第一篇：xx小學(xué)第六屆讀書月活動方案

xx小學(xué)第六屆讀書月活動方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實沈陽市開展全民閱讀活動要求，進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果，激發(fā)師生讀書熱情，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，豐富師生精神文化生活，為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“讀書好、好讀書、讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，積極開展2014年校園讀書

月活動，并與文明小博客有效整合，引導(dǎo)學(xué)生讀美文、寫博文，會博友。

二、活動主題：

閱讀、提升、和諧

三、活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；

2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；

3、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園；

4、讓師生喜愛讀書，讓書成為師生的好朋友，做有情趣的讀書人；

5、營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型校園的建設(shè)。

四、活動時間：2014年4月23日——5月23日

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：xx

副組長：xx

成員：xx xxx

六、活動口號

與好書為友，與恩師同行

讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園！

精讀一本好書，點亮一盞心燈！

讀美文，誦經(jīng)典，快樂成長！

七、活動安排

（一）宣傳發(fā)動、營造氛圍

具體要求：

1、電子屏幕：閱讀、提升、和諧

2、啟動儀式上宣讀倡議書，下發(fā)讀書月活動致家長一封信等，做好活動前期宣傳工作，讓師生們了解此次活動的基本內(nèi)容和主要目的，提高師生的參與度。

3、由小記者及時捕捉學(xué)校、班級讀書活動趣事、及時撰寫宣傳稿件向校園廣播站投稿。

4、利用校園櫥窗、展板，及時展出活動階段性成果。

（二）暢游書海、品味書香

學(xué)校將根據(jù)不同年級學(xué)生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書活動，各班根據(jù)本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認(rèn)真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。

1、舉行“讀書月”啟動儀式

（1）宣讀讀書月方案、倡議書，明確第六屆讀書活動月活動主題，活動口號要求。

（2）舉行贈書活動

2、營造濃濃的書香班級氛圍

具體要求：做好“五個一”活動，即：組織一次班級讀書達(dá)人評比；進(jìn)行一次書香班級評選；師生每人閱讀一本好書；每人寫一篇讀書體會；舉辦一次讀書交流會。

3、讀書論壇交流

活動要求：分享交流共讀一書的體會、介紹閱讀的方法、體會、樂趣。

4、舉行講故事比賽

參賽內(nèi)容：“中國夢 我的夢”主題教育講故事比賽

比賽時間： 4月25日下午。

具體要求：參賽作品內(nèi)容健康積極，認(rèn)真準(zhǔn)備，要求脫稿，配上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼鳎⒁饴曊{(diào)、表情的變化，能吸引觀眾。每班推選一個參賽選手，表演時間3-5分鐘。

5、讀書小報展

參賽對象：1—6年級

具體要求：

小報內(nèi)容：可以摘抄書中的好詞好句好段，可以寫出書中對你有啟發(fā)的段落或格言進(jìn)行點評，還可以寫寫自己讀書的感言。配上精美插圖，要求圖文并茂。記得寫上學(xué)校、班級、姓名。

小報格式：A4紙大小，色彩宜白色或淡色，這樣插圖顏色才能凸顯。創(chuàng)意薦書大賽：形式不限、充分發(fā)揮創(chuàng)意，圖文并茂，向同伴推薦”我心中的好書”,A4紙大小。

6、開展“孝行天下”美文征集活動

參賽對象：3—6年級

具體要求：1.可結(jié)合“孝行天下”美文征集活動要求，以培養(yǎng)學(xué)生從小懂得孝敬父母、關(guān)愛老人的基本準(zhǔn)則，引導(dǎo)學(xué)生感悟父母養(yǎng)育之恩，涵養(yǎng)敬畏之心，教育愛心親情，弘揚中華傳統(tǒng)美德。以“孝愛”為主題進(jìn)行寫作。

2.也可結(jié)合讀書月 “閱讀、提升、和諧”主題，用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為100字—400字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可,要求真情實感，內(nèi)容原創(chuàng)。要求把作品發(fā)到文明小博客上作為博文與博友交流。

7、開展“誦經(jīng)典美文做文明少年”中華經(jīng)典誦讀展示活動 具體要求：參賽對象全年級

比賽時間：5月6日地點：五樓教室

比賽內(nèi)容：1.選材：詩詞、古代名篇名句、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《孟子》、《千字文》等

2.表演形式：配樂朗誦、舞蹈表演等多種形式，鼓勵編排對誦。避免單人朗誦。

3.參賽人員：各班表演人數(shù)在10人以上，男女生比例適中。表演時間5-7分鐘。

（三）讀書月閉幕式既頒獎典禮

1.頒獎表彰

書香班級：按年級分配，每年級1個、閱讀之星每班2個、親子共讀明星每班一個。

故事比賽：一等獎1個，二等獎6個，三等獎6個。

“孝行天下”美文征集每班推薦優(yōu)秀作品兩篇。

經(jīng)典誦讀：一等獎11個，二等獎6個，三等獎7個

讀書小報、創(chuàng)意推薦書目評選一、二、三等獎各10名。

八、活動要求

1.各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性。

2.各責(zé)任部門、班主任要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動，及時上交相關(guān)材料。

3.活動中的攝影和宣傳文字材料請年段組長安排專人負(fù)責(zé)及時報道相關(guān)活動信息，力爭將讀書月活動開展的繪聲繪色。

4.師生全員參與，重在過程，保質(zhì)保量。

5.班級活動照片由年級組長安排，各類活動請積極做好報道并及時上傳到校園網(wǎng)。

6、學(xué)?；顒訖淮白髌氛褂筛髫?zé)任部門、年段組長聯(lián)系德育處牽頭編

排布置。

7、“書香班級”的評選參考各班讀書月活動的活動效果，班級圖書角的充實和利用，“班級讀書口號”的設(shè)計、設(shè)計專題班級板報；特色中隊角；親子共讀等讀書活動繼續(xù)開展等情況。各年級的優(yōu)勝者為“書香班級”。

xx小學(xué)

2014年4月23日

第二篇：xx小學(xué)第六屆讀書月活動總結(jié)

xx小學(xué)第六屆讀書月活動總結(jié)

