第一篇：青蓮初中拉開新學期“經(jīng)典誦讀”特色少年宮活動序幕

青蓮初中拉開新學期“經(jīng)典誦讀”特色少年宮活動序幕

陳啟引

中華經(jīng)典詩文是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的瑰寶。誦讀它，可以修養(yǎng)身心，增加智慧，開啟成功之門；誦讀它，可以讓人認識美、領略美、欣賞美，享受快樂人生。自2013年3月創(chuàng)建工作啟動以來，學校認真按照綿陽市特色學校少年宮評定標準做好硬件和軟件工作，把“經(jīng)典誦讀”作為青蓮初中少年宮的特色項目，并以此來帶動其他13個少年宮小組活動，為未成年人提供自我發(fā)展的平臺。為了使該活動在普及的基礎上對特色項目進一步升華和拓展，常態(tài)化地開展下去，3月4日上午，學校在德育處的組織下，啟動 “經(jīng)典誦讀”特色少年活動。

儀式上，德育副校長陳啟引作了《詩風雅韻潤心田 潤物無聲傳經(jīng)典》的專題發(fā)言，并指出：開展閱讀國學經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞名句，歌唱、演繹經(jīng)典詩歌等活動，其目的就是讓學生熟頌于口，濡染于心，使“潤物無聲”的經(jīng)典誦讀成為提升學生品性和修養(yǎng)的有效途徑，從而傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進校園和諧發(fā)展。隨后，校團委書記對該活動方案作了具體解讀，并要求參與活動的教師要認真開展，作好活動過程記錄，學期結(jié)束將進行成果展示。最后，“經(jīng)典誦讀”特色少年宮活動在全體生師齊誦《行路難》李白的經(jīng)典詩歌中正式拉開序幕。

儀式結(jié)束后，全體學生分別在指定地點開展了少年宮活動，以實際行動踐行讀誦經(jīng)典，傳承經(jīng)典。

李云木校長 審66736

第二篇：青蓮初中創(chuàng)建綿陽市特色少年宮活動匯報材料

詩風雅韻潤心田潤物無聲傳經(jīng)典

——青蓮初中創(chuàng)建綿陽市特色少年宮示范學校匯報材料

尊敬的各位領導、專家：

歡迎各位蒞臨青蓮初中指導我校的少年宮活動工作！下面就我校開展特少年宮活動情況向大家匯報：

一、學?；厩闆r

青蓮初中坐落于李白故居——青蓮古鎮(zhèn)。這里人杰地靈，環(huán)境優(yōu)美，其自然資源和人文景觀得天獨厚。有唐代大詩人李白生活、學習、居住的歷史遺址，如名衣冠墓、隴西院、太白祠、白玉堂、粉竹樓、洗墨池等十余處景點，以及名賢祠、牛雪樵、文昌宮、德政坊等古跡，這些都是懷古撫今憑悼詩仙的好去處，是當今世界上反映李白文化最完整、最集中的地方。學校創(chuàng)辦于1958年，占地面積56.8畝，青蓮初中于20世紀70年代到80年代初開辦過普通高中，1984年踏上職業(yè)教育之路，逐步演化為以職業(yè)教育為龍頭、初中教育為主體的農(nóng)村完全中學，隨著教育布局調(diào)整力度加大，2009年6月我校職業(yè)教育部份整體合并到了江油市職教中心，完成了職業(yè)教育的歷史使命，重新回到初中教育的辦學軌道，現(xiàn)在是一所規(guī)模較大的綿陽市農(nóng)村示范初中。學?，F(xiàn)有十七個教學班，在校學生714人；現(xiàn)有教職工89名，教師隊伍職稱結(jié)構(gòu)合理、年富力強，為全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。

二、少年宮活動項目（詩歌誦讀）的確立

學校堅持“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升、特色打造”的工作思路，堅持“給學生亮麗多彩的青春，給學生幸?？鞓返娜松钡霓k學理念，在以“杵欲成針，磨礪不懈”育人目標下，積極的引領青中學子快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。“5.12”災后重建，校園面貌，煥然一新。詩情詩意，成人成才，為追憶詩仙的愛國情懷，傳承國學經(jīng)典文化，學校確立了以“弘揚李白文化，傳承國學經(jīng)典”為主題的校園文化特色，以李白文化為背景，以詩歌文化為主線，精心打造李白詩歌特色校園文化。為使校園文化特色進一步得到彰顯與升華，結(jié)合學校實際情況，確立以“經(jīng)典詩歌誦讀”為特色的少年宮活動項目。

