄭馬

哥哥去釣魚，忙呀忙呀忙。先去挖蚯蚓，半天挖到半斗罐。拿起蚯蚓就要走，發(fā)

現(xiàn)沒有裝魚筐。找個(gè)廢桶做起來，敲敲弄弄滿頭汗。等到魚筐做好了，哎呀，怎

么還沒釣魚竿？

7.“斑馬”蓋尚鐸

過水坑，蹦又跳，小馬一滑摔了跤。哎呀呀，不好了，身上弄滿泥道道?；氐郊?，媽媽吵，寶寶太臟我不要。小馬兒，格格笑：我去給斑馬當(dāng)寶寶。

8.轱轆轱轆圓金波

轱轆轱轆圓，滾鐵環(huán)，摔了個(gè)跟頭，撿了一分錢。買塊糖，想解饞，吃到嘴里也

不甜！

9.果皮箱金波

果皮箱，張著嘴，站在路邊在喊誰：誰把果皮滿地扔呀，那是誰？喂、喂、喂！

小哥哥，聽見了，趕快拉住小妹妹，撿起果皮扔進(jìn)箱：講衛(wèi)生，對(duì)、對(duì)、對(duì)！

10.羊羔兒金波

羊羔兒，羊羔兒，反穿著大皮襖；羊羔兒，羊羔兒，頭頂長著小犄角。昂著頭，到處跑，撞倒了小妹妹，踩了老奶奶的腳，也不說聲對(duì)不起。羊羔兒，羊羔兒，沒禮貌！

附件二

小學(xué)生必備古詩30首（三~六年級(jí)）

1.漢樂府《江南》：江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2.北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

3.駱賓王《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4.李嶠《風(fēng)》：解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5.賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

6.王之渙《涼州詞》：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

7.王之渙《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

8.孟浩然《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

9.王翰《涼州詞》：葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

10.王昌齡《出塞》：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

11.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

12.王維《鹿柴》：空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

13.王維《送元二使安西》：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

14.王維《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

15.李白《靜夜思》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

16.李白《古朗月行（節(jié)選）》：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐。

17.李白《望廬山瀑布》：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

18.李白《贈(zèng)汪倫》：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

19.李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

20.李白《早發(fā)白帝城》：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

第二篇：古詩文背誦比賽方案

二（5）班古詩文背誦比賽方案

活動(dòng)目的中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)典古詩文作品是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，更是中華民族精神品格的真實(shí)寫照。為了在全班學(xué)生中營造一種誦讀古詩文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風(fēng)氣，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，積極促進(jìn)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，特組織舉行古詩文背誦比賽。為做好第一屆古詩文背誦比賽工作，特制訂本方案。

活動(dòng)主題

愛經(jīng)典詩詞，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)組織

主辦單位：班委會(huì)參賽人員全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：2012年10月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)規(guī)則：

1、背誦范圍：

指定背誦篇目

2、比賽過程：①準(zhǔn)備階段：由班主任確定詩文必背篇目和公布到全班，要求全體同學(xué)做好充分準(zhǔn)備。②背誦積累階段：各組統(tǒng)籌安排，組長及時(shí)督促學(xué)生背誦，并要求學(xué)生在筆記本上摘抄好背誦篇目

3、比賽規(guī)則 “爭(zhēng)先恐后”部分：名詩、名句搶背。名詩背誦完全正確者每句得5分，背錯(cuò)不得分?！皳p人利己”部分：從“赤橙黃綠青藍(lán)紫”七種顏色中為對(duì)方任選一種，每一種都有相對(duì)應(yīng)的背誦內(nèi)容。對(duì)方背誦完全正確每句得10分，對(duì)方背錯(cuò)，則本方得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

“如履薄冰”部分：這是一道風(fēng)險(xiǎn)題，從“誰持彩練當(dāng)空舞”七字中為本組任選一字，每一個(gè)字都有相對(duì)應(yīng)的背誦內(nèi)容，背誦完全正確，則得15分；背錯(cuò)，則減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：背誦內(nèi)容：見比賽規(guī)則

背誦形式：①精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

②能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

活動(dòng)要求：

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。相關(guān)事宜

① 評(píng)委名單：

② 記分員：各組組長或代表

②比賽中間穿插表演節(jié)目：

獎(jiǎng)勵(lì)辦法

集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名。個(gè)人獎(jiǎng)：“倒背如流”獎(jiǎng)1名，“感情投入”獎(jiǎng)1名，“風(fēng)采展示”獎(jiǎng)1名。

