第一篇：語言文字工作實施計劃

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，并按照《湖北省二類城市語言文字工作評估標準及評分依據(jù)（修訂）》的要求，制定實施計劃如下：

一、健全組織，強化領(lǐng)導(dǎo)。成立了區(qū)財政局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議，及時解決工作中的問題。配備了專職聯(lián)絡(luò)員，具體負責機關(guān)語言文字工作。

二、健全制度，嚴格落實。認真貫徹《區(qū)財政局語言文字工作實施方案》和《***語言文字工作制度》，將普及普通話和用字規(guī)范化納入財政工作的基本要求，完善各項規(guī)章制度，使該項工作制度化、規(guī)范化與科學(xué)化。

三、加強培訓(xùn)，嚴格要求。適時聘請區(qū)語言專家對我局全體干部職工進行普通話以及規(guī)范漢字培訓(xùn)，使普通話水平和文字能力得到提高。局辦公室負責組織、協(xié)助干部職工普通話培訓(xùn)及水平測試工作，確保培訓(xùn)面達到85%以上。

四、強化宣傳，營造氛圍。積極采取演講比賽、詩歌朗誦等多種形式推廣普通話教育，營造“人人愿說，人人能說”的良好語言氛圍。

五、檢查督辦，確保落實。局語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室將定期、不定期對干部職工尤其是窗口工作人員普通話用語和規(guī)范用字情況進行檢查。

第二篇：教科室工作實施計劃

內(nèi)師大附屬盛樂實驗學(xué)校教研室工作實施計劃

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)的成長，進一步深化素質(zhì)教育。教科室本學(xué)期將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實奮進，開拓進取，讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團，教育科研的導(dǎo)路航，教師培訓(xùn)學(xué)習、課程開發(fā)管理的服務(wù)站。

1、主要形式：以年級組為單位

2、活動主要地點：會議室

3、各組活動時間：

星期二高中組

星期三初中組

星期四小學(xué)組

星期五國際部

4、分管學(xué)段工作安排

全面工作龐海文

小學(xué)祝立新

初中田宇卓

高中龐海文

國際部王巖

4、主要工作內(nèi)容：

① 師徒結(jié)對

② 鼓勵教師寫論文、發(fā)表論文

③ 向自治區(qū)教研室申請課題，進行課題研究

④ 外出考察學(xué)習：

高中附中

初中三中

小學(xué)北垣小學(xué)

（對于以上考察學(xué)校，本校正在通過各種渠道積極聯(lián)系）

⑤ 成立督導(dǎo)室，請一些知名專家進行督學(xué)和講學(xué)

⑥ 教學(xué)模式：要求各年級組在指定的活動時間進行研討，提出適合本學(xué)校，本學(xué)科，本年級學(xué)生，切實可行的教學(xué)模式。

⑦ 根據(jù)實際情況制定相應(yīng)的獎勵機制。

5、具體安排如下：

11月份1、2、3、4、5、6、制定教研室工作實施計劃 組織各學(xué)段年級組長、教研組長和備課組長開會傳達教研室工作計劃 組織分析期中考試結(jié)果 組織高中教師外出聽課學(xué)習（附中）制定對青年教師的培養(yǎng)方案 總結(jié)11月份工作

12月份

1、邀請專家進行專題講座

2、收集關(guān)于小班化教學(xué)模式資料

3、進行本校觀摩課的聽、評課活動

4、組織各年級研討小班化教學(xué)模式

5、配合教務(wù)處做好小學(xué)、初中期末復(fù)習

6、總結(jié)12月份工作

1月份

1、整理前期工作

2、配合教務(wù)處做好高中期末復(fù)習

3、總結(jié)半學(xué)期的工作

教研室

2012．11．16

第三篇：科協(xié)農(nóng)業(yè)工作實施計劃

科協(xié)農(nóng)業(yè)科技工作實施計劃

為適應(yīng)當前市場經(jīng)濟發(fā)展的要求，以市場利益機制為導(dǎo)向，以經(jīng)濟效益為中心，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞縣委、縣政府的“25310”工程，縣科協(xié)、科委的工作目標及鄉(xiāng)黨委、政府的發(fā)展思路進行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，找出我鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的新舉措新亮點，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，計劃開展科普工作如下：

