第一篇：讀《你不知道的我》后感

讀《你不知道的我》后感

今年暑假我讀了一本書的名字叫《你不知道的我》。這本書描寫了一個叫李院的女孩的家庭故事。李院是一家中唯一的女兒，兩個博士爸媽對孩子們都有很高的要求。哥哥李碩是個宅男卻是學(xué)習(xí)天才，弟弟李博精靈古怪卻是個神童。因為膽小，李院總是容易讓人差使?？蓱z的她漸漸被忽略。有一次，她驚奇地發(fā)現(xiàn)了他們?nèi)齻€孩子的身世和哥哥李碩退學(xué)的原因。而且，她發(fā)現(xiàn)哥哥和弟弟也都是膽小鬼！于是，她和哥哥一起，想方設(shè)法地解救了厭學(xué)的弟弟。李院最后不但自己成長了，也變成了全家福姑娘。

通過這篇膽小鬼如何長大的精彩書籍。讓我明白：膽小鬼是寧愿一直被關(guān)在屋里也不出來透風(fēng)的小鬼；膽小鬼是外表很陽光內(nèi)心卻很脆弱的小鬼；膽小鬼只是一個小鬼，膽小鬼是想主宰世界卻又沒有勇氣的小鬼！他想征服別人，想叛逆，只有勇敢的人才能打敗他，就像超人打敗怪獸一樣，打敗他！膽小鬼只是自己身體的一部分，只要敢挑戰(zhàn)自己超越自己，他就會嚇得再也不敢來身上騷擾你。

我同時覺得：膽小鬼永遠看不見陽光，永遠縮在墻角，永遠不出門，他不愿意和人分享，不愿意告訴別人他的想法，不愿意和別人交流，不愿意抒發(fā)自己的情感；只愿意做默默無聞的小鬼，做沉默寡言的小鬼，做沒有遠大志向的小鬼！

我是個膽小鬼，遇事縮頭的膽小鬼，可看了這本書，我忽然發(fā)現(xiàn)—

—一個人遇見難事壞事糟糕事不順心事，都愛用最最安全的方法——退縮。更不會去探究其實了。大家說膽小鬼是膽小的，懦弱的人。但他們只看到了表面，不會看深層。

我覺得，膽小鬼只是缺乏勇氣和自信心，只要有人有心進入他內(nèi)心的世界正確地為他開辟道路，做“勇敢指向標(biāo)”，那膽小鬼就不再膽小了。讓膽小鬼回首自己的往事，他會發(fā)現(xiàn)，再勇敢的人也是從弱小開始的，只不過勇敢的人總能找到正確的路，用積極的心態(tài)看待人生的坎坷波折，跌宕起伏，那么膽小又從哪里來？

悲觀的人才會膽?。晃肥孜肺驳娜瞬艜懶。煌丝s的人才會膽??！只有真正勇敢的人，才會不受困境的百般阻撓，去尋找正確的目標(biāo)，去真正地成長！

同時更讓我明白：每一個勇敢的人，都是從弱小開始的，這就是所謂的長大吧！

勇敢的人，他們也曾膽小過；真正成長的人，他們才不會害怕！每個勇敢拼搏的人，都是從弱小開始的，這就是成長吧！

讓我們用勇敢戰(zhàn)勝膽小，用失敗孕育希望，用成功點亮人生！我相信，我們一定能戰(zhàn)勝膽小，變成一個真正勇敢的人！

第二篇：如何真正提高詞匯量--不讀你永遠不知道

【經(jīng)驗分享】如何真正提高詞匯量--不讀你永遠不知道

很多同學(xué)都有如何背單詞的困惑，薇薇經(jīng)常在小組里看到大家不停地發(fā)問。其實背單詞的方法有很多很多，薇薇也看了不少，但是薇薇比較認同的還是管鑫老師的這篇《如何真正提高詞匯量》。薇薇也在征得老師同意后將文章在小組發(fā)布，以供各位童鞋好好學(xué)習(xí)，希望能解決大家的一些困惑和帶給大家一些幫助。

