第一篇：教師說課比賽方案

教師說課比賽方案

根據(jù)學(xué)院教學(xué)改革內(nèi)涵提升整體要求，綜合考慮教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)學(xué)院新一輪人才培養(yǎng)工作水平評估準(zhǔn)備等工作，現(xiàn)組織本學(xué)期教師說課比賽工作, 相關(guān)方案如下：

一、比賽的目的1、為促進(jìn)教師深入課程教學(xué)，培養(yǎng)和提升教師系統(tǒng)思維能力、課程設(shè)計(jì)能力、課程開發(fā)能力與教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教師職業(yè)技能和教研水平，促進(jìn)教師之間相會(huì)交流與學(xué)習(xí)，尤其是促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提升，推進(jìn)我系教育教學(xué)質(zhì)量的提高

2、使每一位教師進(jìn)一步明確說課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要因素，以改進(jìn)說課的水平，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3、迎接評估做準(zhǔn)備，提升本系教師說課水平。

二、參賽對象：

本系所有專兼職教師，具體參賽課程為本學(xué)期所擔(dān)任課程。

三、組織工作

1、本次說課以教研室為單位組織進(jìn)行。

2、成立以教學(xué)科和教研室為主的說課領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)參加。

四、說課內(nèi)容及時(shí)間

1、說課程放置:如何體現(xiàn)職業(yè)性、突出對學(xué)生職業(yè)能力和基本素質(zhì)及技能培養(yǎng)。

2、說教學(xué)內(nèi)容:如何根據(jù)高職教育規(guī)律統(tǒng)籌教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)。

3、說教學(xué)設(shè)計(jì):說教學(xué)思路、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法與手段，教學(xué)條件、教學(xué)評價(jià)方案、如何體現(xiàn)教學(xué)做一體化或理實(shí)一體化。

4、說教學(xué)組織與實(shí)施，以一個(gè)教學(xué)單元為例，說教學(xué)組織及實(shí)施過程和教學(xué)效果。

5、說課程特色和創(chuàng)新

6、說課為課程說課即說一門課程，分專業(yè)課程和通識課程說課。

說課對象為學(xué)生，時(shí)間為20分鐘。

第二篇：教師說課比賽方案

洛陽市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)說課比賽方案

隨著教學(xué)改革的不斷深化，“說課”已成為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平的一種好方法。通過說課促進(jìn)教師積極探索新的教學(xué)模式，提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)未來職業(yè)教育發(fā)展需要。根據(jù)我校本學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃安排，擬定第五周舉行說課比賽。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、說課領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：唐明偉

副組長：王東

成員：張文 南國鋒韋前鋒鮑瑩珂張明宏

2、評委：

張華舟莊麗李凱 肖勝利

司曉靜耿文霞劉寶法李朝輝魯進(jìn)宏

二、參賽人員

語文、數(shù)學(xué)、英語教研組各推薦2名教師參賽；理化生組、綜合組各推薦3名教師參賽。

語 文 組：李輝張明珠

數(shù) 學(xué) 組：李雪霞安廣娟

英 語 組：司艷麗張文聰張平

理化生組：曹鵬娜陳亞東孫四群

綜 合 組：李俊王金奎趙慧

三、比賽組織工作

（一）準(zhǔn)備階段

第三周、第四周為準(zhǔn)備階段，各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)說課的相關(guān)材料，充分理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求，進(jìn)行賽前演練。

（二）比賽階段

1、比賽時(shí)間：第五周（3.20---3.26任選一個(gè)下午）.地點(diǎn)：多媒體教室

2、比賽內(nèi)容：由參賽教師按所任課程自選一章節(jié)內(nèi)容。

3、比賽方式

參賽教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序。

4、比賽要求

（1）說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課內(nèi)容。

（2）分析應(yīng)有充分的理論依據(jù)或本人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的成熟觀點(diǎn)。

（3）教學(xué)目的、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)學(xué)情，堅(jiān)持以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)對學(xué)生的能力培養(yǎng)。

（4）詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)專長，顯示特色。

（5）體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。

（6）參賽者必須使用課件輔助說課，每位選手說課時(shí)間以15分鐘為宜。

（三）、說課比賽要求：

1、用普通話教學(xué)（英語教師要求用全英或中英文結(jié)合），語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。說課必須有多媒體輔助。

