第一篇：垛石鎮(zhèn)中學(xué)教職工考勤及常規(guī)落實(shí)實(shí)施方案修訂

垛石鎮(zhèn)中學(xué)教職工考勤及常規(guī)落實(shí)實(shí)施方案（修訂稿）

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，管理是質(zhì)量的保證，為了創(chuàng)設(shè)良好的校風(fēng)、樹立紀(jì)律嚴(yán)明的校紀(jì)，實(shí)現(xiàn)制度化和人文化的管理，使我校的管理更加規(guī)范、更加科學(xué)，結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定方案如下：

一、請假制度

1、教職工請假，須辦理請假手續(xù)，經(jīng)學(xué)校準(zhǔn)假后方可離崗，否則按曠工處理。

2、請假要先找年級主任調(diào)好課，一節(jié)課以內(nèi)向當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)請假即可，請假時(shí)間超過兩節(jié)課半天以內(nèi)的副校長批簽。半天以上由校長批簽。假條交辦公室。

3、請假要按程序?qū)⒓贄l交辦公室后方可離校，若有特殊情況事后必須及時(shí)補(bǔ)假條。

二、假期區(qū)分

1、因病住院或在家療養(yǎng)，有縣級或縣級以上醫(yī)院證明的，經(jīng)學(xué)校查實(shí)視為病假。

2、本人婚嫁假期為7天；直系親屬婚喪嫁娶假期為3天，新生子女生日1天，如超出視為曠工。與教學(xué)工作有關(guān)的學(xué)習(xí)、考試、進(jìn)修不算請假，工傷、產(chǎn)假按有關(guān)文件執(zhí)行。

3、上班時(shí)間擅離職守的視為曠工。

三、考核賦分辦法

1、平時(shí)每遲到或早退一次扣0.5分，開會、上課、集會等重要活動遲到或早退扣1分。

2、平時(shí)每曠工半天扣5分，曠課一節(jié)扣5分，開會、集會等重要活動扣10分。

3、抽查辦公不在崗每次扣1分。

4、平時(shí)請假每節(jié)扣0.2分，例會等全體教師會議請假每次扣1分。

四、幾項(xiàng)說明：

1、每學(xué)期每位教師考勤成績?yōu)?00分，累計(jì)扣分，最后剩余得分為教師考勤分。

2、預(yù)備鈴前30分鐘簽到，放學(xué)鈴響30分鐘內(nèi)簽離。

3、請假時(shí)如有課的，必須找年級主任調(diào)好課，找代課教師簽字。

4、不參與簽到考勤，在不誤工情況下，學(xué)期末按低于最后一名考勤分20分計(jì)算。

5、考勤結(jié)果每周一公布，學(xué)期末計(jì)入教職工考核。

6、公差不扣分。

7、本方案自通過之日起執(zhí)行。

垛石中學(xué)

2013年9月

第二篇：垛石鎮(zhèn)中學(xué)教職工考勤及常規(guī)落實(shí)實(shí)施方案

垛石鎮(zhèn)中學(xué)教職工考勤及常規(guī)落實(shí)實(shí)施方案

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，管理是質(zhì)量的保證，為了創(chuàng)設(shè)良好的校風(fēng)、樹立紀(jì)律嚴(yán)明的校紀(jì)，實(shí)現(xiàn)制度化和人文化的管理，使我校的管理更規(guī)范科學(xué)化，結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定方案如下：

一、請假制度

1、教職工請假，須辦理請假手續(xù)，經(jīng)學(xué)校準(zhǔn)假后方可離崗，否則按曠工處理。

2、請假要先找年級主任調(diào)好課（值班），一節(jié)課以內(nèi)向當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)請假即可，請假時(shí)間超過兩節(jié)課半天以內(nèi)的副校長批簽。半天以上由校長批簽。假條交辦公室。

3、請假要按程序?qū)⒓贄l交辦公室后方可離校，不得事后再補(bǔ)交假條。

二、假期區(qū)分

1、因病住院或在家療養(yǎng)，有縣級或縣級以上醫(yī)院證明的，經(jīng)學(xué)校查實(shí)視為病假。

2、本人婚喪嫁娶假期為7天，如超出視為曠工，學(xué)習(xí)、考試、進(jìn)修不算請假，工傷、產(chǎn)假按有關(guān)文件執(zhí)行。

3、上班時(shí)間擅離職守的視為曠工。

三、考核賦分辦法

（一）、考勤賦分辦法

1、按時(shí)上下班，預(yù)備鈴前10分鐘簽到，放學(xué)鈴響簽離，遲到早退一次扣5分。

2、請假每周累計(jì)不超過三節(jié)的，每節(jié)按（-5分）計(jì)算，每超一節(jié)扣10分，按節(jié)數(shù)計(jì)算。辦公時(shí)間不在崗一次扣10分。全勤獎(jiǎng)50分。

