第一篇：八石學(xué)校校園詩文節(jié)活動

八石學(xué)校校園詩文節(jié)活動

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局提出的“寧鄉(xiāng)縣校園五節(jié)實(shí)施方案”為指導(dǎo)，以鄧小平同志提出的教育要堅持三個面向及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨和國家的教育方針為指針，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為根本，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展，真正使義務(wù)教育階段的教育為學(xué)生的終身發(fā)展導(dǎo)航，為學(xué)生的全面發(fā)展搭臺，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展鋪路，辦好人民滿意的教育。

二、活動目的：

通過校園詩文節(jié)系列活動，使學(xué)生初步認(rèn)識我國文化的豐厚博大，不斷吸收民族文化的智慧，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀；與此同時，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生健康人生的文化品味，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面發(fā)展。

三、活動內(nèi)容：

1.詩文誦讀

2.古詩文摘錄、積累、解讀

3.古詩文背誦、默寫

4.詩文誦讀體會交流、讀后感

四、組織形式與措施：

1.全校性動員

2.告之父母，取得父母的支持和督促

3.在學(xué)校落實(shí)好三讀時間：晨間讀、午間讀、放學(xué)讀

4.各班在班會上評比

5.學(xué)校在4月27日（28日是星期六）提前進(jìn)行校園詩文節(jié)活動

五、總結(jié)表彰：

1.評選每班五名詩詞之星

2.評選優(yōu)秀組織者

3.寫出此項活動總結(jié)

4.整理材料成冊裝訂

八石學(xué)校

2008.4.10

第二篇：八石小學(xué)大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組

八石小學(xué)

大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：李向前

副組長：彭子涵

黃才強(qiáng)

成員：李佑云

黃建軍

嚴(yán)瑞奇

戴

平評分員：黃昌國

各員職責(zé)：

1、組長全面主持負(fù)責(zé)大課間活動。

2、副組長協(xié)助組長搞好大課間活動，并負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)學(xué)生的大課間活動。

3、成員負(fù)責(zé)具體組織學(xué)生的大課間活動，確?；顒影踩行蜻M(jìn)行。

4、評分員負(fù)責(zé)各班每天大課間的活動情況的評比記載。

第三篇：中華經(jīng)典詩文誦讀節(jié)活動總結(jié)

中華經(jīng)典詩文誦讀活動總結(jié)

各位老師，全體同學(xué)們：

首先我向獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀。

我?？梢哉f是首屆中華經(jīng)典詩文誦讀活動已落下帷幕。本次誦讀活動從前期策劃到具體實(shí)施，都得到了語文教研組的大力支持，尤其是這一周來，早晚我們都能聽到同學(xué)們誦讀經(jīng)典的朗朗書聲；夜色降臨后，也能聽到語文教師指導(dǎo)學(xué)生誦讀的領(lǐng)讀聲。今天的經(jīng)典詩文誦讀現(xiàn)場展示活動，掀起我校誦讀經(jīng)典的高潮。

每一次大型活動，都是師生體現(xiàn)素質(zhì)、展示風(fēng)采的平臺。通過本次誦讀活動，我們欣喜的看到，學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊，有一批積極參與、在班級內(nèi)勇于爭當(dāng)“小演員”、為班級爭光爭榮譽(yù)的優(yōu)秀學(xué)生。正是由于你們充分利用時間，合理利用時間，在教、學(xué)任務(wù)如此繁重情況下的辛勤付出，本次經(jīng)典誦讀活動才能取得圓滿成功。

本次經(jīng)典誦讀活動，各年級都充分展示了自己的年級特色，一批選材貼切、內(nèi)涵豐富、創(chuàng)意獨(dú)特的經(jīng)典誦讀節(jié)目脫穎而出。三年級的《三字經(jīng)》，選材于中華千古流傳的著名詩詞，結(jié)合年級語文教學(xué)綜合性學(xué)習(xí)，以唱誦結(jié)合的形式展現(xiàn)出了磅薄氣勢。三年級組的《童話伴我成長》，創(chuàng)意獨(dú)具匠心，準(zhǔn)備充分，孩子們的表演精彩紛呈，引起了全校學(xué)生的共鳴，實(shí)屬精品。學(xué)前班的積極參與，使得全校學(xué)生的參與率達(dá)到了100﹪，也在他們幼小的心靈深處埋下了詩的啟蒙和經(jīng)典的種子。

