第一篇：我讀我樂專題

“我讀我樂”主題班會(huì)活動(dòng)方案

班級(jí)：初一（6）班

執(zhí)教者：徐曉楠

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

2、通過活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。

3、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、一開學(xué)，就鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，寫讀后感、讀書體會(huì)，做讀書摘記。

2、收集關(guān)于讀書的名言警句，制作名言書簽、讀書小報(bào)。

3、準(zhǔn)備關(guān)于讀書的故事、詩歌等。

活動(dòng)過程：

第一章：愛讀書

甲：為什么我們要讀書呢？這個(gè)問題好像幾百年以前就有人問了。

乙：那么，作為21世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問題呢？

甲：那就請(qǐng)我們班級(jí)里的幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧！

（學(xué)生介紹）

乙：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書不但能給我們帶來知識(shí)，更能給我們帶來樂趣。

第二章：讀好書

甲:一本好書就像一搜船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋.乙:因?yàn)闀?我們可以上知天文,下曉地理.甲:因?yàn)闀?我們可以與古人對(duì)話,與未來交手.乙:我們快快樂樂的閱讀,在讀書中獲取知識(shí),吸取營養(yǎng).甲:我們快快樂樂地閱讀,在讀書中幸福地成長.乙:好的書籍要讓我們大家一起分享,下面就讓我們來聽聽,同學(xué)們給我們介紹的好的書籍吧!

第三章：好好讀書

甲：看來同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識(shí)??！

乙：這個(gè)學(xué)期，我們班同學(xué)們積極地投入讀書活動(dòng)，我們都認(rèn)真的讀完了《根鳥》和《青銅葵花》。

甲：通過讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識(shí)豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。

乙：在讀書活動(dòng)中，同學(xué)們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧！

（學(xué)生讀自己的讀后感）

甲：俗話說：“好記性不如爛筆頭”，在讀書活動(dòng)中，同學(xué)們就像勤勞的小蜜蜂在“書叢”中采摘好詞佳句，把你的讀書筆記與大家一塊分享吧。

乙：請(qǐng)幾位學(xué)生誦讀（或背誦）自己摘抄的好詞好句。讓我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第四章：讀書名言

甲:勤勞的蜜蜂愛和花朵交朋友.乙:奮發(fā)的種子愛和土壤交朋友.甲:剛強(qiáng)的礦石愛和烈火交朋友.乙:有為的孩子愛和好書交朋友:

甲乙:古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識(shí),對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。請(qǐng)聽名人的讀書心得

甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。

甲：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛讀書的孩子吧！

乙：到那時(shí)，你會(huì)覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。甲乙：本次讀書隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

書

書是我們永遠(yuǎn)的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財(cái)富

我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄象機(jī)

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識(shí)和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的、我的書是人類永恒的朋友

1、敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔?/p>

6、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

7、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

8、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修

9、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

10、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》

11、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

12、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

13、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

14、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

15、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮

16、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》

17、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

18、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

19、好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基

20、書是唯一不死的東西——丘特

21、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯

22、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾

23、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

24、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫

25、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫

26、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯

27、好書是偉大心靈的富貴血脈?！獜洜栴D

28、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

29、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力?！諣栣?/p>

30、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代?！喔?/p>

34、書是奇跡——高爾基說：“書，要算要類在走向未來幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡?！?/p>

35、書是社會(huì)——皮羅果夫說：“一本好書就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚?！?/p>

36、書是營養(yǎng)品——莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品?！?/p>

37、“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！薄萜諣?/p>

38、“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！薄郀柣?/p>

39、“理想的書籍是智慧的鑰匙?！薄袪査固?/p>

第二篇：我 讀 書 ,我 快 樂

我 讀 書 ,我 快 樂

------第七周主題班會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。

3、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣;讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

4、通過活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

5、通過活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。

活動(dòng)準(zhǔn)備：朗誦和講故事等節(jié)目。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會(huì)說是奧特曼和變形金剛,也許說是好玩的等等 甲：如果你到我們學(xué)校來，阿中的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識(shí)的源泉——書籍！

甲和乙：某某班我讀書,我快樂主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、明確讀書重要性

甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回出來的。

乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

三、了解該讀什么書

乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，×××，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你究竟我們該讀什么樣的書呢？

甲： ?????