為貫徹落實沈陽市開展全民閱讀活動要求，進(jìn)一步鞏固書香校園建設(shè)的成果，激發(fā)師生讀書熱情，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，豐富師生精神文化生活，xx小學(xué)于2014年4月中旬開展第六屆讀書月活動，活動中結(jié)合本校實際，借助各種讀書活動的開展，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，真正讓書香溢滿校園。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制訂活動計劃

讀書月活動開展以來，學(xué)校成立了以校長為組長，書記為副組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均有明確分工，各司其職。在這個基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真制訂出具體的活動方案，將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動有機結(jié)合，認(rèn)真務(wù)實地將讀書活動月的各項活動落實到點、貫徹到面。并結(jié)合我校實際，提出活動的主題和口號，充分調(diào)動了全體師生參與創(chuàng)建工作的積極性、主動性。

二、深入宣傳，積極營造書香氛圍

活動開始，我校便在全校師生大會上舉行了讀書活動月的啟動儀式，并在學(xué)校明顯處懸掛了以讀書為核心內(nèi)容的巨幅標(biāo)語，各班教室都掛有“名人格言”和有關(guān)讀書的口號。隨后各班召開主題班會，校園廣播站利用每天中午對師生進(jìn)行文

化名人故事介紹；在學(xué)校的宣傳專欄里張貼并更新介紹有關(guān)讀書的信息；從多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，積極營造出一種濃郁的讀書氛圍，激發(fā)起學(xué)生讀書的興趣。

三、建設(shè)場所，提供豐富的精神食糧

為學(xué)生提供豐富的精神食糧，我校重視加強圖書閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專門的圖書室，現(xiàn)有藏書103300多冊，學(xué)校藏書人均約120本，學(xué)校圖書館有圖書管理員負(fù)責(zé)，定期向?qū)W生開放，讓圖書走近師生，成為師生親密的朋友。為了增強圖書使用的靈活性、便捷性和有效性，學(xué)校各班還建立了圖書角，同學(xué)們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書換讀，同學(xué)之間分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。如今，學(xué)校圖書閱覽室和班里的“圖書角”已成為學(xué)生的歡樂天地，讀書成了校園亮麗的風(fēng)景。

四、開展活動，激發(fā)學(xué)生讀書積極性。

為了使閱讀取得更好的效果，學(xué)校在全校開展了形式多樣的讀書活動，2014年4月至5月，學(xué)校舉行了讀書月活動，為學(xué)生營造閱讀的廣闊舞臺。

1、豐富形式—— 激發(fā)學(xué)生讀書的積極性。用活動促過程，是我校抓讀書活動的一個策略。為此，我們組織了豐富多彩的活動來帶動學(xué)生讀書的積極性。如：“誦經(jīng)典美文 做文明少年”誦讀比賽，“好書伴我行”朗誦比賽；《中國夢 我的夢》講故事比賽等。組織1—2學(xué)生參加學(xué)校舉辦的“我愛我的家鄉(xiāng)”繪畫競賽活動；組織3—6年級學(xué)生參加“書香校園”手抄報競賽活動。為了把讀書活動推向深入，提高閱讀效果，學(xué)校還舉行了展示讀書心得、讀書征文比賽等活動，暢談讀書心得和感悟。各班還堅持定期出一期主題鮮明的黑板報，展示學(xué)生讀書心得，收到良好效果。

2、激發(fā)興趣——讀書筆記展評掀高潮。讀書月活動中要求學(xué)生都要準(zhǔn)備一本精美的筆記本做讀書筆記，對學(xué)生讀書活動提出具體要求：（1）每天讀書時間不少于一小時，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；（2）在讀書過程中注重積累，摘抄好詞、好句、好段落；（3）三年級以上學(xué)生寫讀后感，增強寫作能力。通過優(yōu)秀讀書心得展覽，激起學(xué)生的讀書熱情，使其養(yǎng)成了“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。在這一活動的帶動下，絕大多數(shù)學(xué)生的讀書筆記不但內(nèi)容豐富，字跡工整，設(shè)計也是別具一格，格外美觀，成為極有價值的文學(xué)資料。

3、開展“閱讀之星”、“親子閱讀明星”書香班級的評選活動。通過活動，引導(dǎo)中低年級學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書”的興趣，建立良好的閱讀習(xí)慣；引導(dǎo)高年級學(xué)生培養(yǎng)對閱讀的熱愛和追求，學(xué)會讀書。學(xué)生參與率達(dá)100％，學(xué)校評出 “閱讀之星”48名?！坝H子閱讀明星”24名，書香班級6個。

五、發(fā)動家長，積極參與讀書活動?；顒娱_始，學(xué)校便印發(fā)給全校學(xué)生的家長一封信，讓家長了解我校開展“書香校園”活動的目的、意義、做法，調(diào)動家長參與活動的積極

性。請父母親與學(xué)生一起共讀一本好書，交流讀書心得，共享讀書樂趣。此外，學(xué)校還積極倡導(dǎo)家庭購書，把讀書活動延伸到校外。學(xué)校利用下發(fā)家長一封信、家長會、家訪等形式向家長宣傳讀書的重要性，另外，學(xué)校還組織語文教師認(rèn)真研究，確定了適合低、中、高年級學(xué)生閱讀的書目，一并推薦給學(xué)生和家長。

六、內(nèi)外結(jié)合，做到學(xué)習(xí)、閱讀兩不誤。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，書本中的課文僅給學(xué)生閱讀提供了一個范例，而更多的知識則需要通過大量的課外閱讀去汲取。教師在課堂授課時，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀與之相關(guān)、相連、相似的多篇文章，進(jìn)而掌握所學(xué)知識，讓學(xué)生在閱讀與交流中不斷提高自身的聽、說、讀、寫的能力。在讀書月活動過程中，我校要求教師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀時，要堅持聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，特別是與語文教學(xué)相結(jié)合，以閱讀促學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識水平，增強學(xué)生的閱讀能力。學(xué)校堅持每天到校后進(jìn)行早讀，強化閱讀指導(dǎo)。主要利用下午第三節(jié)課的時間由語文教師有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，讀自己的摘抄本等，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。在實踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。

