第一篇：中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃

中心小學(xué)四年級(jí)一班讀書(shū)計(jì)劃

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)可以改變?nèi)说木衩婷?，讀書(shū)可以改善學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讀書(shū)是為人生奠基的，為了能使讀書(shū)活動(dòng)真正見(jiàn)到成效，課外閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，需要我們持之以恒的努力與堅(jiān)持。我們語(yǔ)文教師要樹(shù)立大語(yǔ)文觀，去引導(dǎo)學(xué)生“我和好書(shū)交朋友”，走出課堂，走向生活，廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，博覽群書(shū)，吸收名家名篇的語(yǔ)言，開(kāi)拓視野，陶冶情操，積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友。

2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。

二、讀書(shū)口號(hào)：

“我和好書(shū)交朋友”

三、具體措施：

（一）、給學(xué)生充足的讀書(shū)時(shí)間

1、把語(yǔ)文教學(xué)時(shí)間一分為二，一部分用于課堂教學(xué)，一部分用于課外自由閱讀，嚴(yán)格做到晚上少布置語(yǔ)文作業(yè)，把時(shí)間讓出來(lái)給孩子們閱讀。堅(jiān)持每天晚上讓學(xué)生讀書(shū)。

2、每周二、四中午抽出20分鐘時(shí)間，讓學(xué)生挑選想看的書(shū)在教室內(nèi)閱讀，教師不提問(wèn)，不評(píng)價(jià)，將喜歡進(jìn)行到底，提高閱讀興趣。

（二）、提供充足的讀書(shū)資源

1、鼓勵(lì)學(xué)生借閱班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)。

2、我上網(wǎng)查詢(xún)適合我們低年級(jí)的一些通俗易懂的兒歌，打印出來(lái)，和孩子們一起背誦。

3、引導(dǎo)孩子多方面地閱讀，故事書(shū)、寓言、童話、科學(xué)知識(shí)短文等，讓孩子們有自己喜歡的書(shū)。

（三）、上好讀書(shū)指導(dǎo)課

1、課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法：

讀書(shū)姿勢(shì)正確，不東倒西歪。閱讀時(shí)邊讀邊把不認(rèn)識(shí)的字詞圈起來(lái)。

2、讀書(shū)方法指導(dǎo)：

a、遇到不理解的字詞使用工具書(shū)或請(qǐng)教他人；

b、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考。

3、整本書(shū)的閱讀指導(dǎo)：

拿到一本書(shū)后，整體觀察，看作者，目錄，了解作者及基本情況，看完書(shū)后知道書(shū)中介紹了哪些人物，你喜歡誰(shuí)，為什么？能和小伙伴一起把這個(gè)故事說(shuō)給爸爸媽媽或是老師聽(tīng)。

4、結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)，我向?qū)W生推薦一些相關(guān)的書(shū)籍。

四、活動(dòng)安排：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文件、計(jì)劃。

2、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

3、幫助布置讀書(shū)任務(wù)。

4、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)（講童話故事、古詩(shī)背誦比賽）。

5、學(xué)生讀書(shū)心得（如何讀一本書(shū)？）。

6、開(kāi)展班級(jí)性的“好書(shū)推薦”比賽。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人。

五、推薦閱讀書(shū)目：

1、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》

2、文學(xué)閱讀：《記憶受領(lǐng)人》《手斧男孩》《小飛人卡爾松》

3、青少年名著：成長(zhǎng)的主題系列

《苦兒流浪記》《霧都孤兒》

《綠山墻的安妮》《三毛流浪記》《海蒂》

4、歷史閱讀主題：

《林漢達(dá)講歷史——三國(guó)》《林漢達(dá)講歷史——春秋戰(zhàn)國(guó)》 《林漢達(dá)講歷史——西漢東漢》《上下五千年》林漢達(dá)

