第一篇：初二_議論文《開(kāi)卷有益》

開(kāi)卷有益

作者：山城中心學(xué)校 葉伊賢

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不假。書(shū)能給我們更多的智慧，能提高我們的閱讀能力和想象力?？傊痪洌骸伴_(kāi)卷有益。”書(shū)，大家再熟悉不過(guò)了，每個(gè)家里有書(shū)?？墒悄銈兌迷鯓幼x書(shū)和讀書(shū)的好處嗎？如果不知道，就由我來(lái)告訴大家吧！

如果懂得怎樣讀書(shū)，那么你的知識(shí)就會(huì)越積越豐富。

要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣非常重要。一是：要勤于做筆記。當(dāng)然別人的書(shū)就不好意思了。你可以在書(shū)中劃出好詞佳句。好詞可選用彩色的筆，（需要醒目）各別詞語(yǔ)的意思較難理解，可通過(guò)查閱詞典或 資料，查閱之后，可用彩筆把詞語(yǔ)的意思記在那個(gè)詞的上面，假若上面沒(méi)有足夠的空間，可以打個(gè)箭頭，記在靠近那個(gè)詞的地方。（當(dāng)然，越近越好，能記在上方是更好），劃句子可用波浪線、橫線、雙橫線，同樣選用色筆。二是：平時(shí)要積累，不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，”這樣就等于白白浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命。一有空就能想起讀書(shū)，并拿起書(shū)來(lái)讀，那最好。學(xué)習(xí)好的人，就是靠平時(shí)閱讀的積累。你讀的書(shū)越多，智慧就越多，知識(shí)就會(huì)很有限。所以說(shuō)，平時(shí)積累是多么重要?。?/p>

說(shuō)完讀書(shū)的方法，咱再來(lái)談?wù)勛x書(shū)的好處。

讀書(shū)的好處很多。平時(shí)常常計(jì)課外書(shū)可讓我們學(xué)到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，讓你的知識(shí)更淵博；它還能提高我們的閱讀能力和擴(kuò)展我們的想象力；有時(shí)遇到的問(wèn)題，也能從書(shū)中找答案；牢記一些好詞好句，對(duì)你的作文也會(huì)有很大的幫助。大家千萬(wàn)要牢記讀書(shū)的方法和讀書(shū)的好處，還有一句能激勵(lì)大 家的話：“開(kāi)卷有益！”

指導(dǎo)老師黃碧珊

來(lái)源：http:///zuowen/chuzhong/chuer/yilunwen/198624.htm

第二篇：議論文開(kāi)卷有益

開(kāi)卷有益

前一階段同學(xué)們掀起了一股看武俠小說(shuō)的熱潮。看看某些“啃”武俠小說(shuō)“啃”得津津有味的人，筆者甚為奇怪。問(wèn)其中一人“讀之何益？”答曰：“開(kāi)卷有益，你難道不知道嗎？古人尚知之，況于吾輩乎？”我聽(tīng)了不禁啼笑皆非。

“開(kāi)卷有益”中的“卷”，并未注明何書(shū)，好書(shū)還是壞書(shū)，這就給某些人鉆了空子。實(shí)際上，看壞書(shū)根本無(wú)益，譬如牛頓，由于受唯心主義思想的影響，后半生中讀了大量神學(xué)方面的書(shū)，結(jié)果一事無(wú)成，殊為可惜。其實(shí)，讀壞書(shū)不僅無(wú)益，而且有害。試想：宋太宗當(dāng)年讀的若不是《太平御覽》，而是艷情詩(shī)的話，恐怕他在歷史上的地位只能同隋煬帝“并駕齊驅(qū)”了。在當(dāng)今社會(huì)，因?yàn)樽x壞書(shū)而走向犯罪深淵的青少年難道還少嗎？看來(lái)，只有讀好書(shū)，才能開(kāi)卷有益。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和許多高尚的人談話。”列夫？托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。那么讀好書(shū)是否就一定開(kāi)卷有益呢？也不是。《微積分》絕對(duì)可以算作好書(shū)，但若逼著小學(xué)生讀，能得到多少益處呢？《史記》的歷史價(jià)值、文學(xué)價(jià)值都是很高的，但是若讓略識(shí)“之乎”者去讀，恐怕效果也只是對(duì)牛彈琴。所以讀書(shū)還要選擇合適自己讀的書(shū)。

讀書(shū)不光要注意讀好書(shū)，讀適合自己讀的書(shū)，而且要注意不可貪多，否則，結(jié)果只可能是“嚼不爛”，和無(wú)益也差不多。宋朝陳正文，涉獵群書(shū)，但邊讀邊忘，一事無(wú)成。一天，他向朱熹請(qǐng)教，朱熹告訴他：“你以后讀書(shū)，每次只讀五百字，一連讀上二三十遍?！标愓恼沾宿k理，日子久了，知識(shí)果然與日俱增?？梢?jiàn)，讀書(shū)只有專(zhuān)心讀適合自己一類(lèi)的書(shū)，才能做到開(kāi)卷有益。

讀書(shū)具有了以上幾條，已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是還不夠。必須用正確的思想去指導(dǎo)讀書(shū)。馬克思讀費(fèi)爾巴哈、黑格爾等人的著作時(shí)，具體分析，吸取其精華，從而創(chuàng)立了嶄新的辯證唯物主義學(xué)說(shuō)。與此相反，不久前社會(huì)上時(shí)興讀薩特、弗洛伊德、尼采的著作，誠(chéng)然，這些書(shū)具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，然而我們的相當(dāng)一部分讀者卻不作一點(diǎn)分析，如同海綿吸水一般，連毒素帶養(yǎng)料，一古腦兒吸進(jìn)去，養(yǎng)料沒(méi)有吸收，毒素蔓延滋長(zhǎng)，待到吐出來(lái)時(shí)，反而更臟了些。這樣的教訓(xùn)難道還不值得我們牢記嗎？其實(shí)如果這些讀者能夠以馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)為指導(dǎo)，進(jìn)行正確的鑒賞、研究，“取其精華，去其糟粕”，那么是完全可以“洋為中用”的。

所以，讀書(shū)，必須讀好書(shū)，讀合適于自己讀的書(shū)，且精讀某一類(lèi)書(shū)，而更重要的是用正確的思想去指導(dǎo)讀書(shū)。這樣，才能做到“開(kāi)卷有益”。否則，不但無(wú)益，有時(shí)還貽害無(wú)窮。解剖：本文在論述如何才能做到“開(kāi)卷有益”的過(guò)程中，先后從要“讀好書(shū)”，要“讀適合于自己讀的書(shū)”，要“精讀某一類(lèi)書(shū)”，要用“正確的思想去指導(dǎo)讀書(shū)”四個(gè)方面闡明了自己的看法，而這四個(gè)方面所采用的正是遞進(jìn)式分論

述法，從而使文章論點(diǎn)的推出水到渠成，令人信服。

小議“開(kāi)卷有益”

如今的社會(huì)似乎早已遠(yuǎn)去了那陣陣書(shū)香,可我依然執(zhí)著地相信那“開(kāi)卷有益”的名言。讀書(shū)是人生進(jìn)步的需要

是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,正如高爾基所說(shuō),書(shū)里凝先輩們的智慧,那是我們寶貴的財(cái)富?？磿?shū),吸取智慧,最終擁有的,就是無(wú)價(jià)的寶貝.打開(kāi)書(shū)卷,我們便進(jìn)入了一個(gè)埋藏?zé)o盡珍寶的寶藏,放眼望去,一片浩光閃亮,俯身便拾起串串珍珠翡翠。這是一片充滿希望的大地,只要你來(lái)到這塊土地,稍稍用心便能尋求到你所夢(mèng)想的一切。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”怪不得文人騷客們生活清貧,卻反而樂(lè)得逍遙,在他們的精神世界里擁有無(wú)數(shù)美好的事物,豈是世俗的富貴可與之比擬?擁有精神的富麗,人生也因之升華;擁有智慧的堂皇,生活也為之進(jìn)步。讀書(shū),乃人生一大樂(lè)趣也

閑來(lái)無(wú)事,取書(shū)一冊(cè),聞著書(shū)香,品讀字里行間的真情,理清事物變化的規(guī)律,閑暇之余即得精神的放松又為自己的“倉(cāng)庫(kù)”增加了一份“存貨”何樂(lè)而不為呢?看《三國(guó)》,謀臣勇將是“八仙過(guò)海,各顯神通”;讀《水滸》,梁山好漢劫富濟(jì)貧好不威風(fēng)!品《紅樓》看盡人生起落,愛(ài)恨情仇,種種在其中,滋味在心頭。品讀著書(shū)卷里的文字,我似乎幻化成其中鮮活的生命,深深體味著人生百態(tài),享受一種樂(lè)趣,感受到的是許多平常無(wú)法經(jīng)歷的感情。而如今又有幾人能在這書(shū)里的美妙世界里游走呢?他們奔波在財(cái)富的斂聚與低級(jí)的趣味上。讀書(shū),所帶給我們的樂(lè)趣永遠(yuǎn)都是聲名、財(cái)富帶來(lái)的樂(lè)趣無(wú)法相比的。

讀書(shū)，提高人生的素質(zhì)。美麗的人生是什么？我不知道，我只覺(jué)得有知識(shí)的精致，有品位的生活是我所向往的。知識(shí)總能體現(xiàn)出一個(gè)人的文化品位，讀的書(shū)多，所獲得的知識(shí)自然多，與人交流總會(huì)顯示出那高貴的品位，身份自然頓時(shí)上升。為什么“老板”級(jí)的人物總得在辦公室里擺上大書(shū)柜？不就是為了提高自己的身價(jià)嗎？打開(kāi)書(shū)卷瀏覽一番，所發(fā)現(xiàn)的不僅僅是智慧，更有提升人生質(zhì)量的秘訣?！靶赜性?shī)書(shū)氣自華”，可以靠著一點(diǎn)書(shū)卷里的東西便屹立在世界的一方，這是怎樣高貴的人生呢？毛主席勤于讀書(shū)、勤于實(shí)踐的成功更讓我堅(jiān)定了這個(gè)信念。我始終相信著“開(kāi)卷有益”這句話，我從中得到的“益”將會(huì)是無(wú)可估量的。小議“開(kāi)卷有益”

古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，意思是讀書(shū)就有好處，是鼓勵(lì)讀書(shū)的話。為什么這樣說(shuō)呢？

書(shū)籍是人類(lèi)對(duì)各種知識(shí)的積累和提煉，也是思想感情的營(yíng)養(yǎng)素。人的身體需要攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)素才能健康。書(shū)籍就是思想感情的營(yíng)養(yǎng)素，它能陶冶人的思想情操，提高人的綜合素質(zhì)，是你懂得真、善、美的真諦。高爾基說(shuō)：“書(shū)能幫助你去分析那五光十色和錯(cuò)綜復(fù)雜的事件，叫你去尊重人們和自己。”張海迪

姐姐十分酷愛(ài)讀書(shū)，在她的日記中有這樣一段話：“我發(fā)現(xiàn)如果我離開(kāi)了書(shū)，離開(kāi)了知識(shí)，我就會(huì)垮下去，就會(huì)很快死亡。”總之，書(shū)籍使你的思想感情變得健康、高尚。

正因?yàn)闀?shū)籍對(duì)人們是如此重要，所以自古以來(lái)人們都特別重視讀書(shū)。古代有人為了讀書(shū)，就鑿穿墻壁以借鄰居的光亮來(lái)看書(shū)，這就是著名的成語(yǔ)典故“鑿壁偷光”。周恩來(lái)年輕的時(shí)候，看到中國(guó)的老百姓被外國(guó)人欺侮，他就下定決心“為中國(guó)之崛起而讀書(shū)”，從此周恩來(lái)勤奮讀書(shū)，后來(lái)成為我國(guó)、我黨、我軍的領(lǐng)導(dǎo)人之一，是中國(guó)人民愛(ài)戴的好總理。雷鋒平時(shí)很忙，很少有空閑時(shí)間，讓是他很愛(ài)讀書(shū)。他說(shuō)：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意讀書(shū)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間?！? 古今中外，因?yàn)閻?ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)而成才的事例還有很多，我們要從中得到啟發(fā)，就是要在我們的學(xué)生時(shí)代好好讀書(shū)，積累知識(shí)，以后才能成為有用之財(cái)。

小議“開(kāi)卷有益”

書(shū)是知識(shí)的源頭，書(shū)是傳播人類(lèi)文化的圣火，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙常在圖書(shū)館里待一待，多在書(shū)店里看一看，你將獲益匪淺。俗話說(shuō)，開(kāi)卷有益，讀書(shū)百益無(wú)害。人啊，讀書(shū)吧更多相關(guān)作文>> 書(shū)是知識(shí)的源頭，書(shū)是傳播人類(lèi)文化的圣火，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙??常在圖書(shū)館里待一待，多在書(shū)店里看一看，你將獲益匪淺。俗話說(shuō)，開(kāi)卷有益，讀書(shū)百益無(wú)害。人啊，讀書(shū)吧！

高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是實(shí)踐證明了的。讀文學(xué)書(shū)可以得到美的享受；讀歷史書(shū)可以知曉人類(lèi)進(jìn)步的歷程；讀科學(xué)書(shū)可以掌握奇妙的科學(xué)知識(shí)。讀書(shū)讓人充實(shí)，使人進(jìn)步。

