第一篇：中高級職稱聘任方案

XX學(xué)校

中、高級職稱聘任量化考核

方案

（3.26校委討論通過稿）

為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，逐步推進(jìn)教育事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)四川省人事廳、四川省教育廳、自貢市人事局、自貢市教育局、榮縣人事局、榮縣教育局等的有關(guān)職稱聘任文件精神，更好地做好學(xué)校中、高級職稱聘任和用人機(jī)制的不斷創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校實際，制定本量化考核方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”、十七大的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照職務(wù)能者上，待遇能者高，運(yùn)行管理規(guī)范的改革方向，建立起適合中、高級職稱人員特點(diǎn)的職稱管理制度，獎優(yōu)罰劣、調(diào)動職工的工作積極性，促進(jìn)教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。

二、中高級職稱競聘的對象及基本原則

1、對象：

（1）、聘任時已取得中級或高級職稱的任職資格且未被聘任的教師，對應(yīng)上級的指標(biāo)：中

一、小高、中高（若上級之分中級、高級就：中級對應(yīng)為小高和中一；高級對應(yīng)中高）；

（2）、近三年年度考核結(jié)論稱職以上的教師；

（3）、近三年教師繼續(xù)教育合格以上的教師；

2、原則：堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，通過建

立和推行聘任制度，加強(qiáng)職稱崗位管理，搞活分配，建立充滿生機(jī)活力的用人機(jī)制。通過制度創(chuàng)新、配套改革，充分調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)優(yōu)秀人才成長，增強(qiáng)學(xué)校活力和自我發(fā)展能力。

三、競聘程序

（一）通報指標(biāo)，本人申請。

（二）競聘人員對照《榮縣雙石鎮(zhèn)李子學(xué)校中、高級職稱聘任量化考核方案》提交相關(guān)考核項目的原始材料。

（三）學(xué)校審核，量化考核分類排序，確定聘任人員。

（四）公示聘任結(jié)果。

（五）報上級審批。

四、學(xué)校中、高級職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組（執(zhí)行回避紀(jì)律）

組長：XX（校長）

副組長：XX（支書）XX（副校長）

成員：XXXXXX

五、量化考核細(xì)則（只考核近三年）

（一）、師德師風(fēng)（20分）（由領(lǐng)導(dǎo)小組成員綜合評分，取平均分）

1、依法執(zhí)教，為人師表。關(guān)心學(xué)校，顧全大局，主人翁意識強(qiáng)。日常言行和工作中所表現(xiàn)出的思想境界高，吃苦耐勞，不講價錢，能挑重?fù)?dān)。

2、敬業(yè)愛崗，有事業(yè)心；認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，自覺參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高自身素質(zhì)。

3、熱愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生身心健康成長。重視學(xué)生品德教育和行

為習(xí)慣培養(yǎng)，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事融洽相處。業(yè)務(wù)上相互幫助學(xué)習(xí)，對待同事熱情，工作中關(guān)心他人，樂于助人。

（二）學(xué)歷：（10分）

聘任時學(xué)歷研究生10分，本科8分，?？?分，中專及高中4分。

（三）資歷：（此項按參加聘任人員的最高分為20分折算）

1、工作年限：從參加教育工作開始到聘任時止（按周年計算）每年0.5分。

2、職稱評定年限：從評定相應(yīng)職稱開始到聘任時止（以任職文件，按周年計算），評定現(xiàn)職每年加1分。

（四）出勤情況：（20分）

近三年每期超過三天的事假每天扣一分；病假每天扣0.5分（住院除外）；曠會每次扣2分；曠課每節(jié)扣3分；曠工每天扣5分。

（五）教育、教學(xué)工作業(yè)績情況：（30分）

按近三年（六期）的教學(xué)質(zhì)量量化考核成績計算：第一年占7分，第二年占10分，第三年占13分。參加聘任人員分類按每年的最高分為當(dāng)年的滿分折算

注：新調(diào)入不足三年的人員中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不足年份按當(dāng)年考核校委會成員中的最高分進(jìn)行考核；新調(diào)入不足三年的人員中的教師不足年分按當(dāng)年對應(yīng)的參聘教師的平均分進(jìn)行計算。

（六）加分、減分（獲獎同項目以最高的算）：

（1）近三年學(xué)校校委成員：每任職一年校級干部加2分，中層干

部加1分。

（2）近三年任班主任每年加1分。

（3）近三年學(xué)年度考核為優(yōu)秀級每次加1分。

（4）職稱評定后，近三年上市、縣、校級教學(xué)研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課每節(jié)加2、1、0.5分。

