第一篇：讀書(shū)月活動(dòng)演講比賽演講稿：真情與無(wú)畏

讀書(shū)月活動(dòng)演講比賽演講稿：真情與無(wú)畏

王秋翔

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

非常感謝能夠作為一名剛剛步入人民法院工作的新人，站在這里，一同分享我在讀書(shū)月中的心得和感受。

起先對(duì)于讀書(shū)，我還有這那么一點(diǎn)的不理解，在如今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，真的很少有機(jī)會(huì)再能靜下心來(lái)捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)的品讀了。廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)，我們身邊的媒體多的恐怕自己都難以計(jì)數(shù)。這也許是我起初的想法，然而在經(jīng)歷了讀書(shū)月活動(dòng)之后，才真正體會(huì)到，讀書(shū)，對(duì)于法律工作乃至人生的重要。

“讀書(shū)月”活動(dòng)開(kāi)展后，我反復(fù)思考著讀書(shū)的意義，因?yàn)槲抑?，讀書(shū)不是一天兩天的事，只有從思想上認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，啟動(dòng)內(nèi)生動(dòng)力，才能夠堅(jiān)定信念，將讀書(shū)的習(xí)慣繼續(xù)到底。一個(gè)月的時(shí)間可以讓我們好好去讀一本書(shū)，一本好書(shū)可以給我們?nèi)松鷰?lái)很大的指導(dǎo)，但我們的人生需要大量的書(shū)來(lái)指導(dǎo)。我想，我們舉辦“讀書(shū)月”活動(dòng)、舉行了這次演講比賽，目的就是要讓我們深刻理解讀書(shū)的意義，喚起我們對(duì)書(shū)本的渴望，激發(fā)我們讀書(shū)的熱情，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。讓我們徹底的明白：只有以書(shū)為友，才能讓自己的生活更加充實(shí)、讓自己的人生更加輝煌！

面對(duì)書(shū)本，我們必須學(xué)會(huì)自己思考，從冷冰冰的鉛字油墨具象化為一件件生動(dòng)的事例，一個(gè)個(gè)鮮活的人物。在這個(gè)過(guò)程中，滲透的人文精神，是任何的媒體都無(wú)法做到的。一千個(gè)人心中，就會(huì)有一千個(gè)漢姆雷特。這是讀書(shū)月給我最深的感受，同時(shí)也是法律工作者所需要的一種素質(zhì)。

書(shū)是人類精神世界的摯友，很高興我在這個(gè)月中也交到了這樣一

位足以影響我一生的“老友”。

它是我的一位在北京工作的朋友寄給我的一本書(shū)，書(shū)名叫《真情與無(wú)畏》。書(shū)的裝幀算不上豪華，價(jià)格也很樸素。作者張成秀從一個(gè)生產(chǎn)線的電焊女工，到臺(tái)灣大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，再到斯坦福的MBA，躋身外企公司主管，后來(lái)又成為Google臺(tái)灣暨香港區(qū)業(yè)務(wù)總經(jīng)理，這樣的成功經(jīng)歷已被大家贊嘆不已，但卻并不算書(shū)中最精彩的部分。本書(shū)最精彩之處在于，作者用一種真誠(chéng)坦率的方式，直面生命中最為艱難的時(shí)刻，真摯細(xì)膩地?cái)⑹隽怂耐陼r(shí)光，她成長(zhǎng)過(guò)程中最刻骨銘心的片段，展現(xiàn)出生命品質(zhì)中最美好高貴的一面，在那些由小及大、細(xì)致入微勾勒出的與母親、與家庭之間的親情脈絡(luò)中，處處飽含著愛(ài)與感恩，流露出從母親那里獲得的最有價(jià)值的人生智慧所給予她的力量。作為一個(gè)曾經(jīng)出生優(yōu)渥的女孩，經(jīng)歷了童年時(shí)家境巨變：父親因生意失敗跳樓自殺，二哥因承受不了社會(huì)壓力精神失常，家庭陷入困苦不堪的境地，飽嘗世態(tài)炎涼與生活的艱辛。在開(kāi)門唯見(jiàn)債主的慘淡的歲月里，作者沒(méi)有與貧窮如影隨形的羞恥感，卻能將貧窮化為動(dòng)力，把困難當(dāng)成挑戰(zhàn)，坦蕩而勇敢地面對(duì)艱難，對(duì)生活充滿熱情，以積極正面的樂(lè)觀態(tài)度應(yīng)對(duì)人生的一次次挑戰(zhàn)。她的處境與她的行為之間的巨大反差，她的真情與無(wú)畏，讓我為之動(dòng)容的同時(shí)，也情不自禁為她喝彩。