-------------------------為什么中國學(xué)生有那么強的閱讀能力，那么廣泛的閱讀訓(xùn)練，外語在真正使用時卻捉襟見肘？為什么很多同學(xué)過了專八，按道理詞匯量“很高”，外語在應(yīng)用時，卻張不開嘴，提不起筆？

因為，你的詞匯量，沒有真正提高

那么什么叫“真正提高詞匯量”？

首先，在腦子中強化兩個概念，那就是“認知詞匯”和“積極詞匯”。

認知詞匯就是指達到認知標(biāo)準(zhǔn)的詞匯，說白了，就是認識但卻不但會用，又未求甚解的單詞；

積極詞匯就是指那些無論你在說話又或?qū)懽鲿r，脫口即出又或提筆就用的詞匯，對這種詞，你應(yīng)該有相當(dāng)大的用對的把握，并對它的用法有著比較詳實的了解。

認知詞匯量大，閱讀就不會遇到那么多障礙，但積極詞匯量決定確是你的口語，寫作，還有對于一個詞，一個句子乃至一篇文章的理解的精度和深度。

有人說，聽說老美平時有兩千多個單詞就可以把話說得很好，他的潛臺詞是“我學(xué)那么多干嘛呢”。這是典型的混淆概念。老美那兩千多詞，是積極詞匯量，這不是說那些美國人只認識兩千個單詞，所以聽奧巴馬講話有的詞深了，又或讀書讀報就理解不了了，因為聽和讀，需要的只是認知詞匯量。那些老外用兩千字玩轉(zhuǎn)日常生活，同樣有人可以讀懂經(jīng)濟學(xué)專著和報紙上的政壇社評文章；而很多大學(xué)生的外語積極詞匯量，卻遠遠達不到一千。這就是為什么看似有些同學(xué)詞匯量“很高”，但提筆或張口，就完全不是那么回事了。

所以今天我想講的主題，就是如何提高積極詞匯量。

按喬姆斯基的理論，“十六次原則”，那么按照被動的方式，一個外語學(xué)習(xí)者需要在不同的場合遇到一個單詞十六次以上，才能使這個詞成為自己的積極詞匯的潛力詞群。這個方式雖說扎實，但對于中國國內(nèi)的外語學(xué)習(xí)者，單靠這種被動方式的輸入，是無法確保大多數(shù)重點詞，都能夠順利地以16次偶然方式被你碰到。（注意：你連讀這個詞十六次或連續(xù)在同一本書同一篇文章中重復(fù)16詞是沒有意義的。）

那么怎么辦呢？可以采取“主動的5句原則”。這個酒不是喬姆斯基的理論了，而是管管的教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一個完全不認識或認識不熟悉的單詞，完全可以通過主動的方式，更快地轉(zhuǎn)化成自己的積極詞匯，為自己的口語和寫作服務(wù)。

5句原則操作方式：

工具：必須是例句詳實的字典，越厚越權(quán)威越好，最起碼要達到牛津高階或朗文當(dāng)代的厚度。

原材料：偶然遇到的，但自己覺得以后應(yīng)該用得到，或者于自己的經(jīng)歷或?qū)I(yè)特別相關(guān)又常用的詞，比如有一天，你看到一個詞的意思是“似是而非的”，你會覺得，哎呀，這個詞的意思就是我在有時講話或?qū)懽飨胝f又不會用外語講的那個詞，那么好了，這就是原料。

方式：基礎(chǔ)較好的，采用2-3制，基礎(chǔ)較弱者，采用3-2制。

即在字典中查到這個詞，仔細閱讀釋義，體會例句，有覺得很好的例句，修改幾個詞，變成自己感興趣的話題相關(guān)的句子，“2-3制”就是修改2個句子，仿造3個句子，3-2制同理。但仿造時一定不要打開字典，也不要看剛才的例句，要盡量憑空，想一件自己最近想談?wù)摰脑掝}或相關(guān)的事，用這個詞造出句子來。

這個方式對于短期提高積極詞匯量非常有效，而且扎實，結(jié)果往往是在你不需要用到用到那個詞的場合，你也會想方設(shè)法的把那個詞用上，為啥？因為那個詞你自己也感覺很靠譜！一段時間內(nèi)，要寫一篇文章盡量去用自己在這個階段積累的積極詞匯。注意，再造新句子時，要去盡量使用一些你最近增加的“準(zhǔn)積極詞匯量”，以增帶增，這很重要。