我也有一段成長(zhǎng)的讀書(shū)史。最開(kāi)始的時(shí)候是聽(tīng)書(shū)。因?yàn)樽约耗暧撞蛔R(shí)字，所以要爸爸媽媽念給我聽(tīng)。我總是天真地偎依在他們懷里，感受爸媽溫暖的體溫，聽(tīng)著娓娓的讀書(shū)聲，我仿佛插上了想象的翅膀，一下子來(lái)到了蔥郁的森林，一會(huì)兒來(lái)到陡峭的大山，來(lái)到浩瀚的海洋??我也從中學(xué)到了不少知識(shí)：跑步時(shí)不能偷懶，因?yàn)閯e人會(huì)超過(guò)你；得了第一不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜??這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的哲理。

上小學(xué)后，我便開(kāi)始自己讀書(shū)。先是讀語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和昨文之類(lèi)的書(shū)。慢慢地，我開(kāi)始讀《在人間》、《巴黎圣母院》、《三國(guó)演義》、《狂人日記》等古今中外名著。讀著一本本散發(fā)著墨香的書(shū)，我如饑似渴。高爾基童年的不幸遭遇使我悲傷，諸葛亮的神機(jī)妙算使我感嘆不已，阿q的麻木不仁使我扼腕嘆息??我暢揚(yáng)在書(shū)的海洋里，與他們同歡樂(lè)共悲苦，去感受人生，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

現(xiàn)在上初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)一天天繁重起來(lái)，讀課外書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。但我還是忙里偷閑，擠時(shí)間看書(shū)。我與書(shū)的感情也與日俱增，也從讀書(shū)過(guò)渡到了品書(shū)。在書(shū)中，我品出了文天祥的浩氣、李白的豪放、居里夫人的無(wú)私奉獻(xiàn)。書(shū)就像一座美麗的大花園，許許多多爭(zhēng)奇 斗妍、姹紫嫣紅的花朵正等著我去觀賞，去采擷。同學(xué)們，打開(kāi)你的書(shū)柜吧！聞一聞書(shū)的芳香，看一看書(shū)的奇妙。書(shū)，將帶給我們無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣，讓我們受益終身。

議論文的結(jié)構(gòu)與議論文寫(xiě)作技巧

根據(jù)筆者近兩年參加高考作文閱卷的體會(huì),發(fā)現(xiàn)這樣兩個(gè)有意思的現(xiàn)象:一是絕大多數(shù)考生寫(xiě)的是議論文,二是絕大多數(shù)的議論文不像議論文。主要表現(xiàn)是:

1、議論文結(jié)構(gòu)不合體。如開(kāi)頭不提出論點(diǎn),中間只寫(xiě)幾個(gè)論據(jù),而不分析,更沒(méi)有分論點(diǎn)；甚至在列舉論據(jù)時(shí),還出現(xiàn)了大量的語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。

2、思路不合邏輯。如開(kāi)頭提出的議論文論點(diǎn)是“干什么事都要三思而行”,按邏輯思路,接下來(lái)的論證應(yīng)主要圍繞“為什么要三思而行”來(lái)展開(kāi),即三思而行的重要性,或者三思而行能夠帶來(lái)的好結(jié)果；但是有的學(xué)生卻重點(diǎn)在寫(xiě)“三思而行是什么”或者“怎樣三思而行”,讓人感到別扭。

3、議論文論點(diǎn)和議論文論據(jù)之間缺乏必要的粘連,即通常所說(shuō)的有述無(wú)論,有據(jù)無(wú)析。為此,筆者認(rèn)為高中議論文,必須走好以下三步,即結(jié)構(gòu)合體,思路入格,粘連有術(shù)。

一、議論文的結(jié)構(gòu)合體

議論文,分析事實(shí),論證道理,當(dāng)然要遵循一定的思維規(guī)律；這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上,就是具有一定體式的文章的結(jié)構(gòu)。怎樣寫(xiě)議論文.篇二：關(guān)于讀書(shū)的議論文：心如止水,開(kāi)卷有益(參賽作文)心如止水，開(kāi)卷有益

云硫中學(xué) 初三（2）班 梁明慧 人生如梭，白駒過(guò)隙，雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。在人生跌宕起伏的旅途上，一定留下了許多或深或淺的腳印。然而挫折與悲傷可能會(huì)把充滿希冀的心靈侵蝕。這時(shí)候，書(shū)本就是你治愈心靈創(chuàng)傷的良藥，也是你開(kāi)啟智慧的金鑰匙。

世界的塵?？偸菚?huì)被人們?cè)诩ち业亩窢?zhēng)中揚(yáng)起，讓我們窒息。也許我們?nèi)菀酌允斑M(jìn)的方向，卷入斗爭(zhēng)的漩渦中難以脫身。

開(kāi)卷，目的是什么？

開(kāi)卷，能讓你在智慧的海洋中遨游。高爾基說(shuō)過(guò)，“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫又說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇袝r(shí)候，正如高爾基所說(shuō)，“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！保屇闳テ肺蹲髡呱铄涞乃枷牒拓S贍的內(nèi)涵，與作者產(chǎn)生共鳴，與書(shū)籍做一對(duì)知己，讓心靈在浩瀚的思緒中遨游。讀書(shū)，并不是為了謀求功名利祿。為了權(quán)勢(shì)的讀書(shū)，只會(huì)玷污書(shū)籍的精神內(nèi)涵，而達(dá)不到修身養(yǎng)性的效果。

讀書(shū)，使一蹶不振的人充滿能量，豐富你的閱歷。世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！庇纱丝磥?lái)，書(shū)籍，是一種精神食糧，即使生活再困窘，也不能缺少它的輔助。

常言道：“開(kāi)卷有益。”開(kāi)卷，總是一次賞心悅目的享受，無(wú)論是從書(shū)的海洋中收獲人生哲理，獲得內(nèi)心的寧?kù)o，還是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，它都是我們進(jìn)步的墊腳石和人生的導(dǎo)師。篇三：關(guān)于開(kāi)卷有益作文

關(guān)于開(kāi)卷有益作文

俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)?！庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這種種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。書(shū)是人類(lèi)生活中不可缺少的“精神糧食”，沒(méi)有了它們，時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。每當(dāng)節(jié)假日，你都可以在書(shū)城看到許許多多惜書(shū)的書(shū)蟲(chóng)，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷?shū)中的知識(shí)。有了書(shū)，使人們變得文明，變得聰慧??有了書(shū)，使人們的知識(shí)又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國(guó)家，學(xué)會(huì)與時(shí)代同進(jìn)步。

當(dāng)然，書(shū)也有很多種，包羅萬(wàn)有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書(shū)上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才可以增值自己。有的人說(shuō)“有些書(shū)不宜看，還是離書(shū)遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對(duì)于著一點(diǎn)相信一定有許多人反對(duì)。對(duì)于“不健康”的書(shū)是少看為妙，但有些書(shū)，看了以后，不要過(guò)分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。

杜甫有一句詩(shī)我是很喜歡的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書(shū)所得來(lái)的結(jié)果嗎?-“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”正所謂“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！敝灰m當(dāng)?shù)剡x擇有益的書(shū)籍來(lái)看，就能增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)闊視野。所以說(shuō)“開(kāi)卷有益”。

我們每天讀的是什么?是書(shū)。我們遇到不懂的地方時(shí)，要借助什么?是書(shū)。給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，是我們滿肚子墨水的是什么?是書(shū)。所以說(shuō)，書(shū)猶如一位不會(huì)張口的老師，更是一個(gè)傳授知識(shí)的偉人，是為我們打開(kāi)“成功之門(mén)”的鑰匙。正是因?yàn)樽x書(shū)，使我有了很大的進(jìn)步。以前我懶懶散散，總愛(ài)做事拖拖拉拉，到最后緊急的關(guān)頭才會(huì)緊張起來(lái)，然后急急忙忙馬虎了事。自從我看了幾篇有關(guān)時(shí)間與人生的文章后，受到了很大的啟發(fā)，懂得了要珍惜時(shí)間，在年輕的時(shí)候努力拼搏，不要到老了才來(lái)嘆息，明白“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息?！睆哪且院?，我做事更爽快，不再是磨磨蹭蹭了。讀書(shū)不但使我有很大的進(jìn)步，還使我更有上進(jìn)心。在讀一本介紹世界著名的成功人士是怎樣取得成功的書(shū)時(shí)，啟發(fā)了我：人生就像時(shí)間長(zhǎng)河中的小舟，時(shí)間老人給我們同樣的船帆，同樣的船槳，我們必須勇敢地乘風(fēng)破浪，才會(huì)有所成就。正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對(duì)困難，退縮就等于認(rèn)輸，即使“激戰(zhàn)”后還是被困難征服了，你還是有贏，你到最后贏得的就是失敗的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，這一次次失敗正是一步步邁向成功!有的人說(shuō)，讀書(shū)也有不良影響，我覺(jué)得這只是讀者的心態(tài)問(wèn)題。

我舉個(gè)例子：《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，心態(tài)不同的人看了，也會(huì)有不同的影響。有的人看了，會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容影響，因故事的情節(jié)悲慘，以致讀者自己心情憂郁，情緒偏激;相反，有的人只是為領(lǐng)略到中國(guó)名著的精髓而感到高興，或是收集到一些好詞好句，了解到中國(guó)的歷史文化。所以說(shuō)，讀書(shū)要受到正面影響，關(guān)鍵的是要選擇內(nèi)容健康的書(shū)籍來(lái)看，以及注意讀書(shū)的心態(tài)。

看!開(kāi)卷就是有益!使我懂得許許多多人生的道理，邁向成功;猶如一盞盞燈，在我們的人生路上燃點(diǎn)光明，多讀書(shū)，始終是有益的!【擴(kuò)展閱讀篇】

作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫(xiě)什么，怎么寫(xiě)，寫(xiě)到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫(xiě)作文。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類(lèi)卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”，其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫(xiě)真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。這一點(diǎn)必須注意。

2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫(xiě)作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫(xiě)正文再擬標(biāo)題，文章寫(xiě)好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫(xiě)標(biāo)題。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫(xiě)得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類(lèi)型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣

詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以?xún)?nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫(xiě)好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫(xiě)好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。

3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類(lèi)：一類(lèi)是規(guī)定必須寫(xiě)某種文體，如“寫(xiě)一篇議論文”;另一類(lèi)是排除寫(xiě)某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫(xiě)。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫(xiě)作，要寫(xiě)什么象什么。不可隨心所欲，寫(xiě)成不倫不類(lèi)的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對(duì)不要寫(xiě);稍加思索想到的也不要寫(xiě);花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱(chēng)入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等等。作文可以虛構(gòu)，“允許”編寫(xiě)故事，但不等于提倡“編寫(xiě)故事”，編寫(xiě)故事要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。濫編、胡編，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4、開(kāi)頭和結(jié)尾應(yīng)試作文的開(kāi)頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料，古今中外，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò)，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫(xiě)作水平。古人寫(xiě)文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩?lái)不及剎尾，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5、語(yǔ)言和字?jǐn)?shù)考試作文語(yǔ)言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個(gè)性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積

極向上，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō)，文章是表情達(dá)意的工具，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)。否則，給人一種臃腫的感覺(jué)，再說(shuō)，作文寫(xiě)得長(zhǎng)，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會(huì)受到影響。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書(shū)寫(xiě)和卷面近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，書(shū)寫(xiě)都占相當(dāng)?shù)谋确帧Ｒ话悴灰髮?xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)，一筆一畫(huà)清清楚楚，不寫(xiě)草字。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號(hào)后面擠著寫(xiě)一個(gè)字;引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫(xiě)不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認(rèn)真檢查，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái)，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧?。篇四：關(guān)于開(kāi)卷有益作文 關(guān)于開(kāi)卷有益作文

毛澤東曾說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。這句話，就充分得肯定了讀書(shū)的重要性，所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。書(shū)可以使人進(jìn)步。古今中外，書(shū)引導(dǎo)了多少成功人士走向輝煌，游想成功的彼岸，這些人為讀書(shū)而廢寢忘食，他們把書(shū)看為最重要的東西。可見(jiàn)，書(shū)不僅可以讓我們進(jìn)步，還可使我們擁有一個(gè)成功的人生。我每天總是要求自己讀一篇好的文章，長(zhǎng)期以來(lái)，我的作文水平提高了許多，寫(xiě)起作文來(lái)總是得心應(yīng)手，下筆如有神。這些都是書(shū)讓我進(jìn)步的。書(shū)可以使我們學(xué)會(huì)做人的道理，許多的經(jīng)典書(shū)籍《弟子觀》、《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》等的這些中華文化的精髓使我學(xué)會(huì)做一個(gè)

愛(ài)國(guó)的人、守法、誠(chéng)信、知禮的人。這讓社會(huì)變得更和諧，讓世界變得更美好！既然讀書(shū)那么好，我們何樂(lè)不為呢？篇五：開(kāi)卷有益的作文 開(kāi)卷有益的作文

開(kāi)卷有益的作文

（一）古人說(shuō)，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓我們身體強(qiáng)壯，不斷增高，意志堅(jiān)強(qiáng)。

可有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益”。我卻覺(jué)得“開(kāi)卷必定有益”。

讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)很多知識(shí)，還能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的想象力。

讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)是我們成長(zhǎng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品！開(kāi)卷有益的作文

（二）自古就有人說(shuō)：要知天下事，須讀古人書(shū)。意思是，想要知道天下的大事，要多讀一些書(shū)。那么，開(kāi)卷是否有益呢？

開(kāi)卷有益，林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)：“開(kāi)卷有益，掩卷有味?！痹陂e雜的時(shí)間，讀一本好書(shū)，合上書(shū)本，書(shū)中那份淡雅的幽香在心中一圈圈散開(kāi)，如同品嘗一杯上好的普洱茶。

