第一篇：趙屯小學(xué)校園讀書(shū)周活動(dòng)方案

趙屯小學(xué)校園讀書(shū)周活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。在云淡風(fēng)清的春天，開(kāi)展 “讀書(shū)周”活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)！

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月22日—4月29日

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、每位學(xué)生要做到四個(gè)“一”

★獻(xiàn)一本好書(shū)。為班級(jí)小小圖書(shū)室捐獻(xiàn)給一本好書(shū)。

★讀一本好書(shū)?？稍诩议L(zhǎng)、老師的指導(dǎo)下選擇一本適合自己的好書(shū)來(lái)認(rèn)真讀，如童話、寓言、中外名著等。

★低年級(jí)設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，既可以提醒我們讀到哪了，又可以督促我們?cè)撟x書(shū)了，真是一舉兩得。

高年級(jí)制作一張讀書(shū)卡。讀了那么多書(shū)，一定有什么想法，選擇一本摘摘句段，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)感受。

★參加一次班級(jí)讀書(shū)心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，你會(huì)覺(jué)得受益匪淺。

各班將根據(jù)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)評(píng)選出讀書(shū)節(jié)的“讀書(shū)明星”（每班3個(gè)，推薦到學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）

2、每個(gè)班級(jí)要完成三個(gè)“一”

★開(kāi)辦一個(gè)小小圖書(shū)超市。將同學(xué)們捐獻(xiàn)的書(shū)匯總起來(lái)，列份讀書(shū)書(shū)單，讓大家一起讀。

★出一期主題為“書(shū)香滿園”黑板報(bào)。通過(guò)黑板報(bào)，同學(xué)們可以更好地了解讀書(shū)方面的知識(shí)。

★開(kāi)展一次以課外閱讀指導(dǎo)課。主題自定，例如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、書(shū)伴我成長(zhǎng)等。

3、學(xué)校語(yǔ)文組開(kāi)展三個(gè)“一”。

1、舉行一次高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

2、組織一場(chǎng)與作家親密接觸的現(xiàn)場(chǎng)座談會(huì)。

3、開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課。

四、具體安排：

1、讀書(shū)周開(kāi)幕儀式（第一節(jié)）

時(shí)間：4月23日地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)參加對(duì)象：全校學(xué)生 主要內(nèi)容：宣讀倡議書(shū)

2、高年級(jí)學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

時(shí)間：第二節(jié)

對(duì)象：4～6年級(jí)每班推薦5名同學(xué)參加比賽。

地點(diǎn)：多媒體體教室王新英老師負(fù)責(zé)。

各年級(jí)取一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。

3、班級(jí)內(nèi)的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)由各語(yǔ)文老師或班主任組織（黑板報(bào)交流，不評(píng)比）

（三、四節(jié)）

3.專題閱讀課。（第五節(jié)）

4、課外閱讀指導(dǎo)課——高煥榮老師執(zhí)教（第六節(jié)語(yǔ)文老師參與研討）

5、書(shū)簽和讀書(shū)手抄報(bào)展覽。

要求：每班選擇十份比較優(yōu)秀的有組織地粘貼（可讓設(shè)計(jì)者自己參與）

7、閉幕式。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)參加對(duì)象：全校學(xué)生

學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)“讀書(shū)明星”，并頒發(fā)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獎(jiǎng)狀。

第二篇：小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案

讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體，為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍，李遂小學(xué)召開(kāi)讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式會(huì)，學(xué)校把四月的最后一周定為讀書(shū)周。學(xué)校全體師生和部分家長(zhǎng)代表參加了活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。

儀式上，主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃，號(hào)召同學(xué)必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真讀書(shū)。各年級(jí)的代表宣讀了年級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。啟動(dòng)儀式上，還頒發(fā)了參加區(qū)圖書(shū)館、教委聯(lián)合組織的讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)和獎(jiǎng)品，每個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)還與自己的家長(zhǎng)合影留念。（孫寶民）

一、教育主題：熱愛(ài)讀書(shū)，誠(chéng)信豁達(dá)，做文明遂小人。

二、工作思路：

（一）活動(dòng)目的：讀書(shū)活動(dòng)是開(kāi)展青少年教育的有效載體,為營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書(shū)周。我們想通過(guò)讀書(shū)周創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情，積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。