（5）職稱評定后，近三年撰寫本專業(yè)的教育教學(xué)經(jīng)驗論文在省級、市級、縣級交流三等獎以上或刊物發(fā)表加6、4、2分。

（6）近三年獲省、市、縣、局（鎮(zhèn)）、校級表彰的加4、3、2、1、0.5分（以證書公章為準(zhǔn)）。

（7）近三年代表學(xué)校參加比賽獲縣教育局優(yōu)秀、三、二、一等獎?wù)叻謩e加0.5、1、1.5、2分，每上一個行政級別的獎項對應(yīng)級別上加0.5分。

（8）近三年輔導(dǎo)學(xué)生個人或代表隊獲省、市、縣、局（鎮(zhèn)）、校級三等獎以上的加4、3、2、1、0.5分（班級獲獎?wù)J班主任，該班主科教師減半；屬于學(xué)科的認(rèn)該課任教師）。

（9）近三年不服從學(xué)校工作安排者，據(jù)情況、經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組共同商定，可扣10分以下。

（10）近三年為學(xué)校建設(shè)、發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)者，據(jù)情況、經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組共同商定，可加10分以下。

解釋權(quán)最終歸學(xué)校中高級職稱聘任領(lǐng)導(dǎo)小組。

XX學(xué)校

XX年X月XX日

第二篇：中高級職稱聘任條件解讀

貴州省高級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件

一、基本任職條件：

1、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能和適應(yīng)崗位要求的身體條件；

2、任現(xiàn)職以來，工作成績明顯，圓滿完成各項工作職責(zé)；

3、具備相應(yīng)的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。競聘實行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的高級專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)具有準(zhǔn)入控制所要求的條件。

說明：教師資格證（達(dá)標(biāo)）、普通話等級證（達(dá)標(biāo)）、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書（審核）、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書（審核）。

4、任現(xiàn)職以來考核均達(dá)到“合格”以上（含合格）等第。

二、競聘專業(yè)技術(shù)六級崗位

（一）、直接聘用條件

在七級崗位上，符合以下條件之一的,不受任職業(yè)年限限制，由七級崗位直接聘入六級專業(yè)技術(shù)崗位。

1、任現(xiàn)職以來，獲得地、廳級科技進(jìn)步一等獎(或等同獎項)第1,2名;備注：根據(jù)筑職改字[2010]1號文件對該條補(bǔ)充說明：（1）、參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽(與競聘學(xué)科一致)獲國家級二等獎、省級一等獎以上（由省、市教科所出具相關(guān)證明材料)?；蚪逃蒲?、教改實驗優(yōu)秀成果(不含論文,教學(xué)設(shè)計)獲國家級二等獎、省級一等獎以上2次(由省、市教科所出具相關(guān)證明材料)。（個人提交）

（2）、指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中(與競聘學(xué)科一致),至少有6人(次)獲國家級二等獎、省級一等獎。（個人提交）

2、任現(xiàn)職以來,業(yè)績突出,在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平造詣較高的;備注：根據(jù)筑職改字[2010]1號文件對該條補(bǔ)充說明： 任現(xiàn)職以來,具備以下九個條件之一的: A特級教師

B市級及以上教育名師 C省級名校長

D國家級骨干教師 E貴陽市創(chuàng)新人才 F政府特殊津貼獲得者 G省管專家或市管專家

H參加編寫正式出版的教材或教參，本人撰寫累計10萬字以上

I在七級崗位上工作十五年以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作的，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定的知名度，同行公認(rèn)。

3、任現(xiàn)職以來，主持完成省級重點(diǎn)科研項目，課題以及重大工程項目。

（二）、專業(yè)技術(shù)條件

在七級崗位任職五年以上，并具備下列條件之一：

1、任現(xiàn)職以來,獲得地、廳級科技進(jìn)步二等獎(或等同獎項)第1、2名。

備注：根據(jù)筑職改字[2010]1號文件對該條補(bǔ)充說明：（1）、參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽(與競聘學(xué)科一致)獲國家級三等獎、省級二等獎以上（由省、市教科所出具相關(guān)證明材料)?；蚪逃蒲?、教改實驗優(yōu)秀成果(不含論

文,教學(xué)設(shè)計)獲國家級三等獎、省級二等獎以上2次(由省、市教科所出具相關(guān)證明材料)。（個人提交）

（2）、指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中(與競聘學(xué)科一致),至少有4人(次)獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎以上。

2、任現(xiàn)職以來業(yè)績突出，參與完成省級重點(diǎn)科研項目，課題以及重大工程項目。

貴州省中級專業(yè)技術(shù)崗位基本任職條件

一、基本任職條件：

1、遵守憲法和法律，具有良好的品行、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能和適應(yīng)崗位要求的身體條件；

2、任現(xiàn)職以來，認(rèn)真履行各項工作職責(zé)，并達(dá)到繼續(xù)教育要求。

3、具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。競聘實行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)具有準(zhǔn)入控制所要求的條件。說明：教師資格證（達(dá)標(biāo)）、普通話等級證（達(dá)標(biāo)）、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書（審核）、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書（審核）。

