第一篇：小學(xué)語文輔導(dǎo)方案(很實(shí)用)效果很好

小學(xué)語文輔導(dǎo)方案

語文是一門重要的工具學(xué)科，是人類語言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。要想學(xué)好語文最重要的是培養(yǎng)興趣。同學(xué)門都認(rèn)為語文是一門很枯燥的學(xué)科，靈活性差，知識太死。其實(shí)不然，語文的特點(diǎn)主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學(xué)習(xí)，在生活的任何場合都可以學(xué)到語文。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性?！拔恼虏皇菬o情物。”不僅文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。教師帶著感情教，才有可能教好；學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識，是導(dǎo)致學(xué)生對語文厭學(xué)的重要愿意之一。三是靈活性。語文學(xué)科的知識體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很嚴(yán)格的，是相對而言的。學(xué)習(xí)語文不能搞自我封閉，機(jī)械死板的學(xué)。

那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學(xué)科呢？。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我作為清大學(xué)習(xí)吧的一名語文老師做了以下方案：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：讓小學(xué)生掌握課本上需要掌握的所有知識點(diǎn)，包括字、詞、句、文章。

2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識進(jìn)行正確的欣賞、閱讀、寫作。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言和優(yōu)美文字的感情，并在一定的情景下寫出 真情實(shí)感的文章來。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生掌握新課標(biāo)所要求的基本的知識，字、詞、句、文章。

2、讓學(xué)生熟練的閱讀文章。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生利用所學(xué)的語文知識進(jìn)行一定的寫作。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、學(xué)好課本知識。

課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。這一點(diǎn)我們學(xué)習(xí)吧的老師會(huì)督導(dǎo)學(xué)生做好的。

2、注意課外積累。、知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿

足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。所以我們學(xué)習(xí)吧里為學(xué)生準(zhǔn)備了很多語文方面的閱讀材料以及課外讀物來豐富學(xué)生的知識面。

3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。這主要是針對三年級到六年級的學(xué)生。一二年級的主要寫日記。關(guān)于這兩點(diǎn)我有以下具體措施：

（一）日記：

我會(huì)制定具體的教案進(jìn)行教學(xué)。（我的教案）

（二）作文：

寫作是人們從事社會(huì)活動(dòng)的重要工具，有著較強(qiáng)的應(yīng)用性和社會(huì)性。而文章作為藝術(shù)，本身應(yīng)該是來源于生活的。離開了生活的作文，學(xué)生恐怕也只能叼著筆，皺著眉問“寫什么呀?”離開了生活，老師批改作文時(shí)的感受也只能是“瞎編”，“沒有真情實(shí)感”。為此，我認(rèn)為主要從以下幾大方面來做。

（1）教會(huì)學(xué)生觀察生活：有一雙會(huì)觀查的眼睛

（2）學(xué)會(huì)體會(huì)生活：用心思考

（3）教會(huì)學(xué)生描繪生活

a把自己感興的東西記下來。b從孩子的生活寫起

總之，作為作為一名語文教師，我們應(yīng)該做的是“授之以漁”。所以，當(dāng)孩子們在寫作文的時(shí)候，我們不要告訴他們開頭怎樣寫，中間怎樣展開，最后如何結(jié)尾的“公式”模式的作文。而要鼓勵(lì)學(xué)生大膽的發(fā)揮自己的想象，不要拘泥于固定的格式，要說出自己的心里話，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的內(nèi)心活動(dòng)，這樣才不至于扼殺孩子的創(chuàng)造力。這也是我上課的主要方式。

五、學(xué)習(xí)吧的承諾：

我們學(xué)習(xí)吧以高效的質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和極大地?zé)岢纴斫逃恳粋€(gè)孩子，讓他們自由快樂的成長與學(xué)習(xí)。同時(shí)也需要家長們給予我們更大的支持，讓我們?yōu)榱撕⒆用篮玫奈磥硪黄鹋Π桑∥覀兦宕髮W(xué)習(xí)吧的目標(biāo)是——培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

六、教學(xué)實(shí)效：

讓每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都一個(gè)提高。

第二篇：小學(xué)語文輔導(dǎo)

提 高 班

本小區(qū)現(xiàn)崗語文高級教師，大本學(xué)歷，師大畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)正本小區(qū)統(tǒng)一教室內(nèi)專業(yè)輔導(dǎo)小學(xué)語文難點(diǎn)功課閱讀以及提高個(gè)人寫作能力。（周六、日上課）價(jià)格優(yōu)惠！

