第一篇：陳圩小學(xué)讀書周活動方案

陳圩小學(xué)“讓讀書成為習(xí)慣

讓書香浸潤人生”讀書周活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了迎接四月二十三日第十七個“世界讀書日，我校決定從4月22日到4月29日在我校開展以 “讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生”為主題的讀書周系列活動。我們開展讀書周系列活動，是為了優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺。也想以此讀書系列活動為載體，影響和帶動學(xué)生家長參與讀書活動，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動時間

2011年4月22日——4月29日

三、活動安排 第一階段宣傳發(fā)動 1、4月22日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布陳圩小學(xué)“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生”讀書周系列活動啟動。（李懷峰校長）2、4月22日由我校分管校長啟動儀式上宣讀具體的活動安排（業(yè)務(wù)校長董澤亮）

3、學(xué)生代表發(fā)言，向全校學(xué)生發(fā)出讀書倡議（六年級（1）班陳紅）

4、啟動儀式結(jié)束 第二階段具體活動安排 1、4月25日國旗下講話《讀書，讓你的人生更加美麗》

(六（1）中隊(duì)郁存軍)

2、班主任就讀書活動，圍繞“讀書、求知、文明”為主題開展專題教育，布置班級讀書計劃，同時出一期關(guān)于讀書的黑板報。

3、發(fā)放《陳圩小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”告家長書》（周永負(fù)責(zé)），向家長傳遞下列信息：

（1）告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；（2）從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；

（3）從這一天開始，要確立一種信仰：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香浸潤人生”。

4、組織經(jīng)典誦讀比賽。

5、開展我讀書我快樂征文比賽

四、其它要求：

1、各種宣傳橫幅及主席臺橫幅懸掛（顧守陽負(fù)責(zé)）

2、各種標(biāo)語：

“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書?！?“與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈” “多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香” “與書本為友，與大師對話”

“最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮”

“讓讀書成為一種時尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣”

3、啟動儀式主持人周永。

4、各班以校園讀書活動啟動為契機(jī)，加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，健全管理組織和制度，引導(dǎo)學(xué)生爭做“閱讀明星”和“書香少年”；各校區(qū)以校園讀書活動啟動為契機(jī)，加強(qiáng)圖書閱覽室建設(shè)，創(chuàng)造性開展系列讀書活動，引導(dǎo)各班積極創(chuàng)建“書香班級”。

第二篇：小學(xué)讀書周活動方案

讀書活動是開展青少年教育的有效載體，為營造讀書活動的良好氛圍，李遂小學(xué)召開讀書周活動啟動儀式會，學(xué)校把四月的最后一周定為讀書周。學(xué)校全體師生和部分家長代表參加了活動。學(xué)校通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情，積極參與到讀書活動中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。

儀式上，主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書計劃，號召同學(xué)必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書，多積累、運(yùn)用知識，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，認(rèn)真讀書。各年級的代表宣讀了年級的讀書計劃。啟動儀式上，還頒發(fā)了參加區(qū)圖書館、教委聯(lián)合組織的讀書活動獲獎同學(xué)的證書和獎品，每個獲獎同學(xué)還與自己的家長合影留念。（孫寶民）

一、教育主題：熱愛讀書，誠信豁達(dá)，做文明遂小人。

二、工作思路：

（一）活動目的：讀書活動是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書周。我們想通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情，積極參與到讀書活動中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人。

（二）活動意義：作為新世紀(jì)的一代小學(xué)生，我們必須從我做起，從現(xiàn)在做起，努力多讀書，多積累、運(yùn)用知識，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)揚(yáng)擠、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神，參與讀書周的活動，各班營造濃郁的讀書氛圍，形成自覺學(xué)習(xí)的觀念，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，帶動自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時代列車，勇敢迎接新世紀(jì)挑戰(zhàn)。

（三）活動口號：多

三、參加人員：全體師生、部分家長代表

四|活動過程：

（1）“好書伴成長，文明我先行”讀書周活動啟動儀式。

頒發(fā)圖書館、教委組織的讀書活動中獲獎同學(xué)的證書。

區(qū)讀書小狀元發(fā)出倡議書。

班級代表宣讀各班的讀書活動計劃。

（2）主要以班級為單位，利用下午第三節(jié)課、班隊(duì)會、課余時間，學(xué)習(xí)適合的書籍。

（3）學(xué)校適時推薦閱讀書名，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生自主閱讀，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主讀書的自覺性。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，與家長共同閱讀。

（4）提倡各班建立圖書角，自己設(shè)計圖書角的徽標(biāo)、吉祥物。

（5）在有了一定讀書經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開展“我最喜歡的書”征文和演講活動、評選校級讀書小標(biāo)兵、校文明讀書班。

（6）積極參加圖書館舉辦的各種讀書活動。

【范例】

一、指導(dǎo)

為進(jìn)一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念；激勵師生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以“推進(jìn)課改，提升質(zhì)量，建設(shè)書香校園”為主題，營造書香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍，為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。

二、活動目標(biāo)

