第一篇：聽(tīng)說(shuō)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

聽(tīng)，說(shuō)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

眾所周知，學(xué)習(xí)語(yǔ)言有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種基本技能。我們不能忽視其中的任何一種技能。在這四種技能中，聽(tīng)是最重要的。所有語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都始于聽(tīng)，沒(méi)有輸入就沒(méi)有輸出。也就是說(shuō)，沒(méi)有聽(tīng)就沒(méi)有說(shuō)。在人們的交流中，聽(tīng)與說(shuō)的使用多于另外兩種技能的使用。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式中，老師和學(xué)生們將大多數(shù)的時(shí)間用于背誦語(yǔ)法規(guī)則和分析句子結(jié)構(gòu)上，以期望能在考試中取得高分。可結(jié)果是學(xué)生的交際能力比較低。這主要?dú)w咎于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式：過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則和固定的寫(xiě)作形式，而忽視了聽(tīng)與說(shuō)這兩種能力的培養(yǎng)。

語(yǔ)言離不開(kāi)說(shuō)，說(shuō)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最重要的目的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言就是用來(lái)交流的，每天早上可以讓學(xué)生分組用英語(yǔ)對(duì)話，課上同學(xué)們也可以用英語(yǔ)交流，這從很大程度上鍛煉了學(xué)生們說(shuō)的能力。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽(tīng)說(shuō)是關(guān)鍵，特別是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，更是如此。我們要糾正過(guò)去偏重讀寫(xiě)而忽視聽(tīng)說(shuō)的做法，切實(shí)把重點(diǎn)放在聽(tīng)說(shuō)上。這樣做，并不是說(shuō)可以不重視讀寫(xiě)而只抓聽(tīng)說(shuō)能力，而是要解決誰(shuí)先誰(shuí)后的問(wèn)題。因?yàn)閺恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律上講，聽(tīng)說(shuō)更為重要。聽(tīng)是接受語(yǔ)言的表現(xiàn)，說(shuō)則是思維表達(dá)的表現(xiàn)。這一進(jìn)一出，是大腦與外界交流的基本表現(xiàn)形式。但無(wú)論是聽(tīng)，還是說(shuō)，都需要大腦的主動(dòng)參與，因此，聽(tīng)說(shuō)又最能鍛煉大腦用外語(yǔ)進(jìn)行思維。語(yǔ)言既是思維表現(xiàn)的形態(tài)，又是思維賴于進(jìn)行的工具。

聽(tīng)力和口語(yǔ)是可以同時(shí)訓(xùn)練的，聽(tīng)力屬于語(yǔ)言的輸入，口語(yǔ)是輸出，沒(méi)有足夠的輸入，即聽(tīng)力的練習(xí)，就不可能有語(yǔ)言的輸出，即口語(yǔ)表達(dá)能力。二者相輔相成，缺一不可。

只要你天天聽(tīng)，天天說(shuō)，就一定可以學(xué)會(huì)講的。然后寫(xiě)就很容易了。所以就需要學(xué)生花大量的時(shí)間去聽(tīng)，去說(shuō)，輔助以讀寫(xiě)的練習(xí)，這樣學(xué)好任何一種語(yǔ)言都不會(huì)再是難題。聽(tīng)懂才可以提高，每日必不可少的就是聽(tīng)英語(yǔ)，每天保證10分鐘，這樣，聽(tīng)力即可漸漸提高。

可見(jiàn)，聽(tīng)說(shuō)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著非常重要的作用。

第二篇：學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

英語(yǔ)教學(xué)歷來(lái)是學(xué)生所學(xué)課程中學(xué)生想起來(lái)難度最大的課程，也是學(xué)生各科成績(jī)中失分最多的課程，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作做好英語(yǔ)，是擺在所有英語(yǔ)教師面前急需解決的問(wèn)題，那么如何做好英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作呢？這三英語(yǔ)方面的原因：態(tài)度問(wèn)題（即認(rèn)識(shí)問(wèn)題）方法問(wèn)題和情感意志問(wèn)題。

一、態(tài)度問(wèn)題，也就是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性認(rèn)識(shí)不足，因此，英語(yǔ)教師從一開(kāi)始就要鄉(xiāng)學(xué)習(xí)講明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。

