第一篇：小學(xué)五年級個性化輔導(dǎo)方案

小學(xué)五年級個性化輔導(dǎo)方案

◆學(xué)員基本情況：

姓名：李小天 性別：男 年級：小五 科目：語文、數(shù)學(xué)、英語 學(xué)校：洪樓第一小學(xué)學(xué)科情況及初步輔導(dǎo)思路(初步了解，供參考)數(shù)學(xué)：75/100 基礎(chǔ)一般，計算與運算需要再提高?？蛇m當(dāng)拓展思考題，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維； 英語：70/100 沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)音標(biāo)，以及單詞記憶方法。英語聽說讀寫能力需提高，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣；對于句型的把握還有待提高；

語文：72/100 閱讀技巧、寫作能力需要提高。平時讀書習(xí)慣需老師引導(dǎo)及督促?！?學(xué)員學(xué)習(xí)情況分析：

1、學(xué)習(xí)方法上還有待提高，需要老師引導(dǎo)每科目的的學(xué)習(xí)方法；

2、存在一些知識漏洞，知識不系統(tǒng)；

3、對于一些題型把握不好，平時練題不多，總結(jié)性的知識較少，無錯題本；

4、對輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有點抵觸，需要選擇適合孩子的老師針對性輔導(dǎo)，先讓孩子對輔導(dǎo)感興趣，提高成績同時，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性?！?學(xué)校提供工具：

1、給孩子配備：文科理科錯題本；

2、若干試題試卷?！?初步輔導(dǎo)計劃：

利用周六周日暑假和寒假以及其他空余時間輔導(dǎo)，一直堅持到小學(xué)畢業(yè)。◆ 輔導(dǎo)目標(biāo)：

梳理知識體系，夯實基礎(chǔ)，提升知識運用的舉一反三能力，暑假銜接輔導(dǎo)，新學(xué)期開學(xué)后同步輔導(dǎo)新課，提高成績，增加各科學(xué)習(xí)興趣。提升知識綜合運用的能力。

◆ 學(xué)習(xí)過程管理方案：

1、學(xué)生上門咨詢之后，咨詢老師根據(jù)孩子情況制定輔導(dǎo)計劃，做全面的學(xué)科分析。制定課時計劃；

2、學(xué)習(xí)管理師（班主任）全程跟蹤，選擇輔導(dǎo)老師（一線在職小學(xué)老師）；

幫助孩子分析制定學(xué)習(xí)計劃，全程監(jiān)督計劃實施進(jìn)度以及效率、效果； 教會孩子自主指定科學(xué)的，合適自己的學(xué)習(xí)計劃。

3、幫助孩子形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵手腦并用，即使做好高質(zhì)量的錯題總結(jié)，查缺補漏；

4、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對自己的知識弱項進(jìn)行重點練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；

5、課后陪讀老師在自習(xí)室陪讀，幫助孩子晚上及其他空余時間提高課后知識消化，提高課后學(xué)習(xí)效率；

6、定期測試，讓家長看到孩子逐步提高，同時及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行輔導(dǎo)。有效有序的安排科目輔導(dǎo)。

◆教學(xué)方案設(shè)計與計劃：

學(xué)習(xí)計劃 第一階段：基礎(chǔ)鞏固（5月初——暑假結(jié)束）

輔導(dǎo)內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、英語

具體安排：每周末4小時；暑假每天“4+4” 套餐（4小時一對一+ 4小時陪讀）。具體學(xué)科輔導(dǎo)安排： 語文

第一部分:拼音

１、聲母 ２、韻母

３、音節(jié)（尤其是雙韻母和整體認(rèn)識章節(jié)）４、歸類復(fù)習(xí)第二部分：字詞 １、歸類成語 ２、歸類歇后語 ３、歸類字的結(jié)構(gòu) ４、關(guān)聯(lián)詞語 ５、錯字、別字 ６、選詞填空

７、選擇正確的讀音和正確的字詞的訓(xùn)練 ８、按正確的詞語順序的排列 ９、歸類練習(xí)第三部分：句子 １、縮句的講法 ２、病句的六種改法 ３、各種句式的改變 ４、句子排序 ５、句子的修辭

6、歸類練習(xí)第四部分：閱讀 １、字詞的練習(xí)２、理解詞意、句意 ３、分析文意 ４、加題目的方法 ５、如何審題

６、如何劃反問句、比喻句、擬人句的方法 ７、如何答理解題

8、歸類練習(xí)第五部分：作文

1、開頭和結(jié)尾的寫法

2、如何謀篇布局

3、如何寫好人物

4、如何審好作文題

5、提高寫作速度和寫作質(zhì)量的方法

6、各種作文文題

7、作文練習(xí)題

數(shù)學(xué)

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生比較系統(tǒng)的牢固的掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比和比例、簡易方程等基礎(chǔ)知識，具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運算的能力，會使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活的進(jìn)行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。

2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能

夠比較熟練的進(jìn)行名數(shù)的簡單改寫。

3、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練的計算一些幾何形體的周長、面積 和體積，鞏固所學(xué)的畫圖、測量等技能。

4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計初步知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且能夠計算求平均數(shù)問題。

5、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活的運用所學(xué)知識獨立的解答不復(fù)雜的應(yīng)用題和生活中的一些簡單的實際問題。

6、使學(xué)生能夠?qū)Τ跻粚W(xué)習(xí)有一定認(rèn)識，提高孩子學(xué)習(xí)積極性，拓展思維。

二、復(fù)習(xí)重點：

⒈整、小、分?jǐn)?shù)四則運算，混合運算和簡算，解方程和解比例。

⒉復(fù)合應(yīng)用題、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

⒊幾何形體知識。

⒋綜合運用知識，解決實際問題。

5．初一重點：有理數(shù)及其運算、字母表示數(shù)、一元一次方程

三、復(fù)習(xí)難點：

⒈使學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識┄概念、性質(zhì)、法則、公式以及常見數(shù)量關(guān)系系統(tǒng)化，并能融會貫通。⒉靈活解答應(yīng)用題的能力和方法。