一、我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況

在鄉(xiāng)黨委、政府的宏觀調(diào)控下，全鄉(xiāng)栽種馬鈴薯面積4200余畝，2006年年底鄉(xiāng)科協(xié)、科委從貴州省馬鈴薯研究中心引進脫毒馬鈴薯品種會—2號45噸，合作8820噸，宣2號36噸。從我鄉(xiāng)各村栽種發(fā)展情況來看，鐵所村栽種馬鈴薯面積占全鄉(xiāng)栽種面積的49％左右，馬黃田村栽種馬鈴薯面積占全鄉(xiāng)栽種面積的35％左右，甸尾村栽種馬鈴薯面積占全鄉(xiāng)栽種面積的12％左右。小米辣在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)均適宜栽培，栽種面積3200余畝，魚腥草650余畝，90％主要集中在躍進村栽種。其中冬早蔬菜：皺皮辣、甜脆豌豆、食莢菜豌豆等也占到一定面積。但是由于存在著混、雜、劣等的現(xiàn)象，加之科學(xué)栽培管理技術(shù)差，梅雨形成一定的規(guī)模，導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品銷售不暢等問題的原因，給我鄉(xiāng)農(nóng)民群眾開發(fā)農(nóng)業(yè)的積極性，特別是在冬季農(nóng)閑田里不知種什么好，找不到商機，1

闖不了市場關(guān)，這也是我鄉(xiāng)一直以來農(nóng)業(yè)發(fā)展緩慢的主要原因。

二、我鄉(xiāng)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利因素

我鄉(xiāng)屬于偏遠的半山區(qū)鄉(xiāng)，遠近無污染，生態(tài)環(huán)境良好，光、熱、水資源豐富，土質(zhì)比較適合種植馬鈴薯、小米辣，是生產(chǎn)綠色無公害蔬菜的生態(tài)型基地，具有很好的開發(fā)前景。

三、我鄉(xiāng)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利因素

我鄉(xiāng)交通不便，信息滯后，市場區(qū)位差，農(nóng)民群眾科學(xué)技術(shù)水平偏低，學(xué)科技用科技的意識淡薄，市場觀念難轉(zhuǎn)變，存在著老觀念，老辦法的思想比較嚴重。

四、今后在各村發(fā)展的思路

1、根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府的發(fā)展思路及上級業(yè)務(wù)部門的要求，繼續(xù)搞好我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)科普技術(shù)推廣培訓(xùn)及新品種的引進試驗示范工作，為鄉(xiāng)黨委、政府作好我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整做好參謀。

2、在鐵所村、馬黃田村、甸尾村大搞冬季農(nóng)業(yè)的開發(fā)，使我鄉(xiāng)冬季農(nóng)業(yè)開發(fā)的脫毒馬鈴薯作為我鄉(xiāng)農(nóng)民冬季農(nóng)業(yè)增收的亮點。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)鞏固我鄉(xiāng)小米辣、魚腥草等千畝連片種植產(chǎn)業(yè)，同時重點抓好我鄉(xiāng)黑箐村委會龍樹組的翠冠梨示范基地建設(shè)。

4、躍進村要在“優(yōu)良仔豬示范村”的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步發(fā)

展，擴大宣傳，注重科學(xué)與管理的結(jié)合，在示范村上成規(guī)模、顯效益。

5、高樓寨、黑箐村根據(jù)土壤、氣候條件及多年的栽培果樹管理經(jīng)驗，因地制宜地發(fā)展新、奇、特、優(yōu)的水果品種，培植出繼烤煙之后的后繼產(chǎn)業(yè)，增強樹立品牌意識觀念。

6、在我鄉(xiāng)組建果蔬研究協(xié)會組織，并在紅河網(wǎng)站上設(shè)立農(nóng)產(chǎn)品銷售信息網(wǎng)址，加大加強與外界的聯(lián)系，把我鄉(xiāng)產(chǎn)量上千噸的馬鈴、小米辣、魚腥草等幾個綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品推銷到外地市場。

7、加大對農(nóng)業(yè)科技致富帶頭人的培養(yǎng)，狠抓科技培訓(xùn)，重點抓好科普試驗示范項目建設(shè)。

第四篇：三年工作實施計劃(..

