第一篇：按要求寫應(yīng)用文

按要求寫應(yīng)用文

1、寫通知。

為了討論部署“六?一”活動(dòng)方案，少先隊(duì)大隊(duì)部決定在星期三中午12∶00召開大隊(duì)干部會(huì)議。請(qǐng)代擬一則通知。

2、根據(jù)對(duì)話，代王靜寫一張留言條。

劉星：今天是３月５日，學(xué)校要搞義務(wù)勞動(dòng)，我們快去參加吧！

王靜：什么時(shí)候回來？

劉星：中午１２點(diǎn)。

王靜：好的。我給媽媽寫張留言條就出發(fā)吧。

3、按要求寫一則信封。

店口鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)二班的陳靜同學(xué)要寫一封信給斯宅鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)一班的斯

范同學(xué)，請(qǐng)你代陳靜寫一則信封。（陳靜處的郵政編碼是311835，斯范處的郵政編碼是311818）（信封自畫）

4、六（2）班學(xué)生林樂樂4月15日晚上肚子疼，第二天上午媽媽帶他去醫(yī)院看病。請(qǐng)你代林樂樂向班主任曹老師寫一張請(qǐng)假條，請(qǐng)假半天。

5、湛江市第十二小學(xué)合唱隊(duì)定于11月20日去市福利院慰問演出，上午8時(shí)在學(xué)校集合出發(fā)。請(qǐng)你于11月19日代合唱隊(duì)寫一個(gè)通知，要求合唱隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。

6、在百色市紅星小學(xué)六年級(jí)一班的王小紅要寫信給廣西北方廣告公司經(jīng)理李明先生感謝他多年來對(duì)王小紅的資助。請(qǐng)你幫王小紅寫信封。王小紅的郵政編碼是：531508，李明先生的郵政編碼是540058。

7、根據(jù)下面材料寫一份通知。

時(shí)間：明天上午九點(diǎn)

地點(diǎn)：學(xué)校三樓會(huì)議室

內(nèi)容：討論維新鎮(zhèn)中學(xué)初一新生錄取有關(guān)事宜

參加人員：學(xué)校行政人員

發(fā)通知單位：維新鎮(zhèn)中學(xué)行政辦

發(fā)通知時(shí)間：2003年6月28日

8、小紅5月10日到王暢家里去，想告訴他：張老師請(qǐng)他下午3：30到學(xué)校禮堂參加班里的文娛節(jié)目排練?？墒菦]找到人，便寫了個(gè)留言條。這個(gè)留言條該這樣寫：

9、×××中心小學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部研究決定，2005年的“六一”在中心校大操場舉行“六一”游園活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有“釣魚”、“套圈”、“投籃”、“顛乒乓球”“猜謎語”五項(xiàng)。請(qǐng)你代大隊(duì)部擬一個(gè)通知，讓各中隊(duì)作好準(zhǔn)備，按時(shí)參加活動(dòng)。

10、6月10日下午，班主任李老師讓劉紅去通知陳立，6月11日上午八點(diǎn)鐘到學(xué)校照畢業(yè)像，恰逢陳立不在家，請(qǐng)代劉紅給陳立寫張留言條。

11、要求寫信封。

盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的張明同學(xué)要給北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李陽同學(xué)寫一封信，請(qǐng)你替張明同學(xué)寫信封。盤錦市興隆區(qū)世紀(jì)小學(xué)的郵編是124000；北京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郵編是1000000。

12、5月20日李老師叫張花同學(xué)去通知因事在家的勝利同學(xué)明天學(xué)校進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員選拔，請(qǐng)他帶好運(yùn)動(dòng)服。當(dāng)張花同學(xué)到勝利家時(shí)，勝利同學(xué)正好不在家。于是張花同學(xué)想給勝利同學(xué)留了一張紙條，請(qǐng)你幫張花同學(xué)寫寫。

13、少先隊(duì)大隊(duì)部決定在5月10日下午放學(xué)后召開中隊(duì)長會(huì)議，請(qǐng)你代少先隊(duì)大隊(duì)部寫一個(gè)通知。

14、6月18日，少先隊(duì)大隊(duì)部要求畢業(yè)班的同學(xué)下午放學(xué)后都到操場拍畢業(yè)照。六一班還要帶20條椅子。請(qǐng)你提前一天代寫一則通知，放在學(xué)校大門口。

