第一篇：第三小學(xué)語(yǔ)文教師古詩(shī)詞課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

第三小學(xué)語(yǔ)文教師古詩(shī)詞課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案 優(yōu)秀的古典詩(shī)文，體現(xiàn)著中國(guó)的文化傳統(tǒng)，是中華民族的魂。學(xué)好古詩(shī)文有利于學(xué)生消除浮躁、粗俗、蒼白，豐富精神生活，提高文化修養(yǎng)。為切實(shí)提高教師古詩(shī)文課堂教學(xué)效益，推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，同時(shí)選拔優(yōu)秀選手參加全縣古詩(shī)詞課堂教學(xué)競(jìng)賽。經(jīng)研究，我校決定舉行全校小學(xué)語(yǔ)文教師古詩(shī)文課堂教學(xué)競(jìng)賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

比賽時(shí)間：2013年10月23--25日。

比賽地點(diǎn)：知真樓二樓多媒體教室。

二、比賽內(nèi)容

教學(xué)具體年級(jí)及內(nèi)容自行確定，但需選進(jìn)度在11月底教學(xué)的內(nèi)容，若選課外的，比賽時(shí)教材自備。

三、比賽辦法

比賽分兩輪進(jìn)行，第一輪是古詩(shī)文說(shuō)課比賽，說(shuō)課時(shí)必須展示課件，說(shuō)課時(shí)間為10分鐘。第二輪是古詩(shī)文課堂教學(xué)競(jìng)賽?？偡种禐?00分；說(shuō)課分值為50分，課堂教學(xué)分值為50分。

三、比賽安排

教師自愿報(bào)名，各語(yǔ)文備課組至少推薦1—2名語(yǔ)文教師參賽，參賽選手于10月23日上午10∶00到校教研處抽簽確定參賽次序，10月23日下午15：00開(kāi)始說(shuō)課比賽。24號(hào)上午第一節(jié)課開(kāi)始古詩(shī)詞課堂教學(xué)比賽。比賽結(jié)束后遴選出一名最佳選手參加全縣的語(yǔ)文教師古詩(shī)詞課堂教學(xué)競(jìng)賽。

四、工作安排：

組長(zhǎng)：金鳳副組長(zhǎng)：謝錢豐饒華章

負(fù)責(zé)人：邱曉華廖樹(shù)清

評(píng)委：饒華章邱曉華廖樹(shù)清各語(yǔ)文備課組一人

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：2名，二等獎(jiǎng)：3名，三等獎(jiǎng)若干名。會(huì)昌縣第三小學(xué)2013年10月

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)體會(huì)

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)體會(huì)

2012年11月8日至9日，xx市2012年“以學(xué)生為中心，順學(xué)而導(dǎo)”小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽在寧洱縣直屬學(xué)舉行。鎮(zhèn)沅縣振太鄉(xiāng)中心小學(xué)行政重視此次活動(dòng)，派出振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任師尚文、振太鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員李其賢前往觀摩學(xué)習(xí)。活動(dòng)分開(kāi)幕式、課堂教學(xué)、總結(jié)頒獎(jiǎng)三個(gè)部分。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，開(kāi)幕典禮別具一格

許勝主任及寧洱縣教育局、寧洱縣小領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)幕式上作了精煉的講話。從校長(zhǎng)“感謝、歡迎、邀請(qǐng)、祝愿”中，我有了賓至如歸感。從五位權(quán)威評(píng)委“客觀、公正、公平”的宣言中，我有了信任感。從“羞答答的掀開(kāi)了她那神秘的紅蓋頭”，我對(duì)詼諧幽默的開(kāi)幕詞甚感耳目一新。

二、教師投入，課堂教學(xué)精彩紛呈

從來(lái)自全市九縣一區(qū)的11名選手對(duì)《地震中的父與子》《矛和盾的集合》《搭石》《自己養(yǎng)的花是讓別人看的》《生命，生命》《酸的和甜的》《飛向藍(lán)天的恐龍》《圓明園的毀滅》《獅子和鹿》在新課標(biāo)理念下如何“以學(xué)生為中心，順學(xué)而導(dǎo)”，作了解讀、展示、競(jìng)技，進(jìn)而把素質(zhì)教育下語(yǔ)文三維目標(biāo)的達(dá)成，從定性預(yù)設(shè)、定量估計(jì)、質(zhì)的提升幾個(gè)維度，作了最大限度的努力?？芍^授課教師爭(zhēng)分奪秒，盡顯其能，或語(yǔ)感抑揚(yáng)頓挫而傾倒聽(tīng)眾，或清節(jié)跌宕起伏，或板書(shū)規(guī)范而漣漪汩汩，或應(yīng)變?nèi)缥蚩兆屓伺陌附薪^，或力避遺憾滋生、蔓延而峰回路轉(zhuǎn)；聽(tīng)課教師津津有味，或全神貫注的聆聽(tīng)，或品味其間迸出的閃光點(diǎn)，或奮筆疾書(shū)下一個(gè)靈感中的閃光點(diǎn)。