長寧區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人第四輪項目負責制

三年工作實施意見

（2012年2月—2014年6月）

（討論稿）

為進一步落實《長寧區(qū)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》與《長寧區(qū)教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的目標要求，使學(xué)科帶頭人項目負責制工作在教育、教學(xué)和教育科研領(lǐng)域進行研究的同時，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的中青年骨干教師，有力促進長寧教育優(yōu)質(zhì)均衡、科學(xué)和諧發(fā)展。特制定新一輪的《長寧區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人項目負責制三年工作實施意見》。

一、指導(dǎo)思想

在“以教師發(fā)展為本”的理念引領(lǐng)下，全力打造德才兼?zhèn)?、作用顯著的學(xué)科帶頭人隊伍，全面提升區(qū)域中青年骨干教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)優(yōu)質(zhì)和諧的師資隊伍，有力促進區(qū)域?qū)W科教學(xué)的健康發(fā)展，為優(yōu)化“基礎(chǔ)實、中間強、頂部尖、分布均”的人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新教師教育機制，做出積極的努力。

二、組織機構(gòu)

學(xué)科帶頭人項目負責制工作由中共長寧區(qū)教育工作委員會和長寧區(qū)教育局直接領(lǐng)導(dǎo)，采用三級管理方式。其中區(qū)域?qū)用?，由長寧區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心專門負責相關(guān)工作的實施，實行過程管理；學(xué)科組層面，（以其所屬的學(xué)科為主要依據(jù)）組合為若干個學(xué)科組；學(xué)科組根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要，下設(shè)若干不同專題的項目組。實行區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)科組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、項目主持人主要負責的工作體系。

三、發(fā)展目標

1．積極探索研究型、學(xué)者型學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)機制；進一步優(yōu)化學(xué)科帶頭人與中青年骨干教師的組合，完善并創(chuàng)新帶教模式，實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)相長、互惠共贏，提升長寧區(qū)教師隊伍的整體水平。

2．聚合我區(qū)優(yōu)秀教育人力資源，合力研究區(qū)域教育發(fā)展的重點、難點、焦點、熱點，在市、區(qū)范圍內(nèi)，形成一批有成效、有價值、有影響的研究項目。

3．創(chuàng)新工作機制，使項目研修工作更為規(guī)范、合理、高效。充分利用信息化管理平臺，構(gòu)建區(qū)校聯(lián)動、校際互動，教師積極參與的教師培養(yǎng)及教師教育工作機制，實現(xiàn)教育人才的區(qū)域共享；積極學(xué)習區(qū)內(nèi)外的成功經(jīng)驗，借助外力，為學(xué)科帶頭人的進一步發(fā)展創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境與發(fā)展空間。

通過新一輪學(xué)科帶頭人項目負責制工作的實施，打造50名左右在全市教育系統(tǒng)有一定影響的研究型、專家型學(xué)科帶頭人；培養(yǎng)700名左右的區(qū)教育系統(tǒng)教

學(xué)能手，力爭使其中的大多數(shù)成長為區(qū)域有一定影響的教師。

四、實施重點

（一）重視隊伍建設(shè)，促進導(dǎo)師與學(xué)員的共同發(fā)展

1．促進學(xué)科帶頭人的發(fā)展

新一輪的項目制工作，要從工作模式、培養(yǎng)體制、管理方式等方面積極思考，為學(xué)科帶頭人的進一步發(fā)展創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境。

（1）充分發(fā)揮區(qū)域?qū)W科發(fā)展中心、名師工作室和特級教師的專業(yè)指導(dǎo)作用，對學(xué)科帶頭人項目負責制的項目立項、組建以及相關(guān)研究工作給予支持和保障，學(xué)科帶頭人可根據(jù)工作的需要，充分發(fā)揮自己特長，創(chuàng)新帶教工作模式，提高工作實效。

（2）分層分類，創(chuàng)新學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)體制。借助外力，利用高校、市級師資培訓(xùn)機構(gòu)與市“兩名工程”等優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)注入活力；加強學(xué)科組和項目組的團隊建設(shè)，在項目研究工作中，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，大力促進學(xué)科組、項目組之間的交流溝通，互幫互學(xué)，取長補短，創(chuàng)新互培體制；學(xué)科帶頭人應(yīng)充分發(fā)揮自我發(fā)展的積極性與能動性，尋求多種途徑，開掘自身潛力，創(chuàng)新自培方式。

