第一篇：遵義市民主中學職稱聘任方案

教代會資料（討論稿）

遵義市民主初級中學中、高級專業(yè)技術職務競聘

實 施 方 案

根據(jù)《關于遵義市事業(yè)單位試行人員聘用制實施意見的通知》（遵府辦發(fā)〔2004〕155號）、《遵義市專業(yè)技術職務聘任管理辦法》（遵市人發(fā)〔2004〕9號）、《遵義市紅花崗區(qū)教育系統(tǒng)中、高級專業(yè)技術職務競聘指導意見（試行）》（區(qū)教發(fā)〔2008〕111號）的精神，為規(guī)范我校專業(yè)技術職務競聘工作，特制定如下實施方案：

一、競聘原則：

按照“公開、平等、公正、競爭、擇優(yōu)”原則，結合學校實際，“按需設崗，以崗定酬”，在專業(yè)技術職務聘任計劃內聘任。堅持德才兼?zhèn)?，擇?yōu)聘任，實行政策公開、崗位公開、聘任條件公開、程序公開、辦法公開、聘任結果公開。

二、組織領導：學校成立競聘領導小組，學校主要領導任組長，成員由校級干部、中層干部、工會主席、教職工代表等組成。

三、競聘條件：競聘人員必須同時具備以下條件：

1、取得競聘相應專業(yè)技術職務資格。

2、年度考核連續(xù)3年合格以上。

3、師德師風良好。有違反教育法律法規(guī)，給學校造成不良影響或工作有重大失誤者不能參加競聘。

4、服從學校工作安排。

5、近1年病假累計不超過3個月（生病住院、產假除外），事假累計不超過2個月（婚、喪假除外）。

6、有下列情況的不能參加競聘：

（1）有違反教育法律法規(guī)，給學校造成不良影響或工作有重大失誤者。

（2）無故曠工一天、連續(xù)事假10天、事假累計20天，女職工年滿52周歲，男職工年滿55周歲可放寬到40天。

（3）教學質量太差，在考核時間內有兩個學期班級平均T分數(shù)列郊區(qū)中學倒數(shù)第一。

（4）因工作態(tài)度問題，有兩學期均不滿工作量。

（5）所任學科教師考核時間內無任何業(yè)績、公開課、班主任工作、任何獲獎情況。

（6）所任班級學生意見大，強烈要求更換老師，而學校領導進行兩次談話無改進者。

四、競聘程序：

1、學校制定專業(yè)技術職務競聘方案或細則，且須經教代會討論通過。

2、公布聘任崗位，競聘條件，明確競聘辦法和程序。

3、專業(yè)技術人員申請參加競聘，學校競聘領導小組進行資格審查。

4、依據(jù)學校專業(yè)技術職務競聘方案或細則，從高分到低分，按公布崗位聘任專業(yè)技術人員。

5、公示聘任結果，時間為一周。

6、公示無異議后，與競聘人員簽訂專業(yè)技術職務聘任合同。

五、競聘時間：一年安排一次競聘，時間一般為3月或9月。

六、業(yè)績考評：總分200分?？己烁偲溉藛T近3—5年（6—10個學期），其中：

1、教學成績和教育工作常規(guī)，滿分100分。

（1）考試學科：工作態(tài)度10分、教育教學工作常規(guī)30分、教學成績60分。其中教學成績按T分數(shù)對全區(qū)12所郊區(qū)中學的T分數(shù)進行排名，排名分值如下：從第一名10分到第十一名0分依次遞減。由教務處考核打分。

（2）考查學科及行政工作：此項由考核小組考核。

2、民主測評，滿分為12分。其中競聘領導小組測評6分，群眾測評6分。

3、班主任工作，滿分為6分。根據(jù)擔任班主任考核業(yè)績，每年1—2分。由政教處考核打分。

4、中層以上干部、教研組長、年級組長等兼職工作，滿分為6分。每周課時達6節(jié)以上的兼職崗位在此項中參照打分。任職一年一分。

5、論文、論著、編寫教輔資料等，滿分為6分。必須是發(fā)表或出版在區(qū)（縣）級以上且屬于職稱評定工作認可的正規(guī)刊物。在國家級刊物上發(fā)表的3分/篇，在省級刊物上發(fā)表的2分/篇，在市級刊物上發(fā)表的1分/篇。