通過本次誦讀活動，我們也看到了一些不盡人意之處，對各年級提出以下建議。

首先，選材方面。有些年級的選材與“經(jīng)典”這一要求還有差距。我們舉辦誦讀的目的，就是將五千年的中華經(jīng)典文化代代傳承，讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典中感悟歷史、拓展思維，升華生命。六年級的選材非常貼切本次活動主題，但有些年級組的選取的材料還算不上經(jīng)典。

其次，創(chuàng)意方面。比起上學(xué)期“七一”的詩歌朗讀活動已有很大突破，誦讀成果表現(xiàn)形式更加豐富。但仍有個別年級的展示還停留于齊背詩文，形式上略顯單調(diào)。

第三，指導(dǎo)方面。如果教師們對學(xué)生誦讀技巧指導(dǎo)更到位一些，更細(xì)致一些，有些節(jié)目的展示效果會更好。

第四，參與方面。學(xué)校的每一次大型活動，是給每一位學(xué)生展示自我的舞臺，希望大家能給每一位學(xué)生上臺的機(jī)會，參與的范圍更廣一些，參與的時間更長一些。為了我校的經(jīng)典誦讀具有長效性，為以后的經(jīng)典誦讀與校本教材的開發(fā)提供可行的現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，我再提出如下建議：

首先思想要領(lǐng)先，行動要迅速。經(jīng)典誦讀活動是教育部、國家語委于2007年9月正式啟動的。其目的就是在全社會開展文化經(jīng)典誦讀活動，使廣大人民群眾，特別是廣大青少年，進(jìn)一步加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明，在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新。在今天的經(jīng)典誦讀后，我希望語文教研組抓住這個良好的機(jī)會，借鑒本次活動的經(jīng)驗，組織語文組成員盡快投入到校本教材的開發(fā)當(dāng)中去，分年級規(guī)定了各年段保底的誦讀篇目，并要求人人過關(guān)。態(tài)度決定高度，希望語文教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足實(shí)際，精心部署，做到思想領(lǐng)先，認(rèn)識到位，行動迅速，做好經(jīng)典誦讀校本課程校本教材的編制工作。我校要堅持“人人參與、普及提高”的原則，積極組織多種活動，全方位、多層次、多領(lǐng)域地促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動健康發(fā)展。堅持把經(jīng)典誦讀活動作為常規(guī)工作的主要內(nèi)容之一，認(rèn)真組織開展專項檢查，及時通報進(jìn)展情況，交流經(jīng)驗，推動活動的深入開展。要針對學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知的水平，分層次、分階段地確定閱讀內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)經(jīng)典誦讀的課程化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；鸵?guī)范化，保證誦讀效果。要堅持把經(jīng)典誦讀活動與教育教學(xué)活動相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合，與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，充分發(fā)揮文化經(jīng)典的育人功能。將來要在校園內(nèi)營造了濃郁的經(jīng)典文化氛圍，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生的心靈，讓學(xué)生時時處處都接受經(jīng)典的熏陶，體味經(jīng)典的無窮魅力。

中華文化經(jīng)典是五千年文明的精髓，開展中華經(jīng)典誦讀活動，百利而無一害。誦讀經(jīng)典詩文，讓學(xué)生在朗誦中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，也陶冶了美的情操，感受到中華文化的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們誦讀詩文的積極性，為“書香校園”增添了濃厚的教育氛圍，讓校園生活多姿多彩。讓經(jīng)典誦讀活動成為我校的文化品牌。

第四篇：中小舉行第九屆校園詩文節(jié)

中小舉行第九屆校園詩文節(jié)

4月28日，橫市鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了第九屆校園詩文節(jié)書畫比賽。本次活動以“書香致遠(yuǎn)”為主題，學(xué)生人人積極參與，評委個個認(rèn)真點(diǎn)評打分，然后分年級分別評出一個書畫優(yōu)秀班級和若干個一、二、三等獎，給予了一定的物質(zhì)及精神獎勵，并對獲獎作品進(jìn)行了展示。

通過本次書畫大賽，不僅使同學(xué)們對書畫有了深刻的體會，而且營造了一種積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。

