第一篇：劉升鎮(zhèn)小古詩文背誦比賽活動(dòng)方案

劉升鎮(zhèn)小古詩文背誦比賽活動(dòng)方案

一 指導(dǎo)思想

“書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類思想的寶庫”。中華詩文是中華民族文化的精髓，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。在這些經(jīng)典古詩文中有哲學(xué)，有智慧，有歷史，有道德，有文化，有美學(xué)，涵儲(chǔ)著中國人文精神的基因，是中華民族之魂。古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學(xué)生只有背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，從而豐富自己的語言?，F(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，兒童時(shí)代是記憶的高峰階段。我們完全可以利用這一黃金時(shí)期讓小學(xué)生背誦一些美文佳作名篇警句，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。小學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的階段，為了扎實(shí)開展 “經(jīng)典潤澤童年書香伴我成長”誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，劉升鎮(zhèn)小決定于12月11日舉辦小學(xué)生古詩背誦活動(dòng)。

二 活動(dòng)目標(biāo)：

通過古詩文誦背活動(dòng)的全面開展，在全校學(xué)生中形成人人讀古詩，人人背古詩，人人愛古詩的良好局面。

三、活動(dòng)主題

誦千古美文，揚(yáng)中華美德

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2012年12月11日(星期二)下午二、三節(jié)課

地點(diǎn)：學(xué)校升旗臺(tái)

五、參賽對(duì)象

1—6年級(jí)學(xué)生

六、比賽內(nèi)容

各年級(jí)必背十首古詩前五首

七、比賽形式

個(gè)人自選吟誦，抽簽背誦，全班集體背誦。

八、比賽辦法

1、比賽環(huán)節(jié)：

以班級(jí)為單位進(jìn)行。首先個(gè)人自選吟誦，然后個(gè)人抽簽背誦，接著集體抽背兩首，最后古詩背誦對(duì)抗接龍賽。（每班2人，每人自選1首，抽簽1首，集體背誦兩首）

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。（50分）②背誦熟練，語調(diào)把握好。（30分）

③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（10分）

④精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（10分）

九、比賽規(guī)則：

①各班教師組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

十、獎(jiǎng)勵(lì)

此次比賽按評(píng)分設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)，分低年級(jí)、中年級(jí)和高年級(jí)分別設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)若干名。集體一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，此項(xiàng)作為班級(jí)考核。

十一、相關(guān)事宜

1、評(píng)委名單：劉光明 王世兵龔治秀李 錦習(xí)艷（注：評(píng)委不參與本班學(xué)生的評(píng)分）。

2、比賽主持人：六年級(jí)學(xué)生 葉璐瑤

會(huì)場(chǎng)布置及組織:吉磊（請(qǐng)事先畫好各班級(jí)就坐場(chǎng)地）

播放音響廣播：龔本勝

照相安排：王惠惠

成績統(tǒng)計(jì)：凡雪平

劉升鎮(zhèn)小

2012-11-26

第二篇：古詩文背誦比賽活動(dòng)方案

八家戶農(nóng)場(chǎng)農(nóng)九隊(duì)小學(xué)古詩文背誦比賽活動(dòng)方案為促進(jìn)經(jīng)典導(dǎo)讀，提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基，檢閱經(jīng)典閱讀的成果，特舉辦本次古詩文誦讀比賽?，F(xiàn)就比賽的具體事宜安排如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容

正確、流利、有感情地背誦古詩詞

二、活動(dòng)時(shí)間、時(shí)間：2013年12月4日(星期三)下午

三、參賽人員三、四、五、六年級(jí)每班推薦由5名學(xué)生組成的小組參加比賽.四、比賽形式

以小組形式參賽，個(gè)人背誦。

五、比賽辦法

1、背誦范圍：

個(gè)人抽背范圍：

一、二年級(jí)背誦必背古詩20首，三---六年級(jí)指定背誦的小學(xué)生必背古詩文70首。

2、比賽環(huán)節(jié)：

個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①選手背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者，做到字正腔圓、吐字清晰，準(zhǔn)確熟練。題目、朝代、作者每缺一項(xiàng)扣1分，錯(cuò)字、漏字、添字、吐字不清每有一處扣1分。背誦不熟練酌情扣分。每有一首不會(huì)背，不得分。吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語調(diào)把握好。（2分）

③參賽選手衣著得體，姿態(tài)大方，精神飽滿。朗誦時(shí)能正確把握詩詞內(nèi)容，字正腔圓、情感豐富，語調(diào)處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然，富有韻味和感染力。（3分）

六、比賽規(guī)則：

①組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)