⒊準(zhǔn)確的進(jìn)行計算。

四、復(fù)習(xí)關(guān)鍵：

掌握“雙基”，并能靈活運用。

英語

一、單詞記憶方法

二、肯定、否定、疑問句運用

三、名詞復(fù)數(shù)、動詞第三人稱單數(shù)的復(fù)習(xí)

四、簡單語法的學(xué)習(xí)

五、做題練習(xí)

輔導(dǎo)效果：針對學(xué)生目前學(xué)習(xí)和期終考試類型，分析知識漏洞，抓住弱點，開展弱點 知識專題復(fù)習(xí)。

第二階段：輔導(dǎo)跟蹤（9月份——學(xué)校一輪復(fù)習(xí)結(jié)束）

輔導(dǎo)內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、英語 具體安排：每周末4小時。

輔導(dǎo)效果：針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專題復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練，就小升初的特點可以從以下幾個方面收集一些資料，進(jìn)行專項訓(xùn)練：①實際應(yīng)用型問題；②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題；③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題；④考查學(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題；⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題；⑥圖形與計算綜合型試題等。

第三階段：考前沖刺（學(xué)校一輪復(fù)習(xí)結(jié)束——一小學(xué)畢業(yè)）

輔導(dǎo)內(nèi)容：語文、數(shù)學(xué)、英語 具體安排：每周末4小時。

輔導(dǎo)效果：第三輪，綜合訓(xùn)練（模擬練習(xí)）。這一階段，重點是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。具體做法是：從往年中考卷、自編模擬試卷中精選十份進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨立完成，老師及時批改，重點講評。

小升初前一周，老師對在練習(xí)中存在的問題，按題型分幾塊回味練習(xí)，掃清盲點，或者找出以前的試卷重點對以前做錯和容易錯的題目進(jìn)行最后一遍清掃。

學(xué)生成長卡

◆學(xué)員基本情況：

姓名：李小天 性別：男 年級：小五 科目：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)校: 洪樓一小

◆ 入學(xué)成績及學(xué)科漏洞:

數(shù)學(xué)：109/120 基礎(chǔ)較好，個別章節(jié)有知識漏洞如:證明題;動點問題;平面幾何;綜合題型不會分析,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題技巧掌握的不是很好。

英語：105/120 很喜歡英語老師,講課方式靈活,單詞的識記也不錯,語法掌握的不是很扎實,導(dǎo)致閱讀理解得不到高分;英語能力方面需要著重培養(yǎng)。

語文：100/120 閱讀技巧、寫作能力需要提高。平時讀書習(xí)慣需老師引導(dǎo)及督促。物理：96/100 查缺補漏，對題型上進(jìn)行輔導(dǎo),尤其是填空選擇類題型.提高孩子的理解能力.化學(xué)：91/100 總體知識掌握較好，但溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)類型的題目掌握欠佳。生物：85/100 總體知識掌握還算可以，僅限于死記硬背，解題的靈活性有欠缺。

◆ 入學(xué)時學(xué)習(xí)態(tài)度, 學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法等情況: 1 聰明不用功,只限于完成老師布置的作業(yè),不會額外做任何與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西.2 三分鐘熱度.堅持不下來,遇到困難就往后縮.3熱衷于玩電腦游戲.4 預(yù)習(xí), 復(fù)習(xí), 做錯題的習(xí)慣都沒有.5 學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo), 但是學(xué)習(xí)興趣不濃.

第二篇：學(xué)員個性化輔導(dǎo)方案

讓優(yōu)秀成為習(xí)慣

學(xué)員個性化輔導(dǎo)方案

姓 名：羅詩琪 學(xué)科教師： 吳麗燕

年 級：三年級 班 主 任：任巧霞

科 目： 教育顧問：

優(yōu)優(yōu)數(shù)學(xué)學(xué)員個性化輔導(dǎo)方案

日期： 2019年10月25日

第三篇：輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)個性化輔導(dǎo)方案

今天天高氣爽，陽光明媚，風(fēng)和日麗，喜氣滿園。在這美好的日子里我們在此共同相聚，攜手共?！卑倌旰煤匣閼c公司”旗艦店開業(yè)大吉，可謂是喜事臨門，可喜可賀!此時此刻我們的百年好合旗艦店開業(yè)應(yīng)該是我們蔡里最亮麗的一道風(fēng)景，那么我愿今天的慶典將是我們永恒的記憶!在此我向今天在百忙之中如約而至的各位賓朋說聲謝謝!謝謝你們的光臨，沒有你們的光臨就沒有我們今天的表現(xiàn)和精彩，沒有你們的光臨今天的慶典就沒有如此盛況空前。

1美麗的九月，秋風(fēng)徐徐，白云多多，果實飄香。

2在這碩果累累的的季節(jié)里，我們迎來了第二十六個教師節(jié)，請允許我們代表全體少先隊員，向各位敬愛的老師表達(dá)最誠摯的感謝和良好祝愿!

1，2祝各位老師：節(jié)日快樂、工作順利、身體健康、萬事如意!(敬禮!)

