第一篇：教師讀書(shū)方案

*********教師讀書(shū)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

黨的十六大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！碑?dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高空建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新，并將創(chuàng)建“活力校園”落到實(shí)處。

二、理念與追求

教師，首先應(yīng)該是個(gè)讀書(shū)人！靜下心來(lái)，捧起書(shū)來(lái)，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)的那樣“讀書(shū)不是應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求?！?讓我們的每一位教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造活力校園，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，整體提升教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1．在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2．在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3．在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

三、參加人員：

全校所有在職教師

四、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

五、讀書(shū)書(shū)目：

1．必讀書(shū)目（四本）：《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）；《我的教育理想》（朱永新）；《魏書(shū)生班主任工作漫談》；《陶行知教育名篇》

2．選讀書(shū)目：《國(guó)情備忘錄》；《苦難輝煌》；《修好這顆心》；《教育走向生本》（郭思樂(lè)）；《教育創(chuàng)新論》（魏所康）；《情感教育心理學(xué)》（盧家楣）；《兒童心理發(fā)展理論》（王振宇）；《校本研究指導(dǎo)》（鄭金洲）等。

六、讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容：

在認(rèn)真抓好教師讀書(shū)學(xué)習(xí)、健全各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，要著力抓好兩方面的工作：

1．開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)：讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)；“我的教育故事”征文比賽活動(dòng)；讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；學(xué)習(xí)型教師評(píng)比活動(dòng)。

2．建立“四個(gè)一”制度：即教師每人每天讀書(shū)1小時(shí)，每期至少寫(xiě)2篇讀書(shū)心得，學(xué)校每月組織一次交流或檢查，學(xué)校每年舉辦一次讀書(shū)節(jié)。

七、保障措施 ：

1．組織機(jī)構(gòu)保障。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作，建立制度，按時(shí)檢查，定期評(píng)比，保證讀書(shū)活動(dòng)有效有序地開(kāi)展。

2．管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，進(jìn)一步完善檢查制度，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。要重視讀書(shū)過(guò)程資料以及讀書(shū)成果資料的收集、整理與歸檔工作。

3．評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書(shū)活動(dòng)檔案管理；讀書(shū)情況將與教師的考核掛鉤，與表彰獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選優(yōu)秀教師掛鉤。

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2011-9-12

第二篇：教師讀書(shū)活動(dòng)方案

教師讀書(shū)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁書(shū)香校園氛圍，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著；

2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物；

3、在全校形成人人愛(ài)讀書(shū)的濃厚氛圍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、讀書(shū)口號(hào)

讓閱讀成為一種習(xí)慣。

四、活動(dòng)措施

1、精選書(shū)籍。要求教師精讀三類書(shū)籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類是學(xué)科書(shū)籍，如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識(shí)等書(shū)，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。

2、建立制度。每月檢查讀書(shū)筆記與心得體會(huì)情況，學(xué)校行政人員由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月一次對(duì)教師的讀書(shū)情況在全校教師會(huì)議上進(jìn)行公布。

3、制定計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃，全體教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記本，保證教師學(xué)習(xí)用書(shū)。學(xué)校為教師征訂一份教育雜志。

5、組建團(tuán)隊(duì)。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向，建立自己的書(shū)友會(huì)、讀書(shū)小組等學(xué)習(xí)型組織，自愿參加、自我管理、自我激勵(lì)，堅(jiān)持不懈，不斷交流分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師自能發(fā)展，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。

6、搭建平臺(tái)。本學(xué)期，我校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽。舉辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。

7、樹(shù)立典型。學(xué)校及時(shí)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié)，樹(shù)立讀書(shū)典型，推廣先進(jìn)。出臺(tái)相應(yīng)制度，對(duì)多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

五、實(shí)施過(guò)程

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。在全校大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍的同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)室添置有關(guān)理論書(shū)籍。

2、學(xué)習(xí)交流階段。每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，并做好記錄。學(xué)校對(duì)教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行階段性督促檢查，及時(shí)做好記錄。

