《影之翼》讀后感

《影之翼》讀后感1

這個暑假，我和兒子一起拜讀了《影之翼》，它是兒童文學(xué)作家童喜喜的著作。

其實(shí)以前我也看過這本書，這次和孩子一起拿起這本書時，還是被里面的內(nèi)容深深吸引住了。這個故事以慘絕人寰的南京大屠殺為背景，主要講述小男孩王杰偶遇他的朋友影子，他們倆一見如故，在交往的過程中發(fā)生的一個又一個跌宕起伏的故事。

王杰在認(rèn)識了神通廣大的影子朋友——大頭后，在深層接觸中，王杰偶然發(fā)現(xiàn)大頭和他所在的集團(tuán)原來是一群南京大屠殺冤死者之靈。因?yàn)樗麄兪菬o辜死去，靈魂不能得到安撫，一直在人間徘徊，并且一想到前身經(jīng)歷，渾身就如油煎一般，苦不堪言。自身的痛苦和不滿讓他們籌謀了一個驚人的計(jì)劃：他們準(zhǔn)備向日本人報(bào)復(fù)，給千千萬萬死于南京大屠殺的中國人報(bào)仇。雖然王杰也非常痛恨那些手拿屠刀的日本侵略者，但深知發(fā)起這場戰(zhàn)爭的是少數(shù)野心勃勃的日本侵略者，大部分日本老百姓是沒有錯的，不能讓大頭及他的朋友濫殺無辜。在王杰與媽媽的幫助和勸說下，大頭得到了夢寐以求的慰藉，明白自己并沒有被這個世界遺忘，于是打消了報(bào)仇的念頭，取消了報(bào)復(fù)計(jì)劃。

其實(shí)，這本書也是在提醒我們不要忘記過去。那段歷史不應(yīng)該被塵封，需要人們時時刻刻牢記被殺死的人是無辜的。并不是所有的日本人都有錯，他們當(dāng)中參加南京大屠殺的畢竟是少數(shù)，在日本也有許多無辜的人深受戰(zhàn)爭的迫害，有許多士兵是被迫無奈。文中的小辮子帶有一半日本血統(tǒng)，是影子中最可愛、純潔、善良的。本書借王杰的思想表達(dá)了一個新的想法：日本人是我們的鄰居，也是我們的朋友。在汶川地震中，日本救援隊(duì)是第一個到達(dá)中國的。在和平年代，我們應(yīng)該和平共處，這不是我們要忘記歷史，忘記恥辱，而是讓我們有一顆寬恕的心，世界才會更美好。

故事的最后，用影子大頭的話總結(jié)了一個道理：我們痛恨殺害中國人的日本兵，如果我們也去殺人，豈不是和日本兵一樣嗎？世界上又會出現(xiàn)許多新的影子。正所謂冤冤相報(bào)何時了，得饒人處且饒人。放下仇恨，會發(fā)現(xiàn)世界一片美好。正如文中王杰的母親所說：記住過去，是為了珍惜現(xiàn)在，更是為了創(chuàng)造更美好的未來。

看似一本兒童讀物，講述的內(nèi)容卻值得我們細(xì)細(xì)品味，書中主人公的美好品質(zhì)深深影響著讀者。大頭是那么堅(jiān)強(qiáng)，王杰是那么善良。希望我們的世界永遠(yuǎn)和平，我們的親人、朋友永遠(yuǎn)健康，這才是我們向往的美好生活。

《影之翼》讀后感2

我把《影之翼》讀完了。

《影之翼》里邊有一個讓題目讓我很吃驚：《爸爸搶著當(dāng)小孩》。一開始我看到那個題目就覺得爸爸怎么就搶著當(dāng)小孩呢？爸爸當(dāng)小孩也是孩子逼著當(dāng)?shù)模膊荒苁前职謸屩?dāng)小孩吧？讀了那篇故事我才知道，是大頭翻動了他們的記憶結(jié)。我知道媽媽小時候是非常狠的，爸爸小時候是很溫柔的。

還有一篇是《壞孩子開始飛翔》。王杰心中的壞孩子和好孩子打架，還是三秒鐘。打架要打都得打好長時間，怎么只打三秒鐘就完了呢？王杰的壞孩子力氣變大了，好孩子的力氣變小了，結(jié)果壞孩子成功了。