（二）活動(dòng)意義：作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生，我們必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書(shū)，多積累、運(yùn)用知識(shí)，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，參與讀書(shū)周的活動(dòng)，各班營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，帶動(dòng)自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時(shí)代列車，勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。

（三）活動(dòng)口號(hào)：多

三、參加人員：全體師生、部分家長(zhǎng)代表

四|活動(dòng)過(guò)程：

（1）“好書(shū)伴成長(zhǎng)，文明我先行”讀書(shū)周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

頒發(fā)圖書(shū)館、教委組織的讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)同學(xué)的證書(shū)。

區(qū)讀書(shū)小狀元發(fā)出倡議書(shū)。

班級(jí)代表宣讀各班的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

（2）主要以班級(jí)為單位，利用下午第三節(jié)課、班隊(duì)會(huì)、課余時(shí)間，學(xué)習(xí)適合的書(shū)籍。

（3）學(xué)校適時(shí)推薦閱讀書(shū)名，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生自主閱讀，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主讀書(shū)的自覺(jué)性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，與家長(zhǎng)共同閱讀。

（4）提倡各班建立圖書(shū)角，自己設(shè)計(jì)圖書(shū)角的徽標(biāo)、吉祥物。

（5）在有了一定讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開(kāi)展“我最喜歡的書(shū)”征文和演講活動(dòng)、評(píng)選校級(jí)讀書(shū)小標(biāo)兵、校文明讀書(shū)班。

（6）積極參加圖書(shū)館舉辦的各種讀書(shū)活動(dòng)。

【范例】

一、指導(dǎo)

為進(jìn)一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念；激勵(lì)師生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以“推進(jìn)課改，提升質(zhì)量，建設(shè)書(shū)香校園”為主題，營(yíng)造書(shū)香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍，為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。

二、活動(dòng)目標(biāo)

閱讀名著，師生同成長(zhǎng)；閱讀百科，人生再升華。讓生命在閱讀中精彩，讓人性在閱讀中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生，在閱讀中不斷提高自身。

三、宣傳發(fā)動(dòng)

根據(jù)灌教 [XX]134號(hào)文的工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，組織師生學(xué)習(xí)文件精神，在思想意識(shí)上樹(shù)立讀書(shū)提高觀念。4月份出臺(tái)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案(3)》，4月23—4月29日為讀書(shū)周，讀書(shū)周期間進(jìn)行集中展示活動(dòng)，5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報(bào)。

四、組織實(shí)施

（一）建立組織。學(xué)校成立師生讀書(shū)周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：葛成照。副組長(zhǎng)：沈錫云、李鐵書(shū)、魏善高、陳桂春。成員：陳占平、陳君德、傅明流。學(xué)校設(shè)77個(gè)學(xué)生讀書(shū)團(tuán)隊(duì)，6個(gè)教師讀書(shū)小組。

（二）科學(xué)實(shí)施。校長(zhǎng)室首先下發(fā)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案(3)》，在營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍的同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。具體安排：

1.利用早讀開(kāi)展全校以班為單位的“每周一詩(shī)”，加強(qiáng)誦讀，由各班主任負(fù)責(zé)。內(nèi)容以學(xué)校印發(fā)的經(jīng)典古詩(shī)

2.一、二年級(jí)：讀古詩(shī)，背兒歌，做游戲，摘詞句。由各班主任和語(yǔ)文老師共同負(fù)責(zé)。

3.三年級(jí)：“讀好書(shū)”故事比賽，全員參與，以班級(jí)為單位進(jìn)行，選出一名優(yōu)秀選手參加級(jí)部比賽。

4.四年級(jí)：“讀好書(shū)”手抄報(bào)比賽，學(xué)生以班為單位全員參與，由各班主任和語(yǔ)文老師、美術(shù)老師組織。

5.五年級(jí)：“讀好書(shū)”讀書(shū)筆記展評(píng)，全員參與。

6.六年級(jí)：“我與書(shū)的故事”征文、演講。以班為單位學(xué)生征文，每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級(jí)部演講比賽。

7.師生齊誦讀書(shū)格言，按教師讀書(shū)小組開(kāi)展讀書(shū)論壇（具體時(shí)間另定），50歲以下教師（5月12號(hào)前）必需上交讀書(shū)隨筆一篇，字?jǐn)?shù)不少于800個(gè)字，繼續(xù)做好5000字讀書(shū)筆記。

