第一篇：東王女學(xué)校開展讀書演講比賽

東王女學(xué)校開展讀書演講比賽

2012年4月23日，東王女學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，在全校范圍內(nèi)開展了“讀書演講比賽”活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生積極參與，踴躍比賽，形成了一種活躍的、積極向上的良好氛圍。

李灣小學(xué)舉行愛國(guó)主義讀書比賽

來源：壽縣教育信息網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2010-10-20被閱讀305次

本周安豐中心校李灣小學(xué)根據(jù)學(xué)校的工作安排，在全校學(xué)生中開展了轟轟烈烈的愛國(guó)主義讀書比賽。

各班學(xué)生在老師的組織下，通過閱讀《歷史的選擇》，了解了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民經(jīng)過28年的奮斗，推翻了壓在人民頭上的帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，建立了新中國(guó)，中國(guó)人民從此當(dāng)家做主人；通過改革開放，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展了，國(guó)家強(qiáng)大了，人民富裕了且過上了幸福生活。

各班通過讀書演講比賽，同學(xué)們明白了為什么歷史選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。從而激發(fā)了在新的形勢(shì)下，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好少年，愛我中華，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)和諧中國(guó)貢獻(xiàn)青春和力量。（安豐中心校李灣小學(xué)王教常）

第二篇：東王女學(xué)校安全保衛(wèi)工作實(shí)施方案

東王女學(xué)校安全保衛(wèi)工作實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局關(guān)于進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以“強(qiáng)意識(shí)、查隱患、壓事故、保安全、維穩(wěn)定”為主題，防控我校發(fā)生重特大事故、防控不實(shí)信訪等不和諧因素，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開展和構(gòu)建平安校園工程的順利實(shí)施，確保學(xué)校一方的平安。

二、工作目標(biāo)

以預(yù)防重特大事故為重心，以學(xué)校校園為重點(diǎn)，進(jìn)一步深入檢查、摸清學(xué)校各類事故隱患情況，不斷加大對(duì)事故隱患的整改力度，采取有效措施，徹底整改學(xué)校各類事故隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)要害部位監(jiān)控工作，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

三、組織機(jī)構(gòu)及成員分工：

（一）組織機(jī)構(gòu)：

成立學(xué)校安保工作和維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： 張玉山

副組長(zhǎng)： 楊存寶郭有卿

成員： 各班班主任

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1.研究制定學(xué)校的安全工作方案，組織方案的實(shí)施。健全、完善突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和安全工作管理規(guī)章制度。

2.指導(dǎo)監(jiān)督安全工作方案和計(jì)劃的落實(shí)。

3.定期研究學(xué)校安全工作，制定整改措施，組織開展安全工作大檢查。

4.如遇重大安全事故和突發(fā)事件，在校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展應(yīng)急救援工作。

（二）落實(shí)責(zé)任制，明確職責(zé)和部門分工。

校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全及維護(hù)穩(wěn)定工作負(fù)全責(zé)，日常具體工作由副校長(zhǎng)主抓。

楊存寶主要負(fù)責(zé)師生安全及教學(xué)安全。

郭有卿主要負(fù)責(zé)校舍的安全及學(xué)生飲用水、消毒工作。

主要職責(zé)和任務(wù)是：

1.保證校舍安全。校舍墻面、校園圍墻、屋檐是否有脫落；內(nèi)墻是否變形、裂縫；門窗、燈具是否牢固；電源開關(guān)插座是否破損；安全通道是否暢通；圍墻是否傾斜。要檢查到位，處理到位。維護(hù)用水設(shè)備。

2.保證校舍消防安全。嚴(yán)格管理火源、電源、易燃易爆和有害物品，配齊消防器材，保證器材的正常使用，疏散通道的暢通。

3.保證學(xué)校治安安全。安排檢查值班，加強(qiáng)門衛(wèi)人員管理，對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位，如微機(jī)室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)防盜措施。嚴(yán)格執(zhí)行來人來訪登記制度和相關(guān)人員接送制度，決不輕易放入一個(gè)外來人員。

