我讀龍應臺

第一篇：我讀龍應臺

核心提示：從2000年一直閱讀龍應臺到現(xiàn)在，資深媒體人士師魯客認為，龍應臺的文字分兩條路線，一條講社會國家，一條講親情倫理，但他個人更傾向于閱讀龍應臺描述整個世界政治的文章，“她用小故事向大家講述外面的世界，說白了就是讓你看看外面的世界什么樣，一些普世的東西什么樣?！?/p>

對話主持：陳書娣

鳳凰網(wǎng)：你是從什么時候開始看龍應臺的？看了她哪些書？

師魯客：可能是2000年或者是2001年左右?；旧纤趪鴥瘸霭娴臅加锌催^。上海文藝出版社出的那一套龍應臺自選集里邊有《女子與小人》、《看世紀末向你走來》、《在海德堡墜入情網(wǎng)》等幾本，然后是南海出版公司有兩本，是政治上相對比較敏感的，一本是《我的不安》、一本是《百年思索》。

后來就是人民文學出版社的《親愛的安德烈》、上海文匯重新出版的《野火集》。從去年開始，就開始直接看臺版了，包括《目送》和還有那本講國共內戰(zhàn)離亂史的書，反正包括她這些書我都讀過。再有就是一些文章，在網(wǎng)上看到的臺灣政治比較亂的那幾年的書，比如《面對大海的時候》《五十年來家國》等等。

鳳凰網(wǎng)：你這樣一路看下來，覺得她堅持了什么，然后又改變了一些什么？

師魯客：她一直很犀利，她本身其實不是一個理論家，她是一個記者，但她的知識結構比記者稍微高一點，她非常敏銳，她非常犀利地看到一些問題，然后就用筆去寫出來，但是她不會上升到一個理論、學者的層次，她是一個典型的公共知識分子，她起到的主要作用是一個普及的作用，是一個啟蒙的作用，不一定能讓你學到非常多的理論知識。

她的文字很多時候是渲染和煽情，或者是讓你覺得有感悟的居多。就整個的路徑來講，她寫東西就是幾種，一個就是《野火集》的時候講當時臺灣的一些社會問題，還有一路就是她講親情倫理。我最感興趣的則是講政治，比如說她在1989年，她懷著她的二兒子從柏林一直走到紅場，再走到天安門廣場，把這段歷史整個都寫一遍。然后2000年之后，又寫了一本類似的書。實際上她用一些例子，來進行一些基本的普及。

鳳凰網(wǎng)：你對她個人認知，除了啟蒙之外還有什么？

師魯客：沒什么，就是啟蒙。她的書寫臺灣的不是很多，基本上只有《野火集》了，再就是前幾年的《面朝大海的時候》等幾本。我對那個不是很感興趣的，我感興趣的反倒是她講東歐劇變，或者是她講東德西德的事情，印象都非常深刻。我主要就是看政治。鳳凰網(wǎng)：你覺得她影響中國當代知識分子最多的是哪方面呢？

師魯客：還是啟蒙。實際她給我們介紹比如說德國是怎么樣的，東德和西德當時是怎么樣的狀態(tài)，說白了就是讓你看看外面的世界是什么樣的，然后一些普世的東西是什么樣的，她就是把這些東西告訴你。

鳳凰網(wǎng)：你的情緒是處于敬佩的這種感覺嗎？

師魯客：對，肯定是我非常喜歡跟尊重的，但并不是非常崇拜的，我當時看書比較喜歡的是張五常和楊小凱，再之后是董橋。龍應臺在我心目中，跟陶杰位置差不多。鳳凰網(wǎng)：如果提到龍應臺，你會聯(lián)想到哪些大陸的公共知識分子？

師魯客：韓寒嘛，我覺得韓寒跟龍應臺有點像，當然這就是個人感覺。實際上他起的都是一個啟蒙的作用，就是開發(fā)民智，或者是開啟民智的這種。其實韓寒雖然他罵人，但是他會告訴你，哪個是我們應該有的權利，然后你沒這么做是怎么回事，龍應臺也一樣，但是她普及的更多，不僅僅是從一個公民本身，她會從各個方面給你講，包括你的政治權利，包括你的倫理觀念。

第二篇：讀龍應臺《目送》感懷

讀龍應臺《目送》感懷

有些事，只能一個人做；有些路，只能一個人走；有些情感，只能一個人咀嚼。父母在逐漸老去的歲月中對兒女的牽掛愈加強烈，而兒女的世界仿佛與父母隔絕，兄弟姐妹各自經(jīng)營自己的生活。假如身邊有一個懂你的人，或者一支惆悵悠綿的曲子，或許就可以消減些許的孤寂。但有一種寂寞，在“獨釣寒江雪”的時候，在茫茫天地之間“余舟一芥”的無邊無際無著落中只能獨自孤獨面對。

“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！币徽Z道破生命延續(xù)的意義，雖然文字柔軟，略顯凄切傷感，但心靈卻因此更加堅強。有著類似經(jīng)歷的自己不僅深切體會到作者心底深處最深刻的情感，也令我深深的剖開了自己的內心世界。

