第一篇：初中語文病句修改的方法及練習(xí)題

初中語文病句修改的方法及練習(xí)題（含答案）

一、修改病句的方法

⑴檢查文句，判明原因。先閱讀原句看看毛病出在哪兒。語法、修辭、邏輯方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。

⑵先主后次，對癥下藥。如果是語法錯(cuò)誤造成的病句，修改時(shí)首先要找出句子的主干，看看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，結(jié)構(gòu)是否混亂，并將發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤加以改正；然后再檢查附加成分，把誤用的詞語、顛倒的語序或同中心語搭配不當(dāng)?shù)母郊映煞忠灰患右愿恼?/p>

⑶修改病句應(yīng)在不改變句子原意的基礎(chǔ)上，采用增（增加字詞）、刪（刪去多余字詞短語）、調(diào)（調(diào)整字詞的順序）、換（更換其他字詞）等方法。不能另造新句。

二、常見病句的種類

1、成分殘缺：指句子中缺少主語、謂語、賓語等成分，從而造成語病。

例：對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視。

析：這句話缺少主語，刪去“對于”即可。

例：我們要盡一切力量使我國經(jīng)濟(jì)走上知識經(jīng)濟(jì)。

析：這個(gè)句子缺少賓語中心詞，應(yīng)加上“的道路”。

2、搭配不當(dāng)：指句子成分之間的搭配違反語法規(guī)律或語法規(guī)律或語言習(xí)慣，造成語病。常見的有主謂、動賓、修飾語和中心語不搭配等。

例：今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車和3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)持在工作崗位上。

析：此句“消防車”與“放棄休假”搭配不當(dāng)，可把“的210輛消防車和”刪去。例：他馬上召集大家開會，安排了會議的內(nèi)容、時(shí)間，指出了應(yīng)注意的問題。

析：“安排”與“應(yīng)注意的問題”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：安排了會議的內(nèi)容、時(shí)間，指出了應(yīng)

指出的問題。

例：秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。

析：主語“秋天的北京”與賓語“美麗的季節(jié)”搭配不當(dāng)，主語改為“北京的秋天”。例：對于這樣一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢，我們要保持旺盛的警惕性。

析：賓語修飾語“旺盛”與中心詞“警惕性”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“旺盛”改為“高度”。

3、結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）：指把兩種句式硬套用在一起，而造成語病。

例：我一定要做好一個(gè)受群眾歡迎的輔導(dǎo)員工作。

析：這句話把“我一定要做一個(gè)受群眾歡迎的輔導(dǎo)員”和“我一定要做好輔導(dǎo)員工作”這兩

句話套用在一起，使句子結(jié)構(gòu)混亂。

例：我們向政府提意見是人民的責(zé)任。

析：這句話把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是我們的責(zé)任”兩個(gè)句式套用在了一

起，造成語病。

4、語序不當(dāng)：指句中某些詞語的次序顛倒，造成語義混亂或費(fèi)解。

例：他完成了一次又一次艱巨的任務(wù)。

析：狀語位置不當(dāng)，“一次又一次”應(yīng)放在“完成”前面。

例：學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。

“通過”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過”。

例：我們冷得發(fā)抖，只好用相互的身子暖和著對方。

析：這個(gè)句子中“相互”一詞不能修飾“身子”，因?yàn)椤跋嗷ァ笔歉痹~，它不能修飾名詞。應(yīng)該把“相互”放在“暖和”的前面，就是：我們冷得發(fā)抖，只好用身子相互暖和著對方。

5、成分贅余：指重復(fù)使用意思基本相同的詞語或成分，而造成語病。

例：這是一種非常奇缺的藥品。

析：“非常”與“奇”重復(fù)，刪去其中一個(gè)。

例：父親去世離現(xiàn)在已經(jīng)整整九年了。

析：這句話中“離現(xiàn)在”和“已經(jīng)”意思重復(fù)，是狀語多余，應(yīng)改為：父親去世離現(xiàn)在已經(jīng)

整整九年了

6、表意不明：指句意不明確或句子有歧義，造成語病。

例：李輝提出馬上就討論，王平主張經(jīng)過學(xué)習(xí)再討論，這個(gè)意見得到了大家的支持。析：“這個(gè)意見”指代前面誰的意見？不清楚，應(yīng)明確“這個(gè)”到底是誰。

例：今天來了幾個(gè)出版社的編輯。

析：“幾個(gè)”到底是修飾“出版社”還是修飾“編輯”？不明確，應(yīng)把“幾個(gè)”調(diào)到“編輯”

前面，7、用詞不當(dāng)：只因不明詞義或混淆詞性等而誤用詞語，造成語病。

例：這家商店服務(wù)質(zhì)量之差是有口皆碑的。

析：“有口皆碑”是指有好的口碑，應(yīng)改為“眾人皆知”。

例：一個(gè)科學(xué)家以自己的杰出貢獻(xiàn)而獲諾貝爾獎，這是非常榮譽(yù)的事情。

析：“榮譽(yù)”是名詞，不能做修飾語，應(yīng)改為“光榮”。

例：只有堅(jiān)持核查，就能和平解決伊拉克問題。

析：關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)?！爸挥小焙汀安拧边B用，應(yīng)把“就”改為“才”。

8、不和邏輯：指句子表意不合理或前后矛盾。

例：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

析：“防止”與“不再發(fā)生”矛盾，刪去“防止”或刪去“不”。

例：我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到黨和國家前途命運(yùn)的大事。

析：“能不能”與后面“是……大事”矛盾，刪去“能不能”。

例：新華書店四月一日開業(yè)，主要經(jīng)營中外文學(xué)名著、長中短篇小說、少兒讀物等。

析：這句話把“中外文學(xué)名著”和“長中短篇小說”并列起來是不對的，因?yàn)槎哂薪徊骊P(guān)

系，“中外文學(xué)名著”中包含“長中短篇小說”，所以不能并列，應(yīng)該把“長中短篇小說”去掉，改為：新華書店四月一日開業(yè)，主要經(jīng)營中外文學(xué)名著、少兒讀物等。

