第一篇：2013-2014第二學(xué)期語文組計劃

烏魯木齊市第十九中學(xué)2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期

語文教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以市教研中心、區(qū)教研室以及學(xué)校工作計劃為指針，圍繞學(xué)校教研室工作要點，全面貫徹落實好學(xué)校有關(guān)教研組的工作要求，以新課程理念為指導(dǎo)，依據(jù)課程標準，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)和語文成績。

二、工作目標

1.教學(xué)成績：抽考、學(xué)考、市?？嫉哪昙?，要完成教學(xué)任務(wù)；其它統(tǒng)考年級語文成績有提高，應(yīng)超出市均分。

2.教師隊伍建設(shè)：加強理論學(xué)習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展，努力提升教師整體水平，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。

3.常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，全面提升教師教學(xué)水平。

4.教研教改：認真學(xué)習(xí)并實施新課程標準、以教研組為主體開展教研教改的系列活動。積極參加水區(qū)教研室、市教研中心、自治區(qū)教科所組織的各項活動并取得優(yōu)異成績。

5.學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報等各項競賽活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。

三、具體措施

（一）加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，教研組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)時間，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《語文課程標準》和中考高考語文《考試說明》，學(xué)習(xí)有關(guān)語文教學(xué)的書籍報紙雜志，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。語文組提倡多到圖書館閱覽室，提倡做讀書筆記，提倡以各種方式自學(xué)，提倡教研組內(nèi)多交流。

（二）打造有效高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在，本學(xué)期要花大力氣認真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，最大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實實在在的收獲。

為此語文老師要力爭做到：

1、加強基本功訓(xùn)練。

語文教師要有扎實的知識功底，良好的學(xué)業(yè)修養(yǎng)。語文學(xué)科的綜合性要求語文教師是一個“雜家”，是知識的“巨人”，是有問必答的“百科全書”。要自覺加強基本功訓(xùn)練。積極參加水區(qū)12月份的朗誦比賽，積極參加市上的教師基本功大賽。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是最好的老師”。生活處處有語文，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，可以引導(dǎo)學(xué)生開展各種語文活動。各年級計劃搞如下活動：初中三個年級的硬筆書法比賽，初一優(yōu)秀作業(yè)展評，初二初三優(yōu)秀作文展評。高一的詩歌朗誦，高二的名句默寫比賽，高三的名句默寫比賽和優(yōu)秀作文展。

3、要精心設(shè)計教學(xué)方案。

備課是語文教學(xué)中非常重要的工作，課堂教學(xué)能否提高效率,在很大程度上取決于課前準備工作是否充分，是否切合實際。備課要有一個整體觀念，備教材，備教法，學(xué)法，備學(xué)生，還得備自己。課題組成員每學(xué)期交教學(xué)設(shè)計一篇。

4、注重培優(yōu)補弱。

教師要密切關(guān)注到每一個學(xué)生的情緒，尤其要注意到弱式群體，不讓一個學(xué)生掉隊。要給他們思考、發(fā)言、表現(xiàn)的機會。教師要樹立關(guān)愛每一個學(xué)生的思想，課堂上要營造一種平等、和諧、互動的氛圍，要讓語文課帶上感情色彩，要讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞。充分體現(xiàn)出語文學(xué)科的人文性，這樣才能提高語文課堂的教學(xué)效率。

5、恰當運用教學(xué)輔助手段。

恰當?shù)剡\用多種教學(xué)輔助手段，能讓學(xué)生感受到新鮮的活力，刺激學(xué)生的注意力?？梢猿浞掷枚嗝襟w來進行輔助教學(xué)。

（三）注重和加強其它常規(guī)教研管理，為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。

1、按要求組織和開展教研活動，努力做到周周開展、人人參加，教研活動制度化、正?；?、規(guī)范化和科學(xué)化。

2、繼續(xù)抓好教案、作業(yè)、考試等管理與改革。教案撰寫要求規(guī)范化，作業(yè)、考試等做到定時定量，高效有質(zhì)。教研組積極配合學(xué)校做好各項檢查工作。

3、加強集體備課。備課組長要帶領(lǐng)本組成員做好教研工作，基本統(tǒng)一教學(xué)進度，認真進行集體研討、集體備課，確定每課的教學(xué)內(nèi)容和重點難點，找出突破重點難點的方式方法。各備課組要深入整合教育教學(xué)資源，合理分工，統(tǒng)籌安排，科學(xué)運作，統(tǒng)一進度、備課、作業(yè)、考試等常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量。

4、高度重視公開課教學(xué)。公開課教學(xué)是一個很好的交流平臺，我們每個人都不要放過每一次學(xué)習(xí)提高的機會。積極組織老師參加各級課堂教學(xué)觀摩活動。學(xué)校要接受區(qū)級示范性高級中學(xué)的檢查，我們力爭每個人都能貢獻優(yōu)質(zhì)課。