15、6月23日，接重慶市自來水有限公司通知，因?yàn)橛盟o張，明天停水一天。請(qǐng)你代學(xué)校給全校師生寫則通知。

16、書院小學(xué)合唱隊(duì)定于5月20日去市福利院慰問演出，上午8時(shí)在學(xué)校集合出發(fā)。請(qǐng)你于5月19日代合唱隊(duì)寫一個(gè)通知，要求合唱隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)參加。

17.周小波星期日上午九點(diǎn)去韓佳同學(xué)家里，想找他借九五年第十期《少年文藝》看看，因?yàn)樯厦嬗幸黄梦恼隆？身n佳同學(xué)不在家，只好寫上一張留言條，請(qǐng)韓佳同學(xué)星期一把《少年文藝》帶到學(xué)校去借給他看。請(qǐng)你代周小波寫一張留言條。

18.周軍同學(xué)生病了，醫(yī)生說要住院治療一個(gè)星期才能上課。請(qǐng)你以周軍的身份向他的班主任陳老師寫一張請(qǐng)假條。寫請(qǐng)假條的日期是2005年4月15日

第二篇：按要求寫句子

按要求寫句子

（一）、不改變句子的意思，將下列句子變一種說法。

1、不是亂吹，這難道不是知識(shí)嗎？多得些知識(shí)難道是壞事嗎？

2、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理啊！

3、我的父親母親豈不心碎？

4、氣候變化無常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳兀?/p>

5、面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎？

6、王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。“

7、烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！?/p>

（二）、按照要求寫句子。

1、當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房，如今成了孩子們的課堂。（縮寫句子）

2、我站在鐵索橋上，心潮何等的洶涌激蕩啊！

改為陳述句： 改為反問句： 改為雙重否定句：

3、中國的面貌將會(huì)被我們改造一新。（改成把字句）

4、百靈鳥歌唱。（擴(kuò)句）

5、這么光榮的一天，絕不在遼遠(yuǎn)的將來。

改為反問句： 改為設(shè)問句：

6、你迷失在城市里。（擴(kuò)句）

7、在日益趨同的城市形狀中，它是唯一不可替代的印記，和不可被置換的標(biāo)識(shí)。（縮句）

8、成千上萬的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。（縮句）

9、太陽光照射著樹林。（擴(kuò)句）

10、媽媽對(duì)我說：“爸爸出差回來了，給你買了你喜歡的東西?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

11、我們還可以想象他們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎。他們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

12、小剛著急地對(duì)媽媽說：“明天我不去看電影了?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）

13、明明驕傲地對(duì)亮亮說：“我爸爸經(jīng)常陪我去書城看書?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

14、學(xué)校的功課要學(xué)好。（不改變句子的意思，將句子改為兩種不同的句式。）

15、齊白石對(duì)毛主席說：“如果您喜歡這種筆墨，我回去以后，再給您重畫。”（改為轉(zhuǎn)述句）

16、金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。（縮句）

17、向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。（用加點(diǎn)的詞語造句）．．．．

18、媽媽對(duì)我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

19、我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前進(jìn)。（把句子寫得最簡練）20、我看著這一幕。（把句子寫具體）

21、如果不是我們?nèi)祟悾@些海龜根本就不會(huì)受到傷害。（改為反問句）

22、敘利奧受到父親的責(zé)罵心里很難受。為了稍微減輕父親的疲勞，敘利奧繼續(xù)日日夜夜工作。（用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話）

23、老班長的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。

改為反問句： 改為雙重否定句：

24、我激動(dòng)得說不出話來。（縮句）

25、革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。（合成一句話）

26、她用各界為表彰她的功勛而捐贈(zèng)的一筆巨款創(chuàng)建了南丁格爾護(hù)士學(xué)校。（縮句）

27、一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的人，能沖鋒陷陣嗎？（改為陳述句）

28、少校對(duì)南丁格爾說：“你和你的同伴們把病人寵壞了?！保ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

29、爸爸可生氣了。（改成夸張句）

30、他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文。（仿寫）

31、氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。

（1）縮句：（2）改為反問句：

32、媽媽對(duì)我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”（改為轉(zhuǎn)述句）

33、這位“當(dāng)代神農(nóng)氏”培育的雜交水稻是中國繼指南針、火藥、造紙、活字印刷之后，對(duì)人類作出的“第五大貢獻(xiàn)”。（縮句）