5、中國(guó)通俗小說(shuō)閱讀：《楊家將》《岳飛傳》《包公傳《水滸傳

6、人文科學(xué)類(lèi)主題：《昆蟲(chóng)記》《神奇校車(chē)》系列。

第二篇：中心小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

中心小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃（2011——2012）

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書(shū)香校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。

2、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：范永杰

副組長(zhǎng)：曹大洪 畢研松

成員（教師）：王春英（一年級(jí)負(fù)責(zé)人）、鄧淑文（二年級(jí)負(fù)責(zé)人）

馬杰（三年級(jí)負(fù)責(zé)人）、王艷（四年級(jí)負(fù)責(zé)人）王英華（五年級(jí)負(fù)責(zé)人）

（學(xué)生）：翟正龍 劉心鈺（三年級(jí)）

楊小凡 邵佳月 王曉涵（四年級(jí)）

王藝哲 劉泓妤 劉子儀（五年級(jí)）

四、具體要求

1、繼續(xù)建立校書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班級(jí)專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)

2、繼續(xù)開(kāi)展早讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次。早讀時(shí)間30分鐘。

3、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書(shū)之星”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目，具體由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類(lèi)別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于2本。

4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好兩種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書(shū)；講授精讀、默讀；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等），可以進(jìn)行讀書(shū)交流（組織學(xué)生對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題交流或綜合評(píng)論），可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)。二是午間詩(shī)歌誦讀。利用課前10分鐘，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)“詩(shī)歌誦讀”活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩(shī)歌誦讀音樂(lè)，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫(xiě)字間次安排。

5、寫(xiě)好好“讀書(shū)卡”，1——5年級(jí)學(xué)生自領(lǐng)讀書(shū)卡，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng)。

（三）家庭讀書(shū)活動(dòng)

1、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，使其成為我校讀書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

2、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

五、具體實(shí)施辦法

（一）重視讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：

（1）圖書(shū)室根據(jù)淄博市課外閱讀《紅帆船計(jì)劃》推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū)，每月作好一期新書(shū)介紹工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

（2）確保充裕的讀書(shū)時(shí)間，認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀兩種課型的開(kāi)設(shè)，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。（3）學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)展示(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng))，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

（4）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū)，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。

（二）強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)筆記教育。

1、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的數(shù)量要求：

1～5年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)卡。一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫(huà)和拼音結(jié)合起來(lái)繪畫(huà)自己的生活和體會(huì)，二年級(jí)從寫(xiě)話過(guò)渡到寫(xiě)段訓(xùn)練。中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)筆記體裁可以多樣化，可以寫(xiě)散文、記敘文、說(shuō)明文、詩(shī)歌等；

2、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的內(nèi)容：（1）好詞好句（2）主要內(nèi)容（3）心得體會(huì)

3、學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的具體措施：

（1）任課教師要做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)與批閱工作。（2）定期在黑板報(bào)等方面加以展示。

第三篇：下村中心小學(xué)四年級(jí)二班讀書(shū)計(jì)劃

下村中心小學(xué)四年級(jí)二班讀書(shū)計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想：

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍能給學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。為了讓學(xué)生親近書(shū)籍，遨游在書(shū)的海洋里，親歷文字的魅力，品味濃郁的書(shū)香，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在班級(jí)掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)，特制訂本計(jì)劃。

二、活動(dòng)目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，2、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好氛圍，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活開(kāi)拓眼界，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、閱讀口號(hào)：

(1)、我讀書(shū)

我快樂(lè)

我智慧

(2)、閱讀經(jīng)典

豐富人生

(3)、相約好書(shū)

擁抱世界

四、計(jì)劃設(shè)想：

1、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等，并組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)”展示活動(dòng)。

2、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：

（1）、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將每天讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

（2）、定期組織全體學(xué)生評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

3、推薦讀物，利用午自習(xí)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。每周利用兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

4、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩(shī)。在班級(jí)的墻報(bào)上開(kāi)辟“唐詩(shī)專(zhuān)欄”，以防遺忘。