5、落實聽課評課制度。做到互相聽課、評課，特別是師徒之間、新老教師之間，每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。教師之間要加強協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，取長補短，攜手共進。鼓勵兼聽其他學(xué)科，注意知識的相互滲透性、交叉性。教研組長和備課組長每周至少聽兩節(jié)課。提倡語文組內(nèi)互相推門聽課。

6、要繼續(xù)加強教育教學(xué)反思，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。堅持寫教后感，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高；組織各位教師踴躍參加各種論文評比活動，積極撰寫教學(xué)教育論文，記錄、交流科研成果。積極參加本市語文教師的論文比賽。

7、落實“青藍工程”，師傅和徒弟都要提高。強化 “三類人”教師的作用，通過傳幫帶，大力幫助青年教師，使其快速成長起來，能夠擔當教學(xué)重任。組織老師積極參加水區(qū)、市上的“三類人”選拔工作。積極組織老師參加水區(qū)和市上的名師工作室、水區(qū)的青年教師研修室的工作活動，力爭參與的老師都有不同程度的提高。

（四）認真抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。

樹立“工作即研究”的意識，認真抓好各級語文課題的研究，已參加小課題研究活動的老師，要積極開展活動，并注意積累資料。力爭每個老師都參加一個課題的研究，以課題研究為抓手，促進語文老師的專業(yè)化發(fā)展。市重點課題《高中語文優(yōu)秀課例研究》和教育部規(guī)劃課題《中學(xué)語文‘少教多學(xué)’高效課堂教學(xué)的課例研究”》 的各項研究工作要落到實處。

(五)多方面開展學(xué)生活動，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

1、各備課組組織與教材相關(guān)的活動。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽、讀書報告會等多種活動。

2、積極組織參加市里舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。

3、搞好競賽輔導(dǎo)，以點帶面，促進整個教學(xué)的提高。

4、組織組內(nèi)有特色的活動。例如小報展覽、辯論賽、剪報展等語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力。

（六）認真抓好中考高考工作。

認真研究中考高考。初三高三教師要深入研究《考試說明》，搞清楚中考高考要求的變化情況，把握中考高考命題的發(fā)展趨勢，要減少復(fù)習(xí)備考的盲目性。要廣泛搜集題目資料，對題目進行分類整理和研究，搞清楚試題牽涉的基礎(chǔ)知識和能力，搞清楚試題的編制方法和設(shè)置陷阱的方法，總結(jié)出答題的要領(lǐng)和方法步驟。初三高三教師要把前面的復(fù)習(xí)備考情況和學(xué)生的知識和能力具備情況與中考高考語文《考試說明》認真對照對照，制訂出科學(xué)具體的復(fù)習(xí)備考計劃。初三高三教師要認真編制試卷，認真批閱試卷，講究評講方法，突出講評重點，增強課堂魅力，提高備考效率。力爭中考高考年年取得好成績。

十九中語文教研組 劉紅2014、2、20

第二篇：語文組第二學(xué)期計劃

2009-2010學(xué)第二學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強語文教研組建設(shè)，促進語文教師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進學(xué)生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。

二、具體措施

（一）常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標

1、教研組活動：每次活動確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)區(qū)教研通知準時高質(zhì)量參與活動區(qū)教研中心組織的語文教育教學(xué)活動。

2、備課：加強集體備課，注重同年級資源共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準備。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新。老師板書寫規(guī)范字，充分利用現(xiàn)有的電教媒體進行教學(xué)；注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5、輔導(dǎo)：做好對學(xué)生補缺補差的工作，促使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

（二）教學(xué)研究，以提升教研實效為準繩

1、學(xué)習(xí)：開展教師讀書活動，本學(xué)期每位教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，并寫好讀書筆記或心得體會。

2、聽課：每周每位教師聽課最少一節(jié)。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課，每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課或做一次經(jīng)驗交流。

4、外出學(xué)習(xí)：有機會學(xué)習(xí)要積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，與組內(nèi)教師分享。

（三）語文活動，以提高學(xué)生素為己任。

1、繼續(xù)開展閱讀活動。

開展有層次的閱讀教學(xué)活動，將閱讀教學(xué)納入到校本特色課程，設(shè)置各年級段教學(xué)目標要求，有可能的話分年級段編寫閱讀教學(xué)教材，更加規(guī)范閱讀教學(xué)活動，形成我校有特色的閱讀活動，并作為傳統(tǒng)活動進行傳承。

