第一篇:中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃
中心小學(xué)四年級(jí)一班讀書(shū)計(jì)劃
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)可以改變?nèi)说木衩婷?,讀書(shū)可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讀書(shū)是為人生奠基的,為了能使讀書(shū)活動(dòng)真正見(jiàn)到成效,課外閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持。我們語(yǔ)文教師要樹(shù)立大語(yǔ)文觀,去引導(dǎo)學(xué)生“我和好書(shū)交朋友”,走出課堂,走向生活,廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng),博覽群書(shū),吸收名家名篇的語(yǔ)言,開(kāi)拓視野,陶冶情操,積累語(yǔ)言,豐富知識(shí)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友。
2、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
二、讀書(shū)口號(hào):
“我和好書(shū)交朋友”
三、具體措施:
(一)、給學(xué)生充足的讀書(shū)時(shí)間
1、把語(yǔ)文教學(xué)時(shí)間一分為二,一部分用于課堂教學(xué),一部分用于課外自由閱讀,嚴(yán)格做到晚上少布置語(yǔ)文作業(yè),把時(shí)間讓出來(lái)給孩子們閱讀。堅(jiān)持每天晚上讓學(xué)生讀書(shū)。
2、每周二、四中午抽出20分鐘時(shí)間,讓學(xué)生挑選想看的書(shū)在教室內(nèi)閱讀,教師不提問(wèn),不評(píng)價(jià),將喜歡進(jìn)行到底,提高閱讀興趣。
(二)、提供充足的讀書(shū)資源
1、鼓勵(lì)學(xué)生借閱班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)。
2、我上網(wǎng)查詢(xún)適合我們低年級(jí)的一些通俗易懂的兒歌,打印出來(lái),和孩子們一起背誦。
3、引導(dǎo)孩子多方面地閱讀,故事書(shū)、寓言、童話、科學(xué)知識(shí)短文等,讓孩子們有自己喜歡的書(shū)。
(三)、上好讀書(shū)指導(dǎo)課
1、課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法:
讀書(shū)姿勢(shì)正確,不東倒西歪。閱讀時(shí)邊讀邊把不認(rèn)識(shí)的字詞圈起來(lái)。
2、讀書(shū)方法指導(dǎo):
a、遇到不理解的字詞使用工具書(shū)或請(qǐng)教他人;
b、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考。
3、整本書(shū)的閱讀指導(dǎo):
拿到一本書(shū)后,整體觀察,看作者,目錄,了解作者及基本情況,看完書(shū)后知道書(shū)中介紹了哪些人物,你喜歡誰(shuí),為什么?能和小伙伴一起把這個(gè)故事說(shuō)給爸爸媽媽或是老師聽(tīng)。
4、結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí),我向?qū)W生推薦一些相關(guān)的書(shū)籍。
四、活動(dòng)安排:
1、宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文件、計(jì)劃。
2、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。
3、幫助布置讀書(shū)任務(wù)。
4、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)(講童話故事、古詩(shī)背誦比賽)。
5、學(xué)生讀書(shū)心得(如何讀一本書(shū)?)。
6、開(kāi)展班級(jí)性的“好書(shū)推薦”比賽。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,學(xué)生精神面貌將煥然一新,同學(xué)們將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人。
五、推薦閱讀書(shū)目:
1、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》
2、文學(xué)閱讀:《記憶受領(lǐng)人》《手斧男孩》《小飛人卡爾松》
3、青少年名著:成長(zhǎng)的主題系列
《苦兒流浪記》《霧都孤兒》
《綠山墻的安妮》《三毛流浪記》《海蒂》
4、歷史閱讀主題:
《林漢達(dá)講歷史——三國(guó)》《林漢達(dá)講歷史——春秋戰(zhàn)國(guó)》 《林漢達(dá)講歷史——西漢東漢》《上下五千年》林漢達(dá)
5、中國(guó)通俗小說(shuō)閱讀:《楊家將》《岳飛傳》《包公傳《水滸傳
6、人文科學(xué)類(lèi)主題:《昆蟲(chóng)記》《神奇校車(chē)》系列。
第二篇:中心小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃
中心小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃(2011——2012)
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹課改精神,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師,積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹(shù)立高尚師德,提高教學(xué)水平,豐富教育生活,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng):范永杰
副組長(zhǎng):曹大洪 畢研松
成員(教師):王春英(一年級(jí)負(fù)責(zé)人)、鄧淑文(二年級(jí)負(fù)責(zé)人)
馬杰(三年級(jí)負(fù)責(zé)人)、王艷(四年級(jí)負(fù)責(zé)人)王英華(五年級(jí)負(fù)責(zé)人)
(學(xué)生):翟正龍 劉心鈺(三年級(jí))
楊小凡 邵佳月 王曉涵(四年級(jí))
王藝哲 劉泓妤 劉子儀(五年級(jí))
四、具體要求
1、繼續(xù)建立校書(shū)庫(kù),讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級(jí)專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)
2、繼續(xù)開(kāi)展早讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次。早讀時(shí)間30分鐘。
3、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書(shū)之星”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目,具體由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類(lèi)別,班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目,經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于2本。
