第一篇：《鳳影空來》讀后感

對于整個故事，我總有一種因果輪回的感覺，《鳳影空來》讀后感。

“今日種因，他日結(jié)果”，玉師這句話說的是他和久羅族，而未嘗不是說他們八人，還有涉及到這個故事的人?？v觀全文，許多人都在這因果輪回中，甚至有些日后之事皆與日前所愿相反的感覺。

如同風獨影所說“誓言就是拿來打破的”的那樣。

八人最初誓言“同心同德，永不分離”，到最后還是分來了；豐極最理智，卻是因為惻隱之心，才有了老五和老八的加入，八人齊聚，之后感情用事一回，也不顧世人誹謗；風獨影在離別時說，都要活到一百歲，偏她自己最早離世；風獨影最愛豐極，卻親手斷了這個念頭；青冉公子幼時以血喂妹妹，最后死于妹妹之手，妹妹又被青冉公子的手下拿頭祭青冉；杜康因風青冉之托追隨風獨影左右，本不愿自己獨活，卻早于風獨影亡去；久遙本想讓久羅族與外界交好，卻毀了久羅族；東朝毀了他的家園，殺了他的親人，而他卻要保護東朝子民；本是仇人，卻成為世間最親密也最陌生的關(guān)系，夫妻；百年前久羅族驅(qū)逐玉家人，百年后玉家后人的徒弟滅久羅族，而久羅族血咒還于玉家人……

就像命定一樣，不想那么做，卻不得不那么做，滿滿都是無奈，讀后感《《鳳影空來》讀后感》。不管是風獨影的高傲、倔強、罪孽、千斤重擔，她都一人擔下；不管是東史修的高寡、孤獨、痛苦，他也從不后悔；或是豐極的事事求全、苛刻自己，他全部認了；還有玉家人的三十壽命，也獨自擔當……

《鳳影空來》并未看完，還有那風獨影之毒，久遙之情，風獨影與久遙之后人，三十九歲死之迷。北海王之存，北璇璣之擇，久羅族之怨，玉師之血咒……這些謎團，還待新書上市后一睹為快。

吾誰與歸，因果輪回，只嘆每個人都有其之苦。

借用書中一詞——

金戈鐵馬亂世行，哀嚎慟天恩情在，江山棋局誰主？

不學蘭香中道絕，卻叫青鳥報相思，定不負相思意。

不論結(jié)局如何，只愿無悔汝決。

第二篇：《竹影》讀后感

《竹影》讀后感

讀過《竹影》，收獲頗豐。它為我們指出：只要留心自己的生活，即使看似天真的游戲，有時也會給人們帶來無窮的愛。

童心是天真爛漫的，童趣是發(fā)自天性的，一次平凡的游戲，卻有了藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)。三個孩子們，發(fā)現(xiàn)了一個問題：“細看月亮光底下的人影，頭上出煙氣”。成年人也許不會注意這樣的事情。而孩子們卻會追根究底的。大家爭論了一會兒，沒有解決。如果成年人爭論一個問題，一定會水落石出的。華明的注意卻轉(zhuǎn)向了別處，在水門汀上熱心地描寫自己的影。這就是孩子的天性，他們對世界如此好奇，不可能要求他們像成年人那樣專注某件事。搞不明白不一定非弄明白，吸引他們的事多著呢。在這看出了，作者把孩子的心理和性格寫得真實恰當。

作者并沒有一味地寫孩子新一輪的熱情，他們用木炭描這些天然的國畫，并聯(lián)想到平時見到的畫圖。孩子由童心童趣，不由得走到藝術(shù)的殿堂門口。于是領(lǐng)路人——爸爸出現(xiàn)了，他給孩子們講了一番中國畫的藝術(shù)特征，因勢利導地給孩子們上了一堂藝術(shù)入門課。

竹影中充滿童趣.敘述幾個少年描竹影的充滿童真、童趣的游戲。從中引出對中國畫的藝術(shù)體驗，獲得了藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)。

藝術(shù)并非是高不可攀的東西，它就蘊含在孩子們童稚的游戲中。

只要你擁有一雙敏銳的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)在平凡的生活中，美無處不在。羅丹也曾說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

第三篇：戴鳳 讀后感

讀《給教師的101條建議》心得體會

早就聽同事們說美國的安奈特.L.布魯肖的《給教師的101條建議》讀后讓人受益非淺。暑假里 終于拜讀了安奈特.L.布魯肖的這本書，讀后我才感覺好后悔，后悔自己怎么早沒讀這本書。這本書不僅讓我懂得如何管理課堂、如何規(guī)劃教學、如何指導課程、如何構(gòu)建成功的師生關(guān)系、如何永不消散的教師魅力；還讓我知道了優(yōu)秀教師的態(tài)度和行為。