開(kāi)卷有益，多讀書(shū)是好的。讀一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友。這些益友在你取的好成績(jī)時(shí)告誡你不要驕傲；它們?cè)谀闶Ю麜r(shí)安慰你不要沮喪；它們能在你委屈時(shí)幫助你變得堅(jiān)強(qiáng)。開(kāi)卷有益，詩(shī)圣杜甫曾揮筆寫(xiě)下“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句至理名言。讀書(shū)超過(guò)萬(wàn)卷，下筆如同有神仙幫助。大文豪魯迅先生也說(shuō)過(guò)，要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看點(diǎn)書(shū)。可見(jiàn)讀書(shū)的重要。

開(kāi)卷有益。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。這是《三國(guó)志》作者陳壽的一句名言。一天不讀書(shū)，干什么事都不能有足夠勁兒。很像第一次世界大戰(zhàn)時(shí)攻打奧地利的意大利人，不喝咖啡就沒(méi)精神打仗。書(shū)也像咖啡，讀書(shū)時(shí)的精神高度集中，不正像咖啡的苦味嗎？ 開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋。

開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)是智慧根源。

開(kāi)卷有益的作文

（三）“開(kāi)卷”是人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。我認(rèn)為開(kāi)卷有益。開(kāi)卷可以增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬思維，使我們了解不同問(wèn)題，了解蓬勃發(fā)展的社會(huì)。

卷，乃書(shū)也。

著名作家冰心曾說(shuō)“好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這就體現(xiàn)著讓我們多讀好書(shū)，了解更多學(xué)識(shí)，成為多素質(zhì)人才。此乃“開(kāi)卷”之大益也。

當(dāng)今社會(huì)方方面面強(qiáng)調(diào)>素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加自主有趣，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)。那么開(kāi)卷不正體現(xiàn)著重中之重的一點(diǎn)嗎？

開(kāi)卷可以不把學(xué)生的思維禁錮在課本上，讓學(xué)生瀏覽更多的書(shū)籍，感受大千世界，感受社會(huì)的勃勃生機(jī)。從而使我們有開(kāi)闊的思維，挑戰(zhàn)一道道難題，了解更多學(xué)識(shí)。

現(xiàn)在，我國(guó)是高科技時(shí)代，創(chuàng)新是社會(huì)的主心骨。創(chuàng)新就要多素質(zhì)人才，了解各行各業(yè)的知識(shí)，有問(wèn)題就迎刃而解的人才。那開(kāi)卷就體現(xiàn)這一點(diǎn)。相信開(kāi)卷培養(yǎng)出的人才會(huì)成為祖國(guó)的棟梁，會(huì)充沛祖國(guó)各業(yè)的短缺，將祖國(guó)送入世界強(qiáng)國(guó)之中。此乃“開(kāi)卷”之又一大益也。

由此，我們不難看出，開(kāi)卷有利于發(fā)展素質(zhì)教育，可以增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，可以促進(jìn)祖國(guó)的發(fā)展。

第三篇：初二議論文

初二議論文1

青春是美好的！青春就像一場(chǎng)美麗的煙火，當(dāng)它美麗綻放時(shí)，也是它將要消逝的一刻。像流星一樣的短暫，但是它的美麗會(huì)給人永久的回憶，慢慢的體會(huì)……

時(shí)光荏苒，我們告別了游戲的童年，正處花季雨季的我們，有過(guò)歡樂(lè)和憂傷，也有過(guò)放棄與拼搏。我們從懵懵懂懂逐漸走向青春，可是青春到底是什么？

有人曾說(shuō)，青春是一年的春天，她孕育著，需要陽(yáng)光、雨露和微風(fēng)的撫慰，等待夏的枝繁葉茂，秋的碩果累累，需要更多的汲取養(yǎng)料開(kāi)發(fā)自己。而我卻認(rèn)為青春是一幅畫(huà)的底色，它應(yīng)該有著屬于自己與眾不同的精彩，再加上我們精心得描繪，顯現(xiàn)出那別具一格的神采。但同時(shí)，它也是一本書(shū)中最絢麗的一頁(yè)，需要我們用心書(shū)寫(xiě)，因?yàn)榍啻褐挥幸淮巍?/p>

青春是戲的開(kāi)頭，是含苞怒放的花蕊，是雨過(guò)天晴的彩虹，是……青春需要我們奮力地拼搏，請(qǐng)珍惜這短暫的時(shí)光，激情飛揚(yáng)地把它演繹成心中最永恒的回憶！

關(guān)于“青春”這個(gè)話題，有人在想，也有人在問(wèn)。青春沒(méi)有規(guī)則，人人都有自己多姿多彩的青春。有人將有，有人曾有，而我們卻正擁有！

青春，它可以允許我們暢談自己的理想，可以允許我們放聲大笑和嚎啕大哭……青春，不必在乎扯著破鑼嗓子去吼溫柔的歌，也不必介意捧著言情小說(shuō)去做一回“晴格格”……

青春，它有百般滋味在心頭。有時(shí)甘之如飴，有時(shí)芳香馥郁，有時(shí)甜，有時(shí)咸，有時(shí)也會(huì)有辣。當(dāng)然，青春也是免不了苦的，它就像五味摻雜的調(diào)料瓶。

青春，沒(méi)有固定色彩。可以說(shuō)它鮮紅似火，生機(jī)勃勃，璀璨輝煌，天真爛漫，坦蕩磊落……為什么要這樣說(shuō)呢？那是因?yàn)樗腔鸺t的，碧綠的，金黃的，雪白的，蔚藍(lán)的……總之，青春猶如一幅色彩絢麗的藝術(shù)畫(huà)卷！

高爾基曾說(shuō)：“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有什么再比青春更美好的了，沒(méi)有什么再比青春更珍貴了！青春就像是黃金，你想做什么，就能成為什么?！钡拇_，青春就是如此，青春不在于你能做出多少驚天動(dòng)地的大事，它有時(shí)也是平凡的。青春隨心，它也美好！

初二議論文2

蘋(píng)果落地之類(lèi)的事，每天都會(huì)發(fā)生，每個(gè)人都可能碰到過(guò)，為什么就惟獨(dú)引起了英國(guó)人牛頓的特別注意，并因此發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”呢？這顯然和牛頓平時(shí)對(duì)科學(xué)知識(shí)的多方面積累并具有勇于探索的思維品質(zhì)是分不開(kāi)的。

我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了證明“歌德巴赫猜想？這個(gè)國(guó)際數(shù)學(xué)界的難題，在當(dāng)時(shí)非常困難的工作條件下，嘔心瀝血，刻苦攻關(guān)，僅演算手稿就有幾麻袋，最后才在這個(gè)問(wèn)題上取得突破性的成就而為國(guó)爭(zhēng)了光。這兩個(gè)例子，從不同的側(cè)面印證了法國(guó)大科學(xué)家巴斯德的名言：“在觀測(cè)的領(lǐng)域里，機(jī)遇偏愛(ài)的是那些有準(zhǔn)備的頭腦?！辈⑶艺f(shuō)明了機(jī)會(huì)的偶然性存在于勤于思考、勇于探索的必然性之中。

一個(gè)才智高、條件好的人，如果還能勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，那他一定會(huì)有超越一般人的輝煌前程；如果他怕吃苦，驕傲自滿，只想投機(jī)取巧，追逐個(gè)人名利，甚至不走正道，一味在吃喝玩樂(lè)上耍小聰明，不管他才智有多高，條件有多好，也不可能有多大的成就，小則會(huì)成為“龜兔賽跑”寓言中那種兔子式的笑料，大則可能成為社會(huì)的渣滓、民族的敗類(lèi)。

初二議論文3

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容要能容納朋友的長(zhǎng)處和短處，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺點(diǎn)而歧視朋友。人各有所長(zhǎng)，各有所短，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

同學(xué)之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的現(xiàn)象。在這種情況下要嚴(yán)以律己，寬以待人。

首先要做自我批評(píng)，想一想自己有意或無(wú)意傷害別人，是否損害了他人的利益。如果自己有過(guò)錯(cuò)，要誠(chéng)心誠(chéng)意的向?qū)Ψ降狼?，承認(rèn)自己的行為破壞了彼此的關(guān)系，表明言歸于好的真摯愿望，這不但可以得到對(duì)方的諒解，而且可以增進(jìn)友誼，真誠(chéng)的自我批評(píng)絕不是恥辱，而是胸襟寬廣，與人為善，值得尊重的行為。

自我批評(píng)的方法，可以與對(duì)方主動(dòng)談心，承認(rèn)自己錯(cuò)了，請(qǐng)對(duì)方原諒，也可以用和解的態(tài)度即使說(shuō)一聲對(duì)不起，還可以請(qǐng)別人轉(zhuǎn)達(dá)自己的歉意等。

假如發(fā)生矛盾的主要責(zé)任在于對(duì)方，自己受了委屈傷害，而別人沒(méi)有向自己道歉時(shí)，要冷靜對(duì)待，絕不能實(shí)行報(bào)復(fù)甚至斗毆，這會(huì)加劇矛盾帶來(lái)嚴(yán)重的結(jié)果。寬容會(huì)顯出你的大度與智慧，更能顯示出你的人格魅力。

如果兩人發(fā)生意見(jiàn)分歧，要討論而不要爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵是野蠻的，會(huì)傷害感情破壞關(guān)系;討論是文明的，能使人們相互了解，相互學(xué)習(xí)。

古語(yǔ)云：“相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人”，從古至今，寬容被圣賢乃至平民尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為寬人律己的一條光輝準(zhǔn)則。寬容是人與人之間必不可少的潤(rùn)滑劑。

初二議論文4

記得語(yǔ)文老師跟我們說(shuō)過(guò)，人的一生中有兩件事是最重要的——理想，良知。

在人的一生當(dāng)中，必須要有一個(gè)理想，這個(gè)理想就是你的人生之路的指路牌，它會(huì)把你推向光明或黑暗，每個(gè)理想是每一個(gè)人的目標(biāo)，我們都必須朝著這個(gè)目標(biāo)在通往未來(lái)的道路上奮力奔跑，不可容緩地奔跑。而我的理想是當(dāng)一名偉大而平凡的教師，我長(zhǎng)大以后，會(huì)到那美麗的香格里拉去，會(huì)在那片我日思夜想的神土上為那些渴望知識(shí)的小朋友們傳授知識(shí)。所以，我會(huì)為這個(gè)理想而奮力奔跑。

我希望在將來(lái)的一天，我能一個(gè)人獨(dú)自旅行，我會(huì)一個(gè)人背著背包，拉著單薄的行李堅(jiān)決的地走上那一望無(wú)際的大草原，把我的青春和我的一生都獻(xiàn)給它。我希望，在將來(lái)的一天，你會(huì)在那片熱情的大草原上，看到一個(gè)稚氣未脫的少女在那片大草原上帶領(lǐng)她的那班可愛(ài)的學(xué)生們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮地大聲地歌唱，快樂(lè)地做游戲。

“我的理想是當(dāng)一名模特”，“我的理想是當(dāng)一名記者”，“我的理想是當(dāng)一名鋼琴家”……兒時(shí)那稚幼的聲音不停地環(huán)繞在耳邊。其實(shí)，理想是什么并不重要，我們長(zhǎng)大后做什么也不重要，重要的是做的是對(duì)社會(huì)有利的事，就算是做一名清潔工，那也是很重要，很偉大的職業(yè)，我們的清潔工阿姨，叔叔們是很偉大的，清潔工這個(gè)職業(yè)也是很神圣的，如果，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界，沒(méi)有他們的辛勞，我們將無(wú)法生存。

理想，是我們的氧氣，給予你生命;理想，是一盞黑夜的明燈，給予你希望。理想，我們離不開(kāi)你!

