第一篇：福泰小學(xué)第一屆讀書節(jié)倡議書

福泰小學(xué)第一屆讀書節(jié)倡議書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天是4月23日，世界讀書日。沐浴著和煦的春風(fēng)，我們福泰小學(xué)第一屆讀書節(jié)也將在今天拉開帷幕?！包c燃讀書激情，共建書香家園”是我們本次活動的主題。伴著一路花香，我們將在書的海洋里盡情徜徉。

同學(xué)們，書是人類進步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢字，再到文章，是書給我們提供了豐富的文化知識，它讓我們學(xué)會了用無聲的語言溝通，與前輩哲人對話。書就像我們忠實的好伙伴，伴隨著我們成長；它不停地給我們灌注新的營養(yǎng)，讓我們了解到這個世界日新月異的變化。書是位美麗的天使，它給予我們很多，卻從不索取，只是默默地為世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

讀書使人胸襟開闊，目光遠(yuǎn)大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使我們的思想插上了想象的翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂的天堂。書這位良師益友，給了我們一片生命的沃土。在書中，我讀到這樣一段話：茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要讀書學(xué)習(xí)。我們從書中學(xué)到的不僅僅是用來應(yīng)對考試，更多的是心靈的享受，學(xué)會享受生活。高爾基說過：“書讀得越多，生活對自己來說，也就愈加光明，愈加有意義?！?/p>

福泰小學(xué)是一個金色的搖籃，我們帶著信心，載著夢想，帶著對知識的渴求來到這里。這里有完備的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，循循善誘的教師隊伍，勤學(xué)向上的莘莘學(xué)子。在這所優(yōu)美的校園里，我1

們將盡情地遨游，在書的海洋里享受讀書帶來的樂趣。

生活不能沒有書，失去了書，我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無光。如果不能讀書，我們的生活將平淡無奇，我們的心靈也會因此而枯竭。與書相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書的地方，就有快樂和寶藏。而今，學(xué)校除了圖書室，又為我們精心布置了幸福書屋，這筆財富，就在我們眼前，在此，我向各位同學(xué)發(fā)出倡議：同學(xué)們，請點亮你們心靈的那盞讀書之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂。讓書香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財富就將永遠(yuǎn)屬于我們！

我讀書、我收獲，我參與，我快樂！

讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行！

倡議者：四年級三班

2012年4月23日

第二篇：小學(xué)讀書節(jié)倡議書

讀書節(jié)倡議書

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

愉悅的讀書節(jié),我們又將啟動了!

書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉，書更是全人類的精神營養(yǎng)品。讀書，可以拓寬我們的視野，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明白事理，做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀水平，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑；讓我們莊嚴(yán)思考；讓我們奮發(fā)圖強，勇于創(chuàng)造。

營造“書香校園”，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，為精神打底，為人生奠基。也希望激發(fā)大家的讀書熱情，培養(yǎng)大家的文學(xué)素養(yǎng)和良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法。因此，學(xué)校向全體老師、同學(xué)們鄭重發(fā)出倡議：多讀書，讀好書。希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，掌握科學(xué)的讀書方法，讓好書伴隨我們健康成長。

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前5分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師利用“陽光體育”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。（范圍：三—六年級學(xué)生 形式：各班選出三位優(yōu)秀學(xué)生參加最終評選 截稿日期：6月23日）

老師們，同學(xué)們，“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本”，讓我們以讀書作為新的起點，一起來讀書，與經(jīng)典相伴，和大師對話，打好人生的底色，讓我們的校園書香四溢！

可可蓋中心小學(xué) 2015年6月17日

第三篇：福泰小學(xué)聽課心得

福泰小學(xué)聽課心得

道通實驗學(xué)校高中華

12月26日，有幸參加福泰小學(xué)組織的學(xué)區(qū)教研活動，分別由宮莉老師和顏影老師執(zhí)教的五年級上冊Unit4 What can you do?第一課時和Unit3 What’s your favourite food?復(fù)習(xí)課。從兩位老師的精彩講課中，我深深感受到兩位老師的精心準(zhǔn)備和精深的教學(xué)功底。她們分別用不同的風(fēng)格傳授了知識。

宮老師的教學(xué)體現(xiàn)了主線教學(xué)的理念，以穩(wěn)重、充實、扎實的基本功，使五個短語的教學(xué)不再單調(diào)。以文本的形式，借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)去敬老院參加義務(wù)勞動，來展現(xiàn)新短語，知識的呈現(xiàn)開始就自然的滲透了敬老愛老的情感教育。以同學(xué)們的分工圍繞What can you do?編成一段對話，以談?wù)搶υ捴械娜宋锓止hat can Sarah do?等句型學(xué)習(xí)了新短語。再次以看圖片完成對話的形式，檢查課堂效果。設(shè)計采訪同位活動，運用老師提供的8個短語，結(jié)合What can you do? What can your father your mother do？拓展了不同人稱的練習(xí)。最后以日記文本的形式，記述自己的一天。同時，對學(xué)生升華感情。作業(yè)的布置是以完成一封電子郵件。

宮老師的設(shè)計思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，是一堂成功具有實效性的課。我感到美中不足的就是采訪這一活動設(shè)計為小記者拿話筒，胸帶記者證，效果會更好一些。