4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好兩種課型的開(kāi)設(shè):一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,可以進(jìn)行讀物推薦,可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)(引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū);講授精讀、默讀;指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等),可以進(jìn)行讀書(shū)交流(組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題交流或綜合評(píng)論),可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)。二是午間詩(shī)歌誦讀。利用課前10分鐘,堅(jiān)持開(kāi)設(shè)“詩(shī)歌誦讀”活動(dòng),學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩(shī)歌誦讀音樂(lè),克服學(xué)生浮躁的情緒,陶冶學(xué)生心性,達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫(xiě)字間次安排。
5、寫(xiě)好好“讀書(shū)卡”,1——5年級(jí)學(xué)生自領(lǐng)讀書(shū)卡,在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái),一周一評(píng)。
(三)家庭讀書(shū)活動(dòng)
1、圍繞讀書(shū)活動(dòng),充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)的內(nèi)容,使其成為我校讀書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
2、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘),并給予一定指導(dǎo)。
五、具體實(shí)施辦法
(一)重視讀書(shū)活動(dòng),加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施:
(1)圖書(shū)室根據(jù)淄博市課外閱讀《紅帆船計(jì)劃》推薦的書(shū)目,憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū),每月作好一期新書(shū)介紹工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
(2)確保充裕的讀書(shū)時(shí)間,認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀兩種課型的開(kāi)設(shè),每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,正式列入課表;午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。(3)學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)展示(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng)),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(4)學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作,保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū),保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。
(二)強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)筆記教育。
1、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的數(shù)量要求:
1~5年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)卡。一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫(huà)和拼音結(jié)合起來(lái)繪畫(huà)自己的生活和體會(huì),二年級(jí)從寫(xiě)話過(guò)渡到寫(xiě)段訓(xùn)練。中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)筆記體裁可以多樣化,可以寫(xiě)散文、記敘文、說(shuō)明文、詩(shī)歌等;
2、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的內(nèi)容:(1)好詞好句(2)主要內(nèi)容(3)心得體會(huì)
3、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的具體措施:
(1)任課教師要做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)與批閱工作。(2)定期在黑板報(bào)等方面加以展示。
第三篇:下村中心小學(xué)四年級(jí)二班讀書(shū)計(jì)劃
下村中心小學(xué)四年級(jí)二班讀書(shū)計(jì)劃
一.指導(dǎo)思想:
高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍能給學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén)。為了讓學(xué)生親近書(shū)籍,遨游在書(shū)的海洋里,親歷文字的魅力,品味濃郁的書(shū)香,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在班級(jí)掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí),特制訂本計(jì)劃。
二、活動(dòng)目的:
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,使每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,2、營(yíng)造書(shū)香班級(jí),形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好氛圍,優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活開(kāi)拓眼界,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、閱讀口號(hào):
(1)、我讀書(shū)
我快樂(lè)
我智慧
(2)、閱讀經(jīng)典
豐富人生
(3)、相約好書(shū)
擁抱世界
四、計(jì)劃設(shè)想:
1、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃書(shū):
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等,并組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。