3、總結(jié)提高階段。組織讀書(shū)征文比賽，評(píng)選出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教師、先進(jìn)個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高讀書(shū)活動(dòng)成效。

六、推薦書(shū)目

《給教師的一百條新建議》, 鄭杰著, 華東師范大學(xué)出版社2004年版

《賞識(shí)你的學(xué)生》, 孟繁華主編, 海南出版社2003年版 《教師如何做研究》，鄭金洲, 華東師大出版社2006年版 《教育的理想與信念》, 肖川, 岳麓書(shū)社出版2002年版 《反思性教學(xué)》，熊川武，華東師大出版社2006年版

七、活動(dòng)要求

1、所有教師必須將上面的閱讀書(shū)目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分，并按照要求每周寫(xiě)1篇讀書(shū)筆記。

2、每項(xiàng)活動(dòng)的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

3、各項(xiàng)活動(dòng)材料應(yīng)及時(shí)整理歸檔。

4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。

八、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

2011年3月28日

第三篇：教師讀書(shū)活動(dòng)方案

唯有書(shū)香能致遠(yuǎn)

——蘭溪市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了團(tuán)結(jié)和凝聚全校教師，促使教師“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)校長(zhǎng)室要求，由教師發(fā)展中心組織，特制定我校教師讀書(shū)活動(dòng)方案：

二、參加對(duì)象

原則上要求全校教師都要參加（教師如不愿參加的，亦不強(qiáng)求。）

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育經(jīng)典理論，樹(shù)立正確的學(xué)生發(fā)展觀、科學(xué)育人觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

四、閱讀書(shū)目

1、必讀書(shū)目：《不跪著教書(shū)》、《第56號(hào)教室的奇跡》（由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買）

2、選讀書(shū)目：所任教學(xué)科專業(yè)書(shū)籍一本（自選自購(gòu)）

3、各類雜志報(bào)刊

五、活動(dòng)時(shí)間

2013年9月——2014年1月

六、具體安排9、10月份：

1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)，自主閱讀必讀書(shū)目《不跪著教書(shū)》，做好讀書(shū)摘記。2、10月底開(kāi)展第一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。（活動(dòng)主題交流前一周通知）

3、完成第一次讀書(shū)心得感悟，上交教師發(fā)展中心存檔。

11、12月份：

1、自主閱讀必讀書(shū)目《第56號(hào)教室的奇跡》，做好讀書(shū)摘記。2、12月底開(kāi)展第二次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。（活動(dòng)主題交流前一周通知）

3、完成第二次讀書(shū)心得感悟，上交教師發(fā)展中心存檔。

七、活動(dòng)要求

1、各教師按照教師發(fā)展中心安排，合理安排時(shí)間進(jìn)行閱讀，最好堅(jiān)持每日一讀，每讀必記，每讀必思。

2、各教師按照教師發(fā)展中心安排，按時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，每次活動(dòng)前請(qǐng)各教師根據(jù)要求提前準(zhǔn)備發(fā)言材料，帶好筆記本，做好記錄。

蘭溪市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)

2013年9月11日

第四篇：教師讀書(shū)活動(dòng)方案

“閱讀豐富智慧、經(jīng)典滋養(yǎng)人生”

--------------教師閱讀計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)香氣息是校園文化和教師良好品格魅力的體現(xiàn)，為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師讀書(shū)，培養(yǎng)終身閱讀者，打造書(shū)香校園，特制定本計(jì)劃。

二、活動(dòng)主題（口號(hào)）：“閱讀豐富智慧、經(jīng)典滋養(yǎng)人生”

三、活動(dòng)對(duì)象：全校所有教師

四、讀書(shū)安排：

1，計(jì)劃期-----教師制定個(gè)人本學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃（書(shū)目選擇、讀書(shū)時(shí)間、體現(xiàn)形式等）(第2周）