1老師們是偉大辛勞的，我們的一點一點的進(jìn)步離不開老師的教育，我們在校園里快樂生活、學(xué)習(xí)，也離不開老師們的關(guān)心和幫助。

2當(dāng)我們心情不暢時，老師用春風(fēng)般的語言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友;當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難時，又是老師站在我們跟前耐心地指導(dǎo)，成為我們的良師;當(dāng)我們遇到挫折時，還是老師站出來和我們談心，給我們莫大的鼓舞

千門萬戶瞳瞳日，總把舊桃換新符。”一元復(fù)始，萬象更新。俗話說：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是告別昨天，走向明天

1、尊敬的各位女士們，先生們，各位來賓朋友們大家好?。ㄕ坡暎┖芨吲d大家來參加XX先生和XX小姐的結(jié)婚典禮。

首先我代表二位新人向各位的到來表示忠心的感謝！（掌聲）今天是公元20**年的**月**號，農(nóng)歷**月**日。

今天世界上兩個最幸福的人，他們將攜手走進(jìn)這個婚姻的殿堂，即將開始他們的幸福生活，在這里讓我們用幸福的掌聲歡迎他們的到來吧！（有請新郎XX新娘XX入場?。?/p>

在這優(yōu)美抒情浪漫的婚禮進(jìn)行曲的伴湊下，在這個幸福的時刻里，在我們面前的這對新人，他們心貼著心、手牽著手，面帶著微笑向我們款步走來。這預(yù)示著他們幸福生活的開始。朋友們，讓我們以衷心的祝福，為他們歡呼，為他們喝彩，為了他們完美的結(jié)合，而熱烈鼓掌，祝福他們擁有美好的未來！

3．（有請新郎新娘上臺）今天英俊瀟灑的新郎和美麗漂亮的新娘終于再次牽手了。今天來參加你們婚禮的人是非常的多，可以說是高堂滿坐，各位的到來給你們的婚禮帶來了歡樂，同時也使得這里顯得蓬壁升輝。

在這里我代表婚禮舉行方表示：由衷地感謝?。ň瞎?/p>

充滿了幸福的氣息，下面我就介紹一下今天的主要來賓。（他們是雙方的父母親友，雙方的領(lǐng)導(dǎo)，證婚人）

（請新郎新娘感謝來賓的到來）

4、現(xiàn)在我就代表在座的各位親朋好友問你們一個問題。XX先生，您愿意娶您身邊這位 XX小姐為您的妻子嗎？

（愿意）（掌聲）無論是貧賤與富貴直到永遠(yuǎn)嗎？那么，好請問XX小姐：您愿意嫁給在您身邊這位XX先生為您的丈夫嗎？

無論貧賤與富貴直到永遠(yuǎn)嗎？那么，好讓我們祝他們一生平安，前程燦爛，白頭偕老。（掌聲）

5、好各位親朋好友，站在你們面前的這對新人，他們從相知相戀，到今天的喜結(jié)良緣，成為合法的夫妻，可以說是天賜良緣。合法的夫妻需要有法律的保護(hù)，下面有請證婚人為他們頒發(fā)具有法律效力的證書。（證婚人上場宣讀證書）

6、下面新人將向雙方父母之上深深的感恩禮，敬茶并改口。（有請雙方父母上臺）感謝父母的生育之恩 一鞠躬 感謝父母的養(yǎng)育之恩 二鞠躬 祝雙方父母健康長壽 三鞠躬向雙父母敬茶并改口。

(請雙方父母給我們的新人和來賓講幾句話)〈合影〉

7．下面兩位新人互相行禮一生一世一往情深 一鞠躬 心心相應(yīng)恩恩愛愛 二鞠躬 三生有幸來賓作證 三鞠躬（掌聲）

接下來兩位新人將互送新婚的信物并喝下新婚的美酒。（朋友們這紫紅色的美酒將予祝他們今后的生活幸福美滿。）（來賓們讓我們再次祝福他們）

8．溫馨浪漫的時刻（親蜜的動作）

9．向親朋好友致謝禮。在他們生活和工作中，在座的親朋好友，同學(xué)同事，單位領(lǐng)導(dǎo)，都給予過他們幫助，在此他們將獻(xiàn)上深切的致謝禮。

感謝同學(xué)同事的關(guān)心 一鞠躬 感謝親朋好友的關(guān)心 二鞠躬 祝大家身體健康 萬事如意 三鞠躬 感謝大家的真心祝福！

10．下面我們的新人將給我們帶來一個更溫馨的時刻。他們將點燃新婚的生活，愛情的燭光。（放抒情的音樂）

朋友們這燭光充滿了溫馨，充滿了愛更充滿了光明，今天XX先生和XX小姐再我們面前攜手點燃了這新婚的圣火，愿他們今后的生活像這燃燒的燭光一樣光明溫馨，朋友們讓我們用熱烈的掌聲祝福他們吧！

11．來賓朋友們在這美好的祝福和熱烈的掌聲中，在此我宣布XX先生與XX小姐的結(jié)婚典到此禮成。(將新人送入洞房)12．今天XX先生和XX小姐的婚禮是熱烈圓滿的，在此我代表新人向大家再一次的表示感謝！下面請大家盡情的享用這幸福的美宴吧。完善部分：以上婚禮主持詞沒有拜天地的部分，可以在將新人送入洞房的時候加上：拜天地部分。

完整的婚禮主持詞:

婚禮序曲

（在典禮正式開始前5分鐘，新人和主賓都基本到齊以后，可以進(jìn)行此項活動，是大禮前的序曲，也是喜慶的一個組成部分，在工作人員放飛蝴蝶前20秒鐘，主持人做激情朗誦。）

主持詞：

各位朋友，各位嘉賓，今天，在一對新人喜結(jié)連理的喜慶時刻，彩球飛舞，鮮花滿地，美麗的蝴蝶也像一群自由的天使，滿面春風(fēng)，瀟灑飄逸，給這熱鬧的婚禮帶來祥和、歡樂、吉慶和喜氣。蝶戀花，花護(hù)蝶，鮮花蝴蝶緊相依，蝴蝶生來戀鮮花，花蝶共舞展新姿。