王老師：

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第三篇：大學(xué)入黨申請書格式很好很強(qiáng)大

[大學(xué)入黨申請書格式很好很強(qiáng)大]入黨申請書的基本寫法 根據(jù)黨章規(guī)定，要求入黨的同志必須親自向黨組織提出申請，大學(xué)入黨申請書格式很好很強(qiáng)大。申請可分為口頭申請和書面申請兩種形式。通常情況下，申請入黨的同志應(yīng)寫書面申請。入黨申請書的基本書寫格式及內(nèi)容通常如下： 1.標(biāo)題。居中寫入黨申請書。2.稱謂。即申請人對黨組織的稱呼，一般寫敬愛的黨組織。頂格書寫在標(biāo)題的下一行，后面加冒號。3.正文。主要內(nèi)容包括：①對黨的認(rèn)識、入黨動(dòng)機(jī)和對待入黨的態(tài)度。寫這部分時(shí)應(yīng)表明自己的入黨愿望。②個(gè)人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況。③今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭取入黨。4.結(jié)尾。申請書的結(jié)尾主要表達(dá)清黨組織考察的心情和愿望，一般用請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我或請黨組織看我的實(shí)際行動(dòng)等作為結(jié)束語。全文的結(jié)尾一般用此致，敬禮。在申請書的最后，要署名和注明申請日期。一般居右書寫申請人×××，下一行寫上××××年×月×日。另外，為了使黨組織對自己有較全面的了解，申請人可另寫一個(gè)附加材料，將個(gè)人的履歷，家庭成員及主要社會(huì)關(guān)系的情況寫清楚。將自己的政治歷史情況和獎(jiǎng)懲情況也要寫清楚。如果自己家庭成員和主要社會(huì)關(guān)系中，有人政治歷史情況比較復(fù)雜，或受過刑事或其它重大處分，也應(yīng)實(shí)事求是地寫出。<入黨申請書> 中國共產(chǎn)黨員是中國工人階級有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，她的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，無數(shù)事實(shí)都充分體現(xiàn)了這一宗旨。如，2008年早春，我國南方發(fā)生百年不遇的雪災(zāi)，這場雪災(zāi)，給廣大人民群眾的生活帶來了巨大的損失。然而，不管是頂風(fēng)冒雪清理國道積雪的解放軍武警戰(zhàn)士，還是連夜奮戰(zhàn)在車間趕制供電設(shè)施的工人，不管是在抗災(zāi)一線救治傷員的白衣天使，還是一刻不停地往災(zāi)區(qū)運(yùn)送藥品、救援物資的司機(jī)，都在黨的領(lǐng)導(dǎo)下展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)無畏的精神。再比如，5.12四川地震，把全國人民帶進(jìn)了悲痛之中。每天，當(dāng)我看到最新的傷亡數(shù)字，當(dāng)我看到最新的救災(zāi)進(jìn)展，當(dāng)我看到溫總理含淚對群眾講話，不顧手臂出血仍然堅(jiān)持在救災(zāi)第一線，當(dāng)我看到武警戰(zhàn)士在廢墟中竭盡全力地救援被困群眾，當(dāng)我看到那位戰(zhàn)士哭著說：我還能再救一個(gè)人的時(shí)候，我的眼淚再也控制不住了，是感動(dòng)，是震撼。在我心中只有一句話為什么我們的眼里常含淚水，因?yàn)椋覀儗@土地愛得深沉！08年，對中國來說，是個(gè)多災(zāi)多難的年份。但是，只要有無數(shù)民族的脊梁，只要有無數(shù)的共產(chǎn)黨員，只要大家團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，大災(zāi)難定將成就大國家。在抗擊自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗中，無數(shù)黨員發(fā)揮了重要的模范帶頭作用，他們實(shí)踐著新時(shí)代共產(chǎn)黨員的風(fēng)貌：全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折；他們的行為感動(dòng)著我、激勵(lì)著我加入到黨的隊(duì)伍之中。我將全心全意為人民服務(wù)，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻(xiàn)；我將刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，增強(qiáng)辨別是非能力，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績；在危急時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國家的行為作斗爭。我的成長歷程時(shí)刻離不開黨的關(guān)懷，同時(shí)也是我了解黨的過程，是黨把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名具有大學(xué)文化程度的教育工作者，二十多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認(rèn)識，是逐步加深的。少年時(shí)代，在父母親的言傳身教和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對中國共產(chǎn)黨的敬慕和向往；中學(xué)時(shí)代，是我人生觀初步形成時(shí)期，開始接受了馬列主義、毛澤東思想；參加工作以來，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心教育下，我對黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識。