第一篇：廉潔誠信,做人之本（范文）

廉潔誠信，做人之本！

廉潔就是是清廉、清白之意，對于我們小學(xué)生來說“廉潔”的含義更多的是應(yīng)該知道從小要懂得勤儉節(jié)約、潔身自好、自律自強(qiáng)、大公無私、反對浪費(fèi)等優(yōu)秀品質(zhì)，從小懂得弘揚(yáng)“敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信”的精神。

作為一個新時代的小學(xué)生，我從課外閱讀中了解到中國歷史上有很多官員因?yàn)樨澪鄹瘮《蔀殡A下囚，同時在閱讀中也看到了很多兩袖清風(fēng)、為民辦事的清官好官，于是我想在今天我們這個文明的時代里，作為一名人民的公仆更要抵制紛繁復(fù)雜的誘惑，廉潔道理人人都懂，腐敗分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒誘惑。所以我要說懂得廉潔并非擁有廉潔，當(dāng)廉潔尚未成為一個人的信念時，廉潔只是外在的。

雖然我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，但是我們當(dāng)中將來也有同學(xué)會成為人民的公仆，所以只有把學(xué)校在我們學(xué)生中開展的“廉潔文化進(jìn)校園”的教育，轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的信念，以一種堅實(shí)的廉潔意識去面對紛繁的社會，抵制金錢的誘惑，才不至于在滾滾的社會洪流中迷失自己的方向。

廉潔關(guān)乎誠信，誠信者注定廉潔，不廉潔者必不誠信。同時，誠信作為一切道德的基礎(chǔ)，沒有誠信我們將失去做人的方向。因此作為一名小學(xué)生首先必須從誠信做起，從小就能崇尚節(jié)儉，知曉廉恥。只有這樣，將來我們才能成為建設(shè)國家的優(yōu)秀接班人。

第二篇：廉潔誠信 做人之本

廉潔誠信 做人之本

右玉二中 賈濤

古往今來，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。君不見，一代清吏包公、于謙、海瑞的故事熱映屏幕，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔誠信永遠(yuǎn)是時代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

歷史的車輪滾滾向前，當(dāng)我們盡享今天幸福生活的時候，我們無法忘記，正是在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們翻越了一道又一道坎，戰(zhàn)勝了一個又一個困難。我們現(xiàn)在正朝著一個更加美好的目標(biāo)不斷前進(jìn)，全面建設(shè)小康社會，美好的明天需要我們共同描繪，光明的前景需要我們共同去創(chuàng)造。然而，在現(xiàn)實(shí)社會中，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符：一個個反腐大案浮出水面，一個個貪官紛紛落馬，一次又一次為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。廉潔就是清廉、潔白之意，對于我們中學(xué)生來說“廉潔”的含義更多的是，從小要懂得勤儉節(jié)約、潔身自好、自律自強(qiáng)、大公無私、反對浪費(fèi)等優(yōu)秀品質(zhì)，從小懂得弘揚(yáng)“敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信”的精神。

作為一名新時代的中學(xué)生，我從課外閱讀中了解到中國歷史上有很多官員因?yàn)樨澪鄹瘮《蔀殡A下囚，同時在閱讀中也看到了很多兩袖清風(fēng)、為民辦事的清官好官，于是我想在今天我們這個文明時代里，作為一名人民公仆要抵制紛繁復(fù)雜的誘惑。廉潔道理人人都懂，腐敗分子也懂，但人性的缺乏是其不能抵抗誘惑。所以我要說懂得廉潔并非擁有廉潔，當(dāng)廉潔尚未成為一個人的信念時，廉潔只是外在的。雖然我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，但是我們當(dāng)中將來也有同學(xué)會成為人民公仆，所以只有把學(xué)校在我們學(xué)生中開展的“廉潔文化進(jìn)校園”教育，轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的信念，以一種堅實(shí)的廉潔意識去面對紛繁的社會，抵制金錢的誘惑，才不會在滾滾的社會洪流中迷失自己的方向。

廉潔關(guān)乎誠信，誠信者注定廉潔，不廉潔者必不誠信。同時，誠信作為一切道德的基礎(chǔ)，沒有誠信我們將失去做人的方向，因此作為一名中學(xué)生，首先必須從誠信做起，從小就能崇尚節(jié)儉，知曉廉恥。只有這樣，將來我們才能成為建設(shè)祖國的優(yōu)秀接班人。

孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！本妥屛覀儚拿恳患∈伦銎?，從誠信做起，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，廉潔的作風(fēng)投入到工作和學(xué)習(xí)中，共同創(chuàng)造右玉二中更加輝煌的明天！

論廉政文化

右玉五小 康鐸耀

“廉潔”多么美好的字眼?。≡谟朴茪v史長河中，有多少人為保持廉潔而舍棄了雕梁畫柱的豪宅，舍棄了名高權(quán)重的地位，舍棄了伴有滿漢全席、如云美女的日子。廉潔是陶公“不為五斗米折腰”的志氣，是李白“安難催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪情，是周敦頤“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的正氣。建設(shè)社會主義和諧社會，需要的正是這種志氣、豪情和正氣，需要的是廉潔。

對邪惡的過度寬容就是對善良和正義的扼殺。懲惡才揚(yáng)善，廉潔是懲惡揚(yáng)善的法寶。縱觀古今，屈原做到了——他有臥龍的智慧、魏征的直言，他忠肝義膽，義薄云天，嫉惡如仇。然而，官場渾濁，世間險，人情惡，君昏庸無能，英雄終歸末路。他輔佐懷王變法圖強(qiáng)，使楚國強(qiáng)大，出現(xiàn)威震諸侯的局面。但是由于小人的嫉妒，奸臣的誣陷，使他壯志難酬；官場的爾虞我詐，世俗的污濁冷酷，冷落了他的一腔熱血。當(dāng)秦攻入楚國時，屈原悲憤至極，以身殉國。沒有易水送別的豪情，沒有烏江自刎的悲壯，有的只是一聲驚天動地的“舉世渾濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的慨嘆。

任何事件背后，都有鮮為人知的細(xì)節(jié)；任何一段歷史，都有讓人琢磨不透的地方，這里面有的讓人啼笑皆非，有的讓人不寒而栗。歷史常常由于偶然因素而發(fā)生轉(zhuǎn)折，這偶然因素往往能決定一些人的生死榮辱，也能決定一個民族、一個國家的興衰成敗。清朝貪官和珅一生居廟堂之高，不憂其君，不利其民，專事搜刮，貪污受賄，弄得個機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了自己的性命，不但家財散盡，身首異處，還落得個千古罵名。屈原廉潔一生，卻為后世豎起了一座不朽的豐碑。

欲善終，當(dāng)慎始。無數(shù)教訓(xùn)告訴人們要想清正廉潔，永葆本色，不能不把好第一關(guān)，守住第一道防線。身為青少年的我們，當(dāng)以屈原為楷模，弘揚(yáng)廉潔之風(fēng)，為祖國的建設(shè)事業(yè)奉獻(xiàn)青春！

我班的廉政文化墻

右玉一小 王亞波

在我班教室后方，專門為同學(xué)們設(shè)立了一堵廉政文化墻。它是我班同學(xué)共同維護(hù)的一方凈土，使我們在幼小而純潔的心靈中綻放出朵朵芬芳的花，讓我們嗅到敬廉崇潔這朵奇葩的馨香。在這片土地上，廉政文化這棵大樹在同學(xué)們的呵護(hù)下枝繁葉茂，分出好多枝椏：

枝椏

一、培養(yǎng)廉政文化，要堅決杜絕亂花錢。當(dāng)今青少年上網(wǎng)玩游戲成癮，這對我們的身心健康有很大的影響。例如：陳某某曾經(jīng)是一位優(yōu)秀生，常常被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，自從他迷上了電腦游戲，成績一落千丈，上課時“身在曹營心在漢”。放學(xué)后，一頭扎進(jìn)網(wǎng)吧，玩得天昏地暗，樂不思?xì)w。針對這種對游戲成癮的人，學(xué)校開展了經(jīng)典國文頌讀活動。國文是一面讓人端正言行，洗滌心靈的特殊的鏡子，這面鏡子發(fā)現(xiàn)真、善、美，豐富對禮儀內(nèi)涵的感悟；學(xué)校通過誦讀形式，不但豐富了我們的課余生活，又讓那些壞毛病改正過來，做一個熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