（放飛蝴蝶）這五彩繽紛的鮮花，為婀娜多姿的蝴蝶增光添彩；這翩翩飛舞的蝴蝶，為遍地開放的鮮花注入生機(jī)。祝愿各位嘉賓，共度歡樂時光，多沾一點喜氣；祝愿一對新人，生活絢爛多彩，婚姻美滿如意。（放飛蝴蝶時，可考慮播放《兩只蝴蝶》，主持人同期朗誦下面歌詞片斷）…… 親愛的你跟我飛,愛的春天不會有天黑我和你纏纏綿綿翩翩飛,追逐你一生愛你無情悔,不辜負(fù)我的柔情你的美 ……

新人入場

（主持人先宣布婚禮開始，而后請新人入場。）主持詞：萬里晴空艷陽照，親朋好友情緒高；精神飽滿面帶笑，參加婚禮樂陶陶。門庭若市，喜字高懸，鮮花怒放，鼓樂喧天！

今天是公元＿＿年＿月＿日，我們非常高興地迎來了＿＿＿先生和＿＿＿小姐結(jié)婚慶典的大喜日子?，F(xiàn)在是北京時間＿＿點＿＿分，下面我鄭重宣布：新郎＿＿＿先生、新娘＿＿＿小姐新婚大典現(xiàn)在開始！春光明媚百花開，蜜蜂戀花把蜜采，心心相印手挽手，儐相陪伴入場來?？?！天地生輝，山河添彩。

一對新人，相親相愛。手捧鮮花，嬌滴滴，羞答答，姍姍向我們走來。讓我們用熱烈的喜掌，歡迎他們的到來。（奏樂——）看！新郎英俊瀟灑，新娘美貌如花，天賜良緣，情滿天涯。祝您四面八方交好運,東西南北都發(fā)財,想什么有什么,要來什么,過馬路撿錢包,買彩票中大獎,心想事成美夢成真。今天參加婚禮的，有各級領(lǐng)導(dǎo)、有摯友同窗、有友愛的親朋、也有鄰里老鄉(xiāng)。在此，我代表雙方家長，向各界朋友的大駕光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

介紹新人

（主持人針對新郎、新娘各自特點做恰到好處的點評介紹，下面文字只是提供參考。）主持詞：請新娘向前一步?？葱履镦鼓榷嘧恕⒚利惔蠓?，沉魚落雁之美、閉月羞花之貌，西施黛玉無法能比，勝過七仙女，賽過美貂蟬。請新郎向前一步。

看新郎，英俊高雅，倜儻瀟灑，濃眉大眼，蓬松烏發(fā)，一米八十大個兒，賽過埃菲爾鐵塔，聰明過人，心胸豁達(dá)，一表人才，英俊瀟灑。兩個人走到一起，說是般配太一般，說是天作之合是套話，我倒寧愿說他們是新一代年輕人的優(yōu)化配置，最佳組合，最新軟件開發(fā)，未來新生的二代一定會比他們更佳。

新人講話

（主持人分別引出新郎、新娘講話，但中間要有一點善意的調(diào)侃。）

主持詞：

下面一對新人要分別講話，在他們講話前，我先宣布一個重要文件。北京市光棍兒協(xié)會文件京光辦發(fā)200？（開字）00？號關(guān)于《開除×××同志會員資格的決定》的通告各光協(xié)分會及直屬特派員辦事處：現(xiàn)將開除×××?xí)T的決定發(fā)給你處，請迅速組織全體會員全面貫徹學(xué)習(xí)?！痢痢粒?，籍貫××，×族，北京市光棍兒協(xié)會原會員，并曾任職高級助理?！痢痢猎谖視陂g生活節(jié)儉，任勞任怨，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，守身如玉。自×××同志與 ×××同志相識、相知、相戀后，兩人心心相印，情投意合，致使×××同志中斷了光棍兒的日常生活、工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離了朝夕相處的親密會友。

協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)多 次勸說無效，反而與×××的戀愛愈演愈熱，毫無悔改之意。今得知×××先生和×××小姐喜結(jié)良緣，經(jīng)協(xié)會第六次常委會議研究決定，即日起取消×××同志光棍兒資格，并撤銷其會內(nèi)一切職務(wù)，永不錄用！望你部所屬會員認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)，達(dá)到盡快脫光達(dá)小康的目標(biāo)。在此，我們再次重申，協(xié)會的原則是，以光協(xié)的會員越來越少為榮，以賴在本會長期不走為恥。

本協(xié)會號召所有會員以×××為榜樣，在今天速度至上的時代大好形式促動下，盡快脫光致雙，由戀至婚，并盡快到金話筒婚慶主持公司申報婚慶大典事宜。特此通告。北京市光棍兒協(xié)會 × 年× 月× 日（眾掌聲過后，主持人請新郎講話。）主持人：從今天開始新郎就告別了他鉆石王老五的單身生活，步入了二人世界，此時激動的新郎有千言萬語想要表達(dá)。新 郎：…… 主持人：我就知道新郎今天最激動，雖然他有千言萬語，但不知道從哪里說起，我們理解他此時的心情。所以，提前為他準(zhǔn)備了一份講稿，現(xiàn)在就請你照著稿讀一下吧！

新 郎：

尊敬的岳父岳母、敬愛的大舅哥、小姨子，全體來賓，我最最親愛的老婆：（掌聲后，主持人進(jìn)行下一個新人的表態(tài)。）

今天，我向你們保證：從今以后我一定做一名合格的現(xiàn)代好男人、好丈夫，堅決做到“三從”、“四得”、“五保證”。三 從：媳婦上街，一定跟從；媳婦命令，一定服從；媳婦錯了，一定盲從。四 得：媳婦花錢，舍得；媳婦化妝，等得；媳婦生日，記得；媳婦打罵，忍得。五保證：保證下班后買菜做飯；保證飯后刷鍋洗碗；保證周末不看電視，主動洗衣服、擦地板；保證掙錢全部上交，堅決不留私房錢；保證錯了主動跪暖氣片。以上是我的承諾和保證，希望所有來賓朋友們監(jiān)督執(zhí)行！決心人：××× 監(jiān)督人：××× ×年×月×日