4.認(rèn)真簽訂好責(zé)任狀，明確責(zé)任要求。

四、強(qiáng)化安全工作措施：

1.進(jìn)一步開展好安全思想教育，牢固樹立“安全第一”的思想意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

2.落實(shí)責(zé)任追究制度，安全工作層層負(fù)責(zé)制。部門領(lǐng)導(dǎo)安全第一責(zé)任人對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育局負(fù)責(zé)。責(zé)任人要切實(shí)履行自己的職責(zé)。對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，管理不到位，監(jiān)督不力造成安全事故的，要追究責(zé)任人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的要負(fù)法律責(zé)任。

3.建立安全工作制度，把安全工作納入校務(wù)會(huì)重要議程，分析安全形勢(shì)，查找安全工作的問題和漏洞，制定切實(shí)可行的整改措施，保證安全工作的萬無一失。

4.加強(qiáng)與有關(guān)部門的溝通聯(lián)系，配合公安、交通、衛(wèi)生、行政執(zhí)法部門做好校園周邊治安環(huán)境的整治、小商小販的清理和交通安全的保護(hù)工作，消除學(xué)校周邊安全隱患。

5.制定學(xué)校重大安全事故及突發(fā)事件應(yīng)急救援預(yù)案，做到：

第一時(shí)間校領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)。

第一時(shí)間向上級(jí)報(bào)告。

第一時(shí)間對(duì)傷病員進(jìn)行救治。

第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有序疏散和緊急避險(xiǎn)。

第一時(shí)間保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。

五、安全工作主要內(nèi)容：

重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面開展安全工作：

1.防止學(xué)生不良思想行為引起的安全事故。

2.防止同學(xué)間斗毆引發(fā)的傷害事件。

3.防止疏于管理造成的火災(zāi)事故。

4.防止校園周邊不良治安秩序?qū)W(xué)生安全的威脅。

5.防止食品和水源中毒事件。

6.防止傳染病流行爆發(fā)。

7.防止學(xué)生夏季野浴傷亡事件。

8.防止學(xué)生自發(fā)或?qū)W校組織的群體性活動(dòng)引發(fā)的安全事件。

9.防止值班人員管理不到位發(fā)生的事故。

10.防止教師打罵體罰學(xué)生造成的傷害事故。

11.防止學(xué)生校外交通事故。

12.防止學(xué)校存在隱患的設(shè)施設(shè)備引發(fā)的傷害事故。

13.防止教職工無理上訪和集體上訪事件的發(fā)生。

14.防止體育課組織不力造成的傷害事件。

15.防止心理問題引發(fā)的傷害事件。

16.防止雨季汛情、校園雷電傷害事件。

17.防止學(xué)校和學(xué)生財(cái)物被盜、被搶劫事件。

18.防止學(xué)生被拐騙事件。

19.防止有害化學(xué)品傷害、有害氣體中毒事件。

20.防止不法分子圍堵校門、闖入校園滋事事件。

21.防止學(xué)生校內(nèi)發(fā)生擁擠踩踏事件。

22.防止學(xué)生違法在校內(nèi)外組織群體性事件。

六、實(shí)施步驟

1.每學(xué)期開學(xué)時(shí)召開安全工作會(huì)議，研究制定學(xué)校安全管理實(shí)施方案；召開各負(fù)責(zé)人會(huì)議，布置安全工作。

2.隱患排查：圍繞工作重點(diǎn)，集中時(shí)間、組織專人進(jìn)行各類事故隱患排查，建立事故隱患臺(tái)帳，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。廣泛發(fā)動(dòng)教師積極參與，對(duì)排查出的隱患及時(shí)進(jìn)行整改，采取有力措施保障安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。分工要明確，責(zé)任要具體，制度要健全，措施要落實(shí)，保障要有力。

3.對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行整改：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校隱患排查整治情況進(jìn)行督查，各部門負(fù)責(zé)人要向領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，對(duì)重大隱患要報(bào)告上級(jí)。對(duì)因負(fù)責(zé)人不重視、工作措施不到位而發(fā)生安全責(zé)任事故的，要追究其責(zé)任。