此次比賽按評(píng)分總和評(píng)出優(yōu)勝組

八、相關(guān)事宜

評(píng)委名單：一二年級(jí)評(píng)委:王慧孫曉慧張芬玲

三四年級(jí)評(píng)委： 徐燕馬三忠劉志勵(lì)

五六年級(jí)評(píng)委： 樊榮孟月英公萍

會(huì)場(chǎng)布置:

一、二年級(jí)學(xué)生在一年級(jí)教室。

三、四年級(jí)在三年級(jí)教室。

五、六年級(jí)在閱覽室

攝像： 范強(qiáng)

教務(wù)處

2013年12月

第三篇：古詩文背誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化，古詩文背誦比賽活動(dòng)方案。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2009年12月4日(星期五)下午

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

四、參賽人員三、四、五年級(jí)每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽.五、比賽形式

個(gè)人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦范圍：

個(gè)人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首，工作計(jì)劃范文《古詩文背誦比賽活動(dòng)方案》。

2、比賽環(huán)節(jié)：

個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語調(diào)把握好。（3分）

③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

④精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

七、比賽規(guī)則：

①各班主任組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

此次比賽按評(píng)分總和設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名

九、相關(guān)事宜

評(píng)委名單：

會(huì)場(chǎng)布置:

統(tǒng)計(jì):

各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動(dòng)。

第四篇：古詩文背誦比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2011年12月4日(星期五)下午

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

四、參賽人員三、四、五年級(jí)每班推薦2---3名學(xué)生參加比賽.五、比賽形式

個(gè)人背誦。

六、比賽辦法

1、背誦范圍：

個(gè)人抽背范圍：指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首。

2、比賽環(huán)節(jié)：

個(gè)人抽背。按先后順序逐個(gè)上臺(tái)抽簽背誦。

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

①吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握詩歌節(jié)奏。（5分）

②背誦熟練，語調(diào)把握好。（3分）

③感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

④精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

七、比賽規(guī)則：

①各班主任組織學(xué)生按要求坐好，不得走動(dòng)喧鬧，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)

此次比賽按評(píng)分總和設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名

九、相關(guān)事宜

評(píng)委名單：

會(huì)場(chǎng)布置:

統(tǒng)計(jì):

各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動(dòng)。

第五篇：古詩文背誦比賽方案

二（5）班古詩文背誦比賽方案

活動(dòng)目的中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。經(jīng)典古詩文作品是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，更是中華民族精神品格的真實(shí)寫照。為了在全班學(xué)生中營造一種誦讀古詩文、繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的良好風(fēng)氣，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，積極促進(jìn)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，特組織舉行古詩文背誦比賽。為做好第一屆古詩文背誦比賽工作，特制訂本方案。

活動(dòng)主題

愛經(jīng)典詩詞，誦千古美文，揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

活動(dòng)組織

主辦單位：班委會(huì)參賽人員全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：2012年10月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)規(guī)則：

1、背誦范圍：

指定背誦篇目

2、比賽過程：①準(zhǔn)備階段：由班主任確定詩文必背篇目和公布到全班，要求全體同學(xué)做好充分準(zhǔn)備。②背誦積累階段：各組統(tǒng)籌安排，組長及時(shí)督促學(xué)生背誦，并要求學(xué)生在筆記本上摘抄好背誦篇目

3、比賽規(guī)則 “爭(zhēng)先恐后”部分：名詩、名句搶背。名詩背誦完全正確者每句得5分，背錯(cuò)不得分?！皳p人利己”部分：從“赤橙黃綠青藍(lán)紫”七種顏色中為對(duì)方任選一種，每一種都有相對(duì)應(yīng)的背誦內(nèi)容。對(duì)方背誦完全正確每句得10分，對(duì)方背錯(cuò)，則本方得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

“如履薄冰”部分：這是一道風(fēng)險(xiǎn)題，從“誰持彩練當(dāng)空舞”七字中為本組任選一字，每一個(gè)字都有相對(duì)應(yīng)的背誦內(nèi)容，背誦完全正確，則得15分；背錯(cuò)，則減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：背誦內(nèi)容：見比賽規(guī)則

背誦形式：①精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（1分）

②能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（1分）

活動(dòng)要求：

②全體同學(xué)要認(rèn)真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵(lì)。相關(guān)事宜

① 評(píng)委名單：

② 記分員：各組組長或代表

②比賽中間穿插表演節(jié)目：

獎(jiǎng)勵(lì)辦法

集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名。個(gè)人獎(jiǎng)：“倒背如流”獎(jiǎng)1名，“感情投入”獎(jiǎng)1名，“風(fēng)采展示”獎(jiǎng)1名。