這本書的第三章關(guān)于課程指導中的第35條建議關(guān)注學生的優(yōu)點（比起能力來，世界上還有一種東西更稀有、更微妙，也更寶貴，它就是能夠發(fā)掘能力的能力。）讀后感想頗多。

在我十幾年來的教學中發(fā)現(xiàn)，雖然每個學生的性格不同、習慣不同、智商不同、學習成績不同、能力不同，但每個學生都有各自的優(yōu)點和缺點。俗話說“人無完人”，的確人沒有十全十美的，即使再優(yōu)秀的學生身上也有缺點，同樣再差的學生也有他閃光的地方。只要你能關(guān)注學生的優(yōu)點，學生就會有很多的改變。記得去年我?guī)迥昙墧?shù)學，我把分班時數(shù)學成績拿來想了解學生的學習情況，竟然有三位學生沒有分數(shù)，我詢問班里同學原因，孩子們異口同聲說他們從來不參加考試，每當考試時他們就不到校了。他們?nèi)齻€學生從一年級就沒參加過考試，就是我們常說的直升飛機。（家長讓他們在學校長個，有人和他一起玩就行了。）我心里感到非常困惑，這三個學生是怎樣的呢，是不是只能長個了？課后我把他們分別叫到辦公室，詢問了他們情況，感覺他們在校并不是只能長個。我相信他們也有自己的優(yōu)點，我要把他們挖掘出來，讓他們感覺自己也是有用的。

在以后的教學中，我經(jīng)常找他們談話。在和他們的談話和相處中，我漸漸發(fā)現(xiàn)其中一個男學生智力不錯只是眼睛有毛病，只能看見2厘米左右的東西。在上課時我經(jīng)常提問他，百分之五十左右問題能回答，只要回答正確，我就給予肯定，還在課堂上經(jīng)常表揚他注意了集中，慢慢地他上課時愛做小動作的習慣改掉了。我還發(fā)現(xiàn)他很懂禮貌，也有責任心，所以在同學面前經(jīng)常在這方面表揚他。他似乎比以前改變了，正充分發(fā)揮自己的長處，得到師生的認可。

另一個男生智商較低，自制力較差，還很頑皮，十以內(nèi)的加減法都有困難，字也不認識幾個，記得有一次學校宣傳要學生愛護花草樹木，并在花園旁寫上標語，還讓同學們互相監(jiān)督，他被同學逮到進花園，帶到校長那，校長問：“你看到花園旁邊標語了嗎？你讀一讀?！彼f：“我不認識”。簡單的“愛護花草”幾個字一年級學生都認識，而五年級學生卻不認識？作為教師的我們感到無比羞愧，難道這個學生無藥可救了嗎？在教學中我特別關(guān)注他，上課時經(jīng)常提問他，雖然不會回答，但讓他知道老師在關(guān)注他，漸漸地他上課時愛搗亂別人的習慣也改掉了，我還發(fā)現(xiàn)他非常熱愛勞動，還非常有愛心，每天班級的地面都是他撒的水，班級的飲用水也都是他換的，在每次捐款中他都比別的同學捐得多。在老師的認可下，同學也漸漸接受了他，還有的同學主動要幫助他學習。

最后要說的是個女同學，她總是在座位上不停的寫字，一般不和別人講話，給人古怪、沉悶的感覺，學生也不愿和她一起玩。在教學中也成了我關(guān)注的對象，上課時也經(jīng)常提問她，偶爾回答正確，我立刻加以夸獎，久而久之她上課時不再總是低頭了，她也愿意和同學交流討論問題了，有時主動舉手回答問題；課間校

園里也有她和同學一起玩的身影。在長時間的相處中，我也發(fā)現(xiàn)了她的長處，她寫的字很漂亮，每次作業(yè)我都給肯定，在同學面前也經(jīng)常表揚她的字寫得好，還要別的同學向她學習，她仿時佛找到了自信，在班級出黑板報時她要參加，并擔任書寫，在每次的黑板報評比中，我們班都獲獎，同學都看到了她臉上的笑容。后來在班上，我根據(jù)他們的特長給他們分配了不同的任務(wù)，他們總是盡到自己的責任。我盡力幫他們在每一天都有所收獲，不是只能長個，他們的進步有目共睹的。

在五年級第一學期期末考試時，我問他們想?yún)⒓涌荚噯幔麄儶q豫了一會，我鼓勵他們試一試，相信自己，他們接受了?？荚嚂r他們早早來到考場，我又給他們加油要樹立信心。功夫不負有心人，他們在干好我給他們分配的任務(wù)外，成績也有所提高，雖然只是十幾分，但讓我從他們身上看到了希望，他們也有了自信心，知道他們自己是有用的。