初二議論文5

記得我五六歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本小人書(shū)。我那時(shí)還不識(shí)字，懷著好奇的心情，翻開(kāi)了書(shū)的封面，便一下子被書(shū)里美麗的圖畫(huà)吸引住了。

從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書(shū)。書(shū)中散發(fā)出的那種特有的氣息，也許就是書(shū)香吧！隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大。書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識(shí)的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，一個(gè)人靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里徜徉，留連忘返。

讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風(fēng)趣的地方，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。最使我難忘的一本書(shū)是《科學(xué)家的故事》，書(shū)中介紹了各個(gè)領(lǐng)域科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷及他們創(chuàng)造發(fā)明的成果。

有天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、化學(xué)家、生物學(xué)家……有些科學(xué)家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻(xiàn)；有的科學(xué)家為了捍衛(wèi)科學(xué)真理敢于挑戰(zhàn)；有的科學(xué)家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

從這些科學(xué)家的事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會(huì)正義感，矢志不渝的科學(xué)事業(yè)心和進(jìn)取心；他們?cè)诳茖W(xué)上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學(xué)活動(dòng)同國(guó)家的前途、民族的利益、人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起；他們畢生奮斗所取得的業(yè)績(jī)?cè)跉v史的長(zhǎng)河中閃耀著不可磨滅的光輝?！犊茖W(xué)家的故事》使我樹(shù)立了做一個(gè)科學(xué)家的信念。他們對(duì)待科學(xué)那種執(zhí)著的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和鍥而不舍的精神，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學(xué)家，必須努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息！

初二議論文6

總說(shuō)父愛(ài)如山，我卻很不能理解。或許是因?yàn)檫^(guò)早與父親分開(kāi)的緣故吧。由于種種原因，早在三歲的時(shí)候，我就不再和父親朝夕相處，所以我對(duì)父親的印象大致停留在三歲那年。

既然要談父愛(ài)，那我就翻翻還在穿開(kāi)襠褲時(shí)的記憶吧。

三歲的時(shí)候開(kāi)始記事了，那時(shí)的我總被當(dāng)成一個(gè)小男孩兒來(lái)打扮，但我生來(lái)就很膽怯，所以即使穿得很酷也常被其他小朋友欺負(fù)。

傻傻的我只知道被欺負(fù)，卻不曉得要還手（或許是那時(shí)的我比較善良吧，但這么說(shuō)現(xiàn)在的我就是個(gè)惡婦了？）。

后來(lái)，爸爸教我被別的小朋友欺負(fù)的時(shí)候要還手要狠狠地打他們。

起初我大概還不敢，只是試探性地在被欺負(fù)的時(shí)候揮舞兩下我的拳頭或爪子，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只要我一揮我的拳頭，他們就都投降了。

我竟越戰(zhàn)越勇，甚至對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣?；蛟S是因?yàn)槲姨焐窳Γ蛟S是因?yàn)樯畹么蚣艿囊I(lǐng)，或許是因?yàn)槊看未蚣艿臅r(shí)候我都有父親這位忠實(shí)的fans在旁觀戰(zhàn)，又或許只是因?yàn)槲夷顷囌虈樔?。我百?zhàn)百勝，成了我們那群小朋友中的斗戰(zhàn)勝佛。父親很為栽培了我這樣一位”拳擊天才”感到驕傲，他每次看我打架都像看斗蛐蛐兒，深得其樂(lè)。

媽媽卻很為越來(lái)我煩心，我越來(lái)越粗魯無(wú)理，特別好斗，還欺軟怕硬?？匆?jiàn)哪個(gè)不順眼的，還挺好欺負(fù)的樣子，我的手就癢癢。為了和別的小朋友打架，我經(jīng)常被罰站。

現(xiàn)在想來(lái)，倘若父親沒(méi)有離開(kāi)，我現(xiàn)在或許會(huì)是個(gè)問(wèn)題少女，如果混得好點(diǎn)，說(shuō)不定會(huì)成個(gè)什么拳王呢。

他不是個(gè)嚴(yán)厲父親，他對(duì)我真是溺愛(ài)得過(guò)分。

初二議論文7

或許不少人都疑惑過(guò)，抱怨過(guò)——

為什么我的家境如此貧寒，而別人如此富裕，應(yīng)有盡有？

為什么我什么都不是，而別人就是富二代，官二代？

為什么我的父母文化水平這么低，而別人的父母卻是高級(jí)教師，教授？

正如一位作家所說(shuō)——人生就像是一場(chǎng)摸彩的游戲，而別人常常都是幸運(yùn)者。

我們呢？我們摸到的，就是貧寒，零起點(diǎn)，一無(wú)所有！

這些疑惑似乎是針對(duì)于家庭，自己和父母。而其實(shí)，這些人把問(wèn)題的源頭鎖定在了父母的身上，把一切的矛頭都蠻橫無(wú)理地指向了父母！

因?yàn)樗麄円詾?，父母是有資格為他們創(chuàng)造先天的條件的人，只有父母，才能決定他們一開(kāi)始的平臺(tái)是高是低，他們一開(kāi)始的起跑線，是與別人在同一線，還是落后于人。人，剛剛誕生于這個(gè)世界所現(xiàn)成的一切，都是父母給的！

如此看來(lái)，這算不得是老天的偏心。那么這些人因此而責(zé)怪他們的父母似乎是理所當(dāng)然了？

當(dāng)然不會(huì)是如此。

他們拿得出什么理由去責(zé)怪自己的父母？

如果就是之前所提及到的那三句話，那三個(gè)問(wèn)題，那他們只拿得出能證明自己是一個(gè)的傻子的理由！

這些話不僅僅是不能作為他們指責(zé)父母的理由，他們甚至都沒(méi)有資格去做任何的評(píng)論！

在這方面，只有*者才能評(píng)價(jià)一個(gè)*者的所作所為，因?yàn)樗麄冏约阂矃⑴c其中。而作為一個(gè)旁觀者，作為一個(gè)享受者，誰(shuí)都沒(méi)有資格冷嘲熱諷什么！

他們的父母在為他們打造這一切的時(shí)候，他們?cè)谀膬耗兀克麄冞B評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。他不費(fèi)吹灰之力地與父母共享他們的勞動(dòng)成果，可謂現(xiàn)成，他沒(méi)有資格做半點(diǎn)否定！自己還不一定能做到的，憑什么去指責(zé)別人呢？不覺(jué)得是一種自嘲嗎？

至于他們沒(méi)有權(quán)利指責(zé)這一切的最重要的理由是——

不論他們的父母在他們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，究竟是給予了一些怎樣的現(xiàn)成品，但有一樣，是每一個(gè)父母都沒(méi)有少的——給了孩子一個(gè)生的權(quán)利！

這就是幸福！是人世，人生，的幸福！

只有有了生的權(quán)利，才可以談及其它，才可以建立其它，才會(huì)有希望！

生的權(quán)利，一方面是享受，享受人間的情感，溫暖，歡樂(lè)；一方面是磨難，但磨難才會(huì)給成功帶來(lái)機(jī)會(huì)！唯有磨難，才是成功的奠基石！活著，就是一種幸福！痛，也是為了成功！

所以，任何人，都是幸福的！

初二議論文8

在生活中，我們買(mǎi)書(shū)，吃麥當(dāng)勞，穿漂亮衣服，必不可缺的就是用錢(qián)，而錢(qián)在不同人眼里占有不同的地位，擁有不同的價(jià)值。

有的人愛(ài)財(cái)如命，最終卻身無(wú)分文；有的人對(duì)錢(qián)不曾重視，卻賺得大筆財(cái)富。

生活中的窮人，因?yàn)橹愣鴼Я艘簧?。在城市的大街小巷，到處都能看到所謂悠閑者的身影。他們之所以窮，是因?yàn)樗麄儧](méi)有進(jìn)步的思想，只會(huì)停留在原地安于現(xiàn)狀，知足常樂(lè)就注定了一生的無(wú)所事事。

在富人的眼里，財(cái)富是成功的標(biāo)志。世界上億萬(wàn)富翁，哪個(gè)不是用智慧的頭腦和辛勤的汗水，打拼換來(lái)一生的幸福？遠(yuǎn)近聞明的馬云，在出名以前，被許多人嘲笑，而勵(lì)精圖治的馬云用智慧抓住時(shí)機(jī)一舉成名，獲得巨大財(cái)富。而曾經(jīng)看不起馬云的人，只有仰頭看的份高攀不起。所以只有放棄“錢(qián)”這個(gè)“禍水”，努力奮斗才會(huì)迎來(lái)屬于自己的財(cái)富！

經(jīng)過(guò)自己的辛勤努力成功的人，對(duì)人生有著別樣的認(rèn)識(shí)。在成功人士的眼里，金錢(qián)不是目的，而成功的根本是一顆善良的心。一個(gè)成功的人只有用一顆善良的心，盡心盡力的去幫助弱者，才是一個(gè)真正的成功人士。人只有善良與勤奮才會(huì)被人感恩；人只有善良與勤奮才會(huì)被人仰慕；人只有善良與勤奮才會(huì)令眾人皆知；人只有善良與勤奮才會(huì)創(chuàng)造出自己的天地！大文豪魯迅曾說(shuō)過(guò)：“錢(qián)只是一層華麗的外衣，它的核心是成功的價(jià)值！”

只有上進(jìn)的思想才能賺得大筆財(cái)富，而在這之上只有適當(dāng)?shù)挠谜嫘娜头鋈跽撸艜?huì)擁有令眾人仰慕的人生。不同的人擁有不同的財(cái)富；不同的財(cái)富含有不同的價(jià)值；不同的價(jià)值決定不同的人生！

初二議論文9

朋友，你有夢(mèng)想嗎？夢(mèng)想不是奢侈品，每個(gè)人都可以擁有；夢(mèng)想可以平凡，但也可以不平凡。如果我們擁有夢(mèng)想，就要把夢(mèng)想化為現(xiàn)實(shí)。

北京大學(xué)的校長(zhǎng)周其鳳有一個(gè)夢(mèng)想——讓凡是想做北大學(xué)生的人，都能成為北大的學(xué)生。他還說(shuō)，我們的一個(gè)理念就是“共享北大”，讓全社會(huì)的人共享北大的優(yōu)質(zhì)教育資源。周其鳳說(shuō)，“全國(guó)人民最關(guān)心北大的，一個(gè)是提高質(zhì)量，能夠讓全國(guó)人民為北大感到驕傲，第二是關(guān)于公平。北大會(huì)為西部地區(qū)和農(nóng)村學(xué)生盡量多提供一些入學(xué)名額，但畢竟是有限的，還是要利用現(xiàn)代科技手段，才能讓更多人共享北大。”

北京市房山區(qū)長(zhǎng)陽(yáng)鎮(zhèn)有一所愛(ài)心養(yǎng)老院叫普樂(lè)園，目前這里已成為了百余位老人的家。而“家長(zhǎng)”卻是一位85后大哥哥，他叫閆帥。七年的時(shí)間，閆帥不分晝夜照顧養(yǎng)老院的老人們，為了辦一家“人人都住得起的養(yǎng)老院”，幫助很多生活不能自理的老人，他把家中一千多萬(wàn)積蓄都投入到養(yǎng)老院中，還背負(fù)了上百萬(wàn)的外債。7年來(lái)，閆帥沒(méi)有出過(guò)一趟遠(yuǎn)門(mén)，甚至連場(chǎng)電影都沒(méi)陪妻子看過(guò)。一方面要照顧生病的父母，一方面還要照看養(yǎng)老院的老人。在這樣的生活磨礪下，閆帥越來(lái)越認(rèn)識(shí)到親情的重要，也更加堅(jiān)定了他繼續(xù)經(jīng)營(yíng)養(yǎng)老院的決心，因?yàn)轲B(yǎng)老院不僅僅是為父母而堅(jiān)持開(kāi)下去的，它還承載著更多家庭的希望。為辦一家人人都住得起的養(yǎng)老院，閆帥不分晝夜地照顧老人。

古往今來(lái)，有許多人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，也有一些人的夢(mèng)想在悄悄生長(zhǎng)。那么，有了夢(mèng)想，就請(qǐng)讓它飛翔吧！

初二議論文10

過(guò)去，很多人都在問(wèn)我，到底怎樣才能學(xué)好，取得高分？我常常笑著回答說(shuō)，要想學(xué)好，首先，你要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)。

古人云，天之降大任于斯人者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我認(rèn)為在當(dāng)今世界，你要做任何事情，特別是在學(xué)習(xí)方面，所謂的苦其心志便是要忍受孤獨(dú)。

回想起在求學(xué)的這十幾年來(lái)，我的路一直是孤獨(dú)的。晚上，當(dāng)老爸老媽都在看電視時(shí)，我仍坐在書(shū)桌旁一個(gè)人獨(dú)自地學(xué)習(xí)。當(dāng)小伙伴在街道上喧鬧時(shí)，我在窗邊望著他們的身影，低下頭，陷入書(shū)的海洋。無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，刮風(fēng)下雨，我都常常都是捧著一本書(shū)，獨(dú)自一人，在那里默默品味著書(shū)中的每一句話，又或是拿著筆，在一遍又一遍地做著書(shū)中的一道道練習(xí)題。有人說(shuō)我的求學(xué)之路太苦了。但若沒(méi)有這種苦，又如何能成就今天的我？

我們讀書(shū)并不只是為了取得好成績(jī)，上個(gè)好大學(xué)。讀書(shū)，還能使一個(gè)人真正地具有文化修養(yǎng)，一個(gè)知識(shí)淵博的人，給人的氣質(zhì)往往是不同的。而他的這種文化積淀也能在以后的歲月中很好的體現(xiàn)出來(lái)，這是我的人生感悟。

而孤獨(dú)，也是我們這種文化底蘊(yùn)必不可少的調(diào)料。唯有孤獨(dú)，才能令人發(fā)奮。我們常說(shuō)修身養(yǎng)性。而在修身的過(guò)程中，只有孤獨(dú)，才是最好的培養(yǎng)品，也是最難熬的。

孤獨(dú)，就像黎明前的黑夜，你只有熬過(guò)了這一漫漫長(zhǎng)夜，你才能守收獲屬于你的最?yuàn)Z目的太陽(yáng)。

初二議論文11

文學(xué)是語(yǔ)言藝術(shù)乞是形象思維的產(chǎn)物，劉韶在《文心雕龍》中說(shuō)：“夫級(jí)文者情動(dòng)而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！蔽膶W(xué)欣賞是讀者從語(yǔ)言文字入手的一種積極主動(dòng)的思維活動(dòng)。

在閱讀過(guò)程中，伴隨著想象和聯(lián)想的深入思考，是必不可少的，是讀者獲得深切的感受和體驗(yàn)，產(chǎn)生感情上的共鳴的重要條件。同時(shí)，文學(xué)鑒賞并不是脫離大們社會(huì)實(shí)戌的“純藝術(shù)”活動(dòng)，對(duì)作品的理解和對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，常常是交互為用的。因此，只有開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，才能加深對(duì)作品的理解，更好地充實(shí)和豐富自己的生活，并且在反復(fù)實(shí)踐中，逐漸培養(yǎng)審美觀念，獲得藝術(shù)鑒賞能力。