主持人：新娘，今天你為人妻，將來有一天還要為人母，此時此刻你有什么話想對大家講？新 娘：…… 主持人：怎么？你的秘書也沒有給你準(zhǔn)備講稿？好吧，我今天就好人做到底，這里也給你準(zhǔn)備了一份稿子，你就照著念吧！

新 娘：新娘對新郎的實話實

（十）說：

一、你從現(xiàn)在開始，只能疼我一個人；

二、你要寵我、不能騙我，答應(yīng)我的每一件事都要做到；

三、你對我講的每一句話都要真心；

四、你不許欺騙我，責(zé)罵我，要相信我 ；

五、你在別人欺負(fù)我的第一時間要出來幫我 ；

六、你要在我開心時陪著我開心；

七、你要在我不開心時哄我開心 ；八，你要永遠(yuǎn)覺得我是最漂亮的；九，你在夢里面要天天見到我；十，你在你的心里要永遠(yuǎn)只有我。

天使獻(xiàn)花（當(dāng)新郎新娘親吻獻(xiàn)花的天使后，司儀可為他們祝賀。）主持詞：一束鮮花分外香，詩情畫意里面裝，愿你們今后的生活，就像這鮮花一樣，永遠(yuǎn)鮮艷奔放。所有來賓再次掌聲祝福他們。

結(jié)婚誓言（主持人再次贊美一對新人后，指示二人宣讀結(jié)婚誓言）主持詞：新郎新娘，郎才女貌，年輕有為，兩人經(jīng)過了長達(dá)＿ 年的愛情長跑，今天喜結(jié)連理，在這里再次祝福二位新人白頭偕老、永結(jié)同心。新郎官神采奕奕，新娘子光彩照人，手捧鮮花面帶微笑，他們往這一站，就是天上一對地下一雙，珠聯(lián)璧合，相得益彰。接下來就請兩位新人宣讀他們的結(jié)婚誓言。新郎新娘：（下面一段話，新郎和新娘可以合念，也可以分別每人念一段。）《結(jié)婚誓言》我們二人于×年× 月× 日（農(nóng)歷×年×月×）×午×?xí)r×分，在××××舉行結(jié)婚典禮，并立以下誓言：

一、我們承諾： 我們不但是夫妻，也是朋友?；ゾ椿?，分擔(dān)對方的快樂與憂愁，互相規(guī)勸，互相批評，互相勉勵，共同進(jìn)步。

二、我們領(lǐng)悟：愉快的共同生活，全靠心靈溝通，所以，我們一定善用言語，不僅表達(dá)愛心、關(guān)心，也能加深了解，絕不粗聲斥責(zé)，絕不會使用家庭暴力。

三、我們認(rèn)知：家庭與事業(yè)是夫妻共同經(jīng)營的果實，夫妻雙方對家庭的貢獻(xiàn)價值完全相同，社會工作薪俸無論多少，家務(wù)工作的薪俸都是相同的。

四、我們同意：將來我們在教育子女上，如有不同意見，甚至尖銳對立，一定要克制自己，去請教專家，絕不拿孩子撒氣，也絕不用孩子來炫耀自己。

五、我們認(rèn)為：一夫一妻制，是社會安定的磐石，是孩子們成長最安全的溫床，我們喜愛并尊重這種制度，并用事實和行動，維護(hù)它的尊嚴(yán)。

六、我們警惕：婚姻生活并不多彩多姿，它不但平凡，而且瑣碎，如果不滋養(yǎng)珍惜，極容易疲勞，所以在生活之中，我們一定保持適度的假期。

七、我們謹(jǐn)記：孝敬自己的父母，也孝敬對方的父母，不僅是回報老人的養(yǎng)育之恩，也是培養(yǎng)自己人格的完整，更為下一代樹立榜樣。

八、我們深信：我們將來會老，所以，我們從結(jié)婚這一天，就培養(yǎng)專業(yè)之外的其它藝術(shù)興趣，如書、畫、音樂，使我們生命永遠(yuǎn)綻放燦爛。海誓山盟，一定遵守，永不分離，終身廝守，婚姻路上，并肩攜手，共同經(jīng)營，直到白頭。

搶結(jié)婚證

（主持人引導(dǎo)新郎新娘做小游戲。）主持詞：結(jié)婚證書政府發(fā)，沒錯；誰先搶到誰當(dāng)家。結(jié)婚證書有相片，好看；誰先搶到誰做飯。

交換信物

（主持人示意一對新人交換結(jié)婚戒指，兩人分別說出永遠(yuǎn)愛對方。）主持詞：大點聲啊，讓地球人都知道！愿富貴吉祥永遠(yuǎn)與他們相隨，一對新人今天走上新婚的殿堂，他們要把最心愛的禮物送給對方，把信物交給對方就如同把心交給對方，兩顆心，心心相印。

愛的見證

（主持人誘導(dǎo)二位新人接吻。）主持詞：今天我來主持這場婚禮，一來是親口為二位新人送祝福，二來呢，我非常想親眼看二位新人現(xiàn)場接吻。大家想不想看？（想。）主持人：也都不是第一次了，就別客氣了，（新人開始動作）停，甭想蒙我們，我們雖然沒結(jié)過婚，但我們可接過吻。接吻動作要領(lǐng)三步驟：

1、雙目對視、2、含情脈脈、3、接近該接近的部位。我來鼓勵鼓勵新郎官：新娘漂不漂亮？（答:漂亮。）這么多親朋好友來參加婚禮，給你送祝福，高不高興?（答：高興。）此時此刻心情激不激動？（答：激動。）好，用你的嘴唇，在新娘的臉上，找一準(zhǔn)確的位置，表達(dá)你此時此刻激動的心情。朋友們，今天賦予你們一個權(quán)利，只要你們掌聲不斷，他們的接吻動作就不停能停止。咱們不為難他們，一起數(shù)54321他們開始。來，5——4——3——2——1——開始！大家滿意嗎？（答:不滿意?。┎粷M意呀，所有不滿意的朋友請舉手？哇，這么多不滿意的朋友！這些朋友我告訴你們，今天晚上，回家親自己媳婦去?。ㄏ蛑氯耍┎荒茏屗麄兊贸眩銈兤綍r交友不慎??！或者人家當(dāng)年結(jié)婚的時候你們也是這樣難為人家來？