34、灼人的陽光曬黑了他的皮膚；小刀似的稻葉刮得他臉上、手上、腿上發(fā)癢發(fā)痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透過稻葉，滴進(jìn)水中。（用本句所用的修辭手法寫一句話）

35、老一輩 繼承 一定 我們 發(fā)揚(yáng) 和 傳統(tǒng) 要 革命家 光榮（排詞成句）

36、紅得透亮的柿子，（補(bǔ)充句子，成為比喻句）

37、紅得透亮的柿子，（補(bǔ)充句子，成為擬人句）

38、紅得透亮的柿子，（補(bǔ)充句子，成為排比句）

39、你能將下列詞語排列成三個(gè)意思不同的句子嗎？ 客人 文明 很 成都 的 來

（1）（2）

（3）40、許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。（縮句）

41、工程技術(shù)人員 干線 是 第一條 我國的 鐵路 這 完全 由 施工

設(shè)計(jì) 的 排詞成句：

42、我們把新懷疑主義帶進(jìn)了所有的課堂。（改成被字句）

43、我家在市圖書館附近。（改變語序，意思不變。）

44、這是一項(xiàng)艱巨危險(xiǎn)的工作。（改成感嘆句）

45、諾貝爾只得搬到一個(gè)湖邊的渡船上進(jìn)行他的研究工作。（改成雙重否定句）

46、你不贊成。我們按計(jì)劃行事。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句合為一句）

47、當(dāng)你踉踉蹌蹌地在房里東探西尋時(shí)，不是撞到了桌角上，就是碰翻椅子碰痛腳，真．．．．是防不勝防。（用加點(diǎn)的詞語寫一句話）

48、你兩條小腿像一對(duì)小鼓槌，毫無節(jié)奏地擂著各樣的地面。（用同樣的修辭手法寫句子）

49、斯巴多克說：“老在教室后面發(fā)出喇叭聲的是我?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

50、同學(xué)們舍不得離開老師。

改為反問句： 改為設(shè)問句： 改為感嘆句：

51、那時(shí)候，條件很艱苦，我們一家七口人就住在這不足二十平米的房子里，續(xù)寫句子，使

之

成為

夸

張句：。續(xù)寫句子，使

之

成為

比

喻句：。

52、中國國民黨主席吳伯雄來大陸訪問，真是一大盛事。（改為反問句）

53、溫總理對(duì)廢墟中的孩子說：“我是溫家寶爺爺，你們一定要挺住，一定會(huì)得救的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

54、媽媽總能端上熱氣騰騰的美味佳肴給我和爸爸吃。

（1）改為疑問句（2）改為反問句（3）改為否定句

55、把下面的詞語連成一句通順的話。

閃過 時(shí)間 嘆息 影子 的 里 在

56、把下面的句子改成雙重否定句。

這場電影我一定去看。

57、他興沖沖地跑進(jìn)教室。他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（下面的兩句話合并成一句）

（三）、修改病句。（在原句上修改）

1、美麗的校園中長著串紅、月季、塔柏、馬尾松等各種樹木。

2、對(duì)于父母的關(guān)心和愛護(hù)，我終生一輩子都不會(huì)忘記。

3、這是一盆完全開放的盛開的杜鵑花，美麗極了。

4、這是一天愉快的，給我留下了深刻的印象。5、6、7、她的寫作水平有了明顯的改進(jìn)。

張老師說：“小華，你要嚴(yán)肅要求自己，爭取進(jìn)步。” 經(jīng)常閱讀課外書，能夠豐富和提高閱讀能力。

8、暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

9、袁隆平培育的“雜交水稻”被譽(yù)為“當(dāng)代神農(nóng)氏”。

10、通過老師的教育，使他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

11、《可愛的中國》的作者是方志敏寫的。

12、我上完5年級(jí)了，還有一年沒有畢業(yè)。

13、在抗震搶險(xiǎn)斗爭中，許多先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡令我一輩子終生難忘。

四、造句

1、不是??卻??；不是??卻??她不是媽媽，卻做了媽媽該做的事；她不是老師，卻教了許多學(xué)生；她是那樣普通，那樣勤勞，像小蜜蜂一樣辛勤勞動(dòng)。