三、掌握辨析病句的方法。

辨析病句的方法主要是結(jié)構(gòu)緊縮法——先找句子的主語、謂語、賓語，檢查句子主干是否完整，搭配是否得當(dāng)，如果句子主干沒有問題，再檢查句子中的附加成分——定語、狀語、補(bǔ)語是否有問題，看修飾語與中心詞之間搭配是否得當(dāng)。

通過結(jié)構(gòu)緊縮法，我們可以比較準(zhǔn)確而迅速地發(fā)現(xiàn)造成語病的原因，這樣才能確保修改正確，下面結(jié)合例題來具體說明結(jié)構(gòu)緊縮法。

例：我們學(xué)校開展了“學(xué)雷鋒”的班級競賽高潮，析：首先找出這句話的主干是“學(xué)校開展高潮”，這樣我們很容易就發(fā)現(xiàn)了語病的問題所在，顯然“開展”與“高潮”是不搭配的。緊縮句子的主干之后，就使復(fù)雜的句子變簡單了，也就容易發(fā)現(xiàn)問題了。

例：十一界三中全會后，人們普遍的覺悟提高了。

析：這句話緊縮之后變成“覺悟提高”，這是沒有語病的，檢查“十一界三中全會后”這個(gè)句子也沒有問題，再看修飾成分“普遍的覺悟”，我們就發(fā)現(xiàn)了問題，這里不搭配。那就改為：十一界三中全會后，人們的覺悟普遍提高了。①

例：市長親自參加了制定全市開展工業(yè)技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃。

析：這句話緊縮之后變成“市長參加了計(jì)劃”，顯然是搭配不當(dāng)?shù)?，再局部進(jìn)行細(xì)查，“定······計(jì)劃”和“開展······培訓(xùn)”是沒有問題的。所以應(yīng)把全句加上“工作”

或“活動”，改為：市長親自參加了制定全市開展工業(yè)技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃的工作（或活動）例：過去幾萬名地質(zhì)隊(duì)員經(jīng)過數(shù)十年才能做到的事情，資源衛(wèi)星幾天內(nèi)就可完成。

析：用緊縮法，這個(gè)句子的主干是“事情衛(wèi)星完成”，“事情”不能說“完成”，只能說“做

完”，這兒犯了搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

例：他那崇高的革命品質(zhì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

析：用緊縮法，這個(gè)句子的主干是“品質(zhì)浮現(xiàn)”，明顯為主謂搭配不當(dāng)。

例：生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、爆發(fā)危害的物種。

析：用結(jié)構(gòu)緊縮法，將主干變成“生物入侵是物種”，由此可知該句的主語和賓語不搭配，例：錢塘江大潮的成因，完全是一種自然現(xiàn)象。

析：用緊縮法，句子主干是“成因是現(xiàn)象”，“成因”不能是“自然現(xiàn)象”，應(yīng)該是“錢塘江

大潮完全是一種自然現(xiàn)象”。原句犯了主語與賓語不搭配的語病。

例：我們要盡可能的節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。

析：用緊縮法，句子主干是“我們節(jié)省開支和浪費(fèi)”，謂語“節(jié)省”只能和“開支”搭配，不能和“浪費(fèi)”搭配。需要再用一個(gè)動詞“杜絕”與“浪費(fèi)”搭配。

練習(xí)題（1）

1、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、實(shí)現(xiàn)西部大開發(fā)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

Ｂ、中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是長期以來困難我國基礎(chǔ)教育的頑癥。

Ｃ、新世紀(jì)里，我們有決心把自己的祖國建設(shè)成為一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的社會。Ｄ、能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。

2、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、《紅巖》這部小說塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。

Ｂ、通過這次實(shí)踐活動，使我深受教育。

Ｃ、改革開放二十年來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。

Ｄ、《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書對我來說有較大的興趣。

3、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、這時(shí)，全場所有人的眼睛都集中在那個(gè)身材魁梧的中年男子身上。

Ｂ、小李工作非常積極，總是提前上下班。

Ｃ、全廠職工聽取并討論了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報(bào)告。

Ｄ齊暉同學(xué)的這篇習(xí)作立意深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為一等獎。

4、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、“減負(fù)”后，我們學(xué)校開展了豐富多彩的活動。

Ｂ、實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略是黨中央作出的重要決策。

Ｃ、大量植樹種草直接關(guān)系到我們的生活壞境能否得到改善。

Ｄ、他那認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。

5、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、為了做好這項(xiàng)工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的充分作用。

Ｂ、進(jìn)入2000年以后，教育問題越來越受到社會的關(guān)注。

Ｃ、老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。

Ｄ、我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難把自己培養(yǎng)成有用的人才。

6、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

Ｂ、我們一些足球運(yùn)動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

Ｃ、小張明天要去北京參加全國青少年計(jì)算機(jī)知識競賽。

Ｄ、新的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。

7、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、蜜蜂是不能單獨(dú)生活而必須國群體生活的昆蟲。

Ｂ、小李到現(xiàn)在還沒到，大家斷定他大概是生病了。

Ｃ、墻壁粉刷得非常清潔。

Ｄ、牧童牽著牛在吃草。

8、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、我們?nèi)绻荒軐?shí)事求是，那么事業(yè)就會受到損失。

Ｂ、戰(zhàn)士們冒著滂沱大雨和泥濘的道路前進(jìn)。

Ｃ、這個(gè)雙手沾滿人民鮮血的殺人劊子手終于受到了懲罰。

Ｄ、回想自己走過的道路，我深深體會到人生的價(jià)值在與奉獻(xiàn)。

9、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、在過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，影響了學(xué)生的身心健康。

Ｂ、許多做父母的，在給自己的孩子起名字時(shí)，都煞費(fèi)苦心。

Ｃ、在這個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)村，他是新分配來的今年唯一的中等師范學(xué)校的畢業(yè)生。Ｄ、我們要在青少年中養(yǎng)成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。