第五篇：“鄰居節(jié)”活動方案 校園活動方案

“鄰居節(jié)”活動方案

一、活動背景

鄰居節(jié)又稱“歐洲鄰居日”始于1999年法國。2000年，法國政府正式將5月的最后一個周二確定為鄰居節(jié)慶祝日。2003年，其已成為一項國際性社區(qū)慶典活動。與人之間需要多交流，勤來往，有益于加深感情，加強(qiáng)友誼。古人說“天時不如地利，地利不如人和”，舉辦“鄰居節(jié)”把社區(qū)居民推到了前臺，使“觀賞者”成為了主角。

活動旨在利用鄰居節(jié)的轉(zhuǎn)換角色，調(diào)動社區(qū)居民的參與積極性，讓志愿者活動走出學(xué)校，進(jìn)入社區(qū)。并能同時使居民與居民之間互相融合，打造一番和諧、溫馨的社區(qū)景象。

二、活動主題

金色陽光溫暖你我他，和諧鄰里相逢成一家

三、活動時間

5月的最后一個星期

四、活動準(zhǔn)備

提前調(diào)查摸底，了解社區(qū)居民的需求和愿望，根據(jù)鄰里之間的意愿和實(shí)際情況，決定活動實(shí)施的具體節(jié)目內(nèi)容。

五、活動具體項目

（備注：具體活動場地布置、預(yù)算等內(nèi)容在此方案中暫時不列出）

1、鄰里樂

活動介紹：鄰里樂，顧名思義，就是玩得開心快樂。主要是通過調(diào)動社區(qū)居

民的積極性，讓居民們參與到活動中來，在活動過程中互相了解，增進(jìn)鄰里感情，同時也從活動中收獲快樂。

活動過程：

“鄰里樂”主要開展以下活動：

①“敲門日”活動。

讓社區(qū)居民行動起來，融化凍住的鄰里關(guān)系，鄰里之間相互敲門，增進(jìn)感情，一起加入到火熱的游戲活動中。

②“尋找老鄰居”活動。

是否有很久沒見面的老鄰居？是否已經(jīng)失去了聯(lián)系？那就趕快行動起來，趁鄰居節(jié)展開“尋找老鄰居”活動，來找回失落的情誼。③鄰居節(jié)文藝演出、鵲橋會。

主要是分成兩個部分：一是社區(qū)自發(fā)的表演，例如:秧歌、老年舞、耍太極等；另一個則是由大學(xué)生志愿者排演的小品、戲劇、歌曲演唱、舞蹈等節(jié)目。

④“鄰里”大會展。

鄰里家里有不需要的或者多余的東西，通過跳蚤市場等形式來個大甩

賣，不僅能多認(rèn)識鄰里，增進(jìn)感情，感受鄰里間的“討價還價”，還能對物資進(jìn)行再利用。

備注：活動分為三天進(jìn)行，其中，第一、第二個活動為一天，第三個文

藝演出為一天，最后，最后一個大會展為一天。

2、鄰里賽

活動介紹：鄰里賽，就是通過比賽的形式來豐富鄰里相處形式，增進(jìn)鄰里

感情。

活動過程：①鄰里才藝展示大賽。

鄰里之間以團(tuán)隊形式參加，最后由觀眾喜好決出勝者。主要

比賽可分為老年組的秧歌大賽、棋藝大賽；少年兒童組的詩

歌朗誦大賽、接力賽；全民組的群眾歌手大賽。

②鄰居節(jié)節(jié)歌、節(jié)徽、鄰里故事活動。

鄰里們可通過組隊也可以以個人形式參加，現(xiàn)場呈現(xiàn)有關(guān)節(jié)

徽、故事還有節(jié)歌等的創(chuàng)意，交由觀眾們決定結(jié)果。

③評選“鄰居節(jié)形象大使”活動。

在活動的最后還可評出，鄰里節(jié)活動中表現(xiàn)比較好、鄰里關(guān)

系處的不錯的一位居民或者一組作為鄰里節(jié)的形象大使，為

鄰里關(guān)系做一個典范。

備注：活動分為三天進(jìn)行，其中，第一個才藝展示大賽為一天、第二第三個節(jié)目一起共兩天。

3、鄰里助

活動介紹：鄰里助，就是通過鄰里之間互相幫助增進(jìn)了解，加強(qiáng)鄰里和諧相

處能力，幫助一些弱勢群體。

活動過程：①“我為鄰里做什么”活動。

從自己周圍出發(fā)，幫助問問自己周圍的住戶是否普需要幫

助，若需要幫助則可以互相幫忙，互相關(guān)心。

②鄰里“愛心家教”。

河盤橋社區(qū)里學(xué)生比較多，有些家庭比較困難但是對知識又

有渴求，可以通過本次活動互相幫助，為這些學(xué)生提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)上的幫助，為他們解疑答惑。