8.“書(shū)香班級(jí)” 評(píng)比。各班級(jí)利用黑板報(bào)出一期“讀書(shū)”?？?，建立班級(jí)讀書(shū)架，搞讀書(shū)園地等讓教室充滿書(shū)香，營(yíng)造濃郁的班級(jí)讀書(shū)氣氛。班主任負(fù)責(zé)。

9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書(shū)周期間介紹“世界讀書(shū)日”由來(lái)，讀書(shū)格言，推薦閱讀書(shū)目；東校區(qū)出讀書(shū)專欄。

10.學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)《今日實(shí)小》及時(shí)宣傳、報(bào)道、刊載師生讀書(shū)狀況，優(yōu)秀讀書(shū)成果等。辦公室及時(shí)上報(bào)讀書(shū)相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況。

11.學(xué)校評(píng)選出“優(yōu)秀讀書(shū)教師”若干名，每班評(píng)選出“

12.開(kāi)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)，建立家庭小書(shū)架，親子共讀一本書(shū)，創(chuàng)建“書(shū)香之家”。

13.圖書(shū)館、閱覽室全天候向師生開(kāi)放。

五、備注

1.書(shū)香班級(jí)評(píng)選由各項(xiàng)活動(dòng)積分決定。

2.讀書(shū)周活動(dòng)由校長(zhǎng)室安排，教導(dǎo)處、教科室具體實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展及資料收集、總結(jié)及上報(bào)，政教處、后勤處協(xié)助。辦公室負(fù)責(zé)校園讀書(shū)氛圍的營(yíng)造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導(dǎo)處、教科室一起完成總結(jié)、上報(bào)工作。

3.各級(jí)部開(kāi)展活動(dòng)具體責(zé)任人為：

東：

一、二年級(jí)顧海平，三年級(jí)傅明流

西：一、二、三年級(jí)陳占平，四年級(jí)張興東，五年級(jí)陳君德，六年級(jí)徐兆祝具體責(zé)任人要對(duì)所負(fù)責(zé)的級(jí)部活動(dòng)進(jìn)行督促、檢查、總結(jié)。

4.各級(jí)部主任負(fù)責(zé)安排本級(jí)部各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的具體時(shí)間、地點(diǎn)及方式等，負(fù)責(zé)資料的整理、收集、上報(bào)等。各項(xiàng)活動(dòng)具體實(shí)施者為班主任及學(xué)校教師

第三篇：小學(xué)讀書(shū)周活動(dòng)方案

武城小學(xué)主題讀書(shū)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)師生全員讀書(shū)，共創(chuàng)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓好書(shū)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)生活，點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀激情，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，使他們?cè)谧x書(shū)中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。營(yíng)造書(shū)香為伴、享受教育的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓每一名師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)”的讀書(shū)氛圍。

2.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化文化積淀，不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化品位。

3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)時(shí)間：9月1日——1月10日

四、讀書(shū)系列活動(dòng)安排：

系列活動(dòng)一：各班利用班會(huì)課召開(kāi)一次讀書(shū)活動(dòng)主題班會(huì)。例如好書(shū)介紹、讀書(shū)心得交流等。

系列活動(dòng)二：學(xué)校向各年級(jí)推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出活動(dòng)方案，開(kāi)展不同形式的讀書(shū)活動(dòng)。

系列活動(dòng)三：

1.發(fā)動(dòng)教師積極借閱圖書(shū)，并寫(xiě)出讀書(shū)心得。

2.發(fā)動(dòng)學(xué)生積極借閱，并要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記；三年級(jí)以上每個(gè)學(xué)生辦一份手抄報(bào)。

六、注意事項(xiàng)

1.在積極開(kāi)展富有特色的讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，要做好相關(guān)資料的收集、整理工作。

2.活動(dòng)負(fù)責(zé)老師提前做準(zhǔn)備，讓活動(dòng)按時(shí)、有序開(kāi)展。

七、匯報(bào)總結(jié)階段：

1.開(kāi)展學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)成果展示會(huì)。（在校園內(nèi)，將各班讀書(shū)作品以班為單位，進(jìn)行讀書(shū)成果展示。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

