第一篇：與誠信交朋友班會設計

“與誠信交朋友”主題班會活動方案

學情分析：

誠信是民族魂魄的核心，是道德體系的基石，是經濟發(fā)展永恒的主題。事無大小，人無尊幼，誠信滲透在生活的點滴中。

可在日常生活中，“誠信”與我們越來越遠。學生為了逃避責任，撒謊的現象相當嚴重，小時就不能勇于承認錯誤，長大后如何成為一個有擔當的人？所以，結合北師大小學語文二年級下冊教材第六單元主題“講信用”，學生在語文課上學習了有關講信用的兩篇課文，已經對“信用是什么？為什么要講信用？”有了一定的理解，這時再通過主題班會的形式教育學生真誠待人，不虛偽，對自己說的話負責，做到言而有信。學生會非常樂意與誠信交朋友。

活動目標：

1、通過本次“與誠信交朋友”活動，使同學們更進一步認識到誠信是什么？

2、開展誠信教育，讓學生深刻地認識到誠信的重要性；（為什么我們要誠信？如果我們的身邊沒有誠信，將會如何？）

3、要求學生從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，在家做一個誠信的好孩子，在學校做一名誠信的好學生，在社會做一名誠信的小公民。承諾的事情一定要做到，言必信，行必果。

4、培養(yǎng)學生誠信的品德，弘揚誠實、守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德。

活動準備：

1、學生在活動前閱讀有關誠信的書籍。

2、搜集有關誠信的名言等。

3、童謠：《誠實守信人人夸》

活動過程：

甲：誠信是什么？咱們翻開字典尋找答案。

齊：誠信就是誠實守信！??信守諾言、堅守信約、言行一致、言出必行、說到做到、事實求是、誠懇待人??

乙：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，又是現代人必須具備的品質。

甲：誠信是道德教育和素質教育的重要內容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。

乙：今天，我們將在這里舉行“與誠信交朋友”的主題班會。甲、乙：“與誠信交朋友”主題班會現在開始！

甲：關于誠信有很多故事，長久流傳的故事富有魅力。

一、聽一聽，議一議：

1、同學講述有關誠信的故事?！督鸶印?、《手捧空花盆的孩子》、《狼來了》、??

2、議一議，你喜歡故事中的誰？為什么？

教師小結：有了誠信，學校就成了文明的代名詞；有了誠信，社會就成了兒童茁壯成長的搖籃?？梢娬\信的魅力有多大呀！誠信，使手捧空花盆的孩子繼承了王位。誠信，使《金斧子》中那位砍柴的小孩得到了金斧頭和銀斧頭并找回了自己的斧頭。也因為誠信，我們的生活變得更加和諧、美好。

乙：聽了故事和同學們的感想，我們在日常生活中能做到：言必信，行必果。你們看，我們有好多同學收集了很多誠信名言，下面讓他們把這些名言貼出來跟我們一起分享。（音樂伴奏）

二、分享名言

1、展示名言

● 一言既出，駟馬難追。

——《論語》

● 遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣。

——（法）巴爾扎克 ●對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。——（中）馮玉祥 ●言必信，行必果。

——《論語?子路》

●天下作偽是最苦惱的事情，老老實實是最愉快的事情。

——《韜奮文集》

●說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。

——《伊索寓言》

● 誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。

——富蘭克林

●自以為聰明的人往往是沒有市場的。世界上最聰明的人是最老實的人。因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。

——周恩來

●信用既是無形的力量，也是無形的財富?！ㄈ眨┧上滦抑?/p>

●信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。

——（瑞士）阿米爾

●一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的財產更重要?！ǚǎ┠锇?/p>

2、誦讀誠信名言

3、說說讀了名言你懂得了什么？

甲：“誠信無價，信用有價！”親愛的同學們，讓我們樹立起“做誠信人、說誠信話、做誠信事”的誠信觀念，培養(yǎng)誠信意識，珍視誠信價值；讓我們都從自我做起，從小事做起，遵守誠信誓言，把誠信真正落實到學習和生活當中。攜起手來，讓我們一起與誠信交個朋友吧！