4每學(xué)期結(jié)束時(shí)總結(jié)工作：學(xué)校對(duì)安全工作進(jìn)行總結(jié)，表彰成績(jī)突出的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

七、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要以對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的精神，把安全管理專項(xiàng)行動(dòng)作為減少隱患、遏制事故的重要舉措，作為當(dāng)前學(xué)校安全管理的重要任務(wù)，必須切實(shí)抓緊抓好。組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，親自研究部署，親自深入一線開展督查。要及時(shí)總結(jié)分析本校工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)報(bào)送校領(lǐng)導(dǎo)。

（二）周密部署，務(wù)求實(shí)效。

要建立和落實(shí)安全工作責(zé)任制，健全工作機(jī)制，對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，立即整改；要提出防范措施，落實(shí)整改資金，明確整改期限和責(zé)任人，制定落實(shí)應(yīng)急預(yù)案。

（三）突出重點(diǎn)，全面深入。

要統(tǒng)籌兼顧，點(diǎn)面結(jié)合，既要全面發(fā)動(dòng)，做到排查不留死角、整治不留后患；又要突出重點(diǎn)，把各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處，切實(shí)防范安全事故的發(fā)生。

（四）廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。

學(xué)校教導(dǎo)處和班主任要充分利用校園廣播、板報(bào)等宣傳載體，加大對(duì)學(xué)校安全工作的宣傳力度，教育引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好安全工作的主動(dòng)性和自覺性。

（五）定期檢查，加強(qiáng)督導(dǎo)。

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開安全工作會(huì)議制度，對(duì)各負(fù)責(zé)人進(jìn)行督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究工作中存在的問題，及時(shí)排除安全隱患。

東王女學(xué)校宣

安全保衛(wèi)工作實(shí)施方案

東王女學(xué)校

第三篇：讀書學(xué)校演講比賽報(bào)道

“書香溢滿校園，好書伴我成長(zhǎng)”

理合中學(xué)師生讀書演講比賽 2014年12月5日下午，理合中學(xué)“書香溢滿校園，好書伴我成長(zhǎng)”師生讀書演講比賽在三樓會(huì)議室隆重舉行。比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持。在語文老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱情參與下，經(jīng)過一番激烈的比拼，唐飛、李振兩名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)；張小雪、尹國(guó)敏、孟可心3名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；崔雨昕、徐金葉、田夢(mèng)琪、宮妍、牛白雪、李龍嬌、王亞茹7名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。教師代表龍冬梅老師、范世超老師獲一等獎(jiǎng)；徐潔老師、劉圓圓老師、周書彬老師獲二等獎(jiǎng)。

本次活動(dòng)延續(xù)了同學(xué)們暑假讀書活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)了理合中學(xué)校園的讀書氛圍；并使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了展現(xiàn)自我風(fēng)采和鍛煉提高的好機(jī)會(huì)。老師們的精彩演講將活動(dòng)推向高潮，對(duì)我校濃厚讀書氛圍的形成和各項(xiàng)活動(dòng)緊張有序的開展，起到了推動(dòng)作用。

孫校長(zhǎng)認(rèn)真聆聽學(xué)生演講

評(píng)委老師認(rèn)真聽取演講內(nèi)容并進(jìn)行公正打分

李振同學(xué)表現(xiàn)精彩

牛白雪同學(xué)精彩演講

頒獎(jiǎng)儀式(三等獎(jiǎng)）

頒獎(jiǎng)儀式（二等獎(jiǎng)）

頒獎(jiǎng)儀式（一等獎(jiǎng)）

孫校長(zhǎng)和老師們?cè)谡J(rèn)真聽取劉圓圓老師的精彩演講《享受讀書》

龍冬梅老師的精彩演講《讀書，打造亮麗的人生底色》篇二：蠻會(huì)中心學(xué)校開展學(xué)生讀書演講比賽活動(dòng)報(bào)道

蠻會(huì)中心學(xué)校開展學(xué)生讀書演講比賽活動(dòng)報(bào)道

清風(fēng)扶柳，花枝滿園，春意盎然，蠻會(huì)中心學(xué)校以“以書為友，快樂成長(zhǎng)”為主題的學(xué)生讀書演講比賽，于4月23日下午在會(huì)議室隆重舉行。