5、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí)，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請(qǐng)學(xué)生查找相關(guān)作者作品來(lái)讀，有目的的拓展課外閱讀知識(shí)，以加深對(duì)文本的理解感悟及對(duì)作者的了解。

6、注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日、課外時(shí)間開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，教師布置學(xué)生每天讀一篇文章或備一首古詩(shī)，要有布置，有檢查。

7、成語(yǔ)的積累主要以書(shū)面上的為主，把每單元“熟記成語(yǔ)”作為成語(yǔ)教學(xué)的陣地，不僅要熟背，還要求能理解意思，期中期末進(jìn)行兩次歸納與小結(jié)，并結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展“成語(yǔ)擂臺(tái)賽”等活動(dòng)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)中運(yùn)用，在運(yùn)用在學(xué)習(xí)。

8、出讀書(shū)手抄報(bào)、“班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)積極分子”評(píng)比。

（1）、學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每學(xué)期定期出讀書(shū)手抄報(bào)，并組織讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)；

（2）、每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

9、要在讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過(guò)程中，組織學(xué)生通過(guò)小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性

10、合力校內(nèi)校外的資源：

要著重面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和更多支持，多向家長(zhǎng)征詢(xún)意見(jiàn)和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)閱讀與積累活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去。

五、計(jì)劃步驟： 十月：

1、宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

2、制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示評(píng)比。

3、建立圖書(shū)角。利用學(xué)生的資源充實(shí)書(shū)柜并對(duì)書(shū)柜進(jìn)行裝飾及自由命名。要求圖書(shū)量為2本/生。要求圖書(shū)能根據(jù)的讀書(shū)情況及時(shí)更新。

十一月：

1、建立家庭小書(shū)庫(kù)，并開(kāi)展“以書(shū)會(huì)友”活動(dòng)：換一本好書(shū)，交一個(gè)書(shū)友，長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。

班主任老師要鼓勵(lì)同學(xué)們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。

2、每個(gè)學(xué)生出一期以“書(shū)香班級(jí)”手抄小報(bào)。

3、評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。十二月：

1、舉行 “讀書(shū)博覽會(huì)”。

2、寫(xiě)出班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。

3、評(píng)比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。

4、評(píng)比表彰最佳“寶庫(kù)小書(shū)房”。推薦圖書(shū)：

《西游記》（少年版）

《西游記》

《東周列國(guó)故事》 《霧都孤兒》

《湯姆叔叔的小屋》

《克雷洛夫寓言》 《格列佛游記》

《伊索寓言》

《格林童話》

《海蒂》 《斯巴達(dá)克思》

《寄小讀者》

《小思想家在行動(dòng)》 神話傳說(shuō)

《寓言》

古詩(shī)

《發(fā)現(xiàn)科學(xué)》系列叢書(shū)（教師用書(shū)）

《海底兩萬(wàn)里》

《神秘島》

《八十天環(huán)游地球》

《希臘神話和傳說(shuō)》 《魯濱遜漂流記》

《苦兒流浪記》

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 《比比揚(yáng)奇遇記》

《成語(yǔ)故事》

《世界五千年》 《寓言故事》

《中華成語(yǔ)故事》

《上下五千年》

《益智故事》（注音）

《大不列顛智能訓(xùn)練》

《十萬(wàn)個(gè)為什么》（第一集8冊(cè)）《十萬(wàn)個(gè)為什么》（第二集8冊(cè))

第四篇：四年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

2018-2019學(xué)第一學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)。營(yíng)造快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，讓濃濃的書(shū)香洋溢校園的每個(gè)角落，同時(shí)全面提升師生的審美情趣。用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓學(xué)生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

為了更好的配合學(xué)校開(kāi)展自主閱讀活動(dòng)，我班也積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣。讓他們?cè)谧x書(shū)中體驗(yàn)到快樂(lè)，在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四、活動(dòng)主題和口號(hào)