乙：讓我們齊誦童謠：《誠實守信人人夸》

小朋友，要記牢。做錯了事情要改正，誠實守信最重要。說錯了話語要承認，同學之間不張揚，承諾的語言要遵守，朋友之間不猖狂，答應的事情要做到，家長面前不撒謊，從小要說老實話，老師面前不夸張，誠實守信人人夸。

教師總結：不管是故事還是名言的作家，他們雖然所處的國度不同，生活的年代也不一樣，但他們對誠信的理解是相同的，他們一致認為誠信很高尚，是做人的根本。面對誠信，讓我們再一次記住自己的奮斗目標——從我開始，落實到行動上，從小做起，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會。也許你們的小手是那樣的稚嫩，是那樣的微不足道，但我相信，只要你們矢志不移，鍥而不舍，誠信之花一定會處處開放！

第二篇：主題班會：與誠信交朋友

主題班會:我與誠信交朋友

一、設計意圖：

1、使學生認識誠信，結合學習及實際生活中的例子感受到誠信的重要性。

2、通過主題班會，提高學生誠信意識，讓學生學會如何做一個誠信的人。

二、班會準備：

1、選擇兩名主持人。

2、關于誠信的故事，排練小品《不誠信的同學》和詩朗誦。

3、準備垃圾筐。每人準備紙筆。

4、誠信格言書寫在葉狀紙上。

三、班會流程： 一:導入主題

師:最近我們班上發(fā)生了一件事情,引發(fā)了做為人生信條的思考,今天,我們借這節(jié)課來舉行一個班會主題,看看我們能從中獲得什么樣的啟示,現在,就讓我們一同進入主題.主持1:你知道嗎?最近我們班上發(fā)生了一件事呢? 主持2:什么事呀? 主持1:最近呀,我們班上一同學丟了一筆數目不少的錢呢,找不著了,可把這同學給急哭了.主持2:唉呀,這可怎么好呢,肯定找不回來了.主持1,;是呀,我也這么想,可事出意外,有一名小同學撿到了這筆錢呢?并交給了學校領導,尋找失主,我們這位同學呀,可真是失而復得呀

主持2:那太好了,這位小同學可真是一個有誠信的孩子啊,這種品格真是難能可貴啊

主持1:就是呀,所以圍繞這件事,今天我們就以誠信為題,來舉行一個主題班會,讓我們大家一起來與誠信交朋友.合：《與誠信交朋友》主題班會現在開始。

（主持人在介紹事例的同時，三名同學在黑板前上演默劇《失而復得》以帶出主題，進行板書）

默?。阂煌瑢W丟錢而哭，（做找錢與哭泣動作），一同學撿到錢并上交領導（做彎腰撿錢與交錢動作）一領導拿錢還給丟錢同學（做拿與還的動作）兩同學擁抱，后各舉誠與信于頭上，并貼于黑板紅心處

二：詩朗誦，詮釋誠信

甲：同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

乙：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

甲：它在我們身邊，離我們是那樣近；

乙：它離我們又是那樣遠，那樣模糊。

甲：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

乙：它就是我們身邊的朋友——誠信。

甲：①所謂“誠”，就是誠實待人，以真誠的言行對待他人.乙：②所謂“信”，就是言而有信，有責任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

甲：生活有了誠信才更加燦爛，乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

三：交流誠信的故事

主持甲：同學們，我們的大中國是一個有著五千年的悠久歷史的文明古國，誠信教育源遠流長，世代傳承。

主持乙：現在我們就來聽故事，看看我們的祖輩們是如何教育我們講誠信的。

（一）、《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事?！?/p>

（二）、《司馬光誠對買馬人》

宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實

主持人甲：

二位同學講的故事都充分說明了誠信的重要性。誠信是從古至今人們談論的永恒話題，做人需要誠信，做事需要誠信，我們不能想象失去誠信的后果，正如當我們身邊一個朋友都沒有的時候，我們會感到孤獨無援。

四、反面對比————不講誠信的害處

主持人乙： 現在請同學們欣賞小品：《不誠信的同學》 ——————→小品表演

人物： 小郭，媽媽，劉同學，賣香蕉的，汽車乘客?? 時間： 下午放學后 地點： 學校校門外

小郭： 哎！真慘，昨天買香口膠的找了我一張假的10塊錢。不過，你可難不到我！(邊走邊說)賣香蕉：賣香蕉，賣香蕉??好便宜哦，3塊錢一斤！小郭： 我要這一把，喲，十塊錢，不用找啦。