除了提高自己的思想水平和加強(qiáng)一般的文化修養(yǎng)外，學(xué)一點(diǎn)文學(xué)基本知識(shí)，掌握文學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，也是十分必要的。文學(xué)主要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)反映和表現(xiàn)社會(huì)生活，對(duì)形象的把握是藝術(shù)欣賞的核心。但不同的.文學(xué)樣式，又具有不同的特點(diǎn)，比如詩(shī)歌主要是意境，小說(shuō)主要是典型人物，戲劇主要是沖突，等等。從理論知識(shí)上加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，對(duì)青年閱讀和欣賞文學(xué)作品，是有一定的指導(dǎo)作用的。此外，組織讀書(shū)報(bào)告會(huì)、討論會(huì)，交流心得、體會(huì)和收獲，開(kāi)展群眾性的評(píng)論活動(dòng)，也有助于欣賞水平和閱讀能力的提高。

近年來(lái)，一批青年作家涌向文壇，嶄露頭角，一大批青年熱心于文學(xué)創(chuàng)作，應(yīng)該說(shuō)，這是一種十分可喜的氣象。它為新時(shí)期文學(xué)的發(fā)展，帶來(lái)了生機(jī)和活力。但是任何事情形成熱潮，就容易產(chǎn)生流弊。這當(dāng)中存在的問(wèn)題是：個(gè)別人出發(fā)點(diǎn)不對(duì)頭，把文學(xué)作為出人頭地的手段，毫無(wú)根底和準(zhǔn)備，急于想當(dāng)作家，不安心本職工作，業(yè)與余的矛盾尖銳，為了發(fā)稿，或拉關(guān)系，或抄襲拼湊，等等。應(yīng)該引起人們注意。

初二議論文12

古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”——《周易》

自強(qiáng)不息的精神不僅是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。還記得詩(shī)仙李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪言壯志，一代名相文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷，還有宋朝才女李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。這不是自強(qiáng)不息精神的體現(xiàn)？暫且不提李白，文天祥，連李清照一介女兒身都能有自己的豪邁，更何況她還處在那樣的一個(gè)時(shí)代！

有的人可能會(huì)說(shuō)，那只是古人，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有自強(qiáng)不息的精神。如果你有這種思想那就大錯(cuò)特錯(cuò)。有先天性殘疾的羅文茍，就算生活有多么的不如意，也依舊堅(jiān)持生活。沒(méi)有手那就用腳，沒(méi)有工作單位聘用，那就繼續(xù)投簡(jiǎn)歷，沒(méi)有人買(mǎi)產(chǎn)品，那就創(chuàng)新。世上如同羅文茍的人何止他一人？他們都如此堅(jiān)強(qiáng)，彰顯著自強(qiáng)不息的精神，身為一個(gè)健康人的我們有何理由推脫！

或許還有一些學(xué)生說(shuō)：“我們還小，如何有自強(qiáng)不息的精神?！钡悄阕屑?xì)觀察，我們身邊總有些那樣的人?！白蠲离姾腹ぁ绷_雨，七歲失去右腿，但她不消沉，不氣壘，同一條腿撐起了精彩人生！洪家光自小家庭貧困，但刻苦學(xué)習(xí)，從垃圾堆中找鉆石，最終成為“中國(guó)第一打磨匠”！命運(yùn)從來(lái)不是公平的，但我們要用自強(qiáng)不息的精神對(duì)待他。正如貝多芬曾說(shuō)過(guò)“我要遏住命運(yùn)的喉嚨，他休想讓我屈服”這何嘗不是一種自強(qiáng)不息的精神？

我們要牢牢記住自強(qiáng)不息的精神，并將他們發(fā)揚(yáng)下去，請(qǐng)記?。荷恢?，奮斗不息！自強(qiáng)不息當(dāng)牢記。

初二議論文13

想要成為一個(gè)出色的優(yōu)秀者，有幾點(diǎn)品質(zhì)是必備的，一個(gè)是堅(jiān)持不懈的毅力，一個(gè)是具有超前的遠(yuǎn)見(jiàn)。

一個(gè)道觀的老道士清除了觀內(nèi)一棵枯死的古柏，卻為了自己能看到花開(kāi)而種了活不長(zhǎng)的夾竹桃，這不但說(shuō)明了老道士的自私，更嘲諷了沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人的一種無(wú)知

前人栽樹(shù)，后人乘涼，這不但會(huì)使后人得到利益，還會(huì)使自己的靈魂得到升華。

19世紀(jì)中期，一座英國(guó)知名大學(xué)建校，學(xué)校設(shè)計(jì)者以他獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)贏得當(dāng)時(shí)人們的美譽(yù)：高大的建筑群，華麗的吊燈，特別是幾根多人環(huán)抱的立柱?？墒前倌暌院?，設(shè)計(jì)者早已淡出人們的實(shí)現(xiàn)并默默離開(kāi)，而這座學(xué)校卻面臨一個(gè)很大的難題：那幾根多人環(huán)抱的立柱需要更換，而目前卻找不到同樣尺寸的樹(shù)木。這可愁壞了校方，這是。有細(xì)心人發(fā)現(xiàn)，百年前設(shè)計(jì)者在學(xué)校后山種的樹(shù)苗已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，而這些大樹(shù)的尺寸早已超過(guò)了門(mén)前的立柱。設(shè)計(jì)者又一次名聲大噪。

說(shuō)到英國(guó)還有一件事與其人民的遠(yuǎn)見(jiàn)有關(guān)。百年前清鎮(zhèn)富腐敗，一系列的不平等條約將我中國(guó)四分五裂，其中，香港分給了英國(guó)，這是中華兒女不能忘卻的屈辱，百年以后香港回歸，舉國(guó)歡呼。然而有一天，香港下起了有史以來(lái)的暴雨，香港的下水道系統(tǒng)不堪重負(fù)已經(jīng)壞了，而當(dāng)時(shí)的英國(guó)公司已經(jīng)破產(chǎn)。一個(gè)當(dāng)年在這個(gè)公司工作的職員告訴大家，下水道里每隔兩條街有一個(gè)供給站，里面有備用的零件，人們按照他說(shuō)的找下去果然找到了那里，打開(kāi)一看，哪里的工具都用油布包好并密封，工具的數(shù)量可以堅(jiān)持一百年！

我們可以贊美外國(guó)人的優(yōu)良品質(zhì)，以及他們的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)?？墒俏覀兡苷f(shuō)這只有他們可以做到嗎？不能！然而同樣可以做的優(yōu)秀的國(guó)人是怎樣做的呢？“注水肉”“農(nóng)藥菜”“毒奶粉”甚至連救命的藥都是有毒的！“沙塵暴””可吸入顆粒物"嚴(yán)重超標(biāo)，“霧霾”“粉塵”時(shí)刻威脅我們和子孫后代的生命健康。

士不可以不弘毅。任重而道遠(yuǎn)。我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)懂得這句話的意思，也口口聲聲說(shuō)要去做，可是做到的又有幾個(gè)呢？

初二議論文14

“我跑去一看”，果然，兩只小蘆雞在河旁走著，好像周?chē)鷽](méi)有什么危險(xiǎn)似的，坦然地走著?！斑@是我讀的一篇名叫《蘆雞》的文章中令我印象最深的一句話，這句話讓我感受到蘆雞當(dāng)時(shí)的心情，在自由的環(huán)境里生存時(shí)快樂(lè)的心情，這句話讓我感受的小蘆雞的美麗、可愛(ài)。

我讀的文章主要講了：有三只小蘆雞從梅花溇的上游漂了下來(lái)，我、長(zhǎng)發(fā)、燦金和王康一起來(lái)捉它們，我們有的用長(zhǎng)晾竿撈，有的用石塊趕，直到金奎叔用網(wǎng)將它裹上來(lái)，我們才抓住它們。分配的結(jié)果，我一只，長(zhǎng)發(fā)一只燦金和王康合一只。長(zhǎng)發(fā)那只，從來(lái)不吃米只是在屋里知己跑，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)發(fā)家的那只小蘆雞也就被餓死了。我的那只為了獲得自由，被活生生的被塞死在洞里了，為了這事我還大哭了一場(chǎng)，因?yàn)樾√J雞為了獲得自由竟去了自己的性命，就燦金和王康的那只小蘆雞活了下來(lái)，原來(lái)，他們經(jīng)常帶它出去游玩，因此，小蘆雞解了繩子它也不逃走了，直到它快長(zhǎng)大時(shí)才離開(kāi)了燦金和王康，逃到了河對(duì)面的那一叢蘆葦里再也沒(méi)出來(lái)。

我讀了這篇文章后知道了每種生物、動(dòng)物;都是需要自由的，有些動(dòng)物一旦失去了自由，它都寧愿自殺，去死，因?yàn)樗鼈儠?huì)認(rèn)為它們失去了自由，活著又有什么用呢。所以我們要停止抓捕生活中的動(dòng)物。

初二議論文15

當(dāng)你拿著那張薄薄的試卷，眼角閃過(guò)晶瑩淚花的時(shí)候，大家都忘記了它，那段痛苦而又難熬的歲月。眼里的一切都彌漫著成功的喜悅之情，掌聲后面的汗與淚，無(wú)人知道。惟有自己，才知那段的日子的可貴，那段耕耘之日。

生活中，時(shí)時(shí)處處存在著困難與挫折，當(dāng)這些命運(yùn)的“寒流”來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)勇敢的面對(duì)，以耕耘去化解那一個(gè)又一個(gè)的困難。唐僧取得真經(jīng)還經(jīng)過(guò)了九九八十一難，這些小困難永遠(yuǎn)停止不了我們邁向成功的步伐。成功之果不免有些苦澀，然而那是早已被甘甜所遮蓋了，因?yàn)槟愕母牛艙Q來(lái)了今天的收獲。在一次次的困難的面前，你付出辛勤的汗水，從而獲取成功的果實(shí)。

在《莊子.逍遙游》中有這樣一段話:“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力“風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力”。這段話形象、生動(dòng)而又精辟的向我們說(shuō)明了厚積勃發(fā)這個(gè)真理.沒(méi)有平日辛勤的耕耘，沒(méi)有充分的準(zhǔn)備與積累，怎么能奢望取得成功呢？梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有辛勤的勞動(dòng)，沒(méi)有努力的耕耘，就不會(huì)有豐富的收獲。

第四篇：初二議論文

初二議論文

初二議論文1

曾記否，項(xiàng)羽自刎于烏江邊的悲壯凄涼；曾記否，仲永淪為“泯然眾人矣”的懊悔哀怨；曾記否，陸游與唐婉千古絕唱《釵頭鳳》的無(wú)奈唏噓。其實(shí)，只要多一份堅(jiān)持，也許這些悲劇都不會(huì)上演。可見(jiàn)，堅(jiān)持是每一個(gè)人不可或缺的意志。

堅(jiān)持，是面對(duì)挫折時(shí)永不卻步的決心。如果著名物理學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)在平生第一次物理測(cè)驗(yàn)墊底時(shí)，便灰心喪氣，那么我們的民族將多一個(gè)被耀武揚(yáng)威的侵略者肆意欺凌的理由。如果當(dāng)代名家因只有小學(xué)文憑而畏懼不前，那我們也無(wú)從領(lǐng)略到秀麗湘西依山傍水的風(fēng)土人情，清新脫俗、淳樸善良的姑娘翠翠也只會(huì)靜靜泛舟在一派安謐祥和之中，而不得人知。堅(jiān)持，讓我們感受鴻鵠擊破蒼穹，壯志凌云的雄姿；堅(jiān)持，帶我們走近山川的靈秀，湖水的溫柔，聆聽(tīng)“江上輕風(fēng)，山間明月”的悠然，體會(huì)“湖閑雨輕，云來(lái)雁往”的愜意。

堅(jiān)持，是面對(duì)浮躁時(shí)淡泊寧?kù)o的心靈。陶淵明“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年，看破官場(chǎng)的濁臭與勢(shì)利，甘愿以一輪明月照亮心中的清明，以一掬清水洗盡世俗的鉛華”。從此，心中只有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的純真，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的暢快，再無(wú)煩惱與憂愁?！爸窳制哔t”之首稽康，“站時(shí)如孤松獨(dú)立，醉時(shí)似玉山將崩”，風(fēng)姿令人傾倒。他博覽群書(shū)，擅長(zhǎng)音律，又通繪畫(huà)書(shū)法，卻難得不在乎名利。山濤推薦他做官，他作《與山巨源絕絕書(shū)》堅(jiān)決拒絕。大將司馬昭欲禮聘，他去躲避征郡。他贊美古代隱者達(dá)士的事跡，向往出世自由的生活，超然物外得自在，不為世俗所拘。堅(jiān)持，讓我們遠(yuǎn)離趨炎附勢(shì)、追名逐利的社會(huì)；堅(jiān)持，讓我們品味“非淡泊無(wú)以寧?kù)o，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的幽深。讓我們?cè)谧匀坏膽驯Ю锵村撵`，回歸自我。