乙：哦，我明白了，我們學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有對(duì)我們成長有用的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面的一段日子我們將來一個(gè)閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)“閱讀之星”。

四、班級(jí)特色展示

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。著名作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。

乙：下面要告訴大家一個(gè)好消息，我們的班要成立了一個(gè)閱讀角，準(zhǔn)備每星期都評(píng)出優(yōu)秀小讀者。你可以通過每讀一本好書都有篇“讀后感”，每星期都評(píng)出優(yōu)秀的讀后感上交團(tuán)委廣播室，希望同學(xué)踴躍參加。

乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，乙：一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書

甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場券！

乙：甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識(shí)無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？ 乙：（背誦一首古詩）

甲：咦，你怎么背起古詩來了？

乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從現(xiàn)在起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲(chǔ)存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！

（有個(gè)別朗誦和齊背）

五、交流閱讀心語

甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！?/p>

乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”

甲：名人有那么多的讀書心得，我們對(duì)于讀書也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起分享吧！

乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，互相勉勵(lì)吧。

六、班主任講話

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。

甲：下面請(qǐng)班主任為我們講話

小結(jié):

甲：讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過書籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)

甲：同學(xué)們熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉

甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！

齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：主題班會(huì)到此結(jié)束！

通過這次活動(dòng),讓我們的學(xué)生更能夠體會(huì)懂得知識(shí)的重要性和讀書的快樂,濃厚學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更濃.大阿中學(xué)政教處

第三篇：我 讀 書 我 快 樂

我 讀 書 我 快 樂——班級(jí)讀書活動(dòng)方案

一．指導(dǎo)思想：

“書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香之班”，從而好讀書，讀好書。作到“讀書”，為精神打底，為人生奠基。

二．活動(dòng)目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香之班，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。

２、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。

4、周周有讀書交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。

三、活動(dòng)主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

五、班級(jí)讀書口號(hào)：

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。

四、活動(dòng)實(shí)施方案：

1、讓同學(xué)們每一周帶一本書到學(xué)校，相互交換閱讀.2、利用班會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情，并對(duì)其提出具體要求。

（二）活動(dòng)具體實(shí)施過程。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時(shí)間為早上7.15—7.30分，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。

7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。

8.對(duì)各方面表現(xiàn)較好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì).1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：成語接龍、有一個(gè)字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

4、期末讀書總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的“專輯”。

五、活動(dòng)措施。

1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅(jiān)持讀書。

2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書。每天早上7點(diǎn)15分到7點(diǎn)30分為讀書交流時(shí)間和詞語早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下午第四節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間，開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。

3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

第四篇：我 讀 書 我 快 樂

我 讀 書 我 快 樂

——四年級(jí)讀書活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

“書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級(jí)，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！?/p>

二、活動(dòng)目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。

２、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。

4、讀書交流，活動(dòng)展示，向家長進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。

三、活動(dòng)主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

四、班級(jí)讀書口號(hào)：

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長。

五、活動(dòng)實(shí)施方案：

（一）活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。

1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫

2、利用班會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情，并對(duì)其提出具體要求。

（二）閱讀內(nèi)容《增廣賢文》、《愛的教育》、《上下五千年》、《學(xué)語文補(bǔ)充閱讀》等。

（三）活動(dòng)具體實(shí)施過程。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時(shí)間為中午起床以后的中午輔導(dǎo)課，以及在睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。每周的閱讀課和周二、周三的閱讀經(jīng)典課。普通班學(xué)生每天晚上采取親子家庭讀書法閱讀。周末自我調(diào)整和安排。

3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。

7、周末有活動(dòng)交流會(huì)。

（四）活動(dòng)成果展示。

1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、等形式。

2、周五下午第一節(jié)課進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：成語接龍、用一個(gè)字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

4、周末讀書總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

5、展示學(xué)生的采蜜本。

六、活動(dòng)措施。

1、每人要有“讀書摘抄本”。要求學(xué)生每天在中午輔導(dǎo)課有半小時(shí)的讀書時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。

2、每天晚上回宿舍前半小時(shí)時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書。每天早上7點(diǎn)——7：30為讀書交流時(shí)間和詞語早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己讀書內(nèi)容。周五下五第一節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間，開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。

3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。

第五篇：我讀

當(dāng)我讀了矛盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)書系之一的<<塵埃落定>>時(shí)，便被作

者阿來筆下神秘的世界吸引住了,也有很深的感觸.一個(gè)聲勢顯赫的康巴藏族土司，在酒后和漢族太太生了一個(gè)傻

瓜兒子。這個(gè)人人都認(rèn)定的傻子與現(xiàn)實(shí)生活格格不入，卻有著超時(shí)