我還知道了記憶結(jié)最后變成藍(lán)色的人就會飛。藍(lán)色的記憶結(jié)是代表快樂，紅色的記憶結(jié)是代表痛苦。王杰的記憶結(jié)到最后全部變成了藍(lán)色，所以他就跟著大頭飛到了影子堡壘。聽到了那里，我就覺得我自己也能飛，因?yàn)槲姨焯旌芸鞓罚。。?/p>

最后我知道了影子們變成影子是因?yàn)槟暇┐笸罋⒌臅r候造成的。有的人是被日本人殺死的，有的人是覺得他的媽媽不要他，拼命地跑，影子才會出現(xiàn)。

以前我們說的眼淚原來對影子來說就是啪嗒花。大頭說：這個啪嗒花不新鮮了。大家看著王杰還有一滴，就說：那還有一滴，那還有一滴。給他們?nèi)疾还苡茫蠹揖拖雴枺耗愕墓苡?，為什么我們的就不管用？大頭就又琢磨到了一件事：他說：可能是誰引出來的那個人掉的眼淚，那個啪嗒花才會屬于他的。王杰就給他們想個辦法，讓他們村里的人全部都知道他們的經(jīng)歷。

突然，時間爐把他們的夢想實(shí)現(xiàn)了，還是在他們不想實(shí)現(xiàn)的時候。大頭一個人飛向了時間爐那邊，王杰看見大頭被日本人用刀穿了過去，他也忘了自己是在樓頂就掉了下去，昏了5天。在這時我哭了，第二天早晨媽媽問我：昨天晚上為什么哭？我說是因?yàn)榇箢^死了哭的。

王杰昏了5天之后，有許多影子得到了啪嗒花，只有影大盜留在了他的房子里。影大盜告訴王杰小辮子是第一個走，她要最先找到大頭。聽到這里我就明白了一些：大頭是一個人給日本人打仗，有可能他會把日本人給打死，會回來。還有可能日本人把他給打死了，日本人還會來把這些影子也給打死。

這本書是又好玩又感人的書！我以后還要讀童喜喜阿姨的書。

《影之翼》讀后感3

我把《影之翼》讀完了。《影之翼》里邊有一個讓題目讓我很吃驚：《爸爸搶著當(dāng)小孩》。

一開始我看到那個題目就覺得爸爸怎么就搶著當(dāng)小孩呢？爸爸當(dāng)小孩也是孩子逼著當(dāng)?shù)?，也不能是爸爸搶著?dāng)小孩吧？讀了那篇故事我才知道，是大頭翻動了他們的記憶結(jié)。我知道媽媽小時候常狠的，爸爸小時候是很溫柔的。還有一篇是《壞孩子開始飛翔》。心中的壞孩子和好孩子打架，還是三秒鐘。打架要打都得打好長時間，怎么只打三秒鐘就完了呢？的壞孩子力氣變大了，好孩子的力氣變小了，結(jié)果壞孩子成功了。

我還知道了記憶結(jié)最后變成藍(lán)色的人就會飛。藍(lán)色的記憶結(jié)是代表快樂，紅色的記憶結(jié)是代表痛苦。的記憶結(jié)到最后全部變成了藍(lán)色，所以他就跟著大頭飛到了影子堡壘。聽到了那里，我就覺得我自己也能飛，因?yàn)槲姨焯旌芸鞓罚。。∽詈笪抑懒擞白觽冏兂捎白邮且驗(yàn)榈臅r候造成的。

有的人是被日本人的，有的人是覺得他的媽媽不要他，拼命地跑，影子才會出現(xiàn)。以前我們說的眼淚原來對影子來說就是啪嗒花。大頭說：這個啪嗒花不新鮮了。大家看著還有一滴，就說：那還有一滴，那還有一滴。給他們?nèi)疾还苡茫蠹揖拖雴枺耗愕墓苡?，為什么我們的就不管用？大頭就又琢磨到了一件事：他說：可能是誰引出來的那個人掉的眼淚，那個啪嗒花才會屬于他的。就給他們想個辦法，讓他們村里的人全部都知道他們的'經(jīng)歷。突然，時間爐把他們的夢想實(shí)現(xiàn)了，還是在他們不想實(shí)現(xiàn)的時候。大頭一個人飛向了時間爐那邊，看見大頭被日本人用刀穿了過去，他也忘了自己是在樓頂就掉了下去，昏了5天。