6、優(yōu)質課競賽，滿分為7分。

7、輔導學生參加學科競賽，滿分為6分。指教育行政主管部門、教研部門以及學校組織的學科競賽。省級以上1人次為標準，市級以上1人次為標準，區(qū)級以上3人次為標準，校級以次數(shù)為標準。同一屆次競賽，就高不就低。

8、獲獎證書（含榮譽稱號），滿分為8分。指競聘人員參加各級政府、教育行政主管部門、教研部門以及學校組織的教育教學評比活動，取得的獲獎證書和榮譽稱號（個人參加其他社會學術團體組織的評比活動，取得的獲獎證書和榮譽稱號不予記分）。

9、指導青年教師，滿分為4分。指導青年教師，要有指導計劃、記錄、評價、總結、效果等。每年1分，中級連續(xù)3年的4分，高級連續(xù)5年的4分。

10、教育教學研究，滿分為7分。在課題研究活動中擔任負責人以及承擔研究任務的，或在校級以上教育教學活動中承擔專題講座、經驗交流的。

國家級7分國家級7分 公開省級3分/次課 題省級4分/次 課市級2分/次研 究市級3分/次區(qū)級1分/次區(qū)級2分/次 注:以上級別以組織機構、組織地點、活動級別等進行認定。

11、公開課測評，滿分為6分。由學校競聘領導小組聽課評分。

12、教齡，滿分為12分。每年0.5分，超過24年均為滿分。

13、任職資格年限，滿分為6分。競聘相關崗位所取得的任職資

格。1年1分，共6分。

14、學歷，滿分為4分。按學歷層次分別記分。研究生4分，本科3分，大專2分。

15、考勤，滿分為10分。根據(jù)本校近3年考勤情況記分。缺曠一節(jié)扣5分；遲到一次、早退一次、病假一天扣0.1分；事假一天扣0.5分，扣完為止。

七、其他事項：

1、業(yè)績考評均以200分為限，不能另設項目加分。

2、競聘人員對競聘工作有異議的，在公示期內提出。

3、在競聘工作中有舞弊行為的，除取消競聘人員當年競聘資格外，還將追究相關人員和學校負責人責任。

八、本方案由聘任小組負責解釋。

遵義市民主初級中學2011年12月5日

第二篇：中學教職工職稱聘任方案

中學教職工職稱聘任方案

為了更好的落實國家職稱評聘政策，調動廣大老師的工作積極性，促進學校穩(wěn)步健康發(fā)展，充分體現(xiàn)公平、公正、合理的原則，特制訂中高級教師職稱的賦分方案。

一、指導思想

我校晉升中高級教師職稱的指導思想是：依據(jù)上級有關文件精神，落實職稱評聘政策，公平、公正、合理，擇優(yōu)晉升，順延，促進學校穩(wěn)步發(fā)展。

二、評審辦法

晉升中、高級教師職稱的評選辦法一律實行賦分制，按得分從高到低確定聘任中高級教師?？偟梅窒嗤瑫r，優(yōu)先考慮教齡。

賦分標準如下：

1、教齡賦分：從參加教學工作起，每工作一年記0.5分。

2、學歷賦分：本科1.2分，?？?.9分，中專0.7分，高中0.6分，初中學歷記0.5分。相應學歷的年限乘以分值累加即為學歷得分。

3、任職年限：任現(xiàn)專業(yè)技術職務每年加1分。

4、考核：中級近4年，高級近5年的考核，優(yōu)秀每年記2分，合格每年記1.5分。

5、榮譽稱號：

必須是通過所在單位公開評選的，包括先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等。政府榮譽指政府或教育行政部門與政府其他行政部門聯(lián)合授予的榮譽；系統(tǒng)榮譽指教育行政部門或教育行政部門與黨、群機關聯(lián)合授予的榮譽；部門榮譽指教育行政部門下屬機構或黨、群機關單獨授予的榮譽。