(走著走著，踩到狗屎，趕忙去撿，突然看見地下有50元錢)小郭： 錢???地上撿到寶，問天問地拿不到！呵呵！(走去車站，等車)乘客們：車來了！

(左推右擠，混水摸魚不給車票)小郭： 嘿！又省了兩塊錢！(小郭回到家)小郭： 媽媽，快坐下，快坐下，我買了香蕉孝敬你！媽媽： 這么乖??？是啦，這次測驗多少分? 小郭： 100分！老師都贊我進步神速呢。（旁白：其實在后面多加一個0才有100分呢?。?/p>

媽媽： 這么厲害啊！快拿試卷給我看一下。

小郭： ??老師把試卷在班里張貼表揚呢，所以不在我這。媽媽： 哦，以后要努力保持現在的水平啊。

小郭： 媽媽，老師給我們推薦了一本輔導書，我打算買。因為我的理想是——考上清華大學！(表情夸張、激昂，滿懷信心)媽媽： 好兒子，有志氣！來，拿著錢！小郭： 謝謝媽！

媽媽： 還不趕快去做作業(yè)? 小郭： 早在學校做完啦。4)第二天早上

小郭：昨天的測驗卷要是給爸媽看了，他們還不進行混合雙打?幸好我學簽名的技術一流！(自言自語)

小郭：糟糕！作業(yè)還沒做，得借同學的作業(yè)本來參考一下。（于是拿了同學的作業(yè)本就抄起來，這時劉同學過來）

劉同學：怎么這么早啊? 小郭：是啊。

劉同學：兄弟，你欠我的10元錢好象至今不知所蹤呀。

小郭：哎！我現在可慘啦，一分錢也沒有！有錢我一定還你！(扮可憐，在一旁卻暗喜：昨晚問媽媽要的錢又可以買零食吃了。)劉同學：一定還?你說這話已經是第101次了。

（長嘆）問君能有幾多愁，我的錢恰似一江春水向東流。

主持人甲：

小組討論： 小品中的小郭有哪些不誠信的行為？這些不誠信的行為會導致什么后果？ 【學生1】：為了博得媽媽的歡心，欺騙媽媽。【學生2】：不講誠信，不買車票。主持乙總結：

人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去，但誠信一定要把它留在身邊，因為它是一筆用不完的財富。若失去了誠信，你所擁有的一切就只不過是水中花，鏡中月，如過眼云煙，終會隨風而逝。

五、聯(lián)系自己—————誠信的反思

【主持人甲】：現在讓我們聯(lián)系生活實際：想一想我們日常生活中有哪些不誠信的現象，談一談我們小學生該如何誠信。小組討論，并寫于紙條 【甲生】：

上課時，手里拿著課本，書里夾著課外雜志、漫畫等，這不但欺騙了老師也欺騙了自己。以后一定做到誠實守信?！疽疑浚?/p>

學生們存在著“墻頭草，兩邊倒”的兩面派，這是很不符合誠實守信的原則的?！颈浚?/p>

過去常有考試作弊的行為，很不誠信，從今天開始，我要杜絕這類現象，做一個誠實守信的中學生。

【丁生】：跟別人說話隨口答應別人一些事情，但事后卻沒能做到

【辰生】

沒寫作業(yè)，拿同學的作業(yè)本代查

主持人乙拿出準備好的垃圾桶。主持人甲：現在請大家依次把寫的小紙條扔進垃圾桶，它代表著以后我們與不誠信說byebye。從此立志做個講誠信的好學生。

學生依次把紙條扔進垃圾桶

六、名言警句————思想的升華

【主持人乙】：最后請同學們說說你積累的有關誠信的名言警句，讓我們共同選擇一個作為座右銘，做講誠信的好榜樣。

身不正，不足以服；言不誠，不足以動。

受人之托，終人之事。

言必信，行必果；言不信者，行不果 民無信不立

沒有誠實哪來尊嚴

真話說一半常是彌天大謊

誠者，天之道也；思誠者，人之道也

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。

（名言警句寫于葉狀紙上，粘于黑板，與之前的主題構成樹狀）

【主持人】：

關于誠信的名言警句還有許許多多，因為時間關系，我們不能一一交流，希望同學們課后能繼續(xù)搜集有關誠信的名言警句。這些名言警句事實都在教育著我們，使我們在修身做人方面受益匪淺。下面請班主任老師發(fā)言。

