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      應急管理培訓工作實施計劃

      時間:2019-05-14 02:07:23下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《應急管理培訓工作實施計劃》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《應急管理培訓工作實施計劃》。

      第一篇:應急管理培訓工作實施計劃

      玉林市玉州區(qū)機構編制委員會辦公室 應急管理培訓和科普宣教活動計劃

      加強應急管理培訓工作,建設高素質應急管理干部隊伍,是全面加強應急管理,提高應急處置和安全防范突發(fā)公共事件能力的基本途徑和重要舉措,根據(jù)應急管理培訓相關文件精神,結合我辦應急管理工作實際,制定本計劃。

      一、應急管理培訓工作的指導思想、工作目標和指導原則

      (一)指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,以人為本,預防為主。通過分層次、分類別、多渠道、多形式的應急管理培訓,提高各級領導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮和專業(yè)水平,提高各基層單位和重點部位預防和應對突發(fā)公共事件的能力,保護人民生命財產安全,維護社會穩(wěn)定和公共安全,促進社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

      (二)工作目標。將辦干部和有關部門的應急管理培訓納入辦中心組年度學習和全體干部職工的培訓計劃,對各級應急管理干部進行較為全面、系統(tǒng)的培訓,形成以應急管理理論為基礎、以應急管理相關法律法規(guī)和應急預案為核心、以提高應急處置和安全防范能力為重點的培訓內容;優(yōu)化配置培訓資源,健全培訓管理制度,完善激勵約束機制,落實各項保障措施,不斷提高培訓質量;建立以實際需要為導向,政府主導和社會參與相結合,注重實效、充滿活力的應急管理培訓工作格局。

      (三)指導原則。在應急管理培訓工作中,堅持聯(lián)系實際、學以致用,分級分類、保證質量,整合資源、創(chuàng)新方式,規(guī)范管理、有序進行的指導原則。緊密結合應急管理工作實際,充分利用現(xiàn)有培訓資源,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,分級分類實施培訓,提高受訓對象的素質和能力。

      二、應急管理培訓工作的主要任務、培訓重點和具體安排

      (一)主要任務。認真組織辦干部和相關工作人員,學習黨和國家關于加強應急管理工作的方針政策和工作部署,學習相關法律法規(guī)和應急預案、應急工作方案,學習掌握應急管理相關知識和技能,提高思想認識和防范、處置突發(fā)公共事件的能力。培訓內容主要包括:我辦應急管理工作現(xiàn)狀、突發(fā)公共事件處置程序、應急管理工作相關制度、應急預案編制要點和應急準備以及現(xiàn)場處置基本知識等。

      (二)培訓對象。根據(jù)我辦應急管理工作實際,應急管理培訓對象主要包括各黨政班子成員、各級應急管理機構干部和工作人員、基層干部、相關企事業(yè)辦負責人及應急處置救援隊伍。

      黨政班子成員應急管理培訓的重點是增強應急管理意識,提高統(tǒng)籌常態(tài)管理與應急管理、指揮處置應對突發(fā)公共事件的水平。

      各級應急管理機構干部和工作人員培訓的重點是熟悉、掌握應急預案和相關工作制度、程序、要求等,提高為領導決策服務和開展應急管理工作的能力。

      基層干部應急管理培訓的重點是增強公共安全意識,提高突發(fā)公共事件隱患排查監(jiān)管和第一時間應對突發(fā)公共事件的能力。

      企事業(yè)辦單位負責人應急管理培訓的重點是增強風險防范意識,提高安全生產管理和突發(fā)事故應急處置能力。

      各級各類應急處置救援隊伍培訓的重點是熟練掌握相關突發(fā)公共事件處置救援和安全防護技能,提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。

      (三)具體安排。把應急管理納入黨委(黨組)中心組年度學習計劃,列入公務員培訓規(guī)劃,有計劃地對各級各類干部進行應急管理知識和技能培訓。應急管理培訓采取在職學習、崗位培訓和脫產進修相結合的方式,積極運用專題講座、案例分析、情景模擬、預案演練、對策研究等多種形式進行,增強培訓效果,提高培訓質量。按照分級分類、保證質量的培訓原則,培訓每年2次(期),每次(期)不少于1天(8學時)。

      三、加強對應急管理培訓工作的組織領導,提高培訓水平和效果質量

      (一)強化應急管理培訓工作的組織協(xié)調。充分認識加強應急管理培訓工作的重要性和緊迫性,切實把應急管理培訓納入干部教育培訓工作的總體布局。各級各類干部的應急管理培訓,按照現(xiàn)行的干部教育培訓管理體制,由政府應急管理機構負責組織實施。應急管理培訓工作實行領導負責制,主要領導負總責,分管領導負全責,確保應急管理培訓貼近實戰(zhàn),務實重行。應急管理機構充分發(fā)揮綜合協(xié)調作用,加大對應急管理培訓工作指導力度,明確專人負責,合理安排工作,加強監(jiān)督檢查,及時解決存在的困難和問題,確保培訓工作目標和任務的實現(xiàn)。

      (二)保證應急管理培訓工作的經費投入。應急管理培訓經費在現(xiàn)有的干部教育培訓經費中優(yōu)先安排、重點保證,需增加的經費在年度預算中申請。各部門、各單位所需應急管理培訓經費,由本部門、本單位在干部教育培訓經費中予以解決。

      (三)加強應急管理培訓工作的考評考核。按照責任分工,完善應急管理培訓考評機制,把應急管理培訓質量評估和考核納入現(xiàn)行的干部教育培訓質量評估和考核體系,統(tǒng)一實施,抓實抓好。應急管理培訓作為公務員(機關工作人員)培訓的重要內容,公務員(機關工作人員)參加應急管理培訓情況和考核結果,如實記載在干部教育培訓檔案中。

      2012年1月15日勤勞的蜜蜂有糖吃

      第二篇:鄉(xiāng)鎮(zhèn)應急管理培訓工作實施計劃

      XX鎮(zhèn)應急管理培訓工作

      實施計劃

      加強應急管理培訓工作,建設高素質應急管理干部隊伍,是全面加強應急管理,提高應急處置和安全防范突發(fā)公共事件能力的基本途徑和重要舉措,結合我鎮(zhèn)應急管理工作實際,制定鎮(zhèn)應急管理培訓工作實施計劃。

      一、應急管理培訓工作的指導思想、工作目標和指導原則

      (一)指導思想。以黨的十七大精神為指導,全面落實科學發(fā)展觀,以人為本,預防為主。通過分層次、分類別、多渠道、多形式的應急管理培訓,提高各級領導干部、管理人員和應急救援人員的組織指揮和專業(yè)水平,提高各基層單位和重點部位預防和應對突發(fā)公共事件的能力,保護人民生命財產安全,維護社會穩(wěn)定和公共安全,促進社會全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。

      (二)工作目標。將鎮(zhèn)機關和有關部門的應急管理培訓納入鎮(zhèn)中心組學習和全體干部職工的培訓計劃,對應急管理干部進行較為全面、系統(tǒng)的培訓,形成以應急管理理論為基礎、以應急管理相關法律法規(guī)和應急預案為核心、以提高應急處置和安全防范能力為重點的培訓內容;優(yōu)化配置培訓資源,健全培訓管理制度,完善激勵約束機制,落實各項保障措施,不斷提高培訓質量;建立以實際

      1需要為導向,政府主導和社會參與相結合,注重實效、充滿活力的應急管理培訓工作格局。

      (三)指導原則。在應急管理培訓工作中,堅持聯(lián)系實際、學以致用,分級分類、保證質量,整合資源、創(chuàng)新方式,規(guī)范管理、有序進行的指導原則。緊密結合應急管理工作實際,充分利用現(xiàn)有培訓資源,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,分級分類實施培訓,提高受訓對象的素質和能力。

      二、應急管理培訓工作的主要任務、培訓重點和具體安排

      (一)主要任務。認真組織鎮(zhèn)機關干部和相關工作人員,學習黨和國家關于加強應急管理工作的方針政策和工作部署,學習相關法律法規(guī)和應急預案、應急工作方案,學習掌握應急管理相關知識和技能,提高思想認識和防范、處置突發(fā)公共事件的能力。培訓內容主要包括:我鎮(zhèn)應急管理工作現(xiàn)狀、突發(fā)公共事件處置程序、應急管理工作相關制度、應急預案編制要點和應急準備以及現(xiàn)場處置基本知識等。