2、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè):
(1)、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將每天讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
(2)、定期組織全體學(xué)生評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
3、推薦讀物,利用午自習(xí)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩(shī)。在班級(jí)的墻報(bào)上開(kāi)辟“唐詩(shī)專(zhuān)欄”,以防遺忘。
5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí),學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料,可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來(lái)讀,有目的的拓展課外閱讀知識(shí),以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。
6、注重校內(nèi)向校外延伸,激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日、課外時(shí)間開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),教師布置學(xué)生每天讀一篇文章或備一首古詩(shī),要有布置,有檢查。
7、成語(yǔ)的積累主要以書(shū)面上的為主,把每單元“熟記成語(yǔ)”作為成語(yǔ)教學(xué)的陣地,不僅要熟背,還要求能理解意思,期中期末進(jìn)行兩次歸納與小結(jié),并結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展“成語(yǔ)擂臺(tái)賽”等活動(dòng),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)中運(yùn)用,在運(yùn)用在學(xué)習(xí)。
8、出讀書(shū)手抄報(bào)、“班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)積極分子”評(píng)比。
(1)、學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,每學(xué)期定期出讀書(shū)手抄報(bào),并組織讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);
(2)、每學(xué)期能讀書(shū)5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,經(jīng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報(bào),可評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
9、要在讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過(guò)程中,組織學(xué)生通過(guò)小品、故事、歌詠、表演等多種形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性
10、合力校內(nèi)校外的資源:
要著重面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳,爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和更多支持,多向家長(zhǎng)征詢(xún)意見(jiàn)和建議,形成校內(nèi)校外的合力,促進(jìn)閱讀與積累活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去。
五、計(jì)劃步驟: 十月:
1、宣傳發(fā)動(dòng),每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言,讀讀、背背,利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流,并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。
2、制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示評(píng)比。
3、建立圖書(shū)角。利用學(xué)生的資源充實(shí)書(shū)柜并對(duì)書(shū)柜進(jìn)行裝飾及自由命名。要求圖書(shū)量為2本/生。要求圖書(shū)能根據(jù)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。
十一月:
1、建立家庭小書(shū)庫(kù),并開(kāi)展“以書(shū)會(huì)友”活動(dòng):換一本好書(shū),交一個(gè)書(shū)友,長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。
班主任老師要鼓勵(lì)同學(xué)們好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。
2、每個(gè)學(xué)生出一期以“書(shū)香班級(jí)”手抄小報(bào)。
3、評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。十二月:
1、舉行 “讀書(shū)博覽會(huì)”。
2、寫(xiě)出班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。
3、評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
4、評(píng)比表彰最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。推薦圖書(shū):
《西游記》(少年版)
《西游記》
《東周列國(guó)故事》 《霧都孤兒》
《湯姆叔叔的小屋》
《克雷洛夫寓言》 《格列佛游記》
《伊索寓言》
《格林童話》
《海蒂》 《斯巴達(dá)克思》
《寄小讀者》
《小思想家在行動(dòng)》 神話傳說(shuō)
《寓言》
古詩(shī)
《發(fā)現(xiàn)科學(xué)》系列叢書(shū)(教師用書(shū))
《海底兩萬(wàn)里》
《神秘島》
《八十天環(huán)游地球》
《希臘神話和傳說(shuō)》 《魯濱遜漂流記》
《苦兒流浪記》
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 《比比揚(yáng)奇遇記》
《成語(yǔ)故事》
《世界五千年》 《寓言故事》
《中華成語(yǔ)故事》
《上下五千年》
《益智故事》(注音)
《大不列顛智能訓(xùn)練》
《十萬(wàn)個(gè)為什么》(第一集8冊(cè))《十萬(wàn)個(gè)為什么》(第二集8冊(cè))
第四篇:四年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃
2018-2019學(xué)第一學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)。營(yíng)造快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,讓濃濃的書(shū)香洋溢校園的每個(gè)角落,同時(shí)全面提升師生的審美情趣。用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓學(xué)生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文化底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)