堅(jiān)持，是面對(duì)國(guó)難時(shí)視死如歸的氣節(jié)。烈士林覺(jué)民，為國(guó)家之存亡，人民之覺(jué)醒，將自己年輕的生命投入到熱誠(chéng)的革命，把自己一腔熱血灑向與封建統(tǒng)治者的斗爭(zhēng)中?！靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下”，他是“天下興亡、匹夫有責(zé)”，他是“壯志未酬身先死”，他是應(yīng)該被每一個(gè)中國(guó)人記住的英雄！是他，是他們這千千萬(wàn)萬(wàn)的革命者，用自己的生命，完成了歷史的重任。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、硝煙四起的動(dòng)蕩年代，西南聯(lián)大堪稱(chēng)奇跡，在日軍的轟炸機(jī)下，在最艱苦的條件下，培養(yǎng)出了最優(yōu)秀的人才，在中國(guó)新民主主義革命史上留下了光輝的一頁(yè)。“多難殷憂新國(guó)運(yùn)，動(dòng)心忍性希前哲。待驅(qū)除仇寇復(fù)神京，還燕碣。”西南聯(lián)大的老師和學(xué)生們，不顧生命安危，發(fā)出“中國(guó)的土地可以被征服，但不可以斷送；中國(guó)的人民可以被殺戮，但不可以低頭”感受到那曲熱血沸騰的英雄贊歌縈繞在祖國(guó)大地上久久不息。

堅(jiān)持是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，它就像是一塊墊腳石，成就了我們成功的道路。

初二議論文2

線，有曲線和直線之分。曲線很復(fù)雜，而直線卻是最簡(jiǎn)明、最理想化的。因此，我曾一度向往直線，希望在各個(gè)方面都能夠“一直前行”。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)生活中的直線幾乎是沒(méi)有的，而曲線卻是無(wú)所不在。后來(lái)，我終于明白：曲線比直線更富有魅力。那一條條的曲線，有彎曲，有轉(zhuǎn)折，能引導(dǎo)你的視線作變化無(wú)窮的追逐，能引起你無(wú)限的遐思……

曲線是美的，而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成的。

曲線的美，在于自然。

那皎潔的明月，是由曲線構(gòu)成的;雄偉的山峰，是由曲線構(gòu)成的;波濤洶涌的大海，是由曲線構(gòu)成的。大自然一切的一切，幾乎都是由曲線構(gòu)成的。大自然是美麗的，曲線是美麗的。

曲線的美，在于人生。

在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，大多數(shù)人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風(fēng)景線，才使得生命更充實(shí)，更有意義。

當(dāng)一個(gè)人走完了他坎坷的一生，驀然回首時(shí)，他定會(huì)為自己留下的曲折堅(jiān)實(shí)的腳印而欣慰。人生的曲線，給人希望，催人奮進(jìn)，它展示了人類(lèi)奮斗的力量和奮斗的美。

古往今來(lái)，有許多成功的人，他們的人生路都是鋪滿荊棘的。①司馬遷受宮刑，在痛苦的煎熬中，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，完成了巨著--《史記》。②失聰，預(yù)示著一個(gè)音樂(lè)家音樂(lè)生命的結(jié)束，而貝多芬卻在失聰?shù)那闆r下完成了《命運(yùn)交響曲》這部不朽的樂(lè)章。③張海迪，高位截癱，但她卻靠自學(xué)掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成了著名作家。④他們的人生道路是曲折的，但這種曲折又恰恰顯示出了他們?cè)谀婢持械膹?qiáng)大生命力!⑤這生命力的本身也是一種美。⑥

美，是生活中的曲折，是挫折時(shí)的意志，是逆境中的抗?fàn)?，是山重水?fù)中的求索，是柳暗花明時(shí)的欣喜!

誰(shuí)能說(shuō)曲線不美呢?

1.寫(xiě)出本文的論點(diǎn)。

答：__________________________________________________________

2.文中說(shuō)“曲線比直線更富有魅力。”這里的“直線”應(yīng)如何理解?

答：__________________________________________________________

3.請(qǐng)用“‖”在下列序號(hào)中為第十段文字劃分層次。

①②③④⑤⑥

1、曲線是美的，而美的東西往往又是由曲線構(gòu)成的。2、各個(gè)方面一帆風(fēng)順，沒(méi)有挫折，沒(méi)有障礙。3、①║②③④║⑤⑥。

初二議論文3

機(jī)會(huì)，人人都渴望得到的一筆財(cái)富，卻常常以各種形式出現(xiàn)在人們面前，站在機(jī)會(huì)的門(mén)前，一瞬間的猶豫就會(huì)決定成敗。所以，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)需要果斷。

明朝第二位皇帝朱允炆，一個(gè)未解之謎頗多的皇帝。為什么朱允炆在占據(jù)主權(quán)，兵力雄厚之時(shí)竟被叔叔朱棣所打敗呢？因?yàn)樗麤](méi)有抓住機(jī)會(huì)，他一而再，再而三的猶豫，給了朱棣充足的時(shí)間，不僅如此，他還為施展“仁愛(ài)之心”，將六十萬(wàn)精銳部隊(duì)損失殆盡的指揮官李景隆無(wú)罪釋放了。這些重大失誤，將它推向失敗之顛。

反觀朱棣，他將朱允炆的失誤一一避免，敢想敢做，抓住機(jī)會(huì)的門(mén)柄，縱身一躍，得到了想要的結(jié)果。獲得機(jī)會(huì)就要先擁有果斷。正如朱允炆創(chuàng)造的機(jī)會(huì)都被朱棣把握住了，失敗自然是必然的。只有能夠果斷抓住機(jī)會(huì)的人才有可能成功。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有四個(gè)禮賢下士，風(fēng)度翩翩，依靠謀士而掌握無(wú)窮智慧的人，人稱(chēng)“戰(zhàn)國(guó)四公子”，春申君黃歇是其中最杰出的一位，只可惜在一件事上當(dāng)斷不斷，斷送了自己的前程。他有個(gè)叫李園的食客，妹妹長(zhǎng)相出眾。李園為自己前程，將妹妹獻(xiàn)給春申君。待妹妹身懷有孕后對(duì)春申君說(shuō)：“您可以把她獻(xiàn)給楚王，反正她剛懷孕不久，到時(shí)下任楚王就是您的兒子，您的地位不更高了嗎？”李園得逞了，但他總是擔(dān)心春申君會(huì)泄露出去，便想找機(jī)會(huì)將其殺死。當(dāng)時(shí)有許多人都勸春申君先下手為強(qiáng)，永絕后患。但他當(dāng)斷不斷，失去最佳機(jī)會(huì)，慘遭殺害。

《史記》有一句話“當(dāng)斷不斷反受其亂”這句話給我們一個(gè)教訓(xùn)，對(duì)于存在的問(wèn)題，不能置之不理，否則受害者將是自己，如果優(yōu)柔寡斷，不僅會(huì)失去機(jī)會(huì)，還會(huì)橫招飛禍。

選擇果斷吧！它絕不是令人鄙棄的魯莽，更不是目空無(wú)人的隨心所欲。它是真正的智慧，是生存的本領(lǐng)，是一把開(kāi)啟機(jī)會(huì)的鑰匙。機(jī)會(huì)在于果斷，果斷在于勇敢，只有擁有這一切，才能邁進(jìn)那熠熠生輝的大門(mén)。

初二議論文4

失敗是堅(jiān)韌的最后考驗(yàn)。——題記

今天考完了八年級(jí)上冊(cè)第二次月考也就是期中考試，由于天氣原因，中間休息一天半，而后繼續(xù)考試，下午放學(xué)，語(yǔ)文卷紙已改完。

班主任讓我及其他共五個(gè)人去辦公室總分，我所總的考場(chǎng)恰好是我所在的考場(chǎng)。一個(gè)接一個(gè)的總分，當(dāng)我看到104時(shí)，不禁感嘆：“好高啊！”心里暗暗想，自己又能考多少呢？對(duì)于語(yǔ)文，是我所期待的科目，我自認(rèn)為我的強(qiáng)項(xiàng)。然后又出現(xiàn)一個(gè)110，我不禁大吃一驚，太牛太牛，怎么考的？？！當(dāng)我總到自己時(shí)，作文47分，看到時(shí)有些不滿，每一次作文我都在沖著滿分50去，作文是我能與別人拉開(kāi)的距離，而47卻成了累贅，這個(gè)考場(chǎng)有一個(gè)48分?？偦A(chǔ)分時(shí)，心里激動(dòng)緊張，沒(méi)想到閱讀理解扣了好多分，最后基礎(chǔ)分一共扣了11分，其中選項(xiàng)占了4分，就這樣，我只得了106分。

這一次我在八考場(chǎng)，學(xué)校一共九考場(chǎng)?？紙?chǎng)越大越好。從七年級(jí)到現(xiàn)在一共有三次在八考場(chǎng)，第一次七年級(jí)月考因?yàn)榫砑埪?xiě)25分而失分嚴(yán)重。第二三次便是八年級(jí)的兩次排考場(chǎng)。有個(gè)客觀原因，就是九考場(chǎng)里的人數(shù)減少了。九考場(chǎng)，九考場(chǎng)，九考場(chǎng)。我失敗了。

班里的對(duì)手（除掉一位也是在八考場(chǎng)）都在九考場(chǎng)，當(dāng)我得知她們的語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，心情跌入了谷底。班里的曾經(jīng)說(shuō)自己語(yǔ)文不好的考了109分，我不知說(shuō)些什么，只是一個(gè)勁的難過(guò)，難過(guò)。年級(jí)里的對(duì)手其一考了117分，其二考了113分，看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我好失落好失落。

我以為，我以為，我的語(yǔ)文可以很好。只是我以為罷了，我最好的一次也不過(guò)114分，然后這次有人考了117分，作文僅扣一分。相比之下，我弱極了，我光作文都扣了3分。我總在想自己很優(yōu)秀，可是總有人比我更優(yōu)秀，我以為我以為，這個(gè)可怕的念想。

語(yǔ)文是第一回合考的，頭門(mén)黑，我對(duì)其他七門(mén)更加沒(méi)有信心，當(dāng)時(shí)考物理時(shí)，我真的不知道該怎么辦，物理題有一道連看都沒(méi)看懂，但是交卷后發(fā)現(xiàn)身邊的人大家都沒(méi)看懂，于是我認(rèn)為我的物理還很好?？墒俏耶吘乖诎丝紙?chǎng)，殊不知?jiǎng)e人可能認(rèn)為這題簡(jiǎn)單透了。數(shù)學(xué)是我做的認(rèn)為最完美的答卷，唯一不確定的一題交卷后和同學(xué)交流發(fā)現(xiàn)是正確的。地理生物考的時(shí)候看著題特別簡(jiǎn)單，都復(fù)習(xí)過(guò)，都看過(guò)，可是我卻沒(méi)能完美答卷，依舊出現(xiàn)錯(cuò)誤。

一份簡(jiǎn)單的考卷，別人做的完美無(wú)瑕，而我卻只是可以，出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤?？梢?，這個(gè)可怕的詞，殊不知只是因?yàn)榭梢跃屠_(kāi)了多少距離。

這一次考試，我無(wú)疑又一次徹徹底底的失敗了。

我在反思，我以為我很努力，可是當(dāng)與年級(jí)前幾名相比，我的努力顯得微不足道。通往夢(mèng)想的路上，有很多個(gè)可以選擇放棄的支點(diǎn)，配不上所受的苦，又辜負(fù)了自己的野心，不上不下最難受。我總是三分鐘熱度，總是只能堅(jiān)持一陣，為什么，為什么，我就不能堅(jiān)持下來(lái)？是因?yàn)槲业囊庵玖€不夠頑強(qiáng)，我還不夠堅(jiān)定。我也總是拖延，有時(shí)，被身邊的壞習(xí)慣所影響，這一定就是我所失敗必不可少的原因。

放學(xué)路上，看著對(duì)手那種語(yǔ)氣暗帶的自喜，嘲笑，我學(xué)會(huì)了承受，更多的是不甘，為什么？我會(huì)甘落人后？？

考場(chǎng)做的舒服嗎？是八考場(chǎng)在表面上是所有考場(chǎng)中最舒適的，人卻不是最優(yōu)秀的，被自己曾經(jīng)遠(yuǎn)甩的人驚訝自己在八考場(chǎng)，自己心里舒服嗎？甘心總是這樣嗎？

我失敗了，但這一定不是終點(diǎn)。感謝這次失敗，讓我重新認(rèn)識(shí)到自己的不足，明白與別人的差距，失敗是堅(jiān)韌的最后考驗(yàn)，感謝這次失敗，我明白了自己該怎么做。

感謝失敗。

初二議論文5

古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”——《周易》

自強(qiáng)不息的精神不僅是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。還記得詩(shī)仙李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪言壯志，一代名相文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷，還有宋朝才女李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。這不是自強(qiáng)不息精神的體現(xiàn)？暫且不提李白，文天祥，連李清照一介女兒身都能有自己的豪邁，更何況她還處在那樣的一個(gè)時(shí)代！

有的人可能會(huì)說(shuō)，那只是古人，現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有自強(qiáng)不息的精神。如果你有這種思想那就大錯(cuò)特錯(cuò)。有先天性殘疾的羅文茍，就算生活有多么的不如意，也依舊堅(jiān)持生活。沒(méi)有手那就用腳，沒(méi)有工作單位聘用，那就繼續(xù)投簡(jiǎn)歷，沒(méi)有人買(mǎi)產(chǎn)品，那就創(chuàng)新。世上如同羅文茍的人何止他一人？他們都如此堅(jiān)強(qiáng)，彰顯著自強(qiáng)不息的精神，身為一個(gè)健康人的我們有何理由推脫！