國家級：6分。

省 級：5分。

市級：4分。

縣級：3分。

鎮(zhèn)（校）級：2分。鎮(zhèn)（校）級：2分。（限3件）任現(xiàn)職以來。

6、業(yè)務成果：（任現(xiàn)職以來限3件）：省、市、縣、鎮(zhèn)（校）級分別記4、3、2、1分，指優(yōu)秀教學成績獎，公開課、示范課、講課比賽等一、二等，（二等減0、5分）。

7、任現(xiàn)職以來發(fā)表的論文、論著，教育系統(tǒng)評選的（限教育局蓋章）論文（限三件）：

（一）論文（作品）：國家級、省級、市級分別記2、1.5、1分。第一作者計滿分，第二作者折半，其余不計分。

（1）論文（一般不少于1500漢字）須以原發(fā)表刊物為準。如重復發(fā)表，只按其發(fā)表在高一級刊物計分；

（2）各類期刊增刊上發(fā)表的文章和非各級教科研部門、各級教育學會結集出版的書籍中收錄的文章一律計1分。

（二）論著（公開出版ISBN）：主編計6分，副主編計4分，其余計2分。

未經市以上教研、教科研部門同意出版的習題集、論文集、模擬考試等教輔書籍一律不算專著，計1.5分。

8、科研（限三件、任現(xiàn)職以來）：已結題國家級、省級、市級、縣級課題分別記2、1.5、1、0.5分（課題負責人記滿分，成員得分減半）；課題階段成果按評選的論文賦分。

9、民主評議：滿分為20分。

(1)本單位全體人員評議占70%。

(2)聘委會成員評議占30%。

10、教學成績（20分）：把所有符合條件、有成績可查的人員，按聘任時上一的成績平均分為四檔，一檔20分，二檔18分，三檔16分，四檔14分，無成績的主要教干按一檔計分，校委會成員（除主要教干）按二檔計分，其他人員按三檔計分。主要教干指中學校長、副校長、教務主任、總務主任、政教主任。

11、附加分：

①任職情況：現(xiàn)在職在崗得10分，在職不在崗得分6分。

②校長辦公會成員（校長、副校長）每年計4分；中層正職（教導主任、政教主任、總務主任、工會主席）每年計3分；其余校委會成員每年計2.5分。

③班主任、教研組長分：近五年在本校任班主任，每年記1.5分，備課組長每年記1分。

計分時不重復計分，以其中最高得分計分。

12、有下列情形之一者取消評聘資格。

①師德失范，對學校造成較壞影響的。

②考核不稱職者。

③聘任過程中弄虛作假者。

12、未盡事宜，由評聘領導小組解釋決定。

第三篇：職稱聘任方案

鎮(zhèn)教職工職稱聘任方案

為深化教育內部管理體制改革，進一步完善專業(yè)技術職務

聘任工作，在全鎮(zhèn)教職工中形成公開、公正、公平的競爭局面，努力調動教職工的工作積極性，根據(jù)市人事局、教育局及鎮(zhèn)黨委政府有關指示精神和要求，結合我鎮(zhèn)實際，特制定職稱聘任方案如下：

一、指導思想

堅持德能勤績兼?zhèn)涞脑瓌t，堅持關注老教師、鼓勵中青年教師的原則，堅持公開、公正、公平的原則，堅持向教學一線傾斜、向成績突出者傾斜、向骨干教師傾斜的原則，以調動全鎮(zhèn)教職工的工作積極性和努力解決干與不干一樣、干好與干壞一樣為最終目的。

二、聘任方法

（一）、基本條件

1、全鎮(zhèn)在編的正式教職工，師德高尚，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，有強烈的責任感和事業(yè)心。

