第一篇：蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文備課練習(xí)8第二課時(shí)

一、教學(xué)第五題。

1、審題。

（1）揭示說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)的題目：請(qǐng)假條。

（2）幫助學(xué)生弄懂本次說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)的要求：學(xué)寫(xiě)請(qǐng)假條，知道請(qǐng)假條的格式，了解在什么情況下應(yīng)該寫(xiě)請(qǐng)假條。

2、指導(dǎo)。

（1）、啟發(fā)談話(huà)：謝哲平在什么情況下寫(xiě)了請(qǐng)假條。

（2）指名說(shuō)。

（3）歸納出請(qǐng)假條的格式。

小組合作學(xué)習(xí)

（4）匯報(bào)，教師總結(jié)。

（5）想想在生活中還有什么情況下需要寫(xiě)請(qǐng)假條。

3、練習(xí)

（1）、創(chuàng)設(shè)情景，請(qǐng)學(xué)生練寫(xiě)。（教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)）

（2）、每個(gè)小組的代表在班上講。（教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)議）

二、總結(jié)

作業(yè)設(shè)計(jì)：：

練寫(xiě)一份請(qǐng)假條。

板書(shū)設(shè)計(jì)：請(qǐng)假條

稱(chēng)呼、正文、署名

第二篇：蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文備課練習(xí)7第一課時(shí)

練習(xí)7

教學(xué)目標(biāo)：

1、運(yùn)用京劇臉譜進(jìn)行學(xué)用字詞句的練習(xí)。

2、讀背成語(yǔ)和古今賢文。

3、寫(xiě)好“捺”筆變“點(diǎn)”的鋼筆字和學(xué)寫(xiě)毛筆字——提。

4、口語(yǔ)交際——小小展覽會(huì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

口語(yǔ)交際——小小展覽會(huì)

教學(xué)難點(diǎn)：

口語(yǔ)交際以及讀背古今賢文

教學(xué)時(shí)間：2教時(shí)

教具準(zhǔn)備：京劇錄象帶

第一教時(shí)

一、教學(xué)第一題：學(xué)用字詞句

1、學(xué)第一部分

（1）播放一段京劇錄象帶。

（2）出示京劇臉譜，教師相機(jī)介紹臉譜的作用。

（3）請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)人物的名字，簡(jiǎn)介各個(gè)人物。

（4）引導(dǎo)連線(xiàn)：關(guān)羽—紅臉 包公—黑臉 孫悟空—猴臉秦會(huì)—白臉

2、學(xué)習(xí)第二部分

（1）指名說(shuō)說(shuō)各臉譜代表什么性格，可結(jié)合第一部分進(jìn)行。

（2）學(xué)生交流，匯報(bào)。師生評(píng)議，小結(jié)。

3、學(xué)習(xí)第三部分

（1）談?wù)勀阕钕矚g哪個(gè)人物，為什么？

（2）介紹收集的相關(guān)資料。進(jìn)行爭(zhēng)報(bào)故事名稱(chēng)的小競(jìng)賽。

二、學(xué)第三題（寫(xiě)好鋼筆字）

1、讀題，明要求

2、小黑板出示范字“述、談、趣”學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察。

3、學(xué)生各自分析字形，結(jié)構(gòu)及注意點(diǎn)。

4、教師范寫(xiě)并強(qiáng)調(diào)“捺”應(yīng)變成“點(diǎn)”。

5、思考：捺為什么要變成點(diǎn)？分組交流，匯報(bào)。

6、學(xué)生仿寫(xiě)這三個(gè)字，教師巡視個(gè)別點(diǎn)撥，評(píng)議。

三、小結(jié)本課練習(xí)情況

布置作業(yè)：

板書(shū)設(shè)計(jì)：

戲劇臉譜

練習(xí)7紅臉忠勇

黑臉代表正直

白臉奸詐

第三篇：蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文備課練習(xí)5第三課時(shí)

第三課時(shí)

一、看圖。

圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?？你想?yún)⒓铀麄兊幕顒?dòng)嗎？

二、審題。

指名讀題。教師講清題目要求。

三、指導(dǎo)練習(xí)：

1、教師指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看錄像；

2、教師示范講笑話(huà)《一知半解》。

3、學(xué)生說(shuō)《一知半解》。

四、準(zhǔn)備

1、學(xué)生準(zhǔn)備自己的收集的笑話(huà)。

2、學(xué)生講自己準(zhǔn)備的笑話(huà)給同位聽(tīng)。

3、小組交流，推薦一些具有教育意義的小笑話(huà)。

五、比賽。

1、請(qǐng)一同學(xué)當(dāng)主持人，指名學(xué)生到臺(tái)上來(lái)講笑話(huà)。

2、評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。

3、宣布比賽結(jié)果。

六、總結(jié)。

聽(tīng)了這些小笑話(huà)，你有哪些收獲？

第四篇：練習(xí)8 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

練習(xí)第三題和第四題 課時(shí)目標(biāo)：

1、熟四條成語(yǔ)和兩副春聯(lián)。

2、分組討論“我打算怎樣過(guò)好寒假”，并推薦代表介紹。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、背熟四條成語(yǔ)和兩副春聯(lián)。