三、完善制度 改善條件

為加強少年宮各項工作的領導和部署，學校成立由校長為主任、副校長為副主任，政教處、教務處、總務處、語文教研組、班主任、校外輔導員為組員的少年宮工作領導小組，負責對少年宮建設情況進行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導，確保各項工作落到實處。學校借鑒其他學校鄉(xiāng)村少年宮建設的先進管理經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，制定了一系列保障措施，相繼制定了《青蓮初中少年宮管理制度》等十余項制度，極大地推進了少年宮建設的順利開展。學初，我校響應江油市教體局號召，積極開展綿陽市特色少年宮創(chuàng)建工作。為了使少年宮活動集中有序開展，學校專門搬移了初一教室用于少年宮活動室。同時學校從教育經(jīng)費中撥出專款，購置樂器、體育器材、圖書等專用物品，并積極聯(lián)系當?shù)卣暾垘椭?，購買籃球架等活動必備品。我校屬于新建校，各功能教室配備齊全，這也為我校開展鄉(xiāng)村少年宮提供了先天的硬件條件。此外，學校還大力加強校園文化建設，按各項活動組特色完善陣地建設，真正做到“面面墻會說話，處處景觀都育人”，為少年宮順利開展各項活動提供物資保障和良好的活動氛圍。

四、少年宮活動開展情況

1、課堂教學滲透。學校組織相關教師精心編撰了《走近李白》、《經(jīng)典誦讀讀本》、《李白文化簡述》等校本教材，并在初一班級中進行教學。通過學習，讓學生更加深入的了解“詩仙”李白的人生經(jīng)歷和詩歌作品特點，認識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧，從而激發(fā)出學生對民族文化的傳承之責和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

2、校園文化彰顯。學校坐落于李白故居——青蓮古鎮(zhèn)，李白生平的一些事跡和優(yōu)秀的詩詞歌賦耳濡目染的感染著學生，潤物無聲的默化學生。學校大門兩旁文化墻上刻寫著一首首膾炙人口的李白詩歌，描繪著與詩意和諧的畫卷，走在綠蔭道上，時時能感受到詩的韻味。學校教學樓的大廳里敘說了“鐵杵磨成針”的故事，樓道兩旁，貼上了孩子們自己繪出的世界及一些高雅的能感染人促進孩子奮進的字畫。教室文化注重班級精氣神的塑造，發(fā)揮班級師生的才智，展示班級個性，形成了各具特色的班級文化。寢室樓層文化以“仁、義、禮、智、信、孝、廉”為主題，室內(nèi)文化溫馨雅致，突出行為自律、學習自主、生活自理的特點。通過這些詩韻文化的呈現(xiàn)，形成了我校以“弘揚李白文化，傳承國學經(jīng)典”為主題的校園文化特色。

3、課外活動詮釋。（1）集體誦讀。每周一課間操時間，學校團委將組織

全校師生進行國學經(jīng)典的詩歌誦讀。通過經(jīng)典誦讀，讓國學經(jīng)典中的“仁、義、禮、智、信”如種子般根植在學生的心靈，促進學生思想道德素質(zhì)全面提高。（2）每周一詩。通過班級黑板報，將精選的詩詞寫在上面，讓同學們進行誦讀和記憶，促使學生多讀多背以加強語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象。學月由團委進行黑板報評比。（3）每日一讀。利用校園廣播，播放一些國學經(jīng)典之作。通過對經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思維力。（4）開展“晨誦、午讀、暮省”活動。各班級利用晨讀、校班會等時間，在班主任或語文老師的帶領下進行國學經(jīng)典的誦讀。在這些活動的基礎上，結(jié)合我校的實際情況，學校開展了以“詩鄉(xiāng)韻”為主題的特色少年宮活動，并分別成立了以“經(jīng)典詩詞”之作為主題的特色活動小組，如：“經(jīng)典誦讀”小組、“詩歌賞析”小組、“詩歌讀書社”小組、“詩意畫”創(chuàng)作小組、“詩歌演唱”小組、“詩歌情景”表演小組、“詩意刺繡”小組。通過“詩鄉(xiāng)韻”少年宮活動的開展，將會更好的讓學生閱讀國學經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞名句，歌唱、演繹經(jīng)典詩歌意境等，從而讓學生熟頌于口，濡染于心，使“潤物無聲”的詩歌經(jīng)典之作成為提升學生品性和修養(yǎng)的有效途徑，進而讓學生傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進校園和諧發(fā)展，增強民族自豪感和文化自信心，提升廣大青少年的道德素養(yǎng)和文化素質(zhì)。