      (二)培訓對象。根據(jù)我鎮(zhèn)應急管理工作實際,應急管理培訓對象主要包括黨政班子成員、應急管理機構干部和工作人員、基層干部、相關企事業(yè)辦負責人及應急處置救援隊伍。

      黨政班子成員應急管理培訓的重點是增強應急管理意識,提高統(tǒng)籌常態(tài)管理與應急管理、指揮處置應對突發(fā)公共事件的水平。

      應急管理機構干部和工作人員培訓的重點是熟悉、掌握應急預案和相關工作制度、程序、要求等,提高為領導決策服務和開展應急管理工作的能力。

      基層干部應急管理培訓的重點是增強公共安全意識,提高突發(fā)公共事件隱患排查監(jiān)管和第一時間應對突發(fā)公共事件的能力。

      企事業(yè)辦單位負責人應急管理培訓的重點是增強風險防范意識,提高安全生產管理和突發(fā)事故應急處置能力。

      各級各類應急處置救援隊伍培訓的重點是熟練掌握相關突發(fā)公共事件處置救援和安全防護技能,提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置的能力。

      (三)具體安排。把應急管理納入黨委中心組學習計劃,列入公務員培訓規(guī)劃,有計劃地對各級各類干部進行應急管理知識和技能培訓。

      應急管理培訓采取在職學習、崗位培訓相結合的方式,積極運用專題講座、案例分析、情景模擬、預案演練、對策研究等多種形式進行,增強培訓效果,提高培訓質量。按照分級分類、保證質量的培訓原則,培訓每年4次(期),每次(期)不少于3天(每天8學時);

      三、加強對應急管理培訓工作的組織領導,提高培訓水平和效果質量

      (一)強化應急管理培訓工作的組織協(xié)調。充分認識加強應急管理培訓工作的重要性和緊迫性,切實把應急管理培訓納入干部教育培訓工作的總體布局。各級各類干部的應急管理培訓,按照現(xiàn)行的干部教育培訓管理體制,由政府應急管理機構負責組織實施。應急管理培訓工作實行領導負責制,主要領導負總責,分管領導負全責,確保應急管理培訓貼近實戰(zhàn),務實重行。應急管理機構充分發(fā)揮綜合協(xié)調作用,加大對應急管理培訓工作指導力度,明確專人負責,合理安排工作,加強監(jiān)督檢查,及時解決存在的困難和問題,確保培訓工作目標和任務的實現(xiàn)。

      (二)保證應急管理培訓工作的經費投入。應急管理培訓經費在現(xiàn)有的干部教育培訓經費中優(yōu)先安排、重點保證,需增加的經費在預算中申請。各部門、各單位所需應急管理培訓經費,由本部門、本單位在干部教育培訓經費中予以解決。

      (三)加強應急管理培訓工作的考評考核。按照責任分工,完善應急管理培訓考評機制,把應急管理培訓質量評估和考核納入現(xiàn)行的干部教育培訓質量評估和考核體系,統(tǒng)一實施,抓實抓好。

      XX鎮(zhèn)人民政府

      二O一一年十月二十七日

      第三篇:衛(wèi)生應急工作培訓考核計劃

      含山縣中醫(yī)醫(yī)院衛(wèi)生應急工作培訓考核計劃

      為規(guī)范衛(wèi)生應急培訓工作,提高衛(wèi)生應急培訓質量和效率,促進衛(wèi)生應急培訓體系的系統(tǒng)化、標準化建設,依據(jù)《全國衛(wèi)生應急工作培訓規(guī)劃》,制定本計劃。

      一、培訓目的

      (一)增強衛(wèi)生應急意識,使衛(wèi)生應急人員建立依法、科學應對突發(fā)事件的觀念。

      (二)充實衛(wèi)生應急知識,提高衛(wèi)生應急處置能力,使衛(wèi)生應急人員掌握衛(wèi)生應急處置的基本理論、基本方法和基本技能,具有將衛(wèi)生應急方法和技能應用于處置各類突發(fā)事件的能力。

      二、培訓人員

      醫(yī)院應急管理、處置和醫(yī)療救援相關人員。

      三、培訓內容

      根據(jù)衛(wèi)生應急人員的組成特點和崗位職責要求,按照分類指導的原則,分別制定《衛(wèi)生應急管理工作培訓計劃》、《突發(fā)急性傳染病防控工作培訓計劃》、《緊急醫(yī)學救援培訓計劃》、《突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急工作培訓計劃》、《核和輻射衛(wèi)生應急工作培訓計劃》、《衛(wèi)生應急物資保障培訓計劃》等6類衛(wèi)生應急工作培訓計劃。包括衛(wèi)生應急工作概述與相關理論、衛(wèi)生應急工作中的方法與技能、各類突發(fā)事件衛(wèi)生應急處置等,強調衛(wèi)生應急的基本理論、基本方法和基本技能。

      四、組織管理

      醫(yī)院各職能、臨床科室根據(jù)《全國衛(wèi)生應急工作培訓規(guī)劃》規(guī)定的工作目標和任務,參照本計劃有關教學內容和要求,制訂具體實施計劃和方案,有計劃、有步驟推進各項培訓措施落到實處。

      五、培訓方式與考核要求

      (一)集中培訓的考核分理論考試和操作考試兩種形式。進修培訓考核采取理論考試與專項調查報告相結合的方式。

      (二)操作考試可采用桌面推演、案例討論、分析總結等方式。

      (三)專項調查報告根據(jù)進修專業(yè)選擇題目,由帶教導師評分。

      (四)可根據(jù)每次培訓班的特點確定培訓和考核方式。

      應急管理工作培訓計劃

      一、培訓目的

      通過培訓,使各類衛(wèi)生應急管理人員增強應急管理和公共安全意識,掌握衛(wèi)生應急管理工作的基本理論、基本方法和基本技能,提高衛(wèi)生應急常態(tài)管理和突發(fā)事件衛(wèi)生應急處置的組織協(xié)調能力,達到衛(wèi)生應急管理崗位的要求。

      二、培訓對象

      各職能科室和從事衛(wèi)生應急管理工作的人員。

      三、培訓方法

      (一)培訓形式。根據(jù)實際情況,主要采用短期集中培訓形式。

      (二)教學方法。以課堂理論授課為主,可采用專題講座、案例分析、小組討論、模擬演練等方式。

      (三)學時安排。每年培訓一次,每次20學時。

      四、培訓內容與要求

      (一)衛(wèi)生應急概述與相關理論。

      1.突發(fā)事件的概念與特征;突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征;衛(wèi)生應急的概念、工作內容、特點與原則;衛(wèi)生應急管理的概念、特點、原則與內容;衛(wèi)生應急管理的參與主體及職責;我國衛(wèi)生應急管理體系的概念、構成、作用和意義。

      2.突發(fā)事件衛(wèi)生應急管理法制建設的意義、作用與特征;《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及相關法律、法規(guī)的衛(wèi)生應急適用條款。

      3.衛(wèi)生應急體制的概念、組織結構、功能和建設原則;衛(wèi)生應急管理的指揮機構、日常管理和工作機構、專家咨詢機構及專業(yè)技術機構的組織結構和功能。

      4.衛(wèi)生應急機制的概念、意義和建設原則;衛(wèi)生應急的指揮決策機制、組織協(xié)調機制、監(jiān)測預警機制、應急響應機制、信息發(fā)布與通報機制、社會動員機制、應急保障機制、國際和地區(qū)間交流與合作機制、督導評估機制、恢復重建機制、責任追究與獎勵機制的目的、意義、構成、運行和主要內容。

      5.衛(wèi)生應急預案與預案體系的構成、特點與管理要求;衛(wèi)生應急預案體系建設的目的、作用和意義;各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級標準;突發(fā)事件的緊急醫(yī)學救援分級標準。

      6.我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點與趨勢;突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測體系建設原則、現(xiàn)狀與存在問題;傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡直報系統(tǒng)的構成和運行機制。

      參考學時:10學時。

      (二)衛(wèi)生應急管理的方法與技能。

      1.衛(wèi)生應急培訓概念、特點、主要類型與基本方法;衛(wèi)生應急演練的概念、作用、特點、分類、組織方法。

      2.衛(wèi)生應急隊伍的組成、職能和建設原則;衛(wèi)生應急裝備與儲備的概念、目的、類別、標準、調用機制、作用和意義。

      3.衛(wèi)生應急風險溝通的概念、原則、作用與基本方法;衛(wèi)生應急中公眾的心理特點與干預策略。

      4.信息報告的要求、方法;信息報告系統(tǒng)的使用;監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)的分析和利用;各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級標準;突發(fā)事件緊急醫(yī)學救援分級標準。