2、面面相覷：看到眼前的一切，大家都面面相覷。

3、胸有成竹：今天的比賽，我們胸有成竹。

4、狡黠：她總愛用狡黠的目光看人。

5、鄭重其事：她違反了學(xué)校紀(jì)律，值周老師鄭重其事地告訴他：“你被考核了?！?/p>

6、反駁：有人說小汽車是活的生物，馬上遭到了大家的反駁。

第三篇：按要求寫句子

二、按要求寫句子。

1、天空中的小星星（寫成擬人句）

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2、我們遇到困難，怎么能退縮呢？（陳述句）

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3、這活潑的小孩是我的好朋友。（反問句）

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4、我家在市圖書管附近住。（改變?cè)~序，意思不變）

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5、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）

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6、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

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7、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

____________________________

四年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練——句子練習(xí)(三)

一、病句診所。（把正確的句子寫在橫線上）（1）、我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。

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（2）、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。____________________________

（3）、星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。____________________________

（4）、生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。

（5）、早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

（6）、全體老師、班主任和我們一起參加植樹活動(dòng)。（7）、媽媽從菜市場上買來了茄子、豆角、蘋果、西紅柿、雞蛋、芹菜等蔬菜。（8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。（9）、公園新設(shè)了兩個(gè)國外援進(jìn)的游樂項(xiàng)目（10）、小云的歌唱得有聲有色。

（11）、兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明對(duì)比呀。（12）、聽了老師的話，受到了很大的教（13）、火車慢慢地徐徐開動(dòng)了。（14）、明明對(duì)小惠說，你明天下午和我去圖書館好好看一天書吧。（15）、三演義是我國四大古典文學(xué)名著（16）、同學(xué)們夸耀四年（3）班的清潔衛(wèi)生搞得最好（17）、我一進(jìn)公園，就聞到一陣誘人的花香撲鼻而來（18）、校園里有牡丹、玫瑰、月季、柳樹和喇叭花等花卉。（19）、我國是世界上悠久的國家之一。（20）、林老師對(duì)我們的關(guān)懷，我一輩子終身難忘（21）、廬山的夏天是人們避暑的好地方。（22）、展覽館展出了三千多年前新出土的陶器。（23）、姑娘們給我們演唱了民族歌舞。（24）、一條筆直的公路，彎彎曲曲地穿過田野，伸向遠(yuǎn)方。（25）、為了奪取瀘定橋，紛紛報(bào)名參加突擊隊(duì)。（26）、小名經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。（27）、我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精神。（28）、同學(xué)們只有多聽多練，就能把普通話學(xué)好。

四年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練——句子練習(xí)(四)

一、給句子治病我行。（用正確修改符號(hào)修改病句）

1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。

4、爸爸給我買了一幅名為《北國風(fēng)光》的畫報(bào)。

5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。

6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來我校參觀。

7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。

10、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

11、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。

二、把表示地點(diǎn)的詞語提前。

1、幾名兒童在茶地里緊迫地追著飛舞的蝴蝶。

2、我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條。

3、一群少先隊(duì)員在池塘邊看小青蛙。

三、把問句改成陳述句。

1、不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績嗎？

2、沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎？

3、巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎？

4、這朵花很好看，難道你可以摘嗎？

十、填寫關(guān)聯(lián)詞。并列關(guān)系：

一邊……一邊……

又……又……

既……又…… 不是……而是……

一方面……一方面…… 因果關(guān)系：

因?yàn)椤浴?/p>

……因此……

既然……就…… ……是因?yàn)椤?條件關(guān)系：

只有……才……

只要……`就……

無論……都…… 不管……總…… 轉(zhuǎn)折關(guān)系：

雖然……但是……

盡管……還是……

……可是…… ……卻…… 假設(shè)關(guān)系：

如果……就……

即使……也……

假如……那么…… 選擇關(guān)系：

不是……就是……

是……還是……

與其……不如…… 寧可……也不…… 遞進(jìn)關(guān)系：

不但……而且……

不僅……還……

（一）、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩句話合成一句話，使句子更簡潔。

1、小華的字寫得很快。

小華的字寫得很好。

2、革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。

千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

3、我們多趕幾里路。

我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。

4、你沒有告訴我。

我知道了。

5、我們發(fā)動(dòng)群眾。

我們很好地完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)。

（二）、判斷下列句子的關(guān)聯(lián)詞使用是否正確。（在括號(hào)里打“√”或“×”）

1、即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了。

（）

2、因?yàn)榭拷涞奈鞑麃?，所以北國的冬天來得總要早一些。（?/p>

3、我們盡管要學(xué)好課本上的知識(shí)，還是必須進(jìn)行課外閱讀，面。

（）

4、不管天氣很冷，廣場上參加早鍛煉的人總是很多。

（）

拓寬知識(shí)