首先，英語(yǔ)(論壇)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言。從全世界來(lái)看，說(shuō)英語(yǔ)的人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了任何語(yǔ)言的人數(shù)，10多個(gè)國(guó)家以英語(yǔ)為母語(yǔ)，45個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言是英語(yǔ)，世界三分之一的人口(二十幾億)講英語(yǔ)。比如在日本，除了他們的本**語(yǔ)--日語(yǔ)之外，英語(yǔ)是他們的第二語(yǔ)言，很多高層次的日本人以會(huì)說(shuō)英語(yǔ)為榮。

其次、英語(yǔ)的使用范圍非常廣泛。全世界75%的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的郵件是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，電腦鍵盤(pán)是英語(yǔ)鍵盤(pán)，任何一個(gè)會(huì)議敢號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議，其會(huì)議工作語(yǔ)言一定要用英語(yǔ)，也是聯(lián)合國(guó)的正式工作語(yǔ)言。我們看到，很多官方的、政府性質(zhì)的活動(dòng)、文件、交流方式都使用英語(yǔ)。外貿(mào)行業(yè)也把英語(yǔ)作為通用語(yǔ)言，外貿(mào)交往、國(guó)際禮儀、書(shū)信函電、進(jìn)出口文件、還有銀行文件語(yǔ)言等等，統(tǒng)統(tǒng)以英語(yǔ)作為標(biāo)準(zhǔn)通用語(yǔ)言。大多數(shù)國(guó)家的高等學(xué)府，大學(xué)院校，都開(kāi)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，僅在中國(guó)，就有一百多所大學(xué)設(shè)有英語(yǔ)專業(yè)或英語(yǔ)相關(guān)專業(yè)。電腦和互聯(lián)網(wǎng)，也是建立在英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，這個(gè)行業(yè)的語(yǔ)言，就是英語(yǔ)。

此外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、文學(xué)領(lǐng)域，都與英語(yǔ)有極大的關(guān)聯(lián)。

最后、國(guó)家發(fā)展和國(guó)際合作需要英語(yǔ)。中國(guó)在近幾十年的確發(fā)生了翻天覆地的變化，各方面都發(fā)展得很快。但是，不容置疑的是，我們?cè)诤芏嗉夹g(shù)方面仍然落后于西方先進(jìn)國(guó)家。要發(fā)展，要進(jìn)步，要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握各種技術(shù)，我們不可能單靠自己搞研究，必須學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的技術(shù)，而學(xué)習(xí)的必要前提便是要掌握世界通用技術(shù)交流語(yǔ)言-英語(yǔ)。就計(jì)算機(jī)程序開(kāi)發(fā)為例，雖然目前的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)已經(jīng)有中文版，但要進(jìn)行應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，程序還是用英語(yǔ)編寫(xiě)的。高新技術(shù)資料大部分都是以英語(yǔ)編寫(xiě)。印度雖然在很多方面的發(fā)展比不上中國(guó)，但印度的軟件開(kāi)發(fā)業(yè)卻比中國(guó)發(fā)達(dá)很多，造成這種差距的一個(gè)重要原因就是印度程序員普遍英語(yǔ)應(yīng)用水平比中國(guó)程序員高。我們?cè)趯W(xué)習(xí)別人先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也需要與世界各國(guó)展開(kāi)各種技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上的合作。如果不懂英語(yǔ)，便無(wú)法與合作方溝通交流，也更談不上合作了。譬如某公司開(kāi)發(fā)了一個(gè)具有世界水平的產(chǎn)品，如果能打開(kāi)國(guó)際市場(chǎng)，前途將是一片光明。但偏偏公司人員不懂英語(yǔ)，無(wú)法很好地與國(guó)外客戶溝通，無(wú)法將產(chǎn)品的優(yōu)良性能展示出來(lái)，這將是一個(gè)慘重的損失。

