第一篇：六一班書香班級(jí)實(shí)施方

六（1）班書香班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案

（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期）

一、特色班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)：為繼續(xù)配合學(xué)?！盃I(yíng)造書香氛圍，生活教育育人”的活動(dòng)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,要求人人都參與，個(gè)個(gè)求特長(zhǎng)，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出“和諧發(fā)展，特長(zhǎng)明顯”的學(xué)生。

二、班級(jí)特色：營(yíng)造“書香班級(jí)”引導(dǎo)孩子與書交朋友，讓書香浸潤(rùn)童年。

三、班級(jí)格言：書山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟。

四、班訓(xùn)：樂(lè)學(xué)、樂(lè)問(wèn)、樂(lè)助、樂(lè)觀

靜聽(tīng)、靜思、靜悟、靜寫

五、口號(hào)：“我讀書、我寫作、我快樂(lè)”

六、特色班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)班級(jí)精神，進(jìn)行了班級(jí)文化布置，舉辦了“我讀書、我快樂(lè)”，“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的主題班會(huì)，開(kāi)展了以“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力”為目標(biāo)的心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)，這些活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生都能積極參與，每個(gè)學(xué)生可以積極抒發(fā)感情，暢談理想，為打造班級(jí)精神張揚(yáng)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的才能，從而使班級(jí)精神得到深化。

七、創(chuàng)建特色班級(jí)的內(nèi)容和具體措施

一、德育和書香互相結(jié)合具體措施：營(yíng)造了書香環(huán)境，培養(yǎng)讀書興趣。

（1）我在班中大力宣傳讀書帶來(lái)的好處，張貼讀書名人名言、利用晨會(huì)、班會(huì)課、語(yǔ)文課等時(shí)間進(jìn)行讀書節(jié)的宣傳活動(dòng)，使整個(gè)班級(jí)都洋溢著濃厚的讀書氛圍，我們積極動(dòng)手打扮我們的課室，布置我們的教室，貼口號(hào)，出好以“好讀書，讀好書，讀書好”為主題的黑板報(bào)，使我們的校園充滿了濃濃的書香氛圍。

（2）班級(jí)“圖書角”的建設(shè)完善，為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。發(fā)動(dòng)每位學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐書3本以上，建立本班的小書庫(kù)。并派專人管理。每天趙永琪等同學(xué)整理好書柜的書報(bào)，教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書，自覺(jué)地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。

（3）人的生命有限，熟讀一些有高度價(jià)值的書，吾人可以直探人性本源，較輕便地吸取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，較迅速的啟迪自己的理性?！白x經(jīng)”就是“讀最有價(jià)值的書”。通過(guò)誦讀經(jīng)典，傳承學(xué)習(xí)了中華優(yōu)秀文化，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高，因此我班堅(jiān)持誦讀《成語(yǔ)故事》、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》以及一些課外讀物。教育學(xué)生充分利用早讀、課前、中午的休息時(shí)間以及雙休日進(jìn)行誦

讀，誦讀使學(xué)生自我反省、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私?，自能讀書”、“腹有詩(shī)書氣自華”、“知書達(dá)禮”。

二、實(shí)踐和寫作互相結(jié)合1、具體內(nèi)容：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：

（1）寫讀書筆記。（2）剪報(bào)、辦報(bào)。（3）故事會(huì)。比如圖書故事會(huì)、專題故事會(huì)、配樂(lè)故事會(huì)。（4）朗誦會(huì)。比如專題朗誦會(huì)、紀(jì)念朗誦會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等。（5）演講會(huì)。（6）競(jìng)賽。語(yǔ)文能力競(jìng)賽、成語(yǔ)比賽。（7）游藝活動(dòng)。比如對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍、給歇后語(yǔ)找尾巴。

總之，讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂(lè)讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書成為學(xué)生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊的視野。

附：六（1）班書香特色班級(jí)倡議書

同學(xué)們：

俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睆倪b遠(yuǎn)的古代開(kāi)始，勞動(dòng)人民就重視讀書！因?yàn)樽x書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，書籍是了解世界的窗口。因此讓我們從小培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，讓書籍走進(jìn)我們的心靈，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操。從中體驗(yàn)讀書的快樂(lè)吧！

第二篇：六一班書香班級(jí)評(píng)選材料

我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)

——六一班書香班級(jí)評(píng)選材料

讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開(kāi)一扇扇心靈之窗，開(kāi)啟一道道知識(shí)之門，引領(lǐng)他們走進(jìn)一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。本著“豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊孩子的視野，活躍孩子的思維，陶冶孩子的情操”這一指導(dǎo)思想，使整個(gè)班級(jí)體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地，師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園，讓每個(gè)孩子與書為友，追求思想的美，享受閱讀的樂(lè)趣，養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣。我們從以下幾方面抓起：