第三篇：古詩文背誦比賽方案

陜縣二高成語競(jìng)賽實(shí)施方案（初稿）

成語，是中國漢語發(fā)展歷史中形成的固定的詞組短句，是中華五千年?duì)N爛文化中一塊絢麗的瑰寶。其中的資源猶如一片大森林，取之不盡，用之不竭，在我們的學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語，不僅會(huì)豐富我們的頭腦，而且會(huì)使我們的語言表達(dá)更生動(dòng)、更精煉、更深刻。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，提高中學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操，豐富校園文化生活，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，傳承我校語文教學(xué)優(yōu)良作風(fēng)，特舉辦此次成語競(jìng)賽。

一、比賽安排

（一）準(zhǔn)備階段

1、明確成語競(jìng)賽范圍（由課內(nèi)成語和課外成語組成），由高中語文組確定后，統(tǒng)一印制并下發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中，要求全體高中學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，10月17日前完成。

2、舉行成語競(jìng)賽初賽，選出各班參加決賽的種子選手8名，初賽試題滿分300分，由成語使用正誤判斷、改正錯(cuò)別字、給加點(diǎn)字注音、根據(jù)解釋寫成語、成語之最、成語接龍、根據(jù)要求寫成語等十部分組成，定于11月25日晚上第二、三節(jié)自習(xí)舉行。

2、橫幅準(zhǔn)備：辦公室（并負(fù)責(zé)橫幅、資料和攝影）

3、主持人：水強(qiáng)波、喬心愿、馬曉豫等

4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：高綜辦政教人員和各班班主任

5、會(huì)場(chǎng)音響布置：吳常偉、聶華強(qiáng)

（二）比賽程序

1、比賽開始順序及要求（1）介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)；

（2）介紹評(píng)委及抽簽、登分老師

（3）宣布比賽規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

2、比賽規(guī)則

（1）聽寫成語（50分）

要求：每班1人，選手提前定好，該選手為非其他項(xiàng)目選手，根據(jù)評(píng)委要求，由主持人聽寫成語，每個(gè)成語讀兩遍，一般為常用易寫的10個(gè)成語。8名選手分兩批上場(chǎng)，每批4人。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①正確書寫，每個(gè)5分 ②有錯(cuò)別字不得分 ③書寫美觀可酌情加1分，差者扣1分。（評(píng)委打分時(shí)請(qǐng)注明班級(jí)）

(2)成語接龍(80分)每班2人，該選手為非其他項(xiàng)目選手，按年級(jí)順序排成一圈，先順后倒，不要求字一致，音同即可，5秒鐘內(nèi)對(duì)不上者直接下場(chǎng)。第一個(gè)下者，得5分，依次，直至最后一個(gè)得80分（評(píng)委打分時(shí)請(qǐng)注明班級(jí)）。

（3）成語搶答（5分×20）

每班2人，該選手為非其他項(xiàng)目選手，先起立者搶得機(jī)會(huì)，立即回答，對(duì)者得分，答錯(cuò)者不得分，不能立即（超過5秒）回答者，扣2分。共20個(gè)小題。（評(píng)委打分時(shí)請(qǐng)注明班級(jí)）

（4）按要求寫成語（50分）

每班選取1名代表參加，該選手為非其他項(xiàng)目選手，每名選手寫兩個(gè)小題，10個(gè)成語，寫對(duì)一個(gè)，得5分。（評(píng)委打分時(shí)請(qǐng)注明班級(jí)）

（5）你說我猜(50分)每班2人，該選手為非其他項(xiàng)目選手，一個(gè)班級(jí)的兩個(gè)人為一組，一個(gè)學(xué)生要么抽取圖片，要么做動(dòng)作，均不能出聲；要么用語言描述或解釋，另一個(gè)學(xué)生去猜，猜對(duì)一個(gè)，得10分，每班5個(gè)。（評(píng)委打分時(shí)請(qǐng)注明班級(jí)）

（6）頒獎(jiǎng)儀式（7）領(lǐng)導(dǎo)講話

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

個(gè)人獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)6名（前四個(gè)環(huán)節(jié)的第一名和第五個(gè)環(huán)節(jié)得分最高一組的兩個(gè)人），二等獎(jiǎng)10人，三等獎(jiǎng)15人。