我堅(jiān)持用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了黨的理論知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)******同志三個(gè)代表重要思想、黨的十六屆全會(huì)會(huì)議精神，通過學(xué)習(xí)加深了對三個(gè)代表精神實(shí)質(zhì)的理解，在理解中改造自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，思想上有了極大進(jìn)步。參加工作后，我踏實(shí)肯干，認(rèn)真完成本職工作。在工作中，我任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。同時(shí)，在生活中，我接觸到了許多優(yōu)秀的黨員同志，他們時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇工作，從不叫苦叫累，我從他們的身上看到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)了我加入黨組織的決心和信心。我加入中國共產(chǎn)黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時(shí)沖動(dòng)，而是發(fā)自內(nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念。因?yàn)槲覐男【褪艿經(jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國的教育，現(xiàn)在真正領(lǐng)會(huì)到它的涵義，在革命戰(zhàn)爭年代無數(shù)革命先烈為了拯救國家和人民的利益甘愿拋頭顱灑熱血，在和平建設(shè)時(shí)期有著像焦裕祿、孔繁森、任長霞等黨的好干部，當(dāng)然更有著許許多多不知道名字的人，而我發(fā)現(xiàn)他們以及身邊許多深受我尊敬的人都有一個(gè)共同的名字共產(chǎn)黨員；我發(fā)現(xiàn)在最危急的關(guān)頭總能聽到一句話我是共產(chǎn)黨員，跟我來。因此，這個(gè)聲音一直在我心中呼喚：我要像他們那樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)接受黨對我的考驗(yàn)，爭取早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員，因此，我志愿加入中國共產(chǎn)黨，加入黨組織后，我一定更加努力為人民服務(wù)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守黨的綱領(lǐng)和章程，執(zhí)行黨的決議，履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的機(jī)密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。如果黨組織認(rèn)為我還不完全具備黨員條件，這次不能接納我入黨，我決不氣餒，盡快克服自己的缺點(diǎn)和不足，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充實(shí)、提高自己，以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學(xué)習(xí)中去，以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入黨組織。請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。此 致!敬 禮 《入黨申請書》 敬愛的黨組織： 我是一名普普通通的高中生，是一名普通的共青團(tuán)員，從初中入團(tuán)以來，我一直履行著一個(gè)團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù)，維護(hù)著共青團(tuán)的名譽(yù)，在作為團(tuán)員的幾年里，我的心中又萌生了一個(gè)念頭，那就是加入中國共產(chǎn)黨。因?yàn)槲蚁Ｍ麨榻ㄔO(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，并在此過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和完善自我。所以我懇請加入中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨的宗旨是為人民服務(wù)，是中華人民共和國的執(zhí)政黨，是中華民族的領(lǐng)頭人，是中國人民永遠(yuǎn)的后勤保障。作為21世紀(jì)新中國的建設(shè)者和接班人，我更加深刻地認(rèn)識到加入中國共產(chǎn)黨是多么的重要。盡管我們也看到一些黨員的腐敗分子，但是毋庸置疑在人民心中，黨員幾乎成了積極分子的代名詞。在人民遇到困難時(shí)首先想到的還是中國共產(chǎn)黨。在今年這個(gè)多災(zāi)的年份，中國共產(chǎn)黨更是很好的發(fā)揮了他的大無畏精神。在災(zāi)難到來時(shí)，他一次又一次沖在了人民的前面。人民的利益高于一切，人民的生命財(cái)產(chǎn)高于一切，他從災(zāi)難中一次又一次的拯救了中國人民。我是一個(gè)有上進(jìn)心、不甘落后的人，從小學(xué)到高中的經(jīng)歷讓我堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)的集體和光榮組織。因此，很早就有加入中國共產(chǎn)黨的想法，生活中的經(jīng)歷告訴我：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，從今年的抗震救災(zāi)的事件中深刻證明了中國共產(chǎn)黨正是這樣一個(gè)為人民某福利的政黨，所以我向往加入中國共產(chǎn)黨。我想身為一個(gè)黨員，我就會(huì)有更多的機(jī)會(huì)向許多優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，去他們之長而補(bǔ)自己之短，身為一名黨員，我就會(huì)時(shí)刻告誡自己要更加嚴(yán)格要求自己，更深刻地增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和克服困難的決心。