在這時我哭了，第二天早晨媽媽問我：昨天晚上為什么哭？我說是因?yàn)榇箢^死了哭的?；枇?天之后，有許多影子得到了啪嗒花，只有影大盜留在了他的子里。影大盜告訴小辮子是第一個走，她要最先找到大頭。聽到這里我就明白了一些：大頭是一個人給日本人打仗，有可能他會把日本人給，會回來。還有可能日本人把他給了，日本人還會來把這些影子也給。這本書是又好玩又感人的書！我以后還要讀童喜喜阿姨的書。

《影之翼》讀后感4

前一陣，偶然讀了兒子帶回來的一本書，是童喜喜的《影之翼》。

本來是無意翻閱了這本書，但一打開書，就被深深吸引了。它是從本文的主人公：小男孩王杰偶遇他的影子朋友開始講起的。本文實(shí)際上是講述了讓中國人銘記于心的南京大屠殺的故事。但文章不是采取死搬硬套的方法，而是通過兩個小朋友在交往的過程中，通過一個個懸念，抖出了一個個故事情節(jié)。

王杰在認(rèn)識了神通廣大的影子朋友--大頭后，在長時間的接觸中，他們成了好朋友。而王杰得知，大頭影子所在的集團(tuán)有一個驚人的計(jì)劃：他們準(zhǔn)備向日本人報(bào)復(fù)，給千千萬萬死于南京大屠殺的人們報(bào)仇，但在王杰一家人的幫助下，他們終于打消了這個念頭，取消了這個計(jì)劃。

這本書也是在提醒我們：不用忘記過去。那些歷史不應(yīng)該被塵封，它需要人們時時刻刻去牢記，被殺死的人們是多么的無辜啊。但并不是所有的日本人都有錯。日本人中，參加了南京大屠殺的畢竟是少數(shù)，在日本，也有許多無辜的人，他們也深受戰(zhàn)爭的迫害。甚至在士兵中，也有被逼無奈的。文中穿插了一個主人公：叫小辮子的，就證明了這一點(diǎn)，帶有一半血統(tǒng)的她，基本上是影子中最可愛的、純潔的、善良的。文中借王杰的思想表達(dá)了一個新的想法：日本是我們的鄰居，也是我們的朋友。在汶川大地震中，日本的救援隊(duì)是第一個到達(dá)的。在和平年代，應(yīng)該和平相處，這不是忘記歷史、忘記恥辱，而是我們要有一顆去寬恕的心，世界才能更美好。

故事的最后，用影子大頭的話總結(jié)了一個道理：我們恨殺害我們中國人的日本兵，我們?nèi)绻踩⑷?，那我們不是變得和日本兵一樣了嗎？世界上又會出現(xiàn)許多新的影子。是的：正所謂，冤冤相報(bào)何時了。在人類和平發(fā)展的今天，最好的事情就是寬恕，得饒人處且饒人。放下仇恨，會發(fā)現(xiàn)世界一片美好。文中王杰的母親說了一句真理：記住過去，是為了珍惜現(xiàn)在，是為了創(chuàng)造更美好的未來。我們要從歷史中吸取教訓(xùn)。

看似一本兒童讀物，但講述的內(nèi)容值得人們細(xì)細(xì)的品味。文中主人公的美好品質(zhì)也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。大頭是那么堅(jiān)強(qiáng)、王杰是那么善良。我希望我們的世界永遠(yuǎn)和平，我們的朋友永遠(yuǎn)健康。這才是我們美好的生活。

《影之翼》讀后感2篇

教師篇

《影之翼》讀后感

新安縣西苑學(xué)校教師 孫艷艷

最近在讀《影之翼》。

這是一本初讀感覺輕松有趣，再讀卻讓人內(nèi)心沉重的書。

明天是12月13日，南京大屠殺死難者國家公祭日，這個日子，知道的人不多，但是記得的人也不少。

一個普通男孩王杰，想方設(shè)法和一個名叫大頭的影子交上了朋友，在大頭的幫助下，他學(xué)會了飛翔?？墒请S著對大頭的了解越來越深入，王杰發(fā)現(xiàn)了一個可怕的復(fù)仇行動——一個由“影子”團(tuán)隊(duì)集體醞釀的專門針對人類展開的復(fù)仇行動。

影子大頭來自哪里？影子們?yōu)槭裁匆獜?fù)仇？王杰的爸爸媽媽為什么要阻止影子們復(fù)仇？“大頭”為什么拼命想要找到自己和王杰的關(guān)系？影子們?yōu)槭裁捶艞壛藦?fù)仇？故事在作者精心編排的扣人心弦的情節(jié)中一點(diǎn)點(diǎn)鋪開，一點(diǎn)點(diǎn)深入人心。