或許還有一些學(xué)生說(shuō)：“我們還小，如何有自強(qiáng)不息的精神?！钡悄阕屑?xì)觀察，我們身邊總有些那樣的人?！白蠲离姾腹ぁ绷_雨，七歲失去右腿，但她不消沉，不氣壘，同一條腿撐起了精彩人生！洪家光自小家庭貧困，但刻苦學(xué)習(xí)，從垃圾堆中找鉆石，最終成為“中國(guó)第一打磨匠”！命運(yùn)從來(lái)不是公平的，但我們要用自強(qiáng)不息的精神對(duì)待他。正如貝多芬曾說(shuō)過(guò)“我要遏住命運(yùn)的喉嚨，他休想讓我屈服”這何嘗不是一種自強(qiáng)不息的精神？

我們要牢牢記住自強(qiáng)不息的精神，并將他們發(fā)揚(yáng)下去，請(qǐng)記?。荷恢?，奮斗不息！自強(qiáng)不息當(dāng)牢記。

初二議論文6

有一次，我在電視上看到：有一個(gè)記者在問(wèn)人們：“您認(rèn)為，幸福是什么？您現(xiàn)在幸福嗎？”人們的回答是各有所感各有所悟。

與此同時(shí)，我也在問(wèn)我自己：我現(xiàn)在幸福嗎？幸福是什么呢？心理學(xué)家認(rèn)為：幸福是人們的一種滿足感，是與欲望相互的。我想也許是吧，如果一個(gè)人說(shuō)她不幸福的話，他肯定認(rèn)為沒(méi)有什么是值得她幸福的，以為他想要得到的沒(méi)有得到。

可我并不全這樣認(rèn)為，因?yàn)槲視?huì)覺(jué)得那個(gè)人太過(guò)貪心。其實(shí)幸福應(yīng)該就是珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人吧；幸福還應(yīng)該是“災(zāi)難過(guò)后的心安，煩惱過(guò)后的快樂(lè)，傷心之后的滿足……”

幸福來(lái)源于“簡(jiǎn)單的生活，擁有酸、甜、苦、辣的家。”文明是外在的依托，成功、財(cái)富只是外在的榮光，真正的幸福來(lái)自于發(fā)現(xiàn)真實(shí)獨(dú)特的自我，保持心靈的寧?kù)o。

初二議論文7

下了很大的決心，發(fā)一篇文。由于是圣誕節(jié)發(fā)的，所以這就是一篇賀文。紫吟在這里先祝大家圣誕快樂(lè)了。 發(fā)幾條啰嗦的消息吧。有人在為《南宮殘》催文了，我考慮了一下，大概是在元旦的時(shí)候，就會(huì)發(fā)連載，《夢(mèng)塵》也會(huì)如期發(fā)文的。額……由于紫吟最近在忙貼吧，所以就不能常上小荷了，但是大家可以加紫吟的QQ，397564810.加的人請(qǐng)注明是小荷的，并附上ID。 元旦過(guò)后，紫吟會(huì)如期發(fā)文的。紫吟的徒弟們，請(qǐng)如期交作業(yè)吧！ 此下乃正文： 我們。多么熟悉的詞。只是忘了我們什么時(shí)候被遺棄。真好，自嘲無(wú)力…… [前言] 我們。曾今輝煌。 我們只是我們，那個(gè)平凡的我們，只是應(yīng)為錯(cuò)誤的時(shí)間，遇到了錯(cuò)誤的，安排。不是嗎？我，小米，還有…巫女。 呵呵~嘴角無(wú)力的上浮。我迷上了網(wǎng)絡(luò)，整天的泡在網(wǎng)上。小米整天和一群男生，出去打架喝酒。巫女，還記得的，是那個(gè)可愛(ài)的女生，只會(huì)抱著書(shū)，走來(lái)走去的巫女，為何你也變成了這樣，這樣的難堪和膚淺。 很好，口紅，唇蜜，指甲油，眼影，睫毛膏…… 我們是不是變了？自問(wèn)自嘲。 我們變了，的確。 后來(lái)的后來(lái)，我們就這樣持續(xù)了很久。直到小米和人打架，把人打成了殘疾，小米才開(kāi)始醒悟，她含淚和我們告別，毅然走進(jìn)了監(jiān)獄。 每天如同行尸走肉般，小米的離去，狠狠的打醒了我和巫女。 我拔掉了電腦插頭，巫女扔掉了她的化妝品。我們不再逃課了，我們走進(jìn)了教室，不停的學(xué)習(xí)，麻痹自己。 原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，小米走的時(shí)候，扔給我和巫女一人一個(gè)巴掌，打完自己就哭了。后來(lái)接到小米從監(jiān)獄的來(lái)信，她希望她出來(lái)的時(shí)候，我們和她，會(huì)變回從前。 時(shí)間很快就過(guò)去了。三年，足以改變一個(gè)人了。何況她決心醒悟。 我和巫女去接小米出來(lái)的時(shí)候，我們舒展了三年來(lái)的笑，頭一次覺(jué)得，自己笑得如此的釋?xiě)选?后來(lái)，我在一家公司上班，成了一個(gè)所謂的白領(lǐng)一族，巫女則是接著讀博。小米想了很多，決定開(kāi)一家網(wǎng)吧。我和巫女各自出了一份錢(qián)。算是入股…… 就這樣，很好。我們，真的很好。 真的，很好。

初二議論文8

青春是美好的！青春就像一場(chǎng)美麗的煙火，當(dāng)它美麗綻放時(shí)，也是它將要消逝的一刻。像流星一樣的短暫，但是它的美麗會(huì)給人永久的回憶，慢慢的體會(huì)……

時(shí)光荏苒，我們告別了游戲的童年，正處花季雨季的我們，有過(guò)歡樂(lè)和憂傷，也有過(guò)放棄與拼搏。我們從懵懵懂懂逐漸走向青春，可是青春到底是什么？

有人曾說(shuō)，青春是一年的春天，她孕育著，需要陽(yáng)光、雨露和微風(fēng)的撫慰，等待夏的枝繁葉茂，秋的碩果累累，需要更多的汲取養(yǎng)料開(kāi)發(fā)自己。而我卻認(rèn)為青春是一幅畫(huà)的底色，它應(yīng)該有著屬于自己與眾不同的精彩，再加上我們精心得描繪，顯現(xiàn)出那別具一格的神采。但同時(shí)，它也是一本書(shū)中最絢麗的一頁(yè)，需要我們用心書(shū)寫(xiě)，因?yàn)榍啻褐挥幸淮巍?/p>

青春是戲的開(kāi)頭，是含苞怒放的花蕊，是雨過(guò)天晴的彩虹，是……青春需要我們奮力地拼搏，請(qǐng)珍惜這短暫的時(shí)光，激情飛揚(yáng)地把它演繹成心中最永恒的回憶！

關(guān)于“青春”這個(gè)話題，有人在想，也有人在問(wèn)。青春沒(méi)有規(guī)則，人人都有自己多姿多彩的青春。有人將有，有人曾有，而我們卻正擁有！

青春，它可以允許我們暢談自己的理想，可以允許我們放聲大笑和嚎啕大哭……青春，不必在乎扯著破鑼嗓子去吼溫柔的歌，也不必介意捧著言情小說(shuō)去做一回“晴格格”……

青春，它有百般滋味在心頭。有時(shí)甘之如飴，有時(shí)芳香馥郁，有時(shí)甜，有時(shí)咸，有時(shí)也會(huì)有辣。當(dāng)然，青春也是免不了苦的，它就像五味摻雜的調(diào)料瓶。

青春，沒(méi)有固定色彩。可以說(shuō)它鮮紅似火，生機(jī)勃勃，璀璨輝煌，天真爛漫，坦蕩磊落……為什么要這樣說(shuō)呢？那是因?yàn)樗腔鸺t的，碧綠的，金黃的，雪白的，蔚藍(lán)的……總之，青春猶如一幅色彩絢麗的藝術(shù)畫(huà)卷！

高爾基曾說(shuō)：“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有什么再比青春更美好的了，沒(méi)有什么再比青春更珍貴了！青春就像是黃金，你想做什么，就能成為什么。”的確，青春就是如此，青春不在于你能做出多少驚天動(dòng)地的大事，它有時(shí)也是平凡的。青春隨心，它也美好！

初二議論文9

每個(gè)人的人生都有可能穿過(guò)逆境這條無(wú)盡黑暗的隧道。人生本身是沒(méi)有任何意義的，每個(gè)生命都是一個(gè)偶然，要想使之變得精彩、充實(shí)、永恒，就需要我們自己為它確立一個(gè)意義，這個(gè)意義就是人生的目標(biāo)。我們要堅(jiān)持不懈地為這個(gè)目標(biāo)奮斗下去，永不妥協(xié)，永不放棄。唯有這樣，我們才能朝著既定的目標(biāo)逐漸前進(jìn)，才能探索到生命的本質(zhì)，才能走向人生的巔峰。

于是，我們?yōu)檫@個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮斗的路就不會(huì)那么平坦。可以這么說(shuō)，理想是一間黑屋子中的火柴盒，而你追求的目標(biāo)越高，你所要承受的壓力，所要經(jīng)受的跌跌撞撞，所需要的勇氣也就更多。但是有目的的冒險(xiǎn)者總勝于無(wú)目的的探險(xiǎn)家。不管前者的勝利有多么容易，至少在愿望實(shí)現(xiàn)的同時(shí)有一份屬于自己的激動(dòng)與自豪;而后者也許是一時(shí)興起地亂轉(zhuǎn)罷，也許是絕對(duì)服從于命運(yùn)之神罷，總是漫無(wú)目的地徘徊在人生的路口，在霧中一般迷茫、失落、嘆息。

還有一種更為卑微的乞丐，這種人甚至連無(wú)目標(biāo)的探險(xiǎn)家也不如。在生活中，我每次路過(guò)商店門(mén)口，總是能看見(jiàn)一些乞丐伸手要錢(qián)，求人憐憫。

初二議論文10

當(dāng)我們跨越了一座高山，從某種意義上來(lái)說(shuō)，我們便超越了原來(lái)的自己，過(guò)去的自己已成為過(guò)去時(shí)，而現(xiàn)在的自己則是更加成熟、更加強(qiáng)大的新的自我。然而，在這個(gè)自我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們往往要為獲得而付出必要的代價(jià)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，就像一艘航海的船，歷經(jīng)風(fēng)浪之后才能夠勝利靠岸。

跨越自己，我們首先要有勇氣。應(yīng)當(dāng)明白，跨越不夠強(qiáng)大甚至懦弱的自己，必須用勇氣作支撐，再借助火把，才能在黑暗中克服恐懼，奮勇前行。若面對(duì)困難便畏懼不前，生怕向前邁進(jìn)一步會(huì)墮進(jìn)萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，那最終只能是個(gè)向隅而泣的逃避者。這就像每一場(chǎng)冷兵器時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)，有勇氣的軍隊(duì)，總比怯戰(zhàn)的一方勝算更大，所謂兩軍對(duì)壘勇者勝;就像一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，克服空翻的恐懼后，才能在空中跳出那么優(yōu)美的舞蹈;就像項(xiàng)羽帶著那份勇猛殺出重圍，才成就了西楚霸王的美名?？缭阶约?，讓勇氣作為支撐。

跨越自己，難免用挫折作鋪墊。馬克思說(shuō)過(guò)，在科學(xué)上是沒(méi)有平坦的大道可走的，只有不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。同樣，在求學(xué)的道路上，我們也要不怕攀登的路有多么陡峭而崎嶇。在這陡峭而崎嶇的路上我們可能會(huì)跌跌撞撞，但只要學(xué)會(huì)積累每一次受傷后得來(lái)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)導(dǎo)引前行的路，在挫折中磨礪心智，提高能力，我們就會(huì)達(dá)到勝利的頂點(diǎn)。挫折不應(yīng)成為使我們倒退的絆腳石，而是成為我們前行的墊腳石，成為我們?nèi)松呢?cái)富。太過(guò)安逸平穩(wěn)的人生往往是無(wú)趣的'人生。只有在歷經(jīng)挫折后，一個(gè)人才能更了解自己，人生也才更豐富。不能挑戰(zhàn)自我，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也就僅僅停留在膚淺的表面。跨越自我，需要挫折的鋪墊。

跨越自己，亦當(dāng)不畏失去。對(duì)曾經(jīng)擁有的去珍惜固然沒(méi)錯(cuò)，但不要因此固守過(guò)去，害怕失去而止步。失去昨日的黃昏，我們將迎來(lái)今日更美的日出;失去春的和煦，我們將迎來(lái)夏的繁盛。一個(gè)人若總是舍不得失去，總停留在昨日，總依賴(lài)父母的呵護(hù)，不愿去接受新的明日，那他的`人生可能毫無(wú)波瀾，甚至死水一潭?？缭阶晕?，在失去中收獲新的事物。

初二議論文11

父母之愛(ài)如四季常青之樹(shù)，是我心中一道抹不去的風(fēng)景線。父母不光給予了我們生命，更給予了關(guān)愛(ài)。不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)，愛(ài)母校，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，最終可能一無(wú)所有！如果你每天能帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)時(shí)的心情自然是愉快而積極的。

我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，真誠(chéng)地體會(huì)父母的一片愛(ài)心，要尊重父母的勞動(dòng)成果，盡力為父母做一些事。當(dāng)父母勞累時(shí)，我們要主動(dòng)幫助他們；當(dāng)父母外出時(shí)，我們要提醒他們注意天氣變化，途中注意安全。當(dāng)父母有病時(shí)，我們應(yīng)該細(xì)心照顧，當(dāng)父母來(lái)校看望你的時(shí)候，我們要對(duì)父母說(shuō)“你們辛苦了”。

感謝父母給了我們生命，讓我們感受了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們嘗試了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè)。

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；這些可以落實(shí)到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中：不隨地亂扔紙屑、果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家，課間與午休時(shí)，不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……