在那個秋季，女兒到了入小學的年齡，我辭別了病重的父親，辭職南下帶著女兒來到深圳。入學第一天，那雙“小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。”這確實是女兒當時的寫照，從安徽來到深圳已是陌生的環(huán)境，再進入另一個陌生的學習環(huán)境，我的心里已是惶恐不安，一個六歲孩子的心里是如何忐忑可想而知！鈴聲響起，她毅然脫離我的環(huán)抱，小小的背影堅定的融入人群，目送她轉入一條走廊，倏乎不見，如作者一樣“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?！?她竟沒有回頭看我一眼，我頓時淚如雨下。作者的兒子十六歲時這樣，而我的女兒六歲時的背影已經(jīng)使我體會到這種失落！

而在這溫柔纖細、深情動人的文字里使我驀然意識到“我的落寞，仿佛和另一個背影有關”，父親在我所在的醫(yī)院醫(yī)治了近半年的肺癌之后，他蒼白的臉色和虛弱的身體告訴我：父親是該永遠休養(yǎng)的時候了，但父親自己卻毫不知情。送他回老家的時候，也是我即將攜女南下之際，父親那高大、瘦削的身影蹣跚著移上車，還轉身微笑著和我揮手告別，叮囑我到南方之后要?；丶铱纯此?。在我深深的凝望中，父親的車子開走了，瞬間即消失于車流中，而我，循著車子常走的方向瘋狂的追了幾條街，希望車能停下來，最后失望的我獨自在風中綴泣不已，父親哪里知道，這是在世前最后一次和女兒分別了！而以后的我在熙熙攘攘的人群里再也找不到那曾經(jīng)深深依偎的、可以依靠的身影！-馬樂堯媽媽

第三篇：讀《龍應臺目送》有感

讀《龍應臺目送》有感

李卓礬

對一本書的第一印象總是書封——那是一種鋪陳在亞麻布上暈不散化不開的綠，或深或淺。

很喜歡書中的文章，淡淡的，毫不經(jīng)意的一筆文字，就能掀起心中的一片漣漪。時間抹平了龍應臺母親最深的記憶：“媽媽，我是你的女兒，小晶。你看著我?！薄拔遗畠翰辉谶@里，謝謝你?！蔽羧召囍赣H的兒子長大，懂得為媽媽做飯，心疼她：“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你做給自己吃。”溫暖人心。還有，還有她的父親，她寫到：“我慢慢的，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且他用背影告訴你。不必追。”敞開心扉的龍應臺，滿紙溫情。

讀罷此書，我有一種領悟，對親情的領悟，當父母凝神注視你時，你當珍惜；當父母牽起你手，過馬路時，你當珍惜；當父母因為你的過時而訓斥你時，你當珍惜。因為，當懂得時，如龍應臺記起父親，為父親寫一篇《目送》時，父親已經(jīng)走了；因為當懂得時，如龍應臺寫起母親，陪伴母親時，母親已不認識她了；就連龍應臺那本依賴于她，親密于她的兒子，也涌長大，讓自己在母親全部的視線里，徒留背影。她說：“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送?！?/p>

踏踏實實的紙張，不多不少的篇幅，配以龍應臺或剛毅或柔情的文字，一副映襯著書封的畫卷展開，在我心中印刻下或深或淺的足跡。重新翻開這本書罷，再從新，細細品讀。

第四篇：讀龍應臺目送有感

讀龍應臺《目送》有感

繼《孩子你慢慢來》之后，龍應臺又創(chuàng)作了一本散文集叫《目送》(PPT1)，(PPT2)這是一本關于愛與憂愁的書。(PPT3)她的這本書里共有七十三篇散文，她敞開心扉，滿紙溫情，細膩地書寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手、自己的脆弱?？梢哉f這是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗。

令我印象最深的是它的同名篇散文《目送》，講的是龍應臺目送她的孩子——華安從小學到大學，然后又目送她的父親住院還有火葬。(PPT4)其中讀來最傷感的一段文字是“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！边@段文字讀來讓我思緒萬千。隨著時間的流逝，年幼的晚輩變做了“大人”，而曾經(jīng)將這些“大人”們養(yǎng)大的大人們，卻退成了孩子。這是個多么奇妙的循環(huán)啊!父母已然老去，他們會變得遲鈍退化，變得像孩子般需要細心照料，甚至有時忘記了你是誰。兄弟姐妹們也各在各的道路上懷著滄桑低頭前行。雖然親人們還在那里，但我已不確定他們是否真的還在那里。

書中還有一段文字震撼著我的心靈(PPT5)：“火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開被雨打濕了的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。”讀到這兒，我想到了一句話“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”。我們真的不能讓這句話再次成為一種遺憾。

龍應臺是可憐的，她在寫父親時，她的父親已經(jīng)走了；寫母親時，她的母親已認不得她；寫孩子時，看到的也只是他們的背影。于是她說(PPT6)：“人生走到這樣的年齡階段，是四顧蒼茫，唯有目送。”文字里滿是愛與憂愁，可是我覺得對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜。所以好好愛你的父親母親，別總以為時間還很多；好好愛你愛的人和愛你的人。別總他們經(jīng)歷太多的目送，因為，他們在乎的不是你的背影，而是你正對的臉和你臉上的笑容。

朋友們，讓我們且行且珍惜吧!謝謝聆聽(PPT7)