枝椏

二、我班的廉政文化，舉辦好又多。

例如，組織了“知榮辱、敬廉潔—廉政文化進(jìn)校園”現(xiàn)場活動、“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”主題教育、廉潔教育進(jìn)課堂以及“書香班級”等系列活動，舉行“知榮辱、樹新風(fēng)”廉政征文及演講比賽，開展廉潔專題教育，開展“班干部如何行使權(quán)力”主題班會，在學(xué)生中設(shè)立廉潔小衛(wèi)士，開展少先隊雛鷹爭“廉潔章”、“節(jié)約章”和給家長發(fā)廉潔倡議等活動。我班因地制宜，扎實(shí)開展，把廉政文化活動搞得豐富多彩，有聲有色，在我們同學(xué)中自覺形成良好的廉政文化氛圍，在我們幼小的心靈中播下清正廉潔的種子。

枝椏

三、在我班的廉文化墻上處處可見廉政文化的印痕。

“鞠躬盡瘁，死而后已”、“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、“勿以惡小而為之”等廉政語錄遍布在我班的廉政文化專欄里，并且各欄目都有警示教育對聯(lián)點(diǎn)綴其間，成為我校廉政建設(shè)的“視覺文化”。這些掛在廉政文化墻里的格言牌，是我們班每位同學(xué)進(jìn)班時必讀的一本“書”。

枝椏

四、我班的廉政文化墻上也有諸葛亮的《誡子書》這一千古流傳的不朽名篇，作為勉勵我們從小培養(yǎng)廉潔、勤奮、好學(xué)的思想觀念的精神動力，還有《人文諸葛》等讀本教材，結(jié)合諸葛后裔繼承先祖遺風(fēng)，耕讀傳家、勤政為民的故事，培養(yǎng)我們廣大師生敬廉崇潔的意識。

我們是祖國未來的建設(shè)者，廉政文化進(jìn)校園，用事實(shí)教育了我們，讓我們形成了正確的價值觀、人生觀。把誠信守法、廉潔奉公的廉政文化內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，有利于塑造我們健康的人格和良好的品行。廉政文化進(jìn)校園，敬廉崇潔我當(dāng)先。

第三篇：誠信,做人之本

誠信，做人之本

雪楓中學(xué)李翠云

誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們立身、修德、處世之本。何為誠，何為信？孟子說，“誠即仰不愧于天”，不愧于人，對得起自己的良心。誠是對自己而言，每個人要求自己做事要憑良知，不能欺天，不能欺地，不能欺人；信則是對別人而言，《論語》中說：“與朋友交，言而有信。”對于學(xué)生來說，千學(xué)萬學(xué)，要學(xué)做真人。即扎扎實(shí)實(shí)求學(xué)，老老實(shí)實(shí)為人。誠信對未成年的學(xué)生來說，具有深遠(yuǎn)的意義，它可以使學(xué)生的心靈健康、強(qiáng)壯、開闊；它可以使學(xué)生的心靈求真、向善、愛美。因此，為了培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，學(xué)校和各班級都開展了誠信教育活動，如開展了誠信征文，誠信演講、誠信主題班會、交誠信之友，講誠信故事，做誠信少年等活動。那么，班主任如何 具體實(shí)施誠信教育，如何讓誠信的種子開出絢麗的花朵？我想應(yīng)植根于點(diǎn)滴生活中，不能放松任何的教育機(jī)會。教學(xué)生做誠信之人，我想從以下幾方面入手：