按喬姆斯基的方式，一段時期自己增長了多少增長了哪些積極詞匯，自己往往都不知道；但用這個5句法，則自己會很清楚，所以一定要定期復(fù)習(xí)。

注意事項：

1.每天不要超過5個

2.足夠了，貴在堅持，如果多了，效果肯定不好，5*365，一年就是將近兩千詞呢，如果能堅持下來，半年你的外語水平，就應(yīng)該有明顯改善，一年你的口語和寫作資源庫將極大富足。3.不能因為做了這個，就放棄了認知詞匯量的增長，認知詞匯量按部就班就好。

當(dāng)擁有了比較雄厚的積極詞匯量實力，你會對自己的外語水平的更新刮目相看！

第三篇：市場營銷學(xué)學(xué)后感(我)

市場營銷學(xué)學(xué)后感

不知不覺大二后半學(xué)期就這樣結(jié)束了，這學(xué)期我們開了市場營銷這門選修課。記得剛拿起這本書時的我什么也不曉得，不知道什么是營銷，對于營銷的概念大概只有買賣東西就是營銷的了吧。沒什么難的，也沒有任何可學(xué)的東西。對于買賣大家都不陌生，因為我們每天都在消費，都在進行買賣的交易。但是隨著周老師的教導(dǎo)，跟著周老師學(xué)習(xí)這門課，自己才發(fā)現(xiàn)市場營銷學(xué)是一門很深奧的學(xué)科。

要靈活掌握、會用是很難的一件事。這學(xué)期以來和周老師一起學(xué)習(xí)、一起進步、一起成長。從她那里我學(xué)會了許多知識，還有課本上學(xué)不到的經(jīng)驗.她富有激情的演講、一個個例子都打動著我們的心，大家都喜歡聽她講課。從她的那里我知道了以后出社會不是我們想的那么天真、完美。現(xiàn)實是殘酷的，所以為了以后在社會上落足并占有一席之地，我們只能把握現(xiàn)在，認真的讀書，好好的安心的學(xué)習(xí)。珍惜眼前，把握機遇。下面就是我的學(xué)后感：

我先談?wù)勎覍κ袌鰻I銷學(xué)學(xué)后的認識。市場營銷是一個最基本、最重要的概念，它源自英語“

大生產(chǎn)和市場經(jīng)濟相關(guān)的范疇，發(fā)展而發(fā)展、含義廣泛的概念。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對市場營銷的認識也必然會不斷深化。關(guān)于市場營銷的理解有許多種，菲利普·科特勒教授對市場營銷的解釋得到眾多專家的認同，他指出“市場營銷是個人或組織通過創(chuàng)造并同他人或組織交換產(chǎn)品和價值以獲得其所需所欲之物的一種社會過程”

而是企業(yè)活動的產(chǎn)物。市場營銷學(xué)研究的是以滿足消費者需求為中心的企業(yè)營銷活動過程及其規(guī)律的科學(xué)。

為市場營銷學(xué)、市場學(xué)、和銷售學(xué)等，是是適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟高速度 學(xué)懂并 Marketing”。市場營銷是與現(xiàn)代社會化是一個隨著企業(yè)市場營銷管理實踐的。市場營銷學(xué)不是觀念的產(chǎn)物，它作為一門學(xué)科，在我國被譯

發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展起來的一門關(guān)于企業(yè)經(jīng)營管理決策的軟科學(xué)，是一門綜合性、邊緣性特點的應(yīng)用科學(xué)。在某種意義上，它不僅是一門科學(xué)，而且是一種指導(dǎo)商戰(zhàn)的藝術(shù)。在市場營銷學(xué)中，遵循4P原則（產(chǎn)品、價格、渠道、促銷）市場是主要的、是核心。有消費市場、產(chǎn)業(yè)市場、政府市場、目標(biāo)市場等。其次是產(chǎn)品，也是占主要地位，有產(chǎn)品策略、產(chǎn)品組合、產(chǎn)品的生命周期、新產(chǎn)品的開發(fā)、產(chǎn)品的品牌及包裝、定價等。再次是銷售，分銷渠道策略、分銷渠道管理、促銷策略、人員推銷策略、廣告促銷策略、市場營銷學(xué)研究的內(nèi)容主要包括一下四個方面：