2、從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維角度去設(shè)計(jì)教學(xué)。

3、采用多媒體課件輔助，優(yōu)化教學(xué)過程。

4、教態(tài)自然，儀表端莊。

5、說課比賽進(jìn)行時(shí)，無課的教師師可以旁聽，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。

6、能脫稿說課。

7、說課限時(shí)15分鐘以內(nèi)。

8、參賽教師按照比賽時(shí)間提前20分鐘到場，抽簽決定比賽順序，涉及課程自行做好安排。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、科學(xué)性（30分）：教材分析（10分）、教學(xué)內(nèi)容（10分）、教學(xué)目標(biāo)（10分）

2、理論性（30分）：整體設(shè)計(jì)（10分）、典型設(shè)計(jì)（10分）、教法設(shè)計(jì)（10

分）

3、實(shí)踐性（15分）：方案對學(xué)生的可操作性和實(shí)踐性（10分）、方案對執(zhí)教者可重復(fù)操作性和實(shí)踐性（5分）

4、邏輯性（15分）

5、藝術(shù)性（5分）

6、時(shí)間性（5分）：用時(shí)在15分鐘正負(fù)2分鐘以內(nèi)不扣分，超出者酌情扣分

五、設(shè)獎(jiǎng)

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。

洛陽市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處

2012年3月11日

第三篇：第二屆教師說課比賽方案

技校第二屆教師說課比賽方案

一、指導(dǎo)思想

說課是教師面對其它教師口頭講述具體課題的教學(xué)設(shè)想、方法、策略以及組織教學(xué)的理論依據(jù)等，是教研活動(dòng)的一種重要形式，也是教師提高教學(xué)水平的一種生動(dòng)、經(jīng)濟(jì)、有效的方式。同時(shí)為了活躍我校教學(xué)研究、教學(xué)改革的氛圍，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，以使教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的健康發(fā)展。

二、比賽組委會(huì)

主任：XXX

副主任：XXXXXXXXXXXX

成員：XXXXXXXX、XXXXXXX

三、比賽方案

采用現(xiàn)場說課方式。分預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，預(yù)賽分為三個(gè)小組分開進(jìn)行，預(yù)賽中每組前5名的選手進(jìn)入決賽。

四、比賽內(nèi)容

預(yù)賽內(nèi)容的確定：由參賽教師按現(xiàn)行教學(xué)內(nèi)容自選。

決賽內(nèi)容的確定：由組委會(huì)確定，提前三天告知選手。

五、比賽時(shí)間

預(yù)賽時(shí)間從第五周開始，時(shí)間可教研組自定。

決賽時(shí)間另行通知

六、比賽地點(diǎn)

預(yù)賽可選教室、機(jī)房和多媒體。

決賽在多媒體教室進(jìn)行。（比賽地點(diǎn)如有變動(dòng)另行通知）

七、比賽對象

我校除評委外所有教師都要參加此次比賽。

八、評委組成1、預(yù)賽評委

第一組（基礎(chǔ)教研組）：XXXXXXXXXXX

第二組（計(jì)服旅教研組）：XXXXXXXXXXX

第三組（機(jī)械、汽電組）：XXXXXXXXXXX

2、決賽評委

XXXXXXXXXXX

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

決賽共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)；獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；競賽成績進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為評比考核的重要依據(jù)。

十、其他注意事項(xiàng)

1、預(yù)賽教師須提前向組委會(huì)提供說課打印稿（1式3份），預(yù)賽完后評委將說課稿交教務(wù)科，決定教師向每位評委提供說課稿。

2、參賽教師必須使用課件輔助說課。

3、每位選手說課時(shí)間不超過15分鐘。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)：410元 榮譽(yù)證書：90元 共計(jì)500元

教務(wù)科

二○○七年三月二十一日

附：第二屆說課比賽評分表

第二屆說課比賽評分表

教師姓名：___________課題：____________________ 科目：___________時(shí)間：____________________

第四篇：教師說課比賽活動(dòng)方案

渤海新區(qū)第一幼兒園教師說課比賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了加強(qiáng)崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。