2、常規(guī)性活動：組織校級讀書競賽活動；組織參加各級語文與習(xí)作征文競賽活動，爭取優(yōu)異成績。

三、具體安排 三月份

1、根據(jù)校情制定新學(xué)期工作計劃。

2、學(xué)習(xí)《寶坻區(qū)教育局關(guān)于加強高效教學(xué)工作的實施意見》。

3、組織參加寶坻區(qū)第七屆教育教學(xué)論文評選活動。

4、校級優(yōu)秀課評比活動［五六年級（第3周）、三四年級（第4周）、一二年級（第5周）］

5、語文教師基本功大賽 四月份

1、組織美詩文誦讀比賽。

2、選拔優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學(xué)生參加“書香班級”、“讀書小明星”評比。

3、進行階段性質(zhì)量檢測，召開質(zhì)量分析會（學(xué)困生學(xué)情分析會）。五月份

1、學(xué)習(xí)《牛家牌中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細則》。

2、組織觀摩課展示活動。六月份

1、集體備課。

2、作業(yè)互查活動。

3、組織期末復(fù)習(xí)研討。

4、做好學(xué)期總結(jié)工作。

2010年3月

第三篇：第二學(xué)期語文組教研計劃

第二學(xué)期語文組教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，進一步加強教育科研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二、具體措施

（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1．教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。

2．備課：做到“三備”，即備教學(xué)目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。

3．上課：充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話講普通話，老師板書寫規(guī)范字。

4．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

5．輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)實效。

1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新《語文課程標準》，把握語文教學(xué)動向，以更好的進行語文教學(xué)。

2．聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同

年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。

3．公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。

（三）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1．提高學(xué)校圖書利用率，努力創(chuàng)造書香校園，繼續(xù)開展師生讀書工程，鼓勵教師與學(xué)生共同讀書，并摘錄有關(guān)內(nèi)容，寫出自己的讀書心得。

2．常規(guī)性活動：經(jīng)典誦讀10分鐘、中午習(xí)字一刻鐘和普通話推廣活動做實、做細。

3．繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。

活動安排

二月份

1、制定本學(xué)期教科組工作計劃。

2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)常規(guī)和課程標準。

3、開展推門聽課活動。

三月份

1、參加分層課題研究和教材培訓(xùn)活動。

2、啟動讀書工程和經(jīng)典詩文誦讀活動。

四月份

1、優(yōu)秀讀書心得、筆記展評活動。

2、經(jīng)典詩文誦讀展示活動。

五月份

1、青年教師教學(xué)大比武活動。

2、組織總結(jié)中段教研教改成果和對今后的設(shè)想。

3、分層教育教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

六月份

1、經(jīng)典詩文手抄報評比活動。

2、組織參加教師教學(xué)論文評比

七月份

1、做好本學(xué)期的課題研究小結(jié)和教研教改總結(jié)。

2、經(jīng)典誦讀驗收，讀書成果匯報展示。

第四篇：語文組2013-2014第二學(xué)期計劃

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

語文教研組工作計劃

2014.0

2一、指導(dǎo)思想：

立足校本，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革；課堂以精講、互動、高效為指導(dǎo)，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。

二、工作要點：

（一）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)工作

1．加強集體備課，精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡平時測試評價，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。畢業(yè)班教學(xué)工作要抓早，抓實。及時研究制定畢業(yè)班教學(xué)工作管理，召開畢業(yè)班語、數(shù)、英任課教師教學(xué)研討會，統(tǒng)一認識，明確目標，力求使畢業(yè)班教學(xué)成績有新突破。

4.課堂思維訓(xùn)練，分類推進培養(yǎng)思維習(xí)慣。堅持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積極開展教學(xué)研究活動，建立、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴謹、科學(xué)、規(guī)范，抓好每期兩次的教案、作業(yè)檢查，繼續(xù)推進學(xué)生的技能考核以檢驗常規(guī)教學(xué)。

（二）本學(xué)期主要工作安排

三月份

1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。

2.制定并學(xué)習(xí)教研組工作計劃，學(xué)習(xí)《新課程標準》。

3.參加區(qū)期末考試反饋會并在組內(nèi)交流、反思，提出本學(xué)期工作重點及需改進的地方。

4.參加校微型課比賽。

5.商討話劇、課本劇選稿情況。

四月份：

1.組織1—6年級“硬筆書法”比賽。

2.教學(xué)常規(guī)檢查、期中考試。

3.校微型課交流及反思。

4.繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》并交流實施情況。

5.拍練話劇。

五月份：

1.積極參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。

2.組織1-2年級同偏旁漢字大賽，3-6年級音近字漢字大賽。

3.高效課堂實施情況及交流。

4．繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》并交流實施情況。

5.拍練話劇并在六一兒童節(jié)展示。

六月份：

1.教學(xué)常規(guī)檢查。

2.期末考試及評卷等各項工作。

第五篇：08-09第二學(xué)期組計劃

年級工作計劃

根據(jù)學(xué)校2008—2009第一學(xué)期工作要點結(jié)合德育處、教務(wù)處的教學(xué)計劃和本年級工作實際，主要開展以下四方面的工作：

