第一篇：《在困難的日子里》讀后感

最近我讀了一篇短篇小說(shuō)，路遙寫(xiě)的《在困難的日子里》，《在困難的日子里》讀后感。

四十中的暑假作業(yè)就是要讀一本書(shū)，還要做讀書(shū)批注，由于我選的書(shū)很薄，到現(xiàn)在我已經(jīng)讀了兩遍了，我讀得非常慢，每天讀一個(gè)小時(shí)，總共有十四章，兩遍也就是二十八章，老爸說(shuō)讀完書(shū)最好是寫(xiě)讀后感。

整本書(shū)講了在1961年那個(gè)困難的年代“我”正好要上高中，而且以全縣第二的成績(jī)考上了高中，但是爸爸沒(méi)法供“我”上學(xué)了，但是村里人都說(shuō)“我”能考上高中是一個(gè)好兆頭，最后在村里人的幫助下，“我”終于上了高中。

在高中“我”上的是一個(gè)“火箭班”，也就是最快的班，但班里的同學(xué)的父母不是食堂主任，就是武裝部隊(duì)的主任，反正就是富人?！拔摇痹趯W(xué)校里吃不了多少東西，因?yàn)椤拔摇睕](méi)有錢(qián)，但“我”在一片地里發(fā)現(xiàn)了好多土豆和玉米，“我”高心極了，在一個(gè)廢棄的磚窯里藏了起來(lái)，順便烤了幾個(gè)土豆和爆了點(diǎn)兒爆米花吃掉，讀后感《《在困難的日子里》讀后感》。但是第二次和第三次去的時(shí)候“我”發(fā)現(xiàn)有人故意往磚窯里放了好多錢(qián)，但“我”沒(méi)有把那些錢(qián)花掉，而是交給了老師，最后發(fā)現(xiàn)這是“我”的同學(xué)吳亞玲偷偷放的。

為了幫助“我”吳亞玲還讓“我”到武裝部隊(duì)干活，這樣就能賺好多錢(qián)，這次“我”領(lǐng)了她的情，和她一起去干活，工錢(qián)非常多。強(qiáng)烈的自尊讓“我”難以接受同學(xué)的幫助，最后“我”不得不退學(xué)，但“我”剛走到山里，在一個(gè)洞里休息的時(shí)候鄭大衛(wèi)、吳亞玲、周文明還有李老師找到了“我”，說(shuō)又給“我”重新辦了入學(xué)手續(xù)，同學(xué)們還給“我”捐助了好多錢(qián)，于是“我”又上了學(xué)。

作者的精神感動(dòng)了我，盡管作者非常窮，但是撿到了錢(qián)也不會(huì)花掉，雖然自己沒(méi)有多少吃的，但還給了流浪的母女倆，而且作者在這么困難的情況下學(xué)習(xí)還這么努力?，F(xiàn)在我們的生活條件比作者當(dāng)年好多了，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

我感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)得非常好，大家以后可以讀一讀。

第二篇：《在困難的日子里》讀后感600字

最近我讀了一篇短篇小說(shuō)，路遙寫(xiě)的《在困難的日子里》。

四十中的暑假作業(yè)就是要讀一本書(shū)，還要做讀書(shū)批注，由于我選的書(shū)很薄，到現(xiàn)在我已經(jīng)讀了兩遍了，我讀得非常慢，每天讀一個(gè)小時(shí)，總共有十四章，兩遍也就是二十八章，老爸說(shuō)讀完書(shū)最好是寫(xiě)讀后感。

整本書(shū)講了在1961年那個(gè)困難的年代“我”正好要上高中，而且以全縣第二的成績(jī)考上了高中，但是爸爸沒(méi)法供“我”上學(xué)了，但是村里人都說(shuō)“我”能考上高中是一個(gè)好兆頭，最后在村里人的幫助下，“我”終于上了高中。