4、學者專家引領。本學期我校邀請對李白文化頗具研究的江油市作家協(xié)會副主席——趙斌老師來開展了有關《李白文化專題講座》的活動。通過專家老師對李白文化的詮釋，讓全體師生對李白傳奇人生的經(jīng)歷有了更深的了解。生活在盛唐時期的李白，從小有自己的政治夢想，并為之追逐一生，他雖然沒有實現(xiàn)自己的夢想，但是他那堅忍不拔，持之以恒的奮斗精神，卻成就了一位世界級的大詩人。李白窮其一生人追求的行為本身就是一首偉大的浪漫之詩，他用自己傲骨、獨立、自由的人格魅力，詮釋了人性中最光輝、最珍貴的品質(zhì)，創(chuàng)造了至今都難以逾越的藝術成就，同時為我們留下了值得學習借鑒的精神財富。師生們看到了李白一生積極向上、頑強不屈追求理想的執(zhí)著，而且從他的詩歌記錄了他的生活經(jīng)歷、內(nèi)心世界，反映出一個有遠大抱負的知識分子上下求索的精神歷程。因此，學習李白詩歌不僅可以培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國壯麗河山的愛國主義情感，還可以激勵學生為理想積極進取、百折不撓，是培養(yǎng)學生人格心靈的最好篇章。

五、少年宮活動開展中遇到的問題

1、建設資金的缺乏。由于學校地處農(nóng)村，學校建筑規(guī)模比較大，各方面支出與上級撥款并不成正比例。鄉(xiāng)村少年宮各社團的活動又需要專項的經(jīng)費投入。所以，少年宮開展的資金相對來講并不是很充裕。

2、專職教師的缺乏和師資隊伍素質(zhì)有待提高，制約了少年宮活動項目的拓寬和活動內(nèi)容的豐富。

六、希望成就夢想，對今后鄉(xiāng)村少年宮的規(guī)劃和設想：

1、加大資金投入，取得上級主管部門、當?shù)卣蜕鐣鹘绲木柚c支持，加大資金投入，完善基礎設施，提高物資保障，努力把我校少年宮建成規(guī)范鄉(xiāng)村少年宮。

2、繼續(xù)擴展聘請專業(yè)人員到少年宮任教或兼職，加大師資培訓的力度，完善少年宮師資隊伍建設。

3、完善少年宮管理機制，協(xié)調(diào)各方力量，拓寬少年宮的時間和空間領域，提升少年宮的育人功能。

4、依托當?shù)氐胤教厣同F(xiàn)有條件，開創(chuàng)性的創(chuàng)建少年宮育人環(huán)境，整合地方資源，因地制宜的開展好社團活動，使鄉(xiāng)村少年宮真正做到取之于民，利在一方，形成我校特有的辦宮特色。

5、深入研究辦宮過程中的教育方法和點滴收獲，與學校教育科研相結(jié)合，以活動帶動課題研究，以研究促活動另行開展，使鄉(xiāng)村少年宮活動與學校各項工作有機的結(jié)合，形成資源共享，和諧發(fā)展。

最后，我想說：鄉(xiāng)村少年宮建設是一項艱巨而復雜的工程，建設和利用好少年宮讓學生學會了合作、開闊了視野、體會了愛心、豐富了心靈、鍛煉了意志、培養(yǎng)了能力。我校全體師生將以高度的事業(yè)心和責任感，舉全校之力、集全員之智，以前瞻的眼光、求異的思維，抓教育改革，謀少年宮發(fā)展，努力做好少年宮的建設工作。相信，在不久的將來，鄉(xiāng)村少年宮一定會在青蓮初中發(fā)揚光大，為我校師生素質(zhì)教育的進步提供一個展示的舞臺，為我市鄉(xiāng)村少年宮建設增添濃墨重彩的一筆！