三、總結(jié)精妙，素質(zhì)教育欣欣向榮

閉幕式上，xx市教科所長(zhǎng)夏x等關(guān)注教育教學(xué)的有心人，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定，提出了殷殷期望，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了大紅的證書(shū)。尤其是許主任精妙的點(diǎn)評(píng)，讓我對(duì)課堂的精華、“以學(xué)生為主題，順學(xué)而導(dǎo)”、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教師素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫、課件制作、小組合作、語(yǔ)言文字訓(xùn)練、閱讀與感悟、文本閱讀與課外閱讀等一系列小學(xué)語(yǔ)文教師本該追求的目標(biāo)有了較為明晰的思路。

受益匪淺，不虛此行。塵埃落定，花開(kāi)誰(shuí)家已經(jīng)不重要，重要的是我們教師要書(shū)寫一個(gè)“了不起”的足跡，抒寫一個(gè)不舍教育教學(xué)情懷，抒寫一泓提高教育教學(xué)質(zhì)量的叮咚泉水！

第三篇：課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)競(jìng)賽暨教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)方案

為更好地貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，推進(jìn)課程改革，激勵(lì)青年教師教學(xué)和教改的積極性，全面提高我鎮(zhèn)教師的教學(xué)技能和課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)一批在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控、媒體使用等方面技能出色的教師，鎮(zhèn)教委根據(jù)計(jì)劃決定在6月上旬舉行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽暨教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)。

一、參加對(duì)象

年齡在35周歲以下（1977年1月1日后出生）的教師。

二、活動(dòng)時(shí)間

1.請(qǐng)各校于5月20日前上報(bào)參賽名單，并注明參賽年級(jí)科目節(jié)次。

2．竟賽時(shí)間：2012年6月4日～8日

三、活動(dòng)地點(diǎn)

鎮(zhèn)中心小學(xué);安遠(yuǎn)溝小學(xué)。

四、競(jìng)賽評(píng)比內(nèi)容

技能競(jìng)賽：備課（鋼筆字）、課堂教學(xué)（粉筆字）、說(shuō)課（普通話）、教學(xué)反思

五、活動(dòng)要求

1．全體教師5月20日前把教學(xué)設(shè)計(jì)（教案手寫復(fù)?。?、教學(xué)反思、說(shuō)課材料以電子文檔和紙質(zhì)文檔兩種形式報(bào)學(xué)校教務(wù)，由各學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排聽(tīng)課評(píng)價(jià)時(shí)間。

2．參評(píng)教案手寫復(fù)印均按照要求格式以電子文檔及紙質(zhì)文檔兩種形式報(bào)送教務(wù)處。

3.以上活動(dòng)要求全體教師必須全部參加聽(tīng)課，不得以任何理由缺席。

六、評(píng)委人選

杜月明、于紅斎、曹云、王世虎（加學(xué)校一個(gè)評(píng)委）

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次競(jìng)賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

八、基本功評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1.粉筆字和鋼筆字（各10分）

（1）字體以楷書(shū)為準(zhǔn)，力求規(guī)范，準(zhǔn)確書(shū)寫，字體筆畫清楚有力。2分

（2）結(jié)構(gòu)工整勻稱、美觀3分

（3）字跡工整，整潔。無(wú)錯(cuò)別字，行款格式正確；書(shū)寫流暢2分

（4）字體標(biāo)準(zhǔn)、美觀、大方，有風(fēng)格1分

（5）版面設(shè)計(jì)得體，大小均稱，疏密適宜，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占空格。1分

（6）書(shū)寫要用標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)化漢字1分

2.普通話（10分）

（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言表達(dá)流暢。2分

（2）吐字清晰；停頓恰當(dāng)準(zhǔn)確，節(jié)奏優(yōu)美。2分

（3）表達(dá)情感自然流暢，感情豐富，有感召力。2分

（4）朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，2分

（5）語(yǔ)調(diào)自然。詞語(yǔ)、語(yǔ)法沒(méi)有錯(cuò)誤。2分

3.附：評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)