      5.現(xiàn)場流行病學調查的概念、特點和基本方法?,F(xiàn)場個體防護的概念、防護裝置與防護原則;各類突發(fā)事件中避險、逃生的概念、特點、原則與方法;現(xiàn)場標識和現(xiàn)場分區(qū)的概念與類別。

      6.突發(fā)事件現(xiàn)場緊急醫(yī)療救治的基本知識。

      7.各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件預案和技術方案的要求和規(guī)定。8.衛(wèi)生應急科研管理的原則、特點與方法.參考學時:10學時。

      (三)各類突發(fā)事件的衛(wèi)生應急處置。

      1.突發(fā)急性傳染病疫情、群體性不明原因疾病、突發(fā)中毒事件、核和輻射事故、重大自然災害、事故災難、社會安全事件及其他嚴重影響公眾健康事件的概念、特點和防控方法。

      2.特殊人群(學生、農村進城務工人員、醫(yī)務人員等)、特殊場所(學校、醫(yī)院等公共場所)的衛(wèi)生應急特點與策略。

      參考學時:10學時。

      突發(fā)急性傳染病防控工作培訓計劃

      一、培訓目的

      通過培訓,使突發(fā)急性傳染病衛(wèi)生應急處置工作人員掌握衛(wèi)生應急基本理論知識和急性傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置專業(yè)技能,提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測和分析能力、現(xiàn)場調查和處置能力,達到衛(wèi)生應急工作的崗位要求。

      二、培訓對象

      突發(fā)急性傳染病類和自然災害類衛(wèi)生應急專業(yè)隊伍。

      三、培訓方法

      (一)培訓形式。根據(jù)實際情況,主要采用短期集中培訓形式。

      (二)教學方法。采取理論授課為主,可采用專題講座、案例分析、小組討論、情景模擬、預案演練等方式。

      (三)學時安排。每年培訓一次,每次10學時。

      四、培訓內容與要求

      (一)衛(wèi)生應急概述與理論基礎。

      1.衛(wèi)生應急的概念和工作范疇,突發(fā)急性傳染病特點、趨勢、防控策略和發(fā)展方向。

      2.我國衛(wèi)生應急工作面臨的形勢、現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

      3.衛(wèi)生應急相關法制法規(guī);衛(wèi)生應急體制的概念、組織結構和功能;衛(wèi)生應急預案與預案體系的構成、特點與管理要求。

      4.衛(wèi)生應急組織指揮體系:包括衛(wèi)生應急現(xiàn)場組織指揮的概念,衛(wèi)生應急現(xiàn)場組織指揮應當遵循的原則和注意事項等。

      5.衛(wèi)生應急準備計劃的制訂和使用。

      6.衛(wèi)生應急裝備、應急物資的準備和要求。

      參考學時2學時。

      (二)衛(wèi)生應急工作的方法與技能。

      1.監(jiān)測與發(fā)現(xiàn):我國現(xiàn)有傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測系統(tǒng)現(xiàn)狀、作用;監(jiān)測數(shù)據(jù)分析,監(jiān)測中異常情況的發(fā)現(xiàn);衛(wèi)生應急監(jiān)測的方法、基本做法和應用。

      2.風險評估的概念、方法、步驟和運用。

      3.衛(wèi)生應急現(xiàn)場工作流程和信息管理。

      4.現(xiàn)場調查:突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場流行病學調查的原則、方法和基本步驟,包括準備工作、核實診斷、確定突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生、建立病例定義、搜索病例、描述性分析、建立并驗證假設、采取控制措施、完善現(xiàn)場調查、書面報告;不同調查情況下、各類情形調查的注意事項;調查報告撰寫。

      5.實驗室檢測:實驗室樣品檢測在突發(fā)事件調查處置中的作用;樣品的采集、保存、運輸和檢測;實驗室主要檢測技術與方式;現(xiàn)場快速檢測鑒定程序與方法;檢測結果分析與解讀;實驗室生物安全的基本要求。

      6.暴發(fā)(流行)控制措施:突發(fā)公共衛(wèi)生事件的各種控制措施:包括病例隔離、密接管理、疫區(qū)封鎖和檢疫、病例治療、預防性服藥、應急接種、媒介控制、環(huán)境衛(wèi)生和消毒、社會距離措施;干預措施制定、選擇和實施的原則;干預措施的效果評價。

      7.風險溝通:風險溝通的原則、方法和技巧,疾病預防機構的風險溝通特點和基礎內容。

      8.現(xiàn)場應急的安全注意事項。個體防護的方法、防護裝置與防護原則;突發(fā)事件現(xiàn)場緊急自救互救的醫(yī)療救治基本知識;突發(fā)事件中避險、逃生的原則與方法。

      參考學時:10學時。

      (三)特定情形下的衛(wèi)生應急處理。

      1.(流感)大流行:介紹流感大流行的準備與計劃、應急處置等。

      2.生物恐怖:生物恐怖概念、處置原則、人員隊伍準備、裝備與物資儲備。

      3.輸入性傳染?。狠斎胄詡魅静√攸c、主要病種、處置原則。

      4.自然災害后傳染病防控:自然災害后的傳染病發(fā)病風險及評估、災害相關重點傳染病的防控。

      5.大型集會的衛(wèi)生保障與應急準備。

      6.典型案例:分別以病因調查、感染來源和方式、干預措施設計等不同角度和側重,介紹急性傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置。

      參考學時:5學時。

      緊急醫(yī)學救援培訓計劃

      一、培訓目的

      通過培訓,使緊急醫(yī)學救援人員掌握衛(wèi)生應急基本理論知識和緊急醫(yī)學救援專業(yè)技能,提高其緊急醫(yī)學救援的理論水平和實戰(zhàn)能力,達到衛(wèi)生應急工作的崗位要求。

      二、培訓對象

      緊急醫(yī)學救援類衛(wèi)生應急隊伍。

      三、培訓方法

      (一)培訓形式。根據(jù)實際情況,主要采用短期集中培訓形式。

      (二)教學方法。以講練結合、注重操作等方式,促進參訓人員達到緊急醫(yī)學救援崗位的工作要求。

      (三)學時安排。每年培訓一次,每次15學時。

      四、培訓內容與要求

      (一)緊急醫(yī)學救援總論。

      1.突發(fā)公共事件的概念、分類及特點。

      重點闡述四類突發(fā)事件的定義和分級。

      2.突發(fā)公共事件的國內外形勢及現(xiàn)狀。

      重點闡述近年來國內外重大自然災害、事故災難等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的形式及現(xiàn)狀。

      3.突發(fā)事件常用法律法規(guī)及規(guī)范性文件。

      重點闡述《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等相關法律法規(guī),以及《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》、《國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應急預案》等預案或規(guī)范性文件規(guī)定的突發(fā)公共衛(wèi)生事件分級響應、崗位流程、現(xiàn)場處置的信息收集與報送流程等內容。