念的演變和樹立正確的現(xiàn)代市場營銷觀念；

營銷環(huán)境；

3、確立最佳的市場營銷組合策略；

件建立良好的市場營銷管理組織和管理方法，銷策略，不放棄任何市場營銷的機會，以最適當(dāng)?shù)臅r間、最適當(dāng)?shù)牡攸c、最適當(dāng)?shù)膬r格和方式，用質(zhì)量最好的產(chǎn)品最大限度地滿足消費者的需求。總之，市場營銷學(xué)研究的內(nèi)容，是從市場營銷觀念出發(fā)來研究目標(biāo)市場和市場營銷組合策略，以最佳的管理方法來占領(lǐng)市場、大市場、發(fā)展市場。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們?jīng)常和眾多的商品打交道，然而我們在買這些商品的時候是否考慮過這些商品背后的因素，出廠到消費者手中是如何營銷的呢？是否考慮過廠方是采取何種模式銷售產(chǎn)品的呢？我想大多數(shù)人都沒有考慮過即使思考過也無法理解其中的奧秘，通過對市場營銷課的學(xué)習(xí)，使我有了大致的了解。

第一步，要對市場進行調(diào)研與預(yù)測。

沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)，就不能掌握市場的真正動態(tài)。

一定要具有系統(tǒng)性，客觀性，不能帶有主觀偏見，不能簡單的以點帶公關(guān)促銷策略等。

1、研究市場營銷觀

2、確立目標(biāo)市場和市場

4、企業(yè)利用自身的條有效地綜合運用市場營擴即這些商品從 在調(diào)研的同時營業(yè)推廣策略、調(diào)研時營銷的決策和基礎(chǔ)，面，以局部概括整體。這樣就會影響我們做出科學(xué)的結(jié)論，進而影響營銷決策，對調(diào)研的結(jié)果一定要重視，如果不重視，那么調(diào)研毫無疑義。

第二步，市場定向與成功營銷，找準(zhǔn)產(chǎn)品的目標(biāo)市場。即產(chǎn)品所面對的是哪些顧客群，是通用型的還是針對某一特殊階層，這樣有利于對產(chǎn)品廣告設(shè)計和宣傳，進而有利于產(chǎn)品的成功營銷。

第三步，產(chǎn)品的策略，生產(chǎn)商要對自己生產(chǎn)出來的產(chǎn)品進行分類。即該產(chǎn)品是本廠的核心產(chǎn)品還是附加產(chǎn)品，以便采用不同的營銷方法。還要對產(chǎn)品的性質(zhì)進行分類，該類產(chǎn)品是耐用品還是非耐用品，是服務(wù)方面的還是非服務(wù)方面的對不同的產(chǎn)品有不同的營銷手段和渠道。例如耐用品它的價格就比較高且要保證質(zhì)量。服務(wù)方面的對人員的素質(zhì)和客戶的體驗就比較重要。

第四步，價格策略首先企業(yè)自身的目標(biāo)不同采用的價格策略也不同。為了維持生存，為了控制市場占有率一般采用低價策略而有的為了追求利潤最大化，為了迅速收回投資為了彌補成本一般會采用高價策略。其次影響價格策略的因素還包括生產(chǎn)成本，市場需求企業(yè)競爭政府的管制與壟斷，因此企業(yè)定價應(yīng)根據(jù)自身情況再考慮客觀因素進行定價。

第五步調(diào)價策略在市場競爭中，經(jīng)銷商大致可以分為三類：一是零銷售，二是批發(fā)商，三是代理商企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身情況選擇適合自己的分銷渠道。而影響分銷渠道管理的因素包括產(chǎn)品因素，市場需求特性，企業(yè)狀況，競爭因素。選擇好了分銷渠道以后企業(yè)還要對分銷渠道進行設(shè)計。第一要決定渠道的長度采用直銷還是傳銷分銷，第二決定渠道的寬度對中間商的數(shù)目有所選擇，第三決定雙方的權(quán)利與義務(wù)（交貨結(jié)算的條件）。當(dāng)渠道設(shè)計好并運行侯，企業(yè)根據(jù)經(jīng)濟利益控