一、加強隊伍建設(shè)

1、加強師德建設(shè)

做到自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教師要做守紀的模范，認真執(zhí)行教師請假制度。遵守學(xué)校的校規(guī)校紀，按時吃早點、工作時間不談?wù)摵凸ぷ鳠o關(guān)的事情，不體罰和變相體罰學(xué)生，對待家長要態(tài)度和靄，言語謹慎，指導(dǎo)到位。

2、加強師能建設(shè)

首先教師要做講團結(jié)、講奉獻的表率。做到安靜、潔凈、互敬和互竟，即：辦公要安靜，衛(wèi)生要潔凈，教師間要互敬，同事間要要有競爭。要求廣大教師搞好團結(jié)，有一個寬容的心，做到當面論短、背后論長的良好的辦公氛圍。

其次，每位教師本學(xué)期要學(xué)一本名著，寫十篇反思，至少一萬字的摘抄或心得體會。

最后每位教師要做一名競賽輔導(dǎo)的高手，教師要做好競賽輔導(dǎo)，同時每人每學(xué)期至少要做一本競賽書。

二、教學(xué)工作

主要圍繞落實優(yōu)質(zhì)課堂的要求，落實好“吃透兩頭，精講多練，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)方法”的十六字，在提高課堂效益上和降低教與學(xué)的成本上下功夫，力爭教學(xué)成績能與附中的地位相匹配，保持良好的勢頭。

1．落實常規(guī)教學(xué)

（1）每位教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況.制定好學(xué)期計劃。

（2）.備課要精心，有教后反思、超周備課、認真上好每一節(jié)課

（3）.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽講習(xí)慣，教會學(xué)生聽課的方法。作業(yè)習(xí)慣，特別作業(yè)解題規(guī)范及訂正。

（4）做好課后輔導(dǎo)。做到日清、周結(jié)、月反饋。

2．提高教學(xué)質(zhì)量，做好培優(yōu)補差工作?！耙虬嗍┙獭?，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同，“因人施教”同一班級不同學(xué)生題量不一樣。課上做好分層教學(xué)和因材施教和因人施教，積極輔導(dǎo)優(yōu)秀生，耐心轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到有生吃飽差生吃好。

3．繼續(xù)保持語、數(shù)、英的周測制度，語文、英語天天默寫制度。數(shù)學(xué)每天練習(xí)口算制度。堅持周測成績及時批改，及時上機，任課教師做好試卷講評和分析工作，班主任、備課組長、年級組長要及時了解周測情況，作好成績跟蹤工作，及時調(diào)整。

4．做好月考、期中、期末考試備課組、班主任、年級組分析會的良好做法，備課組分析到題、到人，班主任分析到人，年級組分析到班。及時改進方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作?？己箝_好三會制度，即：教師分析會、師生談心會、部分家長會。

三、班級建設(shè)

強化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的基礎(chǔ)道德行為和行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范的水準。每個班級的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

1、各班在原來已形成的管理模式的基礎(chǔ)上，進一步改進管理，充分利用墻壁展示這一小學(xué)特色，強化管理。

2、以班會課為載體，有針對性的學(xué)習(xí)和落實學(xué)生守則和《小學(xué)生行為規(guī)范》實施細則，以以抓學(xué)生的良好習(xí)慣為切入點，做好登記、反饋工作，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3、各班成立自主管理實施小組，負責(zé)管理和檢查學(xué)生自修，午修課及課間文明休息情況。

4、行為規(guī)范的檢查落實，加強平時執(zhí)日教師檢查和學(xué)生小干部的檢查，還通過年級知識競賽以及情景設(shè)置判斷等形式。

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，任課教師在平時要嚴格按規(guī)范要求，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，年級還通過舉行優(yōu)秀作業(yè)、筆記、周記、剪報展覽等形式促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、良好的班級氛圍，使班級風(fēng)氣正，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，有不服輸?shù)木?，有?zé)任感，身體健康，有強烈的集體榮譽感。

7、積極參加學(xué)校組織的各項活動，有賽必參，有獎必奪。

8、開好年級班主任會議，組織班主任學(xué)習(xí)先進班主任事跡，同時做好班主任的組內(nèi)互相學(xué)習(xí)和提高工作，（可以是一個方面，或一個問題處理得較好進行交流）。

2008----2009學(xué)第一學(xué)期工作計劃

小學(xué)組