      4.我國衛(wèi)生應急管理體系構成和運行機制。

      重點闡述衛(wèi)生應急預案、機制、體制和法制等內容。

      5.現(xiàn)場緊急醫(yī)學救援的基本理論。

      重點闡述災害現(xiàn)場“搜救-營救-醫(yī)療”三位一體的綜合救援理念。

      參考學時:2學時。

      (二)緊急醫(yī)學救援隊伍組織管理。

      1.緊急醫(yī)學救援隊伍的人員組成及職責。

      各類突發(fā)公共事件的類型及致傷特點,不同類型突發(fā)公共事件緊急醫(yī)學救援的職責、任務、人員組織與管理。

      2.緊急醫(yī)學救援隊伍現(xiàn)場處置基本裝備、保障與防護。

      惡劣天氣下、極端環(huán)境中野外生存和自救互救基本技能,熟悉個人生活用品、個人防護裝備、專業(yè)防護裝備、專業(yè)救援裝備、無線通訊設備等的使用。

      3.現(xiàn)場緊急醫(yī)學救援工作流程。

      根據(jù)不同任務啟動預案、人員集結、隊伍機動、現(xiàn)場處置、醫(yī)療后送、撤收講評等。

      參考學時:3學時。

      (三)傷員分檢與后送。

      1.現(xiàn)場檢傷分類。

      常見傷情判定、現(xiàn)場檢傷分類和各種標識的應用。

      2.分級救治體系。

      了解分級救治的概念和運用。

      3.后送與途中監(jiān)護。

      明確后送指征,掌握公路、鐵路、航空等不同后送工具的選擇與組織實施。參考學時:3學時。

      (四)現(xiàn)場急救基本技術。

      掌握心肺復蘇術、止血、包扎、固定、搬運、靜脈通道建立等外傷處置技能。

      參考學時:5學時。

      (五)常見創(chuàng)傷醫(yī)學急救要點。

      掌握休克、擠壓傷、顱腦損傷、胸部損傷、腹部損傷、脊柱四肢損傷、燒傷、凍傷、溺水、多發(fā)傷、復合傷等創(chuàng)傷的基本醫(yī)學處置和急救技能。

      參考學時:5學時。

      (六)救援現(xiàn)場公共衛(wèi)生管理。

      掌握救援現(xiàn)場院感控制、醫(yī)療廢棄物處理、傳染病預防、食品和飲用水污染防控等災后衛(wèi)生防疫,以及心理危機干預等內容。

      參考學時:2學時。

      (七)常見突發(fā)公共事件救援特點。

      掌握地震災害、洪澇災害、突發(fā)地質災害(滑坡、泥石流、地面塌陷)、礦山事故、交通運輸事故(道路、軌道交通、鐵路、民用航空器)、火災事故、群體踩踏事件等事件現(xiàn)場緊急醫(yī)學救援指揮協(xié)調、現(xiàn)場聯(lián)動配合和現(xiàn)場風險溝通等基本技巧,致傷特點與醫(yī)學處置和急救技能等內容。

      參考學時:16學時。

      突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急工作培訓計劃

      一、培訓目的

      (一)提高突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急意識,使衛(wèi)生應急人員建立起科學應對、依法應對的觀念。

      (二)增強衛(wèi)生應急人員突發(fā)中毒事件綜合處置能力,使其掌握相關的基本方法和技能,重點加強現(xiàn)場衛(wèi)生應急處置能力。

      二、培訓對象

      突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急專業(yè)隊伍。

      三、培訓方法

      (一)培訓形式。根據(jù)實際情況,主要采用短期集中培訓形式。

      (二)教學方法。采取課堂理論授課、專題講座、案例分析、小組討論、多媒體授課、模擬演練等相結合的方式。

      (三)學時安排。每年培訓一次,每次10學時。

      四、培訓內容與要求

      培訓內容分為突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急概述與相關基礎理論、突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急工作的基本方法與技能、突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急現(xiàn)場處置技能三個部分。重點強調相關理論、方法與技能,以及實際應用的能力。

      (一)突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急概述與相關基礎理論。

      1.突發(fā)中毒事件概述。

      突發(fā)中毒事件的概念、特征與分級;突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急工作的參與主體及其職責;突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急工作的基本內容及處置程序;突發(fā)中毒事件的判定原則;突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急信息報送內容和流程;不同類別突發(fā)中毒事件(按照導致事件發(fā)生的原因分類,如食物中毒、職業(yè)中毒、環(huán)境污染、投毒等)的特征、處理要點以及與其他群體事件的鑒別要點等內容。

      2.突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急法律框架和釋義。

      3.毒物的基本概念及其健康危害。

      重點闡述與中毒事件密切相關的中毒基礎理論:如毒物和中毒的概念、導致突發(fā)中毒事件的常見毒物類別、中毒人群和暴露人群的判定原則、中毒病人的診斷原則等。

      參考學時:2學時。

      (二)中毒衛(wèi)生應急的基本方法與技能。

      1.突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急準備。

      2.突發(fā)中毒事件的信息監(jiān)測、報告和預警。

      3.突發(fā)中毒事件病因研究方法。

      4.突發(fā)中毒事件應急檢測(包括中毒樣品的采集、運輸和保存的方法;現(xiàn)場毒物快速檢測與鑒定方法;實驗室毒物檢測結果分析等)

      5.突發(fā)中毒事件的人員防護與應對措施。

      6.突發(fā)中毒事件風險分析。

      7.突發(fā)中毒事件衛(wèi)生應急處置工作報告撰寫及工作評估。

      8.突發(fā)中毒事件現(xiàn)場緊急醫(yī)療救援,包括整體處置原則,常見毒物的處置要點包括:生物毒素、血液凈化、毒物清除、氧療、特效解毒劑、激素等中毒醫(yī)療救治相關技術等。

      9.突發(fā)事件風險溝通和心理危機干預基本知識。

      參考學時:5學時。

      (三)中毒事件衛(wèi)生應急處置技能。

      1.現(xiàn)場個體防護演練。

      2.中毒樣品的采集、保存和快速檢測方法演練。

      3.現(xiàn)場救援人員洗消演練和危重癥傷病員洗消演練。

      4.突發(fā)中毒事件調查處理案例推演。

      5.突發(fā)中毒事件現(xiàn)場醫(yī)學救治技術演練。

      參考學時:3學時。

      衛(wèi)生應急物資保障培訓計劃

      一、培訓目的

      (一)提高衛(wèi)生應急物資保障意識和觀念,科學開展衛(wèi)生應急物資保障的準備。

      (二)增強衛(wèi)生應急物資保障能力,掌握相關的基本方法和技能,重點加強衛(wèi)生應急處置現(xiàn)場的裝備與物資保障能力。

      二、培訓對象

      應急管理人員和各級衛(wèi)生應急隊伍的管理人員。

      應急技術保障部門的管理與專業(yè)人員。

      三、培訓方法

      (一)培訓形式。根據(jù)實際情況,主要采用短期集中培訓。

      (二)教學方法。

      采取課堂理論授課、專題講座、案例分析、小組討論、多媒體授課、模擬演練等相結合的方式。

      (三)學時安排。每年培訓一次,每次10學時。

      四、培訓內容與要求

      培訓內容分為衛(wèi)生應急裝備與物資保障的相關基礎理論、衛(wèi)生應急裝備與物資保障工作的基本內容和方法、衛(wèi)生應急裝備與物資保障的現(xiàn)場技能三個部分。重點強調相關理論、方法與技能,以及實際應用能力的提高。

      (一)衛(wèi)生應急物資保障概述。

      衛(wèi)生應急物資保障的基本內容、特點和分類。衛(wèi)生應急物資保障法律環(huán)境與相關標準體系。

      衛(wèi)生應急物資需求、采購、庫存、運輸調度決策分析。衛(wèi)生應急物資保障信息系統(tǒng)結構、建設關鍵技術和開發(fā)方法。參考學時:2學時。

      (二)衛(wèi)生應急物資保障基本內容和方法。

      衛(wèi)生應急物資儲備的基本概念,國內外的衛(wèi)生應急儲備工作概況和進展,衛(wèi)生應急儲備的核心工作內容和方法。國內外衛(wèi)生應急裝備的特點和發(fā)展趨勢,衛(wèi)生應急裝備選列的原則和技術要求,我國衛(wèi)生應急裝備的分類。

      衛(wèi)生應急裝備與物資的管理,包括管理體制和機制建設,衛(wèi)生應急儲備的計劃、采購、倉儲、調用、輪儲、報廢和信息資源管理,以及衛(wèi)生應急裝備的計劃、采購、使用,保養(yǎng)與維護、報廢與更新管理的基本原理和方法。

      參考學時:2學時。

      (三)衛(wèi)生應急物資保障基本技能。

      衛(wèi)生應急隊伍裝備使用,包括單件裝備和裝備集成的訓練和考核。衛(wèi)生應急裝備現(xiàn)場維護和保養(yǎng)的訓練和考核。

      營地建設與后勤保障的訓練和考核。

      衛(wèi)生應急物資保障工作在自然災害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、事故災難、社會安全事件、重大和大型活動等衛(wèi)生保障實踐中的特點、需求分析、基本原則與工作要點,重要的衛(wèi)生應急裝備和物資清單等。

      參考學時:4學時

      第四篇:應急管理培訓材料(本站推薦)