斟香檳酒

（兩位走到香檳搭前，共同注滿塔上的每一個酒杯）主持詞：請二位新人來到香檳塔旁，共同斟滿這芬芳的香檳，由第一杯流向每一杯，流向愛的源泉，流向幸福的彼。有人贊美愛情，有人歌頌愛情，但我要贊美婚姻，歌頌婚姻，歌頌他的犧牲、奉獻(xiàn)和責(zé)任，歌頌他的寬容、厚重和深邃，如果把愛情比喻成美麗的花朵，那么婚姻就是那花開之后接出的累累碩果?？粗麄冃煽谛腋Ｌ鹈鄣臉幼泳椭?，他們一定會在今后的婚姻生活中，長相知，長相守，贏得千載情悠悠。

點同心燭

（由主持人引領(lǐng)新人點燃蠟燭，并頌贊美詞。）主持詞：請二位新人來到浪漫的燭臺旁，共點蠟燭表真情。美麗的彩蝶戀牡丹，天上的群星把那月兒伴，兩人為什麼情投意合，那是愛的情絲緊相連。恩愛的夫妻，甜蜜的伴侶，新郎新娘情意濃。他們點燃的是生活的希望，他們點燃的是愛情的向往。讓藍(lán)天與白云為他們作證，讓天地與鮮花為他們做媒；人生的旅途從現(xiàn)在開始！好，朋友們，讓我們再次舉起雙手祝愿新郎新娘：愛情紅火，事業(yè)紅火，小日子紅紅火火。

切甜蛋糕

（主持人指揮新人切蛋糕。）主持詞：請二位新人來到蛋糕旁，雙手共同握住一把餐刀，在蛋糕中間切出一條直線，這條線越直，就預(yù)示著你們未來之路更加順利。好，互相喂對方吃蛋糕，這戀愛的滋味，如香草般芬芳，如檸檬般清新，如草莓般鮮艷，如巧克力般濃郁，愛人的溫情與關(guān)懷，如入口即化的美味蛋糕，讓人繚繞于 心。（主持人讓服務(wù)員把蛋糕分送給賓客）請服務(wù)員把蛋糕幫各位親朋分一下，用食色生香的蛋糕，來與眾人分享新婚的甜蜜?？邶X噙香之間，體味你倆真愛的滋 味。

答謝父母

（在主持人的引領(lǐng)下，一對新人向雙方父母行禮。）主持詞：俗話說：吃水不忘打井人，成家莫忘父母恩。讓 我們用熱烈的掌聲請出望子成龍、望女成鳳的；日夜操勞、省吃儉用的；今天樂的合不攏嘴的、眼腈笑的只剩一條縫的，為今天兒女結(jié)婚大掏腰包的新郎新娘的雙 方父母到臺前來，請二位新人面向雙方父母站好，行鞠躬禮。新郎和新娘，新婚莫忘爹和娘，爹娘把你們從小拉扯大，辛苦不尋常，小時候懷中抱哇，夜晚摟身旁，如今你倆長成了財，可是父母的兩鬢已染上了霜。為了感謝父母行鞠躬答謝禮：一鞠躬：一生報答；二鞠躬：二老健康長壽；三鞠躬：謝雙親恩重如山。（由服務(wù)員或禮儀小姐端上清茶）好一杯清茶表孝心，請禮儀小姐呈上孝心茶，請新娘為公公、婆婆敬茶、改口。

展示戒指

（主持人讓新人向來賓展示自己的結(jié)婚戒指。）主持詞：白纖長的手指上套上那枚璀璨晶瑩的鉆石，你知道生活中從此多了一份牽掛和責(zé)任，也多了無數(shù)喜悅與安寧。當(dāng)你們兩個人的手指都圈上向?qū)Ψ皆S下的永恒承諾，這一份莊嚴(yán)與圣潔，天地之間，無與倫比。這枚戒指象征著我對你的愛慕、忠誠與信任。請你戴上它，表明了你接受了我的感情與信任。請二位新人舉起你們的左手，向大家展示一下——我們結(jié)婚了！

喝交杯酒

（主持人要新郎新娘當(dāng)眾喝下交杯酒。）主持詞：美麗的彩蝶戀牡丹，天上的星星把月亮陪伴，你們倆為什莫情投意合，只因那愛的情思緊相連。恩愛的夫妻，甜蜜的伴侶，今后你們要生活在一起，妻敬夫來夫敬妻，請喝上一杯交杯酒表表心意。請新人喜喝交杯酒。一鞠躬：一心一意；二鞠躬：愛的永恒；三鞠躬：三生有幸或青山作證。

完整婚禮主持詞——精彩結(jié)尾（主持人以宣讀愛情奇遇，結(jié)束婚慶典禮。）

第四篇：初三數(shù)學(xué)個性化輔導(dǎo)方案

xx的個性化化輔導(dǎo)方案

學(xué)員基本情況 :

姓名 :

性別 :

女

年級 :

初三

輔導(dǎo)科目 : 英語

學(xué)校 : xx中學(xué)

學(xué)科情況 :