2、教學業(yè)務能力強，課堂教學水平高，教學成績突出。

3、工作勤懇，任勞任怨，服從工作分配。

4、取得相應專業(yè)技術職務職稱。

（二）、近兩年內有以下情況之一者，暫不參加競聘：

1、犯有嚴重錯誤，受到黨紀政紀處分的；

2、教師職業(yè)道德差，影響較壞的；

3、因工作失職，造成學生在校發(fā)生重大安全事故的；

4、有亂收費現(xiàn)象，造成較壞影響的；

5、體罰或變相體罰學生造成嚴重后果的；

6、從事有償家教的；

7、違反計劃生育政策的；

8、連續(xù)請事假、病假超過三個月的（法定假期除外），或連續(xù)曠工10天以上的；

9、因個人原因脫離教學崗位私自不上班的；

10、考核不合格的。

（三）、聘任順序

1、遵照上級指示精神，優(yōu)先對男55歲以上、女50歲以上教師進行聘任；

2、遵照上級指示精神，優(yōu)先對取得榮譽（符合教育局審核通過）的教師進行聘任；

3、本著先評先聘、鼓勵成績突出者的原則和調動教職工工作積極性的目的，按照取得專業(yè)技術職務職稱的先后順序依次聘任，當聘任名額無法滿足擬聘人員時，按照下面第四款中的評分辦法進行評分，按得分高低依次進行聘任。

（四）、評分標準

1、教齡：每年1分（脫產學習期間不計算在內）；

2、考核：每年優(yōu)秀1分，合格0.5分，不參加考核及暫不定等次0分；

3、榮譽：

1）綜合榮譽類（政府部門頒發(fā)）：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進工作者，以及優(yōu)秀少先隊輔導員、十佳教師、教學能手、中考質量獎、師德標兵、拔尖人才、科技標兵等，鎮(zhèn)級2分，市級4分，地級6分，省級8分，國家級10分。

2）業(yè)務綜合類（教育行政機構頒發(fā)）：優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進工作者，以及優(yōu)秀少先隊輔導員、十佳教師、教學能手、中考質量獎、優(yōu)秀課題主持人（課題組成員按30%計算）、師德標兵等，鎮(zhèn)級1分，市級2分，地級4分，省級6分，國家級8分。

3）業(yè)務類（教研部門頒發(fā)）：

優(yōu)質課：一等獎鎮(zhèn)級0.5分，市級1分，地級3分，省級4分。

（二等獎按50%計算）。

公開課或教學類會議典型發(fā)言：鎮(zhèn)級0.5分，市級1分，地級3分，省級4分。

論文、電教優(yōu)質課、優(yōu)秀課件、學案、試卷等評選：市級0.6分，地級2，省級3。

注：1）、本評分標準中所指榮譽區(qū)間如無確指，俱以取得相應資格起，至2011年10月止。

2）、同類榮譽以最高的一項計算；

3）、上述榮譽中位提到的，按頒發(fā)部門及相應等次計算。

4、綜合表現(xiàn)：以學校為單位，按照各學校上報的量化成績，計算出某位教師的得分，最高計5分。計算方法為：近兩年的教

師的個人量化成績之和÷所在學校教師近兩年的量化成績之和最高者×5。

5、若打分相同，按下列順序優(yōu)先：

1）榮譽稱號高者；

2）教齡長者；

3）考核優(yōu)秀者。

三、聘任程序

1、個人書面申請；

2、上交教辦各類所需證件原件（提供虛假證件者一票否決）；

3、教辦組織評委評審打分；

4、教育辦公室按照得分由高到低確定擬聘人選；

5、公示：公示期為2天，無異議者確定為受聘人選，公示期滿再有異議無效；有異議者，經教育辦公室核實后，取消其受聘資格，按照得分的下一名確定為受聘人選；

6、上報市教育局、人事局審批，簽訂聘任書。

鎮(zhèn)教育辦公室

2012年8月19日

第四篇：遵義市第三十七中學職稱考評方案

遵義市第三十七中學中、高級教師專業(yè)技術職務聘任（競聘）辦法（試行）

為規(guī)范學校中、高級專業(yè)技術職務聘任（競聘）工作，現(xiàn)結合我校實際，制定中、高級教師專業(yè)技術職務聘任（競聘）辦法。

一、聘任（競聘）對象

遵義市第三十七中學教師中具有中、高級專業(yè)技術職務資格在編在崗人員。

二、聘任（競聘）原則

按照“公平、公正、公正、競爭、擇優(yōu)”原則，結合我校實際以近三年教師的學校工作情況來考核，堅持“按需設崗，以崗擇人”，在專業(yè)技術職務聘任計劃內聘任。堅持德才兼?zhèn)洌瑩駜?yōu)聘任，實行政策公開、崗位公開、聘任條件公開、程序公開、辦法公開、聘任結果公開。