      《總體國家安全觀》

      ★總書記在第四次亞信峰會上提出應該積極倡導共同、綜合、合作、可持續(xù)的亞洲安全觀,創(chuàng)新安全理念,搭建地區(qū)安全和合作新架構,努力走出一條共建、共享、共贏的亞洲安全之路。

      ★堅持總體國家安全觀,就是要堅持以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經濟安全為基礎,以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依托,維護各國領域國家安全,構建國家安全體系,走中國特色國家安全道路。

      ★從構建新型大國關系的創(chuàng)新理論到建設文化強國、網(wǎng)絡強國的夯實舉措,從打造安全命運共同體的價值宣示到捍衛(wèi)核心利益的立場表述,從中國特色現(xiàn)代化軍事力量體系的積極構建到強有力的國家安全工作統(tǒng)籌平臺的穩(wěn)妥搭建,一直提到關于發(fā)展與安全并重、權利與義務并重、自主與協(xié)作并重、治標與治本并重的新型安全觀。

      ★總體國家安全觀的理論創(chuàng)新并非偶然,它與我們黨的國家安全思想一脈相承又與時俱進。從安全模式看,新安全觀強調以合作代替對抗,以共同安全代替單邊安全。

      ★“總體國家安全觀”是把現(xiàn)實中總體存在的國家安全作為一個整體來認識的整體安全觀,這當中涉及安全領域最多的是既重視傳統(tǒng)安全,又重視非傳統(tǒng)安全,構建了“集政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全于一體的國家安全體系?!?/p>

      ★中國共產黨十八屆三中全會決定設立國家安全委員會,強調在對外維護國家主權、安全、發(fā)展利益,對內維護政治安全和社會穩(wěn)定的雙重壓力下,國家安全委員會任務是“統(tǒng)籌國家安全工作,加強對國家安全工作的集中統(tǒng)一領導,制定和實施國家安全戰(zhàn)略,推進國家安全法治建設,制定國家安全工作方針政策,研究解決國家安全工作中的重大問題”。

      ★我國正處于經濟社會的轉型期,公共安全面臨的主要威脅包括重特大自然災害、重特大事故災害、重特大公共衛(wèi)生事件、重特大社會安全事件。

      ★在“冷戰(zhàn)”后期開始的安全探索中,形成了各式各樣的安全觀,包括綜合安全觀、共同安全觀、合作安全觀,后來人們又開始用“非傳統(tǒng)安全觀”來概括這些不同的安全觀。

      ★總體應急預案是應急預案體系的總綱,是政府組織應對突發(fā)事件的總體制度安排,由縣級以上各級人民政府制定。

      ★我國的國家安全教育日是每年的4月15日。

      ★建設中國特色國家安全體系具體包括:外部安全與內部安全,國土安全與國民安全,傳統(tǒng)安全與非傳統(tǒng)安全,發(fā)展問題與安全問題,自身安全與共同安全。

      《應急管理內涵與發(fā)展》

      ★以綜合應對突發(fā)事件為目的,應急管理基本流程可分為:預防、準備、響應和恢復4個階段。

      ★根據(jù)突發(fā)事件成因、機理、過程、性質和危害的不同,我國將突發(fā)事件劃分為:自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件四大類。

      ★我國應急管理發(fā)展趨勢主要包括:應急管理專業(yè)化、應急管理一體化、應急管理全球化?!?015年12月,國務院成立了履行值守應急、信息匯總和綜合協(xié)調為職責的應急管理辦公室。

      ★《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》自2007年11月1日開始施行。

      ★“一案三制”具體是指應急預案和應急機制、應急體制、應急法制。

      ★從合作主體上看,應急管理國際合作可分為政府合作、企業(yè)合作、非政府組織合作。

      ★突發(fā)事件的共同特征是:突發(fā)性、復雜性、破壞性、關聯(lián)性、處置緊急性、影響滯后性,不含目標廣泛性。

      《應急預案管理》

      ★編輯應急預案操作手冊,內容一般包括:風險隱患分析、處置工作程序、響應措施、相關單位聯(lián)絡人員和電話、應急隊伍和裝備物資情況等。

      ★應急響應分為Ⅰ級、Ⅱ級、Ⅲ級、Ⅳ級響應四個級別。

      ★應急預案演練過程可劃分為五個階段:制定演練計劃、演練設計、演練實施、評估、改進。

      ★應急演練按照組織形式劃分,可分為:桌面演練和實戰(zhàn)演練。

      ★一個完整的應急預案一般應覆蓋應急準備、應急響應、應急處置和應急恢復全過程。

      ★《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》的主要特點是:

      1、堅持效率優(yōu)先:賦予政府多項應急權力。

      2、八條高壓線:約束政府履行職責。

      3、限制和保護相統(tǒng)一:最大限度保護公民權利。

      4、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早預警:不得遲、謊、瞞、漏報突發(fā)事件信息。

      5、應急信息主動公開:政府須統(tǒng)一準確及時發(fā)布相關信息。

      6、處罰虛假宣傳:編造傳播有關突發(fā)事件事態(tài)發(fā)展或應急處置工作虛假信息將被處罰。

      7、特別規(guī)定:宣布緊急狀態(tài)須由全國人大常委會或國務院決定。

      ★應急預案修訂涉及組織指揮體系與職責、應急處置程序、主要處置措施、應急響應分級等重要內容。

      ★應急演練的評估主要采取組織評估會議、填寫演練評價表、參演人員進行訪談等方式。

      ★市縣級專項和部門應急預案側重明確突發(fā)事件的組織指揮機制、風險評估、監(jiān)測預警、信息報告、應急處置措施、應急隊伍和物資保障及其調動程序等內容。

      ★《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》規(guī)定:“可以預警的自然災害、事故災難和公共衛(wèi)生事件的預警級別,按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展勢態(tài)和可能造成的危害程度分為一級、二級、三級和四級,分別用紅色、橙色、黃色和藍色標示,一級為最高級別。”

      《應急管理體制、機制與法制》

      ★我國應急管理體制的基本原則是:統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調、分類管理、分級負責、屬地管理為主。

      ★《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》的立法宗旨在于預防和減少突發(fā)事件的發(fā)生,控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的嚴重社會危害,規(guī)范突發(fā)事件應對活動,保護人民生命財產安全,維護國家安全、公共安全、環(huán)境安全和社會秩序。

      ★國家應急管理組織體系包括領導機構、辦事機構、工作機構、地方機構、專家組?!锱c常規(guī)的法律運行機制相比,應急管理法制具有權力優(yōu)先性、緊急處置性、程序特殊性、社會配合性、救濟有限性等特點。

      ★應急管理機制表現(xiàn)在通過對應急管理流程和工作內容的統(tǒng)一,從而實現(xiàn)在統(tǒng)一全國應對突發(fā)事件方法和手段的基礎上,全方位調集與整合資源,實現(xiàn)應急管理行動的協(xié)調統(tǒng)一。

      從實質內涵來看,應急管理機制是一組以相關法律、法規(guī)和部門規(guī)章為基礎的政府應急管理工作流程,能展現(xiàn)出突發(fā)事件管理系統(tǒng)中組織之間及其內部相互作用關系。

      從外在形式來看,應急管理機制體現(xiàn)為政府管理突發(fā)事件的職責與能力。

      從運作流程來看,應急管理機制以應急管理全過程為主線,涵蓋事前、事發(fā)、事中和事后各個階段,包括預防與應急準備、監(jiān)測與預警、應急處置與救援、恢復與重建等多個環(huán)節(jié)。

      ★應急管理法制功能:規(guī)范行政緊急權力的行使,權衡政府權力和公民權利,保障公民的合法權利。

      ★應急管理機制在預防與應急準備階段體現(xiàn)在社會管理、風險防范、應急準備、宣傳教育培訓、社會動員。

      《預防與應急準備》★《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》要求設區(qū)的市級以上人民政府和突發(fā)事件易發(fā)、多發(fā)地區(qū)的縣級人民政府應當建立應急救援物資、生活必需品和應急處置裝備的儲備制度。

      ★社區(qū)群眾應急培訓的重點在報警、疏散、自救與互救?!锟h級以上人民政府及其有關部門應當根據(jù)自然災害、事故災難和公共衛(wèi)生事件的種類和特點,建立健全基礎信息數(shù)據(jù)庫,完善監(jiān)測網(wǎng)絡,劃分監(jiān)測區(qū)域,確定監(jiān)測點,明確監(jiān)測項目,提供必要的設備、設施,配備專職或者兼職人員,對可能發(fā)生的突發(fā)事件進行監(jiān)測。