③鄰里送溫暖。

河盤橋社區(qū)主要以老人和小孩為主。對某些貧困戶、孤寡老

人，可以通過送一些書本、物資讓他們感受到鄰里之間的溫暖。

六、方案可行性分析

1、我們團(tuán)體的兩個隊員都是社區(qū)主任助理，對社區(qū)工作比較了解。

2、我們社區(qū)老人和兒童較多，活動開展也比較順利。

3、現(xiàn)在大學(xué)生與社區(qū)交流越來越多，活動實(shí)現(xiàn)的可能性、以及活動的可操作

性都比較大。

4、在調(diào)動本社區(qū)的同時，甚至也可以調(diào)動整個城西街道、可應(yīng)用的范圍比較

廣。

七、預(yù)期目標(biāo)和效果

新的時代呼喚新的鄰里關(guān)系。走出小家，走向大家，僅僅有個人的心愿是不夠的，還要在社會上形成一個睦鄰友好的氛圍，我們舉辦活動的目的是讓社區(qū)到個人都能有效地參與進(jìn)來，并促進(jìn)社區(qū)新型鄰里關(guān)系的形成和建立。

同時，我們將以此為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生與社區(qū)之間的聯(lián)系與交流，將自己所學(xué)應(yīng)用到社會中。并且使大學(xué)的志愿者活動走出校園，進(jìn)入社區(qū)、進(jìn)入社會。

八、項目實(shí)用性與實(shí)際產(chǎn)生的貢獻(xiàn)

鄰里關(guān)系是一個社區(qū)最主要的關(guān)系構(gòu)成，借此次志愿者活動，改善鄰里關(guān)系，是社區(qū)變得更加和諧，這無論對個人還是社區(qū)都是一種質(zhì)的改善，具有很好的實(shí)用性?；顒涌梢载S富居民文化娛樂生活，密切鄰居之間融洽關(guān)系。

九、項目的宣傳計劃

1、可以在學(xué)校主干道進(jìn)行活動宣傳并招募志愿者參與其中，擴(kuò)大活動的宣傳力、影響力。

2、在活動期間可與校內(nèi)媒體，例如新聞中心等；同時還可與各大校外媒體保持聯(lián)系，如金華電視臺、金華日報、金華晚報、金華廣播電視臺等媒體。

十、項目資金預(yù)算

1、比賽中參與者獎品

2、海報

3、橫幅

活動簡介：

活動以“金色陽光溫暖你我他，和諧鄰里相逢成一家”為主題，旨在利用鄰居節(jié)的轉(zhuǎn)換角色，調(diào)動社區(qū)居民的參與積極性，讓志愿者活動走出學(xué)校，進(jìn)入社區(qū)。并能同時使居民與居民之間互相融合，打造一番和諧、溫馨的社區(qū)景象。新的時代呼喚新的鄰里關(guān)系。走出小家，走向大家，僅僅有個人的心愿是不夠的，還要在社會上形成一個睦鄰友好的氛圍，我們舉辦活動的目的是讓社區(qū)到個人都能有效地參與進(jìn)來，并促進(jìn)社區(qū)新型鄰里關(guān)系的形成和建立。

同時，我們將以此為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生與社區(qū)之間的聯(lián)系與交流，將自己所學(xué)應(yīng)用到社會中。并且使大學(xué)的志愿者活動走出校園，進(jìn)入社區(qū)、進(jìn)入社會。活動流程內(nèi)容：

比賽期間活動流程主要分為以下幾部分：

1、提前調(diào)查摸底，了解社區(qū)居民的需求和愿望，根據(jù)鄰里之間的意愿和實(shí)際情況，決定活動實(shí)施的具體節(jié)目內(nèi)容。

2、3月29日——3月31日鄰里樂3、4月1日——4月3日鄰里賽4、4月4日——4月7日鄰里助

鄰里關(guān)系是一個社區(qū)最主要的關(guān)系構(gòu)成，借此次志愿者活動，改善鄰里關(guān)系，是社區(qū)變得更加和諧，這無論對個人還是社區(qū)都是一種質(zhì)的改善，具有很好的實(shí)用性?；顒涌梢载S富居民文化娛樂生活，密切鄰居之間融洽關(guān)系。