我現(xiàn)在還不是黨員，但我是一名共青團(tuán)員，我以一名共青團(tuán)員的身份宣誓： 如果我有幸成為中國共產(chǎn)黨中的一員，我一定會(huì)遵守黨規(guī)黨章，努力維護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，災(zāi)難面前，時(shí)刻走在人民的前面；在利益面前，時(shí)刻以人民利益為重，為人民做好后勤保障工作，市人民的生活更加安定、和諧，是社會(huì)更加的繁榮昌盛。如果在這次申請中，我沒有申請成功，我也會(huì)努力做好自己身為團(tuán)員的義務(wù)，并且我也會(huì)以一個(gè)黨員的身份來嚴(yán)格要求自己，并且還會(huì)再一次申請加入中國共產(chǎn)黨。我愿意接受黨組織的考察，也愿意接受黨組織的意見，以使我的思想更加的成熟，對黨的認(rèn)識更加的深刻。此致 敬禮！《入黨申請書》 敬愛的黨組織： 我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，入黨申請書《大學(xué)入黨申請書格式很好很強(qiáng)大》。我衷心地?zé)釔埸h，她是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動(dòng)指南，是用先進(jìn)理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。她始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。記得在2008年5月12日下午2點(diǎn)28分時(shí)，汶川發(fā)生了地震，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名黨員跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而雄鷹已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞。摘下我的翅膀，送給你飛翔。多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋&& 黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國的革命實(shí)踐證明沒有中國共產(chǎn)黨的就沒有新中國，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國人民就不可能擺脫受奴役的命運(yùn)，成為國家的主人。在新民主主義革命中，黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想指引下，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。中國的建設(shè)實(shí)踐證明，中國只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能走向繁榮富強(qiáng)。建國后，我國順利地進(jìn)行了社會(huì)主義改造，完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡，確立了社會(huì)主義制度，社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化得到了很大的發(fā)展。盡管在前進(jìn)的道路上遇到過曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國進(jìn)入了一個(gè)更加偉大的歷史時(shí)期。十一屆三中全會(huì)以來，在鄧小平理論的指導(dǎo)下，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了舉世矚目的發(fā)展，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，綜合國力大大增強(qiáng)，人民生活水平大幅提高。我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點(diǎn)和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。請黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我！此致 敬禮!《入黨申請書》 敬愛的黨組織： 在這個(gè)炎熱暑假期間，最大的熱點(diǎn)就是倍受全世界人民關(guān)注的2004在雅典舉行的奧運(yùn)會(huì)了，同時(shí)全國的人們也都關(guān)注著奧運(yùn)，電視中無處不都是奧運(yùn)的賽事實(shí)況轉(zhuǎn)播，奧運(yùn)賽場上，那種炙熱的氣氛，仿佛能使人窒息，每個(gè)人都憋著一口氣：要為國爭光！我也關(guān)注了中國健兒的表現(xiàn)、和每塊獎(jiǎng)牌的產(chǎn)生。這次令人高興的是，中國健兒們揚(yáng)眉吐氣，發(fā)揮優(yōu)異，我國健兒在其間的每一天都能為國奪得獎(jiǎng)牌，外國朋友們早已忘了以前的那個(gè)東亞病夫，他們仿佛也意識到他們還有一個(gè)強(qiáng)勁的競爭者中國。本來就十分關(guān)注奧運(yùn)的我，這次更是被深深地吸引在奧運(yùn)賽場上，我看得興奮極了，多少次自己也起身想?yún)⑴c進(jìn)去，為國爭光！奧運(yùn)賽場上，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是有著強(qiáng)烈的奮斗精神和愛國精神，臺上一分鐘，臺下十年功這句話最能說明這些運(yùn)動(dòng)員的努力，他們是經(jīng)過了多少艱苦而勞累的訓(xùn)練才有今天的輝煌啊，努力了好多年就是為了在奧運(yùn)賽場上拼搏一次。突然覺得我們這些學(xué)生跟他們竟有幾分相似，拼命的學(xué)習(xí)，就是要在學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)上取得好成績，如果我們都有這種拼搏的奧運(yùn)精神，學(xué)習(xí)就不是什么困難的事了？ 