一、表揚(yáng)學(xué)生拾金不昧。

在當(dāng)今社會，隨著高科技的發(fā)展，琳瑯滿目的各類商品，無不引誘著青少年，吃、穿、用、玩樣樣攀比，然而這一切離不開金錢，金錢對于中學(xué)生是一種最大的誘惑，很多學(xué)生為之心動。那么，金錢來源何處？作為消費(fèi)者的學(xué)生來說，理所當(dāng)然向家長伸手，而家長出于“謹(jǐn)慎”之心，害怕孩子錢多會變壞，未免顯得過于“吝嗇”，討價還價之后，給了他們一些零用錢?；诖?，學(xué)生會想：若能意外得到一筆額外收入，那該是多么讓人激動的事情?！疤旃袝r偏偏作美”，就會讓有些學(xué)生拾到錢或物，這簡直是天上掉下的陷餅啊，心里樂開了花，然后腦海中隨即顯現(xiàn)了一個念頭：面對這錢或物，該怎么處理？而不是想著失主如何焦急，如何把拾到的錢上交給學(xué)校或老師?；谶@樣的社會現(xiàn)實(shí)，作為一名班主任，在“三信”教育的指引下，首先開始了誠信教育的第一步，讓學(xué)生做到“拾金不昧”。受到別人的贊揚(yáng)是人的天性，更何況是處于身心快速

發(fā)展時期的中學(xué)生呢。有事沒事，我喜歡到班級中去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有時，有些學(xué)生拾到一些諸如刀子、橡皮之類的東西，交上來，我就對這些學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)一番，號召全體同學(xué)向他們學(xué)生，并把他們的名字和事跡記上好人好事本。這樣一來，被表揚(yáng)的學(xué)生心里樂滋滋的，沒有被表揚(yáng)的學(xué)生也暗下決心，爭取下次老師表揚(yáng)的就是他（她）們了。在這樣一種良好的氛圍的熏陶下，我們班的張月利、趙亞楠兩位女同學(xué)，在擺完自行車回來的時候，在二樓的拐角處拾到了70元錢，對于農(nóng)村學(xué)生來說，70元錢是一筆不小的收入，二人你望望我，我望望你，二話沒說，將錢上交到學(xué)校保衛(wèi)科。這兩位同學(xué)，家庭都很困難，每學(xué)期交學(xué)費(fèi)，都是家里人東挪西借湊齊的，更別說她們平時有零花錢了，特別是趙亞楠同學(xué)，由于家里養(yǎng)螃蟹虧了本，就在拾到這70元錢的時候，她由于沒有錢吃飯，已經(jīng)餓了三個早晨的肚子了。面對金錢，她們真得不心動嗎？我問過她們，她們竟然和我開玩笑說：“如果拾到錢不上交，那你天天教我們要拾金不昧，不就成了唱高調(diào)了嗎？”面對她們的調(diào)侃，我真得感動了，我堅信，誠信教育已成功地邁出了第一步。這件事在學(xué)校里也引起了轟動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給她們發(fā)獎金，發(fā)獎狀，召開大會，號召全休學(xué)生向她們學(xué)習(xí)。

二是教學(xué)生實(shí)是求是，不弄虛作假。

星期天晚自習(xí)由我跟班，閑著沒事，我便和同學(xué)們就班級管理方面進(jìn)行閑談，記得當(dāng)時，我和同學(xué)們講了這樣一段話：這個月，不知不覺又過去了，我們班可能又沒有機(jī)會得到“流動紅旗”。不過同學(xué)們，別灰心，好好努力爭取在下個月，我們班也領(lǐng)個“流動紅旗”回來，有沒有信心??？同學(xué)們響亮回答：“有”?！昂?，從你們的回答中讓老師看到了希望，不要到時候，再讓老師失望哦?！蔽?guī)е_玩笑和激勵的口吻說了最后一句話。星期三的早自習(xí)，我跟班，我上樓的時候，上課鈴已打響，可我到班級的時候，同學(xué)們個個喜形于色，在班里亂跑，看到我又顯得有些慌張，按照常規(guī)，以往這時候，班長早已開始維持秩序了，同學(xué)們早已老老實(shí)實(shí)坐在座位上看書了。我心里一驚，預(yù)料可能有事情要發(fā)生了，于是，我板著臉站在講臺上開始訓(xùn)斥了：“今天早上到底發(fā)生了