其實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，法院工作，即使是基礎(chǔ)的文案工作，對(duì)于我，也是一種挑戰(zhàn)。人生正是由于有了這樣一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)而越發(fā)精彩。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們要時(shí)刻做好準(zhǔn)備，更重要的是，我們要有一顆真誠(chéng)的、無(wú)畏的而又常懷感恩的心。和張成秀相比，我們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅降睦щy實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？我們是平凡的，但也是偉大的，作為陸川法院的一員，我們的工作也是辛苦的，在工作中也會(huì)遇到種種困難，但我們應(yīng)學(xué)習(xí)她那種永遠(yuǎn)樂(lè)觀頑強(qiáng)奮斗的精神，始終充滿活力，對(duì)工作充滿激情的人生態(tài)度。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，我會(huì)想起她，每當(dāng)我受挫折而灰心時(shí)，我會(huì)想起她，她的精神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鞭策著我，使我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難，鼓勵(lì)著我面對(duì)人生的任何挑戰(zhàn)！

再次感謝大家能夠給我這幾分鐘和大家一同分享我的這位新朋友。謝謝大家

第二篇：讀書(shū)演講比賽演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：

大家好!我叫王璋玲，來(lái)自昌江區(qū)人民法院，今天，我演講的題目是《崇高的美德，博愛(ài)的情懷》。

讀書(shū)，一個(gè)看似平淡卻又讓人心動(dòng)的詞語(yǔ)。在今天快節(jié)奏、高效率的社會(huì)，我們讀書(shū)的時(shí)間似乎越來(lái)越少，那些挑燈苦讀的日子變得陌生而遙遠(yuǎn)。當(dāng)我再一次捧起書(shū)柜上那本亞當(dāng)·斯密的《道德情操論》時(shí)，竟感覺(jué)有一股暖流在心中涌動(dòng)。這股暖流來(lái)自哪里?我這樣問(wèn)自己。

記得第一次讀這本書(shū)，仿佛在跟隨大師的腳步，走進(jìn)心靈的圣殿，去厘清崇高和卑鄙、真誠(chéng)和虛偽、簡(jiǎn)單和復(fù)雜、善良與丑惡，那清晰而又模糊的界線。記得第一次讀完這本書(shū)，大師的那句“完美無(wú)瑕的人性，就是關(guān)心他人勝過(guò)關(guān)心自己，就是公正無(wú)私和慈善博愛(ài)的情懷”便深深地印在了我的心里。什么是“完美無(wú)瑕的人性”?我能做到嗎?平凡的我，總覺(jué)得“完美無(wú)瑕”是那么的遙不可及。

于是，我四處尋找，從尚秀云身上、從宋魚(yú)水身上，更從今天的陳燕萍身上!我期待在英雄、模范、典型身上找到答案，期待在他們轟轟烈烈的事跡中體會(huì)“完美無(wú)瑕的人性”的力量。

可是，當(dāng)我試圖從陳燕萍身上尋找轟轟烈烈的時(shí)候，看到的卻是平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——

給到庭訴訟的老人端茶送飯;資助貧困的學(xué)生上學(xué);走在田間地頭為百姓講解法律知識(shí);騎著一輛破舊的自行車為當(dāng)事人送達(dá)裁判文書(shū);到企業(yè)、鄉(xiāng)村、船頭給當(dāng)事人做調(diào)解工作;耐心接受群眾的法律咨詢等等等等，沒(méi)有一件是驚天動(dòng)地的，沒(méi)有一件是轟轟烈烈的，有的只是平凡，只是瑣碎。

可是，當(dāng)這一幅幅平凡的畫(huà)面在我的腦海中浮現(xiàn)的時(shí)候，我的內(nèi)心像一面平靜的湖水被激起了波瀾，是什么樣的力量，讓她想人民群眾之所想?是什么樣的精神，讓她急人民群眾之所急?是情，是愛(ài)，是她身上具備的崇高的美德與博愛(ài)的情懷，才使她把平凡的工作做得那么充滿人情味，就如她自己所說(shuō)：“贍養(yǎng)案件還會(huì)有親情，離婚案件還會(huì)有舊情，鄰里糾紛還會(huì)有鄉(xiāng)情，欠款糾紛還會(huì)有友情，交通事故還會(huì)有同情。只要喚起當(dāng)事人的人間真情，恩恩怨怨都可能煙消云散?！痹谒胶偷男θ莺秃谏姆ㄅ酆竺妫铱吹搅四且还商N(yùn)藏著的力量和柔情!