4、任現(xiàn)職以來考核均達(dá)到“合格”以上（含合格）等第。

二、競聘專業(yè)技術(shù)八級崗位

（一）、直接聘用條件

1、在九、十級崗位上，符合以下條件之一的,不受任職業(yè)年限限制，直接聘入八級專業(yè)技術(shù)崗位。

（1）、市級有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才；（2）、市級優(yōu)秀青年科技人才；（3）、市級人民政府授予的先進(jìn)工作者；

（4）、獲得副高任職資格，因缺崗未被聘任到副高專業(yè)技術(shù)崗位的；

（5）、其它經(jīng)市級以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級政府人事部門認(rèn)可的條件。

2、在專業(yè)技術(shù)十級崗位任職12年以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作的，直接聘入專業(yè)技術(shù)八級崗位。

（二）、專業(yè)技術(shù)條件

在十級崗位任職六年以上，或在九級崗位任職三年以上，并具備下列條件之一：

1、任現(xiàn)職以來，獲得省、部級科技進(jìn)步三等獎(含同等獎項);或獲得地、廳級科技進(jìn)步一等獎（含同等獎項）；或獲得地、廳級科技進(jìn)步二等獎（含同等獎項）排名前五名者。

2、任現(xiàn)職以來，參與省級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；或參與完成地、廳級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；或主持完成縣（處）級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；

3、任現(xiàn)職以來業(yè)績突出，起骨干帶頭作用，在本地本專業(yè)有一定知名度和影響力，同行公認(rèn)的優(yōu)秀人才和學(xué)術(shù)帶頭人；

備注：根據(jù)筑職改字[2010]1號文件對該條補(bǔ)充說明： 公認(rèn)的優(yōu)秀人才指：（1）特級教師

（2）省級名校長、省管專家

（3）貴陽市創(chuàng)新人才、市管專家、市級以上骨干教師；（4）政府特殊津貼獲得者；

（5）縣級以上教育名師、中青年科技骨干。學(xué)術(shù)帶頭人指：縣級以上學(xué)術(shù)科技帶頭人。

4、任現(xiàn)職以來，獲得?。ú浚?、市級黨委或政府表彰的（含同等獎項）；

備注：根據(jù)筑職改字[2010]1號文件對該條補(bǔ)充說明：

含連續(xù)擔(dān)任班主任3年以上，成績顯著，所帶班級被評為市級以上先進(jìn)集體。

5、其它經(jīng)市級以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級政府人事部

門認(rèn)可的條件。

備注：根據(jù)筑職改字[2010]1號文件對該條補(bǔ)充說明：

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

（1）、參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽(與競聘學(xué)科一致)獲省級三等獎、市級二等獎以上（由省、市教科所出具相關(guān)證明材料)。

（2）、指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中(與競聘學(xué)科一致),至少有3人(次)獲省級三等獎、市級二等獎以上。

三、競聘專業(yè)技術(shù)九級崗位

（一）、直接聘用條件

1、在十級崗位上，符合以下條件之一的,不受任職業(yè)年限限制，直接聘入九級專業(yè)技術(shù)崗位。

（1）、縣級有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才；（2）、縣級優(yōu)秀青年科技人才；（3）、縣級人民政府授予的先進(jìn)工作者；

（4）、任現(xiàn)職以來，獲得省、部級科技進(jìn)步三等獎(含同等獎項);或獲得地、廳級科技進(jìn)步一等獎（含同等獎項）；或

獲得地、廳級科技進(jìn)步二等獎（含同等獎項）排名前五名者。或參與省級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；或參與完成地、廳級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；或主持完成縣（處）級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；

（5）、其它經(jīng)市級以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級政府人事部門認(rèn)可的條件。

2、在專業(yè)技術(shù)十級崗位，連續(xù)三年考核被評為“優(yōu)秀”等次的，直接聘入專業(yè)技術(shù)九級崗位。

3、在專業(yè)技術(shù)十級崗位任職8年以上，兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作的，直接聘入專業(yè)技術(shù)九級崗位。

（二）、專業(yè)技術(shù)條件

在十級崗位任職三年以上，并具備下列條件之一：

1、任現(xiàn)職以來，獲得地、廳級科技進(jìn)步三等獎(含同等獎項);

2、任現(xiàn)職以來，參與地、廳級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；或參與完成縣（處）級科研項目、課題、工程以及技術(shù)推廣項目；

3、任現(xiàn)職以來，獲得縣級以上黨委或政府表彰的（含同等獎項）

備注：根據(jù)筑職改字[2010]1號文件對該條補(bǔ)充說明： 含連續(xù)擔(dān)任班主任3年以上，成績顯著，所帶班級被評為縣級以上先進(jìn)集體。