5、雖然來了，你就安心地住下吧。

（）

（三）、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

1、不但……而且……

只要……就……

寧可……也不…… 只有……才……

雖然……但是……

因?yàn)椤浴?孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時(shí)刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，（）他心里很踏實(shí)。

2、雖然……但是……

不但……而且……

與其……不如…… 無論……都……

一……就……

因?yàn)椤?所以……(1)、我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。(2)、（）坐在那里說空話，（）實(shí)實(shí)在在地去干。(3)、張老師（）沒有擔(dān)任我們的班主任，（）卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他（）有空兒，（）到我們班問這問那。

（四）、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1、（）把死蒼蠅拴在線上，在青蛙跟前掠過，青蛙（）跳起來把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。

2、小剛（）聽錄音機(jī)，（）背外語單詞。

3、（）答應(yīng)了，你（）應(yīng)該辦到。

4、山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。

5、（）奶奶滿頭銀發(fā)，（）行動(dòng)十分利落。

6、今天早鍛煉，（）打乒乓球（）跳繩？

7、大渡河（）水流湍急，（）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險(xiǎn)”。

8、趙嶺關(guān)心集體，工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)良，（）能注意鍛煉身體，（）有希望成為“三好”學(xué)生。

9、你（）已經(jīng)答應(yīng)放學(xué)以后出黑板報(bào)，那么（）不應(yīng)該獨(dú)自回家。

10、時(shí)間非常珍貴，（）是一分一秒，我們（）不能浪費(fèi)。

11、諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

12、張歡（）在全校語文知識(shí)競賽中獲得第一名，（）他一點(diǎn)也不驕傲。

13、（）認(rèn)真學(xué)習(xí)，（）能取得好成績。

14、我（）看課外書籍，（）摘錄好詞佳句，收獲真不少。

15、我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。

16、（）你去，（）他去，總得有一個(gè)人去。

17、小李在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績，是（）她平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。

18、王老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的身體。

19、（）你答應(yīng)和小明一起去看體操表演，（）應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去叫他。20、我們的教室（）寬敞，（）明亮。

21、（）生長在和平年代，（）我們不能忘記戰(zhàn)爭帶來的苦痛。

22、（）沒有老師的耐心教導(dǎo)，我（）不會(huì)進(jìn)步這么快。

23、老師（）在教室里，（）在辦公室里。

24、這種布（）顏色和圖案非常美觀，（）結(jié)實(shí)耐用。

25、媽媽每天準(zhǔn)時(shí)去上班，（）遇上了壞天氣，她（）不遲到。

26、（）罪犯多么狡猾，（）逃不過人民的法網(wǎng)。

27、（）具有高超的潛水技術(shù)，你（）能到海底探索海洋的秘密。

28、（）集體已做出決定，你（）應(yīng)該服從集體。

29、星期天，我和小王總是見面的，（）我去找她，（）她來找我。30、劉家峽水電站（）能蓄水，（）能發(fā)電。

31、（）這部電影太感人，（）我打算再看一遍。

32、他滔滔不絕地講，使我相信他（）了解中國的現(xiàn)在，（）了解中國的過去。

33、他（）善于發(fā)現(xiàn)問題，（）善于分析問題。

34、一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困難，只要認(rèn)真、努力、熱愛，都能如人所愿。

35、（）站得高，（）能看得遠(yuǎn)。

36、李志華（）刻苦學(xué)習(xí)，（）熱愛勞動(dòng)。李志華（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績很好。李志華（）刻苦學(xué)習(xí)，（）不注意鍛煉身體。

37、（）刮風(fēng)下雨，玲玲（）不來我家。（）刮風(fēng)下雨，（）玲玲沒來我家。（）刮風(fēng)下雨，（）玲玲還來我家。（）刮風(fēng)下雨，玲玲（）會(huì)來我家。（）我去玲玲家，（）玲玲來我家？（）我去玲玲家，（）玲玲來我家。

38、在討論怎樣進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的問題時(shí)，有的說：“（）每個(gè)優(yōu)生負(fù)責(zé)幫助一個(gè)后進(jìn)生，那么后進(jìn)生（）能很快提高?！庇械恼f：“（）老師耐心地幫助我們（）好了?！?/p>