道德中最大的秘密就是愛(ài)，感情是愛(ài)的載體，深厚的感情就是一種深沉、厚重的愛(ài)?！耙粋€(gè)人愛(ài)的最高境界是愛(ài)別人，一個(gè)共-產(chǎn)-黨人愛(ài)的最高境界是愛(ài)人民”，這是公仆孔繁森對(duì)人民群眾的愛(ài);“當(dāng)法官，跟做醫(yī)生一樣，首先要立德，要有體恤之心”，這是法官媽媽陳燕萍對(duì)當(dāng)事人的愛(ài)。正是這種愛(ài)讓這位普普通通的女法官點(diǎn)燃了司法的溫暖，感動(dòng)了周圍的人們，彰顯了社會(huì)主義法治的人性光輝，成為人民法官為人民的感情基矗從她的身上，我看到了“完美無(wú)瑕的人性”的力量，我震撼于她“公正無(wú)私和慈善博愛(ài)的情懷”，感動(dòng)于她“關(guān)心他人勝過(guò)關(guān)心自己”。

今天，我們眼前的世界呈現(xiàn)出前所未有的繽紛和嘈雜，我們的內(nèi)心正面對(duì)著四面八方的誘-惑和沖擊，我們對(duì)公平正義的守護(hù)和堅(jiān)信正經(jīng)受著挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。作為公平正義的守護(hù)者，我們?cè)撛鯓尤セ忮e(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾紛、怎樣去守護(hù)清正廉潔的精神家園、怎樣去踐行人民法官為人民的莊嚴(yán)承諾呢?從亞當(dāng)·斯密的文字中，從陳燕萍的事跡中，從法的內(nèi)涵與使命中，我想我們已經(jīng)找到了答案。

當(dāng)我再一次翻動(dòng)這些樸實(shí)的書(shū)頁(yè)，我突然覺(jué)得，陳燕萍，不就是一本觸動(dòng)我們心弦的好書(shū)嗎?“完美無(wú)瑕的人性”不就在我們身邊嗎?還有我們周圍的很多人，如吳慶歡，如金桂蘭，如宋魚(yú)水……他們都像一本好書(shū)，從不同的角度，不同的側(cè)面，詮釋著法、演繹著愛(ài)，影響著我們，激勵(lì)著我們，讓我們的心靈得到一次次的放逐和洗禮，而后震撼。

“讀書(shū)本意在元元”。讓我們共同向身邊一本本好書(shū)學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)他們不為名趨，不為利動(dòng)，用自己的一言一行守護(hù)公正的天平;學(xué)習(xí)他們用耐心、細(xì)心和溫馨，將司法溫暖和人文關(guān)懷播撒傳遞;學(xué)習(xí)他們笑對(duì)村民百姓，甘處家長(zhǎng)里短，以平凡之職踐行司法為民;學(xué)習(xí)他們胸懷大愛(ài)，滿腔熱情地為人民服務(wù)，為百姓解憂。

且讓我們打開(kāi)心扉，走進(jìn)別人的世界，讓眼睛也能體驗(yàn)生活，讓耳朵也能聽(tīng)到花香，讓美在心間蕩漾，讓愛(ài)在心間萌芽。讓崇高的美德與博愛(ài)的情懷永遠(yuǎn)在我們身邊傳遞!

第三篇：讀書(shū)演講比賽演講稿

各位老師、各位同學(xué)： 大家好！很高興今天能在這里和大家分享讀書(shū)的快樂(lè)，我給大家演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。

如果我問(wèn)大家什么是人生中最重要的？可能有人會(huì)說(shuō)是金錢，也有人會(huì)說(shuō)是健康，還有人會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。這不足為怪，因?yàn)樯罱?jīng)歷不同，感受也不同，所以認(rèn)識(shí)也千差萬(wàn)別。

如果我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)不加思索地說(shuō)，讀書(shū)。

記得小時(shí)候，我就喜歡纏著媽媽給我講故事，每天晚上在媽媽的故事中睡去。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)，于是身邊的書(shū)更是少不了，只要一有空，我就鉆到童話世界里去了。和白雪公主、七個(gè)小矮人在一起；有時(shí)又和灰姑娘在一起；又有時(shí)和小飛俠在天空中自由自在地翱翔；和小飛象在等待著它的媽媽??