集體獎(jiǎng)三名：總分前三名

集體獎(jiǎng)產(chǎn)生辦法：各項(xiàng)得分總和+紀(jì)律得分

4、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

不得大聲喧嘩鼓倒掌，選手比賽過程中不得鼓掌，活動(dòng)進(jìn)行中途不得退場(chǎng)，退場(chǎng)者將被作為特邀選手上臺(tái)表演節(jié)目，保持好環(huán)境衛(wèi)生。如若違反，將視情節(jié)嚴(yán)重情況扣除所在班級(jí)總分1分至10分。

5、宣布比賽開始

二、時(shí)間場(chǎng)地：2013年12月6日下午餐廳二樓

三、參加人員：高中全體學(xué)生、高綜辦政教人員和各班班主任、高中全體語文組教師

四、評(píng)委及工作人員

評(píng)委仲裁會(huì)成員：張校長、王紅偉、聶平原、曹紅梅、蘆媛媛 登分、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：徐學(xué)亮、榮俊濤

五、比賽所需材料

立式話筒4個(gè)

評(píng)委席長條桌4張

臺(tái)布一副

大獎(jiǎng)狀3張

小獎(jiǎng)狀30張

筆記本30本

高中語文組

教務(wù)處

辦公室

總務(wù)處

2013年12月2日

第四篇：古詩文背誦比賽活動(dòng)方案

八家戶農(nóng)場(chǎng)農(nóng)九隊(duì)小學(xué)古詩文背誦比賽活動(dòng)方案為促進(jìn)經(jīng)典導(dǎo)讀，提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基，檢閱經(jīng)典閱讀的成果，特舉辦本次古詩文誦讀比賽。現(xiàn)就比賽的具體事宜安排如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

正確、流利、有感情地背誦古詩詞

二、活動(dòng)時(shí)間、時(shí)間：2013年12月4日(星期三)下午

三、參賽人員三、四、五、六年級(jí)每班推薦由5名學(xué)生組成的小組參加比賽.四、比賽形式

以小組形式參賽，個(gè)人背誦。

五、比賽辦法

1、背誦范圍：

個(gè)人抽背范圍：

一、二年級(jí)背誦必背古詩20首，三---六年級(jí)指定背誦的小學(xué)生必背古詩文70首。

2、比賽環(huán)節(jié)：

個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①選手背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練。題目、朝代、作者每缺一項(xiàng)扣1分，錯(cuò)字、漏字、添字、吐字不清每有一處扣1分。背誦不熟練酌情扣分。每有一首不會(huì)背，不得分。吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語調(diào)把握好。（2分）

③參賽選手衣著得體，姿態(tài)大方，精神飽滿。朗誦時(shí)能正確把握詩詞內(nèi)容，字正腔圓、情感豐富，語調(diào)處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力。（3分）

六、比賽規(guī)則：

①組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)

此次比賽按評(píng)分總和評(píng)出優(yōu)勝組

八、相關(guān)事宜

評(píng)委名單：一二年級(jí)評(píng)委:王慧孫曉慧張芬玲

三四年級(jí)評(píng)委： 徐燕馬三忠劉志勵(lì)

五六年級(jí)評(píng)委： 樊榮孟月英公萍

會(huì)場(chǎng)布置:

一、二年級(jí)學(xué)生在一年級(jí)教室。

三、四年級(jí)在三年級(jí)教室。

五、六年級(jí)在閱覽室

攝像： 范強(qiáng)

教務(wù)處

2013年12月

第五篇：古詩文背誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化，古詩文背誦比賽活動(dòng)方案。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2009年12月4日(星期五)下午

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

四、參賽人員三、四、五年級(jí)每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽.五、比賽形式

個(gè)人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦范圍：

個(gè)人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首，工作計(jì)劃范文《古詩文背誦比賽活動(dòng)方案》。

2、比賽環(huán)節(jié)：

個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語調(diào)把握好。（3分）

③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

④精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

七、比賽規(guī)則：

①各班主任組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

此次比賽按評(píng)分總和設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名

九、相關(guān)事宜

評(píng)委名單：

會(huì)場(chǎng)布置:

統(tǒng)計(jì):

各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動(dòng)。