二、除上述重要性外，學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言，對(duì)于學(xué)生而來(lái)說(shuō)，還有如下好處: 第一、從小培養(yǎng)良好的英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基礎(chǔ)，為在相關(guān)企業(yè)迎接更為復(fù)雜困難的英語(yǔ)學(xué)習(xí)大有裨益;第二、一旦畢業(yè)，選擇英語(yǔ)類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如:除了英語(yǔ)類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有:國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國(guó)際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財(cái)務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開(kāi)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)或國(guó)外文獻(xiàn)資料的查閱，沒(méi)有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會(huì)取得重大建樹(shù)的。第三、對(duì)于某些重點(diǎn)學(xué)校，或者與國(guó)外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有那些具有優(yōu)勢(shì)英語(yǔ)的學(xué)生才有可能被錄取參加國(guó)外友好學(xué)校的交流活動(dòng);第四、英語(yǔ)作為中考、高考(微博)的必選重點(diǎn)科目，其得分的高低，直接影響到是否在全班全年級(jí)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，被名牌大學(xué)錄取;第五、即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語(yǔ)口語(yǔ)或者寫(xiě)作或者翻譯有一技之長(zhǎng)，將來(lái)即使是沒(méi)有考上大學(xué)，他也會(huì)被社會(huì)廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語(yǔ)教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。

第六、語(yǔ)言好的學(xué)生，其右腦的智商相對(duì)更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，更有優(yōu)勢(shì)，更容易奪得一些機(jī)會(huì)。

第七、如果你想將來(lái)出國(guó)，就不會(huì)在語(yǔ)言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢(qián)、時(shí)間和精力去補(bǔ)課，而是一站式通達(dá)國(guó)外，獲得更多良好教育的機(jī)會(huì)，也更容易引起外國(guó)機(jī)構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。

可見(jiàn)，英語(yǔ)的應(yīng)用無(wú)處不在，我們已經(jīng)身處在一個(gè)開(kāi)口就是英語(yǔ)的時(shí)代和地方，英語(yǔ)對(duì)于我們而言，就像一日三餐，對(duì)于人類而言不可或缺，只要這個(gè)地球存在，英語(yǔ)就會(huì)永遠(yuǎn)存續(xù)下去

第三篇：兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性

一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要至少21天的堅(jiān)持。在中國(guó)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始就進(jìn)入了一個(gè)系統(tǒng)的階段，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要。那么怎么才能培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

首先是英語(yǔ)氛圍的制造。每天不論早晚，家里有沒(méi)有放孩子學(xué)習(xí)的英語(yǔ)磁帶或CD，有沒(méi)有適合孩子們閱讀的報(bào)紙和書(shū)籍等。這些是不是已經(jīng)成為家中的常規(guī)。潛移默化的作用非常重要，孩子們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣很可能因此而被激發(fā)出來(lái)。

第二，家長(zhǎng)有沒(méi)有和孩子一起學(xué)習(xí)。其實(shí)就是監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)，甚至是預(yù)習(xí)下一次課。和孩子一起學(xué)習(xí)是孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的重要準(zhǔn)備工作。我們發(fā)現(xiàn)往往有家長(zhǎng)監(jiān)督的孩子英語(yǔ)的課堂測(cè)試，如單詞記憶、文章背誦，都很優(yōu)秀。

習(xí)慣決定命運(yùn)，同理，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也決定著孩子的學(xué)習(xí)效果。而家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中起到了關(guān)鍵作用。

第四篇：英語(yǔ)作文：談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

When I use the English words to make sentences and talk with others , I exactly feel interested.So if you ask me the question-“how do you find English”,I must say : “Quite well , I like it.”

The reason is quite easy to give.At least I get an ability that I can use another language to express what I have in my mind.In addition, English is not as hard as Chinese to study as long as you devote yourself in it.What , I think , is important is that the importance of English is raising sharply in the world.If we don’t do our best to learn it , we will not catch up with the tide , that’s the motive power of my English studying.All in all , I am willing to spend more time on college English and I will try my best to learn it well!Hoping that my English can be wonderful in the future!

第五篇：英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的重要性

英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)的重要性

我們基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。如何完成這個(gè)任務(wù)?特別是在初一年級(jí)，我認(rèn)為只有實(shí)施英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)才能使學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力；同時(shí)也是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開(kāi)發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過(guò)程。