七、班主任溫馨寄語：

同學們，今天這節(jié)課我們以多種形式證明了講誠信的重要性.至于究竟什么是對什么是錯,我相信在每一個同學的心里面都有一個衡量的標準.同學們,相信你們內心的感覺,與人為善,真誠待人.用你們純真而善良的心去選擇,你們就會明白真正的誠信是什么.誠信是做人的一種品質,是個人成就事業(yè)的根基.希望在今后的學習生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎.“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”.希望同學們能在心中埋下這顆“誠信”的種子，與誠信交朋友，讓我們這顆誠信之樹能茁壯成長，開出美麗的花兒，結出豐碩的果子。

第三篇：《與誠信交朋友》班會活動設計方案

我與誠信交朋友

背景分析： 與本屆四年級學生交往及教學的過程中，我常遇到令人擔憂的缺失誠信現象：有些孩子承諾完成一件事夸下?？冢Y果敷衍了事；有些孩子沒完成作業(yè)卻對家長說老師沒布置作業(yè)，對老師說作業(yè)本忘在家里；有些孩子犯了錯卻想方設法隱瞞、推塞、委過他人；有些孩子向父母謊報學習成績，模仿父母筆跡簽名；有些孩子抄襲作業(yè)、考試作弊??誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民的基本道德規(guī)范。孔子說：“自古皆有死，民無信不立?！笨梢姡\信是一個人的立身之本。青少年是祖國的希望，民族的未來，是未來社會的脊梁，他們正處于人生成長和發(fā)展的關鍵時期，是品德形成和培養(yǎng)的關鍵階段，他們的誠信品質如何直接關系到誠信社會的建設?；趯@些問題的考慮，選定了本節(jié)課的主題。

設計理念：小學中年級學生正是品德與性格形成和培養(yǎng)的關鍵時期，所以很有必要對他們進行有效的誠信教育，樹立正確的道德誠信觀；四年級學生仍以具體形象思維為主，本節(jié)課以動畫、小品、辯論、故事、游戲等喜聞樂見的形式進行，非常符合中年級學生身心成長的特點和接受能力。

教育目標：

1、使學生懂得什么是誠實守信。

2、讓學生深刻認識到“誠實”“守信”在學習、生活中的重要意義。

3、通過故事、小品、游戲等逐漸深入的活動，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，努力培養(yǎng)誠實守信的品行，做一個誠實守信的文明學生。

活動形式：動畫短片、小品劇、討論發(fā)言、小型辯論賽、講故事、游戲 活動過程：

一、主持人宣布活動主題（1分鐘）

主持人（女）：有人說，誠信是金，有了它，人的生命就會發(fā)光。主持人（男）：也有人說，誠信是真，有了它，就有了真誠的人生。

主持人（合）：我們要說，誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的根本。主持人（合）：四年級“我和誠信交朋友”主題班會現在開始。

二、明白誠信的含義（4分鐘）

過渡語：春天是萬物生長、百花盛開的季節(jié)。你看，鮮花開到我們課室里來了，大樹也在我們班上茁壯成長起來。這可不是普通的花和樹，它們可是非常寶貴的誠信之花和誠信之樹。不過，現在它們缺少了花瓣和樹葉，需要大家齊心協(xié)力去為它們添上花瓣和枝葉。

1、播放動畫片《曾子殺豬》。

2、讓學生回答什么是誠信。

3、主持人小結：誠信——就是說到就要做到；誠信——就是說真話，是什么說什么，有什么說什么。（貼上寫有言行一致、表里如

一、言而有信等成語的花瓣）

三、認識誠信的重要（12分鐘）

1、欣賞小品《失約》 看了小品，同學們暢談看法。

主持人小結：可見，缺乏誠信就會失去朋友的信任，甚至連朋友都會失去。那么，如果一個人心懷誠信的話，他會得到什么回報呢？

2、觀看案例《砸冰箱》 學生討論回答。

主持人小結：感謝同學們精彩的發(fā)言?？梢?，心懷誠信贏得社會的尊重與信賴，從而換來長久的經濟收益。可見，誠實的人終究會得到人生的獎賞，而不誠實的人，等待他的將是失敗和一無所有。