慢慢長(zhǎng)大了，除了童話故事，我還會(huì)閱讀更多的書(shū)籍，讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；總之，讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，豐富我的生活，豐富我的世界。

書(shū)，是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門；書(shū)，是一葉扁舟，承載著我在知識(shí)海洋中遨游。書(shū)，是我形影不離的好朋友。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”。讀書(shū)給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè)，在讀書(shū)中我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己！

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，快樂(lè)地成長(zhǎng)，攀登人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人！篇二：愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)演講比賽演講稿

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們大家好：

很榮幸站在這里說(shuō)說(shuō)我對(duì)于讀書(shū)讀好書(shū)的一點(diǎn)自己的感受。

其實(shí)讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人都不陌生，幼兒時(shí)津津有味的看金剛葫蘆娃、黑貓警長(zhǎng)、舒克和貝塔，覺(jué)得書(shū)中的生活遠(yuǎn)比自己現(xiàn)實(shí)中的要精彩的多，恨不能一頭鉆進(jìn)去才好。小學(xué)時(shí)天天課上課下滿腦子金庸武俠小說(shuō)，見(jiàn)到一個(gè)意氣相投的哥們就要拜把子。到了中學(xué)，位兜里滿是最小說(shuō)之類的帶著青春氣息的書(shū)刊，無(wú)數(shù)華麗唯美的詞語(yǔ)不知令多少女生為之折服。在我們的教科書(shū)下永遠(yuǎn)墊著一本隨時(shí)準(zhǔn)備翻閱的小說(shuō)，無(wú)論是讓我們心中的世界從人間升入仙界的誅仙，還是教會(huì)了無(wú)數(shù)人罵人的夢(mèng)里花落知多少，或是讓男生第一次熱血沸騰渴望成為軍人的狼牙特種部隊(duì)，我們突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿著多樣的畫(huà)面，人的一生可以如此精彩。大學(xué)雖然只待了一個(gè)多學(xué)期，不過(guò)圖書(shū)館的出現(xiàn)使得我們的閱讀變得多樣化，我們讀的種類更多，數(shù)量更大，涉及的領(lǐng)域更廣。讀書(shū)，成為我們生活中的一部分，它將伴隨我們一生。

作為一個(gè)讀書(shū)人，我們可能并沒(méi)有想過(guò)我們其實(shí)有多幸運(yùn)。書(shū)的作者在寫一本書(shū)時(shí)是他在一段時(shí)間的思考中最精華部分的體現(xiàn)，往往從思考開(kāi)始到將其落實(shí)到筆頭需要的時(shí)間是我們閱讀這一本書(shū)的幾百上千倍。我們只是在閑暇之余用極短的時(shí)間便共享了他人思想的精髓，這應(yīng)該是最簡(jiǎn)便最直接的獲取知識(shí)的方式。如果我們不珍惜，難道這就不是另一種虛度光陰，頹廢生活的表現(xiàn)嗎。讀書(shū)不是在浪費(fèi)時(shí)間，讀書(shū)是在更好利用和節(jié)省時(shí)間。我們正處在人生最佳的閱讀和背誦時(shí)期，我們可能只是多讀幾遍就能記下很多自己印象深刻的話，或

許有哪句就會(huì)對(duì)你的某件事甚至一生有著莫大的影響。倡導(dǎo)讀書(shū)不是老師布置得任務(wù)，使我們應(yīng)該養(yǎng)成的生活方式。剛剛我提到了，一本書(shū)的作者在寫作時(shí)往往是他一段時(shí)間的思考，而判定一本書(shū)是否值得一讀就看作者所花費(fèi)的心思。馬克思在閱讀了上萬(wàn)冊(cè)的書(shū)后花了十年的時(shí)間才完成了資本論。明代的談遷更是在稿件被盜后花費(fèi)三十年編纂出巨著《國(guó)榷》。時(shí)間是考驗(yàn)一切的普遍標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)一個(gè)人苦心鉆營(yíng)，在孤獨(dú)寂寞的創(chuàng)作中堅(jiān)持三十年，這份執(zhí)著與堅(jiān)忍的身后是一座用生命奠基的豐碑，他所著寫的不再僅僅是思想和知識(shí)，更是一種精神的傳承。這本書(shū)承載著他一生中最寶貴的年華，這樣的經(jīng)典和精神需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)。