制力，渠道適應(yīng)性強不強進行渠道評估以便企業(yè)調(diào)價策略的改進。

第六步促銷策略促銷就是向目標(biāo)客戶傳遞商品信息的活動。目的在于將更多的信息引入購買過程中促銷策略包括拉式策略和推式策略促銷手段即是將人員廣告搭配使用吸引人的購買興趣，達到真簡奇美的效果進而有利于產(chǎn)品的銷售。

第七步人員推銷形式上包括有自己的銷售團隊，和同式的聘請，銷售團隊和兼職。任務(wù)是收集信息，賣產(chǎn)品，搞好售后服務(wù)。步驟是尋找客戶資格審查，約見顧客，其最終目的是擴大企業(yè)產(chǎn)品的銷售額，最終實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。

第八步公共關(guān)系這是市場營銷的最后一步。它是為了讓公眾了解企業(yè)而做出的條列活動。其職能是收集信息咨詢建議平衡功能。堅持以誠取信的原則，調(diào)查，確定目標(biāo)，評估結(jié)果的步驟。其具體方法是：1新聞界，2正面宣傳，3聯(lián)誼活動，4游說政府官員，5編寫案例和經(jīng)驗，6員工分享，7廣告。

同時我還學(xué)到這些知識：

1.SWOT，SWOT是一種分析方法，用來確定企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢（strength），競爭劣勢（weakness），機會(opportunity)和威脅（threat），從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機結(jié)合。

2.4C包括：顧客（Customer）成本（Cost）溝通（Communication）便利（convenience）加上機會Chance，市場變化Change為6C

3.營銷組合的四個因素常稱作4P，是：產(chǎn)品（Product)價格(Price)推廣(Promotion)通路與配銷(Place&Distribution)

4.波士頓矩陣，波士頓矩陣（BCG Matrix），又稱市場增長率-相對市場份額矩陣、波士頓咨詢集團法、四象限分析法、產(chǎn)品系列結(jié)構(gòu)管理法等。波士頓矩陣是由美國大型商業(yè)咨詢公司——波士頓咨詢集

團（Boston Consulting Group）首創(chuàng)的一種規(guī)劃企業(yè)產(chǎn)品組合的方法。問題的關(guān)鍵在于要解決如何使企業(yè)的產(chǎn)品品種及其結(jié)構(gòu)適合市場需求的變化，只有這樣企業(yè)的生產(chǎn)才有意義。同時，如何將企業(yè)有限的資源有效地分配到合理的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)中去，以保證企業(yè)收益，是企業(yè)在激烈競爭中能否取勝的關(guān)鍵。

5.市場調(diào)研 市場調(diào)研又稱營銷調(diào)研，指企業(yè)在市場營銷決策過程中，需要系統(tǒng)客觀收集和分析有關(guān)營銷活動的信息所做的研究。

營銷學(xué)是一門非常注重實踐性的課程，通過在課堂上的理論學(xué)習(xí)，我對營銷學(xué)有了如上的一些感悟，這門課給了我很大的幫助，自己受益匪淺。記得周老師在課堂上說，銷售產(chǎn)品一定要抓住顧客的心理，講出產(chǎn)品的特點及與其他同類產(chǎn)品不同之處，體現(xiàn)出他的優(yōu)點等。聽完那節(jié)課，我就學(xué)以致用，在五一干兼職，促銷小天鵝洗衣機的時候，自己把所學(xué)的知識用上了。自己在銷售的時候，發(fā)現(xiàn)自己所賣的這款洗衣機有不同于其他同類產(chǎn)品的功能，自己就講給消費者聽。他們聽后，很多人本來不想買那款或者對這個品牌猶豫，但是經(jīng)過我的講解，他們看了其他產(chǎn)品后，轉(zhuǎn)了幾圈還是回來買了這款洗衣機。最后自己賣的很好，這個假日的銷售比以往的假日都多，自己得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚，還發(fā)給我一些獎品。自己特別的高興，自己不僅學(xué)到了東西，還鍛煉了自己的能力，還掙到了錢。今后將好好地學(xué)習(xí)，積極地把自己在理論上學(xué)習(xí)到的知識運用到實踐中去。