4、任現(xiàn)職以來業(yè)績突出，工作成效顯著；

備注：根據(jù)筑職改字[2010]1號文件對該條補(bǔ)充說明： 任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

（1）、參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽(與競聘學(xué)科一致)獲市級三等獎、縣級二等獎以上（由省、市縣教科所出具相關(guān)證明材料)。

（2）、指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中(與競聘學(xué)科一致),至少有2人(次)獲市級三等獎、縣級二等獎以上。

5、其它經(jīng)市級以上行業(yè)主管部門制定并經(jīng)同級政府人事部門認(rèn)可的條件。

第三篇：職稱聘任方案

鎮(zhèn)教職工職稱聘任方案

為深化教育內(nèi)部管理體制改革，進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)

聘任工作，在全鎮(zhèn)教職工中形成公開、公正、公平的競爭局面，努力調(diào)動教職工的工作積極性，根據(jù)市人事局、教育局及鎮(zhèn)黨委政府有關(guān)指示精神和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定職稱聘任方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持德能勤績兼?zhèn)涞脑瓌t，堅持關(guān)注老教師、鼓勵中青年教師的原則，堅持公開、公正、公平的原則，堅持向教學(xué)一線傾斜、向成績突出者傾斜、向骨干教師傾斜的原則，以調(diào)動全鎮(zhèn)教職工的工作積極性和努力解決干與不干一樣、干好與干壞一樣為最終目的。

二、聘任方法

（一）、基本條件

1、全鎮(zhèn)在編的正式教職工，師德高尚，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)成績突出。

3、工作勤懇，任勞任怨，服從工作分配。

4、取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱。

（二）、近兩年內(nèi)有以下情況之一者，暫不參加競聘：

1、犯有嚴(yán)重錯誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；

2、教師職業(yè)道德差，影響較壞的；

3、因工作失職，造成學(xué)生在校發(fā)生重大安全事故的；

4、有亂收費(fèi)現(xiàn)象，造成較壞影響的；

5、體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

6、從事有償家教的；

7、違反計劃生育政策的；

8、連續(xù)請事假、病假超過三個月的（法定假期除外），或連續(xù)曠工10天以上的；

9、因個人原因脫離教學(xué)崗位私自不上班的；

10、考核不合格的。

（三）、聘任順序

1、遵照上級指示精神，優(yōu)先對男55歲以上、女50歲以上教師進(jìn)行聘任；

2、遵照上級指示精神，優(yōu)先對取得榮譽(yù)（符合教育局審核通過）的教師進(jìn)行聘任；

3、本著先評先聘、鼓勵成績突出者的原則和調(diào)動教職工工作積極性的目的，按照取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱的先后順序依次聘任，當(dāng)聘任名額無法滿足擬聘人員時，按照下面第四款中的評分辦法進(jìn)行評分，按得分高低依次進(jìn)行聘任。

（四）、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、教齡：每年1分（脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間不計算在內(nèi)）；

2、考核：每年優(yōu)秀1分，合格0.5分，不參加考核及暫不定等次0分；

3、榮譽(yù)：

1）綜合榮譽(yù)類（政府部門頒發(fā)）：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者，以及優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、十佳教師、教學(xué)能手、中考質(zhì)量獎、師德標(biāo)兵、拔尖人才、科技標(biāo)兵等，鎮(zhèn)級2分，市級4分，地級6分，省級8分，國家級10分。

2）業(yè)務(wù)綜合類（教育行政機(jī)構(gòu)頒發(fā)）：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者，以及優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、十佳教師、教學(xué)能手、中考質(zhì)量獎、優(yōu)秀課題主持人（課題組成員按30%計算）、師德標(biāo)兵等，鎮(zhèn)級1分，市級2分，地級4分，省級6分，國家級8分。

3）業(yè)務(wù)類（教研部門頒發(fā)）：

優(yōu)質(zhì)課：一等獎鎮(zhèn)級0.5分，市級1分，地級3分，省級4分。

（二等獎按50%計算）。

公開課或教學(xué)類會議典型發(fā)言：鎮(zhèn)級0.5分，市級1分，地級3分，省級4分。

論文、電教優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、學(xué)案、試卷等評選：市級0.6分，地級2，省級3。