四年級(jí)語文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練——修辭方法訓(xùn)練(一)下面句子使用了哪幾種修辭方法，在括號(hào)里寫出。

1、一陣春風(fēng)過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，真像小孩子一樣。

（）

2、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。（）

3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

4、許多小樅樹披著濃霜，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。

（）

5、黃河是我們中華民族的搖籃。

（）

6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。

（）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。

（）

8、最是一年好處，絕勝煙柳滿皇都。

（）

9、在這境界里連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。

（）

10、天、地，連皇城的紅墻都在顫抖。

（）

11、我們的“大蜻蜓” 仿佛比飛機(jī)飛得還高了。（）

12、風(fēng)吹著雪花，萬馬奔騰似的，從山頂上呼嘯而來。（）

13、爺爺一生沒有什么嗜好，只知道工作、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)、工作。（）

14、揚(yáng)科覺得旅店里的每根柱子都在顫抖，都在唱歌，都在演奏。（）

15、一棵小榕樹就像一頂撐開著的綠絨大傘。

（）

16、那是一雙很大的拖鞋——簡直可以拿來作小孩的搖籃。（）

17、天上的星星快活地眨著眼睛。

（）

18、春風(fēng)像母親的手撫摩著你。

（）

19、一位少年，舉著一面火焰似的紅旗。

（）20、黃河掀起萬丈狂瀾。

（）

21、一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里，落在瓦礫堆里。它決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。

（）

22、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

（）

23、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）

24、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。（）

25、附近沒有樹林字，也沒有河，只有一些不深的長滿了灌木的地溝，像長蛇一樣分割平坦的草原。

（）

27、夕陽照在小湖上，沒有什么風(fēng)，綠油油的湖面平得像一面鏡子。（）

28、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（）

29、黃繼光感到指導(dǎo)員在望著他，戰(zhàn)友們?cè)谕?，祖國人民在望著他，朝鮮人民在望著他。

（）

30、寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。

（）

31、種子決不會(huì)悲觀，決不會(huì)嘆氣。

（）

32、桂林的山像老人，像巨象，像駱駝。

（）

33、桂子花開，十里飄香。

（）

34、蜻蜓飛過來，告訴我們清早飛行的快樂。

（）

35、這些貝殼難道不是從海邊拾來得嗎？

（）

36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

（）

第四篇：按要求寫句子

按要求寫句子：

一、修改病句

1.我的一只手上的十個(gè)指頭全都磨破了。

___________________________________________________________________________

2.我估計(jì)老師今天肯定不上班。

___________________________________________________________________________

2.昨天整整下了一夜的大雨。

___________________________________________________________________________

4．我決心改掉不好的壞習(xí)慣。

___________________________________________________________________________

5.公園門口掛著五彩斑斕的紅燈。

___________________________________________________________________________

6.這個(gè)太陽好像負(fù)著重荷似的、一步一步慢慢地努力。

___________________________________________________________________________

二、縮句

1.在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子。

___________________________________________________________________________

2.從此照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動(dòng)了無數(shù)熱心于“希望工程”的人。

___________________________________________________________________________

3.敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。

___________________________________________________________________________

4.1978年，一份有關(guān)野生動(dòng)物的緊急報(bào)告引起了亞洲國家的關(guān)注。

___________________________________________________________________________

三、擴(kuò)句

1.挑山工攀登泰山。

___________________________________________________________________________

2．紅軍講故事。

___________________________________________________________________________

3．太陽升起來了。

___________________________________________________________________________

4.天空飄著白云。

___________________________________________________________________________

四、改為反問句

1．這是多么令人心酸??！

___________________________________________________________________________

2．不好好學(xué)習(xí)，不能取得好成績。

___________________________________________________________________________

2.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。

___________________________________________________________________________

五、改為陳述句

1．紅軍戰(zhàn)士聽到草帽計(jì)成功的消息，怎能不拍手稱快呢？

___________________________________________________________________________

2．這么遠(yuǎn)，箭哪能射的到呢？

___________________________________________________________________________

3．這怎能不叫人陶醉呢？

___________________________________________________________________________

4．當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢？ ___________________________________________________________________________