第四篇：我讀《四世同堂》后感

我讀《四世同堂》后感

一天，在老家逛街，走進了一家面積不大的書店，書不是很多，我看到了《四世同堂》，竟有驚喜之感。記憶中，早些年讀過的《四世同堂》已印象模糊，只留下“四世同堂”這四個字，和書中那個大家庭的老人。多年了，我不再有讀大部頭作品的耐心，當(dāng)年買回的《四世同堂》早已不知去向。逛街之前，我剛?cè)チ死褷敿?，今年九十一歲的姥爺也是四世同堂，四世同堂這四個字撲入視線時，我竟然想到的會是姥爺，想到姥爺滿頭的銀發(fā)和永遠是平靜淡然的神態(tài)。重讀《四世同堂》，給了我少年讀時沒有的感受，我想，不只是年齡的原因，或許更多的，是心境。老舍先在序中生寫道：在這年月而要安心寫百萬字的長篇，簡直有點不知好歹。算了吧，不再說什么了!是不是可以說，是強烈的民族意識和責(zé)任感，使老舍先生完成了這部作品?！端氖劳谩罚偃f余字，分《惶惑》，《偷生》，《饑荒》三部。我跟隨著這三部曲，隨著老舍先生細膩筆觸刻畫出的小人物的心理和生活狀態(tài)，走進了戰(zhàn)爭時的北平，淪陷中的北平，覺醒中的北平。那時的北平似乎離我很遠，又似乎離我很近。

《四世同堂》，塑造了北平小羊圈胡同祁家祖孫四代的人物形象，祁老太爺，祁老太爺?shù)膬鹤犹煊?，老是病病歪歪的兒媳婦，三個孫子：瑞宣，瑞豐，瑞全，沒上過學(xué)的長孫媳婦韻梅，頭發(fā)燙的象雞窩，身段象啤酒桶的二孫媳婦胖菊子，重孫子小順兒，重孫女小妞子。以及另外住在小羊圈胡同的人家，詩人錢默吟，兩個老婆的冠曉荷，好心腸的李四爺夫婦，基督教徒丁約翰，會唱戲的小文夫婦，剃頭匠孫七，拉洋車的小崔，棚匠劉師傅......北平淪陷后，小羊圈胡同每一個人的生活都發(fā)生了變化，隨之而來的，是心理的變化。

老舍先生通過小羊圈一群人的性格，生活，心態(tài)變化，讓我們看到了淪陷后整個北平人的動態(tài)過程。以人物的細部特征和對話描寫，精妙的刻畫出人物的性格和心理狀態(tài)。比如祁老太爺?shù)膬鹤悠钐煊?，“作慣了生意，他的臉上永遠是一團和氣，鼻子上幾乎老擰起一旋笑紋”。韻梅的“只好低著眼皮笑了一下。”冠太太大赤包，“她的眉眼一天到晚在臉上亂跑?！北热缛鹦湾X詩人說到錢的妻弟野求，錢詩人說：“別提野求!他有腦子，而沒有一根骨頭!他已經(jīng)給自己挖了墳坑!是的，我知道他的困難，可是不能原諒他!給日本人做過一天事的，都永遠得不到我的原諒!我的話不是法律，但是被我詛咒的人大概不會得到上帝的赦免!”錢詩人的這段話和一連串的驚嘆號，他和他妻弟的心態(tài)一目了然。書中以景色景物的描寫映襯環(huán)境和人物的心境，相輔相成，讀來更覺自然親切。