為了更好的配合學(xué)校開(kāi)展自主閱讀活動(dòng),我班也積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們養(yǎng)成好讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。讓他們?cè)谧x書(shū)中體驗(yàn)到快樂(lè),在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)。
三、活動(dòng)對(duì)象:
全班學(xué)生
四、活動(dòng)主題和口號(hào)
1、主題:讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
2、口號(hào):我讀書(shū),我快樂(lè);我讀書(shū),我成長(zhǎng)。
五、閱讀書(shū)目及閱讀方法
1.全體學(xué)生共讀《我要做好孩子》
2.每位同學(xué)捐2-3本課外書(shū),成立班級(jí)圖書(shū)角。
3.利用每周一節(jié)的活動(dòng)課,閱讀主要課外書(shū)目《我要做好孩子》,由語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)習(xí),要求學(xué)生做到眼到、心到。強(qiáng)化不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的方法:(1)圈點(diǎn)勾畫(huà);(2)做批注;(3)寫(xiě)讀書(shū)筆記。.與學(xué)生一起讀書(shū),及時(shí)交流讀書(shū)心得
4.每天中午利用課前二十分鐘開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),班主任和學(xué)生共同閱讀,伴隨著美妙的音樂(lè),沉浸在書(shū)的海洋里,享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
5.利用紅領(lǐng)巾廣播站播放中外經(jīng)典名篇佳作和優(yōu)秀讀后感,還有文學(xué)社每周挑選出的優(yōu)秀稿件進(jìn)行廣播朗誦,使活動(dòng)更加精彩多樣。
魏小容 2018/9/9
第五篇:中心小學(xué)四年級(jí)一班讀書(shū)計(jì)劃
六德中心小學(xué)四年級(jí)一班讀書(shū)計(jì)劃
2014年12月
一、指導(dǎo)思想:
高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍能給學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén)。為了讓學(xué)生親近書(shū)籍,遨游在書(shū)的海洋里,親歷文字的魅力,品味濃郁的書(shū)香,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在班級(jí)掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí),特制訂本計(jì)劃。
二、活動(dòng)目的:
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,使每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,2、營(yíng)造書(shū)香班級(jí),形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好氛圍,優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活開(kāi)拓眼界,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、閱讀口號(hào):
(1)、我讀書(shū) 我快樂(lè) 我智慧
(2)、相約好書(shū) 擁抱世界
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角,由一名學(xué)生管理。
2、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本書(shū),捐獻(xiàn)給班級(jí)圖書(shū)角。
五、讀書(shū)時(shí)間及措施:
1、每位學(xué)生制定好個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
2、每天午自習(xí)學(xué)生進(jìn)行集體讀書(shū)。
3、建立起班級(jí)圖書(shū)角,讓學(xué)生充分利用上課前、課間的時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。雙休日、節(jié)假日在家,更要認(rèn)真讀書(shū),使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
4、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),讓學(xué)生選取一篇自己最喜歡的文感情地讀給大家聽(tīng),大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),學(xué)生之間互相交換看書(shū)。
5、教給學(xué)生有效的方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)目的不同,選擇不同的閱讀方法,做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。積累好句、好詞、好篇,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感的習(xí)慣。、六、強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)筆記教育:
1、讀書(shū)筆記數(shù)量要求: 每周一則。
2、讀書(shū)筆記內(nèi)容要求:(1)好詞好句(2)主要內(nèi)容(3)心得體會(huì)
3、具體措施:
(1)語(yǔ)文教師做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)與批閱工作;(2)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比與張貼。
推薦圖書(shū):
《西游記》(少年版)《西游記》 《東周列國(guó)故事》 《霧都孤兒》 《湯姆叔叔的小屋》 《克雷洛夫寓言》 《格列佛游記》 《伊索寓言》 《格林童話》
《海蒂》 《斯巴達(dá)克思》 《寄小讀者》 《小思想家在行動(dòng)》 《寓言》 古詩(shī)
《海底兩萬(wàn)里》 《神秘島》 《八十天環(huán)游地球》 《希臘神話和傳說(shuō)》 《魯濱遜漂流記》 《苦兒流浪記》 《世界五千年》 《寓言故事》 《中華成語(yǔ)故事》 《上下五千年》 《益智故事》(注音)《大不列顛智能訓(xùn)練》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》(第一集8冊(cè))《十萬(wàn)個(gè)為什么》(第二集8冊(cè))
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》
《比比揚(yáng)奇遇記》 《成語(yǔ)故事》