3、每周五下午第二節(jié)課后召開全體教師會議，請假一次扣20分，曠會一次扣30分。

（二）、教學(xué)常規(guī)賦分辦法

1、請假時(shí)如有課的，必須找年級主任調(diào)好課，找代課教師簽字，同時(shí)給上課的教師加5分∕節(jié)。未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課（值班）的扣10分∕次。

2、曠課（值班）每節(jié)扣30分，遲到、早退扣10分∕次。

3、抽查辦公不在崗、代簽者扣10分∕次。半小時(shí)內(nèi)向值班領(lǐng)導(dǎo)說明情況的、經(jīng)查實(shí)后視為出勤。

4、辦公時(shí)間不得做與教學(xué)無關(guān)的事，如：上網(wǎng)聊天、打游戲、玩手機(jī)、看小說等。發(fā)現(xiàn)一次扣10分。

5、參加輔導(dǎo)及訓(xùn)練的教師按相關(guān)規(guī)定按時(shí)出勤，一次不到扣10分。晚自習(xí)參加輔導(dǎo)的教師每節(jié)自習(xí)加5分。

6、值班領(lǐng)導(dǎo)及班主任按時(shí)值班，缺勤一次扣20分。課間操班主任在本班隊(duì)伍后面盯操，缺勤一次扣10分。

7、其它違反教學(xué)常規(guī)的行為依據(jù)具體情況酌情扣分。

四、幾項(xiàng)說明

1、考勤結(jié)果每周全體教師會公布并張貼，一月一次匯總，學(xué)期末計(jì)入教職工考核。

2、本學(xué)期累計(jì)事假超過10天，考核總分中扣20分（總分100）。超過半月，考核總分中扣40分。

3、本方案自通過之日起執(zhí)行。

第三篇：垛石鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)材料檢查制度

垛石鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)材料檢查制度

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地貫徹落實(shí)黨的教育路線及方針政策，教書育人，進(jìn)一步提高本校教師的思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，督促教師及時(shí)書寫并完成各種教育教學(xué)常規(guī)材料，以恪盡職守“讓更多的孩子接受更好的教育”，更好地為社會服務(wù)為宗旨，以“公開、公正、公平”、“多勞多得，不勞不得”為基本原則，結(jié)合本校實(shí)際情況，經(jīng)校委會研究制定本制度和賦分標(biāo)準(zhǔn)。

二、檢查小組：

學(xué)校中層、年級主任、教研組長、老師代表。

三、檢查項(xiàng)目：

共8項(xiàng)。包括教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、作業(yè)批改、聽課記錄和教研活動記錄。

四、檢查周期：

1、教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期檢查一次。新學(xué)期第一周的星期五交教導(dǎo)處備查。

2、備課、教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)筆記每周檢查一次。每周五下午上課前交會議室備查。

3、作業(yè)、作業(yè)批改、聽課記錄及教研活動記錄每月檢查一次。每月最后一個(gè)工作日的下午上課前交會議室備查。此項(xiàng)檢查如果和周檢查時(shí)間重合或相近則按此項(xiàng)檢查進(jìn)行。

4、期中、期末全面檢查。即期中、期末考試前檢查所有業(yè)務(wù)材料，檢查時(shí)間屆時(shí)通知。此項(xiàng)檢查如果和周檢查及月檢查時(shí)間重合或相近則按此項(xiàng)檢查進(jìn)行。

五、賦分：

1、常規(guī)材料檢查的滿分為100分。

2、賦分分為兩大部分。一是常規(guī)材料的數(shù)量；二是常規(guī)材料的質(zhì)量。其中數(shù)量占40%，質(zhì)量占60%。

數(shù)量賦分見第五項(xiàng)第二條。

質(zhì)量賦分：根據(jù)所寫各種材料的內(nèi)容、環(huán)節(jié)、實(shí)用性、書寫態(tài)度及認(rèn)真程度，視其具體情況依據(jù)“垛石鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)材料質(zhì)量要求及賦分標(biāo)準(zhǔn)”給予賦分。