2、分組討論“我打算怎樣過(guò)好寒假”，并推薦代表介紹。教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)第三題。

1、熟記成語(yǔ)。

a)審題。

b)指導(dǎo)。

學(xué)生自由讀四條成語(yǔ)。教師范讀。學(xué)生自由讀。

理解四條成語(yǔ)的意思。（學(xué)生說(shuō)出大致上的意思即可，對(duì)一些難理解有難度的成語(yǔ)，教師給予講解。）

火樹(shù)銀花：形容燈光和焰火絢麗多彩。

觀(guān)者如堵：觀(guān)看的人四周都站滿(mǎn)了，像圍了一堵墻。形容有很多人圍觀(guān)。

c)練習(xí)。

學(xué)生自由練讀。同桌練習(xí)背誦。

d)反饋。

集體背誦。指名背。

二、教學(xué)第四題。

1、審題。

指名讀題目。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)該項(xiàng)目練習(xí)的要求是什么？（一是朗讀，二是背誦）

2、指導(dǎo)。

出示春聯(lián)，讓學(xué)生認(rèn)讀。

老師結(jié)合插圖講解：春聯(lián)是春節(jié)時(shí)門(mén)上帖的對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是寫(xiě)紙上、布上或刻在竹上、木頭上、柱子上、石碑上的對(duì)偶句。

讓學(xué)生借助拼音自讀第一自讀第一副春聯(lián)。

指名試讀。

老師講解這副春聯(lián)的意思。新年開(kāi)始，春天又回到了大地，人間充滿(mǎn)了幸福。

讓學(xué)生借助拼音自讀第二副春聯(lián)。指名試讀。

老師講解這講解這副春聯(lián)的意思：蒼松、翠竹、蠟梅是隆冬時(shí)分傲霜斗雪的三種植物——所以稱(chēng)它們?yōu)槿慌笥?；桃花、李花、杏花都在初春時(shí)節(jié)吐芳爭(zhēng)艷，所以說(shuō)它們是一家人。

3、練習(xí)。

a)學(xué)生自由練習(xí)讀兩副春聯(lián)。指名讀。

b)練習(xí)背誦。

4、反饋。

a)學(xué)生自由練讀兩副春聯(lián)。

b)指名讀。

板書(shū)設(shè)計(jì) ： 練習(xí)8 火樹(shù)銀花

數(shù)不勝數(shù) 燈火通明

觀(guān)者如堵

第五篇：蘇教小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃

三年級(jí)語(yǔ)文集體備課計(jì)劃

集體備課是上好課的前提和保障。集體備課就是年級(jí)組內(nèi)教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和蘇教版教材的特點(diǎn)，并結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使年級(jí)內(nèi)語(yǔ)文教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合以往集體備課的經(jīng)驗(yàn)，特制定本年級(jí)集體備課計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

集體備課必須立足個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行，要在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題，同時(shí)要兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的有效性。

二、工作目標(biāo)：

1、每周開(kāi)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在本組內(nèi)形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)，創(chuàng)新之風(fēng)，共同提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平。

2、充分利用各種教學(xué)手段，抓緊課堂40分鐘，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、積極參加教科研活動(dòng)，組織年級(jí)組內(nèi)老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀(guān)念，豐富自身內(nèi)涵。

三、集體備課制度

1、集體備課由三年級(jí)語(yǔ)文教師參加，由組長(zhǎng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做出相應(yīng)安排。

2、主備教師應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，宣講時(shí)做到簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，系統(tǒng)規(guī)范，條理分明，講解清楚。

3、參加集體備課的教師應(yīng)閱讀主備教師教案，并對(duì)教案及主備教師的宣講提出意見(jiàn)和建議，做出評(píng)價(jià)。

4、主備教師和其他教師均應(yīng)認(rèn)真對(duì)待集體備課活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分，發(fā)言積極，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。

四、工作及措施:

1、組織本年級(jí)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和課改精神，認(rèn)真研讀各種教育理論書(shū)籍，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

2、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材，以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，感悟知識(shí)，經(jīng)歷過(guò)程，并注重培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，實(shí)踐能力，探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。

3、認(rèn)真做好年級(jí)內(nèi)學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡量照顧好班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生，幫助他們建立學(xué)習(xí)的自信心，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。