第一篇：城東小學三年級2班讀書計劃

城東小學三年級2班讀書計劃

一、指導思想：

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學年里，我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生文化生活。讓書成為每一個學生的好朋友。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。

二、讀書目標：

每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

三、讀書口號：讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。

四、閱讀內(nèi)容：

1、學校規(guī)定的閱讀篇目。

2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。

3、書包架上、班級里訂閱的報紙。

4、向其他班級的同學借閱。

5、在自己父母的帶領到圖書館購買或借閱。

四、活動設想：營造一個書香班級

1、啟動讀書活動準備：

1）教師、學生制定讀書計劃。

（2）每個學生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級藏書 至少一百冊。

（3）建立學生閱讀個人檔案卡，記錄學生的閱讀內(nèi)容和成效。

4在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設立自己的小書庫。要博覽 群書。

5、在黑板報上每天展示誦讀內(nèi)容。

6、每天每節(jié)課課前5分鐘的美文誦讀。

7、5月份開展讀書月活動，5月31日為讀書節(jié)。舉行讀書大賽活動，并評比出優(yōu)秀。

第二篇：小學三年級讀書計劃

三聯(lián)小學三年級閱讀計劃

一、指導思想：

通過課外閱讀活動，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，讓他們親近文學，走進書籍，相信終有一天他們會成為一只只美麗的蝴蝶！

二、目標

1、通過閱讀，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學生成長。

2、通過閱讀，提高學生的綜合素質(zhì)。

3、通過閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

4、讓學生在閱讀中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、課外閱讀活動構想

1.合理推薦閱讀書目：根據(jù)學生年齡特點，根據(jù)新課標讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學期的重點閱讀書目，分為“必讀書目”和“選讀書目”。

學生必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》、《列那狐的故事》、《綠野仙蹤》、《水孩子》、《希臘神話故事》、《彼得?潘》、《活了一百萬次的貓、《長襪子皮皮》、《愛的教育》、《安徒生童話故事》

2.針對不同學生的學習能力，合理建議好、中、差三類學生的閱讀量。通過家長會，讓家長知曉，讓學生明白。

3.閱讀活動形式多樣，有孩子們自由的靜靜閱讀，有跟課文緊密相關的主題閱讀，有班級共讀的閱讀指導、有好書推薦會，還有有趣的課外閱讀活動課。通過這些形式的課，教給學生讀書的方法，組織讀書交流，使學生處理好精讀和粗讀的關系，處理好讀和寫的關系。

4.對學生每月評出“閱讀之星”，期末根據(jù)學生的閱讀等級考試情況評比班級和年級“讀書明星”和其他形式進行獎勵。

四、課外閱讀活動相關的措施

1.創(chuàng)建班圖書角，培訓班圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計工作。教育學生愛惜書本，及時歸還。

2.營造一個書香班級。

⑴ 以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學們一起讀書。⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨、中午還是晚上，走進教室就看書。記住寢室讀書口號“事情做完就看書?！币竺總€同學無論是早晨、中午做完了自己的事情就看書。

3.開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動。開展班級和年級“讀好書、寫好文”優(yōu)秀讀后感評比。開展“班級故事會”（以神話為主題），評選口語表達能力較強的班級“故事大王”。

4.建立好班級好書交換站。

5.在家長會上,引導家長參與學生的閱讀，和孩子一起閱讀，一起成長。

總之書是人類進步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們會讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！讓這群“肚子好餓的毛毛蟲” 成為一只只美麗的蝴蝶！

第三篇：小學三年級讀書計劃

一路書香伴我行

——趙河小學三年級讀書計劃

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與書為友，與夢同行”的讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標：

1、建立起以家庭、班級、個人三級書庫。

2、在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

3、使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

4、促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

5、引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎。

三、活動口號： “與書為友，與夢同行” “做一名啃書的毛毛蟲?！?/p>

“一路書香伴我行?！?/p>

四、時間及內(nèi)容：

晨誦（晨會以朗誦國學經(jīng)典為主），午讀（中午讀書30分鐘，以推薦書目為主）,晚悟（晚自習寫寫讀書感悟，或?qū)W生間交流心得為主）

五、活動構想：

1、以活動促讀書，營造書香濃郁的讀書氛圍。

（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班級充溢著濃烈的書香。從學生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當運用鮮花、音樂、書簽等。

（2）、用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。

（3）、征集讀書名言：

學生根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言，可并把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里，為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學生讀書熱情。

2、辦讀書會：

（1）每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。（2）每天不少于40分鐘的讀書時間，每月舉辦一次“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