5．這不是很偉大的奇觀么？

___________________________________________________________________________

6．你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽！

___________________________________________________________________________

六、照樣子，寫句子

1.草，柳

草如茵，柳如眉。

地上草如茵，兩岸柳如眉。

_____________

_______________________________________

__________________________________________________________

2．此情此景，使人強(qiáng)烈地生出對(duì)于色彩的渴望，渴望郁郁蔥蔥的樹、斑斕多姿的花。此情此景，使人強(qiáng)烈地生出___________的厭惡，厭惡____________的__________、______ ________的____________________。

3．你在仕么地方飽覽壯麗的山色，或者在道邊誦讀鑿在石壁上的古人的題句，或者在喧鬧的溪流邊洗臉洗腳，他們就會(huì)不聲不響地從你身旁走過，悄悄地走到你的前頭去了。___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4．我們的手是船，在心靈和心靈之間托起潔白的帆。

___________________________________________________________________________

七、用加點(diǎn)字寫句子

1． 太陽花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達(dá)，這樣繁榮昌盛。．．．．

___________________________________________________________________________

2．新出的芽兒，細(xì)的像針，紅的像血。．．

___________________________________________________________________________

3.有的說草帽是我們的隨身寶，既能遮太陽，又能擋風(fēng)雨。．．

___________________________________________________________________________

4．戰(zhàn)士們盡管有點(diǎn)想法，但一切行動(dòng)聽指揮。．．．

___________________________________________________________________________

5．蔣介石的白軍一面死死盯住不放，一面派飛機(jī)在天上跟蹤轟炸、掃射。．．．．

___________________________________________________________________________

6．這次，到庭聽審的不只是幾十號(hào)人了，而是有好幾百人了，他們個(gè)個(gè)都想來看熱鬧。．．．．．

___________________________________________________________________________

7．無論誰見了這頭毛驢，都要夸獎(jiǎng)一番。．．．

___________________________________________________________________________

8．你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。．．．．

___________________________________________________________________________

9．生與死這個(gè)既現(xiàn)實(shí)又深?yuàn)W的問題成為我們經(jīng)常討論的話題。．．

___________________________________________________________________________

10．猴子顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。．．．．

___________________________________________________________________________

11．這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了明亮的了。．．．．

___________________________________________________________________________

12．他們知道與其騙我說外祖母睡著了，還不如對(duì)我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。．．．．．

___________________________________________________________________________

13．第二天小光和小胖請(qǐng)了假，連學(xué)校的自然課老師也跟著考察隊(duì)員一起參加尋找朱鹮的工．．

作。

___________________________________________________________________________

八、用加點(diǎn)字寫比喻句

1.我的家鄉(xiāng)山清水秀，好像一幅美麗的山水畫。．．

___________________________________________________________________________

2.三月的桃花水，是春天的明鏡。．

___________________________________________________________________________

3.干草、枯枝都燃燒起來，這兒成了一片火海。．．

___________________________________________________________________________

4.飛機(jī)似惡鷹捕食般俯沖下來。．

___________________________________________________________________________

5.太陽會(huì)發(fā)光、會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。．

___________________________________________________________________________

九、用關(guān)聯(lián)詞連句子。

1．人手心的紋路有先天的因素，也有后天職業(yè)形成的因素。

每個(gè)人的手紋各不相同。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

2． 我們死后能有助于他人恢復(fù)健康。

我們的死是有意義的。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

3． 孩子失足。

孩子會(huì)跌到甲板上，摔個(gè)粉碎。

孩子不失足。

孩子拿到了帽子也難以轉(zhuǎn)身走回來。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4． 太陽離我們很遠(yuǎn)。

太陽和我們的關(guān)系非常密切。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

十、改為直接說形式

1.小光靦腆的告訴他們，他就是那個(gè)村的，村長就是他爸爸，跟著他走就行了。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

2．一位臺(tái)灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

___________________________________________________________________________

3．小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

___________________________________________________________________________

十一、改為轉(zhuǎn)述句

1.哥哥告訴小明說：“我明天要去你家?！?/p>

___________________________________________________________________________

2.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”

_________________________________________________________________________”

3.劉慶告訴老師：“這次的班隊(duì)會(huì)我來主持。”

___________________________________________________________________________

十二、寫出下面句子所用修辭手法

1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）

2、危樓高百尺，手可摘星辰。（）

3、牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（）

4、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）

5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）

6、駱駝是沙漠之舟。（）

第五篇：按要求寫句子

整理句序

這要求將一些順序混亂的句子，按正確的順序重新排列，整理成一段通順連貫的話，以準(zhǔn)確表達(dá)作者的寫作思路和意圖。做這類練習(xí)，可以按以下五個(gè)步驟進(jìn)行：