2.頒發(fā)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

3.文字及圖片資料裝訂成冊(cè)加以保留。

2012.9）武城小學(xué)

第四篇：項(xiàng)興屯小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案

項(xiàng)興屯小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案

為了豐富同學(xué)們的課外生活，充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有的圖書(shū)資源，我校舉行了本次讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽（搶答賽）。這次活動(dòng)總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 形式新穎

這學(xué)期，除了開(kāi)展常規(guī)性的讀書(shū)活動(dòng)，如手抄報(bào)、讀書(shū)筆記等，設(shè)計(jì)了幾個(gè)比較新穎的讀書(shū)活動(dòng)方案，這次的搶答賽就是其中的一個(gè)。我們組織學(xué)生在到圖書(shū)室積累知識(shí)。活動(dòng)中采用搶答、必答和題板題等多種形式，調(diào)動(dòng)了同學(xué)的積極性和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，結(jié)果收到了良好的效果。實(shí)踐證明，讀書(shū)活動(dòng)除了要求學(xué)生積極參加外，圖書(shū)管理員的巧妙設(shè)計(jì)，周密安排也是非常重要的。做到有計(jì)劃，有步驟的實(shí)施活動(dòng)是舉行讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)必要的環(huán)節(jié)。

內(nèi)容豐富

本次讀書(shū)知識(shí)搶答賽的試題是經(jīng)過(guò)精心篩選的。其總的原則是適應(yīng)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)、兼顧當(dāng)前先進(jìn)的社會(huì)發(fā)展潮流，以即將到來(lái)的國(guó)慶節(jié)為主線，適當(dāng)穿插其它科學(xué)、人文知識(shí)。（試題見(jiàn)后面的附錄），試題的來(lái)源多渠道、多角度。有的是從圖書(shū)室搜集而來(lái)，有的是老師們集體想出來(lái)的，有的是從

INERNET上下載來(lái)的……通過(guò)活動(dòng)觀察，試題基本上適應(yīng)了各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。他們也表現(xiàn)出了很高的參與意識(shí)。

以點(diǎn)帶面

知識(shí)搶答賽每班畢竟要出幾名代表參加，而不能全員參與。為了使全體同學(xué)在本次活動(dòng)中受到一定的教育，學(xué)到一定的知識(shí)，我們采用了以下做法。首先，各班班主任向?qū)W生說(shuō)明近日學(xué)校要舉行讀書(shū)知識(shí)搶答賽，并說(shuō)明內(nèi)容和形式，讓學(xué)生心中有一個(gè)印象，那么，學(xué)生到圖書(shū)室去看書(shū)時(shí)，教師就開(kāi)始有目的的進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。同時(shí)學(xué)校還下發(fā)了部分試題，給同學(xué)們劃了一個(gè)模糊的范圍，使他們?cè)谧x書(shū)時(shí)自身也有一定的頃向性。最后，各班通過(guò)本班的讀書(shū)活動(dòng)，選出參賽人員。這樣做，避免了個(gè)別同學(xué)參賽而使使活動(dòng)流于形式的弊端，使讀書(shū)活動(dòng)在校園里全面化，全體化。

活動(dòng)規(guī)范完整

為了避免活動(dòng)的虎頭蛇尾，我們?cè)诨顒?dòng)的計(jì)劃、實(shí)施、結(jié)尾等環(huán)節(jié)都力求規(guī)范完整。比如，為了將本次活動(dòng)辦得有聲有色，校領(lǐng)導(dǎo)特意從兄弟學(xué)校借來(lái)?yè)尨鹌鳎瑢W(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和圖書(shū)管理員制作了大量卡片等活動(dòng)用品?；顒?dòng)時(shí)，制定了嚴(yán)格的競(jìng)賽規(guī)則?；顒?dòng)結(jié)束后，由校長(zhǎng)親自為獲獎(jiǎng)的班級(jí)發(fā)了獎(jiǎng)狀，并給予表?yè)P(yáng)，對(duì)其他班級(jí)也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。學(xué)校圖書(shū)室及時(shí)做好總結(jié)。并著手布置下次讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容。