注：1）、本評分標(biāo)準(zhǔn)中所指榮譽(yù)區(qū)間如無確指，俱以取得相應(yīng)資格起，至2011年10月止。

2）、同類榮譽(yù)以最高的一項計算；

3）、上述榮譽(yù)中位提到的，按頒發(fā)部門及相應(yīng)等次計算。

4、綜合表現(xiàn)：以學(xué)校為單位，按照各學(xué)校上報的量化成績，計算出某位教師的得分，最高計5分。計算方法為：近兩年的教

師的個人量化成績之和÷所在學(xué)校教師近兩年的量化成績之和最高者×5。

5、若打分相同，按下列順序優(yōu)先：

1）榮譽(yù)稱號高者；

2）教齡長者；

3）考核優(yōu)秀者。

三、聘任程序

1、個人書面申請；

2、上交教辦各類所需證件原件（提供虛假證件者一票否決）；

3、教辦組織評委評審打分；

4、教育辦公室按照得分由高到低確定擬聘人選；

5、公示：公示期為2天，無異議者確定為受聘人選，公示期滿再有異議無效；有異議者，經(jīng)教育辦公室核實后，取消其受聘資格，按照得分的下一名確定為受聘人選；

6、上報市教育局、人事局審批，簽訂聘任書。

鎮(zhèn)教育辦公室

2012年8月19日

第四篇：赫章縣松林坡鄉(xiāng)中高級職稱聘任方案工(定稿)

赫章縣松林坡鄉(xiāng)小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)

聘 任 方 案

為進(jìn)一步規(guī)范我校小學(xué)教師中、高級職務(wù)聘任工作，廢除專業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制，更好地發(fā)揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作的激勵作用，調(diào)動教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)新性，促進(jìn)我校小學(xué)教師隊伍人事制度改革健康發(fā)展；為了搞好我校小學(xué)中、高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的聘任工作，促使我校小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)聘任和聘后管理工作等更加科學(xué)、規(guī)范與公正，根據(jù)赫章縣教育局、赫章縣人力資源和社會保障局下發(fā)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、受聘者應(yīng)履行的職責(zé)

（一）小學(xué)高級教師職責(zé)

1、承擔(dān)一個學(xué)科以上教學(xué)任務(wù)或具備教育科研能力，對所教學(xué)科具有堅實的理論基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、掌握現(xiàn)代教育思想，具有創(chuàng)新意識和開拓精神，積極進(jìn)行教學(xué)改革，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，方法得當(dāng)，教學(xué)或研究效果顯著。

3、積極培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師。

4、積極組織和參加與學(xué)生課外教育教學(xué)活動，管教管導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在發(fā)展學(xué)生智力和能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法方面做出顯著成績。

5、積極承擔(dān)本單位臨時安排的其他工作任務(wù)。

（二）小學(xué)中高級教師職責(zé)

1、承擔(dān)一個學(xué)科以上教學(xué)或教研任務(wù)，對所教學(xué)科具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識及廣博的相關(guān)學(xué)科知識。

2、勝任各年級的教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，動用現(xiàn)代教學(xué)手段，開展教育教學(xué)改革，實施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、動手能力和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績。

3、不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，具有指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)校高級教師的能力。

二、實行聘期制

受聘人員實行3年聘期制，聘任期滿其聘任的崗位職務(wù)自然取消，聘期中未能完成本校根據(jù)工作實際制定的每個學(xué)教績量化工作目標(biāo)的，由所在學(xué)校提出解聘意見報中心校，中心校報縣教育局、縣人力資源和社會保障局審核后，由教育局行文與其解除所在專業(yè)技術(shù)崗位聘用關(guān)系，報縣人力資源和社會保障局備案?？粘龅膷徫挥善溉晤I(lǐng)導(dǎo)小組組織重新競聘，需續(xù)聘的，必須重新參加競聘（男教師58周歲以上、女教師53周歲以上可以直接續(xù)聘），競聘上的，則辦理相關(guān)續(xù)聘手續(xù)，未競聘上的，按初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)級別兌現(xiàn)工資待遇。

三、低聘、續(xù)聘、緩聘

（一）受聘人員在聘期內(nèi)有下列情形之一的，由縣教育局行文給予低聘，并報縣人力資源和社會保障局備案。低聘人員的崗位工資按新聘崗位等級執(zhí)行，原薪級工資不變；低聘人員的津貼補(bǔ)貼按新聘崗位等級標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。低聘人員滿一年或解除處分后方可參加重新競聘：

1、不能按規(guī)定履行好崗位職責(zé)的，以及未能完成學(xué)校根據(jù)工作實際制定的每個學(xué)教績量化工作目標(biāo)的；

2、受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過以上處分的；

3、違反單位規(guī)章制度，不服從單位工作安排，經(jīng)批評教育仍不改正的；

4、考核定為不合格或連續(xù)兩年考核定為基本合格的；

5、有嚴(yán)重失誤、失職行為的；

6、借用到非教育崗位工作的；

7、聘任期滿，根據(jù)《赫章縣松林坡鄉(xiāng)小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案》（試行）重新競聘失敗的。

（二）符合下列條件的予以續(xù)聘：

1、在聘任期內(nèi)能認(rèn)真履行崗位職責(zé)；

2、聘任期滿，根據(jù)《赫章縣松林坡鄉(xiāng)小學(xué)教師中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任方案》（試行）重新競聘成功的。

（三）緩聘。對下列暫不能正常履行專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員暫緩聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