峪泉鎮(zhèn)教委

2011.05.08

第四篇：六年級(jí)古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)方案

六年級(jí)古詩(shī)詞競(jìng)賽活動(dòng)方案

（一）活動(dòng)目的：

為切實(shí)落實(shí)課外閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)并積累古詩(shī)詞的熱

情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言，熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

1.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，做完競(jìng)賽試卷。

2.要求字跡工整，無(wú)涂改。

（三）活動(dòng)步驟：

1.活動(dòng)時(shí)間：11月20日下午3:50—5:00

2.活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

3.活動(dòng)參與對(duì)象：六年級(jí)全體學(xué)生

4.領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：王風(fēng)英

組員：語(yǔ)文教師（孫淑賢 趙江 王玉娥）

5.評(píng)選方法：各班自行批改的形式評(píng)選出班級(jí)前6名，年級(jí)根據(jù)

各班評(píng)選一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名，并給予表彰。

奇臺(tái)二小六年級(jí)組

2013年11月

第五篇：涇界小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

涇界小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案

為了貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于組織開(kāi)展2014年全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)講賽活動(dòng)的通知》（區(qū)教發(fā)?2014?71號(hào)）文件精神，根據(jù)《花所鄉(xiāng)學(xué)區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)暨組織參 加2014年全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)講賽活動(dòng)的通知》，全面推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量，涇界小學(xué)決定開(kāi)展一次全員參與的小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以全面落實(shí)素質(zhì)教育、扎實(shí)推進(jìn)課程改革的需要為動(dòng)力，以“以人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教師整體素質(zhì)為根本，以打造“高效課堂”為宗旨，堅(jiān)持“立足崗位、全員參與、分步實(shí)施、注重實(shí)效”的原則，扎實(shí)開(kāi)展教師競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)要求

1、競(jìng)賽課要充分體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，要在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)中探究活動(dòng)的組織與實(shí)施，教學(xué)重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破，構(gòu)建高效課堂，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和特色等方面進(jìn)行有效的探索、研究和創(chuàng)新。

2、學(xué)校要高度重視，精心組織，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好競(jìng)賽活動(dòng)成果的收集整理，將優(yōu)秀成果進(jìn)行推廣應(yīng)用，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

3、要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，組織教師積極參與教案研究或?qū)W案設(shè)計(jì)，認(rèn)真交流學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入推進(jìn)有效、高效課堂的構(gòu)建。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立涇界小學(xué)2014年小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：陳志偉

副組長(zhǎng)：韓等成成 員：胡明明李立華胡耀武高文杰蘇志俊侯登凱侯耀祖胡鴻

四、活動(dòng)原則

1、全員參與原則：賽課要求人人參與，人人授課，讓全體教師得到鍛煉和提升。

2、注重過(guò)程原則：賽課要關(guān)注結(jié)果，但更要重視過(guò)程。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。

3、重視激勵(lì)原則：要堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”，立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，注重激勵(lì)。

五、實(shí)施辦法

1、競(jìng)賽科目

本次競(jìng)賽活動(dòng)主要科目是小學(xué)英語(yǔ)、科學(xué)、品德與社會(huì)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)學(xué)科。

2、活動(dòng)步驟

（1）、宣傳發(fā)動(dòng)。2014年4月1日至15日，制定學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案，通過(guò)學(xué)校例會(huì)、黑板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳，動(dòng)員全體教師積極做好準(zhǔn)備，參與活動(dòng)。

（2）、組織實(shí)施。2014年4月16日至28日開(kāi)展活動(dòng)。采取人人參與，個(gè)個(gè)評(píng)分，層層推薦的方式進(jìn)行，競(jìng)賽成績(jī)?cè)谛?nèi)公示無(wú)異議后，通過(guò)學(xué)校綜合評(píng)比，選拔兩名優(yōu)秀的青年教師參加花所學(xué)區(qū)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽賽。

活動(dòng)期間，學(xué)校統(tǒng)一安排，并對(duì)教學(xué)比賽觀摩課進(jìn)行實(shí)況錄播。錄播由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

（3）、總結(jié)評(píng)比。2014年4月29日，組織全體教師交流和總結(jié)。評(píng)比課堂教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教師，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

涇界小學(xué)

2014年4月2日