三、聘任（競聘）的基本條件

（一）必須近三年在我校工作，聘任（競聘）時在崗在編的教師

（二）必須具備良好的政治思想品德和職業(yè)道德等綜合素質，要求近三年考核合格以上，師德師風良好。

（三）學歷要求：首次聘任中學一級、高級職務教師和具備本料及以上學歷（女年滿50周歲以上，男年滿55歲以上者除外）。

（四）繼續(xù)教育要求：任職以來，應完成教育、人事部門規(guī)定的繼續(xù)教育各項培訓任務，并取得合格證書。

（五）身體健康，能堅持正常工作并遵守工作紀律。近一年內，病假累計不得超過三個月（按照國家規(guī)定應享受產假的婦女和因工傷住院、治療的人員除外）、事假累計不得超過兩個月：脫離工作崗位參加學歷教育累計不得超過半年的人員（由組織選送到黨干校和其他院校參加非學歷培訓的人員、外派掛職的人員除外）.（六）服從單位工作安排。有大局意識，能夠服從單位對工作的安排，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不挑肥揀瘦，不推三阻四。

四、聘任（競聘）程序

（一）召開動員大會，廣泛學習、宣傳中、高級專業(yè)技術職務聘任（競聘）的目的意義、做法步驟和有關政策規(guī)定，教師根據(jù)已取得的任職資格和所從事的專業(yè)，報名參加相崗位聘任（競聘）。

（二）聘任（競聘）工作小組成員由校級領導、中層干部及教職工代表組成。聘任（競聘）工作小組要在校黨政組織領導下負責聘任（競聘）工作方案的組織實施。

（三）召開單位職工大會，公布競爭崗位、職數(shù)、任職條件、崗位待遇以及競爭上崗的形式等事項。

（四）本人不申報的作為不參加聘任（競聘）人員處理。聘任（競聘）工作小組對申報人員資格進行嚴格把關，認真審查。

（五）聘任（競聘）工作小組從德、能、勤、績等方面對參加聘任（競聘）都政治思想、履行職責、工作業(yè)績、學識水平、創(chuàng)新能力等方面的情況進行全面、客觀、公正的綜合考核和評價。

（六）在校務公開欄內對參加聘任（競聘）教師的成績張榜公布。公示時間為7天，公示期間對群眾所反映的情況，聘任（競聘）工作小組要組織人員認真查實處理。

（七）提出聘任建議，公布聘任（競聘）工作小組根據(jù)參聘人員的聘任人員的聘任（競聘）成績決定聘任對象、公布聘任結果（公示時間為7天）、以下聘任通知，簽定《聘用合同》，并報上級部門備案。

（八）經區(qū)教育局、人社局核準后，兌現(xiàn)工資待遇。

五、有關規(guī)定

專業(yè)技術人員在聘期內，學校根據(jù)省市有關考核規(guī)定和聘任合同的內容，確定考核指標，制定考核標準，進行聘期考核?？己藰藴室詬徫徽f明羽和聘任合同為基本依據(jù)，結合考核和績效考核（中學高級教師還可以結合人才津貼考核）進行。重點考核所完成的工作數(shù)量、質量、業(yè)績和成果以及專業(yè)技術水平和能力?？己私Y果是學校決定對其聘任和解聘的依據(jù)。

（二）紀律要求。

1、聘任（競聘）工作小組成員應堅持原則、秉公辦事、嚴守紀律，堅持杜絕徇私舞弊、弄虛作假等不正之風，凡發(fā)現(xiàn)有違紀行為的行政領導要追究其領導責任；違紀的聘任（競聘）工作小組成員。取消其參與聘作（競聘）工作的資格，并視情節(jié)輕重，予以嚴肅處理；對群眾舉報、申訴及反映的問題，應及時進行核查，確保聘任（競聘）工作的公正性、嚴肅性。