四、齊參與，共踐行——我與誠信交朋友（22分鐘）

1、小小辯論賽：這樣做算不算誠信？

（1）沒有完成作業(yè)，對老師說作業(yè)放在家里。

（2）同學弄斷了教學用尺，你答應幫他隱瞞。老師問你時，你裝作不知道。（3）當朋友問你他新買的書包是否漂亮時，雖然你認為一般，但你說書包很有個性。

主持人：誠信的人格力量是巨大的，她足以震撼我們的心靈。下面，讓我們大家打開自己記憶的閘門，去追尋往事，采擷幾朵在自己的成長的長河中都曾經發(fā)生過的那些讓自己久久難以忘卻的關于誠信的晶瑩浪花，讓我們通過自己的親身體驗再次感受誠信的魔力。

2、（多媒體顯示）“講述自己的誠信故事”

(1)我和鄰居之間的誠信故事；

(2)我和父母之間的誠信故事；

(3)我和老師之間的誠信故事；

(4)我和同學之間的誠信故事；、、、、、、3、師生集體游戲：我為誠信之樹添枝葉

音樂起，師生各自選擇一條誠實守信的格言寫在綠葉上，然后把它貼到黑板的誠信之樹上。

五、教師總結（1分鐘）

同學們，這節(jié)班會讓我們懂得了什么叫誠信，認識了誠信的重要性，誠信之樹已經深深地扎根在我們心靈。在今后的學習生活中，讓我們攜手共鑄誠信，打造和諧的誠信環(huán)境吧！

六、活動延伸

1、制定“誠實守信，做文明小學生”倡議書。

2、閱讀有關名人誠實守信的故事。

附小品、案例內容。小品《失約》

星期天，小紅打電話約小雯去書店買書，說好下午兩點在肯德基門口等，不見不散。打完電話沒多久，媽媽提出帶小紅到她很想去游樂園玩。小紅高興過頭一下子忘了跟小雯的約定。第二天上學，小雯生氣地質問小紅為什么失約，害她白白等了兩個小時。小紅支支吾吾說出原因后，小雯一氣之下與她絕交了。小紅后悔莫及。案例《承諾值千金》

1985年的一天，一位顧客來到電冰箱廠，要買一臺電冰箱，挑了很多臺都有毛病，最后勉強拉走一臺。顧客走后，總經理派人把庫房里的400多臺冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現共有76臺冰箱存在各種各樣的缺陷，他把職工們叫到車間，問大家怎么辦。多數人提出，反正也不影響使用，便宜點兒處理給職工算了。當時一臺冰箱的價格800多元，相當于一名職工兩年的收入。但總經理說：“要是允許把這76臺冰箱賣了，就等于允許明天再生產760臺這樣的冰箱?！彼迹@些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并掄起大錘親手砸了第一錘！很多職工砸冰箱時都流下了眼淚。

這一錘，震醒了企業(yè)的全體職工：誰生產了不及格的冰箱，誰就背叛了自己的承諾。在誠信的感召下，全體職工的責任心迅速增強，每一個生產環(huán)節(jié)都在精心操作中完成，企業(yè)有了堅實的質量基礎。

三年以后，這家企業(yè)獲得了我國冰箱行業(yè)的第一塊國家質量金獎。如今，這家企業(yè)不僅在全國同行企業(yè)中名列前茅，在世界知名企業(yè)中也榜上有名。它——就是海爾集團。

第四篇：我和誠信交朋友教學設計

1教學目標

1.知識與能力: 理解和體驗做人要誠實守信。

2.過程與方法: 體會真誠相待，講信用的可貴，做一個誠實守信的人。

3.情感態(tài)度和價值觀: 知道誠實守信是傳統(tǒng)美德，在生活中倡導誠信之風，引導學生努力做誠信的人

2學情分析

四年級學生積累了部分知識，具備一定的自學能力，課前把導學案發(fā)到學生手中，讓學生自學，充分發(fā)揮小班優(yōu)勢，課堂上人人參與展示。在教學過程中，我運用故事導入法，情景教學法，讓學生在小組內自主合作探究，積極主動地參與到教學活動中來，進而使學生明白誠信的可貴，生活中努力做一個誠信的人。21世紀教育網版權所有