3、建立班級書庫：

（1）讀書活動中，召開一次主題班會，交流論如何買書、存書、讀書。

（2）豐富班級圖書角。

（3）同學之間，班級之間建立“好書交換站”。

5、建立讀書成長冊：

每個學生建立“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

6、制作、評比書簽：

學生自己設計和制作書簽，把書簽設計成自己喜歡的卡通形象，或各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名、作者、出版社、內(nèi)容提要等，比比誰在一個學期中看的書最多。

7、開展讀書實踐活動：

讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯。期末舉行 “你讀的書真多！”、“你寫得真好！”的活動。

設立讀書園地，介紹自己認為好的書，評點書籍，向同學推薦，保持長久的閱讀熱情。

8、讀書活動評價辦法：

根據(jù)《讀書成長冊》和班級實際制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動小組申報，可評為“書蟲”“讀書明星”。

9、讀書升級：

根據(jù)毛毛蟲脫變?yōu)楹倪^程，進行讀書升級：蟲卵（讀書準備一周）→幼蟲（連續(xù)讀書15天以上）→成蟲（讀書30天以上或完整讀完一本書）→成蛹（讀書3個月或讀完三本書）→化蝶（養(yǎng)成讀書的好習慣）。

“讀萬卷書，行萬里路?！毕嘈盼野嗟摹耙宦窌惆槲倚小钡男陆逃芬欢軙闼囊?、花開滿地

第四篇：六年級2班班級讀書計劃

2011—2012學第二學期

班級讀書活動方案

六年級2班

一、指導思想

通過激發(fā)閱讀興趣，使學生樂讀；指導閱讀方法，使他們會讀；推薦相關讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高讀書能力，從整體上增強學生的語文素養(yǎng)，為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。

二、具體措施

（一）激發(fā)學生濃厚的讀書興趣

1．感受讀書的意義。

2．利用多媒體播放輕音樂、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過課前經(jīng)典美文誦讀等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

3．設立班級圖書角。每個學生至少帶來三本書，使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍，供班級成員閱讀。

（二）閱讀經(jīng)典，點亮人生，塑造班級特色讀書活動。

1．背誦《論語》、《增廣賢文》等經(jīng)典。

2．開展“每周一詩”誦讀活動及“每周一得”讀書博覽會，每周利用10分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3.要求必讀中國四大名著，及經(jīng)典散文。

4.老師和學生一起共讀《小故事大道理》一書，感悟經(jīng)典哲理故事，明白做人道理。

（三）培養(yǎng)學生良好的讀書習慣

1．幫助每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2．鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。

3．提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生自制一本“采蜜集”，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五——周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。

（四）做好教師的推薦指導工作

1．做好學生的閱讀方法的指導，對不同的讀物能采用不同的方法。（誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等）

2．教師向?qū)W生推薦好書，并每月驗收學生閱讀成果。

3．鼓勵學生多寫讀后感日記。

（五）建讀書檔案卡：讓每個學生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。

（六）開展豐富多彩的展示活動

1．開展交流活動，如每天閱讀大課堂前5分鐘輪流讓學生選取一段自己最喜歡的詩詞、文章、段落等，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

2．作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞。

3．舉行“讀書心得”交流會和“讀書筆記”評選活動，樹立榜樣。

4．定期開展班級讀書活動，組織朗誦、故事賽，評選“故事大王”、“朗誦之星”，學期末評出一名“閱讀之星”。

（七）積極推進溫馨的親子閱讀。

1．加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。

2．指導家長選擇圖書，鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

第五篇：九2班讀書活動計劃

九（2）班讀書月活動計劃

（2011年4月）

一、活動目標：

營造讀書氛圍，打造書香班級。以“樂讀、會讀、多讀”為宗旨，大力開展校園讀書活動。按照師生共同參與、輻射家庭的思路，以“活動”促“習慣”，營造人人熱 愛讀書、善于讀書的氛圍，努力實踐“閱讀生活化、學習終身化”，造就學習型教師和學習型學生，陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界。

二、活動時間

2011年4月—6月中旬

三、活動主題

“我讀書·我快樂·我成長”

四、活動安排

1、圍繞讀書月主題出一期黑板報，參加學校舉行的評比活動，充分展示讀書氛圍。

2、圍繞讀書月主題召開一次主題班會。班會要有主題、安排和具體活動，必須符合讀書主題，營造讀書環(huán)境，提倡科學健康讀書。

3、布置班級圖書角，參與學校 “書香班級” 的評比。

4、每天抽出半小時保證閱讀時間。號召同學在繁忙的學習之余，利用課余時間每天閱讀30分鐘，緩解中考壓力的同時，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

5、評選“班級閱讀明星”。在讀書月活動結束之前，評選幾位班級閱讀明星，在班級中進行表揚和學習，號召大家學習先進、爭做先進。