書中第一部《惶惑》的第六章，老舍先生用六個自然段，六次“不知該怎樣好!”描寫了北平陷落初期，小羊圈胡同的人家乃至整個北平人的惶惑。小羊圈胡同的其他人，沒有了平和的日子，他們在猜測事態(tài)的發(fā)展，在屈辱和恥辱中等待。而冠曉荷，大赤包，以及瑞豐之類，他們是自私的，民族和國家對他們來說，是嘴上的名詞，他們在乎的是自己的利益，他們甚至不惜人格，巴結(jié)日本人，幻想日本人進駐北平也許會是他們時來運轉(zhuǎn)的好日子，是“有腦子沒有骨頭的”的中國人。兩個外國人的形象在作品中有著舉足輕重的意義，一個是英國使館的富善先生，一個是后來住進小羊圈胡同的日本老婆婆。富善先生是個喜歡北平，中國化了的英國人，但他到底不是中國人，對中國人的一些文化，觀念和思維不能理解，他是個善良的老人，同情淪陷后的中國人，同時也佩服日本人的武力。這是在北平的外國人，甚至是北平外的外國人的一種普遍心態(tài)吧。

有這樣一段話：“富善先生似乎一眼看到了一部歷史，一部激變中的中國近代史。祁老人是代表著清朝人的，也就是富善先生所最愿看到的中國人。天佑太太是代表著清朝與民國之間的人的，她還保留著一些老的規(guī)矩，可是也檔不住新的事情的興起。瑞宣純粹是民國的人，他與祖父雖只相差四十年，而在思想上卻相隔有一兩世紀。小順兒與小妞子是將來的人。將來的中國人須是什么樣子呢?富善先生想不出。”“看到祁家四輩人，他覺得他們是最奇異的一家子。雖然他們還都是中國人，可是又那么復(fù)雜，那么變化多端。最奇怪的是這些各有不同的人還居然住在一個院子里，還都很和睦，倒仿佛是每個人都要變，而又有個什么大的力量使他們在變化中還不至于分裂渙散?！边@是一個英國人眼中的一家北平人，一個中國式的四世同堂，也是當(dāng)時中國人既傳統(tǒng)又在變化中的寫照。

住進小羊圈胡同的日本老婆婆，因為是日本人而孤獨著，小羊圈里仇恨日本人的北平人，對她也充滿了仇恨和防備。但她又不是日本人，她生愛加拿大，長在美國，又隨父親在倫敦為商。她說自己是日本人的奴隸。她對瑞宣說：“我都知道。我們?nèi)毡救嗽诒逼剿龅囊磺?，?dāng)然你也知道。我只須告訴你一句老實話：日本人必敗!沒有另一個日本人敢說這句話。我---從一個意義上來說不過去---并不是日本人。我不能因為我的國籍，而忘了人類與世界。自然，我憑良心說，我也不能希望日本人因為他們的罪惡而被別人殺盡?！?/p>

“對于日本人，我只愿他們因失敗而悔悟，把他們的聰明與努力都換個方向，用到造福于人類的事情上去。戰(zhàn)爭，給人類造成了災(zāi)難和毀滅，我不是政客，也不是軍事家，說不出任何有關(guān)戰(zhàn)爭的東西，做為一個老百姓，我只認為戰(zhàn)爭是可惡的，只要有戰(zhàn)爭，老百姓就要遭罪。說句不知深淺的話，如果人類的發(fā)展要靠不停的戰(zhàn)爭來繼續(xù)，我寧愿只要和平，只要全世界的人都平平安安的生活下去。如此不知深淺的話，也是我做為一個小老百姓無望中的希望吧。書中最讓我欽佩的人物形象是瑞宣的妻子韻梅，和詩人錢默吟。韻梅即會持家又懂規(guī)矩，還為祁老太爺生了一雙重孫，深得老太爺?shù)南矚g，婆婆又病弱，韻梅理所當(dāng)然的擔(dān)起了一家老小的吃喝穿戴。她是天生的好脾氣，似乎是與生俱來的家庭責(zé)任感任感，促使她勞任怨的照顧著一家人的日常生活，極盡所能的讓全家人過得順心，她和婆婆一樣，本分的做著女人，不參與該屬于男人的事，但家中每一個人的一舉一動都牽著她們的心。北平淪陷，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，動蕩的社會，生活的貧困和折磨，讓一個純粹的家庭婦女走出了家庭，她的心里不再只有小家，而是國家。在韻梅的身上，我看到了北平乃至整個中國的普通女人，由只會圍著鍋臺轉(zhuǎn)，只會顧及一家老小的生活，而變得更具責(zé)任感，這個責(zé)任感是對國家的。她們雖然不能象男人一樣親臨戰(zhàn)地，但她們的勇敢和堅定，是對家人和親人的最大的理解和支持。