閱讀名著，師生同成長；閱讀百科，人生再升華。讓生命在閱讀中精彩，讓人性在閱讀中發(fā)展，提升修養(yǎng)，拓展人生，在閱讀中不斷提高自身。

三、宣傳發(fā)動

根據(jù)灌教 [XX]134號文的工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，組織師生學(xué)習(xí)文件精神，在思想意識上樹立讀書提高觀念。4月份出臺《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書周活動方案(3)》，4月23—4月29日為讀書周，讀書周期間進(jìn)行集中展示活動，5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報。

四、組織實(shí)施

（一）建立組織。學(xué)校成立師生讀書周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：葛成照。副組長：沈錫云、李鐵書、魏善高、陳桂春。成員：陳占平、陳君德、傅明流。學(xué)校設(shè)77個學(xué)生讀書團(tuán)隊(duì)，6個教師讀書小組。

（二）科學(xué)實(shí)施。校長室首先下發(fā)《灌云實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書周活動方案(3)》，在營造校園讀書氛圍的同時開展讀書系列活動。具體安排：

1.利用早讀開展全校以班為單位的“每周一詩”，加強(qiáng)誦讀，由各班主任負(fù)責(zé)。內(nèi)容以學(xué)校印發(fā)的經(jīng)典古詩

2.一、二年級：讀古詩，背兒歌，做游戲，摘詞句。由各班主任和語文老師共同負(fù)責(zé)。

3.三年級：“讀好書”故事比賽，全員參與，以班級為單位進(jìn)行，選出一名優(yōu)秀選手參加級部比賽。

4.四年級：“讀好書”手抄報比賽，學(xué)生以班為單位全員參與，由各班主任和語文老師、美術(shù)老師組織。

5.五年級：“讀好書”讀書筆記展評，全員參與。

6.六年級：“我與書的故事”征文、演講。以班為單位學(xué)生征文，每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級部演講比賽。

7.師生齊誦讀書格言，按教師讀書小組開展讀書論壇（具體時間另定），50歲以下教師（5月12號前）必需上交讀書隨筆一篇，字?jǐn)?shù)不少于800個字，繼續(xù)做好5000字讀書筆記。

8.“書香班級” 評比。各班級利用黑板報出一期“讀書”?？嗉壸x書架，搞讀書園地等讓教室充滿書香，營造濃郁的班級讀書氣氛。班主任負(fù)責(zé)。

9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書周期間介紹“世界讀書日”由來，讀書格言，推薦閱讀書目；東校區(qū)出讀書專欄。

10.學(xué)校網(wǎng)站、校報《今日實(shí)小》及時宣傳、報道、刊載師生讀書狀況，優(yōu)秀讀書成果等。辦公室及時上報讀書相關(guān)活動開展情況。

11.學(xué)校評選出“優(yōu)秀讀書教師”若干名，每班評選出“

12.開家長讀書會，建立家庭小書架，親子共讀一本書，創(chuàng)建“書香之家”。

13.圖書館、閱覽室全天候向師生開放。

五、備注

1.書香班級評選由各項(xiàng)活動積分決定。

2.讀書周活動由校長室安排，教導(dǎo)處、教科室具體實(shí)施各項(xiàng)活動的開展及資料收集、總結(jié)及上報，政教處、后勤處協(xié)助。辦公室負(fù)責(zé)校園讀書氛圍的營造、宣傳、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導(dǎo)處、教科室一起完成總結(jié)、上報工作。

3.各級部開展活動具體責(zé)任人為：

東：

一、二年級顧海平，三年級傅明流

西：一、二、三年級陳占平，四年級張興東，五年級陳君德，六年級徐兆祝具體責(zé)任人要對所負(fù)責(zé)的級部活動進(jìn)行督促、檢查、總結(jié)。

4.各級部主任負(fù)責(zé)安排本級部各項(xiàng)活動開展的具體時間、地點(diǎn)及方式等，負(fù)責(zé)資料的整理、收集、上報等。各項(xiàng)活動具體實(shí)施者為班主任及學(xué)校教師

第三篇：小學(xué)讀書周活動方案

武城小學(xué)主題讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想：

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)師生全員讀書，共創(chuàng)書香校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓好書進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)生活，點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀激情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，使他們在讀書中健康、快樂地成長。營造書香為伴、享受教育的校園文化氛圍。

二、活動目標(biāo)：

1.通過開展讀書活動，讓每一名師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”的讀書氛圍。

2.通過開展讀書活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化文化積淀，不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化品位。

3.通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、活動時間：9月1日——1月10日

四、讀書系列活動安排：

系列活動一：各班利用班會課召開一次讀書活動主題班會。例如好書介紹、讀書心得交流等。

系列活動二：學(xué)校向各年級推薦優(yōu)秀閱讀書目，各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出活動方案，開展不同形式的讀書活動。

系列活動三：

1.發(fā)動教師積極借閱圖書，并寫出讀書心得。

2.發(fā)動學(xué)生積極借閱，并要求學(xué)生寫讀書筆記；三年級以上每個學(xué)生辦一份手抄報。

六、注意事項(xiàng)