作為教師的我們要用心去關(guān)注每一個學生，最重要的是要關(guān)注他們的優(yōu)點，讓他們的優(yōu)點充分的發(fā)揮出來，相信你的學生一定會取得成功。

第四篇：《鳳鴿子》讀后感

《鳳鴿子》讀后感

1今天在好奇心的驅(qū)使下，我把著名兒童文學家曹文軒寫的這本《一只叫鳳的鴿子》讀完。在書中我和秋虎一起經(jīng)歷著失落、發(fā)現(xiàn)、行動、興奮。

這本書共七章、一百三十六頁。七大章故事寫的是：夏望與秋虎同住一座小城，又在一個學校一個班上讀書，兩人又都喜歡養(yǎng)鴿子。但兩個人家的情形是相反的，夏望家很富有，秋虎家很窮。夏望家養(yǎng)的鴿子把它放在離家?guī)资锏牡胤揭材茱w回家，可是秋虎家養(yǎng)的鴿子把它放在離家三里的地方就飛不回來啦。夏望經(jīng)常炫耀他的鴿子，秋虎很想得到那樣的一只好鴿子。

一天深夜秋虎抓住了一只被鷹擊傷翅膀的好鴿子，那只鴿子“頭型十分優(yōu)美，鼻孔上的兩塊肉瘤，幾乎有蠶豆瓣那么大，頸上的一圈細毛，發(fā)出似藍似紫似金的光澤，兩只眼睛琉璃一般亮。”然后他把這只鴿子給邱大叔，讓邱大叔家的母鴿和他的這只公鴿交配。后來邱大叔把這兩只鴿子生下的蛋送給秋虎兩個。秋虎就想辦法用別的鴿子孵這兩個蛋，小鴿子孵出后，一只因為生病死去，秋虎傷心的都掉淚啦。另一只終于在秋虎的精心養(yǎng)護下，慢慢長大成一只大鴿子，這只母鴿子秋虎給它取啦一個響亮的名字--“鳳”!

后來這只叫“鳳”的鴿子，在信鴿協(xié)會舉辦的三千五百公里返巢賽中，一鳴驚人最先返巢。

這本書讓我明白，夢想的實現(xiàn)要靠行動去實現(xiàn)，沒有辛勤的付出，就體會不到成功的快樂!

《鳳鴿子》讀后感

2今年暑假，媽媽從新華書店給我買了曹文軒的新作《一只叫鳳的鴿子》，這是曹文軒最新編的故事，我反復(fù)讀了好幾遍，我非常喜歡這個精彩、曲折的故事。

故事里秋虎和夏望在同一個班里讀書，他們倆都非常喜歡鴿子。夏望家里很富有，養(yǎng)了很多好的鴿子，夏望很愛惜它們，所以給鴿子建了一個豪華的家。秋虎家里很窮，他的鴿子都很普通，很不好，他羨慕夏望有很多好鴿子，所以常常偷偷地去看夏望家的鴿子。一次偶然的機會，秋虎得到了一只非常棒的鴿子，比夏望家所有鴿子都要好。秋虎把它視若珍寶，給它取名叫“鳳”，那是他最心疼的妹妹的名字。而夏望也渴望能有一只像鳳那樣的鴿子。一天，秋虎的賭徒爸爸把鳳賣給了夏望爸爸，秋虎傷心極了，他每天努力打魚，耐心地攢錢，希望有一天可以把鳳贖回來。夏望也很傷心，他覺得爸爸傷害了秋虎。后來，夏望的爸爸坐了牢，家里也被債主哄搶一空。夏望很難過，為秋虎，也為鳳。夏望想把偷偷藏起來的鳳還給秋虎，可秋虎拒絕了，他想讓鳳陪著夏望。一次放飛比賽中，鳳不負眾望，第一個飛回了家，卻是飛到了秋虎家。秋虎沒有藏起鳳，他帶著鳳，拉著夏望，肩并肩奔向大賽辦公室。

讀完整個故事，我體會到了主人公秋虎具有勇敢(墓地過夜)、堅強(贖鴿子)、善良(與夏望一起分享幸福)的美好品質(zhì);夏望看到秋虎失去心愛的鴿子，非常傷心，體現(xiàn)了他本質(zhì)并不壞，能在最后讓出鴿子，更能體現(xiàn)心靈的純真。

從故事中我學到了，人與人之間不應(yīng)有貴賤之分，都應(yīng)該是平等的，每個孩子心中充滿著善良與純真，這些優(yōu)秀的品質(zhì)值得每一個人去學習。