3重點難點

教學重點：

1、懂得做人要誠實、守信。

2.引導學生努力做誠信的人

教學難點： 通過各種活動讓學生體會誠信的可貴。

活動準備： 學生收集與誠信有關的小故事

4教學過程

活動1【導入】故事導入

師：同學們，你么喜歡聽故事嗎？師講：有個商人背著5個包袱過河(誠信美貌知識金錢智慧),在河中心時要翻船了,一定要扔一個包袱,請問應扔哪個包袱? 可悲的是，他扔掉了誠信。（多媒體課件展示）

1.請大家思考：假如你是人才招聘單位，請問你會招聘他嗎？(教師逐個采訪學生)

2.師小結：失去誠信的人，即使你擁有美貌、智慧、知識、金錢，也無人敢用。今天，我們來學習第四課《我和誠信交朋友》21cnjy.com

導入板書： 4.我和誠信交朋友

活動2【活動】 活動一 演一演 角色扮演“買車票”

1、由學生扮演“買票”中的各個角色，再現買票的情景。

2、小組討論：你覺得父親和售票員誰說得對？為什么？（代表展示）

3、師小結：售票員說的固然省錢，但父親是想給孩子們做個榜樣，從小教育孩子做一個誠? 活動3【活動】 活動二 想一想 生意紅火細心想（小組交流，代表展示）

1.林海燕這樣做傻不傻？你知道518萬元能買多少東西嗎？

2.展示海爾集團的成功之路。（課件展示）

3.師小結：誠信是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關鍵。海爾之所以成功與她的誠信管理是分不開的。從做生意角度看，誠信能樹立良好的信譽，同時生意才能越做越紅火。m

活動4【活動】 活動三 講一講 誠信故事大家講

1.講關于誠信的歷史故事：一諾千金、移木建信、一飯千金、退避三舍。（看誰知道講給大家聽）

2.收集生活中講誠信的小故事講給大家聽。（小組交流）

3.師小結：誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該向這些誠實守信的人學習，做一個對社會有用的人。

活動5【活動】 活動四 辯一辯 遇到難事怎么辦？

1、教材第19頁中的漫畫呈現四個兩難情境，請學生思考、討論：遇到這些事情，我該怎么辦？

2.（拓展）下列情況，你認為算不算誠信？（課件展示，師生集體討論）

（1）.媽媽問你身體可好時，原本生病的你說“一切都好”？

（2）.對身患絕癥的病人，醫(yī)生稱沒太大問題。

（3）.當朋友問你他新買的書包是否漂亮時，雖然一般，但你說書包很有個性。

3.師小結：生活中，為了他人的自尊與感受，我們需要“善意的謊言”。

活動6【活動】 活動五 評一評 誰是誠信小天使（組內交流，代表展示）

1、小組討論：要具備什么條件才能成為誠信之星？

2、評選小組誠信之星，并說感言。

3、一起設計小組的誠信宣言。

活動7【活動】 活動六 說一說 誠信做人怎么做？

學了這一課，你有什么收獲？你打算今后怎樣做？

活動8【講授】 總結

我和誠信交朋友，“信”是“人+言”就是言而有信。誠信用的是心，讓我們用心交朋友，做事情吧！

板書設計： 我和誠信交朋友

不說謊話

誠實守信

言而有信

活動9【活動】 自我評價

認真傾聽 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

積極發(fā)言 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

聲音宏亮 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

小組合作 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

勤于思考 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

活動10【練習】當堂檢測，鞏固提高

1.（）是做人處世的根本，也是一個社會、一個企業(yè)賴以生存的關鍵。

2.要具備什么條件才能成為“誠信小天使”？

活動11【作業(yè)】課余作業(yè)，拓展提高

把收集到的社會上講誠信的人和事、格言等，辦一期“講誠信”手抄報。

第五篇：品德與社會《我和誠信交朋友》教學設計

品德與社會——

《我和誠信交朋友》教學設計

高要市回龍鎮(zhèn)僑光小學

伍啟玲

一、教材分析：

《我和誠實交朋友》是義務教育課程標準實驗教科書人民教育出版社《品德與社會》四年級下冊第二單元的第一課。本單元主要培養(yǎng)學生誠實守信的美德，并逐漸學會用誠實的態(tài)度和行為解決生活的的問題。