10、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

Ａ、生物學(xué)專家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。

Ｂ、我和小娟、曉燕一起到莉莉家，她熱情地為莉莉補(bǔ)了課。

Ｃ、我們要在質(zhì)量檢查運(yùn)動中加強(qiáng)技術(shù)管理等一系列的工作。

Ｄ、香港在歷經(jīng)百年滄桑之后，重新回到了祖國的懷抱。

第二篇：初中語文修改病句練習(xí)題

初中語文修改病句練習(xí)題

制卷人：楊富全

1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個(gè)班級。

2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型 H1N1 流感不再擴(kuò)散。

3、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。

4、今年將是新中國第十四次也是新世紀(jì)以來第一次閱兵。

5、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情加重。

6、隨著秦兵馬俑在沉寂 24 年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。

7、在本屆世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。

8、這所九年制寄宿學(xué)校的 150 多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。

9、這些深受學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生的主人翁意識得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。

10、學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

11、我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。

13、中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。

14、三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會有大 批的中外游客慕名前來。

15、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工 作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。

16、福州市榮獲“全國衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。

17、通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。

18、由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航 天開發(fā)大國的行列，這也是中國國力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。

22、據(jù)老人后來回憶，包里除了剛從銀行取的 3000 元錢外，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機(jī)等其他證件。

23、我校這次為四川災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。

24、寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。

25、在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題上。

26、經(jīng)過開展機(jī)動車使用乙醇汽油的活動，使百色城的空氣更加清新。

27、一部分家長過分溺愛孩子，使許多學(xué)生缺乏自制力，生活上互相攀比。

28、新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平。

29、我生長在戲劇之家，豫劇對我一點(diǎn)都不陌生。

30、材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了 10%。1．下列句子沒有語病的是

A．在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

C．中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施

2．下列句子中沒有語病的一句是

A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。

B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。

C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。

D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。

3．下列各句中，沒有語病的一句是

A．把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。

B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

C．自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。

D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

A．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識的多寡，成就的大?。P(guān)鍵在于勤的程度。

B．記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。

C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

D．通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到良好的心理素質(zhì)的重要。

5．下列表述正確的一組是

A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。

B．開展這項(xiàng)活動旨在提高全社會保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。

C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。

D．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。

6．對下列病句的修改，錯(cuò)誤的是

A．小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”)

B．當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)

C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)

D．我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)

7．修改下面病句。(4分)

①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

②楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

9．讀語文，找病句。將下列文中的病句找出來，并改正。(5分)

①這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。(《誰是最可愛的人》)

②在黨和政府的關(guān)懷下，我國農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。(《一個(gè)都不能少》)

③蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(《蘇州園林》)④在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。(《孔乙己》)

⑤讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)

10．下列句子中沒有語病的一句是

A．難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎?

B．關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。

C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。

D．小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。

12．修改下列病句。(6分)

①近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。

②增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

③聽了英雄的事跡報(bào)告后，大家的心長時(shí)間久久不能平靜。

④新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。

⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場。

⑥為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

13．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是

A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!

C．自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然

D．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待。

第三篇：初中語文修改病句方法

一、搭配不當(dāng)

1.主謂搭配不當(dāng)

例1：他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前。

【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當(dāng)，主語中心語“教導(dǎo)”和謂語中心語“出現(xiàn)”不搭配。將“循循善誘的教導(dǎo)”刪去即可。

2.動賓搭配不當(dāng)

例2：我們參觀了這個(gè)學(xué)校開展學(xué)英雄活動的經(jīng)驗(yàn)。

【解析】這句話的病因在于動賓搭配不當(dāng)，謂語中心語“參觀”和賓語中心語“經(jīng)驗(yàn)”不搭配。將“參觀”改為“學(xué)習(xí)”即可。

3.主賓搭配不當(dāng)

例3：冬天的濟(jì)南是晴朗無云的季節(jié)。

【解析】這句話的病因在于主賓搭配不當(dāng)，主語中心語“濟(jì)南”和賓語中心語“季節(jié)”不搭配。將“冬天的濟(jì)南”改為“濟(jì)南的冬天”即可。

4.修飾語與中心詞搭配不當(dāng)

例4：他在培育雜交水稻方面花費(fèi)了很大的心血。

【解析】這句話的病因在于修飾語與中心詞搭配不當(dāng)，修飾語“很大”和中心詞“心血”不搭配。將“很大”改為“很多”即可。

5.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

例5：哥哥不但瘦，而且精神飽滿。

【解析】這句話的病因在于關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)。將“不但……而且……”改為“雖然……但是……”即可。

6.兩面與一面搭配不當(dāng)

例6：能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

【解析】這句話的病因在于兩面與一面搭配不當(dāng)，“能否”包含了兩方面內(nèi)容，“成功”只包含了一方面內(nèi)容。在“成功”前加上“是否”即可。

二、成分殘缺

1.缺少主語

例7：通過討論，使我們的決心更大了。

【解析】這句話的病因在于缺少主語。將“使” 刪去即可。

2.缺少謂語

例8：春天來了，校園中的花草樹木。

【解析】這句話的病因在于缺少謂語。在句末加上“生機(jī)勃勃”即可。

3.缺少賓語

例9：我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實(shí)守信。

【解析】這句話的病因在于缺少賓語。在句末加上“的美德” 即可。

三、成分贅余

1.重復(fù)多余

例10：我們必須拿出自己的正版計(jì)算機(jī)軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件。

【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余。“否則”和“拿不出新軟件”二者重復(fù)，應(yīng)取其一。例11：只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。

【解析】這句話的病因在于重復(fù)多余。“真知灼見”和“意見”重復(fù)。

2.否定多余

例12：我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，以免不出現(xiàn)事故。

【解析】這句話的病因在于否定多余。有些詞語，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等詞語，本身就有“設(shè)法阻止”的意其后不能再用否定詞，否則，將改變句子本來的意思。修改時(shí)，將“不” 刪去即可。

例13：我們無論如何不能不承認(rèn)，太陽不是從東方升起西方落下的。

【解析】這句話的病因在于否定多余?！安荒懿怀姓J(rèn)”這一雙重否定表示肯定的意思，后邊再加上“不是”這一否定詞，整個(gè)句意最終就變成否定了。修改時(shí)，將“不”刪去即可。

3.約數(shù)多余

例14：這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，直接損失至少在四千萬元以上。

【解析】這句話的病因在于約數(shù)多余。概數(shù)詞的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超過”“最低”一類的詞語。修改時(shí)，“至少”和“以上”只可取其一。