七、鼓勵讀書，與學(xué)生共同成長

我校購置了大量教育教學(xué)理論專著，規(guī)定每周三、周四、周五下午各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為教師集中讀書時間，平時自行閱讀。學(xué)校定期舉辦“教師讀書論壇”為教師創(chuàng)建讀書交流平臺。教師讀書活動的開展，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，增強了教師的底蘊，提升了專業(yè)水平，凈化了教師的心靈。

八、成效顯著，初顯“書香校園”特色

經(jīng)過師生的不懈努力，我校的書香氣息正日漸濃郁。喜愛讀書了、買書的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣，并積極參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀、讀書征文、讀書交流、手抄報等比賽活動，取得了喜人的成績。老師們投入到積極主動的閱讀與研究探索之中，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，并號召家長與孩子一同讀書學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書香校園活動取得顯著的效果。

今后，我校將繼續(xù)積極探索，勇于創(chuàng)新，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，不斷把活動引向深入，為書香校園文化塑造出更加豐富的內(nèi)涵、更加鮮明的特色。

xx小學(xué)

2014年5月

第三篇：小學(xué)讀書月活動方案

大紅溝小學(xué)讀書月活動方案

一、活動目的：

1、以讀書活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

2、通過讀書月活動：低年級—我讀書，我快樂；中年級—和經(jīng)典相伴，與書香同行；高年級—讀千古美文，做少年君子。通過開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

二、活動時間: 4月初到4月底。

三、活動主題：

讀書，開闊視野；讀書，點亮智慧；讀書，明白道理。

四、活動口號：

1、最是書香能致遠(yuǎn)。

2、與經(jīng)典為友，為人生奠基。

3、多讀書，讀好書，會讀書。

4、用讀書改變我們的生活。

5、讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園。

6、我讀書，我成長，我快樂！

五、活動對象：學(xué)校全體師生。

六、活動步驟：

第一階段：準(zhǔn)備階段（11月中旬）

①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“讀書，開闊視野；讀書，點亮智慧；讀書，明白道理。”（辦公室負(fù)責(zé)），出宣傳櫥窗（德育處、少先隊負(fù)責(zé)）、建立班級圖書角、出版讀書專題（以剪版為主）黑板報。（班主任負(fù)責(zé)）。

②利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播，播放學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗，感受成功創(chuàng)作的喜悅，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣。

第二階段：活動階段（11-12月份）

1、開辟一個欄目

各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地，匯集學(xué)生讀書所得。類似“我的推薦”“每周誦讀”這樣的欄目，設(shè)置在學(xué)習(xí)園地欄。(11月17日前各班完成)。

2、創(chuàng)建一個圖書角

“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的、閑置的好書捐贈給各班圖書角，不僅可提高閑置書籍利用的價值，豐富閱讀資源，也為班級讀書活動出一份力。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損。（11月17日檢查各班完成情況）

3、舉行一次征文比賽

各班利用閱讀課，開展閱讀活動。每班選送3名學(xué)生參加學(xué)校的現(xiàn)場征文競賽。（12月11日下午在學(xué)校多媒體電教室進(jìn)行）

4、召開一次主題班會

各班舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。（第13周班會課進(jìn)行）

6、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽

第四篇：“第六屆全民讀書月活動”“學(xué)習(xí)型”先進(jìn)單位

“第六屆全民讀書月活動”“學(xué)習(xí)型”先

進(jìn)單位

市直十七單位榮獲xx市“第六屆全民讀書月活動”“學(xué)習(xí)型”先進(jìn)單位

以“全民讀書、終身學(xué)習(xí)、求知愛國、和諧發(fā)展”為主題的xx市“第六屆全民讀書月活動”啟動儀式9月29日在延隆重舉辦。中共xx市委辦公室、xx市政府辦公室、xx市人大常委會機關(guān)、中共xx市委組織部、xx市公安局交警支隊、xx市國稅局、xx市國土資源局、xx市中級人民法院、xx市民政局、xx市司法局、閩北日報社、xx市糧食局、南平電業(yè)局、xx市畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)局、xx市科技局、xx市計生委、南平鋁業(yè)有限公司等十七個市直單位榮獲xx市“第六屆全民讀書月活動”組委會表彰的“學(xué)習(xí)型”先進(jìn)單位。

在這屆受表彰的市直單位中，他們結(jié)合機關(guān)實際，開展了“學(xué)習(xí)型機關(guān)”、“學(xué)習(xí)型單位”、“學(xué)習(xí)型黨組織”等各自特色的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)活動中，單位黨組織充分調(diào)動本部門、單位黨員干部職工學(xué)習(xí)的積極性，在“拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，健全學(xué)習(xí)機制，增強學(xué)習(xí)效果”上，有氛圍、有創(chuàng)意、有內(nèi)涵、有特色，收到了很好的學(xué)習(xí)教育效果。

市委辦廣大黨員干部深深地感到，作為黨委的“參謀部”、“司令部”和“后勤部”，要更好地完成“三服務(wù)”工作，最重要的是學(xué)習(xí)，最需要的是學(xué)習(xí)，只有站在學(xué)習(xí)的最前沿，才能把握時代脈搏，認(rèn)清時代發(fā)展方向，積極作為，提升水平，努力讓市委滿意，讓基層滿意，讓群眾滿意。因此，始終堅持把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)作為加強自身建設(shè)，推動“三服務(wù)”工作的重要舉措來抓，通過加強組織領(lǐng)導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)方式、健全學(xué)習(xí)機制、營造濃厚氛圍等方式，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)”活動，努力在機關(guān)中走前頭作表率。

中心組成員帶頭學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，努力改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，增強學(xué)習(xí)效果。領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格按照理論中心組學(xué)習(xí)規(guī)定，每周一晚上參加集中學(xué)習(xí)。充分利用業(yè)余時間抓緊學(xué)習(xí)，做到了每個人有學(xué)習(xí)檔案，有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)體會文章，并運用各自學(xué)習(xí)成果為大家做輔導(dǎo)，為全辦干部職工帶了一個好頭。通過市委三屆六次全會、省委“四個專題”調(diào)研、清華大學(xué)“南平機制”調(diào)研以及“5·13”投洽會和“6·18”項目推介會等進(jìn)一步體現(xiàn)辦文辦會辦事的工作成效。黨員干部職工服務(wù)發(fā)展，主動履職，勤勉工作，更加牢固樹立落實“四責(zé)”要求，樹立“三平”精神，不斷跟進(jìn)市委決策、跟進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)要求、跟進(jìn)形勢變化，努力在更高層次上更寬的領(lǐng)域服務(wù)市委科學(xué)決策，在更大力度上推動市委重大部署的落實，努力使服務(wù)海西綠色腹地建設(shè)取得更大成效。