二、教學目標：

1、理解和體驗做人要誠實守信，心甘情愿做一個誠實的孩子。

2、學會分辯是非，明白說謊的害處。

3、學會用誠實的態(tài)度和行為處理生活的實際問題。

4、在班級、校園倡導誠信之風。

三、教學準備： ※ 教師準備

動畫片：童話故事《木偶奇遇記》《手捧空花盆的孩子》。音樂：《狼來了》的背景音樂。

※ 學生準備

收集有關誠信的名人名言和故事。

四、教學過程：

活動一：激趣→揭題

1、教師激趣：每一個小孩都喜歡看動畫片，在同學們所看過的故事當中，有今天老師給大家?guī)淼倪@個故事嗎？請欣賞：動畫片《木偶奇遇記》。

☆播放動畫片《木偶奇遇記》

2、教師質疑：《木偶奇遇記》中皮諾曹的鼻子有什么變化？為什么會有這樣的變化？

3、指導明理：從皮諾曹鼻子變長的過程中你懂得了什么？從皮諾曹最后的變化中得到什么啟發(fā)？大家認為小孩子應該從小養(yǎng)成什么好習慣？

☆板書課題：我和誠信交朋友

活動二：聽故事→明道理

1、欣賞故事：誠實和謊言哪一個更受歡迎？請聽故事《手捧空花盆的孩子》?！畈シ艅赢嬈妒峙蹩栈ㄅ璧暮⒆印?/p>

2、熱切討論：故事中的三個小朋友你最欣賞誰？為什么？

3、動腦思考：國王想看的是哪個孩子種的花最漂亮，還是哪個孩子最誠實？

4、明白事理：做誠實的孩子最快樂!

活動三：講故事→知后果

1、講故事：《狼來了》的故事很多人都聽過，讓我們的同學一起分享一下這個故事吧。

☆請一位學生有感情地講故事《狼來了》。

2、知后果：說謊的后果多可怕呀!為了使我們每一個同學都養(yǎng)成誠實的好習慣，老師編了一段順口溜，請同學們讀一讀，記一記。時刻做一個誠實守信的好孩子！

誠實守信是美德，你我都要來傳承。

你誠實來我守信，和諧社會共創(chuàng)設。

活動四：樹榜樣→明道理

1、樹榜樣。課前，老師讓大家搜集了為人誠實，受人尊敬和夸獎的小故事?，F在讓我們的同學給大家講一講這些小故事吧！

2、明道理。誠實的孩子真多。你們知道為人誠實，說實話，對自己有什么好處嗎？（受人尊敬，得到人的信任，誠實的孩子更快樂等）

3、送掌聲。是呀，我們班上有很多孩子都愿意和誠實交朋友，讓我們把掌聲送給這些故事的小朋友吧！

活動五：實踐導行，做誠實的好孩子

1、情緒體驗：當你做了一件誠實的事，特別是得到別人的夸獎時，想想你當時的心情是怎樣的？給大家說一說。

2、出主意：要是碰到這樣的情況，你會怎么辦？

（1）芳芳答應星期天和明明一起去放風箏，可是到了期天，芳芳生病了，不能去。

（2）下雪了，小強非常想和小朋友們出去玩一會兒，可媽媽不讓。（3）你和爸爸乘公共汽車，爸爸只買了一張票，你該怎么辦？

3、結束語：誠實是一種美德，我們從小就應該養(yǎng)成誠實守信的好習慣。誠實是我們的朋友，和我們相伴永遠。讓我們每一位孩子都是受人尊敬、信任的最優(yōu)秀學生。

活動五：課外延伸

收集誠信故事講給家長和同學聽。

板書 ：

4.我和誠信交朋友

誠實（受歡迎）

}誠實守信

謊言（要不得）