接下來就是2008年的將在北京舉辦的奧運(yùn)會(huì)，這是弘揚(yáng)和振奮民族精神的舞臺。我國是一個(gè)擁有五千年文明史的禮儀之邦，熱情好客，禮尚往來，自古以來就是國民素質(zhì)教育的重點(diǎn)。在這里我相信北京一定能為世界奉獻(xiàn)一屆最為出色的奧運(yùn)會(huì)。作為中國公民，我要在這段時(shí)間不斷地為自己充電，充實(shí)自己，不負(fù)世界對我們的期待，做一個(gè)合格的弘揚(yáng)奧林匹克精神的中國公民，為2008年的北京的奧運(yùn)會(huì)獻(xiàn)出自己的微薄之力?，F(xiàn)在的我作為一名團(tuán)員，作為一名入黨積極分子，一個(gè)先進(jìn)組織的一員，我覺得應(yīng)該在團(tuán)組織中、在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)的不懈努力的精神，踏實(shí)、努力的不斷進(jìn)取，積極置身于身邊的事情，努力工作、學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！不虛度每一天！以上是我看過這次奧運(yùn)會(huì)后的一點(diǎn)思想?yún)R報(bào)，我相信只要有堅(jiān)定的理想和信心，再通過我堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，在黨支部關(guān)懷和培養(yǎng)下，我相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產(chǎn)黨員。尊敬的黨組織： 我是一名平凡的大學(xué)生，但我有著不平凡的人生理想。在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅(jiān)信，中國共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我最根本的人生目標(biāo)。為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望。所以，我再一次懇請加入中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨，以及她作為全國人民利益忠實(shí)代表和中國社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的性質(zhì)，從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在，也預(yù)言了其必然的燦爛未來。在生活中，只要一提到黨員，人們就會(huì)想起先進(jìn)。記得去年回家時(shí)，我告訴只上過小學(xué)二年級的母親我從黨校畢業(yè)的消息時(shí)，她特別欣慰，對我說我有個(gè)長輩一生特別有能力可就是追求入黨一直都未如愿；在母親心中，她的兒子才二十多歲就快已從黨校畢業(yè)（也就是他馬上就要成為一名共產(chǎn)黨員了）這證明兒子很優(yōu)秀。后來我也對那位已經(jīng)退休的長輩說起這件事時(shí)，他也對我大大的表揚(yáng)了一番。是的，盡管我們也?？吹揭恍h員腐敗分子，但是毋庸置疑在人民的心中，黨員幾乎成了積極分子的代名詞。在人民需要幫助的時(shí)候首先想到的就是中國共產(chǎn)黨員。在1998年剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我向黨組織遞交了第一份入黨申請書。我是一個(gè)喜歡上進(jìn)，不甘落后的人，從童年到高中時(shí)代的生活經(jīng)歷讓我堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)集體和光榮組織，因此早在中學(xué)時(shí)代我就盼望著能早日入黨。我來自一個(gè)普通而艱難的農(nóng)村家庭，由于從小就不得不幫著母親支撐整個(gè)家庭。關(guān)于過去值得一提的就是我從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費(fèi)中相當(dāng)一部分書來自學(xué)校和社會(huì)的資助，直到今天每年我還要從湖北省尊師重教聯(lián)合會(huì)領(lǐng)取助學(xué)金。貧困讓我比一般人更深刻的體會(huì)到，沒有社會(huì)的溫暖就沒有我今天豐富多彩的大學(xué)生活，甚至沒有合家的幸福歡樂。同時(shí)，貧困也鍛煉了我，從能力上，也從思想上讓我更加成熟。在家里、在社會(huì)上，我學(xué)會(huì)了處理同齡人不曾面對的困難和問題；在學(xué)校，也許是因?yàn)槲腋脕碇灰椎膶W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從小學(xué)高年級起一直到高中我的成績一直都比較突出，并且多次擔(dān)任過班干部和學(xué)生干部的職務(wù)。這些寶貴的經(jīng)歷讓我體會(huì)到作為人應(yīng)該自強(qiáng)不息、力爭上游，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)跟同齡人和大人們打交道，體會(huì)到為他人著想和維護(hù)整個(gè)社會(huì)利益的重要意義。生活和周圍的人們告訴我：人生的意義，正如張海迪所言，在于奉獻(xiàn)而不是索取。中國共產(chǎn)黨正是這樣一個(gè)為全體人民某福利的政黨，所以我向往加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)在看來，上面的思想并不算得成熟。在大學(xué)這座大熔爐里，我的思想在經(jīng)歷恐慌和沖擊之后有了新的提高。我覺得一個(gè)人獨(dú)善其身并不夠，還應(yīng)該積極的用自己的言行去影響他人。一個(gè)優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對周圍的人關(guān)心愛護(hù)，還要切實(shí)、靈活的去帶動(dòng)大家都來關(guān)心國家、集體和他人的利益。