讓我們懷著一顆感恩的心，更加努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)家人和社會(huì)。

初二議論文12

《禮記》中有這樣一句話：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是“無(wú)論做什么事情，都要事先有準(zhǔn)備”。這句話說(shuō)的很對(duì)， 事先有準(zhǔn)備，做事成功率就會(huì)大大增大，不然事情永遠(yuǎn)不能達(dá)到你想象的圓滿。有人可能會(huì)認(rèn)為準(zhǔn)備是為了大事，小事不必準(zhǔn)備，但其實(shí)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在準(zhǔn)備。我們現(xiàn)在的準(zhǔn)備是為了不久的中考和高考，現(xiàn)在的努力是為了以后更好的生活，由此可見(jiàn)，準(zhǔn)備是很重要的，因?yàn)闇?zhǔn)備才能成功。//

古時(shí)候，準(zhǔn)備就是很重要的任務(wù)，每支軍隊(duì)打仗之前都需要準(zhǔn)備，糧食士兵準(zhǔn)備不足，打仗就會(huì)失敗。當(dāng)然，不光打仗，建國(guó)也是一樣的，明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，他就是一個(gè)很有準(zhǔn)備的人，他成功后，沒(méi)稱(chēng)王沒(méi)稱(chēng)帝，而是不斷的積攢糧草，積攢兵力，等到兵強(qiáng)馬壯時(shí)稱(chēng)皇帝，已沒(méi)有可以和他抗衡的軍隊(duì)。

看來(lái)，大事的成功一定要準(zhǔn)備。

一個(gè)故事：兩個(gè)人準(zhǔn)備去面試，一個(gè)人為了面試準(zhǔn)備了許久，他在網(wǎng)上搜了很多面試時(shí)面試官考的問(wèn)題，也搜了這個(gè)公司的詳細(xì)資料。而另一個(gè)人，則是靜觀其變，甚至面試前一天晚上還在熬夜追劇。結(jié)果可想而知：第一個(gè)人通過(guò)了，很多問(wèn)題第一個(gè)人在家都想好了答案。

準(zhǔn)備和我們的生活密切相關(guān)，不準(zhǔn)備怎能通過(guò)一些測(cè)試？

臥薪嘗膽大家都都知道吧！越王勾踐在敗給吳王夫差后，被抓住，但是表現(xiàn)很好，被放回家，便準(zhǔn)備復(fù)仇，準(zhǔn)備了很久，也終于報(bào)了這個(gè)仇。準(zhǔn)備真的很重要，如果不準(zhǔn)備，勾踐能復(fù)仇成功嗎？

以準(zhǔn)備失敗的心情去迎接勝利，這是一個(gè)人面臨得失的時(shí)候所必須有的一種態(tài)度。假如只準(zhǔn)備成功而不準(zhǔn)備失敗，當(dāng)失敗時(shí)就會(huì)來(lái)不及了。

你，準(zhǔn)備好了嗎？

初二議論文13

世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容要能容納朋友的長(zhǎng)處和短處，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺點(diǎn)而歧視朋友。人各有所長(zhǎng)，各有所短，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

同學(xué)之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的現(xiàn)象。在這種情況下要嚴(yán)以律己，寬以待人。

首先要做自我批評(píng)，想一想自己有意或無(wú)意傷害別人，是否損害了他人的利益。如果自己有過(guò)錯(cuò)，要誠(chéng)心誠(chéng)意的向?qū)Ψ降狼?，承認(rèn)自己的行為破壞了彼此的關(guān)系，表明言歸于好的真摯愿望，這不但可以得到對(duì)方的諒解，而且可以增進(jìn)友誼，真誠(chéng)的自我批評(píng)絕不是恥辱，而是胸襟寬廣，與人為善，值得尊重的行為。

自我批評(píng)的方法，可以與對(duì)方主動(dòng)談心，承認(rèn)自己錯(cuò)了，請(qǐng)對(duì)方原諒，也可以用和解的態(tài)度即使說(shuō)一聲對(duì)不起，還可以請(qǐng)別人轉(zhuǎn)達(dá)自己的歉意等。

假如發(fā)生矛盾的主要責(zé)任在于對(duì)方，自己受了委屈傷害，而別人沒(méi)有向自己道歉時(shí)，要冷靜對(duì)待，絕不能實(shí)行報(bào)復(fù)甚至斗毆，這會(huì)加劇矛盾帶來(lái)嚴(yán)重的結(jié)果。寬容會(huì)顯出你的大度與智慧，更能顯示出你的人格魅力。

如果兩人發(fā)生意見(jiàn)分歧，要討論而不要爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵是野蠻的，會(huì)傷害感情破壞關(guān)系;討論是文明的，能使人們相互了解，相互學(xué)習(xí)。

古語(yǔ)云：“相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人”，從古至今，寬容被圣賢乃至平民尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為寬人律己的一條光輝準(zhǔn)則。寬容是人與人之間必不可少的潤(rùn)滑劑。

初二議論文14

狄斯說(shuō)得對(duì)“我是環(huán)繞著一個(gè)圓圈而行的，越接近終點(diǎn)也就越接近起點(diǎn)?！?/p>

不僅僅是他，我們每個(gè)人都是一樣的，每個(gè)終點(diǎn)都代表了另一個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)即將成為初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我已經(jīng)走到了初中生涯的過(guò)渡段，可這又是一個(gè)新的起點(diǎn)。因?yàn)槲易咄炅顺跻坏慕K點(diǎn)，迎接初二的起點(diǎn)，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是這么的遙不可及，但是，我們必須要適應(yīng)，也必須要接受。因?yàn)?，人生的道路我們還有很多，如果遇到起點(diǎn)就退縮或放慢腳步，那么，你就很難再追上大家的腳步了。所以，我現(xiàn)在必須面臨和接受一個(gè)新的起點(diǎn)—初二。

初二是整個(gè)初中的過(guò)渡時(shí)期，也是初中階段最為重要的時(shí)期，我們必須要抓住機(jī)會(huì)，不能輸在起跑線上，可能也會(huì)有萬(wàn)一，萬(wàn)一我們“起跑”慢了，該怎么辦?我想，我們應(yīng)該加快速度，趕上大家的腳步，而不是自甘墮落，越跑越慢，甚至，停住了腳步，永遠(yuǎn)抵達(dá)不了終點(diǎn)。現(xiàn)在，我即將站上起點(diǎn)線起跑，而作為一名“選手”，我準(zhǔn)備好了嗎，有把握嗎，有壓力嗎或者說(shuō)緊張嗎?

我如果說(shuō)不害怕，不緊張，有把握，那都是騙人的。因?yàn)榇蠹叶喽嗌偕俣际菚?huì)有些恐懼感的，恐懼被人超過(guò)，恐懼落后，恐懼犯規(guī)，恐懼一切一切。正是這些恐懼感，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，有了這些動(dòng)力，讓我們對(duì)前面的道路充滿希望，也讓我們?cè)谇懊娴牡缆吩脚茉椒€(wěn)，直至抵達(dá)終點(diǎn)線。

現(xiàn)在，讓我們每個(gè)人都默默的問(wèn)自己一聲“我準(zhǔn)備好了嗎，準(zhǔn)備好起跑了嗎?”如果，你準(zhǔn)備好了，那我們大家就一直在道路上奮斗吧!

初二議論文15

有一種跌倒叫站起，有一種失落叫收獲，有一種失敗叫成功。

人生就像一條拋物線，不管最高點(diǎn)有多高，最終還是會(huì)回到最初的原點(diǎn)。這是人生最大的遺憾，也是最大的公平。

很多時(shí)候，很多人都會(huì)為了某件事情而悔不當(dāng)初，他們通常會(huì)氣自己當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有怎么怎么做之類(lèi)的話。其實(shí)，當(dāng)事情已經(jīng)過(guò)去的時(shí)候。再后悔就太晚了。它不會(huì)給我們重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，所以，我們?nèi)绻胍潞蟛缓蠡?，就要把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，該出手時(shí)就出手。加油!

你永遠(yuǎn)不知道哪一個(gè)石頭丟進(jìn)海里會(huì)掀起大風(fēng)浪，只要我們年輕就有資本瘋狂地奔跑，就算華麗地跌倒，我們可以沒(méi)錢(qián)，可以沒(méi)事業(yè)，但就不能沒(méi)信心，所以不要挑剔工作。更不要排斥與任何人和你合作，要懂得珍惜機(jī)會(huì)。卑微的夢(mèng)想持續(xù)燃燒也能成就一段不凡的人生。

我們不知道我們現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。而當(dāng)我們終于老死的時(shí)候我們才知道這些，所以我們現(xiàn)在所做的就是盡力做好每一件事。能得到的要努力，得不到的不介意，這樣無(wú)論輸贏，姿態(tài)都好看，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，找出自己想要的到底是什么，明確自己的目標(biāo)和方向并為之去奮斗。我們就不枉此生了。

把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，希望與信心就會(huì)并存，心存希望就會(huì)讓我們不再迷茫，就算沒(méi)了希望也別絕望，死路往往也是一個(gè)出口。只要我們有信心。

懂得珍惜把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，就應(yīng)該勤奮，勤奮并不需要有推動(dòng)力，只要你能欣賞人生。你能欣賞日出日落。你懂得珍惜，你自然會(huì)勤奮，因?yàn)槟悴粫?huì)也不希望錯(cuò)過(guò)生命送給你的每一個(gè)機(jī)會(huì)!只要你心存希望與信心。

希望并不是每一個(gè)都可以實(shí)現(xiàn)，信心也不會(huì)隨時(shí)都慷慨激昂，但至少不要讓自己后悔。后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，把握上天賜予的每一個(gè)機(jī)會(huì)，靠自己的努力付出，就會(huì)有所收獲。它就會(huì)像點(diǎn)點(diǎn)火種燃燒成熊熊大火。發(fā)揮無(wú)限光能，不要投機(jī)取巧，以為機(jī)會(huì)不會(huì)隨時(shí)敲門(mén)的。

人的一生都是尋找自己的過(guò)程，要說(shuō)每一個(gè)人都特別清楚自己?jiǎn)?都特別了解自己?jiǎn)?或者都特別能認(rèn)知自己?jiǎn)?其實(shí)未必，當(dāng)我們迷茫失措的時(shí)候，我們往往沒(méi)有了希望與信心，機(jī)會(huì)的降臨我們又如何把握呢?我想不能太冠冕堂皇了，只有靠自己才能把握一切吧!

權(quán)勢(shì)再大的人，也有失勢(shì)的時(shí)候，金錢(qián)再多，也有被揮霍一空的那一天，如果這樣，倒不如心存希望與信心來(lái)得重要，面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的。

機(jī)會(huì)不是常常有的，擁有時(shí)不要太僥幸了。對(duì)未來(lái)最重要的就是希望與信心，成功也離你不遠(yuǎn)了吧!

朋友們加油吧!

第五篇：初三作文議論文開(kāi)卷有益600字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之初三作文議論文:開(kāi)卷有

益_600字

人們常說(shuō)“讀書(shū)好，開(kāi)卷便有益。”可這益處是什么？也許每個(gè)人都有自己的看法。

當(dāng)你獨(dú)處幽居之時(shí)，手中捧書(shū)而讀則感心情大好，豁達(dá)明朗。這便是讀書(shū)的第一點(diǎn)益處：怡情。讀李清照，婉約之意便從詩(shī)句中盎然于胸；讀辛棄疾，豪邁奔放猶如壯闊波瀾擊打心岸；讀司馬遷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)好似眉山韻水渲染記憶；讀魯迅，妙言智語(yǔ)恰是世間百態(tài)蕩氣回腸。讀則有感，感則有悟，悟則有益。所以說(shuō)，讀書(shū)足以怡情。

出色的辯才，往往都是好的讀者。周恩來(lái)總理便是一位飽覽詩(shī)書(shū)，貫通辨理的人才。面對(duì)外國(guó)記者的刁鉆問(wèn)題，他總能機(jī)智應(yīng)對(duì)，化險(xiǎn)為夷。正是因?yàn)樗粩嘣跁?shū)中學(xué)習(xí)，使得妙語(yǔ)連珠，令人折服。讀可曉理，理可應(yīng)對(duì)，對(duì)則有益?？梢?jiàn)，讀書(shū)足以傅彩。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！北闶亲怨湃藗兌挤Q(chēng)論的。不讀書(shū)，諸葛亮哪得曉天文知地理？不讀書(shū)，毛主席怎么能掌握機(jī)理統(tǒng)領(lǐng)大局？不讀書(shū)，杜甫可會(huì)寫(xiě)出膾炙人口、激蕩人心的詩(shī)句？讀書(shū)，不是唯一長(zhǎng)才干的途徑，卻是最重要的。讀便長(zhǎng)才，才可判事，事于有益?？梢哉f(shuō)，讀書(shū)足以長(zhǎng)才。

開(kāi)卷便有益，這益處有三點(diǎn)。這讀書(shū)的好處，在日后的生活中會(huì)帶給你微妙的變化。可不要“書(shū)當(dāng)用時(shí)方恨少”，才覺(jué)“開(kāi)卷有益”！

作者的話：

此為一篇議論文，文中觀點(diǎn)取自培根《談讀書(shū)》中的句子‘讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！瘜儆诮栌^點(diǎn)論述。

字?jǐn)?shù)將近600，是我的語(yǔ)文老師留給我們的作業(yè)，覺(jué)得還可以，希望能幫到大家，通篇除觀點(diǎn)外都是我自己原創(chuàng)。

初三:巳燼