第一篇：鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃

唐興小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃

一、指導思想：弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標和具體目標

1、總體目標

通過學校組織的小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學生健康和諧發(fā)展。

2、具體目標

（1）培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。

（2）幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。

（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

三、誦讀內(nèi)容

主要誦讀內(nèi)容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》《論語》、《孟子》等。同時，精選中外現(xiàn)、當代詩文。

四、方法

（1）“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。

（2）“小朋友，跟我念”——誦讀的六字真言。課堂上引讀一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊讀；分組讀、個別讀、接龍讀、默讀??，想

方法多聽多讀。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。

五、經(jīng)典誦讀活動的實施

1、此活動由經(jīng)典誦讀輔導教師實施。

2、每周的活動要有一定的教育的內(nèi)容，同時播放國學經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國學經(jīng)典音樂.3、充分發(fā)揮語文、音樂、美術、品德、社會課，以及其他學科的課堂滲透作用。

4、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽，“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動科學的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結，把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結合法等等。

六、時間安排

1、每周四兩節(jié)課后進行經(jīng)典誦讀活動，采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持每周吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。

2、校內(nèi)向校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。

3、在時間上靈活安排，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使古詩文誦背活動成為學生課外生活的一件樂事。

第二篇：小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃1

一、活動目標：

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的`閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。

二、活動主題：讓經(jīng)典燭照少年

三、經(jīng)典誦讀活動的口號誦中華經(jīng)典，做有德之人

四、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動結合起來開展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、精心組織，注重活動實際效果。在教師的正確指導下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果

五、主要工作與活動內(nèi)容安排

1、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學

生做帶讀的小老師。

2、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3、每周利用一節(jié)活動課時間，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動。

4、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。

5、設立經(jīng)典誦讀評價卡。

活動內(nèi)容安排：

總之，經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按計劃并根據(jù)實際情況以飽滿的熱情開展好此項活動。

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃2

一、活動目標：

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。

二、活動主題：

誦中華經(jīng)典，做有德之人

三、活動時間：

20xx.01.17——01.28

四、活動要求：

1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；

2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的'欣賞能力。

3．深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

五、主要工作與活動內(nèi)容安排

1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。

2.利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。

活動內(nèi)容安排：

略

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃3

一、活動目標

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。

二、活動主題

讓經(jīng)典燭照少年

三、經(jīng)典誦讀活動的口號

誦中華經(jīng)典，做有德之人

四、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與德育教育等活動結合起來開展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、精心組織，注重活動實際效果。在教師的`正確指導下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果。

五、主要工作與活動內(nèi)容安排

1、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。

2、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3、利用活動課時間，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背等形式開展活動。

4、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。

活動內(nèi)容安排：精選初中課外古詩詞篇目進行誦讀指導 經(jīng)典誦讀擂臺賽

總之，經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按計劃并根據(jù)實際情況以飽滿的熱情開展好此項活動。

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃4

一、活動目標：

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的`閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。

二、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動結合起來開展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、精心組織，注重活動實際效果。在教師的正確指導下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果

三、主要工作與活動內(nèi)容安排

1、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

2、每周利用5小時，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動。

3、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃5

一、指導思想：

為提高我校學生的全面發(fā)展，發(fā)展我校學生的個性與特長，積極培養(yǎng)學生的書法和繪畫興趣，，活躍學生的思維能力，加強學生的視野和動口、動手能力，努力開拓我校鄉(xiāng)村少年宮活動的廣闊空間與美好前景。

二、培訓目標：

1、提高學生的藝術修養(yǎng)和審美鑒賞能力。

2、要求學生掌握寫字、繪畫的造型基礎、專業(yè)技法基礎、創(chuàng)作基礎、理論基礎等方面的基本知識及能力。

3、培養(yǎng)學生具有良好的`思想品德和美術修養(yǎng),富于進取、創(chuàng)新精神。

三、具體事項：

1、培訓項目：

繪畫以傳統(tǒng)繪畫為主要特色，以臨摹和寫生為主要課程，穿插進行，加強學生線描能力。

2、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

（4）做好安全工作

每次上課前進行點名，清點人數(shù)。隨時進行安全提示教育。

四、具體時間安排：

第1周：《線描畫認識》

第2-3周：《線描畫—魚》

第3-4周：《美麗的手套》

第5-6周：《樹》

第7-8周：《神氣的大公雞》

第9-10周：《房子側面的結構》

第11-12周：《蝸?！?/p>

第13-14周：《快樂的貓咪》

第15-16周：美術小組繪畫匯報課《大象》

第17周： 畫展

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃6

一、指導思想

為了落實校園文化建設全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把少年宮文學社團辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期，我們經(jīng)典誦讀社團將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好經(jīng)典誦讀社團的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。

二、社團宗旨

堅持以“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，以“讀至善至美書，做自信自強人”的育人目標，努力引領學生快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過讓學生閱讀國學經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識，陶冶性情，提高語言能力。積極開展各種有益的文學活動，提高學生審美修養(yǎng)。社團活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團以點帶面，影響全校學生乃至學生家長，達到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設多做貢獻。

三、活動目的.