1931—1945年抗日戰(zhàn)爭期間，中華民國在南京保衛(wèi)戰(zhàn)中失利，首都南京淪陷，在華中派遣軍司令松井石根和第六師團(tuán)長谷壽夫的指揮下，侵華日軍于南京及附近地區(qū)進(jìn)行長達(dá)六周的有組織、有計(jì)劃、有預(yù)謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等血腥暴行，在南京大屠殺中，大量平民及戰(zhàn)俘被日軍殺害，無數(shù)家庭支離破碎，遇難遇難人數(shù)超過30萬。

這是一場慘絕人寰的特大慘案，這段歷史讓人痛徹心扉，不敢輕易提及。因?yàn)橛行┯洃?，觸碰起來都是痛。

故事中的大頭和他的影子同伴，是一群在南京大屠殺中冤死者之靈，他們無辜死去，靈魂得不到足夠的撫慰，所以靈魂不得安寧，因此成為孤獨(dú)的介于生死之間的影子，無法重返人間，無法生死輪回，也找不到回家的方向，所以一直在人間徘徊。一回想前段經(jīng)歷，他們就渾身灼燒猶如油烹一般，痛苦不堪，無以排解。

自身的痛苦折磨和不滿人們將這段歷史的遺忘，所以影子們決心自己采取復(fù)仇行動。而“大頭” 卻一直在堅(jiān)持不懈的尋找傳說

在主人公王杰媽媽親身經(jīng)歷的故事講述中，大頭得到了他夢寐以求的慰藉——原來他并沒有被遺棄，一直有人愛著他，找尋他！王杰因?yàn)榇箢^的遭遇和對大頭的關(guān)心和愛而發(fā)自肺腑流出來的眼淚，落在地上變成了“啪嗒花”,大頭因此不再遭受痛苦的灼燒，獲得了清涼的感受，成了影子中第一個找到“啪嗒花”的幸運(yùn)兒，從而第一個擁有了獲得新生的機(jī)會！因此也讓其他的影子們看到了希望！

原來不提起，并不代表遺忘！原來，每個人來到這個世界，都有人無私的愛著他，愿意把一切給他，飽含愛的淚水，在這里成了化解仇恨最有力的武器。

2014年2月27日，第十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。決議的通過，使得對南京大屠殺遇難者的紀(jì)念上升為國家層面，表明了中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護(hù)世界和平的堅(jiān)定立場。

這段歷史與你我有什么關(guān)系？

這段歷史與我們的過去和未來勾連，經(jīng)歷的傷痛和不屈的抗?fàn)帟r刻提醒我們：今天的強(qiáng)大與和平，來之不易！

歷史不會忘記，和平才是永遠(yuǎn)的主題！

學(xué)生篇

《影之翼》讀后感

新安縣西苑學(xué)校四四班學(xué)生 黃夢羽

看完了《影之翼》后，我合上書本，心想要是我也能像影子大頭一樣能飛該多好啊！

剛看的時候我心里很害怕，因?yàn)槲业哪X海中一直想象著這樣的問題：影子會說話嗎？世界上真得有影子嗎？如果我和影子交了朋友，就真的能像王杰一樣飛起來嗎？

不過這些可能都不是真的吧！其實(shí)我一直都很想飛。但是這本書的最后是這樣寫的：“你想飛嗎？”普通男孩王杰千方百記地給影子大頭交朋友，就是因?yàn)橥踅芎臀乙粯右恢倍枷腼w出房頂，到大自然里去看一看。

其實(shí)這并不是一個想飛的故事，而是一個可怕的復(fù)仇行動……一個古老而年輕的故事。大至民族，小至個人，成長中都會留下無法忘卻的記憶，學(xué)會智慧地愛，留下記憶才會成為飛翔的力量。

看到最后，我都忍不佳敬佩我們閱讀老師能建議我們買這么好的一本書，《影之翼》的作者童喜喜不僅使我們少年兒童直接面對那血腥殘暴令人毛骨悚然的歷史，更重要的是她教會了我們智慧的笑。

正因?yàn)槿绱?，《影之翼》喜劇性的描寫獲得了比悲劇更大的力量。（輔導(dǎo)教師：孫艷艷）