這一點(diǎn)對我很有挑戰(zhàn)性，而一個(gè)共產(chǎn)黨員所負(fù)的責(zé)任正是這樣，既要樂于為他人服務(wù)又要領(lǐng)導(dǎo)人們都來關(guān)心大家。我想，身為一個(gè)黨員我就有機(jī)會(huì)相更多的優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)己之短，在維護(hù)集體利益、堅(jiān)持原則的同時(shí)做到與周圍的人融洽相處；身為一個(gè)共產(chǎn)黨員我就會(huì)時(shí)時(shí)告訴自己要更加嚴(yán)格要求自己，更深刻的增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任意識和克服困難的決心。此致 敬禮！尊敬的黨組織： 我是一名平凡的大學(xué)生，但我有著不平凡的人生理想。在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長我越來越堅(jiān)信，中國共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我最根本的人生目標(biāo)。為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量并在此過程中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望。所以，我再一次懇請加入中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨，以及她作為全國人民利益忠實(shí)代表和中國社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的性質(zhì)，從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在，也預(yù)言了其必然的燦爛未來。在生活中，只要一提到黨員，人們就會(huì)想起先進(jìn)。記得去年回家時(shí)，我告訴只上過小學(xué)二年級的母親我從黨校畢業(yè)的消息時(shí)，她特別欣慰，對我說我有個(gè)長輩一生特別有能力可就是追求入黨一直都未如愿；在母親心中，她的兒子才二十多歲就快已從黨校畢業(yè)（也就是他馬上就要成為一名共產(chǎn)黨員了）這證明兒子很優(yōu)秀。后來我也對那位已經(jīng)退休的長輩說起這件事時(shí)，他也對我大大的表揚(yáng)了一番。是的，盡管我們也?？吹揭恍h員腐敗分子，但是毋庸置疑在人民的心中，黨員幾乎成了積極分子的代名詞。在人民需要幫助的時(shí)候首先想到的就是中國共產(chǎn)黨員。在1998年剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我向黨組織遞交了第一份入黨申請書。我是一個(gè)喜歡上進(jìn)，不甘落后的人，從童年到高中時(shí)代的生活經(jīng)歷讓我堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)集體和光榮組織，因此早在中學(xué)時(shí)代我就盼望著能早日入黨。我來自一個(gè)普通而艱難的農(nóng)村家庭，由于從小就不得不幫著母親支撐整個(gè)家庭。關(guān)于過去值得一提的就是我從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費(fèi)中相當(dāng)一部分書來自學(xué)校和社會(huì)的資助，直到今天每年我還要從湖北省尊師重教聯(lián)合會(huì)領(lǐng)取助學(xué)金。貧困讓我比一般人更深刻的體會(huì)到，沒有社會(huì)的溫暖就沒有我今天豐富多彩的大學(xué)生活，甚至沒有合家的幸福歡樂。同時(shí)，貧困也鍛煉了我，從能力上，也從思想上讓我更加成熟。在家里、在社會(huì)上，我學(xué)會(huì)了處理同齡人不曾面對的困難和問題；在學(xué)校，也許是因?yàn)槲腋脕碇灰椎膶W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從小學(xué)高年級起一直到高中我的成績一直都比較突出，并且多次擔(dān)任過班干部和學(xué)生干部的職務(wù)。這些寶貴的經(jīng)歷讓我體會(huì)到作為人應(yīng)該自強(qiáng)不息、力爭上游，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)跟同齡人和大人們打交道，體會(huì)到為他人著想和維護(hù)整個(gè)社會(huì)利益的重要意義。生活和周圍的人們告訴我：人生的意義，正如張海迪所言，在于奉獻(xiàn)而不是索取。中國共產(chǎn)黨正是這樣一個(gè)為全體人民某福利的政黨，所以我向往加入中國共產(chǎn)黨。現(xiàn)在看來，上面的思想并不算得成熟。在大學(xué)這座大熔爐里，我的思想在經(jīng)歷恐慌和沖擊之后有了新的提高。我覺得一個(gè)人獨(dú)善其身并不夠，還應(yīng)該積極的用自己的言行去影響他人。一個(gè)優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對周圍的人關(guān)心愛護(hù)，還要切實(shí)、靈活的去帶動(dòng)大家都來關(guān)心國家、集體和他人的利益。這一點(diǎn)對我很有挑戰(zhàn)性，而一個(gè)共產(chǎn)黨員所負(fù)的責(zé)任正是這樣，既要樂于為他人服務(wù)又要領(lǐng)導(dǎo)人們都來關(guān)心大家。我想，身為一個(gè)黨員我就有機(jī)會(huì)相更多的優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)己之短，在維護(hù)集體利益、堅(jiān)持原則的同時(shí)做到與周圍的人融洽相處；身為一個(gè)共產(chǎn)黨員我就會(huì)時(shí)時(shí)告訴自己要更加嚴(yán)格要求自己，更深刻的增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任意識和克服困難的決心。此致 敬禮！申請人：*** **年**月**日