在高中“我”上的是一個(gè)“火箭班”，也就是最快的班，但班里的同學(xué)的父母不是食堂主任，就是武裝部隊(duì)的主任，反正就是富人?！拔摇痹趯W(xué)校里吃不了多少東西，因?yàn)椤拔摇睕](méi)有錢(qián)，但“我”在一片地里發(fā)現(xiàn)了好多土豆和玉米，“我”高心極了，在一個(gè)廢棄的磚窯里藏了起來(lái)，順便烤了幾個(gè)土豆和爆了點(diǎn)兒爆米花吃掉。但是第二次和第三次去的時(shí)候“我”發(fā)現(xiàn)有人故意往磚窯里放了好多錢(qián)，但“我”沒(méi)有把那些錢(qián)花掉，而是交給了老師，最后發(fā)現(xiàn)這是“我”的同學(xué)吳亞玲偷偷放的。

為了幫助“我”吳亞玲還讓“我”到武裝部隊(duì)干活，這樣就能賺好多錢(qián)，這次“我”領(lǐng)了她的情，和她一起去干活，工錢(qián)非常多。強(qiáng)烈的自尊讓“我”難以接受同學(xué)的幫助，最后“我”不得不退學(xué)，但“我”剛走到山里，在一個(gè)洞里休息的時(shí)候鄭大衛(wèi)、吳亞玲、周文明還有李老師找到了“我”，說(shuō)又給“我”重新辦了入學(xué)手續(xù)，同學(xué)們還給“我”捐助了好多錢(qián)，于是“我”又上了學(xué)。

作者的精神感動(dòng)了我，盡管作者非常窮，但是撿到了錢(qián)也不會(huì)花掉，雖然自己沒(méi)有多少吃的，但還給了流浪的母女倆，而且作者在這么困難的情況下學(xué)習(xí)還這么努力。現(xiàn)在我們的生活條件比作者當(dāng)年好多了，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

我感覺(jué)這本書(shū)寫(xiě)得非常好，大家以后可以讀一讀。

第三篇：讀《在困難的日子里》有感

讀《在困難的日子里》有感

最早接觸的路遙的作品，是他的著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》，那時(shí)我上高三。讀這本書(shū)之前對(duì)路遙其人其書(shū)并無(wú)半點(diǎn)了解，只是一位同學(xué)大力向我推薦此書(shū)，好像錯(cuò)過(guò)就是終生遺憾一般，就借來(lái)一看，誰(shuí)知竟欲罷不能，手不釋卷茶飯不思挑燈夜戰(zhàn)一宿未眠把此書(shū)看完。雖頭暈眼花，饑渴難耐，卻感覺(jué)精神煥然一新，充滿(mǎn)力量，如受過(guò)一場(chǎng)洗禮一般，心中涌動(dòng)著一種被崇高的人性感染后的激情。在高三那段日子里，這本書(shū)給了我巨大的精神力量，讓我有一種直視并戰(zhàn)勝困難的勇氣。

今年寒假，我讀了路遙的中篇小說(shuō)《在困難的日子里》。優(yōu)秀的文學(xué)作品，總是能通過(guò)它塑造的人物形象，給人以啟迪和思考，給人以精神力量。這篇小說(shuō)的主人公馬建強(qiáng)，是一個(gè)生活在中國(guó)的六十年代，出身貧寒的少年。貧窮，是他最大的敵人。家中身有嚴(yán)重風(fēng)濕病的父親自顧不暇，連一粒米也不能給他，在別的同學(xué)下午放學(xué)后去吃飯休息的時(shí)候，饑餓迫使他只能走向荒野，撿一些野菜野果為食。即使這樣，對(duì)命運(yùn)也從不抱怨，更沒(méi)有自暴自棄，甘于墮落。我想，對(duì)于這樣一個(gè)掙扎在死亡線(xiàn)上的少年，從莊稼地里偷點(diǎn)東西吃我們也都可以善意的諒解吧，但出于自尊，出于對(duì)人性的堅(jiān)守，他寧愿餓死，也沒(méi)有做一次讓自己良心受到譴責(zé)的事。他在饑寒交迫中奮發(fā)，在其它同學(xué)酣睡時(shí)，他卻在一個(gè)破磚窯里苦讀，并在期末取得了年級(jí)第一的成績(jī)。當(dāng)他遇上一對(duì)逃荒的可憐母子時(shí)，他毫不猶豫把自己的食物全部給