市政府辦建立起具有相對穩(wěn)定性、連續(xù)性的學(xué)習(xí)制度，形成以提高能力為目標(biāo)，以素質(zhì)教育為核心，以知識更新為重點，以在職參加社會教育、組織參加培訓(xùn)和集中學(xué)習(xí)為主渠道，以自我學(xué)習(xí)為主要形式的學(xué)習(xí)教育體系。建立學(xué)習(xí)考評激勵機制，把學(xué)習(xí)納入個人績效考評和“文明科室”考評的范疇，以制度規(guī)范和保證了學(xué)習(xí)活動的落實。對干部職工參加各種類型學(xué)歷教育和繼續(xù)教育的，按照有關(guān)規(guī)定，在經(jīng)費和時間上給予鼓勵和支持。通過舉辦講座、專題輔導(dǎo)、座談交流、電化教育、網(wǎng)絡(luò)平臺交流、知識競賽和學(xué)習(xí)心得交流等多種形式，提高學(xué)習(xí)教育的實效性。每年都完成干部教育培訓(xùn)任務(wù)。同時辦公室始終鼓勵和支持廣大干部職工參加各種類型的繼續(xù)教育，改善知識結(jié)構(gòu)，加快知識更新。目前，辦公室共有9名干部職工參加各種類型的在職學(xué)歷教育，黨員干部的綜合素質(zhì)有了明顯提高，大專學(xué)歷以上人員占全辦人員98%。

通過學(xué)習(xí)型機關(guān)的建設(shè)，辦公室干部的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、管理和決策水平有了明顯提高，政務(wù)工作質(zhì)量不斷提升，依法行政水平進(jìn)一步提高，為政府的高效有序運轉(zhuǎn)提供了強有力的人力支撐。

市人大常委會機關(guān)把培養(yǎng)全體成員的學(xué)習(xí)力，作為建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的一個重要環(huán)節(jié)。建立激勵機制，鼓勵每人每年讀一至兩本書、積極撰寫文章，并由研究室負(fù)責(zé)適時選擇優(yōu)秀的文章向外推薦，每年還組織一次評選并獎勵獲獎?wù)?；支持機關(guān)的同志在職讀更高的學(xué)歷；把學(xué)習(xí)的情況，作為科級以下同志一年一度優(yōu)秀公務(wù)員評選的一個條件，作為入黨積極分子考察的內(nèi)容之一；在機關(guān)大會上表揚“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用”的典型，以營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，以此來推動機關(guān)從領(lǐng)導(dǎo)到一般干部職工從自身實際出發(fā)，自覺地去學(xué)習(xí)，逐步養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也逐步樹立起了終身學(xué)習(xí)的觀念，并初步獲得了持續(xù)的學(xué)習(xí)力。機關(guān)在重視個人學(xué)習(xí)的同時，還強調(diào)全體成員的合作學(xué)習(xí)。圍繞理論和業(yè)務(wù)兩個學(xué)習(xí)重點，定期組織機關(guān)集體學(xué)習(xí)、討論活動，開展互動式學(xué)習(xí)。并請專家學(xué)者授課、由常委會領(lǐng)導(dǎo)帶頭開講座、機關(guān)各委室局每年負(fù)責(zé)主講一個專題，既有法律、金融、公文寫作、黨建、電腦操作及自動化辦公、保健等方面知識，又有人大工作常識、時事政治、經(jīng)濟形勢、反腐倡廉、制度建設(shè)、機關(guān)各委室局的業(yè)務(wù)，涉及面廣泛。通過開展建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)、單位活動，形成了“每一個人都做學(xué)習(xí)的主人，每一個地方都可以作為學(xué)習(xí)的場所，每一天都有學(xué)習(xí)的機會”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

市委組織部始終把加強能力建設(shè)，培養(yǎng)造就眼界寬、思路寬、胸襟寬的高素質(zhì)組工干部隊伍擺在重要位置來抓，大力加強學(xué)習(xí)型機關(guān)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出政策理論的學(xué)習(xí)、突出xx市情的學(xué)習(xí)、突出業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)方式上，開展“好體會、好筆記、好建議”評選活動，除了綜合運用集中學(xué)習(xí)、上黨課、辦講座、看電教片等傳統(tǒng)方式外，還通過開設(shè)“科室工作論壇”、學(xué)唱時代歌曲、到先進(jìn)單位和基層參觀等方式，進(jìn)一步調(diào)動大家學(xué)習(xí)的積極性，每次集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，鼓勵黨員干部積極發(fā)言，談體會、談經(jīng)驗、談打算，互相交流，增強學(xué)習(xí)的效果；強化實踐鍛煉，引導(dǎo)部機關(guān)黨員干部投身創(chuàng)業(yè)競賽，參與駐村任職、招商引資、掛村服務(wù)等各種實踐鍛煉，豐富閱歷，增長才干。在市委實施的四輪下派村支書工作中，部里每輪都選派1名干部駐村任職；推行競爭上崗，加大易崗交流力度，搭建干部學(xué)習(xí)成長的新平臺。