2．促進中青年骨干教師的發(fā)展

本輪項目制工作承擔培養(yǎng)長寧區(qū)教育系統(tǒng)第一屆教學(xué)能手的重任，要求培養(yǎng)對象必須制定并實施自我發(fā)展計劃，包括總體計劃和學(xué)年自我發(fā)展計劃，每學(xué)年要有明確的教育科研專題研究、教育教學(xué)實踐研究的階段性目標。通過認真參加項目的集中研修、分散指導(dǎo)、公開示范、撰寫論文和自我發(fā)展等環(huán)節(jié)，教育觀念、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力、教育科研能力能有較大的提高。

區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心要為每位培養(yǎng)對象選配善于個體指導(dǎo)的導(dǎo)師進行結(jié)對帶教，在政治思想、職業(yè)道德、理論素養(yǎng)、專業(yè)知識、教育教學(xué)實踐等方面進行培養(yǎng)和指導(dǎo)，促使他們成為市、區(qū)有一定知名度的中青年骨干教師。

（二）深化項目內(nèi)涵，精心打造項目平臺

項目是學(xué)科帶頭人項目負責制工作的重要載體，項目的確立應(yīng)適應(yīng)國內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的態(tài)勢，尤其要配合區(qū)域各學(xué)科教學(xué)改革的需求且具有可行性、有效性和前瞻性，并在實際工作的過程中，進一步深化項目內(nèi)涵，使之契合“任務(wù)驅(qū)動、專家引領(lǐng)、合作研究、共同發(fā)展”的要求。

1．項目的確立

（1）由區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心根據(jù)區(qū)域教育發(fā)展態(tài)勢設(shè)

立，提供項目指南供各學(xué)科組和學(xué)科帶頭人選擇。

（2）學(xué)科帶頭人應(yīng)根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心提供的《項目指南》，結(jié)合自身的專長、特點，合作或獨立設(shè)計項目。優(yōu)秀學(xué)科帶頭人必須領(lǐng)銜擔綱項目主持人，與本學(xué)科其他學(xué)科帶頭人共同承擔項目研發(fā)工作。

（2）學(xué)科組應(yīng)對組內(nèi)學(xué)科帶頭人項目的確立提出建議，將項目工作與學(xué)科建設(shè)進行系統(tǒng)地、有機地整合，調(diào)整、充實、完善各項目研修計劃。

（3）區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心要對項目的確立嚴格把關(guān)，并對各學(xué)科組上報的項目研修計劃進行立項評審，最終確定可實施的項目。

2．項目的實施

學(xué)科帶頭人對所領(lǐng)銜的項目全面負責。要把握相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展情況，跟蹤最新教育動態(tài)，拓展自己的教育教學(xué)特色和研究方向，努力推進學(xué)科的健康發(fā)展；要創(chuàng)新帶教模式，實施多元化帶教，鍛造充滿朝氣的中青年骨干教師隊伍；要注重實效、注重內(nèi)涵，為長寧區(qū)建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革需要的高素質(zhì)教師隊伍，做出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心辦公室和學(xué)科組負責人要深入了解項目負責制工作的進展情況，發(fā)掘和推廣項目活動中富有成效的做法，切實解決各項目組在推進過程中遇到的困難和問題，有效推進各學(xué)科各項目的良性發(fā)展。

3．項目的評估與驗收

（1）對項目研發(fā)和成效的考核。為了幫助項目順利推進，全面展示各項目組的工作特色、成效及各成員發(fā)展的風采，促進各項目之間的交流，學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心將依據(jù)各個項目的“項目任務(wù)書”中相關(guān)的研修目標，聘請市、區(qū)相關(guān)領(lǐng)域的專家、學(xué)科教師代表和相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對項目進行中期評估、總結(jié)驗收。并認真聽取培養(yǎng)對象的意見，對項目的結(jié)題進行考核驗收。

（2）對學(xué)科帶頭人的考核。根據(jù)《學(xué)科帶頭人工作職責》和《長寧區(qū)學(xué)科帶頭人項目推進工作考核實施細則》的要求，學(xué)科帶頭人每學(xué)期結(jié)束時，認真總結(jié)項目推進工作，按時填寫《學(xué)科帶頭人工作信息表》。學(xué)科組適時召開學(xué)科帶頭人工作總結(jié)會，大家相互評議，取長補短，發(fā)揚先進，共同進步。學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心匯總各學(xué)科組考核情況，由教育局評定學(xué)科帶頭人學(xué)期工作考核等級。并對項目工作優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人的先進事跡大力宣傳，予以表彰和獎勵。