什么事？”同學(xué)們開始默不作聲，教室一片安靜，我又問了一遍，班長沉不住氣，站起來理直氣壯地說：“是我出的主意，我讓每位同學(xué)交了3毛錢，班長、組長、課代表在此基礎(chǔ)上多交1毛錢，湊成20元錢，然后假裝是我們班的同學(xué)拾到的，上交給學(xué)校為我們班加分，我們不就能得到‘流動紅旗’了嗎？”這一句話的反問，把我嚇呆了，突然讓我想起了星期天晚上所說的那段話，沒想到這段激勵的話語，讓他們曲解了，我平定了一下自己的心情，對大家說：“同學(xué)們想為班級爭光，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我很感動，但我們不能弄虛作假，靠不正當(dāng)?shù)氖侄蝸頎幦《鴳?yīng)該靠每位同學(xué)在日常生活、學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校班級的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)來爭取，退一步說，即使我默認(rèn)了你們的做法，得到了‘流動紅旗’，你們認(rèn)為光彩嗎？我百分之百地說是不光彩的，它違背了我們做人的最根本的準(zhǔn)則——誠信。”說到這，我看得出同學(xué)生已經(jīng)開始認(rèn)識到了自己的錯誤，于是我趁熱打鐵，讓同學(xué)們以“談?wù)\信”為主題，結(jié)合這件事分組展開討論，讓他們在心與心的交流碰撞中發(fā)現(xiàn)誠信、學(xué)習(xí)誠信、實(shí)踐誠信。通過討論，同學(xué)們認(rèn)識到了誠信的重要性，他們向我投來了信服的目光。最后，我讓班長把錢如數(shù)退還給了學(xué)生。

三是，不撒謊，有錯就改。

期中考試過后沒幾天，突然有一天，我接到了一位學(xué)生家長的電話，問我，他的孩子的考試成績，我如實(shí)地告訴了他，誰知他剛聽完，在電話那邊就發(fā)火了，說這孩子變了，學(xué)會騙人了。我忙問怎么回事，原來孩子在向家長匯報成績時，把分?jǐn)?shù)改了。到了班級，我找到這位學(xué)生，問他為什么要改分?jǐn)?shù)，孩子竟沒有半點(diǎn)難堪，反而振振有辭地說：“改了分?jǐn)?shù)，就不會挨家長罵，并且也可以讓家長出去炫耀一番?！背鲇谒倪@句話，我想到了現(xiàn)在很多的學(xué)生平時在學(xué)校不學(xué)習(xí)而在家長面前卻裝作一副愛學(xué)習(xí)，聽話的乖孩子形象，讓家長被這種假象所迷惑，而到考試的時候，他們卻使出十八般武藝，費(fèi)盡心思去抄襲別人的試卷，甚至到了偷改分?jǐn)?shù)的地步。面對這種現(xiàn)象，我和這位學(xué)生長談了一次，我告訴他，撒謊是人生一大陷井，當(dāng)你正在為順利蒙混過關(guān)時的“精乖”而自

鳴得意的時候，已經(jīng)褻瀆和背叛了誠實(shí)這一做人的準(zhǔn)則，已經(jīng)失去了父母和別人對你的信任和尊重，同時，長此以往也荒廢了學(xué)業(yè)。在學(xué)習(xí)上，你要正視自己的不足之處，“知之為知之，不知為不知，是知也”。打腫臉充胖子，雖然能把自身存在的不足包裹起來，或許還能為你帶來表面上的“方便”或所謂的“面子”。但它也給你留下無窮的隱患，至少讓你失去了展示真我的機(jī)會，這位學(xué)生被我說通了，慚愧地低下了頭。后來我又讓他回去進(jìn)一步反省，要求他寫一份“情況說明書”，我記得他清清楚楚地這樣寫道：偷改分?jǐn)?shù)，雖是件小事，但能從中看出大問題，試想一個人如果從小就學(xué)會了投機(jī)取巧，將來走向社會，為了個人私利不也會用坑蒙拐騙的手段去欺騙他人和國家嗎？只有誠實(shí)守信，才能獲得信任、友誼；只有誠實(shí)守信，才能獲得知識，才能贏得成功。我給他的批語是：知恥而后勇，奮發(fā)可作為。

誠實(shí)守信是學(xué)會做人的根基，教會學(xué)生做誠實(shí)守信的人，是教師的職責(zé)，是對學(xué)生真誠的愛，因此有人提出：教育學(xué)生十年，關(guān)注學(xué)生六十年，這種觀念就是要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，就是教會學(xué)生做人，使孩子終身受益。