市公安局交警支隊“一班人”身體力行，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭創(chuàng)新，在各類媒體上發(fā)表文章27篇。黨委“一班人”還經(jīng)常相互切磋，相互交流，共同提高，支隊黨委是全省唯一一個十年五屆榮獲“全省先進(jìn)基層黨組織”殊榮的單位。在領(lǐng)導(dǎo)的表率作用下，全隊民警實現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的理念轉(zhuǎn)變。先后組織開展了以“理論武裝”為主題的思想政治教育活動，以“凝聚人心”為主題的形勢任務(wù)教育活動，以“明禮誠信”為主題的職業(yè)道德教育活動，以“自我充電”為主題的讀書月活動，堅持每周四晚以支部為單位集體讀書活動。支隊黨委堅持寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中，積極向民警職工推薦重點書目100多個，組織讀書演講報告會28場次，上學(xué)習(xí)園地交流讀書心得體會620篇，每屆“全民讀書月活動”民警平均購買書籍3冊以上，每年人均訂閱各種報刊、雜志份。支隊還倡導(dǎo)和弘揚不尚空談、埋頭苦干的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，借助大練兵的強勁東風(fēng)，開展大隊爭創(chuàng)“品牌”、科室力塑“拳頭產(chǎn)品”、民警苦練“絕活”的崗位競賽活動，涌現(xiàn)出了一批學(xué)習(xí)型家庭和學(xué)習(xí)型標(biāo)兵，有一戶家庭被評為全國“學(xué)習(xí)型”家庭標(biāo)兵戶。一大批民警通過自學(xué)、函授等提升了學(xué)歷，大學(xué)本科以上文化程度已占全隊民警的%，有5人被省交警總隊吸收為“全省交通事故處理專家?guī)臁背蓡T。

市國稅局明確建設(shè)學(xué)習(xí)型稅務(wù)機關(guān)的目標(biāo)，采取各種有效措施，調(diào)動和促進(jìn)機關(guān)干部開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，為抓好干部教育培訓(xùn)工作的落實，人教科、培訓(xùn)中心、黨辦、各職能科室做到分工負(fù)責(zé)，互相配合，形成合力。建立激勵和保障機制。對在專門學(xué)習(xí)培訓(xùn)中成績優(yōu)異的學(xué)員評為“優(yōu)秀學(xué)員”、參加各種崗位知識考試競賽中成績名列前茅的人員在全市進(jìn)行通報表揚，并給予一定的物質(zhì)獎勵。對通過自學(xué)參加資格考試獲得注冊稅務(wù)師等資格證書的人員給予重獎。對參加學(xué)歷教育獲得更高學(xué)歷的給予報銷一定的費用，對在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的作為評先評優(yōu)的參考依據(jù)；建立經(jīng)費保障機制。教育經(jīng)費支出作為一項重要的公務(wù)經(jīng)費支出列入經(jīng)費預(yù)算，列為專項經(jīng)費，在經(jīng)費調(diào)度時都給予優(yōu)先保證。僅市局機關(guān)每年的教育經(jīng)費投入約達(dá)35萬元；建立師資庫。抽調(diào)有豐富教學(xué)經(jīng)驗的同志任專職培訓(xùn)師資，確定了10名業(yè)務(wù)尖子為后備師資；聘請省局有專長的同志擔(dān)任部分課程的師資；聘請部分院校老師為培訓(xùn)的師資；聘請部分有教學(xué)經(jīng)驗的同志作為教學(xué)師資補充。投資500余萬元對武夷山培訓(xùn)基地進(jìn)行改造建設(shè)，充分發(fā)揮培訓(xùn)基地在建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)中的作用。投入大量資金開通了全市系統(tǒng)各縣市局的視頻網(wǎng)絡(luò)。形成了以武夷山培訓(xùn)中心為主體，視頻網(wǎng)絡(luò)、電教室和廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)相結(jié)合，輔以選送高校和省局培訓(xùn)中心脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，通過光盤、教材及參考書等紙質(zhì)材料進(jìn)行在崗或業(yè)余自學(xué)的多載體，多形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)構(gòu)架。

市國土資源局成立機關(guān)素質(zhì)學(xué)校，組建了xx市國土資源局機關(guān)素質(zhì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，校長由局長擔(dān)任；副校長由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，并設(shè)置了教務(wù)處等學(xué)習(xí)機構(gòu)。堅持把干部素質(zhì)教育作為一項“工程”來實施，制定全年學(xué)習(xí)計劃及課程表，堅持每周安排兩個單元學(xué)習(xí)時間；利用素質(zhì)學(xué)校舉辦短訓(xùn)班，局二層以上領(lǐng)導(dǎo)各備一個專題上課。學(xué)員參加素質(zhì)學(xué)校實行點名制度、定座位、定人頭，確保時間、人員、定位三落實。每年都制定《機關(guān)素質(zhì)學(xué)校教育工作方案》，制定《學(xué)習(xí)課程安排表》。具體做到每周的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、授課形式“三明確”。教員為局領(lǐng)導(dǎo)，各科室負(fù)責(zé)人，外聘市委黨校、市委講師團老師、市紀(jì)委、市直黨工委、規(guī)劃局等機關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)法律專家、院校教授等。做到“一年一計劃、半年一安排、一月一主題、一周一內(nèi)容”。突出政治素質(zhì)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，強化理想信念教育，每個季度至少安排一次正面先進(jìn)典型教育和警示教育。采取大會集中學(xué)習(xí)、黨小組組織討論、大會交流心得、舉辦報告會與個人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。明確學(xué)習(xí)要求，每位干部職工做到學(xué)習(xí)有記錄，課后有心得體會，局機關(guān)定期交流演講。加強檢查考試。實行季度抽查，半年檢查，全年考評的辦法。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改。開設(shè)了“教授講課”、“行家指導(dǎo)”、“領(lǐng)導(dǎo)講座”、“科室業(yè)務(wù)講座”、“談心得”、“交流體會”等科目，在部分課程中采用了多媒體教學(xué)形式，增強了學(xué)習(xí)實效。

市法院在全國率先開展了全市法院共同參與的“百名法官進(jìn)百企”活動及推出“法官說法”講壇。今年又將“法官說法”形式進(jìn)一步拓展。黨組每年都精選一個主題，舉辦全市法院“院長論壇”。黨組帶頭學(xué)習(xí)調(diào)研，有針對性地選擇了科學(xué)發(fā)展觀等十多個必讀書目，黨組理論學(xué)習(xí)中心組先后進(jìn)行了6次集體學(xué)習(xí)，較好地發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用；加強對外交流，聘請全國名校名師來院講學(xué)，先后邀請北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國政法大學(xué)、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、福州大學(xué)等10余名著名教授來院舉辦專題法律講座，辦好《南平審判》季刊和《法院工作年報》。每兩年舉辦一屆天平杯文學(xué)征文、書法等比賽，在全市兩級法院開展?fàn)巹?chuàng)“和諧法院、和諧庭室、和諧家庭”評比活動等。在全省法院率先開創(chuàng)了“每日新聞導(dǎo)讀”電子視頻。