一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，把學(xué)生閱讀的激情喚醒。

通過(guò)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書角等板塊創(chuàng)造優(yōu)雅、寧?kù)o的讀書氛圍，向?qū)W生推薦好書，表?yè)P(yáng)讀書之星，交流讀書心得。

二、班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來(lái)共享，藏書人均不少于四冊(cè)。班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來(lái)共享，把死書變成活書，班級(jí)藏書人均不少于四冊(cè)。除“讀書吧”和校園內(nèi)的班級(jí)圖書架，同學(xué)之間還進(jìn)行書籍互動(dòng)，在“你愛(ài)讀，我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來(lái)讀好書。

三、實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。

（1）早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；午間鼓勵(lì)興趣自由讀。

（2）利用閱讀課，老師有指導(dǎo)地讀。

四、開(kāi)設(shè)豐富多采的讀書活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動(dòng)之中。

（1）日記交流欣賞，在交流中進(jìn)行思維碰撞，提高閱讀能力。

（2）利用班級(jí)讀書會(huì)，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等。

（3）收集有關(guān)讀書的格言諺語(yǔ)，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作

手抄報(bào)、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

五、“親子讀書”活動(dòng)，開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。

發(fā)出“親子閱讀”倡議書，動(dòng)員家長(zhǎng)做到家校互動(dòng)。平時(shí)盡量減少重復(fù)、無(wú)效、無(wú)意義的家庭作業(yè)，把時(shí)間騰出讓學(xué)生進(jìn)行自由閱讀。每天三十分，內(nèi)容不限。要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。

六、熱愛(ài)書籍，享受閱讀。

通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力、語(yǔ)言感悟能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。由課內(nèi)向課外延伸，由書本向生活拓展，從而形成一種自主、持久、愉快的健康閱讀氛圍。

七、銘記班級(jí)讀書口號(hào)：

“書是人類進(jìn)步的階梯”！讓我們愛(ài)上讀書吧，讓閱讀像呼吸一樣自然！總之，通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)校園，讓每個(gè)孩子在書香中茁壯成長(zhǎng)！

第三篇：六一班 班級(jí)計(jì)劃

六(一）班班級(jí)計(jì)劃

季海琴

一、班級(jí)概況分析：

本班共有學(xué)生45名。其中男41名，女生14名。學(xué)生是年段中不出彩的班級(jí)，上學(xué)期還有幾個(gè)學(xué)生除了幾件大事，總體而言是一個(gè)比較難帶的班級(jí)，何況今年是畢業(yè)班了。

二、學(xué)生思想狀況：一直以來(lái)就擔(dān)任他們班級(jí)的英語(yǔ)老師，這學(xué)期才接到使命，擔(dān)任整個(gè)班級(jí)的班主任，說(shuō)實(shí)話接的誠(chéng)惶誠(chéng)恐。這幾年擔(dān)任課任老師，我對(duì)他們也算比較了解，以往本班大多數(shù)學(xué)生還是不錯(cuò)的，雖沒(méi)很多拔尖的主，但也沒(méi)特差的組，平均分在級(jí)段也是很客觀的，可是一上六年，就不行了，班級(jí)的風(fēng)氣越來(lái)越不好，學(xué)生都不愛(ài)學(xué)習(xí)了，班級(jí)也老是發(fā)生事情，一出就來(lái)件大的。而且個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)一般，前面已將提到，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)，但不是特明顯，因?yàn)檫@班特拔尖的幾乎沒(méi)有。而且上學(xué)期，學(xué)生的整個(gè)氛圍不是很好，感覺(jué)不怎么想學(xué)習(xí)，原本好的學(xué)生也變差了，差的就更差了。有個(gè)別優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，這學(xué)期可能他們也意識(shí)到了要畢業(yè)了，這一個(gè)禮拜來(lái)全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正。當(dāng)然在面臨升學(xué)的問(wèn)題上，有的同學(xué)在積極進(jìn)取，有個(gè)別

同學(xué)好像對(duì)自己已經(jīng)失去了信心，存在消極思想。

四、工作思路

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為初中送去一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。

重點(diǎn)工作

為了能夠繼續(xù)樹(shù)立先進(jìn)班集體的班級(jí)形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：

二、三月

1、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉

2、三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育

3、新學(xué)期新打算主題班會(huì)

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育

四月

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

2、手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽。

3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)

4、開(kāi)展“感恩、生命、榮辱”為主題班會(huì)

5、詞語(yǔ)積累（成語(yǔ)）

6、古詩(shī)積累競(jìng)賽

五月

1、勞動(dòng)競(jìng)賽，歡慶國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、開(kāi)展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)

3、開(kāi)展主題班會(huì)

4、開(kāi)展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

5、開(kāi)展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)