1、主題：讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

2、口號(hào)：我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。

五、閱讀書(shū)目及閱讀方法

1.全體學(xué)生共讀《我要做好孩子》

2.每位同學(xué)捐2-3本課外書(shū)，成立班級(jí)圖書(shū)角。

3.利用每周一節(jié)的活動(dòng)課，閱讀主要課外書(shū)目《我要做好孩子》，由語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做到眼到、心到。強(qiáng)化不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫(huà)；（2）做批注；（3）寫(xiě)讀書(shū)筆記。.與學(xué)生一起讀書(shū)，及時(shí)交流讀書(shū)心得

4.每天中午利用課前二十分鐘開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，班主任和學(xué)生共同閱讀，伴隨著美妙的音樂(lè)，沉浸在書(shū)的海洋里，享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。

5.利用紅領(lǐng)巾廣播站播放中外經(jīng)典名篇佳作和優(yōu)秀讀后感，還有文學(xué)社每周挑選出的優(yōu)秀稿件進(jìn)行廣播朗誦，使活動(dòng)更加精彩多樣。

魏小容 2018/9/9

第五篇：中心小學(xué)四年級(jí)一班讀書(shū)計(jì)劃

六德中心小學(xué)四年級(jí)一班讀書(shū)計(jì)劃

2014年12月

一、指導(dǎo)思想：

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍能給學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)。為了讓學(xué)生親近書(shū)籍，遨游在書(shū)的海洋里，親歷文字的魅力，品味濃郁的書(shū)香，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在班級(jí)掀起濃郁的讀書(shū)氛圍，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)，特制訂本計(jì)劃。

二、活動(dòng)目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，2、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好氛圍，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活開(kāi)拓眼界，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、閱讀口號(hào)：

(1)、我讀書(shū) 我快樂(lè) 我智慧

(2)、相約好書(shū) 擁抱世界

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、班級(jí)設(shè)置圖書(shū)角，由一名學(xué)生管理。

2、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本書(shū)，捐獻(xiàn)給班級(jí)圖書(shū)角。

五、讀書(shū)時(shí)間及措施：

1、每位學(xué)生制定好個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。

2、每天午自習(xí)學(xué)生進(jìn)行集體讀書(shū)。

3、建立起班級(jí)圖書(shū)角，讓學(xué)生充分利用上課前、課間的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。雙休日、節(jié)假日在家，更要認(rèn)真讀書(shū)，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

4、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一篇自己最喜歡的文感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間互相交換看書(shū)。

5、教給學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。積累好句、好詞、好篇，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感的習(xí)慣。、六、強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)筆記教育：

1、讀書(shū)筆記數(shù)量要求： 每周一則。

2、讀書(shū)筆記內(nèi)容要求：（1）好詞好句（2）主要內(nèi)容（3）心得體會(huì)

3、具體措施：

（1）語(yǔ)文教師做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)與批閱工作；（2）定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比與張貼。

推薦圖書(shū)：

《西游記》（少年版）《西游記》 《東周列國(guó)故事》 《霧都孤兒》 《湯姆叔叔的小屋》 《克雷洛夫寓言》 《格列佛游記》 《伊索寓言》 《格林童話》

《海蒂》 《斯巴達(dá)克思》 《寄小讀者》 《小思想家在行動(dòng)》 《寓言》 古詩(shī)

《海底兩萬(wàn)里》 《神秘島》 《八十天環(huán)游地球》 《希臘神話和傳說(shuō)》 《魯濱遜漂流記》 《苦兒流浪記》 《世界五千年》 《寓言故事》 《中華成語(yǔ)故事》 《上下五千年》 《益智故事》（注音）《大不列顛智能訓(xùn)練》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》（第一集8冊(cè)）《十萬(wàn)個(gè)為什么》（第二集8冊(cè))

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

《比比揚(yáng)奇遇記》 《成語(yǔ)故事》