3、兼課教師和跨年級任課教師，其兼任學(xué)科或跨年學(xué)科教案另外加分，本項(xiàng)滿分計(jì)10分。

4、教師全方位考核及名師評選依據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)折合賦分，其中教學(xué)計(jì)劃占5%，備課占30%，教學(xué)反思占10%，理論學(xué)習(xí)筆記占10%，作業(yè)占25%，作業(yè)批改占10%，聽課記錄占5%，教研活動記錄占5%。

六、檢查公示（公布）：

1、周檢查和月檢查僅公示（公布）實(shí)寫數(shù)量，其中超出每周應(yīng)寫數(shù)量的（除超前備課、理論學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄外）計(jì)滿額數(shù)量。

2、學(xué)期末公示（公布）常規(guī)材料檢查數(shù)量總得分。學(xué)期數(shù)量總得分=每周實(shí)寫數(shù)量（節(jié)數(shù)、頁數(shù)、次數(shù)）之和÷學(xué)期應(yīng)寫總數(shù)（節(jié)數(shù)、頁數(shù)、次數(shù)）×40分。

3、期中期末檢查公示（公布）質(zhì)量得分，得分按百分制公示。學(xué)期末進(jìn)行匯總折合，學(xué)期質(zhì)量總得分=（期中檢查得分＋期末檢查得分）÷2×60%×學(xué)期實(shí)寫總數(shù)÷學(xué)期應(yīng)寫總數(shù)。

4、學(xué)期末公示(公布)總得分。

七、未盡事宜由校委會研究決定。

垛石鎮(zhèn)中學(xué) 2012年9月3日修訂

第四篇：垛石鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)材料要求及賦分標(biāo)準(zhǔn)

垛石鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)材料質(zhì)量要求及賦分標(biāo)準(zhǔn)

一、教學(xué)計(jì)劃(100分)

學(xué)期目標(biāo)、任務(wù)明確計(jì)20分；教材分析透徹、到位、重難點(diǎn)突出計(jì)20分；措施得力符合實(shí)際計(jì)20分；進(jìn)度符合要求計(jì)20分，學(xué)生情況分析切合實(shí)際計(jì)10分；書寫認(rèn)真工整、規(guī)范清晰及其他計(jì)10分。

二、備課（100分）

教案封皮規(guī)范，項(xiàng)目齊全。

備課環(huán)節(jié)齊全，包括：總序號、課題、上課時(shí)間、課型、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、課時(shí)安排、教具及課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)后記等。

教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)“三維目標(biāo)”，即：知識與能力，過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀。

教學(xué)過程詳實(shí)實(shí)用，要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，體現(xiàn)師生活動及情意活動，要體現(xiàn)教學(xué)方法的運(yùn)用，忌“知識點(diǎn)羅列”式、“問題答案”式和“要點(diǎn)提綱”式教案。要有課堂練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)，并附有“板書設(shè)計(jì)”。

每周超前至少1節(jié)備課。

封皮填寫不規(guī)范、項(xiàng)目不全扣2-5分；備課環(huán)節(jié)不全扣10-15分；“三維目標(biāo)”體現(xiàn)不充分（無德育滲透）扣10分；教學(xué)設(shè)計(jì)過程簡略、體現(xiàn)師生活動內(nèi)容少扣15-20分；書寫不認(rèn)真、不規(guī)范扣5-10分。

三、教學(xué)反思（100分）

每周一篇（不少于1頁）。

內(nèi)容為自己教學(xué)過程中的得失或?qū)δ骋画h(huán)節(jié)、問題的思考。不要寫成教學(xué)建議、設(shè)想或有關(guān)資料的學(xué)習(xí)筆記，更或其他無關(guān)內(nèi)容。

內(nèi)容不符合要求扣20-30分；書寫不認(rèn)真、不規(guī)范扣10-20分。

四、理論學(xué)習(xí)筆記（100分）

每周不少于1000字（至少2頁）。

內(nèi)容為教育教學(xué)有關(guān)理論知識，體現(xiàn)新課程理念、新教育理念，或?qū)ψ约核虒W(xué)科有幫助的相關(guān)理論、內(nèi)容。

內(nèi)容不符合要求扣20-30分；書寫不認(rèn)真、不規(guī)范扣10-20分。

五、作業(yè)（100分）

作業(yè)本數(shù)、班數(shù)上交齊全（全體學(xué)生和班級）。

作業(yè)內(nèi)容要有針對性，有助于提高學(xué)生能力，忌機(jī)械重復(fù)。

考查科目原則上不要求布置書面作業(yè)。

各科每周作業(yè)次數(shù)：語文2次，小作文1次，大作文1次/2周；數(shù)學(xué)3次；英語3次；物理2次；化學(xué)2次；生物2次；地理2次；政治1次；歷史1次。