數(shù)學(xué) : 中高難度的題型容易出現(xiàn)一些問題 , 孩子缺少歸納和總結(jié)的能力.英語 : 興趣不夠 , 在句型和語法上容易出現(xiàn)一些問題 , 特別是在漢譯英 , 十二選十等題型上需要加強;適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子單詞的記憶.教會孩子一些單詞的記憶方法.語文 : 興趣濃厚 , 喜歡看書 , 引導(dǎo)孩子將其興趣影響到其它的學(xué)科 , 提高整體學(xué)習(xí)興趣.物理 : 基礎(chǔ)知識掌握比較牢固 , 需要利用陪讀答疑來解決孩子每天的課堂問題.化學(xué) : 基礎(chǔ)知識掌握比較牢固 , 需要利用陪讀答疑來解決孩子每天的課堂問題.學(xué)科進(jìn)度 :(根據(jù)孩子的具體情況由具體上課老師設(shè)定計劃)

學(xué)員學(xué)習(xí)情況分析（列舉項 , 根據(jù)學(xué)生情況添減）

1.數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實 , 有漏洞.2.數(shù)理邏輯思維能力欠佳 , 學(xué)科的綜合運用能力不足 , 思路不夠開闊 ，舉一反三的能力欠佳 , 無學(xué)習(xí)方法.重點是一些高難度題型上知識點的綜合能力.3.被動接受 , 無興趣.主要是孩子在英語這一方面沒有找到一位能引發(fā)孩子興趣的老師.4.在單詞的記憶上一直欠缺方法 , 而且有些害怕記單詞;需要陪讀答疑老師每天督促孩子的單詞記憶情況;5.沒有計劃性 , 學(xué)習(xí)效率低.雖然能按時交作業(yè) , 但是完全不能按照自己的學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí).6.復(fù)習(xí)與鞏固不夠 , 浮在表面.7.思想意識不夠 , 學(xué)習(xí)動機(jī)不強 , 很少主動學(xué)習(xí), 而且學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確.8.不善于思考問題 , 不會主動提問題.需要陪讀答疑老師主動問孩子.9.無毅力 , 不能持之以恒努力學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)管理老師和學(xué)科輔導(dǎo)老師應(yīng)該積極配合加強督促孩子.10.疏于練習(xí), 導(dǎo)致做題速度緩慢 , 熟悉度不夠.提高孩子的正確率.11.心態(tài)不平, 對于考試或者難題有畏難情緒 , 心理輔導(dǎo)老師應(yīng)該加強孩子心態(tài)的調(diào)整.12.孩子學(xué)習(xí)能力強 , 但是并沒有完全發(fā)揮在學(xué)習(xí)上 , 應(yīng)采取鼓勵式教學(xué).13.孩子性格有點倔強 , 自尊心強 , 但自信心不足 , 需要老師適當(dāng)?shù)墓膭?根本原因分析 :

1.學(xué)習(xí)方法亟待改善 , 效率低下.2.毅力不足 , 畏難情緒比較明顯.3.沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機(jī).4.沒有歸納總結(jié) , 錯題分析的習(xí)慣 , 綜合運用知識解題能力較差.5.學(xué)科知識不扎實 , 有漏洞 , 導(dǎo)致綜合運用能力較差.6.父母及時檢查學(xué)生作業(yè)及糾錯 , 給學(xué)生檢查、反思的機(jī)會不夠.也導(dǎo)致了依賴思想.解決方案 :

1.輔導(dǎo)形式初步安排 : 數(shù)學(xué) 1 對 1 定向培養(yǎng) , 先把明顯的知識補上 , 再確定初步目標(biāo)培養(yǎng)興趣及自信.2.私人老師要教給他對待學(xué)習(xí)積極的態(tài)度 , 讓學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài).3.積極期望.積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手 , 對自己不喜歡的學(xué)校充滿信心 , 相信該學(xué)科是非常有趣的 , 自己一定會對這門學(xué)科產(chǎn)生信心.想象中的“興趣”會推動我們認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科 , 從而導(dǎo)致對此學(xué)科真正感興趣.4.制定小目標(biāo) , 從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始.5.了解學(xué)習(xí)目的 , 激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī) , 間接建立興趣.6.培養(yǎng)自我成功感 , 以培養(yǎng)直接的學(xué)習(xí)興趣.7.在解決實際問題的過程中 , 確立穩(wěn)定的興趣., 保持興趣最容易方法是不斷地提問題.8.培養(yǎng)興趣 , 傳授方法 , 形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣.9.學(xué)校抓 , 家庭教育也不能放松 , 指導(dǎo)家長監(jiān)督、督促孩子的學(xué)習(xí).10.學(xué)生的動手能力要加強 , 要讓學(xué)生帶著筆學(xué)習(xí), 及時鞏固.11.培養(yǎng)學(xué)生有計劃學(xué)習(xí)的能力 , 前期指導(dǎo)及跟蹤.12.學(xué)生和家長要積極反饋輔導(dǎo)的效果、多提建議.學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果 , 并作及時的調(diào)整與處理.13.英語老師授課三周內(nèi) , 結(jié)合孩子情況擬定出一學(xué)年的教學(xué)設(shè)計 , 學(xué)習(xí)管理師整理后在第四周交給家長.14.周六上完課后 , 讓學(xué)生在自己教室參加陪讀 , 但要多關(guān)注孩子的問題 , 多溝通及了解到.15.授課老師課后要給學(xué)生提供同步作業(yè)、鞏固作業(yè)試題.16.學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤.學(xué)習(xí)工具建議 :

給孩子配備 : 錯題本 1 本.擇師標(biāo)準(zhǔn) :