      ★應急物資可分為三類,分別是:救生類應急物資、生活類應急物資、醫(yī)療類應急物資。

      ★危險源防范應注意: 定期、持久地開展風險評估和薄弱評估工作,并使之成為政府的常規(guī)管理職能;設定并公開危險源風險信息的標準和等級,加強風險信息評估工作,及時向社會公眾發(fā)布風險預警;明確政府責任,建立風險共擔機制,妥善轉移社會風險。

      ★評審應急預案應注重其基本要素的完整性、組織體系的合理性、應急處置程序和措施的針對性、應急保障措施的可行性、應急預案的銜接性。

      ★應急保障的主要內容包括應急隊伍保障、應急物資保障、資金保障、應急技術保障、應急醫(yī)療衛(wèi)生保障、應急交通運輸保障、治安維護與人員防護保障。

      ★各級一般公共預算應當按照本級一般公共預算支出額的百分之一至百分之三設置預備費,用于當年預算執(zhí)行中的自然災害等突發(fā)事件處理增加的支出及其他難以預見的開支。

      ★應急保障隊伍主要包括專兼職應急救援隊伍、志愿者隊伍建設、專家?guī)臁?/p>

      《突發(fā)事件監(jiān)測與預警》★如果有事實證明不可能發(fā)生突發(fā)事件或者危險已經解除,發(fā)布警報的人民政府應當立即宣布解除警報,終止預警期,并解除已經采取的有關措施。★在監(jiān)測過程中對監(jiān)測數(shù)據(jù)進行收集、整理、分析,以便更清晰地描述突發(fā)事件事前的變化規(guī)律,為調查突發(fā)事件發(fā)生的客觀條件而進行的監(jiān)測,這是屬于定量監(jiān)測。

      ★《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》規(guī)定,縣級以上地方各級人民政府應當建立或者確定本地區(qū)統(tǒng)一的突發(fā)事件信息系統(tǒng),匯集、儲存、分析、傳輸有關突發(fā)事件的信息,并與上級人民政府及其有關部門、下級人民政府及其有關部門、專業(yè)機構和監(jiān)測網(wǎng)點的突發(fā)事件信息系統(tǒng)實現(xiàn)互聯(lián)互通,加強跨部門、跨地區(qū)的信息交流與情報合作。

      ★根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》規(guī)定,發(fā)布一級、二級警報,宣布進入預警期后,縣級以上地方各級人民政府除采取本法第四十四條規(guī)定的措施外,還應當針對即將發(fā)生的突發(fā)事件的特點和可能造成的危害,采取下列一項或者多項措施:

      (一)責令應急救援隊伍、負有特定職責的人員進入待命狀態(tài),并動員后備人員做好參加應急救援和處置工作的準備;

      (二)調集應急救援所需物資、設備、工具,準備應急設施和避難場所,并確保其處于良好狀態(tài)、隨時可以投入正常使用;

      (三)加強對重點單位、重要部位和重要基礎設施的安全保衛(wèi),維護社會治安秩序;

      (四)采取必要措施,確保交通、通信、供水、排水、供電、供氣、供熱等公共設施的安全和正常運行;

      (五)及時向社會發(fā)布有關采取特定措施避免或者減輕危害的建議、勸告;

      (六)轉移、疏散或者撤離易受突發(fā)事件危害的人員并予以妥善安置,轉移重要財產;

      (七)關閉或者限制使用易受突發(fā)事件危害的場所,控制或者限制容易導致危害擴大的公共場所的活動;

      (八)法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他必要的防范性、保護性措施。

      ★中國共產黨第十六屆三中全會第一次明確提出“建立健全各種預警和應急機制,提高政府應對突發(fā)事件和風險的能力”的要求。

      ★一級(紅色)、二級(橙色)預警信息,由市人民政府或者市人民政府授權發(fā)布;跨市行政區(qū)域,由省人民政府或者省人民政府授權發(fā)布。三級(黃色)、四級(藍色)預警信息,發(fā)生在縣域內,由縣(市、區(qū))人民政府或者縣(市、區(qū))人民政府授權發(fā)布;在市區(qū)內或跨縣行政區(qū)域,由市人民政府或者市人民政府授權發(fā)布。

      ★《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》規(guī)定,發(fā)布三級、四級警報,宣布進入預警期后,縣級以上地方各級人民政府應當根據(jù)即將發(fā)生的突發(fā)事件的特點和可能造成的危害,采取下列措施:

      (一)啟動應急預案;

      (二)責令有關部門、專業(yè)機構、監(jiān)測網(wǎng)點和負有特定職責的人員及時收集、報告有關信息,向社會公布反映突發(fā)事件信息的渠道,加強對突發(fā)事件發(fā)生、發(fā)展情況的監(jiān)測、預報和預警工作;

      (三)組織有關部門和機構、專業(yè)技術人員、有關專家學者,隨時對突發(fā)事件信息進行分析評估,預測發(fā)生突發(fā)事件可能性的大小、影響范圍和強度以及可能發(fā)生的突發(fā)事件的級別;

      (四)定時向社會發(fā)布與公眾有關的突發(fā)事件預測信息和分析評估結果,并對相關信息的報道工作進行管理;

      (五)及時按照有關規(guī)定向社會發(fā)布可能受到突發(fā)事件危害的警告,宣傳避免、減輕危害的常識,公布咨詢電話。

      《應急處置》★突發(fā)事件現(xiàn)場指揮部必須:迅速設立事件應急指揮部現(xiàn)場營地,指揮現(xiàn)場應急處置工作;確定應急救援的實施方案、警戒區(qū)域和安全措施;向上級部門和領導匯報和通報事件有關情況;根據(jù)實際情況指揮救援隊伍施救;負責對事態(tài)的監(jiān)測與評估。

      ★在災害鏈中,最早發(fā)生并起主導作用的是原生災害。

      ★非專業(yè)應急救援隊的特點有:常態(tài)組織與臨時動員相結合、平戰(zhàn)結合、處置靈活,不包括:非營利性。

      ★發(fā)生大規(guī)??植酪u擊事件后,縣級以上人民政府及其有關部門應當依據(jù)有關反恐怖的法律、行政法規(guī)和國家有關規(guī)定采取相應的處置措施。

      ★《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》規(guī)定突發(fā)事件發(fā)生后,應急管理部門應迅速控制危險源,標明危險區(qū)域,封鎖危險場所,劃定警戒區(qū),實行交通管制以及其他控制措施。

      ★突發(fā)事件先期處置主體是發(fā)生地縣級人民政府。

      ★中國參與應急救援的主要武裝力量是:中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊、民兵預備役?!镒匀粸暮Α⑹鹿蕿碾y或者公共衛(wèi)生事件發(fā)生后,政府可以采取的保障性措施包括:立即搶修被損壞的交通、通信、供水、排水、供電、供氣、供熱等公共設施,向受到危害的人員提供避難場所和生活必需品,實施醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫以及其他保障措施;保障食品、飲用水、燃料等基本生活必需品的供應。

      《事后恢復與重建》★安全生產事故調查處理的“四不放過”具體是指:事故原因沒有查清不放過、事故責任者沒有受到處理不放過、群眾沒有受到教育不放過、防患措施沒有落實不放過。

      ★突發(fā)事件的威脅和危害得到控制或者消除后,履行統(tǒng)一領導職責或者組織處置突發(fā)事件的人民政府應當及時停止執(zhí)行依照《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》規(guī)定采取的應急處置措施。

      ★救援物資分配包括推動式分配和拉動式分配兩種情形,其中推動式分配適用于突發(fā)事件發(fā)生初期。

      ★自然災害調查評估的內容包括:

      1、城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村受損程度和數(shù)量;

      2、人員傷亡情況,房屋破壞程度和數(shù)量,基礎設施、公共服務設施、工農業(yè)生產設施與商貿流通設施受損程度和數(shù)量,農用地毀損程度和數(shù)量等;

      3、需要安置人口的數(shù)量,需要救助的傷殘人員數(shù)量,需要幫助的孤寡老人及未成年人的數(shù)量,需要提供的房屋數(shù)量,需要恢復重建的基礎設施和公共服務設施,需要恢復重建的生產設施,需要整理和復墾的農用地等;

      4、環(huán)境污染、生態(tài)損害以及自然和歷史文化遺產毀損等情況;