活在自己世界里的錢默吟，與世無爭，每天就是澆花，看書，畫畫，吟詩。默吟二字是他本來性格的最真寫照。在胡同里的人看來，錢詩人有些清高和高深莫測。在沉默中爆發(fā)的錢詩人，在不為人知的角落里，積極做著抗日的工作，他勸說年輕人離開北平，參與到抗戰(zhàn)的隊伍中，他的行動感染著更多的人。錢詩人的人物形象，代表了千千萬萬知識分子，由只喜自己閑情逸志，到主動參與抗日，可以說由被動變?yōu)橹鲃拥霓D(zhuǎn)型。大多數(shù)北平人，大多數(shù)中國人，正是經(jīng)歷了惶惑，偷生，最后覺醒。覺醒后的中國，是任何力量也無法抵擋的猛獅，北平那個年代是，現(xiàn)在更是。

第五篇：我看《三重門》后感

我看《三重門》后感

韓寒的長篇小說《三重門》剛一問世,就引起了社會的關(guān)注,在中學(xué)生中更是捧客如云.讀了這部小說之后,我為韓寒豐富的學(xué)識與超時代的文學(xué)素養(yǎng)深深折服.但我認為,同他那精彩萬分,無懈可擊的雜文《杯中窺人》,《穿著棉襖洗澡》相比,《三重門》實在是大為遜色.韓寒的知識應(yīng)該是豐富的,所以他的小說隨手拈來就有很多東西.只是,一涉及到社會場面的描寫,多少就顯得有些蒼白無力了,很典型的就是在小飯館里看朋友打架的那一情節(jié).用了大段的文字來描寫雙方如何互丟“生煎”,寫得索然無味且毫無真實感.或許是到最后他自己也寫得無趣,于是趕緊把筆鋒一轉(zhuǎn),讓主人公逃離現(xiàn)場——呵,什么都解決了.韓寒在《三重門》的序中提到,他是用了知識來代替生活閱歷的不足.但我認為,閱歷方面的東西是永遠無法替代的.所以,稍加留心就可以發(fā)現(xiàn),在韓寒的小說中凡涉及到現(xiàn)實社會的情節(jié),多是零星幾筆,不敢多作停留.韓寒的書中充滿了智慧的語言,讓人忍俊不禁,卻又引人深思.可惜這種風(fēng)格沒能堅持到最后,當(dāng)小說過半后,寫到林雨翔進入市南三中起,也許是作者的智慧已經(jīng)用盡了,也許是這段故事與他當(dāng)時的處境太相近了,以致他無法如上帝般遠距離地看著書中的人生.沒有了距離,太貼近的故事似乎使韓寒寫的時候施展不開,雄心勃勃地拉出的幾個人物,如和主人公同為體育生的幾個同學(xué),都無力再深入寫下去了——隆重的出場,卻無力的退出.韓寒的小說中還有相當(dāng)重的模仿痕跡,尚未形成自己的風(fēng)格.感覺上,韓寒似乎是邊看著《圍城》邊琢磨著如何下筆的——韓寒寫林雨翔,說他的獲獎作文是從旅游手冊中翻過來的,說他評論著那首臥梅詩時候的尷尬,說他想爭奪文學(xué)社社長時的處心積慮……一點情面也不給,把主人公一點一點地剝了皮,揭出他內(nèi)心的軟弱,無能和虛偽來——明明白白的錢氏風(fēng)格.即使是小說的主人公林雨翔也都充滿了方鴻漸的影子,沒有了自己獨特的形象.更糟的是,到了最后,韓寒終于不忍心再對小說的主人公刻薄下去了,竟讓女主人公susan愛上了他,結(jié)尾的那幾個電話,真是壞了他的風(fēng)格.即使是差的小說,里面有一個人物形象鮮明一些,也會讓這部小說的地位有所提高,最典型的就是那部描寫著“輕舞飛揚”的小說.