學(xué)習(xí)檢測、配套練習(xí)、試卷等為輔助作業(yè)，可酌情作為附加分，但不能代替作業(yè)本。

作業(yè)本數(shù)、班數(shù)不全扣10-20分；作業(yè)由學(xué)生批閱的扣20-30分；作業(yè)布置不合理扣20-30分；作業(yè)未全批全改扣10-20分；作業(yè)無批改日期和評語扣5-10分；作業(yè)內(nèi)容及批改日期與教案不符扣10分。

六、作業(yè)批改記錄（100分）

作業(yè)內(nèi)容摘要及日期與作業(yè)本不相符扣15-20分；作業(yè)情況分析不詳細(xì)、不具體扣10-20分，擬采取的補(bǔ)救措施操作性不強(qiáng)扣15-20分；書寫不認(rèn)真、不規(guī)范扣5-10分。

七、聽課記錄（100分）

每周至少2節(jié)，教研組長、年級主任、中層及以上干部每周至少3節(jié)。

聽課記錄內(nèi)容詳實(shí)，各項(xiàng)環(huán)節(jié)要填寫齊全。對每一項(xiàng)師生活動要有客觀的評價(jià)，對本節(jié)課要有整體性的評價(jià)，評價(jià)要客觀、具體、中肯，包括優(yōu)點(diǎn)和建議，填好“與執(zhí)教老師交換意見”欄。

聽課記錄內(nèi)容不詳扣10-20分；項(xiàng)目填寫不全扣10-20分。

八、教研活動記錄（100分）

教研活動記錄內(nèi)容為教研組說課、議課、評課內(nèi)容以及小課題研討的內(nèi)容或?qū)W校臨時(shí)安排的教研內(nèi)容。記錄內(nèi)容要詳實(shí)，記錄好老師們的觀點(diǎn)及見解以及教研組的研討成果。

記錄不詳實(shí)扣10-20分；教研活動請假一次扣10分；無故不參加一次扣30分。

垛石鎮(zhèn)中學(xué)

2012年9月3日修訂

第五篇：垛石鎮(zhèn)中學(xué)全員育人制度實(shí)施方案

垛石鎮(zhèn)中學(xué)全員育人制度實(shí)施方案

垛石鎮(zhèn)中學(xué) 2012.9

一、指導(dǎo)思想

面對未成年人思想道德建設(shè)中不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，根據(jù)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件和胡錦濤總書記的重要講話精神。為了加強(qiáng)我校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，把德育工作落到實(shí)處，營造優(yōu)美的育人氛圍，樹立良好的校風(fēng)，抓出實(shí)效，構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的德育機(jī)制，針對目前學(xué)校生源實(shí)際狀況和教育學(xué)生難度增大等問題，與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)創(chuàng)新，制定《全員育人制度實(shí)施方案》。目的是引導(dǎo)廣大教職工樹立人人都是德育工作者的思想，明確任務(wù)，加強(qiáng)管理，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)我辦學(xué)水平。

該方案采取定人、定時(shí)、定標(biāo)的方法，面向全體，對教育對象實(shí)行全方位的管理和教育，并納入學(xué)校目標(biāo)管理系統(tǒng)。

二、具體內(nèi)容：

（一）、抓好隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。組

長：李加勇 副組長：王長明

周現(xiàn)峰

成員：李

裕

孫鳳民

杜東平

慈繼國 各年級主任 學(xué)校將定期召開德育工作研討會，探索學(xué)校德育工作的新途徑、新方法，不斷促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)開展市教育局組織的師德教育系列活動，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。進(jìn)一步組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，提高教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的思想，增強(qiáng)服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于學(xué)生的意識，使樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新成為廣大教師的自覺行動。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將進(jìn)一步落實(shí)《班主任工作職責(zé)》，增強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識。倡導(dǎo)科學(xué)的管理方法，重視過程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。通過請進(jìn)來，走出去的方法提高班主任的理論水平和管理能力。通過班主任風(fēng)采展示，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過師生互動、家?；拥然顒?，讓班主任有幸福感和成就感。重視培養(yǎng)年輕班主任，通過師徒結(jié)隊(duì)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩交流等活動，學(xué)習(xí)管理班級、指導(dǎo)學(xué)生的方法，讓他們盡快走向成熟。