了他們，甚至當(dāng)同學(xué)為了幫他，故意讓他在沒(méi)人的地方拾到錢(qián)和糧票時(shí)，經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，他又都交給了老師?？梢韵胂?，對(duì)于每晚只有一碗稀飯喝，掙扎在生存線(xiàn)上的他，金錢(qián)和食物的誘惑有多大；難以想象，做出這樣的決定需要多大的決心和勇氣？從馬建強(qiáng)身上，我在思想上一次次地受到震撼，在靈魂上，一次次地得到洗禮。我都觸摸到了這個(gè)崇高的心靈，并深深地為之感動(dòng)。

面對(duì)困難和誘惑，不同的人有不同的選擇，但人性的高貴與否也在這個(gè)選擇中得到顯現(xiàn)。帕斯卡說(shuō)過(guò)，“人是一枝有思想的蘆葦”。我想，人之所以為人，是因?yàn)槿擞袑?duì)崇高的追求，對(duì)人性的堅(jiān)守。孟子說(shuō)過(guò)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。這幾句千古名言，正是對(duì)這種追求和堅(jiān)守最好的詮釋。當(dāng)然，直視困難，戰(zhàn)勝困難無(wú)疑是一個(gè)痛苦的過(guò)程，所以有些人在這個(gè)過(guò)程中逃避了，退縮了，墮落了。但凡是最終戰(zhàn)勝困難與誘惑的人，無(wú)不在精神上感到一種成功的愉悅和對(duì)生命美好意義的強(qiáng)烈感受。這種成功的愉悅感的大小和你經(jīng)歷過(guò)的痛苦恰成正比。

苦難是人格的試金石，面對(duì)苦難的態(tài)度最能表明一個(gè)人是否具有內(nèi)在的尊嚴(yán)。馬建強(qiáng)以他的尊嚴(yán)對(duì)抗著沉重的苦難，他沒(méi)有倒下去，痛苦反而成了他性格的催化劑，讓他更加堅(jiān)強(qiáng)，弗蘭克說(shuō)得好：以尊嚴(yán)的方式承受苦難，這是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的內(nèi)在成就，因?yàn)樗C明了人在任何時(shí)候都擁有不可剝奪的精神自由！馬建強(qiáng)以崇高的人性把自己從苦難中救贖出來(lái)，而他在苦難中對(duì)崇高的堅(jiān)守將給一代代的人以永遠(yuǎn)的激勵(lì)和精神滋養(yǎng)。

第四篇：在母親節(jié)的日子里

在母親節(jié)的日子里

這是我前寫(xiě)日子寫(xiě)的一篇文章！呵呵！寫(xiě)的怎么樣我也不知道！對(duì)了！我今天第一次發(fā)表希望大家支持！^_^

都說(shuō)女兒是母親的小棉襖，可以給母親溫暖。其實(shí)我認(rèn)為，母親的心是女兒的天堂，母愛(ài)是無(wú)處不在的。

在母親節(jié)來(lái)臨的前幾天，同學(xué)們都在討論要怎么樣讓母親過(guò)一個(gè)難以忘懷的母親節(jié)，有人說(shuō)送禮物，可是我認(rèn)為買(mǎi)禮物的錢(qián)是父母辛辛苦苦掙的。我們拿他們的錢(qián)買(mǎi)禮物似乎不合情合理。我站在窗前，想著母親平日對(duì)我的照顧和培育。母親在我小時(shí)侯就鍛煉我自強(qiáng)自立，希望我這只雛鷹可以早日在蔚藍(lán)的天空上自由飛翔。