1.在積極開展富有特色的讀書活動的同時，要做好相關(guān)資料的收集、整理工作。

2.活動負(fù)責(zé)老師提前做準(zhǔn)備，讓活動按時、有序開展。

七、匯報總結(jié)階段：

1.開展學(xué)生優(yōu)秀讀書活動成果展示會。（在校園內(nèi)，將各班讀書作品以班為單位，進(jìn)行讀書成果展示。評出一、二、三等獎。

2.頒發(fā)各項(xiàng)讀書活動獲獎證書及獎品。

3.文字及圖片資料裝訂成冊加以保留。

2012.9）武城小學(xué)

第四篇：讀書周活動方案

讀書周活動方案

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定杜家寺家小學(xué)“營造書香校園”活動方案：

二、主要目標(biāo)

1、把“開展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書香校園”大型誦讀活動逐漸辦成

校級特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴(kuò)大閱讀面，增加識字量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

4、讓學(xué)生了解外部世界，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧、培養(yǎng)性情、凈化心靈。

5、通過開展天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、組織和制度保障

1、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張振衛(wèi) 副組長：管麗花

組員：賈紹輝 管貴芹 李建峰 刁朝霞

2、完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃，建立長效的管理機(jī)制，完善教師讀書的獎勵機(jī)制（期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動與教師培養(yǎng)計劃和教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實(shí)處。

四、實(shí)施辦法

1、成立教師讀書小組，制定教師讀書計劃。

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書小組，制定全校性的教師讀書計劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計劃，教師個人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著，制定富有個性化的讀書計劃。

2、改善讀書條件，搭建讀書平臺。

學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對師生開放。（1）組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習(xí)慣，提高閱讀能力。要求每位教師每個學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本，并于期末上交讀書筆記，本內(nèi)容列入教師個人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》，《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》。選讀書目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。

（2）創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動，要求教師每月寫一篇博文，學(xué)期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎勵。

（3）把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。

（4）把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育科研水平。

3、樹立讀書典型。學(xué)期末召開讀書活動總結(jié)交流會，通過交流與評比活動，樹立典型，以點(diǎn)帶面。

4、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動，以開展“七個一”讀書活動為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。

5、開展豐富多彩的讀書主題活動。

以班級為單位召開一次主題班會，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細(xì)的活動記實(shí)材料學(xué)校存檔。

讀書周活動方案

杜

家

寺

學(xué)

校

2015.3

第五篇：東官莊小學(xué)讀書周活動方案

讀書周活動方案

為進(jìn)一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念；激勵師生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以“推進(jìn)課改，提升質(zhì)量，建設(shè)書香校園”為主題，營造書香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍，為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉，特制訂本校的活動實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)師生全員讀書，共創(chuàng)書香校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓好書進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)生活，點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀激情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，使他們在讀書中健康、快樂地成長。營造書香為伴、享受教育的校園文化氛圍。

二、活動目標(biāo)：

1、通過開展讀書活動，讓每一名師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”的讀書氛圍。

2、通過開展讀書活動，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深化文化積淀，不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化品位。

3、通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓

讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、活動時間：3月17日---3月23日

四、準(zhǔn)備工作：

1、橫幅：“無限的相信書籍的力量吧！”

2、各班完善、布置圖書角，完善班級圖書借閱管理制度。各班圖書要有登記，并有專人負(fù)責(zé)，有借閱記錄。

3、各班辦一期以讀書為主題的黑板報。

五、讀書節(jié)系列活動安排：

系列活動一：圍繞讀書周各班利用班會課召開一次讀書活動主題班會。例如好書介紹、讀書心得交流等。并把主題班會的記錄上交到圖書館。

系列活動二：學(xué)校向各年級推薦優(yōu)秀閱讀書目，各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定出活動方案，開展不同形式的讀書活動。

系列活動三：

1、發(fā)動教師積極借閱圖書，要求每名教師至少寫出兩篇讀書心得，評出優(yōu)秀作品上報中心校。

2、發(fā)動學(xué)生積極借閱，并要求學(xué)生寫讀書筆記；三年級以上每個學(xué)生辦一份手抄報，各班擇優(yōu)匯編成冊。

六、注意事項(xiàng)

1、在積極開展富有特色的讀書活動的同時，要做好相關(guān)資料的收集、整理工作。

2、充分利用學(xué)校圖書館資源及網(wǎng)絡(luò)圖書資源，提倡網(wǎng)上讀書、交流活動。

3、活動負(fù)責(zé)老師提前做準(zhǔn)備，讓活動按時、有序開展。

七、匯報總結(jié)階段：

1、開展學(xué)生優(yōu)秀讀書活動成果展示會。（在校園內(nèi)，將各班讀書作品以班為單位，進(jìn)行讀書成果展示。評出一、二、三等獎。）

2、頒發(fā)各項(xiàng)讀書活動獲獎證書及獎品。

3、文字及圖片資料裝訂成冊加以保留。

東官莊小學(xué)2014.3