六月

1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作

2、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)

3、學(xué)生生座談會(huì)

4、告別母?；顒?dòng)——為母校獻(xiàn)禮

第四篇：一年級(jí)一班書香班級(jí)計(jì)劃

雙溪中心小學(xué)一年級(jí)(1)班書香班級(jí)讀書計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書，體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,讓書成為他們的朋友。

2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。

二、活動(dòng)主題：快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)構(gòu)想：

1、開(kāi)展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

2、開(kāi)展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。

3、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。

4、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

5、建立班級(jí)圖書借閱制。

6、開(kāi)展班級(jí)“讀書明星”、“書香之家”評(píng)比。

四、活動(dòng)方案：

（一）開(kāi)展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

１、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書兩本：《猜猜我有多愛(ài)你》和《小故事中的大道理》，另外教師還將推薦《一年級(jí)的小豆豆》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《獾的禮物》等書。

2、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

3、班級(jí)建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

（二）開(kāi)展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)，“書香之家”評(píng)比

1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子 “親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開(kāi)展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

（三）組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)

1、每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”。

（四）開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。

1、開(kāi)展好詞佳句天天誦讀、積累活動(dòng)。

2、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩(shī)、名人名言、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、格言類的誦讀、積累。（由教師指導(dǎo)，小干部組織、帶領(lǐng)。）

3、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個(gè)好的詞、句。

（五）建立班級(jí)圖書借閱制

1、通過(guò)各種途徑不斷充實(shí)班級(jí)圖書角，建立圖書借閱、登記制。

（六）開(kāi)展班級(jí)“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)

1、每月評(píng)出“閱讀之星”若干名。

2、被評(píng)選出的“讀書明星”照片等在班級(jí)讀書園地“我讀書我快樂(lè)”中張貼。

五、活動(dòng)安排：

第五篇：七年級(jí)一班書香班級(jí)計(jì)劃

創(chuàng)建“書香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃

七年級(jí)年級(jí) 一班班主任孫廣星

一、活動(dòng)目的： 在學(xué)校營(yíng)造“書香校園”的大形勢(shì)下，把本班建立成有自己特色的“書香班級(jí)”。讓學(xué)生在共同讀書中體會(huì)到讀書的樂(lè)趣，由此愛(ài)書，愛(ài)讀書，愛(ài)讀整本的書。在自覺(jué)讀書的過(guò)程中學(xué)會(huì)讀書的方法，學(xué)會(huì)積累。養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。

二、班級(jí)讀書宣言： 與書為友，與書結(jié)伴，讓好書成為我們的良師摯友，讓讀書成為我們的自覺(jué)行動(dòng)，用我們的真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。

三、班級(jí)行動(dòng)口號(hào)：“營(yíng)造書香班級(jí)共享讀書樂(lè)趣”

四、活動(dòng)計(jì)劃：

1、培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生知道讀書是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書，能自覺(jué)讀書。

2、創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境

（1）設(shè)計(jì)班級(jí)讀書宣言、行動(dòng)口號(hào)。

（2）圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，開(kāi)辟班級(jí)“品書臺(tái)”，“讀

書交流欄”。內(nèi)容為：好書推薦，讀書隨感，讀書之星等。圖文結(jié)合，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中讀書。

3、每人準(zhǔn)備一本“讀書記錄”本，隨時(shí)記下自己的讀書感受。

4、開(kāi)展班級(jí)特色閱讀活動(dòng)。

（1）每天晨讀時(shí)，主要朗誦、背誦經(jīng)典篇目和主題詩(shī)歌。

（2）每天中午12:50－13:15，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書。每天一份思索、一份啟迪、一份感悟，日積月累，形成意識(shí)、習(xí)慣和能力。

（3）每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書，隨時(shí)寫寫簡(jiǎn)單的讀書隨感。

（4）課堂內(nèi)積累好詞佳句，摘抄到讀書摘記本上。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”，共同讀一本書，講一個(gè)故事。

（6）黑板報(bào)上每期留三分之一地方寫讀書相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生耳濡目染，喜歡讀書。

5、平時(shí)定期舉行一些競(jìng)賽，比如：古詩(shī)朗誦比賽、讀書筆記展覽、講故事比賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。

6、在日常的讀書活動(dòng)中，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選出班級(jí)“讀書之星”。

7、定期開(kāi)展讀書交流活動(dòng)。

8、重視教室文化環(huán)境建設(shè)。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，因此我們要利用班級(jí)小報(bào)，抓好教室的環(huán)境布置，讓教室的墻壁也“說(shuō)話”，挖掘其潛移默化的育人功能，營(yíng)造濃厚的書香班級(jí)氛圍。

只要付出，就有收獲！相信我們將來(lái)的校園一定能書香四溢，花開(kāi)滿地。

二0一二年三月