在比賽中，通過班級(jí)初賽推薦參賽的24名選手們準(zhǔn)備充分，以飽滿的激情、生動(dòng)的語言，聲情并茂地講述了自己的讀書感悟、體會(huì)，表達(dá)了讀書的無限樂趣。展示了自己通過讀書而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。經(jīng)過激烈角逐評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)9名，優(yōu)勝班集體6個(gè)，并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

我讀書 我快樂

——城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校讀書演講活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為了響應(yīng)我縣全民讀書活動(dòng)，推進(jìn)我?！皶阈@”建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室在教育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書的良好風(fēng)尚，幫助他們擴(kuò)寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，我校決定在三至五年級(jí)學(xué)生中開展以“我讀書、我快樂”為主題的讀書演講活動(dòng)。

（項(xiàng)宇迪同學(xué)精彩的演講）

活動(dòng)過程中，選手們的真摯感情，飽含激情，打動(dòng)了在場(chǎng)教師、學(xué)生，會(huì)場(chǎng)上時(shí)而悄無聲息，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而引來會(huì)心的微笑，選手和聽眾，在彼此的述說和聆聽之間，感受著讀書的快樂，分享讀 書的收獲，感悟讀書的真諦，更引發(fā)了孩子們讀書的興趣。

“我讀書，我快樂”主題演講活動(dòng)受到大家的一致好評(píng)，活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們愛書、讀書不會(huì)停止。讓熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校書香四溢、讓書香浸潤(rùn)每一個(gè)中心校人，我們努力著。

（胡詩(shī)勰小朋友精彩的演講）

（精彩的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中）

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教研組 2014年5月7日 篇四：2013年學(xué)校教師讀書演講比賽稿 2013年學(xué)校教師讀書演講比賽稿

讀萬卷書，行萬里路

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好！“萬般皆下品，唯有讀書高?！薄白x萬卷書，行萬里路。”這是中國(guó)老百姓信奉的一句至理名言；“讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來?！边@應(yīng)該是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種不可爭(zhēng)議的共識(shí)。作為一名老師，讀書與我們更是息息相關(guān)。

我們大家都知道，教師做著教書育人的工作，可謂“桃李滿天下”。我們的一言一行都關(guān)系到一代又一代的成長(zhǎng)。學(xué)生的知識(shí)增長(zhǎng)和我們的知識(shí)構(gòu)成密不可分，那么主要影響我們知識(shí)構(gòu)成的是什么呢？是讀書。所以今天我在這里主要談兩個(gè)問題：第一，讀書對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的意義。第二，教師讀書應(yīng)該有選擇，有方向性。

針對(duì)我們語文老師，則需要對(duì)讀書有著更高的要求。語文作為中華文化的承載者，它有著豐富、厚重的內(nèi)容。我們所選的課文，一般包含了各個(gè)方面，遠(yuǎn)至古代傳聞逸事，近至當(dāng)代的新聞。上至天文，下至地理。這一切若我們的語文老師沒有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，那么我們將很難為學(xué)生講好每一堂課，與之相關(guān)的如：追求精致的生活或許是每個(gè)人的目標(biāo)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，若不多讀書，是很難成就的。

再者，教師讀書應(yīng)該有選擇、有方向性。我叫喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對(duì)我自己來說，這是一種夢(mèng)幻的味

道，古典而神秘，高深莫測(cè)而又耐人尋味。清晰的字體是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨(dú)坐窗前，這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動(dòng)聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。

既然我們走上了教師這個(gè)崗位，已說明了我們已讀過了不少的書，但針對(duì)我們的專業(yè)，為提高我們專業(yè)的教學(xué)能力。我們更以該讀一些專業(yè)性學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的作品。這樣針對(duì)學(xué)術(shù)、專業(yè)方向的發(fā)展、創(chuàng)新，我們便能獲取最新的消息和知識(shí)，這些不僅與個(gè)人緊密相連，更與國(guó)家、民族息息相關(guān)。如果沒有讀書，沒有科學(xué)與文化的傳承、汲取、交流和進(jìn)步，不僅我們個(gè)人，就連我們的國(guó)家都很難有美好的未來。若我們不再讀書，那將是社會(huì)的悲哀，是民族的悲哀，是我們每個(gè)人的悲哀。