二、比賽時(shí)間：2018年3月20日上午8:30

三、比賽對象：各班一位教師

四、比賽方式與要求

1.自己選擇活動(dòng)主題，根據(jù)活動(dòng)主題做好PPT.2.抽簽決定教師說課順序。3.說課時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）說教材（20分）

1.準(zhǔn)確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動(dòng)內(nèi)容在整個(gè)課程體系中的地位和作用。2.準(zhǔn)確確定教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。

3.教學(xué)目標(biāo)全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實(shí)際，可操作性強(qiáng)。

（二）說教法、說學(xué)法（20分）

1.能依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要和幼兒實(shí)際合理地選擇、運(yùn)用教學(xué)方法，可行性較強(qiáng)。

2.體現(xiàn)新的教學(xué)理念，理念依據(jù)充分。

3.教學(xué)步驟合理、有序，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，價(jià)值取向明確。

（三）說課活動(dòng)過程（40分）

1.教學(xué)目標(biāo)明確，能正確把握教材難點(diǎn)，有教法、學(xué)法、會(huì)運(yùn)用教學(xué)手段。

2.能合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)。

3.整個(gè)教學(xué)過程的實(shí)施能較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)真正得到落實(shí)。

（四）說課效果與反思（10分）

1、能夠客觀分析活動(dòng)中目標(biāo)落實(shí)與完成情況。

2、能夠客觀、準(zhǔn)確分析活動(dòng)各環(huán)節(jié)中的優(yōu)勢與不足。

3、能夠針對不足提出有效的改進(jìn)方法與措施。

（五）說課教態(tài)(10分)1.語言規(guī)范、簡潔、生動(dòng)，具有感召力。2.表述有條理，有說服力。3.態(tài)度、表情有親和力。

五、說課要求：

1.說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。

2.活動(dòng)目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。3.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，顯示特色。

4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：10名

二等獎(jiǎng)：12 名 三等獎(jiǎng)：14名

七、人員分工：

評委：呂園長 任園長 張文博 孟香玉 攝像：王仁義

二〇一八年三月

第五篇：教師說課比賽主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午 好！

（開場）

“說課”是教師口述自己的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，其內(nèi)容涉及教材內(nèi)容的分析；教學(xué)目標(biāo)的確定；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)；教學(xué)方法的選擇；教學(xué)效果的評價(jià)等。說課也可以說是一種教學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)，它可以使教師更好地熟悉課標(biāo)、鉆研教材，合理選擇教法、學(xué)法，進(jìn)而使教師口語表達(dá)、邏輯思維能力等教學(xué)素養(yǎng)得到全面提高。為促進(jìn)我校教師進(jìn)一步提升教育教學(xué)技能，夯實(shí)教育教學(xué)基本功，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展，秉承我?！?為每一位教師充分創(chuàng)造展示的平臺，鼓勵(lì)教師在比賽中求進(jìn)步，在專業(yè)中求發(fā)展”的理念。

在比賽中求發(fā)展進(jìn)步”的理念。今天下午將在這里進(jìn)行第____屆昆明高新一小2012學(xué)年下學(xué)期教師說課競賽。

（介紹評委）

首先，請?jiān)试S我榮幸地介紹擔(dān)任此次說課競賽的評委老師：

尹娟、谷艷春、楊艷、趙熠、王俊嶺、劉洋

請大家熱烈歡迎各位評委老師的到來！

（介紹規(guī)則，宣布開始）

本次說課競賽的規(guī)則：1.各選手的說課時(shí)間為8—10分鐘，以鈴聲計(jì)時(shí)為準(zhǔn)。2.各選手按順序依次上場說課，中間不再做介紹，下一位選手提前到門外后場。（順序?yàn)椋?/p>

下面我宣布本次說課競賽正式開始。預(yù)祝所有參賽教師取得優(yōu)異的成績，有請第一位參賽教師…….（領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)）

感謝各位參賽教師們的精彩說課！下面有請______對我們本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評。感謝_____全面、詳實(shí)、中肯、的點(diǎn)評！

（結(jié)束語）

謝謝各位參賽教師們的精彩說課！我宣布，第____屆昆明高新一小2012學(xué)年上學(xué)期教師說課競賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家！