第五篇：《空中城》讀后感

篇一

《空中城》中如夢似謎的場景，讓人隨便從那一頁翻起，都仿若掉到了愛麗絲的“兔子洞”,到了小王子的B12星球，遇到了少年派的孟加拉虎……作者夏芒不斷地拆解又重構(gòu)著久遠時光里的“通天塔”,將秦始皇時期人性與物性的美通過極富想象力的魔幻之筆生動地描繪出，然后再徹底毀滅給你看，揪住你的心，讓你不禁掩卷長嘆，不如相忘于江湖。

篇二

《空中城》中“相忘于江湖”之“相忘”是很高的境界。物我兩忘，萬物自得其樂，或高或低，或凈或穢，或長或短，只要合于我們自身真性情，無分別，無染著，其實每個個體可以生活得很自在。從不知道胃在哪里的人肯定沒犯過胃病。我們在健康時，是感受不到身體內(nèi)的心肝脾肺腎的真實存在的，也就是人與五臟處于相忘的狀態(tài)。而一旦有一天，我們能夠感知五臟六腑的真實存在了，那就是疾病的開端。人與人，或說人與境也是如此。

篇三

《空中城》中難以相忘于江湖的人物很多，似乎每個人都被命運的暗流裹挾著，往時間的盡頭漂流著，在失控的人生里狂奔著。但是，這樣的魔幻世界里，有不知道好不好喝的隱身糖漿；有快樂的青春作坊；有能送信的孔雀；有直覺難解的棋局；有任何女人的白馬王子……遙想，如夢如幻、光怪陸離的久遠時光，生活也可以那么細膩而有觸感，飛行、隱身、讀心、幻術(shù)、靈魂出竅都是那般自然而然，黃帝深不可測、王子性情古怪，暗殺與謀反以及讓所有秘密和陰暗心思都無處隱藏的心靈瘟疫同存，可恐、可憂。但是作者夏芒卻寫道：“還在世界上剛剛有世界地圖的時候，每個國家的世界地圖是不一樣的?！薄犊罩谐恰芬婚_篇就已經(jīng)告訴我們，世界地圖原的樣子，就像“黃湯里泡著的一塊餅”鳥可以飛，魚可以游，獸可以走，太陽每天要到西邊的昆侖睡覺，但是每天天快亮的時候又得再悄悄地回去。為什么呢？《空中城》的開頭給出的回答非常有趣：“也許是在東邊又生出一個新的太陽，誰知道呢，到了那邊就知道了?！?/p>

篇四

《空中城》中的小木匠似乎“到了那邊”,卻再也難以相忘于江湖。初，鹽官要小木匠到鹽所挑個差事，他卻愿意留在若姜家里只做個門客；四公子要引薦他到勢力更大的丞相府去追求“公輸般在楚國的前程”,他以沒有那樣的才干婉拒。他喜歡若姜喊他“小木匠”,喜歡若姜埋著頭，整個身體都那么信任地趴在他的背上，他癡迷于若姜溫順而又柔軟地趴在他身后微微散發(fā)出的香氣。有一天，若姜，這位木鳶時期最美的女人突然想起小木匠還有好多正事要干，故意問小木匠怎么還不去見國王時，小木匠說：“這兒香?！比欢?，當純粹執(zhí)愛的小木匠被若姜身邊活色生香的桑姑娘吸引后，小木匠的人生軌跡開始轉(zhuǎn)向。(fsir)他沒有想到，自己有一天會成為“高貴”的許黻，沒有想到從此將與忌言“龍卷風”的桑姑娘成為陌路，沒有想到只能眼睜睜望著若姜成為別人的妻子。一切好似夏花絢爛于風中，斑駁于江湖?！跋噱σ阅钡母星橛卸嗝?，覺知外境后的不適應(yīng)就有多殘酷。

或許，人生的常態(tài)，就是失控。經(jīng)歷過干涸的魚很多，經(jīng)歷過干涸仍然以沫的魚寥寥。人間實苦，體味過《空中城》里人性的多元與繁復(fù)，更能理解何為不易，何為慈悲。雪沫浮花難忘，江河湖海難換的魚兒或許不懂，那些自由自在的魚兒不吐泡泡有多么地快活。有時候，你用盡全力想守護的，傾盡全力想爭取的，拼盡心力想挽回的，只是奄奄一息的自己罷了，無關(guān)雪沫浮花，無關(guān)江河湖海。轉(zhuǎn)身離去的魚兒或許也不懂，海還是那片海，干涸已疏，江湖難見。而《空中城》的通神之處在于，告訴執(zhí)著追求著女神的男子，繞城轉(zhuǎn)吧，轉(zhuǎn)了一圈再回，腳步單數(shù)姑娘會對你回眸淺笑，腳步雙數(shù)就死了這條心吧。

“人與人隔著幾里地，好像是幾萬里；日子與日子隔著幾年，好像只有幾天。”《空中城》，美于失控。如小說結(jié)尾所言：“空中通道到底有多少條，總共多長，歷史上沒有記載。”