第四篇：企業(yè)很好很實(shí)用的管理制度范本

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第五篇：班集體的教育功能,很好很強(qiáng)大

班集體的教育功能，很好很強(qiáng)大

當(dāng)了幾年的班主任，回顧起來，當(dāng)我們忙得焦頭爛額受苦受累的時(shí)候，往往是孤軍奮戰(zhàn)，一個(gè)人和一個(gè)學(xué)生單挑，甚至一個(gè)人跟一群學(xué)生惡斗。而我們忙得比較有效果的時(shí)候，往往是身邊有許多的“助手”，往往是發(fā)揮了班集體的教育力量。

（1）同學(xué)們的發(fā)言濕潤了他的雙眼

李小昌樣子看起來是一個(gè)很乖的學(xué)生，頗為斯文，然而開學(xué)沒有多久卻經(jīng)常遲到，或者踏著點(diǎn)過來，上課晚修也經(jīng)常說點(diǎn)小話什么的，雖然不是什么了不起的大錯(cuò)誤，但在一個(gè)新生班級里顯得很刺眼。找過他談了幾次，每次他都很心悅誠服的樣子，態(tài)度非常誠懇。但是過后好不了兩天又故態(tài)復(fù)萌。我有點(diǎn)生氣。

后來機(jī)會(huì)終于來了，有一天下午他跟別人爬圍墻出校門，別人跑得快，他跑得慢，結(jié)果不幸被值周老師抓住。于是通報(bào)批評，連累班級被扣分。他也由于“作惡多端”，按照班上的德育量化細(xì)則，要在全班面前作檢查。

在他跟全班同學(xué)道歉檢查完畢后。我引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。畢竟這個(gè)錯(cuò)誤其實(shí)還不算什么，學(xué)生們都七嘴八舌，尤其是一些平時(shí)很認(rèn)真的學(xué)生，發(fā)言更是積極，大多是說希望李小昌好好努力，爭取將功補(bǔ)過之類的。說實(shí)話這些發(fā)言沒有什么新意，跟我們平時(shí)的說教比起來更是顯得“很沒有深度”。但李小昌竟然也聽得眼淚漣璉的樣子。

不能說再那以后他就馬上變得不再犯錯(cuò)誤，但是可以看得出，那一節(jié)早讀課同學(xué)們的發(fā)言給了他比較深的震動(dòng)。從那以后，他就基本轉(zhuǎn)移出我的視線了。

（2）給需要幫助的同學(xué)寫一封信

葉劍容在我們學(xué)校比較出名，高一入學(xué)剛好分到了我們班上。這位同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，自我控制的能力比較弱，應(yīng)該說有一些習(xí)慣讓班上很多正義人士很不爽。而我對他的教育很多時(shí)候只是停留在找他們聊聊天之類的，甚至很少作嚴(yán)肅批評。所以相當(dāng)長一段時(shí)間里這兩位也是小毛小病間歇性發(fā)作，時(shí)好時(shí)壞。

剛好有一段時(shí)間班里自習(xí)課紀(jì)律比較亂。我讓全體學(xué)生自己選一兩個(gè)“習(xí)慣最不好，最需要幫助的人”，然后給這位同學(xué)寫一段勸勉的話。交上來由班干部負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)交給這些同學(xué)。當(dāng)然，作為班主任，我還是看了一下，看了一下我就很興奮，因?yàn)楣蝗缥宜福~劍容“得票最高”，看到厚厚的一疊意見，平時(shí)天天無憂無慮的葉劍容竟然也很是有點(diǎn)黯然神傷的樣子。后來找他們談的時(shí)候，葉劍容跟我匯報(bào)，他每天把這些信放在書包里，“經(jīng)常拿出來看一看”。同學(xué)們也反映，在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)，葉劍容表現(xiàn)得相當(dāng)克制。

后來還有了另一個(gè)事情，班上一位同學(xué)，有一天突然覺得他很努力，不會(huì)做的作業(yè)都還拼命的想，找別人來問。覺得很受感動(dòng)。在周記里很誠懇的表示了佩服和表揚(yáng)之情。我把這篇周記復(fù)印了下來，在后面加了幾句話，放在信封里叫他帶回去給他爸爸看---算是通報(bào)表揚(yáng)。他老爸看了后很高興，聲稱要請我們吃飯。