青蓮鎮(zhèn)初級中學

二〇一三年十二月九日

第三篇：貢山警方“四個一”活動拉開“三訪三評”序幕

貢山警方“四個一”活動拉開“三訪三評”序幕 為全面貫徹落實公安部、省公安廳“三訪三評”深化“大走訪”活動和“四群”活動的要求部署，2012年1月10日，貢山縣公安局以“開門評警，解民憂保平安”110宣傳活動為契機，通過“四個一”活動拉開“三訪三評”深化“大走訪”活動序幕，取得了良好效果。

一場全面的宣傳活動，營造良好聲勢。為了營造良好聲勢，增加貢山公安“三訪三評”活動社會知曉面和參與度，1月10日，貢山縣公安局舉行了110宣傳日暨“三訪三評”啟動儀式。貢山縣人民政府副縣長、縣公安局局長侯新榮指出了新形勢下做好“三訪三評”、“四群”教育工作的現(xiàn)實意義和必然選擇。在宣傳活動現(xiàn)場各警種民警通過懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料、入戶調(diào)查問卷意見征求、開展咨詢答疑活動等形式，向廣大群眾宣傳貢山公安在打擊犯罪、服務人民等方面取得的成效，集中展示了公安民警風采，進一步提升公安機關良好形象?；顒悠陂g，共印發(fā)放各類宣傳資料500余份，現(xiàn)場為群眾咨詢答疑70余人次，調(diào)查問卷100余份，收集意見和建議42條。通過活動，增進了群眾對“三訪三評”工作的了解，媒體記者的現(xiàn)場跟蹤報道，有效拓寬了宣傳渠道，使貢山公安“三訪三評”家喻戶曉。

一次便民利民服務活動，深化“三訪三評”要義?；顒赢斕欤暽娇h公安局交警、消防、治安、刑偵等部門民警利用發(fā)放便民服務卡、溫馨提示安全出行、注意消防火患、提醒防盜防拐等便民服務措施深化了“三訪三評”的要義，贏得了群眾的一致好評。在春運客車上，民警們溫馨提示返鄉(xiāng) 的農(nóng)民工注意出行安全，親切的詢問工資發(fā)放情況和需要解決的問題，為他們提供了便利的法律咨詢，形成了簡單的法律宣傳咨詢流動站。治安和消防部門民警深入煙花爆炸銷售點深入開展火災、易燃易爆物品和內(nèi)部單位進行走訪，提醒注意安全隱患和加強內(nèi)部防范。整個活動共發(fā)放便民利民卡94份、溫馨提示156份，共征集加強轄區(qū)社會治安隱患排查、加強校園安全保衛(wèi)、加強春運交通安全管理等意見建議12條。

一次領導的親自接訪，增添了群眾的安全感。自開展“三訪三評”活動以來，貢山縣公安局始終以公安部“俯下身子、放下架子深入到群眾當中，傾聽群眾的聲音、收集群眾意見，扎扎實實做好新形勢下的群眾工作”的要求，注意提升領導實際服務群眾的能力，緊密聯(lián)系“四群”教育工作和領導接訪制度，扎實開展黨委班子“三訪三評”深入大走訪活動。1月10日下午，家住貢山縣捧打鄉(xiāng)迪麻洛村的一名受害者楊某到縣公安局反映其醫(yī)療補償金得不到按時補償?shù)膯栴}，質(zhì)疑公安機關辦案的透明度。貢山縣公安局局長侯新榮聞訊親自在辦公室接訪了楊某，并對楊某的疑惑進行了解答，細心地進行思想疏導和法律解釋，并表示公安機關將在公平、公正的立場按程序辦理所有案件，不會辜負群眾的期望，將盡最大的努力聯(lián)系相關的部門解決楊某的問題。經(jīng)過一番教育和疏導，最終楊某心平氣和的接受了侯局長的解釋，表示相信公安機關的辦事立場，并和家人積極配合相關部門的工作。