市民政局堅持把學(xué)習(xí)提高作為一項基礎(chǔ)性工作來抓，堅持每年建立和制定理論學(xué)習(xí)計劃、干部培訓(xùn)計劃和黨委學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃；建立了考學(xué)、評學(xué)、述學(xué)的學(xué)習(xí)制度，把黨員干部學(xué)習(xí)列入考評內(nèi)容，有效地推進(jìn)學(xué)習(xí)型機關(guān)活動的落實。加強培訓(xùn)工作，對全市150名鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政辦主任進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)班上黨委書記作開班動員，局長作輔導(dǎo)講座。為深化和檢驗黨員干部學(xué)習(xí)成果，把學(xué)習(xí)融于活動之中，開展心得交流，演講比賽、知識競賽等活動。通過學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)，民政系統(tǒng)廣大干部職工的發(fā)展意識、大局意識和責(zé)任意識不斷增強，依法行政和業(yè)務(wù)水平不斷提高。為加強干部文字綜合能力的培養(yǎng)和辦公現(xiàn)代化操作水平的提高，要求全體干部全面學(xué)會和掌握電腦操作技術(shù)，做到在崗位鍛煉與送出培訓(xùn)相結(jié)合，并把電腦操作技能列入干部培訓(xùn)使用的一項具體要求。為提高干部工作總結(jié)、綜合能力水平和口頭表達(dá)能力，開展了科室工作季匯報工作制度，即推動了工作，又鍛煉了干部。通過開展各方面的學(xué)習(xí)活動，為提高廣大干部職工寫作、表達(dá)、分析問題、協(xié)調(diào)工作的能力起了較大的助推作用。

市糧食局創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出實踐特色。改“座學(xué)”為“走學(xué)”，通過深入基層調(diào)研學(xué)，邊深入邊學(xué)習(xí)邊思考，促進(jìn)理論武裝與業(yè)務(wù)實際相結(jié)合，取得提高認(rèn)識之效果，達(dá)到學(xué)以致用之目的。局黨委組織機關(guān)黨員干部深入縣(市、區(qū))及基層單位學(xué)習(xí)調(diào)研，召開黨委理論中心組學(xué)習(xí)（擴大）現(xiàn)場會，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論并總結(jié)，同時聽取當(dāng)?shù)丶Z食工作經(jīng)驗介紹。這種緊密結(jié)合工作實際的學(xué)習(xí)方式改變了以往傳統(tǒng)的從理論到理論的模式，生動鮮活、主題明確、討論充分、見解深刻，達(dá)到了黨委中心組“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子”的根本要求，取得明顯的學(xué)習(xí)效果。

局黨委還加強離退休黨員、在外務(wù)工黨員的學(xué)習(xí)情況的了解和掌握，加強管理，編印學(xué)習(xí)資料，為離退休黨員送學(xué)上門，調(diào)動了黨員干部學(xué)習(xí)的積極性。

市司法局把創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”單位活動擺上重要位置，作為工作重點狠抓落實。局班子成員帶頭學(xué)，帶動各支部、各科室、下屬事業(yè)單位干部的學(xué)習(xí)，使全局上下形成“善于學(xué)習(xí)、勤于筆耕”的風(fēng)氣，樹立“終身學(xué)習(xí)、終身教育“的理念。健全完善了相關(guān)的學(xué)習(xí)制度。把建設(shè)學(xué)習(xí)型機關(guān)的工作納入機關(guān)黨建目標(biāo)管理責(zé)任制的重要內(nèi)容，把政治學(xué)習(xí)情況作為公務(wù)員考核、評先評優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)，堅持每年定期檢查考核一次，確保學(xué)有時間、學(xué)有內(nèi)容、學(xué)有質(zhì)量。同時在改善機關(guān)干部的學(xué)習(xí)條件上不遺余力，新建會議室，增設(shè)電教投影等設(shè)備，保證必需的學(xué)習(xí)經(jīng)費，購置、編印學(xué)習(xí)書籍和資料，促進(jìn)學(xué)習(xí)資源的不斷豐富、學(xué)習(xí)效果的不斷增強, 同時對在省市級以上各類媒體刊發(fā)文章或理論調(diào)研獲獎的，給予重獎, 通過落實以上措施，促使政治理論學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。

閩北日報社制定了《閩北日報社關(guān)于獎優(yōu)獎學(xué)的相關(guān)規(guī)定》。建立黨委中心組學(xué)習(xí)制度、建立學(xué)習(xí)活動日制度。每半年制定中心組學(xué)習(xí)計劃，每月制定報社的理論學(xué)習(xí)計劃，每周制定“黨員活動日”學(xué)習(xí)計劃，做到長計劃短安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容具體明確。報社規(guī)定每周二上午集中學(xué)習(xí)，實行點名簽到。建立日常學(xué)習(xí)經(jīng)費保障制度，每年為工作人員提供一定的經(jīng)費，用于購買相關(guān)書籍、學(xué)習(xí)材料，以及學(xué)習(xí)活動補助等。在堅持常年抓好政治理論學(xué)習(xí)的同時，注重創(chuàng)新開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的載體，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時開展評選“編輯之星”、“記者之星”、“服務(wù)之星”的“三星”活動。工作人員通過加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在學(xué)習(xí)中探索，在學(xué)習(xí)中出成果。近年來采寫出一批較有分量的作品，并在全國各級新聞評獎中獲獎，僅20**年就有18件作品在省級新聞評獎中得獎。