四、中考試題中其他常考易錯(cuò)病句類型梳理

1.語序不當(dāng)

例15：這個(gè)問題對我印象很深刻。

【解析】這句話的病因在于語序不當(dāng)。應(yīng)改為“我對這個(gè)問題印象很深刻”。

2．結(jié)構(gòu)混亂

牧童牽著牛在山坡上吃草。

解析：“牽”和“吃”不是同一個(gè)主語發(fā)出的，不應(yīng)該寫成一個(gè)單句。

3理解歧義

桌子上放著許多朋友送來的生日禮物。

（1）桌子上放著許多禮物，是朋友們送來的。

（2）桌子上放著的禮物，是許多朋友送來的。

初中語文病句修改訓(xùn)練大全

1．下列句子沒有語病的是(3分)()

A．在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B．在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

C．中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

2．下列句子中沒有語病的一句是(3分)()

A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。

B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。

C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。

D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。

3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()

A．把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。

B．發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

C．自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。

D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()

A．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識的多寡，成就的大?。P(guān)鍵在于勤的程度。

B．記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。

C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

D．通過中國男子足球隊(duì)的表現(xiàn)，使我們認(rèn)識到良好的心理素質(zhì)的重要。

5．下列表述正確的一組是(3分)()

A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。

B．開展這項(xiàng)活動旨在提高全社會保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。

C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。

D．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。

6．對下列病句的修改，錯(cuò)誤的是(3分)()

A．小明變化了早晨睡懶覺的習(xí)慣。(把“變化”改為“改變”)

B．當(dāng)我走到農(nóng)貿(mào)市場時(shí)，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當(dāng)”和“時(shí)”)

C．展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標(biāo)本。(把“厚厚的”調(diào)到“放著”后)

D．我一進(jìn)教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)

7．修改下面病句。(4分)

①老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

②楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

8．下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。)(4分)

近日，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購果子貍和其他野生動物。修改① 修改②

9．讀語文，找病句。將下列文中的病句找出來，并改正。(5分)

①這支部隊(duì)的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的山岡，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。(《誰是最可愛的人》)

②在黨和政府的關(guān)懷下，我國農(nóng)村教育從根本上得到了好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的辦學(xué)條件得到了極大改善，教育質(zhì)量、教學(xué)設(shè)施有了很大的提高。(《一個(gè)都不能少》)

③蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。(《蘇州園林》)④在這嚴(yán)重監(jiān)督之下，羼水也很為難。(《孔乙己》)

⑤讓勞動者以寬闊的步伐走在街上吧!(《黎明的通知》)

10．下列句子中沒有語病的一句是(3分)（）

A．難道能否認(rèn)我們的意見是不正確的嗎?

B．關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。

C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。

D．小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。

11．對下面加線病句，修改不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)()

我深深體會到：①要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽課是關(guān)鍵。②上課時(shí)只有集中注意力，就能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。③以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。④身在課堂，心在操場，可能學(xué)不好功課。

A．①句刪去“是否”B．②句“就”改為“才”

C．③句“思想開小差”與“小動作”對調(diào)D．④句“可能”改為“必定”

12．修改下列病句。(6分)

①近日，在北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。②增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

③聽了英雄的事跡報(bào)告后，大家的心長時(shí)間久久不能平靜。

④新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。⑤平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場。

⑥為了防止大災(zāi)之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務(wù)人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。

13．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是(4分)()

A．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。

B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!

C．自從來到這個(gè)世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。

D．考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待。

14．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。(6分)

①北京奧運(yùn)會組委會日前召開新聞發(fā)布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運(yùn)會第一屆歌曲征集活動。②征集活動將連續(xù)舉行5屆，每屆評出10首歌曲進(jìn)入北京奧運(yùn)會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經(jīng)過各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現(xiàn)中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲，魑 本?008年奧運(yùn)會主題歌。

○1○2○

315．閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標(biāo)明序號并寫出修改后的句子)(6分)

①寫日記的一個(gè)好處是能留下自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。②我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年，③這厚厚的一摞日記本是我的財(cái)富。④偶爾翻看以前的舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記里不乏無病呻吟，⑦．有不少狂妄的長篇大論，⑧并且更多的是對平凡生活的感受，⑨對自我的更省和鼓勵。

A． B． C．

19．下面是小明的同學(xué)在電話中向他說的一段話，加橫線的部分有的有語病，有的表達(dá)不當(dāng)，請加以修改。(6分)

小明，①你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發(fā)動同學(xué)投稿。你看，②我們班已有十個(gè)同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我，③我給你們點(diǎn)撥點(diǎn)撥。④請注意交稿日期截止本月底。

答：①②③④

閱讀下面一段話，完成20～22題。

湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂；天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫。而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。

20．這段話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請找出來，加以改正。(2分)

①錯(cuò)別字： 改正：②錯(cuò)別字： 改正：

21．這段話中，有一個(gè)病句，請?jiān)谖闹杏谩?”畫出，并把修改后的句子寫在下面。(2分)

22．根據(jù)文章中畫線句子運(yùn)用的修辭手法，在下面橫線上寫一個(gè)句子，使之與前文組成排比句。(3分)

對下面這段說明性文字進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

①老鼠在動物學(xué)上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數(shù)的5倍多。從動物進(jìn)化觀點(diǎn)來看，它的資格比人老。③它們適應(yīng)環(huán)境的能力很強(qiáng)，從赤道到兩極都有它們的蹤跡，人類只有兩三百萬年歷史，而老鼠至少有四五千萬年的歷史了。就是希臘水溫高達(dá)90攝氏度的維庫拉熱泉里也生活著一種奇特的燙鼠，即使放在開水里，④它照樣浮上浮下，東游西竄，上竄下跳。

老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環(huán)境外，還是傳播瘟疫的罪魁禍?zhǔn)住Ｒ虼?，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字的成語來表達(dá)對它的厭惡之情。

23．文中有四處錯(cuò)誤，請逐一修改。(8分)

①②③④

24．在文中⑤處可補(bǔ)充的一個(gè)成語是。(1分)

25．選出沒有語病的一個(gè)句子。(3分)()