一次暖冬座談會，訪溫暖勵警心，推動貢山公安“三訪三評”活動。老干部是曾經(jīng)奮斗在公安工作中的金槍烈馬，曾為公安工作馳騁沙場，為了真正體現(xiàn)從優(yōu)待警，推進和諧警營，貢山縣公安局舉行了“三訪三評”老干部座談會。侯局長就當前開展的“三訪三評”情況重點進行了闡述，希望老干部諫言獻策，為推進貢山公安工作做貢獻。貢山縣公安縣局黨委班子還和老干部展開了親切的座談，親切的了解他們的健康情況、子女就業(yè)情況，并給他們送上黨的關心和溫暖。老干部門對縣局黨委一直以來的關心表示感謝，并對公安工作取得的成績給予高度贊揚。

第四篇：公司安全警示教育拉開“安全生產(chǎn)月”活動序幕

公司安全警示教育拉開“安全生產(chǎn)月”活動序幕

為深入宣傳貫徹總書記關于安全生產(chǎn)系列重要指示精神，進一步加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，根據(jù)集團要求，6月6日下午，公司啟動“安全生產(chǎn)月”活動，公司領導和全體職工及項目公司管理人員近50人集中學習觀摩了安全警示教育紀錄片，從而拉開了這次活動的序幕。

此次“安全生產(chǎn)月”活動內(nèi)容包括：觀看省安辦組織拍攝的《5.11桃子溝煤礦事故警示教育片》、《9.15道路交通事故警示錄》、《盲洞.迷途》、《事故盤點（2014版）》、《生命刻度》和《平安是?！返认盗芯窘逃Ｗ鳛榉康禺a(chǎn)企業(yè)，建筑施工與安全緊密相連，除了觀摩教育，、公司還將結(jié)合生產(chǎn)建設實際，開展包括組織員工反思、討論并對典型事故進行剖析在內(nèi)的系列活動，以吸取事故教訓，強化安全意識，確保安全生產(chǎn)。（交投置地 供稿）

第五篇：少年宮經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

野人谷學校少年宮經(jīng)典誦讀活動總結(jié)

野人谷學校

經(jīng)典誦讀宮

邢玉皎

一學期即將結(jié)束，一年的經(jīng)典誦讀活動也落下了帷幕，在這一學期的學習當中，我們始終按照本學期總體目標和具體目標執(zhí)行少年宮的教育教學活動，開趙豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動。達到了一定的效果，也呈現(xiàn)出了一定的失誤?，F(xiàn)在就目標和內(nèi)容，方法和實施情況以及得與失分析如下：

一、總體目標和具體目標

1、總體目標

通過學校組織的小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促迚小學生健康和諧發(fā)展。

2、具體目標

（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。

（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。

（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

二、經(jīng)典誦讀內(nèi)容

主要誦讀內(nèi)容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》《論語》、《孟子》及《唐詩三百首》、《宋詞三百首》等。同時，精選中外現(xiàn)、當代詩文。

三、活動方法

（1）“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。

（2）“同學們，跟我念”——誦讀的六字真言。課堂上引讀一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊讀；分組讀、個別讀、接龍讀、默讀??，想方法多聽多讀。幵非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

四、經(jīng)典誦讀活動的實施情況

1、活動由經(jīng)典誦讀輔導教師實施。

2、每周的活動時間為周三和周八下午第三節(jié)課，有一定的教育的內(nèi)容，同時播放國學經(jīng)典的CD朗讀碟或者是古典音樂.3、充分發(fā)揮語文、音樂、美術、品德、社會課，以及其他學科的課堂滲透作用。

4、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽，“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動科學的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。

5、經(jīng)典誦讀活動，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)

典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持每周吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。

6、校內(nèi)向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。

五、教學活動中的得與失 收獲：

1、本學期教授了學生一些唐詩、宋詞，學生大多數(shù)能夠很好的掌握，而且不同年級學生掌握情況有所差別，但都能很好地鍛煉能力，提升閱讀和朗讀水平。

2、本學期，我們編訂了經(jīng)典誦讀少年宮的校本叢書，大獲好評，能夠很好地指導經(jīng)典誦讀少年宮活動。

3、本學期活動更加豐富多彩，除了小組合作，分角色朗讀以及背誦、賞析、朗誦等形式外，還加入了其他的表演元素，學生的學習效果也不錯。失誤：

1、因為少年宮成員是三到六年級學生組成，能力差別較大，所以接受能力的不同，效果也不同，這導致有個別學生有松懈、偷懶的情況，影響了總體效果。

2、活動中，對于學生的檢測和反饋較少?；顒有问礁嗟莾?nèi)容缺乏更多的亮點。