1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。

3、深化素質(zhì)教育，通過經(jīng)典誦讀社團開展的參觀采訪、交流研討、編輯?？然顒?，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

四、組織機構

組 長：

副組長：

成 員：各班語文教師；班主任協(xié)助

五、實施對象

一到六年級全體學生

六、實施辦法

1、在教導處的指導下，選擇教材，確定每個年級的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，分年級進行國學經(jīng)典的誦讀。

2、“經(jīng)典誦讀”將會一直貫穿于我校平時的教學中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實。

七、“經(jīng)典誦讀”書目

一年級：《三字經(jīng)》

二年級：《弟子規(guī)》

三年級：《千字文》

四年級：《增廣賢文》

五年級：《必背古詩詞80首》

六年級：《論語》

八、具體安排

八、九月份

1.布臵經(jīng)典誦讀材料，各班級按照各個年級段的要求進行誦讀。

2.各個班級制定經(jīng)典誦讀計劃、布臵經(jīng)典誦讀角。

十月份

1.開展一次手抄報展示活動。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學生進行手抄報制作，學校組織一次手抄報展示活動，制作優(yōu)秀的將公布在學校櫥窗中。

2.以班級為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動，各個班級根據(jù)自己班級的特點，設計競賽的項目，對優(yōu)秀學生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報。

十一月份

1.開展經(jīng)典誦讀競賽活動，以各班級為單位，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書。

2.積極準備經(jīng)典誦讀比賽活動。

十二、元月份

1. 組織經(jīng)典誦讀團體競賽。以班級為單位進行經(jīng)典誦

讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書。

2.學期課題研究的階段小結，各項經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃7

一、指導思想

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野，增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距，進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。《美術繪畫專業(yè)教學大綱》制定了實施性專業(yè)教學計劃。

二、教學任務

1.學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識

2.受到藝術思維與繪畫造型的`基本訓練，具有一定繪畫創(chuàng)作與手工制作的基本能力。

3.具有一定的審美鑒賞能力。

三、基本功訓練

1、素描基本訓練：主要是石膏體、靜物基本功的訓練。

2、色彩基本訓練：主要是水粉的畫訓練。

3、寫生訓練。

四、具體安排如下：

第一周：在各年級吸收學生，包括20xx-20xx學選的一部分學生，并確定人數(shù)。

第二周：主要講解素描的基本知識及排線。

第三—六周：主要訓練幾何石膏體。

第七—十周：石膏頭像。

第十一—十四周：自由創(chuàng)作。

第十五周：準備作品。

第十六、十七周：作品展出。

五、活動措施：

1、觀看畫家素描視頻。

2、示范、修改，逐個輔導。

六、活動時間

每周二、三、四下午課外活動時間。

七、活動地點

野馬川初級中學鄉(xiāng)村少年宮美術、手工活動室。

八、輔導教師

吳昊雋 王熙全

第三篇：小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃1

一、指導思想

為了落實校園文化建設全面提高學生的誦讀、寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把少年宮文學社團辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學期，我們經(jīng)典誦讀社團將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好經(jīng)典誦讀社團的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。

二、社團宗旨

堅持以“為學生的幸福人生奠基”的`辦學理念，以“讀至善至美書，做自信自強人”的育人目標，努力引領學生快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過讓學生閱讀國學經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識，陶冶性情，提高語言能力。積極開展各種有益的文學活動，提高學生審美修養(yǎng)。社團活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團以點帶面，影響全校學生乃至學生家長，達到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設多做貢獻。

三、活動目的

1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。

3、深化素質(zhì)教育，通過經(jīng)典誦讀社團開展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

四、組織機構

組 長：

副組長：

成 員：各班語文教師；班主任協(xié)助

五、實施對象

一到六年級全體學生

六、實施辦法

1、在教導處的指導下，選擇教材，確定每個年級的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，分年級進行國學經(jīng)典的誦讀。

2、“經(jīng)典誦讀”將會一直貫穿于我校平時的教學中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實。