但本次活動(dòng)也存在一定的問(wèn)題，比如觀眾的組織紀(jì)律問(wèn)題，搶答題、必答題和題板題的數(shù)量比例問(wèn)題，中年級(jí)和高年級(jí)的年齡差別問(wèn)題等都沒(méi)有處理得當(dāng)。好的開(kāi)始是成功的一半。我們會(huì)借此活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)的興奮和熱情，努力謀化下次讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，使我校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)出更加燦爛的教育之花。

2011-9

項(xiàng)興屯小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程記錄

一、活動(dòng)宗旨

追求知識(shí)，人人讀書(shū)。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。中國(guó)古詩(shī)既是我們民族的瑰寶，也是人類共同的財(cái)富，有超越時(shí)空的魅力?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確規(guī)定了各個(gè)階段的古詩(shī)文必背篇目。詩(shī)文素養(yǎng)可以影響一個(gè)人的終生，能夠開(kāi)闊學(xué)生的思維和視野，對(duì)培養(yǎng)高品位、高素質(zhì)的一代新人，具有重要的意義。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

3、組織學(xué)生開(kāi)展課外古詩(shī)閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校同學(xué)

四、活動(dòng)實(shí)施方案

1準(zhǔn)備階段：（9.11-9.21）

各班主任組織本班同學(xué)，到學(xué)校圖書(shū)室（或者其它渠道）閱讀相關(guān)書(shū)籍，準(zhǔn)備課內(nèi)外古詩(shī)，進(jìn)行摘抄，選擇，進(jìn)行古詩(shī)朗讀背誦訓(xùn)練。要求全班同學(xué)背誦大量古詩(shī)，并且有感情，聲音洪亮，有條件的可配樂(lè)朗誦。

以自己最喜歡的古詩(shī)寫(xiě)一篇文章?？梢允亲x后感，可以由古詩(shī)發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行的擴(kuò)寫(xiě)、改寫(xiě)等各種形式的習(xí)作。

一、二年級(jí)不必準(zhǔn)備此項(xiàng)活動(dòng)。

每人制作一張古詩(shī)配畫(huà)手抄報(bào)。

2活動(dòng)的實(shí)施（9.24 星期一）

學(xué)校于九月二十四日舉行。請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備，比賽分低、中、高、年級(jí)三個(gè)層次?；顒?dòng)安排如下：

（1）古詩(shī)朗誦比賽。各班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的古詩(shī)朗誦比賽，如有音樂(lè)背景，請(qǐng)事先準(zhǔn)備好磁帶，出場(chǎng)順序是低年級(jí)-中年級(jí)-高年級(jí).（2）想象作文。各班選出一名優(yōu)秀學(xué)生參加比賽，如有音樂(lè)背景，請(qǐng)事先準(zhǔn)備好磁帶，出場(chǎng)順序是中年級(jí)-高年級(jí).（3）活動(dòng)結(jié)束后當(dāng)天每班上交本班古詩(shī)配畫(huà)手抄報(bào)，要求每人一張作品。手抄報(bào)要在適當(dāng)?shù)牡胤绞鹈?，?xiě)清班級(jí)，否則作費(fèi)。3活動(dòng)的評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）本次活動(dòng)，校長(zhǎng)、及全校語(yǔ)文教師為評(píng)委。

（2）比賽量化標(biāo)準(zhǔn)。古詩(shī)朗誦：要求用普通話5分，聲音洪亮1分，感情充沛2分，語(yǔ)速適中1分，有表情和動(dòng)作。1分。

想象作文：文章中心明確，有條理，和相關(guān)古詩(shī)聯(lián)系緊密。3分。要求用普通話2分，聲音洪亮1分，感情充沛2分，語(yǔ)速適中1分，有表情和動(dòng)作1分。

手抄報(bào)：版面設(shè)計(jì)合理4分，色彩搭配和諧2分，字跡清楚工整2分，圖案優(yōu)美2分?；顒?dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

按三項(xiàng)活動(dòng)總分頒發(fā)年級(jí)組優(yōu)勝獎(jiǎng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

按年級(jí)組分別頒發(fā)三項(xiàng)系列活動(dòng)個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)一名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一人。

2011-12

第五篇：趙屯小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

趙屯小學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)方案

“我讀書(shū)，我健康，我快樂(lè)”

—— “國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)方案

一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義

傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生獲得國(guó)學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