A．大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。

B．目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。

C．實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動，學(xué)生非常受歡迎。

D．江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。

參考答案：

2．C3．C4．A5．A7．A

8．D(A項(xiàng)“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項(xiàng)“提高”不能與“風(fēng)氣”搭配，c項(xiàng)中“滔滔不絕”用詞欠妥)9．D(應(yīng)將“第一眼”和“看到”調(diào)換)

10．①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類的詞語 ②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全?！焙汀拔野唷闭{(diào)換位置)。

11．①去掉“一切”②的“野生動物”后面加上“的行為”。

12．①“壯烈”是褒義詞，而搏斗為敵我雙方，所以將它改為“激烈”②“教學(xué)設(shè)施”應(yīng)為“改進(jìn)…?改善”之類的詞語，而不能用“提高”③“工夫”不屬于美術(shù)品，應(yīng)刪去④“嚴(yán)重”修飾“監(jiān)督”不當(dāng)，應(yīng)改為“嚴(yán)厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”，應(yīng)改為“穩(wěn)健”13．D(A項(xiàng)多用了否定詞，B項(xiàng)介詞“具體”和“詳”重復(fù)，c項(xiàng)“虛心接受”與“廣泛征求”應(yīng)調(diào)換位置)14．C15．①“喚來”改為“吸引”②“增加”改為“提高”③“長時(shí)間”“久久”保留一個(gè)④結(jié)尾添上“的輿論氛圍”⑤“天然的”與“～一個(gè)”位置互換⑥“防止”改為“做到”.C(A項(xiàng)“防止”和“不”形成矛盾，B項(xiàng)“分享”和“苦惱”搭配不當(dāng)，D項(xiàng)“無時(shí)無刻”后的“都”應(yīng)改為“不”)

17.①介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在”②搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為“作為”③詞序不當(dāng)，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛”

18.A．②我保持寫日記的習(xí)慣已經(jīng)八年了或我保持寫日記的習(xí)慣近八年

B．④偶爾翻看舊時(shí)的日記C．⑧但是更多的是對平凡生活的感受

19.①“即將”和“馬上”刪去一個(gè)

②將“連我在內(nèi)”提至“我們班”之前

③不得體，應(yīng)為“請老師點(diǎn)拔一下”或者“我們共同來斟酌斟酌”

④改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止”

20.①富—賦②偕—諧

21.“聽到的只是聲音、顏色”改為：聽到的只是聲音，看到的只是顏色。

22.示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。

23.①改“稱為”為“屬于”

②在“有300億只”前加“大約(約)”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300多億只”，或?qū)ⅰ坝?00億只”改為“有300億只左右”

③調(diào)換語序，將“人類只有……，……歷史了?！闭{(diào)換到“它們……，……的蹤跡。”之前。④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。24．鼠目寸光(賊眉鼠眼等)25．A1．B

第四篇：修改病句的方法及練習(xí)題

修改病句練習(xí)題

1全校師生和少先隊(duì)員都參加了“元旦”聯(lián)歡會。2我們冒著傾盆大雨和泥濘的道路趕回家去。3吳老師對學(xué)生有深刻的感情，學(xué)生們都很愛護(hù)她。4我敢保證，這屆運(yùn)動會我們班可能得冠軍。5小風(fēng)把大樹刮得東倒西歪。

6莊嚴(yán)的大會開始了，同學(xué)們的眼睛一齊投向主席臺。7在小組會上，劉萍首先第一個(gè)發(fā)言。8指南針是我國古代的四大發(fā)明。

9我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過的成語.10張老師病了，同學(xué)們到醫(yī)院去探望他。11通過老師的講解，使我明白了許多道理。12我斷定她大概是陳麗的表姐。

13只有努力學(xué)習(xí)，成績就能提高。14通過學(xué)習(xí)，提高了我的思想覺悟。

15不但小平努力學(xué)習(xí)，肯下功夫，所以學(xué)習(xí)好。16今天早上下了一天大雨。

17秋天的故鄉(xiāng)是一個(gè)異常美麗的季節(jié)。

18聯(lián)歡會上，同學(xué)們演唱了優(yōu)美的歌曲和動聽的舞蹈。19大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保障。20悅耳的歌聲被我的思路打斷了。21盲姑娘看見有人進(jìn)屋，連忙起身讓座。

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22一條筆直的大路，彎彎曲曲地穿過田野，伸向遠(yuǎn)方。

23小紅的歌唱得很動聽，有聲有色。

24我國的人口是世界上最多的國家。

25他做的題，基本上是完全正確的。

26我上完六年級了，還有一年沒有畢業(yè)。

27張小華被評為“三好學(xué)生”的光榮稱號。

28《鳥的天堂》的作者是巴金寫的。

29圖書角有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書。30踢足球、彈琴、游泳、賽跑都是我最喜歡的體育運(yùn)動項(xiàng)目。

31奶奶經(jīng)常回憶過去的往事。

32同學(xué)們討論并聽取了校長的報(bào)告。

33我的家鄉(xiāng)是上海人。

34大雨和烏云從天空中傾瀉下來。

35我們要改掉不好的壞習(xí)慣。

36近兩年來，我國生產(chǎn)的電視機(jī)質(zhì)量增加了，價(jià)格降低了。

37弟弟不但年紀(jì)小，而且很懂事。

38全班同學(xué)都去看電影了，只有王軍沒有去。

39我們要發(fā)揚(yáng)和繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

40我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。

41聽了這個(gè)故事，感動得熱淚盈眶。

42三個(gè)上海的工人來川旅游。

43解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

44李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。

45昨天，參加聯(lián)歡會的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。46開展“學(xué)雷鋒”活動以來，學(xué)校一派新氣象。