書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實(shí)考慮也罷，至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！

我的演講完畢，謝謝大家篇五：“書香滿校園”我愛讀書演講比賽實(shí)施方案(1)“書香滿校園”我愛讀書演講比賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

二、活動(dòng)目的：

（一）激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。

（二）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會(huì)，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，展示學(xué)生風(fēng)采。

三、演講內(nèi)容：個(gè)人讀書心得或讀書故事也可以是敘述讀書過程中的故事。

四、主題與口號(hào)：

主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)

口號(hào)：讓書聲成為校園最動(dòng)聽的音樂，讓書香成為校園最芬芳的味道。

五、組織機(jī)構(gòu)：校團(tuán)委

六、比賽時(shí)間：12月7日

七、參賽對(duì)象：全?；A(chǔ)年級(jí)學(xué)生(每班限報(bào)一名)

八、比賽地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室

九、活動(dòng)開展：

根據(jù)流程分為三個(gè)部分：

（一）賽前準(zhǔn)備工作（選手準(zhǔn)備時(shí)間為一周）

1、主持人的選定（校廣播站負(fù)責(zé)，1—2人）

2、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)

（1）邀請(qǐng)語文組老師參加本次比賽的的評(píng)選工作；

（2）邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和校學(xué)生組織主管領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。

3、11月29日將此次活動(dòng)通知各班團(tuán)支部，各班團(tuán)支書協(xié)助有此方面特長(zhǎng)的同學(xué)報(bào)名參加，各班限報(bào)1名同學(xué)

4、做好宣傳工作，張貼海報(bào)，制作黑板報(bào)

（二）比賽時(shí)的具體操作 12月7日下午4.00開始，學(xué)生會(huì)布置場(chǎng)地，邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓入席，16:00分由主持人開始致開幕詞，進(jìn)行演講比賽

（三）賽后總結(jié)

由參賽評(píng)委老師為此次演講比賽做總結(jié)，并且評(píng)出各年級(jí)的獲獎(jiǎng)?wù)?。此次比賽以年?jí)為單位進(jìn)行評(píng)選

一等獎(jiǎng)： 1名

二等獎(jiǎng)： 1名

三等獎(jiǎng)： 2名

優(yōu)秀獎(jiǎng)： 3名

十、活動(dòng)細(xì)則(一)參賽要求

1、內(nèi)容要求：本次演講比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一項(xiàng)為選手的自我介紹環(huán)節(jié)，第二項(xiàng)為選手的主題演講環(huán)節(jié)。

（1）第一環(huán)節(jié)為自我介紹。評(píng)委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進(jìn)行打分，滿分10分。

（2）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。每位參賽選手的演講內(nèi)容圍繞“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)”這一主題，題目自擬。要求學(xué)生在撰稿時(shí)注意如下幾點(diǎn)：

1、不準(zhǔn)照搬讀本，不得整篇從網(wǎng)上下載；

2、從讀本的某件事或某個(gè)故事出發(fā)（不脫離讀本），結(jié)合身邊的事情寫出自己的感受。演講稿的題目自擬，內(nèi)容可以是書評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康，觀點(diǎn)鮮明，題材新穎，主題突出。

2、篇幅：每位參賽選手演講時(shí)間為5—10分鐘，要求脫稿

3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為演講材料、語言表達(dá)、形體語言、主體形象、會(huì)場(chǎng)效果五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為90分。

（1）演講材料（30分）

思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到。內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。

（2）語言表達(dá)（30分）

演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。

（3）形體語言（10分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。

（4）主體形象（10分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。

（5）會(huì)場(chǎng)效果（10分）

演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。是否超時(shí)。

4、注意事項(xiàng)