2、參聘人員在聘任（競聘）過得中，凡有偽造證件、虛報業(yè)務成果等弄虛作假行為的，一經查實。即取消參聘資格，近三年內不聘任（競聘）。

教代會成員簽字：

本辦法由遵義市第三十七中學行政會負責解釋。由教代會討論通過后施行。

遵義市第三十七中學

2016年7月22日

附:遵義市第三十七中學、高級教師專業(yè)技術職務聘任（競聘）量化考核細則

遵義市第三十七中學中、高級教師技術職務聘任（競聘）量化考核細則（試行）

一、有下列情況之一者不予聘任。

（一）聘任（競聘）時，近三年在師德或安全工作中受學?；蛏霞壊块T處理者。

（二）聘任（競聘）時，近三年有一學期（含一學期）以上時間未在本校擔任任何工作者。

（三）聘任（競聘）時，在本校工作時間未滿三年者。

（四）聘任（競聘）時，近三年累計曠工達5個工作日或曠課達20節(jié)者。

（五）聘任（競聘）時，近三年來，教職工不服從學校工作安排、不積極認真參加學校（含各部門組織的）各種活動等、教學成績按學?？己嗽谌?zhèn)排名連續(xù)三學期倒數(shù)第一名者。

（六）聘任（競聘）時，解除聘用合同者。

（七）聘任（競聘）時，因故被停發(fā)工資者。

（八）聘任（競聘）時，在受勞動教養(yǎng)、強制收容教育、強制收容教育、強制戒毒、治安拘留及刑事處罰期間者。

二、應聘人員在聘期內發(fā)生下列情況之一，學?？捎枰越馄福瑔畏矫娼K止其聘用合同。

（一）不服從學校工作安排者。

（二）不能完成基本教學任務者。

（三）發(fā)生重大安全責任事故，給學校工作造成重大損失者。

（四）嚴重違反師德師風者。

三、出勤。（取得中、高級專業(yè)技術職務資格后，近三年計算，不足三年按實際年限計算）

（一）遲到一次扣0.1分；

（二）病假（辦理請假手續(xù)者）每天扣0.1分；

（三）事假（辦理手續(xù)者）每天扣0.2分；

（四）曠工每天扣4分；

（五）學校規(guī)定的所有活動每缺席一次扣0.5分。

四、教育教學工作。（取得中、高級專業(yè)技術職務資格后，近三年計算，不足三年按實際年限計算）

（一）依據(jù)匯川區(qū)教育局每學期期末統(tǒng)一命題考試成績，按遵義市第三十七中學學?？己嗽谌?zhèn)排名進行衡量。第一名10分，第二名9分，第三名8分，第四名7分，第五名6分。其他教職員工按基礎分加4分計算。

（二）參加區(qū)級以上范圍組織的公開課加1分；中心學校范圍內組織的公開課加0.5分，每學期以一次最高級別計分。同一賽事只加一次，不累計加分。

（三）參加由教育系統(tǒng)舉辦或聯(lián)合舉辦的學科競賽、技能競賽或作品獲市級以上（含市級）

一、二等獎依次加1.5、1分，區(qū)級一、二等獎依次加1、0.5分。每學年以一次最高級別計分。同一賽事只加一次，不累計加分。

（四）取得國家級、省級、市級、區(qū)級、鎮(zhèn)級骨干老師、教學能手、教壇新秀、學科帶頭人資格，分別計5、4、3、2、1。

（五）承擔課題、實驗研究，工作開展扎實，有相關的印證材料，（由上級部門認可為準）參與者每年加4分、區(qū)級課題每年加3分、鎮(zhèn)級課題每年加2分，學校課題每年加1分，組織者多加1分。