47媽媽經(jīng)常鼓舞我要勤奮學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績。

48南京長江大橋、萬里長城、頤和園都是我國著名的古跡。49生產(chǎn)要注意安全，盡量避免不出事故。

50隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。

51言行不一的人是一種壞作風(fēng)。

52博物館展出了兩千多年前新出土的文物。

53今年的麥子豐收在望，長勢喜人。

54他克服了重重困難和考驗(yàn)，終于取得了成功。

55貓頭鷹、燕子、蝙蝠、喜鵲都是益鳥。

56我們要閱讀課外書籍，增長知識和寫作水平。

57紅軍長征時(shí)期的生活是艱巨的。

58展覽會上展出了許多光明小學(xué)的作品。

59暖房里種了許多蔬菜，有西紅柿、黃瓜、茄子、西瓜和豆角等。60在抗洪搶險(xiǎn)斗爭中，許多先進(jìn)人物的事跡令我一輩子終身難忘。61桂林山水不但世界聞名，而且全國聞名。

62在沙漠里，我見到了奇異的一種植物。

63我們青少年要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國。

64這篇作文的層次和語句很通順。

65要想提高學(xué)習(xí)成績，同學(xué)們一定要改正學(xué)習(xí)態(tài)度。

66從這位小姑娘身上，使我明白了做人應(yīng)該守信。

67校園里有高大的一棵白楊樹。

68我們小學(xué)生應(yīng)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約。

69奧運(yùn)會對我有很大興趣。

讀下面的一段話，找出其中的錯(cuò)誤并加以改正。

“六一”兒童節(jié)那天，全校師生和同學(xué)們在操場上開慶祝大會。不大一會兒大會開始了，各班同學(xué)都很有條理地坐在操場正中，期待著歡樂的時(shí)刻。同學(xué)們一個(gè)個(gè)認(rèn)真地聽著領(lǐng)導(dǎo)的講話，還不時(shí)用掌聲表示感激。小演員們那動聽的歌聲和表演，給大家留下了難忘的映象。

附:

一、常見的病句類型：

1句子不完整（成分殘缺）2用詞不當(dāng)3詞序不當(dāng)

4重復(fù)啰嗦（詞語意思重復(fù)）5前后矛盾6分類不當(dāng)

7不合事理8關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)9指代不明

10搭配不當(dāng)

二、修改病句的原則：不改變原意，同時(shí)以最簡潔的方法修改，也就是遵循多保留少改動的原則。

三、修改病句的方法:

(一）讀

（二）查

（三）改

（四）檢查

具體方法是：

成分殘缺必須添，多余冗繁應(yīng)當(dāng)刪。語序不當(dāng)按序換，錯(cuò)用詞語馬上換。

第五篇：初中語文復(fù)習(xí)修改病句練習(xí)題

初中語文復(fù)習(xí)修改病句練習(xí)題

1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個(gè)班級。（搭配不當(dāng)：主干成績是班級，去掉“一個(gè)班級”）

2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。（搭配不當(dāng)：去掉“不再”或“不”，或?qū)ⅰ安辉佟备臑椤袄^續(xù)”）

3、由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。（搭配不當(dāng)：效率與改進(jìn)不當(dāng)，將效率改為提高）

4、今年將是新中國第十四次也是新世紀(jì)以來第一次閱兵。（搭配不當(dāng)：在“今年”后加“的閱兵”或?qū)ⅰ笆恰备臑椤芭e行”）

5、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情加重。（搭配不當(dāng)：主語和謂語。在“過敏性鼻炎”后加“患者”）

6、隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。（成份殘缺：缺主語，刪掉“隨著”）

7、在本屆世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)休冠軍。（成份殘缺：缺主語，將“經(jīng)過”和“的”刪去）

8、這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。（搭配不當(dāng)：主語和賓語“學(xué)生是學(xué)校”）

9、這些深受學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生的主人翁意識得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。（搭配不當(dāng)：意識不能培養(yǎng)，應(yīng)刪去“和培養(yǎng)”）

10、學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。（一面對兩面：應(yīng)把“是否”刪掉）

11、我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。（語意重復(fù)：“由衷”與“在心里”重復(fù)）

12、最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（多重否定造成語意混淆：應(yīng)將“不再”改為“再次”）

13、中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。（成份殘缺：缺賓語中心詞，應(yīng)在“不合理”后加“的現(xiàn)象”）

14、在這次煤礦事故中，創(chuàng)所胡遇難的礦工中唯一的幸存者。（前后矛盾：）

15、三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。（前后不搭配：應(yīng)改為“昆明的三月”）

16、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。（語序顛倒）

1．（浙江省，2005）下列句子有語病的一項(xiàng)是（）

A．我國正考慮在最近的20至30年內(nèi)建造5條跨海隧道。B．大氣污染影響了農(nóng)作物的播種、培育、收獲。C．在首個(gè)國家濕地公園終于撩開了神秘的面紗。

D．連戰(zhàn)、宋楚瑜對大陸的訪問，在臺灣引起了巨大反響。2．（湖州市，2005）下列句子沒有語病的一句是（）A 社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。B 學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。

C 我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D 通過這次社會實(shí)踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。

3．（荷澤市，2005）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．北京申辦奧運(yùn)成功，我就萌發(fā)了想學(xué)好外語，2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者，為奧運(yùn)服務(wù)。

B．我生長在戲劇之家，豫劇對我一點(diǎn)都不陌生。

C．不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的，它無時(shí)無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”。D．材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長10%。

4．（隨州市，2005）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．隨州成為地級市以來，經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展形勢很好，市委希望畫家和文藝工作者深入工廠企業(yè)社區(qū)為全市人民創(chuàng)造出更多更好的作品。

B．近年來，多種制作精美的公益廣告，不斷紛紛登陸隨州主干道。C．有沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，是衡量一個(gè)優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)之一。D．老師經(jīng)常講：中考是人生的關(guān)鍵一步，這一步一定要邁好。

5．（溫州市，2005）下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實(shí)守信的美德。

B．經(jīng)過努力，使我市評為“2004年中國十大經(jīng)濟(jì)活力城市”。C．聽了李學(xué)生英雄事跡報(bào)告后，我的心長時(shí)間久久不能平靜。D．在音樂會上，張張笑臉沉浸在歡樂之中。6．（南通市，2005）下列各句中，有語病的一句是（）

A．為了使我國經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)地發(fā)展，黨中央對國民經(jīng)濟(jì)的增長率進(jìn)行了宏觀調(diào)控。B．中央電視臺將焦點(diǎn)對準(zhǔn)未成年人的成長環(huán)境，呼喚社會對未成年人給予更多的關(guān)注。C．在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。D．隨著南通知名度的不斷提高，具有江海特色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客的青睞。7．（資陽市，2005）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．身處順境，不能因?yàn)橛幸稽c(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜，讓贊美聲沖昏頭腦，更不能以自己