（3）對學(xué)員的考核。分為兩個層面，學(xué)員所在學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)對象在本校的工作實績進行考核，并把考核意見提交區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心；區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心聘請市、區(qū)教育專家組成評估小組，根據(jù)每位培養(yǎng)對象的自我評定、導(dǎo)師評價與學(xué)?？己藢ζ溥M行評估，并寫出書面評估意見；在全面評價的基礎(chǔ)上，評選出優(yōu)秀學(xué)員。

（三）推進制度建設(shè)，深化項目工作的管理機制

1．長寧區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心對項目實施過程管理，定期督查工作進度情況，并實施立項評審、中期評估、結(jié)題驗收，建立并完善項目工作的督查機制，確保項目終期成果的質(zhì)量。

2．學(xué)科組在項目實施過程中要加強指導(dǎo)，在區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人管理研發(fā)中心的總體規(guī)劃下做好本學(xué)科的教師培養(yǎng)工作，以利于學(xué)科骨干教師群體的提升。帶領(lǐng)學(xué)科團隊不斷充實、完善本學(xué)科梯隊，全面完成學(xué)科建設(shè)目標。

五、實施保障

1.確保經(jīng)費投入

為促進學(xué)科帶頭人項目負責制工作的開展，教育局加大對該項工作的經(jīng)費投入。區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心統(tǒng)一劃撥項目經(jīng)費，由項目負責人統(tǒng)籌使用，由項目負責人所在學(xué)校監(jiān)督管理。

2.加強組織管理

學(xué)科帶頭人工作管理研發(fā)中心加強對該項工作的宏觀管理和組織協(xié)調(diào)，負責該項工作實施的統(tǒng)籌安排、研究指導(dǎo)、資源整合等工作，并根據(jù)本《實施意見》制定或完善相應(yīng)的實施細則及管理辦法。

各學(xué)校要克服本位主義，進一步樹立大局觀，在工作時間、場所及經(jīng)費上提供支持與保障，以保證各項目活動規(guī)范、有效地開展；要關(guān)心學(xué)科帶頭人和培養(yǎng)對象的專業(yè)成長，每學(xué)年至少召開一次座談會，了解其項目開展和學(xué)習的情況，并積極鼓勵，排憂解難，確保他們學(xué)習研究的實效性。

3.完善激勵機制

教育局為學(xué)科帶頭人項目負責制工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，表彰學(xué)科帶頭人項目負責制工作中評選出來的優(yōu)秀項目、優(yōu)秀學(xué)員，總結(jié)推廣項目工作的經(jīng)驗，開發(fā)研究成果，形成凝聚人才、多出成果的激勵機制。

中共長寧區(qū)教育工作委員會

長寧區(qū)教育局

2012年2月

第五篇：職業(yè)學(xué)院精神文明工作實施計劃

職業(yè)職業(yè)學(xué)院精神文明建設(shè)工作將以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，認真貫徹中央、自治區(qū)文明委、全區(qū)、市宣傳思想工作會議精神，鞏固和擴大學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際,堅持創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機制，大力開展師德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動,努力營造和諧的校園環(huán)境，為創(chuàng)建一流職業(yè)名校提供精神動力和思想保證。

一、以構(gòu)建社會主義核心價值體系為根本，全面推進道德建設(shè)

（一）深入開展師生道德教育

1、以打造社會主義核心價值體系為目標，認真學(xué)習和踐行社會主義核心價值體系，推動全社會鞏固發(fā)展統(tǒng)一的指導(dǎo)思想、共同的理想信念、強大的精神理想和良好的道德風尚。

2、以學(xué)習宣傳十七大、十七屆四中全會及兩會精神為重點，加強學(xué)習。利用校園廣播、職業(yè)教育報、校園局域網(wǎng)等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學(xué)習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學(xué)院科學(xué)發(fā)展的動力。

3、扎實推進黨員干部理論學(xué)習。認真學(xué)習《教師法》以及與教育有關(guān)的政策法規(guī)文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。

4、貫徹科學(xué)發(fā)展，解決突出問題。繼續(xù)鞏固擴大科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習實踐活動成果，轉(zhuǎn)變工作作風，凝聚人心，激發(fā)干勁。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。

（二）積極開展讀書育人、文化育人活動

1、以紅色經(jīng)典和傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容，開展以“讀一本好書”為主題的讀書征文、讀者訪談等活動，繼續(xù)實施“愛心書庫工程”。