2，閱讀期-----教師讀書(shū)時(shí)期（第3周-----第18周）

（1）讀書(shū)時(shí)間：閱覽室開(kāi)放時(shí)間（每天下午3：30---4：30）+自由時(shí)間（教

師個(gè)人時(shí)間）

（2）讀書(shū)地點(diǎn)：教師閱覽室+自主安排

（3）讀書(shū)內(nèi)容：推薦書(shū)目+自主書(shū)目

主題閱讀：三月（教育故事）

四月（專業(yè)書(shū)）

五月（生活隨筆類）

六月（自由閱讀）

（4）閱讀要求：

每位教師每月讀1本主題書(shū)目，每周進(jìn)行“教師讀書(shū)筆記摘抄”（2頁(yè)）.教師每月結(jié)合所讀的一本書(shū)，撰寫(xiě)讀后感并按要求發(fā)送校網(wǎng)站---讀書(shū)節(jié)---經(jīng)典有約板塊

（5）在每月閱讀中教師發(fā)現(xiàn)的好書(shū)可及時(shí)向教導(dǎo)處或校網(wǎng)站---讀書(shū)節(jié)---新書(shū)推薦板塊進(jìn)行推薦，特別優(yōu)秀的將學(xué)校組織購(gòu)買贈(zèng)送給全體教師閱讀。

(6)收集學(xué)期中教師優(yōu)秀讀書(shū)作品匯編成冊(cè)。

3、交流期----分享交流

本學(xué)期計(jì)劃3次讀書(shū)交流活動(dòng)。

第一次（3月份，第5周）：“名家零距離”交流活動(dòng)---邀請(qǐng)名作家來(lái)校與教師開(kāi)展讀書(shū)、寫(xiě)作交流活動(dòng)。

第二次（4月份，第8周）：交流《正能量》（小組交流、評(píng)比形式）

第三次（5月份，第20周）：“我的讀書(shū)故事”征文評(píng)比活動(dòng)。（切合實(shí)際，不空洞）、讀書(shū)摘抄展示（教室展覽）

4評(píng)比期----“書(shū)香教師”（期末）

結(jié)合每月書(shū)香教師評(píng)比、讀書(shū)交流活動(dòng)、期末讀書(shū)征文評(píng)比綜合評(píng)選出本學(xué)期?！皶?shū)香教師”若干名（證書(shū)、書(shū)卡）并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)要求：

1，每位教師認(rèn)真參與讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成。

2，有寫(xiě)作愛(ài)好的老師可以隨時(shí)投稿至校網(wǎng)站---讀書(shū)節(jié)---文學(xué)之星板塊進(jìn)行投稿優(yōu)秀作品將收錄進(jìn)校《經(jīng)典有約。書(shū)海拾貝》匯編里。

第五篇：教師讀書(shū)評(píng)價(jià)方案

教師讀書(shū)評(píng)價(jià)方案

一、讀書(shū)目的：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提高教師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，現(xiàn)制定教師閱覽制度。

二、讀書(shū)考核

1、每人每學(xué)期做讀書(shū)筆記一萬(wàn)字左右。

2、在每雙周一次的教師讀書(shū)交流會(huì)上充分展示自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)心得。

3、各位教師按學(xué)校讀書(shū)要求，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，認(rèn)真撰寫(xiě)心得、體會(huì)。

4、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，要字跡清晰，內(nèi)容充實(shí)，緊扣科學(xué)發(fā)展主題，符合自己思想實(shí)際，不能敷衍了事。

5、學(xué)校定期組織讀書(shū)筆記的抽查和評(píng)定，對(duì)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記態(tài)度認(rèn)真、質(zhì)量較好的教師，進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)撰寫(xiě)質(zhì)量差，書(shū)寫(xiě)潦草，態(tài)度敷衍的教師，給予通報(bào)批評(píng)。

6、讀書(shū)筆記的撰寫(xiě)情況，作為對(duì)各位教師進(jìn)行績(jī)效考評(píng)情況的重要參考。根據(jù)讀書(shū)筆記的數(shù)量、質(zhì)量分為優(yōu)秀、合格一、二、三

三、檢查方式

1、教導(dǎo)處不定期檢查讀書(shū)情況。

2、校長(zhǎng)每月對(duì)讀書(shū)情況進(jìn)行抽查。

馬連莊鎮(zhèn)中心中學(xué)