再說(shuō)說(shuō)我們身邊的書(shū)吧。我想在座的所有人都讀過(guò)魯迅的作品。也許學(xué)的時(shí)候被那些閱讀題難纏的要緊繼而不免發(fā)難于魯迅老先生的文章晦澀難懂罵人不帶臟字。但當(dāng)我們偶然間想起那一片荒園就是從百草園到三味書(shū)屋中孩子們的樂(lè)園時(shí)就會(huì)不免會(huì)心一笑。因?yàn)闊o(wú)論在什么年代玩什么樣的游戲，孩子頑皮的天性沒(méi)有變，充滿童趣的生活是永恒的。作者用筆尖將我們童年的影子映射進(jìn)去，縱然不是一個(gè)時(shí)代，即使玩的不是一類游戲，心中卻依然涌動(dòng)著最甜美的回憶。同齡不同輩我不是從爸媽那聽(tīng)來(lái)的，是社戲這篇文章告訴我的。我才知道原來(lái)同樣是小孩有的人可以做太公叔叔，有的人只能自認(rèn)倒霉做后輩。當(dāng)時(shí)我就在想自己要是不幸做了小輩該是如何凄慘，但看完全文，發(fā)現(xiàn)孩子們玩起來(lái)有個(gè)爭(zhēng)吵，甭管大爺舅舅，照打不誤。多么生動(dòng)的一篇文章，它講述的就是平平淡淡的鄉(xiāng)間生活，沒(méi)有任何華麗的詞語(yǔ)，卻深入人心。還記得那個(gè)聰明機(jī)靈、會(huì)捉鳥(niǎo)，會(huì)講無(wú)窮無(wú)盡稀奇事的小閏土，以及多年后那個(gè)渾身瑟索著沉默著叫著幼時(shí)玩伴老爺?shù)泥l(xiāng)間老頭。我們恨，恨那慘無(wú)人道的社會(huì)泯滅了閏土純真的天性，使一個(gè)掌控生活的快樂(lè)少年變成了生活的奴隸。我們恨，恨那黑暗的世界剝削著人們的天性，渾濁的空氣壓抑著人們不敢呼吸，更不敢正視美好的未來(lái)。最喜歡王安憶的我們家的男子漢這篇文章，學(xué)這篇文章時(shí)我上初中，年齡大不了文中的男子漢幾歲，能吃能喝，三碗炸醬面十分鐘進(jìn)肚，喜歡吃肉，特別喜歡就湯拌飯，而文中的那個(gè)男子漢呢？吃飯也很爽氣，盡管不愛(ài)吃青菜，可被嚇唬說(shuō)不吃會(huì)死便吃了，吃的很多。還會(huì)把喜歡吃的東西變成兒歌，當(dāng)實(shí)在不能吃的時(shí)候便吃大拇指。看電影一激動(dòng)要去當(dāng)和尚，聽(tīng)說(shuō)不能吃葷問(wèn)用肉湯拌飯行嗎。我當(dāng)時(shí)就笑噴了，多么可愛(ài)真實(shí)的男孩，我真想遇到他，我想他一定是我生活中開(kāi)心果。文中的男子漢最終走了，但在我心中卻永遠(yuǎn)矗立著一個(gè)手拿冰棒咧著嘴傻笑的男孩，那分深刻一輩子不會(huì)忘記。這所有的文章都來(lái)自于我們當(dāng)初最不喜歡最不屑去看的教科書(shū)，但我想，當(dāng)當(dāng)我們現(xiàn)在再拿起來(lái)隨手翻翻，一定有觸動(dòng)你的感動(dòng)與溫暖，這就是一本好書(shū)所能帶給我們的享受，我們?cè)跁?shū)中哭著、笑著、罵著恨著，我們傾瀉著自己的感情的同時(shí)心與心的體會(huì)著不同時(shí)代不同人物的心路歷程。

好書(shū)在我看來(lái)還有另一種解釋。我們不妨選一本自己最不喜歡

看的書(shū)。其實(shí)看一本書(shū)就是和作者進(jìn)行思想的對(duì)話，兩個(gè)人聊得投機(jī)便多看，話不投機(jī)便是一眼也不想多看。而恰恰你不喜歡的書(shū)中就蘊(yùn)含著你所不具備或排斥的特質(zhì)，看看你的對(duì)立面，讀讀你的不足與缺點(diǎn)，讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大，我覺(jué)得這是一本好書(shū)所能帶給我們的不一樣的好處。

讀書(shū)，我把它理解成為我們生活中的一部分，劃入我們的血液，融入我們的骨髓。讀書(shū)是一種生活態(tài)度，時(shí)刻觀察和學(xué)習(xí)他人的思想精華。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)方式，用最短的時(shí)間最直接的方法把握最精華的知識(shí)主體。既節(jié)約我們的時(shí)間，又讓人生更加絢爛富。我們正處在人生記憶力最好的時(shí)期，我們的壓力僅僅只來(lái)源于學(xué)習(xí)，留點(diǎn)時(shí)間多看些書(shū)看些好書(shū)，我相信總有一天或許在某件事上的處理或許是設(shè)計(jì)上的靈感就會(huì)來(lái)源于一句話，一幅圖片或書(shū)中描述的一個(gè)場(chǎng)景。最后我愿用一句話結(jié)束我今天的演講，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，我們都來(lái)讀讀書(shū)！篇三：讀書(shū)活動(dòng)演講稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天，我演講的題目是：讀書(shū)，真好！