1、因病假累計超過三個月（按照國家規(guī)定應(yīng)享受產(chǎn)假的婦女和因工傷住院、治療的人員除外），因事假累計超過兩個月的人員；

2、脫離工作崗位參加學(xué)歷教育累計在半年以上的人員（由組織選送到黨校和其他院校參加非學(xué)歷培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員和下派掛職和支教的人員除外）；

3、被立案調(diào)查，尚未作出結(jié)論的。

四、競聘方法及程序

1、聘任領(lǐng)導(dǎo)小組擬聘中級專業(yè)技術(shù)人員職數(shù)。

2、個人申請：教師應(yīng)向聘任領(lǐng)導(dǎo)小組遞交競聘申請報告，無申請報告者視為自動放棄競聘資格，學(xué)校不予聘任；

3、量分公示：聘任領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員根據(jù)《赫章縣松林坡鄉(xiāng)小學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用量化評分細(xì)則》的內(nèi)容，對所有競聘人員的工作綜合考核后進(jìn)行量分，量分結(jié)果在各校公示（7個工作日），競聘人員對公示情況有異議者，應(yīng)在公示期內(nèi)向聘任領(lǐng)導(dǎo)小組反映，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對所反映的情況應(yīng)及時核實，并對所反映對象的量分予以更正或者說明；

4、評議復(fù)核：聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對申請參加競聘人員的任職資格和履職情況進(jìn)行綜合評議，復(fù)核量分結(jié)果；

5、擬聘人員公示：聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)量分結(jié)果，從高分到低分確定擬聘人員，并對擬聘人員名單在各校公示7個工作日，競聘人員可以向聘任領(lǐng)導(dǎo)小組提出意見，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對提出的意見要作出說明；

6、聘任：公示后，如競聘人員無異議或者經(jīng)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組說明仍維持原擬聘決定的，經(jīng)聘任領(lǐng)導(dǎo)小組審定，上報教育局審核批準(zhǔn)后，予以聘任，工資待遇按新聘職務(wù)有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。

五、聘任條件

（一）競聘的基本條件

1、遵守國家法律法規(guī)和單位各項規(guī)章制度，具有良好的職

業(yè)道德和行為規(guī)范，教書育人、為人師表、樂于奉獻(xiàn)。

2、服從單位工作安排，承擔(dān)一個學(xué)科以上教學(xué)任務(wù)（赫教[2007]44號文件規(guī)定可不兼課的除外）。

3、已取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的在職在編人員。

4、具有全面履行本專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位職責(zé)的能力。

5、身體健康，能堅持正常工作。

6、任期內(nèi)考核均在合格等次及以上；

7、符合本方案中規(guī)定的其他條件（其中所獲業(yè)績和成果必須是近3年以來取得的）。

8、具備省、地相關(guān)文件精神規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位任職資格條件。

（二）教職工具有下列情形之一的，可不受結(jié)構(gòu)比例限制，初聘人員直接聘任，續(xù)聘人員直接原職原聘

1、截止競聘當(dāng)年8月31日止，女滿53周歲，男滿58周歲及以上人員。

2、競聘當(dāng)年擔(dān)任中心小學(xué)校級領(lǐng)導(dǎo)和下屬學(xué)校的校長或負(fù)責(zé)人（以松林坡鄉(xiāng)黨委政府和赫章縣教育局文件為依據(jù)），且上一年考核為優(yōu)秀等次的人員。

3、享受國務(wù)院政府特殊津貼、獲國家、省、地區(qū)、縣“突出貢獻(xiàn)科技人員”稱號的人員。

4、省特級教師，地區(qū)、縣兩級名教師、學(xué)科骨干教師（提供證書）。

5、榮獲地區(qū)及以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、德育先進(jìn)教育工作者、模范班主任、優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)的教師（提供榮譽(yù)證書或文件）。

6、教學(xué)業(yè)績和教學(xué)效果在我校特別突出，參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲縣級三等獎以上；或獲縣級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎（由縣級以上教育行政部門提供證明材料、本人提供榮譽(yù)證書或文件）。

7、擔(dān)任班主任工作三年以上，所帶班級學(xué)額鞏固率在98%以上，并被評為鄉(xiāng)級以上先進(jìn)集體；或本人被評為縣級以上模范

班主任或優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等（提供證明材料、榮譽(yù)證書或文件）。

8、積極組織和參與學(xué)生課外教育教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生參加縣級以上教育行政部門組織開展的各類教育教學(xué)競賽，獲縣級三等獎以上獎勵（提供證明材料、榮譽(yù)證書或文件）