優(yōu)越條件而玩世不恭。

B．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。C．經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我喜歡上生物課了。D．流星體是天外來客，在接近地球時(shí)，被地球的強(qiáng)大引力吸住，以每秒幾十公里的速度闖入大氣層。

8．（泰州市，2005）下列各句中沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（）Ａ．切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是能否實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。Ｂ．著名京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。C．張明不僅知道這件事，而且全班同學(xué)都知道了。

D．學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)正在研究如何加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的問題。9.（鹽城市，2005）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發(fā)揮中華文化傳統(tǒng)。

B．春節(jié)晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾的一致好評。

C．雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D．大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。10.（北京市，2005）對下列病句修改不正確的是（）A.上中學(xué)以來，他-直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。

修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。

B.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。

修改：刪去“通過”，或刪去“使”。

C.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

修改：將“健壯”改為“充沛”。

D.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)。

修改：將“一切”放到“人類的”后面。11．（嘉興市，2005）下列句子均有語病，請?jiān)谠渖细恼?/p>

⑴各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增長的原因之一。

⑵積極參與長三角地區(qū)合作與交流活動，主動接軌上海，是我們戰(zhàn)略重大的決策。12．（蘭州市，2005）修改下面的病句：

（1）經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，使大家熟練掌握了使用電腦的技術(shù)。

（2）在今天的學(xué)習(xí)中，我們所缺乏的，不是聰明，而是努力不足，毅力不強(qiáng)。

13．（洛陽市，2005）修改下列病句。

（1）關(guān)于這件事的具體詳情，我以后再告訴你。

（2）能否刻苦學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

2、酷“、”十分“和”懸殊“、”防止“和”不“、”令人“和”堪憂“、”過分“和”溢美“）

31、新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平。（搭配不當(dāng)：動賓”培養(yǎng)“的是”能力“不是”水平“）

32、我生長在戲劇之家，豫劇對我一點(diǎn)都不陌生。（語序不當(dāng)：”我“是主語）

33、材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長了10%。（搭配不當(dāng)：”下降“與”一倍“不當(dāng)，應(yīng)改為”50%“）

34、下面語段中有兩個(gè)病句，請找出并進(jìn)行修改。（1）近日我國西南大旱，究其主要原因，是因?yàn)楦邏簤纹茐牧舜髿饣顒?。?）高壓壩像一堵干墻，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進(jìn)。（3）雖然北方有冷空氣南下，也無法與水汽匯合。（4）因此，廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長時(shí)間沒有降雨，遭遇50年來少有的干旱天氣。第1句，修改意見：刪去”因?yàn)椤俺煞葙樣?，與”主要原因“重復(fù)

第3句，修改意見：將”雖然“改成”即使“或?qū)ⅰ币病案某伞钡恰瓣P(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò)

35、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

（1）為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國推廣”先診療后結(jié)算“的服務(wù)模式。（2）所謂”先診療后結(jié)算“，是指患者在門診診療時(shí)，先繳納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。（3）實(shí)施”先診療后結(jié)算“的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以上。

（1）”創(chuàng)立“改為”創(chuàng)設(shè)“；（2）將”統(tǒng)一“放到”結(jié)賬“前；（3）刪去”以上“或刪去”大約“

36、下面語段中畫線部分都有語病，度分別提出修改意見。

4月20日（1）來自我市金融保險(xiǎn)系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，在益陽大劇院認(rèn)真聽取抗冰救災(zāi)烈士熊大勇的英雄事跡報(bào)告。熊大勇生前是太平洋保險(xiǎn)株洲中心支公司的查勘員，今年1月16日在處理理賠事故時(shí)以身殉職。（2）省委、省政府追認(rèn)他為”湖南省抗冰救災(zāi)模范“"烈士”等榮譽(yù)稱號。（3）聽過熊大勇烈士的同事、親屬所作的報(bào)告，使與會人員深受感動。大家表示要以熊大勇為榜樣，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。

（1）去掉“近”或“余”（2）將“追認(rèn)”改為“追授”，且去掉“為”（3）去掉“聽過”或“使”

37、下面語段中有兩個(gè)病句，請把它們找出來，并加以改正。

（1）今年全國將有10個(gè)省、市、自治區(qū)試點(diǎn)在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。（2）江蘇省是試點(diǎn)省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點(diǎn)開辦京劇課。（3）除此以外，灌輸還將鼓勵各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。（4）這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識。

第2句，修改意見：將“開辦”改為“開設(shè)” 第4句，修改意見：在“有利于”后面加“培養(yǎng)”

38、她那紅潤臉蛋猶如盛開的梨花。（比喻不當(dāng)：“梨花”喻“紅潤的臉”不當(dāng)）

39、歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。（搭配不當(dāng)：

3、7．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

今年我們將迎來祖國60周年大典，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“歌唱祖國60華誕”大型文藝晚會。請你參與晚會籌辦的部分活動。

（1）晚會現(xiàn)場布置。請為舞臺兩邊寫一對條幅標(biāo)語（體現(xiàn)主題，字?jǐn)?shù)相等，不必嚴(yán)格對仗）。（2分）

迎國慶，大江南北齊歌唱 六十年風(fēng)雨滄桑，創(chuàng)造人間神話 慶華誕，長城內(nèi)外盡歡顏 幾代人同舟共濟(jì)，譜寫輝煌篇章

（2）主持人開場白撰寫。請你根據(jù)下邊的提示并結(jié)合晚會預(yù)設(shè)的情境補(bǔ)寫出主持人的開場白。（60字左右）（2分）

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家晚上好！

今晚華燈璀璨，夜色宜人！我們歡聚一堂，共慶祖國60華誕。60年的滄桑歲月，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，從落后走向富強(qiáng)，這令每一個(gè)中國人歡欣鼓舞！讓我們盡情地歌唱，縱情地舞蹈，共同祝愿偉大祖國繁榮昌盛！