南平電業(yè)局制定了《南平電業(yè)局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實施意見》、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部實施意見》、《南平電業(yè)局創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團組織 培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團青隊伍實施意見》等，在每年初均制定詳細(xì)的培訓(xùn)工作計劃，對全年的培訓(xùn)計劃做出全面部署。建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)制度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。局黨委堅持每月中心組學(xué)習(xí)制度，制定《中心組學(xué)習(xí)計劃》，并堅持做到三定，即學(xué)習(xí)前確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)時確定中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)后定期檢查學(xué)習(xí)筆記。成立了“南平電業(yè)局員工教育培訓(xùn)委員會”，并在全區(qū)供電系統(tǒng)內(nèi)聘請47名兼職教師，負(fù)責(zé)競賽、調(diào)考前集訓(xùn)和部門培訓(xùn)任務(wù)，完善了電力培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)。新建了計量仿真系統(tǒng)、變電運行仿真系統(tǒng)、低壓配電排故實訓(xùn)考核裝置項目、配電線路實訓(xùn)室、裝表接電實訓(xùn)室以及一個擁有40臺電腦的多媒體教室，經(jīng)過努力使實訓(xùn)基地從過去單一的線路基地,發(fā)展到可對營銷、配電、變電運行、農(nóng)電人員均可進(jìn)行技能培訓(xùn)的多元化實訓(xùn)基地。開展“大培訓(xùn)、大比武、大練兵”活動，培養(yǎng)隊伍的學(xué)習(xí)力；開展黨員“一帶二”小組技能競賽，凸顯黨員的戰(zhàn)斗力；建立“管理、技術(shù)、技能、勞模”四個人才通道，激發(fā)員工崗位成才的積極性。通過學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建，廣大職工形成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。

市科技局積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)活動。局黨組把調(diào)查研究作為重要的學(xué)習(xí)途徑，提出在建立“學(xué)習(xí)型科技局”的同時，要理論聯(lián)系實際，開展“研究型工作”，并認(rèn)真研究、思考，通過正確的決策和方法來指導(dǎo)實際工作。在開展“研究型工作”中，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先下基層調(diào)查研究，“帶著任務(wù)調(diào)研，帶著要求調(diào)研，帶著課題調(diào)研，帶著學(xué)習(xí)體會調(diào)研”，有的放矢地開展學(xué)習(xí)調(diào)研活動。與此同時，積極邀請專家講課，干部到企業(yè)、農(nóng)村、科研院所調(diào)研考察，并撰寫學(xué)習(xí)體會。努力把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為解決工作中的重點和難點的問題。

市畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)局圍繞學(xué)習(xí)型黨組織具有的基本特征，在局機關(guān)形成“領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、注重實效學(xué)習(xí)、以人為本學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)、互為聯(lián)動學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)新格局。局黨支部從培養(yǎng)黨員樂于學(xué)習(xí)的環(huán)境入手，由局辦公室和科教外經(jīng)科牽頭，以科站為單位，以專業(yè)知識和基本技能為內(nèi)容，開展現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)、動物疫病防控、質(zhì)量安全監(jiān)管、畜禽污染治理、化驗監(jiān)測技術(shù)等學(xué)習(xí)交流活動，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。此外，黨員干部之間加強了交流，互相啟發(fā)、互相激勵、互相促進(jìn)，從而最大限度地發(fā)揮黨組織的疊加效應(yīng)。為適應(yīng)形勢發(fā)展需要，局支部根據(jù)有關(guān)部門規(guī)定，出臺了學(xué)習(xí)教育政策措施，規(guī)定：干部在職參加學(xué)歷學(xué)習(xí)教育的，經(jīng)批準(zhǔn)可安排半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間，學(xué)費給予不超過50%報支；參加專修班、培訓(xùn)班、進(jìn)修班學(xué)習(xí)的給予學(xué)習(xí)期間伙食補助。

市計生委采取五種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)：⑴按照學(xué)習(xí)計劃自學(xué)；⑵集中讀書，圍繞主題開展研討；⑶邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者作專題報告；⑷抓住帶有全局指導(dǎo)意義的問題，召開中心組擴大學(xué)習(xí)會；⑸組織參觀、考察，進(jìn)行調(diào)查研究。機關(guān)支部形成抓落實的學(xué)習(xí)工作格局，健全和完善了覆蓋全體、服務(wù)到位、保障有力的學(xué)習(xí)工作機制。學(xué)習(xí)層次上，黨組中心組成員堅持每次集中學(xué)習(xí)突出一個專題，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，交流學(xué)習(xí)體會；中層干部的學(xué)習(xí)，以專題布置自學(xué)、集中研討交流、參加輪訓(xùn)和在職自學(xué)等形式進(jìn)行，并積極參加市直機關(guān)工委舉辦的各種知識講座等系列教育活動；一般黨員干部的理論學(xué)習(xí)，主要依托報告會、專題輔導(dǎo)、政治學(xué)習(xí)日、支部活動等載體進(jìn)行，通過集中學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、討論學(xué)、自己學(xué)等多種形式，采取規(guī)定內(nèi)容、學(xué)習(xí)交流等方法措施，促進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)的落實。

南平鋁業(yè)公司定期進(jìn)行專題集中學(xué)習(xí)、黨委中心組學(xué)習(xí)、職工政治學(xué)習(xí)、班組會等，每年組織開展支部書記上黨課活動，提高黨員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。干部職工進(jìn)行政治理論、法律政策、科學(xué)文化知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)在南鋁已蔚然成風(fēng)。將讀書與開展系列活動相結(jié)合，與加強企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，與開展員工職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，與組織演講比賽、知識競賽、學(xué)習(xí)成果展示相結(jié)合，不斷提高職工的道德水平和工作能力；在學(xué)習(xí)方式上努力實現(xiàn)從單一的技能培訓(xùn)向全面吸收新知識、新技術(shù)的轉(zhuǎn)變，從被動學(xué)習(xí)方式向自覺超前一專多能學(xué)習(xí)、提升綜合素質(zhì)的轉(zhuǎn)變。為提高員工學(xué)習(xí)的積極性，公司還建立了活動室、圖書室、書畫攝影展示廳，舉行演講比賽、知識競賽、趣味運動會及解放思想大討論等活動，寓教于樂，陶冶了員工情操。

（市直機關(guān)工委宣傳部綜合）

第五篇：讀書月活動方案

“最是書香能致遠(yuǎn) ”讀書月活動方案

“書籍，是人類共同的精神財富，是人類進(jìn)步的階梯?！?——高爾基

為進(jìn)一步提升學(xué)校文化品位，積極促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)課改向縱深發(fā)展，深入構(gòu)建“書香校園”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，營造“人人讀書、快樂讀書”良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新師生觀念，拓寬師生視野，全面提升師生的整體素質(zhì)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，我校決定將五月定為學(xué)校的讀書月，開展為期一個月的讀書活動。