記得有一次，我們?nèi)ネ羵儙X軍訓(xùn)，我不幸從一塊大石頭上掉下來(lái)，手腫了一個(gè)包，在視線(xiàn)模糊中，我看到有很多人問(wèn)候我，安慰我，可是我的心里卻只有媽媽。

晚上，星星被懸掛在空中。樹(shù)葉被微風(fēng)吹得發(fā)出“沙沙??沙沙??”的聲音，我躺在床上想起媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“苦和甜來(lái)自外界，而堅(jiān)強(qiáng)則來(lái)自?xún)?nèi)心，來(lái)自一個(gè)人的自我努力。挫折和磨練是鍛煉意志的好機(jī)會(huì)，聰明的人會(huì)堅(jiān)持到底的。我相信我的女兒很聰明?！本褪沁@一句話(huà)讓我堅(jiān)持到了最后，讓我成為了勝者。

我的媽媽不僅是我的啟蒙老師，還是我的知己，和朋友。

有一次，我和一位好朋友發(fā)生了矛盾，吵的很兇。回到家，媽媽看到我無(wú)精打采，似乎明白了發(fā)生什么事，就對(duì)我說(shuō)：“有什么事情應(yīng)該和好朋友分享，不管是快樂(lè)事還是傷心事，都應(yīng)該告訴我。也許我能幫你。”我聽(tīng)后，抬起頭看看她，便把這件事的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了她。她聽(tīng)完，由一個(gè)忠實(shí)的傾聽(tīng)者，變成了一個(gè)發(fā)表意見(jiàn)的長(zhǎng)輩，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“世上用的最普遍的名詞是朋友，最難得的也是朋友，朋友是你可以?xún)A訴的對(duì)象，友誼又是點(diǎn)綴人生最美麗的花朵。我們必須用真誠(chéng)去對(duì)待它，只有這樣雙方才會(huì)互相理解，解決問(wèn)題。”是她讓我明白了友誼的可貴，也讓我明白了謙讓對(duì)方。

人生最圣潔、最偉大的是母親。最堅(jiān)強(qiáng)、最無(wú)私的是母愛(ài)。母親為我們做的太多，只有用心體會(huì)才能明白。在母親節(jié)的日子里，我要對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”