第四篇：誠信 ,做人之本

誠信，做人之本

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好，今天我國旗下講話的題目是“誠信，做人之本” 同學(xué)們，你是否在考試以后拿到“帶著面具的分?jǐn)?shù)”還沾沾自喜，甚至在別人面前耀武揚(yáng)威呢?今天，我要告訴大家：誠信乃做人之本，應(yīng)從我做起。

誠信是為人之根本?？鬃诱f：“言必誠信，行必忠正?！濒斞刚f：“誠信為人之根本也?！惫帕_馬政治家西塞羅說;“沒有誠信，何來尊嚴(yán)”。誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是每一個公民必須具備的基本素質(zhì)，也同樣是每一個學(xué)生必有的品質(zhì)。因此，我們沒有理由拿虛假的分?jǐn)?shù)、虛假的事實(shí)來欺騙自己，欺騙自己的父母，欺騙自己的老師。

誠信是一種品質(zhì)，是一種人格，是一種精神，古人云：“積習(xí)成性，積性成德。”我們每一個人都應(yīng)從點(diǎn)滴小事做起，用自己的實(shí)際行動來詮釋?誠信?二字，讓?誠信?在我們的心靈深處閃閃發(fā)光。

借此機(jī)會，我想問問大家：誠實(shí)守信你做得怎么樣?你有沒有撒謊的習(xí)慣?你有沒有欺騙過老師、家長、同學(xué)?老師不在的時候你的表現(xiàn)是不是跟老師在的時候一樣?有沒有抄襲過別人的作業(yè)?借別人的東西有沒有按時歸還?答應(yīng)被人的事有沒有做到?希望做不好的同學(xué)從現(xiàn)在開始認(rèn)真反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自己的人格目標(biāo)。學(xué)習(xí)上按時完成作業(yè)，考試不作弊，不以虛假成績向爸爸媽媽邀功。行為上做到守時、守信、有責(zé)任心。

老師同學(xué)們，在今天，我們不把“誠信”只掛在嘴邊，我們也不把“誠信”頂在頭上，我們更不把“誠信”踩在腳下，我們要把“誠信”藏在心里，然后在實(shí)際行動中真實(shí)地證明自我，真實(shí)地展示自我，同時希望大家能給老師、父母、同學(xué)交一份誠信的答卷。

最后，在莊嚴(yán)的國旗下，讓我們一起宣誓：(請全體學(xué)生舉起你的右手，握緊拳頭)跟著我讀：我宣誓，將我的手心對準(zhǔn)我的良心，以我的呼吸和心跳作證，我將以我的人格和名譽(yù)擔(dān)保，在體現(xiàn)公正、公平的考試中，我將以誠實(shí)的胸懷、誠信的行為對待考試，絕不作弊，誠信應(yīng)答，以良好的心態(tài)，出色的發(fā)揮，考出自己滿意的成績，塑造自己純凈的靈魂，樹立班級文明的形象!

我的講話完畢，謝謝大家!

第五篇：誠信是做人之本

誠信是做人之本

作者：王宗照

活動目的：通過本次主題班會，使學(xué)生明白誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會的基石。誠信是為人處世的根本，是一個人不可或缺的道德品質(zhì)。它要求我們?yōu)槿颂幨溃灰淇淦湔?，說話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。一個人說話守信用，態(tài)度誠懇，才會受到別人的尊重。

活動形式：

1、主持人主持、演講；

2、講故事

準(zhǔn)備工作：

1、搜集多個有關(guān)誠信的小故事及關(guān)于誠信的名人名言，作為班會課的素材；

2、了解發(fā)生在身邊的有關(guān)誠信的事例；

3、提前準(zhǔn)備《做個誠信人》的音樂?；顒觾?nèi)容及過程：

主持甲：親愛的老師、同學(xué)們，大家下午好！我們今天討論的班會主題是《誠信是做人之本》。這個主題主要講什么呢？我想，用兩個字就可以慨括，那就是“誠信”。德國詩人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！?/p>

主持乙：是啊，明禮誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族的召喚，祖國的需要。

班主任：講到的“誠信”究竟是什么呢？請同學(xué)們根據(jù)你們搜集來的信息各抒己見、踴躍發(fā)言。

學(xué)生甲：誠信是為人處世的根本，是一個人不可或缺的道德品質(zhì)。學(xué)生乙: 小里說誠實(shí)是不說謊、遵守時間，考試不作弊，大到對祖國、事業(yè)的忠誠與堅守。