（三）教職工有下列情形之一的，不得參與競聘

1、違反黨的路線、方針、政策或違反四項基本原則和上級有關(guān)規(guī)章制度，情節(jié)嚴(yán)重者；

2、任期內(nèi)有一年考核為基本合格、不合格或未參加考核者；

3、工作嚴(yán)重失職、瀆職造成重大責(zé)任事故；嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（如：體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的：擅自搞有償家教造成影響的；私自向?qū)W生推銷教輔資料謀取經(jīng)濟(jì)利益的等）；

4、競聘前一學(xué)年，累計病假一年以上或事假二個月以上（法定假除外）或曠工一周以上；

5、未完成繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時的人員；

6、不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動的人員；

7、偽造學(xué)歷、資歷、謊報或竊取他人成果弄虛作假和徇私舞弊人員；

8、本校小學(xué)教師，凡借用在其他單位的，一律不予聘任；

9、教學(xué)業(yè)績位于我校倒數(shù)三名以下的不予聘任。

（四）具備競聘基本條件且不具備

（二）（三）所列情形之一的教師，根據(jù)《赫章縣松林坡鄉(xiāng)小學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用量化評分細(xì)則》（試行）的內(nèi)容，按聘任領(lǐng)導(dǎo)小組所擬聘的崗位職數(shù)從高分到低分確定擬聘人員進(jìn)行競聘。

六、聘期內(nèi)，有下列情形之一者，終止聘任

（一）犯有黨紀(jì)、政紀(jì)錯誤正在審查者，或受到黨內(nèi)、行政記過以上處分和受法律制裁者；

（二）不積極支持地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，做有損黨委政府形象的事；

（三）教師繼續(xù)教育考核不合格者，或?qū)W綜合考核不合

格者，或?qū)W年綜合考核不達(dá)標(biāo)，且是學(xué)校最末名者；

（四）忽視育人工作，言行作風(fēng)表率極差，常不遵守學(xué)校公共道德，學(xué)生、家長意見極大者，或工作嚴(yán)重失職，造成重大損失或?qū)曳稿e誤經(jīng)教育而不改正者；

（五）品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣者，或有嚴(yán)重體罰或變相體罰學(xué)生行為，剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利，經(jīng)教育不改，造成較嚴(yán)重后果者；

（六）嚴(yán)重違反《松林坡鄉(xiāng)小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》者，或不服從組織安排，不顧全大局，影響工作者，或無理取鬧，嚴(yán)重干擾學(xué)校工作，無理拒絕接受組織合理分配，屢犯校規(guī)校紀(jì)者；

（七）經(jīng)常遲到、早退、曠工（含上課、監(jiān)考、集會、升旗、值班、學(xué)習(xí)、教研活動等各種應(yīng)到活動考勤缺席）連續(xù)七次或全年累計二十四次者（遲到、早退合計三次折曠課一節(jié)）；

（八）一年內(nèi)病事假累計達(dá)六個月，聘任時不能正常工作，不能承擔(dān)學(xué)校平均工作量者，或不能按時完成工作目標(biāo)任務(wù)共計達(dá)五次以上（含五次）者，或不積極參加教育改革、課程改革、教育教學(xué)科研、課題研究等共計達(dá)四次以上（含四次）者；

（九）離職進(jìn)修，未完成所要求的學(xué)分，或逾期不歸者；

（十）一年內(nèi)教育常規(guī)抽查三次以上不合格者，或?qū)W年教育常規(guī)檢查成績不合格者。

七、任期考核

根據(jù)上級行文的聘任時間，聘任期滿，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組按赫教[2011]63號文件規(guī)定的聘期應(yīng)履行的職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)，對聘任人員進(jìn)行考核。

任職期滿考核結(jié)果為優(yōu)秀和合格等次的，可以申請續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其中優(yōu)秀的，可優(yōu)先續(xù)聘和推薦晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)；不合格的，不得晉升或續(xù)聘同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組可根據(jù)不同情況予以低聘或調(diào)整工作。

八、紀(jì)律要求

1、堅持依法行政、規(guī)范程序。設(shè)立崗位不得突破崗位職數(shù)。

不能濫用職權(quán)、以權(quán)謀私、任人唯親、打擊報復(fù)。凡重大事項都要經(jīng)過聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定；

2、堅持原則、秉公辦事，嚴(yán)守紀(jì)律，杜絕循私舞弊，弄虛作假等不正之風(fēng)。凡發(fā)現(xiàn)存在上述違紀(jì)行為的人員，是聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的要取消其參與競聘工作資格；

3、競聘者在競聘過程中，凡有偽造有關(guān)證件、虛報業(yè)務(wù)成果等違紀(jì)行為的，一經(jīng)查實取消當(dāng)事人本次競聘資格，對已經(jīng)競聘上崗人員予以解聘，二年內(nèi)不得再次參與競聘，情節(jié)嚴(yán)重的由上級主管部門給予通報批評。