（六）教師本人參加各級教育行政、主管部門組織的競賽中獲獎加分（同一賽事只就高計一次），協(xié)會、關工委、學會不算。

1、獲國家級一等獎加6分；二等獎加5.5分；三等獎加5分。

2、獲?。ú浚┘壱坏泉劶?分；二等獎加4.5分；三等獎加4分。

3、獲地（部）級一等獎加4分；二等獎加3.5分；三等獎加3分。

4、獲縣（區(qū)）級一等獎加3分；二等獎加2分；三等獎加1.5分。

5、獲鎮(zhèn)級一等獎加1.5分；二等獎加1分；三等獎加0.5分。

（七）擔任班主任工作，能全面履行崗位職責，完成工作任務。每學期加2分。中層以上行政領導、教研組長及學校的管理人員，能全面履行崗位職責，完成工作任務。每學期分別得2分、1分和0.5分。兼任多職的不累計加分，就高不就低。

五、教育教學經驗總結、論文。（取得中、高級專業(yè)技術職務資格后，近三年計算，不足三年按實際年限計算）

由本人撰寫的（限第一作者）聯(lián)系工作實際的教育教學經驗總結（含科研報告、論文），按區(qū)教育局文件安排認定執(zhí)行，獲獎論文參照下列標準執(zhí)行。

（一）獲省部級以上一、二等獎，每一篇加2、1.5分；

（二）獲市級一、二等獎，每一篇加1.5、1分；

（三）獲區(qū)級一、二等獎，每一篇1、0.5分；

六、個人獲獎。（取得中、高級專業(yè)技術職務資格后，近三年計算，不足三年按實際年限計算）

綜合性表彰指優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀教練員、先進班主任等。教育教學輔助，獲區(qū)級以上教育主管部門教育、教學方面單項獎按同級綜合性表彰的減一半計分。（具體由考核小組認定，同、同項、多級表彰不重復計分，只取得高分。）非教學個人先進或優(yōu)秀（優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團委書記，優(yōu)秀裁判員等減半加分執(zhí)行）。

1、獲地、廳級及以上表彰加3分；（市教育局為市級）

2、獲縣、處級表彰加2分；（區(qū)政府、教育局為縣級）

3、獲科、局級、中心學校表彰加1分；（辦事處、教研室、中心學校為鎮(zhèn)級）

4、學校表彰加0.5分。

七、考核。（取得中、高級專業(yè)技術職務資格后，近三年計算，不足三年按實際年限計算）

考核優(yōu)秀加5分，合格加4分，基本合格加2分。

八、普通話過級加分：

（一）一級，甲等加5分；乙等加4分；

（二）符合國家學科要求的，加3分；

九、其他項目。

（一）學歷：達?？茖W歷的加3分，本科學歷得4分，研究生學歷得5分。

（二）教學每滿一年得1分，非教齡的工齡（按實年計算）每年得0.5分。教齡分與非教齡工齡分可累計，但不得重復計分。

（三）已聘中、高級教師職務每月得0.2分；已評中、高級資格每月得0.1分。

（四）在本校任教連續(xù)15年以上，鄰近3年退休，按上級相關文件執(zhí)行。

（五）堅持教職工患重大疾病即癌癥教師直接聘任的原則。

（六）校級領導由上級部門考核評聘。

本辦法由遵義市第三十七中學行政會、教代會負責解釋，由教代會討論通過后試行。

教代會成員簽字：

遵義市第三十七中學

2016年7月22日

第五篇：中高級職稱聘任方案

XX學校

中、高級職稱聘任量化考核

方案

（3.26校委討論通過稿）

為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，逐步推進教育事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)四川省人事廳、四川省教育廳、自貢市人事局、自貢市教育局、榮縣人事局、榮縣教育局等的有關職稱聘任文件精神，更好地做好學校中、高級職稱聘任和用人機制的不斷創(chuàng)新，結合學校實際，制定本量化考核方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”、十七大的重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照職務能者上，待遇能者高，運行管理規(guī)范的改革方向，建立起適合中、高級職稱人員特點的職稱管理制度，獎優(yōu)罰劣、調動職工的工作積極性，促進教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。

二、中高級職稱競聘的對象及基本原則

1、對象：

（1）、聘任時已取得中級或高級職稱的任職資格且未被聘任的教師，對應上級的指標：中

一、小高、中高（若上級之分中級、高級就：中級對應為小高和中一；高級對應中高）；

（2）、近三年考核結論稱職以上的教師；

（3）、近三年教師繼續(xù)教育合格以上的教師；

2、原則：堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，通過建

立和推行聘任制度，加強職稱崗位管理，搞活分配，建立充滿生機活力的用人機制。通過制度創(chuàng)新、配套改革，充分調動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進優(yōu)秀人才成長，增強學校活力和自我發(fā)展能力。