學(xué)生丙：誠信是每個人心中的美德，是一種品質(zhì)。主持甲：非常感謝這些同學(xué)的精彩發(fā)言。是啊，誠信是做人的優(yōu)秀品德，同學(xué)之間沒有了誠信就沒有了友誼，善待他人，就是善待自己。

主持乙：那么接下來，讓我們來“聽故事，悟誠信”?；蛟S聽完之后大家會有所觸動吧。

故事1：《曾參豬殺》

中華上下五千年，有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金；宋濂，連夜抄書；現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約；周恩來，按時歸還圖書。曾參，春秋末期魯國有名的思想家、懦學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”孩子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬殺了，就說，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當(dāng)真呢。”曾參說：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀(jì)小，不懂世事，只得學(xué)習(xí)別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀?！?/p>

主持甲：聽了春秋末期魯國有名的思想家、懦學(xué)家曾參豬殺的故事，同學(xué)們有什么感想呢？（你怎么看待誠信呢？你覺得同學(xué)之間要誠信嗎？）

學(xué)生甲：聽完這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。

班主任：時代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到“誠信”？在社會上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩；小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財物；虛假廣告，謀財害命；有段時間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無辜的幼兒。在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績，蒙騙父母老師；同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。

故事2：《陶行知教子》

在歷史的長河中，誠信的人多如繁星，熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，贏得世人尊敬，被傳為千古佳話。還有陶行知教子的故事更是流傳至今。陶行知的兒子陶曉光要到成都一個無線電修造廠學(xué)習(xí)工作，需要一份資格證書，于是他憑關(guān)系弄了一張證明。陶行知知道后非常生氣，發(fā)電報叫嘵光將證明立即退回。他說：“我們必須堅持‘寧為真白丁，不做假秀才’之主張，追求真理做真人，絕不向虛偽的社會學(xué)習(xí)和妥協(xié)?！?/p>

主持人：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)和諧社會的基石。兩千多年前，著名的思想家孔子反復(fù)地告誡他的弟子，“與朋友交，言而有信”。魯迅也說過：“誠信為人之本”。我們也經(jīng)常說“一言既出，四馬難追”。因此我們當(dāng)代中學(xué)生生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)誠信這一傳統(tǒng)美德，讓誠信伴我們同行。

班主任：是啊，誠信是什么？誠信是為人處世的根本，是一個人不可或缺的道德品質(zhì)。它要求我們?yōu)槿颂幨溃灰淇淦湔?，說話要算數(shù)；與朋友交往，要言而有信。一個人說話守信用，態(tài)度誠懇，才會受到別人的尊重。

主持甲：同學(xué)們，聽了這個故事有什么體會嗎? 學(xué)生乙：誠信，這個字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會覺得陌生，因?yàn)椴皇撬腥硕寄茏龅竭@個詞所含的意義。誠信也就是講信用。

學(xué)生丙：誠信是每個人必備的品德，一個人如果缺少了誠信，那么他無論做什么事，都不會有人和他合作。反之，誠信的人無論誰都愿和他做朋友。不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時候，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有神奇的力量?/p>

主持乙：人總會長大,都會因?yàn)楦鞣N問題改變自己.自打我們開始有記憶的那天起,就懂得了誠實(shí)的意義.這是父母常常教育我們做人的最底標(biāo)準(zhǔn), 那時的我還不知道誠信有多少重要,只知道對自己有幫助的就好了,然而歲月始終不會因?yàn)檎l停止,越長大些越發(fā)現(xiàn),如果人一生缺少的信用, 就會被瞧不起,甚至是失去最要好的人格.它是對生命的承諾，對身邊的人有快樂作用的靈魂，我們不能再丟棄誠信，那也只因?yàn)槲覀儾荒軟]有快樂一樣。