第五篇：《在未來(lái)的日子里》心靈雞湯讀后感讀書(shū)月

外面沒(méi)有別人——讀《遇見(jiàn)未知的自己》有感說(shuō)句實(shí)話(huà)自從畢業(yè)之后我便已經(jīng)很少有完整的讀完一本書(shū)的經(jīng)歷這次借著公司舉辦讀書(shū)月活動(dòng)的機(jī)會(huì)看完了《遇見(jiàn)未知的自己》?？赡芤?yàn)槟隁q不足經(jīng)歷不豐我對(duì)書(shū)中談及的內(nèi)容還不能深刻理解但亦能從很多光明的字眼中感受到涓涓細(xì)流一樣的清新自在如愛(ài)、和平和喜悅讀之使人心生溫婉。雖然對(duì)書(shū)中內(nèi)容理解不是很透徹但是既然有機(jī)會(huì)坐下來(lái)寫(xiě)一點(diǎn)感悟我還是想要認(rèn)真說(shuō)說(shuō)自己的一些體會(huì)。作為現(xiàn)代社會(huì)的年青一代我們似乎缺乏了應(yīng)有的活力也漸漸忘記了自己內(nèi)心的喜好我們一味的追趕潮流不僅為他人也為自己貼上標(biāo)簽這從新生詞匯中不難看出潮人、宅男、御姐等等我想這便是書(shū)中所說(shuō)的ego小我。正因?yàn)橛辛酥T如此類(lèi)的標(biāo)簽我們就很難從各種評(píng)價(jià)中脫離出來(lái)更別談挖掘潛意識(shí)甚至是認(rèn)知真我了。我們時(shí)刻注重外界的評(píng)價(jià)惶恐生活我們自加生活壓力惴惴不安我們過(guò)于追求身外之物身心俱疲。你看各種憂(yōu)郁了吧你看各種狂躁了吧你看各種不和諧了吧。其實(shí)這一切的不完美都源于我們過(guò)分追求完美我不禁想說(shuō)請(qǐng)慢一點(diǎn)停下來(lái)等一等你的心等一等你的靈魂等一等你自己。正如《遇見(jiàn)》中老人給女主角的勸解親愛(ài)的外面沒(méi)有別人只有你自己。是啊沒(méi)有別人只有自己。如果我做到了自己的最好那么誰(shuí)都不能再評(píng)價(jià)什么評(píng)價(jià)也顯得蒼白無(wú)力如果我不在貪戀什么那么也不會(huì)被物欲壓的透不過(guò)氣正如如果我不看好iphone的附加功能那么它于我又能算是什么呢。不就是這樣嘛我們?nèi)绱藸N爛的年華應(yīng)該學(xué)會(huì)享受生活而不是無(wú)休止的與它對(duì)抗。享受生活需要一種心境。平靜地坐看時(shí)光流逝平靜地細(xì)數(shù)人世坎坷這些都是享受生活的意境。生活的意義不在權(quán)勢(shì)和金錢(qián)不在物質(zhì)和名利而在于用一顆平淡無(wú)華的心去領(lǐng)悟生活中風(fēng)雨兼程與風(fēng)和日麗。想想自己能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)覓一份不錯(cuò)的工作能在花花世界得三五知心好友能在百毒的社會(huì)健康生存能有父母相伴與兄嫂友愛(ài)如此生活夫復(fù)何求。以往我也時(shí)常寫(xiě)一些文字提及生活的不快悲天憫人。一些莫名的不可追究的壞情緒被我無(wú)限擴(kuò)大這便是書(shū)中所說(shuō)的“被負(fù)面情緒套牢”。好像人總是這樣的特別容易被負(fù)面的情緒感染困擾而真正的喜悅、和平、愛(ài)卻不那么好傳遞這就是“勝肽”的作用吧凡是我們抗拒的都會(huì)持續(xù)存在只有戰(zhàn)勝它才能心想事成。以往我們只是在“不斷尋求不被愛(ài)的痛苦感受”讀完《遇見(jiàn)》我知道我們真正要做的是“全心接納這種感受并且放下對(duì)它的需求”。當(dāng)然書(shū)中也有我不盡認(rèn)同的觀(guān)點(diǎn)它提及“對(duì)當(dāng)下臣服”才能獲得喜悅。我承認(rèn)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在心情郁結(jié)的時(shí)候不失為一個(gè)規(guī)勸自己的好說(shuō)法。但是我認(rèn)為它并不完全正確一味的臣服可能于事無(wú)補(bǔ)不去努力怎知我不會(huì)后悔也許某日我便于心不安。當(dāng)然我對(duì)活在當(dāng)下是毫無(wú)異議的我們確實(shí)不能沉溺于過(guò)去迷失于未來(lái)過(guò)去回不去未來(lái)還未來(lái)唯一能做的就是活在當(dāng)下。否則當(dāng)下成為過(guò)去而在到來(lái)的未來(lái)里我們也只會(huì)感慨成為過(guò)去的當(dāng)下。這樣循環(huán)往復(fù)是不可取的對(duì)于認(rèn)知真我更是不可取其實(shí)生活不過(guò)“時(shí)不我待”。書(shū)看完了活動(dòng)也要結(jié)束了然而關(guān)于愛(ài)、和平和喜悅的說(shuō)法、認(rèn)

識(shí)真我的意義、生活的態(tài)度這些我都心下清明。也許我們做不到書(shū)中老