2、深入開展以“我們的節(jié)日”為傳統(tǒng)民俗系列活動，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，利用春節(jié)、清明、端午、中秋等民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展富有傳統(tǒng)特色、地方特色的系列文化活動，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。

二、深化文明校園創(chuàng)建活動，提升校園文化水平

1、以構(gòu)建“文明校園”為目標，切實加強學(xué)院管理。在管理工作中，實行民主管理，堅持校務(wù)公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍；實行依法管理，深入開展法律法規(guī)的學(xué)習活動，使廣大師生學(xué)法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2、廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園、綠色校園”教育活動。通過文明班級、文明教研室、文明個人的創(chuàng)建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養(yǎng)成上。

3、開展講文明、樹新風活動。以“迎世博、迎亞運”為主題，積極倡導(dǎo)文明言行、文明禮儀之風、讀書學(xué)習之風、勤儉節(jié)約之風。繼續(xù)開展“愛國歌曲大家唱”活動。

4、搞好“6.26禁毒日”宣傳活動和“世界艾滋病預(yù)防宣傳日”教育活動；組織學(xué)生開展“拒絕誘惑，遠離網(wǎng)吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育；開展崇尚科學(xué)、反對迷信教育活動，積極參與反xx斗爭；組織開展社會實踐活動，增強學(xué)生社會意識。

5、組織開展道德模范評選表彰活動，認真開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀。班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評選表彰工作。在“9.20公民道德宣傳日”到來之際，組織廣大師生開展“學(xué)習道德楷模，踐行公民道德”演講活動，在學(xué)院營造道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊?/p>

6、大力推進社會志愿服務(wù)，整合志愿者隊伍，切實加強志愿服務(wù)宣傳力度，大力推進社區(qū)志愿服務(wù)，廣泛開展形式多樣的志愿服務(wù)活動，逐步建立完善志愿服務(wù)活動的體制機制。

7、認真做好文明單位創(chuàng)建工作。根據(jù)自治區(qū)、市文明單位創(chuàng)建標準，加強硬軟件建設(shè)，提高辦學(xué)水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺階。

三、加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立教書育人良好形象

1、深入學(xué)習實踐《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織形式多樣的學(xué)習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”主題實踐活動，并在教師節(jié)將活動引向深入，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自我行動。

2、開展資源節(jié)約活動，以實際行動促節(jié)能減排。在校園內(nèi)廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動，在學(xué)生中開展勤儉節(jié)約教育，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習慣。

3、引導(dǎo)教師向科研型、雙師型教師轉(zhuǎn)型。開展切合學(xué)院實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓(xùn)練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓(xùn)、學(xué)習，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學(xué)能力。

4、積極探索創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設(shè)的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導(dǎo)、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設(shè)和安全穩(wěn)定工作，確保校園安定和諧

1、加強學(xué)院管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務(wù)、事務(wù)、財務(wù)公開，積極推行校務(wù)公開制度。

2、不斷強化校園安全穩(wěn)定工作，健全學(xué)院安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動。

4、發(fā)揮校園警務(wù)室作用，推行校園安全責任險制度。努力構(gòu)建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩(wěn)定平安。

五、加大宣傳力度，營造良好教育發(fā)展氛圍

1、充分發(fā)揮校內(nèi)外宣傳媒體的導(dǎo)向作用，加大正面宣傳力度。

2、加強與教育局文秘科

和黨辦的溝通和聯(lián)系，在各大媒體推廣、宣傳先進典型，充分展現(xiàn)呼和浩特職業(yè)學(xué)院的良好形象。

六、加強精神文明建設(shè)基礎(chǔ)性工作

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、提高認識

要切實加強對精神文明建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門各負其責的工作格局。加大投入力度，確保投入到位，做到有組織、有活動、有隊伍、有辦公設(shè)施。

2、培養(yǎng)隊伍、提高素質(zhì)。

加強精神文明隊伍建設(shè)力度。黨的十七大、十七屆三中、四中全會對精神文明建設(shè)提出了新的要求和任務(wù)，精神文明建設(shè)任務(wù)繁重，使命光榮。精神文明建設(shè)工作者要深入基層，針對精神文明建設(shè)的熱點、難點問題進行專題研討，形成有參考價值的調(diào)研報告，推動呼和浩特職業(yè)學(xué)院精神文明建設(shè)全面發(fā)展，學(xué)院精神文明建設(shè)工作力爭成為市級標兵單位。