書(shū)猶如一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮躁；書(shū)猶如一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗。書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)，可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的生活；書(shū)，是人類的階梯，可以幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè)的源泉，可以帶給我們幸福，帶給我們滿足。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。

在人生的海洋中，書(shū)承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。

許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響人的一生。讀書(shū)的好處有很多：讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)；讀書(shū)可以讓我們擁有千里眼，俗話說(shuō)的好秀才不出門，便知天下事。運(yùn)籌帷幄，決勝千里。多讀一些書(shū),能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。

書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，教會(huì)做人，教會(huì)做事。

要知道，今天的我們生活在新世紀(jì)的陽(yáng)光下，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高！讀書(shū)吧！讀書(shū)正在悄悄的改變著我們的人生。如果你想繼續(xù)改變你的人生的話，讀書(shū)吧！世界每天都在變，你一樣

可以改變！讀書(shū)吧！讀書(shū)是促使我們從幼稚走向成熟。讀書(shū)吧！讓我們通過(guò)讀書(shū)來(lái)書(shū)寫自己的人生篇章！

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的朋友們,讓我們打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，讓書(shū)帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的輝煌吧！

謝謝大家!篇四：書(shū)香機(jī)關(guān)&踐行夢(mèng)想 讀書(shū)演講比賽 演講稿

胸?zé)o城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事，大家好！

我叫衣衣，來(lái)自江南分局，我演講的題目是《胸?zé)o城府人如玉，腹有詩(shī)書(shū)氣自華》。

清人蕭掄謂有詩(shī)云：人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。

現(xiàn)在人們常說(shuō)，人心是一塊兒田，不種花來(lái)就長(zhǎng)草。而讀書(shū)可以養(yǎng)性，善讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)則可以避免我們心靈的荒蕪，可以綠化我們的精神。

書(shū)籍是知識(shí)的載體，是力量的源泉，是我們獲取間接經(jīng)驗(yàn)、提高自身修養(yǎng)最有效的途徑。所謂，古今中外，皆現(xiàn)于尺牘；宇宙乾坤，盡藏于卷帙。

首先，讀書(shū)是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的必要支點(diǎn)。

上學(xué)時(shí)讀書(shū)，工作以后也要讀書(shū)，小時(shí)候讀書(shū)，長(zhǎng)大以后還是要讀書(shū)，世界是不斷變化發(fā)展的，只有不間斷的閱讀不停的學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富閱歷，才能更好的認(rèn)知這個(gè)世界，促進(jìn)自我的成長(zhǎng)和完善。

讀書(shū)，讓我們從無(wú)知到走向有識(shí)，從小我走向大我，從愚昧走向到智慧。明辨是非，在大是大非面前不含糊；胸有主見(jiàn)，不隨波逐流不知所歸。

讀書(shū)，讓人生平添幾分書(shū)卷氣息，讓我們擁有靜如水、淡如菊的心境，超越瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)，以前我們引為大事的種種焦慮、煩躁、氣惱、哀愁，以及一切把你牽扯進(jìn)去的剪不斷理還亂的擾攘紛爭(zhēng)，在師法自然、心境如水中，瞬間歸于平靜。

其次，讀書(shū)是提高履職本領(lǐng)的重要基點(diǎn)。

初入工商，沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，只憑一腔熱血，面對(duì)具體的復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題，往往是一頭霧水、不知所措。這時(shí)除了領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)同事的幫助外，書(shū)籍可以助你一臂之力，翻閱《實(shí)用法規(guī)匯編》，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，提高法律業(yè)務(wù)素質(zhì)，在案源的發(fā)現(xiàn)和法律的適用上，思路更加清晰。閱讀《業(yè)務(wù)工作規(guī)范》后，了解工作要求、標(biāo)準(zhǔn)、流程，進(jìn)而更加規(guī)范更加有效地履職。

如今，劃轉(zhuǎn)流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管職責(zé)、改革工商登記制度、推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，對(duì)工商部門賦予了新的任務(wù)提出了新的要求，這需要工商人加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)文件及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)。閱讀相關(guān)法律政策解讀，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取得實(shí)效。