下面請欣賞第一個(gè)節(jié)目：《歌唱祖國》。表演：校合唱團(tuán)。指揮：×××同學(xué)。大家掌聲歡迎！

十一、讀材料，回答問題。（2分）

目前，食品安全已成為百姓最關(guān)心的話題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，食品小作坊約占食品生產(chǎn)企業(yè)總數(shù)的70%—80%，大部分小作坊衛(wèi)生條件差，生產(chǎn)設(shè)備簡陋，無相應(yīng)

例2.中考前夕，張強(qiáng)接到文學(xué)社長的通知，周末到冠豸山參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強(qiáng)把活動計(jì)劃告訴了媽媽。媽媽對張強(qiáng)說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去海南旅游?！保?）“媽媽”的言外之意是_____________________________。（2）請以張強(qiáng)的口吻，用得體的語言說服媽媽。［解析］這是一道根據(jù)特定的情景和人物來考查口語交際的試題。解答這類題目，考生必須根據(jù)設(shè)定的具體情景和人物來發(fā)表意見，必須了解講話的原因、對象，講話人的身份以及講話的具體要求。這則一切要求在題干中都已經(jīng)包含，即（1）“媽媽”說話的言外之意；（2）以張強(qiáng)的口吻，用得體的語言說服媽媽。因此，解答時(shí)只要言之有理，得體中聽就可以了。2一次，一位富人嘲笑童話大師安徒生，對他大聲嚷嚷：“您腦袋上的那玩意兒是什么？能算是帽子嗎？”安徒生聽后回敬到：“___.您帽子下面的那玩意兒是什么？能算是腦袋嗎？

您帽子下面的那玩意兒是什么？能算是腦袋嗎？

3.某旅游景點(diǎn)有這樣一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。”這則廣告告訴游客的主要內(nèi)容是什么？它擬得好嗎？請說說你的看法。

不要亂涂亂畫，不要亂扔果皮紙屑等垃圾，不能摘花折木。這則告示擬得很好，它提醒游客文明游覽，而且語言委婉得體，4劉麗同學(xué)到書店買書，付款后匆匆地離開了，卻將錢包忘在了柜臺上。于是，她又立即返回去找錢包。如果你是劉麗同學(xué)，該怎樣說才能使售書的阿姨滿意，并愉快地把錢包還給你呢？請把你應(yīng)該說的話寫在下面。5阿姨，剛才我買書付款后，忘了將錢包帶走，您見到了嗎？（在找到錢包后）謝謝您，給您添麻煩了。

5在下文的語境中，假如你是那個(gè)小男孩，該如何禮貌機(jī)智地對老婦人說？

一對年輕夫婦帶著一個(gè)5歲的小男孩去租房，他們對房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭?！狈驄D倆大失所望。可是小男孩又敲開了房門，滿面春風(fēng)地說：“?！崩蠇D人聽了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們。老奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒有小孩，只帶了兩個(gè)大人。

6音樂課上，師生正在欣賞四川民歌《川江號子》，忽見一學(xué)生埋頭大睡。老師叫醒他說：“你怎么把《川江號子》聽成了‘搖籃曲’？”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：

A.老師這句話的言外之意是：_____________________ B.如果你是那位學(xué)生，你應(yīng)該怎樣自我解嘲？

答案 1 你怎么在課堂上睡覺？ 2 我被這優(yōu)美的音樂陶醉了。］

7一次宴會上，著名國畫大師張大千向著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳敬酒說：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯?！泵诽m芳不解其意，眾賓客也莫名其妙。張大千笑著解釋說：“你是君子——___________，我是小人——___________.”張大千說了什么話？請根據(jù)二人的職業(yè)特點(diǎn)補(bǔ)充出來。答案 唱戲動口 畫畫動手］ 8離中考的日子越來越近了，老師們的輔導(dǎo)越來越勤了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也越來越緊張了，大家都在作最后沖刺。據(jù)反映，大多數(shù)同學(xué)每晚伏案讀書做練習(xí)直到12點(diǎn)鐘，這種精神是可貴的。但是有老師反映相當(dāng)一部分同學(xué)課堂上精神不振，懨懨欲睡，課堂學(xué)習(xí)效果明顯降低了。”

A.校長肯定的是______________________否定的是______________________

B.校長的目的是______________________ 答案：A.刻苦學(xué)習(xí)的精神；占用休息時(shí)間學(xué)習(xí)的做法。B.告訴同學(xué)們既要努力學(xué)習(xí)，又要保證足夠的睡眠，顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶！

顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶！廠長（驚喜的）： 廠長（驚喜的）：是嗎？ 顧客：我洗臉時(shí)，那蝴蝶竟撲到我臉上來了！該顧客的言外之意是什么？ 貴廠生產(chǎn)的毛巾脫色，質(zhì)量有問題。

10星期天，小林到畢升公園去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到畢升公園怎么走？還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈：選小路走，只六百丈。”小林聽了不解地說：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講‘禮’呀！”（1）老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁矗浚?）如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？

（1）你這個(gè)孩子太不懂禮貌了！（2）“老大爺，請問到畢升公園怎么走？還有多遠(yuǎn)??？”（有禮）貌即可）

11中考結(jié)束后，小明乘火車到北京旅游。（1）途中，鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學(xué)過的安全知識，于是禮貌地說：（2）到了北京，小明在某賓館518房間住下。為了便于父母跟自己聯(lián)系，以免他們擔(dān)心，他用房間的電話撥通了爸爸的手機(jī)，說：、（1）示例：謝謝你，我不渴。

（2）示例：爸，我到北京了，住在某賓館518房間，你們不用擔(dān)心。這是12我房間的電話有事就打這個(gè)電話找我。

6月4日，李娜獲得了2011年法國網(wǎng)球公開賽的冠軍。有人說，29歲才攀上頂峰有點(diǎn)晚，李娜不以為然，她說：“我覺得我還年輕，年齡不是問題，那只是紙上的一個(gè)數(shù)字。”李娜說的這句話表達(dá)的意思是：_______ 法網(wǎng)奪冠只是一個(gè)新的起點(diǎn)，我的運(yùn)動生涯還很長，今后的路還等著我繼續(xù)前行。