1.仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容。2.綜合各句的意思，想想這句話主要說的是什么內(nèi)容。3.想想全段的內(nèi)容是按什么順序排列的，即找出排列順序的依據(jù)。如：按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序；是方位，還是總分等。4.按確定的順序排列。

5.按排好的順序仔細(xì)讀幾遍，看排得對(duì)不對(duì)，如果發(fā)現(xiàn)問題就進(jìn)行調(diào)整，直到排得通順連貫為止。反問句與陳述句

反問句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?，它們的意思相同，語氣有所不同。1.反問句變陳述句

1.先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2.看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3.反問語氣詞刪去“？”變“?！?。反問改陳述

1.我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？

2.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

3.這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？ 4.這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？ 5.大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？ 6.你難道沒看比賽嗎？

7.你難道不去上體育課了嗎？ 2.陳述句變反問句

1.先加上反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2.看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3.反問語氣詞加上“?！弊儭埃俊?。

1.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。2.這幅畫是我們班彩穎畫的。

3.父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。4.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。直接引語與間接引語 對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換練習(xí)：（直接引語改間接引語）1.外公對(duì)小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?2.張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?3.李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！?4.王老師對(duì)小華說：“我把你的書包縫好了?！?5.爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃?！?6.爸爸說：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯??？s句

1.要知道寫的是什么。

2.表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3.縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。1.山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。2.紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。

3.汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。4.語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。修改病句病句類型

語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。1.成分殘缺

1.春天來了，越來越來暖和了。2.灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。3.學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。4.雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。2.成分贅余

1.聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。2.奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。3.我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。

4.松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。3.表意不明

1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。

4、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒有參加。4.搭配不當(dāng)

1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂和舞蹈真好看。

2、我很喜歡參加自然博物館。

3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。

4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。5.語序不當(dāng)

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。

2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。

3、美術(shù)和音樂這兩門功課對(duì)我很感興趣。

4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。

5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了?！鞍选弊志浜汀氨弧弊志?/p>

(1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。

(3)經(jīng)過一千多次的試驗(yàn),愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。

1、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

2、把“被”字句改成“把”字句。我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

3、改變?cè)~序，意思保持不變。出金華城大約5公里到羅甸。雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。

4、改變?cè)~序，改變句意。那些來南京的客人都很熱情。這幾道題你全沒有做對(duì)。

5、把反問句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

6、把陳述句改成反問句。貓的性格實(shí)在有些古怪。

在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

7、把直接引語改成間接引語。周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！?山姆握著珊迪的手說：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！?張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?/p>

8、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。2.照樣子寫句子

1、李老師推開門走進(jìn)教室。（連動(dòng)句）

2、夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。（比喻句）

3、井岡山是中國革命的搖籃。（比喻句）

4、天空的星星快活地眨著眼睛。

6、那些星星和月亮給千家萬戶送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。（排比句）3.按要求寫句

1、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的什么： ②用來比喻事業(yè)的

2、驕傲

①用來表示褒義的： ②用來表示貶義的：

3、“成了”

寫成比喻句：

4.“天空中的小星星” 寫成擬人句：

5、好像 寫成比喻句： 寫成不是比喻句的： 6.媽媽對(duì)我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！?改成轉(zhuǎn)述句)7.這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問句)②（改成否定句)8.我們遇到困難，怎么能退縮呢？(改成陳述句)9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。改成“把”字句： 改成“被”字句：

11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。改成“把”字句： 改成“被”字句：

12.我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句)13.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句)14.曹操被周瑜的軍隊(duì)打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)15.這些北京來的客人水平非常高。(改變?cè)~序，改變意思)16.我家在市圖書管附近住。(改變?cè)~序，意思不變)4.把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

2、雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？

3、知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

4、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 5.把下面的陳述句改為反問句

1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。

3、春風(fēng)吹綠了田野。

4、是春風(fēng)吹綠了田野。

5、我們不能做損人利己的事。

6.以文明用語的要求，將下列話換個(gè)說法

1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。

2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。

3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

4、小紅，把窗關(guān)一下。

7.將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！?/p>

3、藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！?4藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?/p>