二、方案實(shí)施原則

1、“直面經(jīng)典、不求甚解”的原則，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中逐步生根、發(fā)芽、開(kāi)花。

2、“全體參與、快樂(lè)誦讀”的原則，讓孩子在生動(dòng)有趣的誦讀活動(dòng)中發(fā)展能力，自然接受經(jīng)典的熏陶。

三、活動(dòng)口號(hào)

國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)，書(shū)香滿校園。

四、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過(guò)組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

五、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《中華詩(shī)文名句精華》、《論語(yǔ)》、《優(yōu)秀詩(shī)文背誦》、唐宋詩(shī)詞、《小學(xué)生古詩(shī)文誦讀》等優(yōu)秀經(jīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典。以上內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際選編，分年級(jí)要求選誦。

六、措施與要求

“誦讀”即為“出聲的讀”，達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此，提出如下要求：

1、保證誦讀時(shí)間。每天早上“快樂(lè)誦讀10分鐘”，中午“快樂(lè)誦讀10分鐘”，及每周一節(jié)誦讀課（與閱讀課結(jié)合）為誦讀時(shí)間，天天堅(jiān)持。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時(shí)間。開(kāi)展課前一吟，熟讀成誦的活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要提倡見(jiàn)縫插針，積少成多的誦讀方法，各班要充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到“讀而常吟之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。

2、各班指導(dǎo)教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每天的誦讀量，制定計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)上由學(xué)生專人負(fù)責(zé)每周刊登一首詩(shī)，一句經(jīng)典文句。學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀，并記憶。看誰(shuí)讀得好，記得牢，鼓勵(lì)學(xué)生多誦多背。班級(jí)內(nèi)定期開(kāi)展古詩(shī)文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學(xué)生誦讀的激情。

3、語(yǔ)文老師利用每周一節(jié)誦讀課安排經(jīng)典誦讀的指導(dǎo)和檢查。

4、布置家庭作業(yè)時(shí)，可以加入誦讀內(nèi)容。

5、指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互動(dòng)檢查；表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。

6、各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音

樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。

7、學(xué)校每學(xué)期組織一次閱讀考級(jí)活動(dòng)，經(jīng)典誦讀內(nèi)容納入考級(jí)范圍。

8、各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語(yǔ)句的釋義不要求講解得過(guò)深過(guò)細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓勵(lì)親子誦讀，師生同讀。

七、經(jīng)典誦讀集中展示平臺(tái)——設(shè)立“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀節(jié)”與書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)相結(jié)合時(shí)間：４月２３日（世界讀書(shū)日）前后一周。

內(nèi)容：

1、制作一張國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)簽（每班選出5張優(yōu)秀書(shū)簽參與校級(jí)比賽）。

2、寫(xiě)好一張國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)法作品（每班選出5張優(yōu)秀書(shū)法作品參與校級(jí)比賽）。

3、編一張國(guó)學(xué)經(jīng)典手抄報(bào)（每班選出5張優(yōu)秀手抄報(bào)參與校級(jí)比賽）。

4、“我會(huì)唱經(jīng)典”個(gè)人賽（一個(gè)班報(bào)一個(gè)人）。

5、“新世紀(jì)誦讀小明星”個(gè)人誦讀賽（一個(gè)班報(bào)一個(gè)人）。

6、“國(guó)學(xué)伴成長(zhǎng)、書(shū)香溢校園”大型展誦讀賽（一個(gè)班一個(gè)節(jié)目，盡量全員參與）。時(shí)間定在形成誦讀熱潮階段。

八、活動(dòng)保障機(jī)制

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對(duì)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：劉奎

副組長(zhǎng)：李光華

成員：各班主任

2、評(píng)價(jià)激勵(lì)，各項(xiàng)活動(dòng)參與和獲獎(jiǎng)情況，納入教師考核條例。

3、經(jīng)費(fèi)保障，每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都給予經(jīng)濟(jì)上支持。

4、各班級(jí)級(jí)負(fù)責(zé)人：各班班主任。

5、活動(dòng)的組織實(shí)施負(fù)責(zé)人：李光華、楊希才。

趙屯小學(xué)

2012-2-2

3趙屯小學(xué)

2011----2012學(xué)年第二學(xué)期

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案2012、2