七、“經(jīng)典誦讀”書目

一年級：《三字經(jīng)》

二年級：《弟子規(guī)》

三年級：《千字文》

四年級：《增廣賢文》

五年級：《必背古詩詞80首》

六年級：《論語》

八、具體安排

八、九月份

1.布臵經(jīng)典誦讀材料，各班級按照各個年級段的要求進行誦讀。

2.各個班級制定經(jīng)典誦讀計劃、布臵經(jīng)典誦讀角。

十月份

1.開展一次手抄報展示活動。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學生進行手抄報制作，學校組織一次手抄報展示活動，制作優(yōu)秀的將公布在學校櫥窗中。

2.以班級為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動，各個班級根據(jù)自己班級的特點，設計競賽的項目，對優(yōu)秀學生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報。

十一月份

1.開展經(jīng)典誦讀競賽活動，以各班級為單位，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書。

2.積極準備經(jīng)典誦讀比賽活動。

十二、元月份

1. 組織經(jīng)典誦讀團體競賽。以班級為單位進行經(jīng)典誦

讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書。

2.學期課題研究的階段小結，各項經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃2

一、指導思想：

為提高我校學生的全面發(fā)展，發(fā)展我校學生的個性與特長，積極培養(yǎng)學生的書法和繪畫興趣，，活躍學生的思維能力，加強學生的視野和動口、動手能力，努力開拓我校鄉(xiāng)村少年宮活動的廣闊空間與美好前景。

二、培訓目標：

1、提高學生的藝術修養(yǎng)和審美鑒賞能力。

2、要求學生掌握寫字、繪畫的造型基礎、專業(yè)技法基礎、創(chuàng)作基礎、理論基礎等方面的基本知識及能力。

3、培養(yǎng)學生具有良好的思想品德和美術修養(yǎng),富于進取、創(chuàng)新精神。

三、具體事項：

1、培訓項目：

繪畫以傳統(tǒng)繪畫為主要特色，以臨摹和寫生為主要課程，穿插進行，加強學生線描能力。

2、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的.全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

（4）做好安全工作

每次上課前進行點名，清點人數(shù)。隨時進行安全提示教育。

四、具體時間安排：

第1周：《線描畫認識》

第2-3周：《線描畫—魚》

第3-4周：《美麗的手套》

第5-6周：《樹》

第7-8周：《神氣的大公雞》

第9-10周：《房子側面的結構》

第11-12周：《蝸?！?/p>

第13-14周：《快樂的貓咪》

第15-16周：美術小組繪畫匯報課《大象》

第17周： 畫展

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃3

一、活動目標：

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的.閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。

二、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動結合起來開展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、精心組織，注重活動實際效果。在教師的正確指導下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果

三、主要工作與活動內(nèi)容安排

1、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

2、每周利用5小時，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動。

3、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃4

一、活動目標：

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的.閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。

二、活動主題：讓經(jīng)典燭照少年

三、經(jīng)典誦讀活動的口號誦中華經(jīng)典，做有德之人

四、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動結合起來開展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、精心組織，注重活動實際效果。在教師的正確指導下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果

五、主要工作與活動內(nèi)容安排

1、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學

生做帶讀的小老師。

2、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3、每周利用一節(jié)活動課時間，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開展活動。

4、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。

5、設立經(jīng)典誦讀評價卡。

活動內(nèi)容安排：

總之，經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按計劃并根據(jù)實際情況以飽滿的熱情開展好此項活動。

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃5

一、指導思想

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野，增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距，進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的.全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻?！睹佬g繪畫專業(yè)教學大綱》制定了實施性專業(yè)教學計劃。

二、教學任務

1.學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識

2.受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有一定繪畫創(chuàng)作與手工制作的基本能力。

3.具有一定的審美鑒賞能力。

三、基本功訓練

1、素描基本訓練：主要是石膏體、靜物基本功的訓練。

2、色彩基本訓練：主要是水粉的畫訓練。

3、寫生訓練。

四、具體安排如下：

第一周：在各年級吸收學生，包括20xx-20xx學選的一部分學生，并確定人數(shù)。

第二周：主要講解素描的基本知識及排線。

第三—六周：主要訓練幾何石膏體。

第七—十周：石膏頭像。

第十一—十四周：自由創(chuàng)作。

第十五周：準備作品。

第十六、十七周：作品展出。

五、活動措施：

1、觀看畫家素描視頻。

2、示范、修改，逐個輔導。

六、活動時間

每周二、三、四下午課外活動時間。

七、活動地點

野馬川初級中學鄉(xiāng)村少年宮美術、手工活動室。

八、輔導教師

吳昊雋 王熙全

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃6

一、活動目標

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。

二、活動主題

讓經(jīng)典燭照少年

三、經(jīng)典誦讀活動的口號

誦中華經(jīng)典，做有德之人

四、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的`人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與德育教育等活動結合起來開展。