三、競聘程序

（一）通報指標，本人申請。

（二）競聘人員對照《榮縣雙石鎮(zhèn)李子學校中、高級職稱聘任量化考核方案》提交相關考核項目的原始材料。

（三）學校審核，量化考核分類排序，確定聘任人員。

（四）公示聘任結果。

（五）報上級審批。

四、學校中、高級職稱聘任領導小組（執(zhí)行回避紀律）

組長：XX（校長）

副組長：XX（支書）XX（副校長）

成員：XXXXXX

五、量化考核細則（只考核近三年）

（一）、師德師風（20分）（由領導小組成員綜合評分，取平均分）

1、依法執(zhí)教，為人師表。關心學校，顧全大局，主人翁意識強。日常言行和工作中所表現(xiàn)出的思想境界高，吃苦耐勞，不講價錢，能挑重擔。

2、敬業(yè)愛崗，有事業(yè)心；認真鉆研業(yè)務，不斷改進教育教學方法，自覺參加理論、業(yè)務學習進修，提高自身素質。

3、熱愛學生、關注學生身心健康成長。重視學生品德教育和行

為習慣培養(yǎng)，無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

4、團結協(xié)作，與同事融洽相處。業(yè)務上相互幫助學習，對待同事熱情，工作中關心他人，樂于助人。

（二）學歷：（10分）

聘任時學歷研究生10分，本科8分，專科6分，中專及高中4分。

（三）資歷：（此項按參加聘任人員的最高分為20分折算）

1、工作年限：從參加教育工作開始到聘任時止（按周年計算）每年0.5分。

2、職稱評定年限：從評定相應職稱開始到聘任時止（以任職文件，按周年計算），評定現(xiàn)職每年加1分。

（四）出勤情況：（20分）

近三年每期超過三天的事假每天扣一分；病假每天扣0.5分（住院除外）；曠會每次扣2分；曠課每節(jié)扣3分；曠工每天扣5分。

（五）教育、教學工作業(yè)績情況：（30分）

按近三年（六期）的教學質量量化考核成績計算：第一年占7分，第二年占10分，第三年占13分。參加聘任人員分類按每年的最高分為當年的滿分折算

注：新調入不足三年的人員中的學校領導不足年份按當年考核校委會成員中的最高分進行考核；新調入不足三年的人員中的教師不足年分按當年對應的參聘教師的平均分進行計算。

（六）加分、減分（獲獎同項目以最高的算）：

（1）近三年學校校委成員：每任職一年校級干部加2分，中層干

部加1分。

（2）近三年任班主任每年加1分。

（3）近三年學考核為優(yōu)秀級每次加1分。

（4）職稱評定后，近三年上市、縣、校級教學研究課、優(yōu)質課、示范課每節(jié)加2、1、0.5分。

（5）職稱評定后，近三年撰寫本專業(yè)的教育教學經驗論文在省級、市級、縣級交流三等獎以上或刊物發(fā)表加6、4、2分。

（6）近三年獲省、市、縣、局（鎮(zhèn)）、校級表彰的加4、3、2、1、0.5分（以證書公章為準）。

（7）近三年代表學校參加比賽獲縣教育局優(yōu)秀、三、二、一等獎者分別加0.5、1、1.5、2分，每上一個行政級別的獎項對應級別上加0.5分。

（8）近三年輔導學生個人或代表隊獲省、市、縣、局（鎮(zhèn)）、校級三等獎以上的加4、3、2、1、0.5分（班級獲獎認班主任，該班主科教師減半；屬于學科的認該課任教師）。

（9）近三年不服從學校工作安排者，據(jù)情況、經領導小組共同商定，可扣10分以下。

（10）近三年為學校建設、發(fā)展作出重大貢獻者，據(jù)情況、經領導小組共同商定，可加10分以下。

解釋權最終歸學校中高級職稱聘任領導小組。

XX學校

XX年X月XX日