（1）每位演講者的時(shí)間必須控制在10分鐘以內(nèi)。

（2）演講順序分年級(jí)采用抽簽方式?jīng)Q定。評(píng)委在演講者結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，由工作人員統(tǒng)計(jì)最后得分。

（3）參賽選手要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，超時(shí)未到視為棄權(quán)。

（二）工作人員安排：

組織部負(fù)責(zé)全場(chǎng)比賽有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行；

宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳和海報(bào)的制作、張貼；

辦公室負(fù)責(zé)整場(chǎng)比賽的記錄；

廣播站負(fù)責(zé)主持人的選定；

學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)本次比賽的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)；

校電教組負(fù)責(zé)攝影記錄。

（三）活動(dòng)流程

1、主持人介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓;

2、參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場(chǎng)，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分;

3、工作人員及時(shí)收分、及時(shí)統(tǒng)計(jì);

4、選手全部比賽結(jié)束后，請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng);

5、工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，評(píng)出名次;

6、主持人宣讀比賽成績(jī);

7、頒獎(jiǎng)（各年級(jí)）。

第四篇：開展讀書演講比賽活動(dòng)總結(jié)

2016年初一年級(jí)段講故事比賽活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣，充分利用好學(xué)校書屋，開展讀書活動(dòng)，旨在營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。圍繞主題活動(dòng)我們開展了讀書講故事比賽活動(dòng)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長(zhǎng)?，F(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)總結(jié)如下：

整個(gè)過程選手們準(zhǔn)備充分，講故事比賽活動(dòng)內(nèi)容積極上進(jìn)，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實(shí)感，展示了我們的學(xué)生通過讀書而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。

今天講故事比賽活動(dòng)非常成功，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，激勵(lì)全體學(xué)生繼續(xù)投身到讀書活動(dòng)中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長(zhǎng)。通過此次講故事比賽活動(dòng)比賽，使同學(xué)們個(gè)性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。

在講故事比賽活動(dòng)過程中，學(xué)生們的講故事比賽活動(dòng)稿件主題鮮明，思想積極上進(jìn)，講故事比賽活動(dòng)過程中口齒清晰，語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。但也有一部分同學(xué)膽子較小，站到講臺(tái)前就忘了講故事比賽活動(dòng)的內(nèi)容，說明我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生口語表達(dá)能力的訓(xùn)練仍需加強(qiáng)。

總之，通過此次講故事比賽活動(dòng)講故事比賽活動(dòng)活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的培養(yǎng)，校園讀書氛圍更加濃厚，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)下去，相信大家會(huì)做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長(zhǎng)。

梧桐花中學(xué) 2016年5月3日

第五篇：開展讀書演講比賽活動(dòng)總結(jié)

我的讀書故事演講比賽總結(jié)講話

為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣，充分利用好讀書節(jié)，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。我們開展了我的讀書故事演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的快樂、健康生活、快樂成長(zhǎng)。

整個(gè)過程選手們準(zhǔn)備充分，講故事比賽活動(dòng)內(nèi)容積極上進(jìn)，寫出了自己通過讀書得到的收益，寫出了自己的真情實(shí)感，展示了我們的學(xué)生通過讀書而健康成長(zhǎng)的精神風(fēng)貌。

今天演講比賽非常成功，使學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，激勵(lì)全體學(xué)生繼續(xù)投身到讀書活動(dòng)中，在讀書中學(xué)習(xí)，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長(zhǎng)。通過此次比賽活動(dòng)比賽，使同學(xué)們個(gè)性得到發(fā)展、實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。

在比賽活動(dòng)過程中，選手們的演講主題鮮明，思想積極上進(jìn)，講比賽中口齒清晰，語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢，衣著得體，感情豐富，精神面貌較好，能充分展示當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

總之，通過此次比賽，培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣，增添了校園讀書氛圍，達(dá)到了預(yù)期的效果，我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們一定會(huì)以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。雖然演講比賽結(jié)束了，但我們讀書的好習(xí)慣會(huì)一直持續(xù)

下去，相信大家會(huì)做的更好！真正做到與書為伴，以書為友，讓好書伴我們一生成長(zhǎng)。

靖邊二中 2017年5月11日