1.經(jīng)驗豐富 , 長期從事或正在從事初中教學(xué)的老師.2.能夠全面把握初中知識重點、難點以及中考的考點.3.英語 1 對 1 女老師 , 口語好、方法多樣 , 盡量是全口語式教學(xué).4.在單詞記憶上有一些獨特的方法 , 能引發(fā)孩子對于英語的興趣.輔導(dǎo)時間 : 2008 年 1 月 31 日----2008 年2 月4 日, 總計為 5 天 , 每天上午上英語兩小時.下午完成相應(yīng)的寒假作業(yè)做陪讀答疑 , 主要幫助孩子解決初一或初二上半期的知識漏洞 , 讓孩子適應(yīng)并喜歡這種 1 對 1 教學(xué)模式.2008 年 2 月 11 日----2008 年2 月20 日, 總計為 10 天 , 每天上午上英語兩小時 , 下午完成相應(yīng)的寒假作業(yè)做陪讀答疑 , 主要幫助調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài) , 完成相應(yīng)的學(xué)科漏洞 , 讓孩子把玩耍心態(tài)收回到學(xué)習(xí)中來 , 適應(yīng)下半學(xué)期的學(xué)習(xí).2008 年 2 月 23 日----2008 年5 月23 日, 總計 3 個月 , 星期一至星期五每天晚上陪讀答疑 , 針對孩子當(dāng)天的課程和相關(guān)的疑問進(jìn)行解答 , 檢查和督促孩子當(dāng)天的作業(yè) , 監(jiān)督孩子完成當(dāng)日的英語單詞記憶 , 星期六下午針對孩子周末的各科作業(yè) , 星期日上午英語兩小時.總課時 : 其中 1 對 1 課時 57 小時 , 陪讀答疑至少 120 小時 , 心理輔導(dǎo)根據(jù)孩子情況和家長要求安排.輔導(dǎo)目標(biāo) :

1.提高孩子成績 , 針對孩子初

一、初二的漏洞知識進(jìn)行補充和完善 , 減輕孩子初三復(fù)習(xí)壓力.2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法 , 前期授課老師會幫孩子將知識的重、難點以及中考的考點梳理好 , 后期會培養(yǎng)孩子自己學(xué)著自己動手進(jìn)行方法上的梳理.3.養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 前期學(xué)習(xí)管理老師和陪讀答疑老師盡可能安排、督促孩子合理的安排學(xué)習(xí)的時間 , 后期是不定期的進(jìn)行檢查 , 孩子是否按照科學(xué)的計劃進(jìn)行學(xué)習(xí).4.挖掘孩子潛力 , 提高孩子的人際交流等綜合能力 , 使孩子的各方面得到全面發(fā)展.

第五篇：XX個性化輔導(dǎo)方案和教學(xué)計劃(初期)

北京文新教育

XX個性化輔導(dǎo)方案和教學(xué)計劃（初期）

◆學(xué)生基本情況：

姓名：XX 性別：女 年級：高一 出生年月：1991-2-28 學(xué)校：北京太平橋中學(xué)

成績：期中考試英語62/100，數(shù)學(xué)52/100，物理50/100，其他60-70分，班里排名38/46。人教版 ◆學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析（初次簡單了解）：

學(xué)習(xí)問題個性化測試結(jié)果：(學(xué)習(xí)問題個性化測試問卷)

1、學(xué)習(xí)主動性較好，迫切希望大幅度提高成績，常為沒能提高成績而煩惱不已，并且為了學(xué)習(xí)，放棄很多感興趣的活動。

2、目前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)問題，給她帶來很大的負(fù)擔(dān)，對學(xué)習(xí)沒有興趣可言，認(rèn)為學(xué)習(xí)是件苦差事。

3、每天忙于寫作業(yè)，沒時間預(yù)習(xí)。

4、很在乎考試，但成績卻適得其反。自認(rèn)為在重大考試中，自己的能力水平?jīng)]有發(fā)揮出來。

5、對不感興趣的學(xué)科，盡管努力，但成績總不理想。心里常想考試成績不能輸給某位同學(xué)，可事實上考試成績總不如他。

6、經(jīng)常看錯題目的要求，做了半天，最后還得重新返工。

7、認(rèn)為考試失敗的原因與家長對你的壓力太大有關(guān)。

8、在重大考試前夕，心里就會一直想著，“鑰匙這次考試再失敗，那一切都完了?！?/p>

9、認(rèn)為自己不是讀書的料子，更不是考試的料子。

10、經(jīng)常認(rèn)為，“只要自己盡了最大的努力，即使考試成績很不理想，也沒有任何怨言?！?/p>

11、認(rèn)為成績提不高的原因是沒有很好的心態(tài)，學(xué)習(xí)不扎實。

12、認(rèn)為數(shù)學(xué)比較有趣，英語沒有靈感，學(xué)起來很吃力，對物理搞不清原理，做題時沒有思路。

13、喜歡動物，美術(shù)，運動，手工。咨詢了解的情況：

1、單親家庭，孩子和父親一起生活，孩子很懂事。父女關(guān)系比較融洽。

2、小學(xué)在師大實驗小學(xué)，初中在十一學(xué)校，中考考440多分，差一點上北交大附中。

3、父親反映孩子性格開朗，很有上進(jìn)心，主動性較好，也想提高，這次期中考試班里排名38/46，有點進(jìn)步，很高興。

4、上過20-30人的輔導(dǎo)班，孩子覺得還可以，但沒有效果。

5、基礎(chǔ)知識聽懂了，但運用能力較差。

6、父親希望北京文新教育的老師多跟孩子心理的溝通交流。

7、學(xué)習(xí)沒有計劃性，沒有錯題分析的習(xí)慣，很少提問?！糨o導(dǎo)方案及建議：（咨詢時制定的輔導(dǎo)方案）

1、英語（人教/進(jìn)度unit19）數(shù)學(xué)（人教/進(jìn)度向量—線段的定比分點）物理（北師大版/進(jìn)度 北京文新教育

需要協(xié)助，請和咨詢師某某（136）聯(lián)系。

北京文新教育個性化學(xué)習(xí)中心

注：以上是咨詢師在咨詢時，按照目前了解到的孩子學(xué)習(xí)問題，制定的初期輔導(dǎo)方案和建議，如有疑問或

北京文新快樂學(xué)習(xí)每一天