第一篇：5.3班暑假讀書計劃

暑假讀書總結(jié)

為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富學(xué)生暑期生活，滿足學(xué)生的精神文化需求，深化和拓展學(xué)?！皟和膶W(xué)”特色校園建設(shè)，進(jìn)一步在我校形成“以讀書為樂”的良好氛圍，構(gòu)建書香型校園，打造高品質(zhì)教育，培養(yǎng)高品質(zhì)學(xué)生。此項活動將扎扎實實地開展，并盡可能調(diào)動我班所有學(xué)生的讀書興趣，特別是中差生。在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我班在暑假即將開始時開展了“閱讀伴我成長”暑期讀書活動

我們根據(jù)班級特點推薦適合的書籍，推薦10本，要求必讀3-5本。這是本書是：

1、《歐亨利短篇小說選》

2、《環(huán)游地球80天》

3、《紅樓夢》

4、《三國演義》

5、《水滸》

6、《格蘭特船長的兒女》

7、《海底兩萬里》

8、《神秘島》

9、《三國演義》

10、《藍(lán)色的海豚島》

假期已經(jīng)經(jīng)結(jié)束了，對于學(xué)生假期的讀書情況，我做了統(tǒng)計，發(fā)

現(xiàn)這個活動充分的調(diào)動了孩子們的讀書積極性，有些孩子讀了不止5本書，而且紛紛向我談及讀書了樂趣。每位同學(xué)還撰寫了讀書心得或讀后感，制作了精美的讀書卡片。有些家長還告訴我通過暑假的讀書活動，豐富了孩子們的暑假生活，讓他們這一假期過得充實而有意義。這些書不但孩子們讀，甚至有些家長也和孩子一起讀。而且希望這樣的讀書活動要堅持下去。聽到家長的這些反饋。我非常的慶幸學(xué)?？梢耘e辦此次的讀書活動。書籍是我們的精神食糧。書籍是我們最好的朋友。

光榮道小學(xué)六年級三班2012年9月4日

第二篇：暑假讀書計劃

暑假終于來了，為了能度過一個有意義的暑假，那就制定好一個好的暑假計劃吧。以下是由

首先，媽媽說我的身體不好，要我每天早上和晚上都繞著市場跑步，經(jīng)常鍛煉。身體是最主要的。

以前放暑假，我經(jīng)常去一些補習(xí)班，但這次我不去了，我要自己在家學(xué)習(xí)。這樣可以根據(jù)自己的情況學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)上學(xué)期的科目，也會試著學(xué)一下新學(xué)期的知識。在這個假期里，我還會積極做暑假作業(yè)，每天安排好時間，每天做一些。

我的語文不好，在這個暑假里，我要以學(xué)習(xí)語文為主，除了老師和學(xué)校留的作文外，我還要天天寫日記，經(jīng)常發(fā)一些文章，堅持練筆，提高我的寫作水平。閱讀也很主要，我要多做閱讀，從各種書中挑選文章來看，并做后面的習(xí)題。我還要每天看哥哥送給我的《名著導(dǎo)讀》，了解各大名著，增長知識。

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學(xué)習(xí)之余，當(dāng)然要休息，我也會在課余時間玩一會兒電腦?；蛘呷ビH戚家串門，或者去其他地方旅游。

我一定會過一個快樂的暑假!

第三篇：暑假讀書計劃

五年級學(xué)生暑假讀書計劃

五年級2班

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢？高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是打開知識和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開展的 “營造書香校園”讀書活動，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，讓每一個學(xué)生養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。在這個暑假里繼續(xù)開展“好書伴我過假期”活動，現(xiàn)制定讀書計劃如下：

一、讀書有計劃。每天至少要看一個小時的課外書，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。當(dāng)然，讀書時要坐端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

二、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書，讓我們眼花繚亂。我們要選擇適合自己的書。老師推薦的書目必須讀。

三、讀書要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書中豐富的營養(yǎng)。唐代的大詩人杜甫說的好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”精彩語段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。摘抄在本上，每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流讀書心得，寫讀書筆記和讀書心得。

四、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。要求好詞好句摘抄3000字，做五張閱讀卡片。

五、圍繞閱讀書目完成活動：1.寫一篇讀后感；2.制作一份手抄報；3.給所讀的文章配詩配畫；4.做讀書筆記。

六、評比展示：1.開學(xué)后展示讀后感、手抄報、配詩、配畫。

2.評出“十佳”作品，進(jìn)行表彰。

七、閱讀書目：《草房子》 《藍(lán)色的海豚島》《綠山墻的安妮》 《 風(fēng)中的柳樹繪本 》 《你也能當(dāng)發(fā)明家》《湯姆的午夜花園》《誰也不知道的小小國》、四大名著《儒林外史》高年級學(xué)生，以介紹民間故事、短篇小說、歷史故事、人物傳記為主，也要細(xì)讀課本中提到的名著，如《儒林外史》、《俗世奇人》、《史記》、《三國演義》等。

第四篇：班讀書計劃

我讀書我成長我快樂我美麗

五（6）班讀書計劃

一、指導(dǎo)思想：

在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。

通過激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會讀；使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強學(xué)生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、讀書口號：

我讀書我成長我快樂我美麗

三、讀書內(nèi)容：

主題性拓展閱讀共讀《特別女生撒哈拉》、《中華上下五千年》、《夏洛的網(wǎng)》

經(jīng)典古詩和千句文的誦讀

四、活動措施：

一）、營造書香環(huán)境

營造一個書香濃濃的讀書環(huán)境，對激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂。”這當(dāng)然有些夸張，但如果我們能將這個理念滲透到我們的教室布置上，讓學(xué)生每天都浸潤在書香之中，就能使學(xué)生自然而然地萌生讀書的內(nèi)在需求。