一、活動意義

通過開展讀書活動，使廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實創(chuàng)新、積極向上精神；牢固樹立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。

二、活動目標(biāo)

1、通過師生的讀書活動促進(jìn)學(xué)校課改向縱深發(fā)展，促進(jìn)師生形成良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而提高師生的文化素養(yǎng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。提高師生的閱讀熱情，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。

2、在師生中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、提升師生的文化品位，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了更好的促進(jìn)讀書月活動的開展，保證讀書月活動的實際效果，特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組附：

四、活動主題：最是書香能致遠(yuǎn)

五、活動宣傳口號：

1、讀書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！讀書，讓博學(xué)和睿智拯救我們！讀書，讓歷史和時間記住我們！讀書，讓吾國之精魂永世傳承！

2、讀高雅書，做高尚人；

3、書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀；

4、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話； 一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史；

5、一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平

6、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）

六、活動安排：

（一）宣傳啟動階段

1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

2、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。

3、捐獻(xiàn)圖書，建班級圖書角并開展圖書展覽。

4、優(yōu)秀圖書推薦，各班成立薦書臺

（二）活動實施階段

學(xué)生方面

1、“晨誦暮讀”活動（各班主任負(fù)責(zé)落實，語文老師協(xié)助）

每天早晨7:40—— 8:30進(jìn)行古代經(jīng)典詩歌誦讀活動，每周一下午第七節(jié)課為學(xué)生固定讀書時間，每周晚自習(xí)前半小時為學(xué)生自由閱讀時間,要求做好讀書筆記。從晨誦到暮讀，保證學(xué)生每天都有將近兩小時的讀書時間。

2、“圖書漂流”活動

每班自選一本經(jīng)典書籍在全班漂流，漂流到的同學(xué)讀完后，寫出自己的讀書感言，粘貼在書本扉頁。

3、開辟“讀書吧”活動

擺放學(xué)生自捐的有益圖書，教師統(tǒng)一貼好標(biāo)簽編號登記，擺放在班級圖書角，學(xué)生在規(guī)定的時間里可以相互借閱，多一些閱讀的途徑。

4、課前朗誦活動

每節(jié)語文課前，進(jìn)行3到5分鐘的經(jīng)典語段朗誦，各班由語文老師評選出最佳朗誦者。

5、讀書征文活動

（1）在全校舉行“閱讀促我成長”征文競賽，每班選出兩篇優(yōu)秀作文。

(2）讀書筆記比賽，每班抽取5份優(yōu)秀筆記。教師方面

1、讀書月期間，每位教師必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍，其中至少有一本是教學(xué)專著，并做好讀書筆記，寫好一篇讀書心得。

2、倡導(dǎo)新的讀書形式，構(gòu)建辦公室讀書文化，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。每周一的教研活動中，作為讀書交流時間，互相推薦好書，共享閱讀資源。

三、評比表彰階段：

1、評選班級“讀書之星”三名，校級“讀書之星”五名，并上交相關(guān)評選材料。

2、每班評選優(yōu)秀征文兩篇。

3、班級讀書活動成果展示。展示內(nèi)容包括圖書角、讀書筆記、讀書感言、讀書征文等方面。

4、每班評選出三名優(yōu)秀朗讀者。

一、教師閱讀推薦書目：

1《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》

2、《創(chuàng)新與創(chuàng)新教育》（漆權(quán)主編）

3、《基礎(chǔ)教育課程改革資料選編》（內(nèi)部資料 廣豐縣教育局教研室編?。?/p>

4、《2008年，基礎(chǔ)教育發(fā)展一個關(guān)鍵詞》（《人民教育》2008年第一期）

5、《師德師風(fēng)教育》（內(nèi)部資料 廣豐縣教育局編?。?/p>

6、《我的教育理想》（朱永新著）

7、《走進(jìn)新課程》（劉建瓊主編）

8、《初等教育改革與發(fā)展》（張行、王鐵軍主編）

9、《教育法規(guī)講讀》（謝志東著）

10、《大教學(xué)論》（夸美紐斯著）

11、《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）

12、《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基著）

13、《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》（方明主編）

14、《教育與文化》（錢穆著）

15、《教育科學(xué)研究方法》（郭春彥主編）

16、《直擊中國教育底線》（曹保印著）

17、《給教師的一百條新建議》（鄭杰著）

18、《愛彌爾》（盧梭著）

19、《為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》（鐘啟泉著）20、《多元智能》（霍華德·加德納著）

21、《哈利波特》（羅琳著）；

22、《孔子的教育思想》(陳景磐)《中國教師報》、《現(xiàn)代教育報》等教育教學(xué)類報刊

24、《人民教育》、《江西教育》等教育教學(xué)類雜志

二、學(xué)生閱讀推薦書目：

（一）古代優(yōu)秀詩歌散文64篇

（二）經(jīng)典名著

《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《論語通譯》、《朝花夕拾》《駱駝祥子》《吶喊》《女神》《子夜》、《家》、《雷雨》《圍城》《.大衛(wèi)?科波菲爾》《 巴黎圣母院》《 紅與黑《悲慘世界 》《莫泊桑短篇小說精選 》 《復(fù)活》 《契訶夫短篇小說精選》 《母親》 《堂吉訶德》 《哥德談話錄》 《羅密歐與朱麗葉》 《哈姆萊特》 《泰戈爾詩選 》《.歐?亨利短篇小說精選 》《簡?愛》《克雷洛夫寓言.《格蘭特船長的兒女》《哈 克貝利?費恩歷險記.《柳林風(fēng)聲 》《熱愛生命《水孩子 》《復(fù)活》《普希金詩選》、《泰戈爾詩選》《張愛玲》《老人與海》《射雕英雄傳》《羊脂球》《匹克威克》《麥琪的禮物》《飄》《懷念狼》《文化苦旅》《新星》

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現(xiàn)場書法比賽成果展評； ⑵手抄報展評； ⑶優(yōu)秀讀書筆記展覽； ⑷至理名言展覽； ⑸讀書剪貼本展覽； ⑹優(yōu)秀讀后感展覽； ⑺優(yōu)秀征文展覽； ⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽；

“最是書香能致遠(yuǎn) ”讀書活動方案

美

陽

高

中