班主任：我身邊的誠信,多得說不完,有誠信也有不誠實(shí)的,草草根根一樣都是綠色的,但有進(jìn)取上進(jìn)心的就是比虛假虛偽的要挺得更高。

（給時間學(xué)生自由討論）

主持甲：一個弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國家與社會，騙取榮譽(yù)與報酬的人遲早會暴露。人一旦失信，將難以生存下去。誠信二字聯(lián)系在一起，表達(dá)的是兩種境界的統(tǒng)一。一種是誠的A境界，一種是信的境界。誠的境界與信的境界二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，總體上二者是一種互促互補(bǔ)的關(guān)系。首先，誠是根基，信是枝葉，誠與信互為涵養(yǎng)，誠中有信，信中有誠。誠就是誠實(shí)，不自欺。信就是講究信譽(yù)，信守承諾，不欺人。一個人要想做到不欺人，首先必須不自欺。只有忠于自己的本質(zhì)，做到言行一致、表里如一，才能使自己的行為具有穩(wěn)定性和一貫性，才能最終取得他人的信任。有信的人，必然言行一致；而言行一致的人，也就是一個誠實(shí)的人。

主持乙：誠信可以是對情感而言的。誠信是講究方方面面的，商業(yè)、工作、生活、交友……都要講究誠信，人們需要誠信維持關(guān)系；商業(yè)需要誠信來維持自己的生計，維持與其它公司的合作。誠信可以使他人對自己有好感，誠信也可以讓自己的事業(yè)和生活得到提高。誠信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠信能夠幫助自己取得在事業(yè)上的成就，也能取得在生活上的快樂。故事3：曾經(jīng)有這樣一位老太太，一貧如洗。她東拼西湊地開了一家零件批發(fā)商店，多年之后竟然腰纏萬貫。何以至此？因?yàn)樗龍孕拧耙幻X”中有誠信，即每盒零件只賺一毛錢。有一次，買方算錯了錢，老太太立即轉(zhuǎn)了幾趟車，親自把錢送還。如今，這位文盲老太太依舊過著多年前的清苦日子，依舊堅持“一毛錢”的誠信，絲毫未因富裕而“昏頭”。有人問她為何這樣做，她只是說：“我覺得舒坦”，區(qū)區(qū)“一毛錢”，何足掛齒，但其中包含了多少哲理??！在當(dāng)今，物質(zhì)已越來越富足了，但更應(yīng)“富足”的應(yīng)是我們的精神家園！“人”字的一撇一捺，是互相支撐的；人人處在社會當(dāng)中，何不多給彼此一點(diǎn)“誠信”的支持？

班主任：誠信與成功是連在一起的。它帶給人的或許是萬貫家財，即“金錢”；或許是功成名就，即“才學(xué)”；或許是流芳百世，即“榮譽(yù)”……但是，這一切都不是最根本的，最根本的乃是心靈的崇高和精神的富足。所以，朋友們，請背起“誠信”的行囊，哪怕它只與“一毛錢”誠實(shí)守信是無形的力量，也是無形的財富，在世上，如果失信，我們會走的很遠(yuǎn)，金子，大家都知道，那是一個閃閃發(fā)光，又有許多用的東西。但是最美的是金子嗎？不，最美的是誠信。

主持甲：言而有信、一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連接友誼的無形紐帶。主持乙：一個誠實(shí)的人，不論他有多少缺點(diǎn)，同他接觸時，心神會感到清爽。這樣的人，一定能找到幸福，在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\待人的人，別人也會以誠相見。

學(xué)生甲乙丙：一個人的誠信不是表現(xiàn)在他的“豐功偉績”上，而是表現(xiàn)在他做的每一件小事里。誠信的基礎(chǔ)是誠實(shí)，首先要做到的就是不撒謊，做實(shí)實(shí)在在的事。

（主持人低聲放音樂）全班合唱《做個誠信人》。

誠信，是無形的，它是一個無價之寶，誠信的種子埋在我們每一個人的心里，就看你怎樣去灌溉它，怎樣令它茁壯成長。經(jīng)過這件事，它讓我扶正了心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，這些金玉良言。

班會總結(jié)：通過本次主題班會，使同學(xué)們認(rèn)識了誠信，感受著誠信，誠信，是無形的，它是一個無價之寶，誠信的種子埋在我們每一個人的心里，就看你怎樣去灌溉它，怎樣令它茁壯成長。經(jīng)過這次班會，讓它扶正我們每一個人心中那顆已經(jīng)萌芽的種子，這些金玉良言。