1、貼名言。發(fā)動每個同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的書柜旁，每周更換一句（按組輪流），讓同學(xué)們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

２、設(shè)專欄。在教室北面的墻上創(chuàng)建一個讀書專欄——“浸潤書香”。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書卡，撰寫的讀后感、好作文等貼在“浸潤書香”里。定時更新作品，在這里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣。

３、用班級主題帖。鼓勵學(xué)生能及時向班級主題帖上發(fā)表各類作品。

二）、合理安排閱讀時間

1、認(rèn)真落實每周的課外閱讀課。教師精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對你推薦的讀物不看不快，對你推薦的美文心領(lǐng)神會。

2、每天早晨學(xué)生早早就到了學(xué)校，可以把這段時間有效地利用起來，成為美文誦讀的時間，誦讀古詩、美文等，用文學(xué)經(jīng)典來充實學(xué)生的語言倉庫。

3、每天的午間閱覽作為學(xué)生自由讀書時間。

4、每天晚上完成家庭作業(yè)以后，能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。

5、開展“天天誦讀”活動，由學(xué)生推薦，在黑板上設(shè)立一角，提供經(jīng)典美文和古詩等。要求每天過關(guān)。組織每節(jié)課前1分鐘背誦。

三）、教給良好的閱讀習(xí)慣

1、勤查字典。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

2、快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五——周日這三個晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：??日積月累，細(xì)水長流。

3、教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

四）、加強閱讀評比

1、制作一份閱讀評價表——我的一周閱讀回顧，請家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進(jìn)行周評，然后于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱，對達(dá)到三顆星的學(xué)生給予表揚。

2、定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽。

3、評比“讀書之星”。結(jié)合《我的一周閱讀回顧》、閱讀課上的表現(xiàn)、誦讀情況、每個月評比出五名“讀書之星”，頒發(fā)獎狀。為孩子們樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

五）、推進(jìn)親子閱讀

1、加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。

附：五年級學(xué)生課外閱讀推薦

《圣經(jīng)神話故事》 《嚴(yán)文井童話選》《普希金童話》《王爾德童話》《中外動物故事選》《中《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》《中外藝術(shù)家的故事》《國際知識問答》

《上下五千年》 林漢達(dá)、曹余章著上海少年兒童出版社1990年版

《中華經(jīng)典誦讀本》徐含之選編蘇州大學(xué)出版社2000年版

《魔法師的帽子》(芬)楊松著，任溶溶譯紡織工業(yè)出版社2001年版

《金銀島》(英)史蒂文生著，單蓓蕾譯北京出版社2001年版

《做一個快樂的少年人》鄧碧霞譯三聯(lián)書店2002年版

第五篇：暑假班宣傳計劃

暑假班宣傳初步計劃

1、傳統(tǒng)的傳單發(fā)放（新思維口袋加宣傳資料發(fā)放小升初考試 期末考試中考）（街道，小區(qū)發(fā)放）

在人流密集或?qū)W校附近擺桌子，扯條幅，支帳篷（各個學(xué)校拿通

知書時）

2、電話營銷：通過回訪以及新名單的回訪達(dá)到回訪效果（5月中旬開始了解每一個補課孩子的情況，然后主動與家長交流，了解每個孩子的情況，然后進(jìn)行暑假提前續(xù)班做準(zhǔn)備。5月中旬開始每個帶班老師每堂課留10到20分鐘時間和家長以及孩子交流，交流生活，交流孩子的學(xué)習(xí)情況，交流孩子的變化等，贏得孩子以及家長的信任，和高一級老師到低一級班級進(jìn)行宣講。為后續(xù)的續(xù)班以及轉(zhuǎn)介紹做準(zhǔn)備）

3、暑假課程包裝以及傳單設(shè)計的獨特性（注重推廣免費公開課）

4、兩到三場人體廣告隊伍、穿公司的文化衫做影響力宣傳

5、針對暑假等集中招生的旺季，做車身語音廣告進(jìn)行影響力以及品牌推廣

6、五月開始做學(xué)校貼吧 QQ群微信 陌陌的前期預(yù)熱宣傳(網(wǎng)絡(luò)宣傳)

7、燈箱廣告、小區(qū)路燈廣告（可選）

8、都市瞭望，蒲江在線等蒲江軟媒體做3到5期軟廣告宣傳

物料以及初步預(yù)算

傳單10000份（主體）特色課傳單除外（0.1——0.15元一份）橫幅帳篷便攜桌子兩套

LOGOT恤50件（12到15元一件）

發(fā)傳單人員（30——50元一下午）

車身廣告（150——200元一天）兩到三場

蒲江培訓(xùn)機構(gòu)小書童托管中心（馭虹橋路55號中國郵政斜對面2樓）成都戴氏蒲江精品課堂學(xué)校（蒲江教育局內(nèi)，原老職中）啟越教育中心飛虎路上

小英才托管中心（蒲江教育局內(nèi)，原老職中）

學(xué)校分布蒲江縣城蒲江北街小學(xué)廣定校區(qū)（廣定路上）3到6年級*（重點）蒲江北街小學(xué)北大街校區(qū)（北大街）1到2年級（重點）蒲江南街實驗小學(xué)1到6年級（重點）蒲江中心實驗初中（重點）

鶴山初中（重點）

周邊市場朝陽湖小學(xué)（次重點）

壽安小學(xué)（次重點）

壽安初中（次重點）

高橋小學(xué)（看時間）

復(fù)興小學(xué)（看時間）

西來小學(xué)（看時間）