代的預(yù)感和舉止，成為土司制度興衰的見證人．小說故事精彩曲折

動(dòng)人，以飽含激情的筆墨，超然物外的審神目光，展現(xiàn)了濃郁的民

族風(fēng)情和土司制度的浪漫神秘．

老麥其土司有兩個(gè)兒子，大少爺聰明勇敢，被視為當(dāng)然的土司

繼承人；二少爺天生愚鈍，很早就被排除在權(quán)力繼承之外，成天混

跡于丫環(huán)仆役的隊(duì)伍之中，耳聞目睹著奴隸們的悲歡離合．

麥其土司在國民政府黃特派員的指點(diǎn)下在其領(lǐng)地上遍種罌粟，販賣鴉片．很快暴富，并迅速組建了一支實(shí)力強(qiáng)大的武裝力量，成為土司中的霸主．

眼見麥其家因鴉片致富，其余的土司用盡心計(jì)，各施手段盜得

了罌粟種子廣泛播種，麥其家的傻少爺卻鬼使神差地突然建議改種

麥子，于是在高原地區(qū)漫山遍野罌粟花的海洋里倔強(qiáng)地生長著麥其

家的青青麥苗．是年風(fēng)調(diào)雨順,小麥豐收,而其他土司的土地上鴉片

供過于求，阿壩地區(qū)籠罩在饑荒和死亡陰影下．大批饑民投奔到麥

其麾下，使得麥其家族的領(lǐng)地和人口達(dá)到空前的規(guī)模．就在各路土

司日坐愁城，身臨絕境之時(shí)，卻傳來二少爺開倉賣糧，公平交易的喜訊.這足以看出這個(gè)所謂的傻瓜少爺超前的目光和超人的智慧．

很快，在二少爺?shù)墓僬赃叧霈F(xiàn)了一片帳篷，酒肆、客棧、商

店、鋪門，應(yīng)有盡有．在黃師爺?shù)慕ㄗh下，二少爺逐步建立了稅收

體制，開辦了錢莊．這樣，在古老封閉的阿壩地區(qū)第一次出現(xiàn)一個(gè)

具有現(xiàn)代意義的商業(yè)集鎮(zhèn)雛型．這位二少爺雖然被人們認(rèn)定為傻子，但他為阿壩地區(qū)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，我認(rèn)為他應(yīng)該是一位

英雄.可是這又引起了他那哥哥仇恨的目光，就這樣，一場家庭內(nèi)部

關(guān)于繼承權(quán)的血雨惺風(fēng)又悄然拉開了帷幕．后來，在解放軍進(jìn)剿國

民黨殘部的隆隆炮聲中，麥其家的官寨坍塌了．紛爭、仇殺消彌了，一個(gè)舊的世界終于塵埃落定．說來也有趣，傻少爺背負(fù)了癡呆的　名聲，卻擔(dān)當(dāng)著智慧的化身．或許這個(gè)世界本身就對(duì)智者和愚者有

了錯(cuò)誤的區(qū)分？

＂得民心者得天下＂，＂識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰＂，常人眼中的傻子

卻是真正的英雄．任何阻擋歷史車輪前進(jìn)的人，終將被碾得粉碎．

對(duì)于這個(gè)所謂的傻子，人們褒貶不一，有人認(rèn)為他的形象過于夸張

，有些脫離現(xiàn)實(shí)的軌道；而有人則認(rèn)為正是有了他的天馬行空，才

使這部小說有了開合自如的氣度．在我看來，有一點(diǎn)是不可否認(rèn)的?。赫怯辛诉@個(gè)名不副實(shí)的傻子存在，才讓小說里種種怪誕和荒謬

成為了故事里激動(dòng)人心的轉(zhuǎn)折，才讓這曲繁華落盡的末代哀歌有了

絢麗的光彩．也正是這位傻少爺帶領(lǐng)著我們穿越時(shí)空、大地和民族，讓我們目睹了康巴土司在崩潰前的最后情景，見證了兩個(gè)時(shí)代交

替的喧囂和動(dòng)蕩．我忽然覺得，阿來的《塵埃落定》，是一支用心

歌唱的曲子．于是，我閉上眼睛，仿佛真的聽到史詩般的旋律，抑

揚(yáng)頓挫地飄蕩開來.