      5、資源環(huán)境承載能力以及地質災害、地震次生災害和隱患等情況;

      6、水文地質、工程地質、環(huán)境地質、地形地貌以及河勢和水文情勢、重大水利水電工程的受影響情況;

      7、突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其隱患;

      8、編制受災后恢復重建規(guī)劃需要調查評估的其他事項。

      ★突發(fā)事件善后處理工作中,不屬于秩序恢復重建的是:成立事故調查小組,查明事故發(fā)生經過、原因、人員傷亡情況和直接經濟損失。

      ★恢復重建工作要做好人們生產和生活方面的各種設施的恢復重建,其基本內容是:基礎設施恢復重建、公共服務設施恢復重建、生命線工程恢復重建。

      《突發(fā)事件信息管理》

      ★突發(fā)事件信息報送主體包括:各級人民政府及其有關部門,專業(yè)機構、監(jiān)測網(wǎng)點,獲悉突發(fā)事件信息的公民、法人或者其他組織?!锔=ㄊ∪嗣裾k公廳《關于建立突發(fā)事件信息速報機制的通知》,突發(fā)事件信息速報標準:接到發(fā)生下列情形之一的突發(fā)事件,各級各部門應在接報后15分鐘內向上一級政府和主管部門報告,對發(fā)生的重大以上突發(fā)事件或研判可能造成重大人員傷亡的突發(fā)事件,應越級向上報告。

      (一)明確發(fā)生較大以上標準的突發(fā)事件;

      (二)發(fā)生死傷人數(shù)一時不明和災情一時無法核實的突發(fā)事件:

      1.洪澇災害、地質災害、氣象災害、地震災害、森林火災、海洋災害等自然災害。

      2.核定7座以上車輛發(fā)生的道路交通事故;核定5人以上船只發(fā)生的沉船、觸礁、火災等海(水)上安全事故;已建和在建建筑物發(fā)生的倒塌、坍塌、爆炸和火災事故;煤礦發(fā)生冒頂、火災、透水、瓦斯爆炸、坍塌等安全生產事故;非煤礦山發(fā)生爆炸、塌方等安全事故;企業(yè)、商場、飯店、?;愤\輸車輛發(fā)生的有毒有害氣體泄漏、爆炸、中毒、火災、核輻射泄漏事故;施工發(fā)生的安全生產事故;民用航空器發(fā)生的飛行事故;客運列車發(fā)生的脫軌事故;公共場所發(fā)生的擁擠踩踏事件;飲用水源流域發(fā)生環(huán)境污染事件等事故災難。

      3.集體食物中毒事件,急性職業(yè)中毒事件,傳染病疫情,不明原因疾病、動物疫情等公共衛(wèi)生事件。

      4.沖擊、圍攻縣級以上黨政軍機關和要害部門,打、砸、搶、燒鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上黨政軍機關事件;打、砸、搶、燒等違法犯罪行為;大規(guī)模群體性械斗與沖突事件;涉外突發(fā)事件;縱火案、爆炸案等刑事案件;恐怖襲擊事件等社會安全事件。★在突發(fā)事件的應對過程中,政府部門與媒體溝通應持有真誠溝通,尊重媒體;正視輿論,換位思考;主動溝通,回應關切的態(tài)度。

      ★值守應急部門不包括社區(qū)居民。

      ★在突發(fā)事件信息發(fā)布內容中,以下說法正確的是:在恢復重建階段,信息發(fā)布主要內容是相關責任的調查處理,恢復重建的政策規(guī)劃,災后損失的補償政策與措施,防災、減災新舉措等。

      ★關于突發(fā)事件信息發(fā)布要求,不妥當?shù)氖牵涸谕话l(fā)事件信息發(fā)布的過程中,無論何種情況,堅持以公眾知情需求為導向,向公眾發(fā)布信息。

      ★突發(fā)事件信息獲取渠道體現(xiàn)在:當?shù)卣ㄟ^電子政務系統(tǒng)、值班電話、傳真、公文等形式報告;各新聞媒體公開報道和內部刊物;110、119、120等應急報警電話;政府短信平臺、微博、微信公眾號等。

      ★在突發(fā)事件輿論引導過程中,以下說法不妥的是:在輿論引導中使用現(xiàn)代引擎搜索技術實質是控制網(wǎng)民獲取信息的渠道和內容。

      ★以下哪個不是值守應急的工作職責:應急值守的工作人員的個人手機須向社會公布。

      《應急安全防護常識》

      ★進行心肺復蘇時,進行心臟按壓的頻率為:100~120次/分鐘。

      ★如果不幸遇綁架,下面的哪種自救方法是非常有效的:D以上都是?!镌庥瞿嗍骱蜕襟w滑坡時,以下做法正確的是:對于剛發(fā)生過泥石流的地區(qū),應選擇盡快離開,不停留在低洼地區(qū)。遇到山體滑坡時,要朝垂直于滾石前進的方向跑。遇到山體滑坡,無法繼續(xù)逃離時,可躲避在結實的障礙物下。

      ★當?shù)卣鸢l(fā)生時,如果人正處于高樓,應如何避震?快速審視環(huán)境,躲在桌子等堅固家具的下面,房屋倒塌后能形成三角空間的地方。

      ★在樓內發(fā)現(xiàn)發(fā)生火災時,安全疏散主要有三個方向,向下可以跑到地面,向上可以爬到屋頂,還可以向外逃到陽臺。

      ★公共聚集場所發(fā)生突發(fā)事件被踩倒不能站立時,應采取身體蜷縮成球狀,雙手抱頭。

      ★對于燒傷急救,以下說法正確的是:用大量潔凈水清洗傷口,除非傷口燒黑、變白或太深;用干凈、無粘性的布蓋住傷口。

      ★當發(fā)現(xiàn)洪水來臨時,以下做法錯誤的是:遇見落水者,從正面接近落水者,以仰游的方法將溺水者帶到安全地帶。

      ★對骨折、關節(jié)受傷的人員進行固定時,應:夾板與皮膚、關節(jié)、骨突出部位加襯墊;先固定骨折的上端(近心端),再固定下端(遠心端);暴露指(趾)端,便于檢查末梢血液循環(huán)。

      ★遭遇電梯突然下墜時,應:把每層樓的按鍵都按下;整個背部和頭部緊貼電梯內墻;將兩臂展開握住扶手或緊貼電梯墻壁;膝蓋呈彎曲姿勢。

      第五篇:美術高考培訓實施計劃

      目錄

      引言?????????????????????????????????

      第一部分學校概況??????????????????????????

      第二部分項目概況??????????????????????????

      第三部分項目運營分析????????????????????????

      第四部分教學培養(yǎng)計劃????????????????????????

      第五部分招生工作計劃????????????????????????

      第六部分與校方合作方式???????????????????????

      引言

      隨著經濟飛速發(fā)展,美術設計在21世紀商品流通過程中起著決定性作用。近年來設計的概念已深入人心,每年對平面設計、廣告設計、美術設計等設計類人才的需求一直非常大,人才的缺口達數(shù)十萬名。

      隨著市場對美術類人才的需求越來越大,全國各大市場相繼開設了美術課,原來的各大美術院校則征象擴報。從而帶動了美術高考培訓的市場越炒越熱。拒了解,山東、河南以及東北的一些省份,藝考大軍已經相當?shù)囊?guī)模,以山東為例,2007年山平高考生總數(shù)為77萬人,其中藝術類考生約22萬人,也就是將近1/4的是藝術類學生。2008年、2009年略有減少,但藝考熱仍在全國繼續(xù)蔓延著。

      福建省的美術高考教學在全國來說是比較遲的,但發(fā)展的趨勢已經顯現(xiàn),從2003年至2009年都以30%的速度在增長,2009年將達到1.7-1.9萬人,其中高考總人數(shù)為30萬人左右。而在這1萬個考生中絕大多數(shù)考生在美術考前半年時間都回選擇到某學校進行培訓。目前福州的美術高考培訓人數(shù)占福建省的一半以上。

      第一部分學校概況

      一、學校名稱:逸仙美術培訓機構

      二、主營業(yè)務:高考美術培訓、文化教育培訓

      三、員工情況:管理人員3名,專職教師16名

      四、學校概況:

      我校創(chuàng)辦于2001年,由一批擁有豐富的知識與教學經驗的美術教師及有著高度責任心的管理人員構成。自創(chuàng)辦以來,我們以高度的責任心、高水平的師資、良好的教學環(huán)境設備及優(yōu)異的成績贏得了社會的認可。在與高校的交流合作上,我們在做好教學的基礎上,與國內部分院校,建立有長期的交流合作關系,為我校提供升學保障。至今,我校為國內各大美術院輸送近千名優(yōu)秀的專業(yè)人才。

      我們堅持“耕耘必有收獲”堅信以啟蒙與培養(yǎng)藝術青苗為己任,打造一流的藝術空間。

      五、主要業(yè)績:

      一百二十多人錄取中國八大美院(實際入取)

      三百多人錄取國家本一院校(實際入?。?/p>

      八百多人錄取其他本科大學(實際入取)

      第二部分項目概況

      當今廣告行業(yè)發(fā)展日新月異,平面媒體越來越多地受到重視,許多企業(yè)開始將平面廣告導入到新的利潤增長點和戰(zhàn)略發(fā)展方向。這樣,以美術設計為主的視覺藝術設計人才成為設計行業(yè)的新寵!據(jù)專家估計,10年內,視覺藝術設計這個職位的人才都是供不應求的。

      為了適應市場的需要,為我省培養(yǎng)更多的美術設計專業(yè)人才,決定開展高考美術專業(yè)教育培訓機構名為逸仙美術培訓機構。逸仙美術培訓機構的主要項目包括高考美術培訓和文化教育培訓。

      目前市場上只有單一的美術技能培訓方式或單一的學歷教育模式,針對這一現(xiàn)象,我們開設了美術技能培訓與文化教育同步的培訓機構,目前我省尚未有此類的美術培訓機構。

      第三部分項目運營分析

      一、項目簡要介紹

      逸仙美術培訓機構的項目包括高考美術培訓和文化教育培訓兩個方面,以美術培訓為主。目的在于讓各高考考生保證以一定的文化成績和優(yōu)異的美術成績考上自己理想的大學。

      二、項目戰(zhàn)略定位

      精品化的課程設置、品牌化的運營思路、美術專業(yè)培訓的教育模式,我們以高起點的投入培養(yǎng)高素質的美術專業(yè)人才。

      三、項目的創(chuàng)新之處和市場優(yōu)勢分析

      1.藝術的展覽

      (1)吸引藝術家到學??疾臁⒘私?/p>

      (2)藝術的展覽對于招生有較大的作用

      (3)加強學生的審美能力

      (4)招生期間,展區(qū)同時也是學校的教學勢力展覽的窗口

      2.美術培訓+文化培訓

      (1)接軍家長擔心考生美術培訓期間成績下滑問題

      (2)提高學校的開學率

      四、項目市場分析:

      1、現(xiàn)有市場渠道分析:

      (1)我?,F(xiàn)有5個分校:莆田分校、泉港分校、南安分校、福安分校、寧化分校

      (2)我校與附件中各市部分中學有達成辦學合作關系

      (3)藝術圈名家及本校大學畢業(yè)生的藝術品交流

      2、現(xiàn)在及將來開發(fā)市場分析:

      (1)有條件地發(fā)展全省各地合作辦班。

      (2)加強我校大學畢業(yè)生及在校大學生的交流

      五、項目運營費用分析

      (2500平方米)

      ? 運營預算總收入:350人*1萬/人=350萬(學費)350人*1200/人=42萬(住宿費)100人*2500=25萬(文化培訓費用)

      合計:417萬

      ? 支出細況:

      1、場地租金51萬

      2、教師費用:

      (1)班主任:7人*4萬/人=28萬

      (2)副班主任:7人*3.5萬/人=24萬

      (3)助教:7人*1萬/人=7萬

      合計:59萬

      3、管理費用

      (1)管理人員:辦公室主任3萬、財務1.5萬、生管4.5萬,合計9萬

      (2)水電:15萬

      (3)接待:10萬

      (4)日常開支:6萬

      4、稅收:12萬

      5、招生費:140萬

      總支出:302萬

      前期投資費用:宿舍專修費用:

      床架:熱水器:地面裝修:

      隔間墻體費用:衛(wèi)生間裝修:風扇:

      隔層費用:其它:

      教室裝修費用:

      地面裝修:教室隔層費用:

      教室隔間費用水冷空調費用:

      監(jiān)控費:

      其它:

      辦公室費用:

      第四部分教學培養(yǎng)計劃

      美術高考培養(yǎng)方案

      一、教學計劃

      我校創(chuàng)辦8年來,本科上線率均達90%以上,有著豐富的教學實戰(zhàn)經驗,為全國各大美術院校輸送人才已有上千人。另我校與部分高校有著長期的合作關系,為我校升學增添保障。如:中國美術學院、中央美術學院、魯迅美術學院、徐悲鴻學院、廈門大學、福建師范大學等等。

      二、培養(yǎng)對象

      熱愛祖國、德才兼?zhèn)?,對美術感興趣的應、往屆高中畢業(yè)生。

      三、課程安排

      根據(jù)美術高考的考試內容,設立課程內容。同時增加文化培訓,提高文化成績,并可引進名家藝術品展覽,提高藝術什么能力。

      第五部分招生工作計劃

      一、招生規(guī)劃

      招生方式:(1)作好各個分校的教學工作,作好開學前期總工作

      (2)在原有合作學校的基礎上,擴展合作學校

      (3)加強廣告宣傳力度

      二、學校外部公共關系:

      長期以來,我校在從事教育管理中擁有了較為豐富的教育資源,特別注重與學校合作,并建立了長期合作伙伴關系。

      三、招生管理

      目前我司擬進行招生,為規(guī)范招生工作,杜絕資源浪費,提高生源質量,特對成教招生管理作如下規(guī)范:

      1、準確把握成教辦學形式的性質和特點,堅持依法辦學,規(guī)范招生宣傳。要從維護高校形象和聲譽的大局出發(fā),本著對學生、家長和社會高度負責的精神,實事求是地開展招生宣傳,不做“不實、虛假、夸大宣傳”。

      2、認真實行考生資格審查制度,對不符合資格的考生堅決不準報名,盡量杜絕腳踏兩只船的考生,避免給招生考試錄取各環(huán)節(jié)帶來徒勞的工作和人力、物力、財力的浪費。

      3、利用各種教育資源對考生進行考前文化課強化補習,使考生在考試前能夠認真學到知識,打牢基礎,進入成人高等學校學習作準備。

      4、利用我司優(yōu)秀的教育資源,加強教學管理,提升我司成教的品牌,為招生工作

      服務。

      5、根據(jù)招生計劃,準備有關資料。針對生源情況等各種有效招生信息的分析,提出統(tǒng)一的、規(guī)范的招生操作方案。

      6、認真掌握高校最新動態(tài),組織培訓招生工作人員。增強“全局意識、責任意識、服務意識”,提高工作效率和服務質量。

      第六部分與校方的合作方式

      一、合作方式

      雙方共同成立項目學校,依托校方繼續(xù)教育部門,進行市場化運作。學校負責人由雙方共同協(xié)商任命。

      二、雙方分工

      (一)校方的工作

      (1)以學院和逸仙培訓機構合辦形式開展招生工作;

      (2)學院提供師資支持;

      (3)校方負責出票,經費可先由校方收取后進行比例分成;

      (4)協(xié)調政府有關部門。

      (二)逸仙培訓機構的工作

      (1)聯(lián)系頒發(fā)學歷文憑(也可由合作方頒發(fā));

      (2)我方負責自考專業(yè)審批(視覺傳達設計及美術設計);

      (3)我方負責招生、教學管理、風險承擔、資金投入,引入著名的美術培訓機構——武漢匯眾教育的整套模式;

      (4)在相互信任基礎上,我方可考慮協(xié)助以學校名義審批某著名大學遠程教育福建學習中心

      (三)利益分配

      (1)直接提取管理費,在招生結束后繳納。

      (2)拿出學費收入的分成。

      (3)財務共管,逸仙方接收校方的各項監(jiān)督。

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        煤礦應急培訓計劃

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        應急培訓計劃(大全5篇)

        應急培訓計劃 為進一步做好我項目部應急培訓工作,充分發(fā)揮在應急處理中的作用,全面提高應對突發(fā)公共事件應急能力,根據(jù)《突發(fā)公共事件應急條例》、《國家突發(fā)公共事件應急預案......