最后，讀書(shū)是提升人生境界的不竭動(dòng)力。

去年，省委書(shū)記李鴻忠推薦四本書(shū)——《中國(guó)夢(mèng)》、《感動(dòng)的力量》、《中國(guó)觸動(dòng)》、《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》，前兩本我讀過(guò)，收獲頗多。閱讀《中國(guó)夢(mèng)》和《中國(guó)觸動(dòng)》，以登高望遠(yuǎn)的姿態(tài)，用寬廣的國(guó)際視野，來(lái)觀察世界、思考中國(guó)，從而感受戰(zhàn)略目標(biāo)的宏大和鼓舞，自覺(jué)將個(gè)人職業(yè)理想與中華復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)。如習(xí)近平所說(shuō)，要在在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫人生華章。

其實(shí)，中國(guó)夢(mèng)對(duì)于我們普通大眾來(lái)說(shuō)并不是空泛可望不可即的，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，做好自己的事情，也就是在為中國(guó)夢(mèng)添彩增光！

讀書(shū)若水，川流不息，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。

讀書(shū)是一種品質(zhì)，是一種責(zé)任，是一種情懷，更是一種境界?！罢挂痪頃?shū)，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂游其中，樂(lè)至醍醐灌頂，物我兩忘”在淡淡的書(shū)香中，提升自身的素質(zhì)，樹(shù)正氣，戒浮躁，祛貪欲，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，做一個(gè)純粹的人，胸?zé)o城府，腹有詩(shī)書(shū)足矣！

我的演講完了，謝謝大家！篇五：讀書(shū)演講比賽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿講話稿

同志們：

今天我們歡聚一堂，舉行局（分公司）xx大講壇第五期暨讀書(shū)演講比賽活動(dòng)。是為了扎實(shí)推進(jìn)局（分公司）學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作，落實(shí)“讀一本書(shū)、聽(tīng)一堂課、上一次講臺(tái)”活動(dòng)宗旨，同時(shí)更是為了鍛煉一支高素質(zhì)的“開(kāi)口能講”的職工隊(duì)伍，在全局上下?tīng)I(yíng)造濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。

近年來(lái)，ccc在“xxxxx”行業(yè)價(jià)值觀的帶領(lǐng)下，黨組帶領(lǐng)全體干部職工不斷推進(jìn)以“xx”服務(wù)品牌建設(shè)為載體的企業(yè)文化建設(shè)，同時(shí)不斷推行“xx”文化的創(chuàng)新，增強(qiáng)“xx”文化的生機(jī)和活力；在黨的方針、政策指引下，在全體職工的共同努力下，我們的三誠(chéng)文化建設(shè)取得了良好的成效，職工的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力也實(shí)現(xiàn)了空前的強(qiáng)大。參加本次比賽的 名選手，由公司的各部門選送。

第四篇：讀書(shū)月活動(dòng)演講稿

讀書(shū)成就夢(mèng)想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好，今天我演講的題目是：讀書(shū)成就夢(mèng)想。談到夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)有，有的夢(mèng)想或者大到不著邊際，有的夢(mèng)想或者小到只是溫飽。然而，不管是大的小的，一個(gè)人總歸有自己的夢(mèng)想。在校讀書(shū)期間，我們夢(mèng)想著考上優(yōu)秀的大學(xué)；上了大學(xué)，我們夢(mèng)想著找份好工作或者創(chuàng)業(yè)做一番事業(yè)；畢業(yè)后，我們夢(mèng)想找到和和美美的婚姻?？梢?jiàn)，夢(mèng)想是每時(shí)每刻都充實(shí)在我們的生活中。

常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！币郧拔医庾x這句話的意思是：勤學(xué)苦讀。不過(guò)現(xiàn)在，我認(rèn)為該這樣解釋：一個(gè)人擁有追求知識(shí)的巔峰的夢(mèng)想，那么除了勤奮讀書(shū)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，難道還有其他路？杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”夢(mèng)想寫出妙筆生花的文章，除了不斷讀書(shū)，學(xué)貫古今，難道還有他途？周恩來(lái)總理在他很小的時(shí)候就說(shuō)出“為中華之崛起而書(shū)”，他有著憂國(guó)憂民的崇高情懷，背負(fù)起民族振興的重?fù)?dān)，然而第一步要做的卻是讀書(shū)。宋真宗趙恒為實(shí)現(xiàn)天下大治，曾書(shū)《勵(lì)學(xué)篇》，傳布天下：富家不用買良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏玉。出門莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀。這首短短的篇章，迷醉天下士子，幾近千年。我想不用我來(lái)解釋，誰(shuí)都可以讀的懂這短短五句話的意思。所以我說(shuō)，讀書(shū)是夢(mèng)想的奠基石，讀書(shū)是夢(mèng)想的敲門磚，只有讀書(shū)才能成就夢(mèng)想。