4、“全員育人”的意識深入人心。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，真正認(rèn)識到德育工作是學(xué)校素質(zhì)教育的重中之重，人人都要銘記自己是學(xué)校德育教育工作者的觀念，育人教書，學(xué)校無小事，事事都關(guān)系到學(xué)生能否健康成長。

5.加大對教職工師德表現(xiàn)的考核力度。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《師德建設(shè)實(shí)施方案》和《教職工全員育人考核規(guī)定》落實(shí)對全體人員的考核。

（二）、首遇責(zé)任制

首遇責(zé)任制，就是要求所有教職工，在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益受侵犯的，或?qū)W生違紀(jì)、惹事的，都有責(zé)任及時(shí)制止、當(dāng)面教育，并將事情經(jīng)過及處理結(jié)果及時(shí)上報(bào)年級組或團(tuán)總支。對于突出的典型案例在教育研討會上交流，對優(yōu)秀的教育人員進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）、課堂突發(fā)事件處理原則及程序

原則：

第一、堅(jiān)持對一般違反課堂紀(jì)律的學(xué)生(如說話、睡覺等)采取暗示、提醒辦法處理。

第二、堅(jiān)持對嚴(yán)重干擾正常課堂秩序事件(如學(xué)生打架、病倒等)采取及時(shí)處理的原則。

第三、堅(jiān)持先上課后解決問題的原則。尤其是初中九年義務(wù)教育，不允許隨便剝奪孩子上課的權(quán)力。在課堂避免與學(xué)生正面沖突，必要時(shí)可采取冷處理辦法，保證課堂教學(xué)按計(jì)劃實(shí)施，課上學(xué)生的問題課下解決。

程序：

第一、病倒同學(xué)及時(shí)送校醫(yī)救助，同時(shí)通知班主任或年級主任告知監(jiān)護(hù)人，及時(shí)送醫(yī)院救助。

第二、對嚴(yán)重干擾課堂教學(xué)的學(xué)生送至班主任批評教育，如班主任、不在辦公室送至教導(dǎo)處進(jìn)行批評教育。由任課教師及時(shí)通知該生班主任，進(jìn)行談話教育，班主任負(fù)責(zé)及時(shí)通知監(jiān)護(hù)人該生在學(xué)校的表現(xiàn)，請家長支持學(xué)校的教育工作。

對課堂突發(fā)事件處理原則及程序作了明確規(guī)定，幫助教師以理智的心態(tài)應(yīng)對課堂突發(fā)事件，以正確的方式處理突發(fā)事件，以有效的途徑確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、教師值日制

由于學(xué)校規(guī)模大，學(xué)生多，建立教師值日制是非常有必要的，防止突發(fā)事件發(fā)生的有力措施。由總務(wù)處統(tǒng)一安排，每天有三名教師，負(fù)責(zé)課間、中午、放學(xué)后至靜校管理，重點(diǎn)是巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題及時(shí)糾正處理，解決學(xué)校中午放學(xué)后教育教學(xué)秩序難以保證的問題。

三、建立健全各崗位德育職責(zé)

1.校長：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo);主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會;對學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任聘任班主任。

2.教導(dǎo)主任：確保政治課開足上齊，專任教師到位;學(xué)科修道德育進(jìn)行全面督導(dǎo);配合總務(wù)處合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、休息時(shí)間;組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評工作，主持每月一次班主任例會;組織對學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)勤學(xué)教育。

3.團(tuán)總支書記：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定落實(shí)措施，主持學(xué)校德育工作，學(xué)生管理工作的日常事務(wù);主持班級考核，學(xué)生行為督查工作和班主任培訓(xùn)考評制度，主持家長委員會工作和關(guān)工小組工作。

4.班主任：主持班級日常工作;組織各項(xiàng)活動;協(xié)調(diào)各科教師教育工作;進(jìn)行家訪;主持班會工作;對學(xué)生操行進(jìn)行評定。教育學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電。教育學(xué)生育行舉止要禮貌，來回路上要安全。

5.各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透;協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

6.圖書管理員：組織學(xué)生開展讀好書活動，每季舉辦一次“讀書心得征文”活動。

四、有關(guān)要求、全校教職工必須端正態(tài)度，統(tǒng)一認(rèn)識，從加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的高度，樹立正確的人才觀、教育觀、發(fā)展觀，積極投身全員育人活動，努力踐行“三個(gè)代表” 的重要思想。、全體教職工要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高自身思想道德素質(zhì)，以身示范，教書育人