不能說這樣的信能給葉劍容有多大的鼓舞，但是我在想，或者若干年后，這位學(xué)生還會(huì)想起在他成長的道路上有，有一個(gè)集體曾經(jīng)給過他殷切的批評，也曾經(jīng)給過他真誠的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，心里涌起些許溫暖。---這或者屬于我個(gè)人的小小教育幻想了。

（3）意義重大的表決

有段時(shí)間，班上失竊事件頻頻發(fā)生，有時(shí)候丟的東西挺值錢，比如MP3，五十元的人民幣；有時(shí)候丟的東西很小，面包，牛奶之類的。班上群情洶涌，一時(shí)間議論紛紛。有跡象表明，有一個(gè)學(xué)生與這些事件可能有關(guān)——小A。順便說一下，小A是一個(gè)貌似品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，成績不錯(cuò)，特別喜歡看書。

我找到他，跟他好好地談了談，鑒于心理攻勢可能比較強(qiáng)大，他流著眼淚承認(rèn)了。后來寫了一封信，跟我交代了一些具體事實(shí)，言辭誠懇，悔改之心躍然紙上。因?yàn)樗€算主動(dòng)承認(rèn)，而且態(tài)度還好。我決定對他從輕發(fā)落。

然而過了不到兩個(gè)星期，他又故態(tài)復(fù)萌，結(jié)果讓班上早已懷疑他的同學(xué)埋伏起來，抓了個(gè)正著。老實(shí)說，這給我出了很棘手的難題。因?yàn)楦鶕?jù)我的分析，這個(gè)學(xué)生更多的是心理問題。處理不當(dāng)，對這個(gè)學(xué)生影響太大。后來這位學(xué)生的家長給我們一個(gè)建議，先聽聽班上學(xué)生的意見，看看班集體還能不能容納他。于是，老套路又出來了：那一天的晚修，班上就開了個(gè)特別的班會(huì)。小A作了深刻的檢討，請求同學(xué)們能給他留下的機(jī)會(huì)。

每個(gè)學(xué)生都在安靜地聽著。因?yàn)槭虑橹卮?，而且很多學(xué)生都有切膚之痛，所以沒有任何人發(fā)言。直接進(jìn)入下一個(gè)程序---表決。結(jié)果有點(diǎn)出乎意料，班上幾乎所有的同學(xué)都舉手同意他留下。

我又讓每一位學(xué)生寫一段勸戒的話給小A。學(xué)生們陷入了深深的思索中，寫得格外認(rèn)真，后來看了一下，有言辭激烈警告他的，也有溫言軟語表示勸戒的。我把五十多封信給他，然后告訴他表決的結(jié)果，讓他好好地珍惜，同時(shí)也提醒他，在以后的日子里，班上所有的同學(xué)都會(huì)更關(guān)注他的成長，幫助他改正缺點(diǎn)。應(yīng)該說，這個(gè)事情算是處理完了，班上以后再也沒有發(fā)生過這樣的事情，小A，以及他的家長對班上的同學(xué)特別感激。

并不是說這樣一些小事處理得怎么好，對于很多老師來說，有太多的方法可以處理這樣的事情，并且效果要完美得多。而是類似這樣的事件給了我個(gè)人比較深刻的體驗(yàn)：有時(shí)候我們作為老師在進(jìn)行教育活動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)人的力量畢竟還是有限。很多時(shí)候，學(xué)生---尤其是比較油的學(xué)生----可能內(nèi)心深處不太在意老師的評價(jià)和勸勉，但是對他們朝夕相處的同伴同學(xué)卻不能不以為然。有時(shí)候我們作為教育工作者可以對學(xué)生心靈可以作一番扣問，甚至對他們當(dāng)頭棒喝，但是效果---尤其是對抗學(xué)生的反復(fù)性方面---未必如我們所愿。而這時(shí)候發(fā)揮班集體的力量，往往能對學(xué)生造成長久的震撼以及反復(fù)的敲打。

在另一方面，班集體對個(gè)體進(jìn)行教育的過程，也是一個(gè)班集體的進(jìn)行自我教育和凈化班風(fēng)的過程。在面對和處理一個(gè)個(gè)事件的過程中，對班集體的其他成員真正起到了“有則改之無則加勉”的作用，更重要的是，在這這些過程中，不知不覺，一個(gè)班集體，就慢慢積累了正義，積累了善良，積累了愛心。