顏老師是一位年輕的教師。教態(tài)、風(fēng)貌給人蓬勃向上的朝氣。課堂設(shè)計新穎，環(huán)環(huán)相扣，優(yōu)化整合了單元結(jié)構(gòu)，令我耳目一新。給我指明了單元復(fù)習(xí)的教學(xué)思路。

顏老師的設(shè)計體現(xiàn)了情景教學(xué)的理念。在復(fù)習(xí)A部分的單詞和句型時，采用頭腦風(fēng)暴、單詞閃卡以及看圖片說單詞的方法。然后引入自己的朋友Mr Fat的一日三餐食譜，以表格圖片的方式復(fù)習(xí)Mr.Fat.What do you have for breakfastlunchdinner？又以閱讀短文的形式展示了Mr.Thin的個人信息設(shè)計三個練習(xí)：1.讀短文，根據(jù)食品圖片完成填空。2.快速度讀短文，填出Mr.的三餐食物。3.師生齊讀。然后以Mr.Fat andMr.Thin周五食譜來重現(xiàn)本單元的兩個句型。質(zhì)疑他們體型的成因，自然教育學(xué)生不可偏食，還要多吃水果，因此就設(shè)計了兩人摘水果比賽（Fruit-picking Match）,在蘋果上出示了B部分的單詞，農(nóng)夫不讓摘葡萄，他們沒法鍛煉，就想跑步來鍛煉。數(shù)天后他們都非常健壯。告訴同學(xué)生活小貼士：An apple a day keeps the doctor away.欣賞歌曲《An apple a day》課堂在歌聲中結(jié)束。整節(jié)課學(xué)生的興趣始終保持，學(xué)習(xí)的熱情高漲，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，是一堂很成功的復(fù)習(xí)課。

兩位老師的教學(xué)設(shè)計都創(chuàng)造性的開發(fā)了教材，使簡單的知識上得豐富多彩，知識雖源于課本，但高于課本，深層次的挖掘課本，教學(xué)主線比較明顯，德育滲透的自然到位，使學(xué)生的情感不露痕跡的得到升華。

第四篇：小學(xué)“讀書節(jié)”活動倡議書

張澤小學(xué)讀書節(jié)活動倡議書

老師們、同學(xué)們：

如果要問：是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？

我們一定會毫不猶豫地說：是書！

我們愛讀書，因為書豐富我們的知識。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；我們愛讀書，因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界；我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。

同學(xué)們，熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向小康，無不伴隨著優(yōu)秀的書籍。歷史長河，風(fēng)帆浩蕩，煙塵萬里。一部《詩經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民請命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強，人生因讀書而美麗。

在此，我們向全校小朋友提出倡議，希望同學(xué)們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學(xué)校舉行的讀書活動，并與同學(xué)共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學(xué)們，讀書吧！讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

**小學(xué)

2013年4月22日

第五篇：讀書節(jié)倡議書

感受經(jīng)典魅力,品味高雅文化

——石埠子小學(xué)第十屆校園讀書節(jié)活動倡議書

石埠子小學(xué)第十屆校園讀書節(jié)組委會

2017年3月

感受經(jīng)典魅力,品味高雅文化

——石埠子小學(xué)第十屆校園讀書節(jié)活動倡議書

各位老師們、同學(xué)們：

今天我們迎來了校園第十屆讀書節(jié)活動。從今天開始，我校第十屆校園讀書節(jié)系列活動將拉開帷幕，本屆校園讀書節(jié)活動的主題是：書香校園，詩意蔥蘢。我們將開展一系列活動，如書目推薦活動、過刊漂流活動、品味讀書——晨讀活動。我們將以“優(yōu)秀征文展覽”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評，我們將在各位同學(xué)中評選出學(xué)生“讀書優(yōu)秀分子”和“讀書先進班級”。

中華民族從來就是一個熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族，讀書是我們民族精神動力的源泉。讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書能引導(dǎo)我們明理、做人；讀書不僅是衡量個人修養(yǎng)的重要指標(biāo)，也是人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。開卷有益，學(xué)無止境。我們只有孜孜不倦、始終不渝的讀書學(xué)習(xí)，才能在不斷吸納精神營養(yǎng)的過程中更新知識，與時俱進。在此我們想借本屆讀書節(jié)活動之機，特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、博覽群書。靈感是厚積薄發(fā)的結(jié)果，知識的積累，需要博覽群書。時代的發(fā)展呼喚高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理，以扎實的知識儲備駕馭人生。

二、品讀經(jīng)典。經(jīng)典是人類寶貴精神財富，是人類智慧和精神不絕的源泉。讓我們回到原點，閱讀原著，跨越時空，與大師對話，感悟生命，體味人生。

三、學(xué)以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。讀書的目的不僅在于改造自己，而且在于改造世界。因此，我們必須把“讀萬卷書，行萬里路”結(jié)合起來，真正做到知、行的統(tǒng)一。

“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本?！?讓讀書伴隨我們生命的歷程！讓讀書提升我們生命的品質(zhì)！讓書香飄蕩在我們石埠子小學(xué)校園！讓我們共同攜手，參與讀書，創(chuàng)造美好！讓我們共同攜手，共享知識，快樂讀書，見證成功!