2、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。

3、精心組織，注重活動實際效果。在教師的正確指導下，組織好學生開展經(jīng)典誦讀活動，增強活動效果。

五、主要工作與活動內(nèi)容安排

1、活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。

2、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3、利用活動課時間，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背等形式開展活動。

4、舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。

活動內(nèi)容安排：精選初中課外古詩詞篇目進行誦讀指導 經(jīng)典誦讀擂臺賽

總之，經(jīng)典誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我將按計劃并根據(jù)實際情況以飽滿的熱情開展好此項活動。

小學鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動計劃7

一、活動目標：

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，讓學生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)。同時，培育學生的愛國情操，誠信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語言的魅力。為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，為終身發(fā)展奠定基礎。

二、活動主題：

誦中華經(jīng)典，做有德之人

三、活動時間：

20xx.01.17——01.28

四、活動要求：

1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；

2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

3．深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的'表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

五、主要工作與活動內(nèi)容安排

1.活動開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。

2.利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺賽。

活動內(nèi)容安排：

略

第四篇：2014鄉(xiāng)村少年宮誦讀計劃

2014少年宮經(jīng)典誦讀活動

實施方案

一、活動目標：

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動，為學生營造良好的閱讀氛圍，改善學生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習慣，使閱讀成為他們精神成長的需要，努力營造“書香校園”，涌現(xiàn)一批 “書香班級”，“書香學生”，“書香家庭”，為形成“書香社會”奠定基礎。

二、經(jīng)典誦讀活動的口號

與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈

三、活動基本原則

直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

四、主要工作與活動內(nèi)容安排

1、每次活動開始利用10分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。

2、每月利用一節(jié)活動課時間，進行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背??等學習游戲活動。

3、少年宮利用學習園地、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

4、設立經(jīng)典誦讀評價卡。使經(jīng)典誦讀持久、有效地進行。

5、每月舉行一次經(jīng)典誦讀擂臺賽。

五、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。結合少年宮實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

2、精心組織，注重活動實際效果。要重視和加強指導教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好學生開展誦讀活動，增強活動效果。

3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。以少年宮為活動載體；以開創(chuàng)風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。

4.少年宮將制定經(jīng)典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質(zhì)評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。少年宮將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

總之，經(jīng)典古詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我們將按計劃并根據(jù)實際情況以滿腔的激情開展此項活動。

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團活動計劃

鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團活動計劃

一、指導思想

為了落實校園文化建設全面提高學生的誦讀水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書”為思想主線。本學期，我們經(jīng)典誦讀社團將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好經(jīng)典誦讀社團的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。

二、社團宗旨

堅持以“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，以“讀至善至美書，做自信自強人”的育人目標，努力引領學生快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過讓學生閱讀國學經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識，陶冶性情，提高語言能力。積極開展各種有益的文學活動，提高學生審美修養(yǎng)。社團活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團以點帶面，影響全校學生乃至學生家長，達到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設多做貢獻。大學生活動策劃書，你學會了嗎？活動策劃書格式活動策劃書范文迎新晚會策劃書社團招新策劃書社團活動策劃書

三、活動目的1、拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學生的寫作興趣，提高學生交流、表達能力和文學鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進一步發(fā)揮學生特長，培育文學新苗。

3、深化素質(zhì)教育，通過經(jīng)典誦讀社團開展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

四、組織機構

組長：牟德勤副組長：曾小蘭

五、實施對象

三到六年級部分學生

六、實施辦法

1、在教導處的指導下，選擇教材，確定每個年級的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，分年級進行國學經(jīng)典的誦讀。

2、“經(jīng)典誦讀”將會一直貫穿于我校平時的教學中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實。

3、七、“經(jīng)典誦讀”書目一年級：《三字經(jīng)》 二年級：《弟子規(guī)》三年級：《千字文》四年級：《增廣賢文》五年級：《必背古詩詞80首》六年級：《論語》

七、具體安排八、九月份

1、布置經(jīng)典誦讀材料，各班級按照各個年級段的要求進行誦讀。

2、各個班級制定經(jīng)典誦讀計劃、布臵經(jīng)典誦讀角。十月份

1、開展一次手抄報展示活動。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學生進行手抄報制作，學校組織一次手抄報展示活動，制作優(yōu)秀的將公布在學校櫥窗中。

2、以班級為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動，各個班級根據(jù)自己班級的特點，設計競賽的項目，對優(yōu)秀學生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報。

十一月份

1、開展經(jīng)典誦讀競賽活動，以各班級為單位，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書。

2、積極準備經(jīng)典誦讀比賽活動。

十二、元月份

1、組織經(jīng)典誦讀團體競賽。以班級為單位進行經(jīng)典誦

2、誦讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書。

3、學期課題研究的階段小結，各項經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。2012年5月