赫章縣松林坡鄉(xiāng)中心小學(xué) 二O一五年三月一日

第五篇：中高級職稱評審

中高級職稱代評

工作站簡介

本工作站是專業(yè)職稱代理申報服務(wù)機(jī)構(gòu)，與各地人事部門直接合作，主要針對高校應(yīng)屆畢業(yè)生及社會在職人員進(jìn)行中高級各類專業(yè)職稱評審申報。評審專業(yè)、級別

工程建筑類:

工民建工程師、建筑工程師、建筑設(shè)計工程師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計工程師、建設(shè)藝術(shù)設(shè)計工程師、建設(shè)裝飾工程師、建筑施工工程師、建筑水電安裝工程師、給排水工程師、測量工程師、地質(zhì)勘測工程師、建筑預(yù)算工程師、建筑管理工程師、道路與橋梁工程師、土木工程工程師、市政工程師、公路工程師、土建結(jié)構(gòu)工程師、暖通空調(diào)安裝工程師、建筑監(jiān)理工程師、路橋工程師；

機(jī)械電氣工程類:

機(jī)械工程師、電氣工程師、電氣設(shè)備工程師、機(jī)電設(shè)備工程師、電子儀表工程師、機(jī)械設(shè)計工程師、鑄造設(shè)計工程師、機(jī)械制造工程師、冷凍工程師、機(jī)電一體化工程師;

計算機(jī)類:

計算機(jī)工程師、自動化工程師、通信工程師、電子信息工程工程師、光電子技術(shù)工程師、計算機(jī)及應(yīng)用工程師、電子技術(shù)工程師、電子信息工程師;

水利能源類:

水利水電工程師、農(nóng)藝師、園藝師、園林設(shè)計工程師;

其它：

消防水電工程師、采礦工程師、船舶技術(shù)工程師、化工工程師、熱處理工程師、暖通工程師

評審和頒發(fā)單位

評審單位：人事廳或地級市人事局

蓋章單位：高級職稱：人事廳中級：地級市人事局

評審流程

受理申報材料──材料審核──收取評審費(fèi)用──水平能力測試（省略）──評審──資格審批──發(fā)文──辦證。

本次申報截止時間

每年根據(jù)國家正常申報流程和時間進(jìn)行（每年5月份、10月份各一次），如果評審人數(shù)較多的話，可能增加評審批次。

領(lǐng)證時間

屆時通知，一般在評審后3個月左右。

需要資料

評審部門原則上要求的資料如下：①畢業(yè)證；②現(xiàn)資格證書；③外語合格證；④計算機(jī)合格證；⑤水平能力測試合格證；⑥繼續(xù)教育證；⑦任職資格評審表、綜合評價一覽表；⑧兩考核表；⑨論文、技術(shù)工作總結(jié)等；⑩照片。

為了方便外地學(xué)員，現(xiàn)將資料簡化為：

（1）一寸藍(lán)底彩照6張，或藍(lán)底數(shù)碼相片1張。

（2）學(xué)歷證、身份證復(fù)印件各2張，或掃描件各1張。

（3）《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》填寫1份，或電子表格1張。

上述資料直接郵寄或發(fā)電子郵件均可。

申報費(fèi)用

山東中級5800高級7800，備案全考評結(jié)合的職稱中級16000 高級25000 《需要本人親自去人保局領(lǐng)材料高工35周歲以上，中工28周歲以上》

查詢方式

（1）電話查詢。

（2）可以親自去發(fā)證人保局查詢。

申報特點(diǎn)

通過本站申報具有如下優(yōu)點(diǎn)：

1、申報條件可放寬到應(yīng)屆畢業(yè)生，免除工作經(jīng)驗要求；

2、以特殊評價方式評審，不參加全國職業(yè)英語、計算機(jī)考試；

3、申報速度快，可至少提前一年或數(shù)年獲得相應(yīng)級別職稱；

4、放寬流動人才的限制，可以異地評審，全國范圍內(nèi)有效；

5、申報不通過者退還全部費(fèi)用。

報名條件：

中級職稱：

1、最低學(xué)歷大專

2、年齡25周歲以上

高級職稱：

1、最低學(xué)歷大專

2、年齡30周歲以上

3、中級職稱證書

（所需材料：畢業(yè)證書掃描鍵，身份證書掃描鍵、兩寸藍(lán)底照片一張掃描件，評審表和登記表）

溫馨提示：現(xiàn)在市場上有不少假職稱擾亂市場秩序，請注意分別，第一種：網(wǎng)上可查詢職稱，俗稱掛網(wǎng)職稱，現(xiàn)在山東省還沒有開通網(wǎng)上查詢職稱的窗口，正規(guī)職稱只是在網(wǎng)上公示幾天，查詢方式是電話查詢和公函查詢。第二種：速度較快就能評出來的職稱，一般評職稱即使走渠道也要花時間，不可能幾天就評出來。希望您注意，避免上當(dāng)。

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聯(lián)系人:劉老師

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