十八大以來(lái)，我們常常說(shuō)的最多的一個(gè)夢(mèng)想就是“中國(guó)夢(mèng)”，***告訴我們，中國(guó)夢(mèng)就是“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福”。短短12個(gè)字描述了一個(gè)偉大的夢(mèng)想，我相信也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想?！爸袊?guó)夢(mèng)”這三個(gè)字，牽動(dòng)了多少中國(guó)人的心，激發(fā)了多少中國(guó)人的愛(ài)國(guó)之情。為了這個(gè)“夢(mèng)”，我們中國(guó)人已經(jīng)付出了幾代人的努力。你看看我們那些為了“中國(guó)夢(mèng)”在奮斗的開(kāi)拓者們，像精誠(chéng)愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的“中國(guó)航天之父”錢學(xué)森；像親民愛(ài)民、艱苦奮斗、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿；像兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民的楊善洲；像干事創(chuàng)業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)的沈浩。還有數(shù)不清的先進(jìn)，數(shù)不清的模范。但是無(wú)一例外，他們每個(gè)人為了自己心目中的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)刻刻不忘記讀書(shū)學(xué)習(xí)。

如今，“中國(guó)夢(mèng)”的接力棒傳到了我們的手里，需要我們來(lái)為之努力，為之付出了。且看看我們現(xiàn)在處在什么樣的環(huán)境里：在我們的網(wǎng)絡(luò)上，每天報(bào)道著無(wú)數(shù)柱國(guó)之蟲(chóng)是如何落馬的，各類貼吧、論壇里評(píng)論我們的黨員干部總是帶著諷刺與對(duì)立情緒，而事實(shí)上，我們確實(shí)有少部分人工作脫離實(shí)際、脫離群眾、高高在上,在思想上精神荒蕪、貪圖享受，生活上鋪張浪費(fèi)、揮霍無(wú)度，更有甚者以權(quán)謀私、腐化墮落?？梢?jiàn)，面對(duì)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，還有太多太多的問(wèn)題，需要我們面對(duì)，還有太多太多的難題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。我堅(jiān)信無(wú)論我們的路有多難走，困難有多大，只要我們仿效前人，做到愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，吸收進(jìn)步精神的食糧，學(xué)習(xí)經(jīng)天緯地的智慧，我相信，我們可以跨越任何障礙，打倒任何頑敵，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。各位，只要我們拿起手里的書(shū)籍，勝利女神就開(kāi)始向我們招手，只要我們開(kāi)始讀書(shū)，我們的雙腳就站上通往夢(mèng)想的康莊大道?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”現(xiàn)在我們開(kāi)始讀書(shū)吧，我相信當(dāng)我們滿腹書(shū)香，學(xué)富五車之后，就是我們滿載而歸之時(shí)。讓我們一起肩負(fù)夢(mèng)想，披荊斬棘，共同去實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝大家！

第五篇：讀書(shū)月活動(dòng)演講稿

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿1

老師們、同學(xué)們：

大家早上好。

今天是4月23日，是世界讀書(shū)日。我國(guó)旗下講話的題目是《讓書(shū)香溢滿人生》

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”？其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。

讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧；童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書(shū)籍，讓我們思維縝密

同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是文化課課本，特別是語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，只要是有圖書(shū)的'地方，就要有我們的身影。

讀書(shū)本身是一種習(xí)慣；讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢？比如，要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，要持之以恒，要做好讀書(shū)筆記，要保持環(huán)境的安靜

培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年！

謝謝大家！

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿2

各位老師，各位同學(xué)大家啊好!今天我演講的題目是：熱愛(ài)讀書(shū)。

假如有人問(wèn)我，你最喜歡什么，我會(huì)說(shuō)：“我喜歡泉水，它給我清雅純潔的心境;我喜歡大海，它給我無(wú)私博大的愛(ài);我喜歡高山，它給我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志;但我最喜歡的還是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類傳播文化的使者，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中必不可少的營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)那么精彩，我們的思想也不會(huì)那么開(kāi)闊，如果沒(méi)有書(shū)，我們的'頭腦就會(huì)像干枯的樹(shù)木，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機(jī)。

童話是我親密的伙伴，我羨慕白雪公主的美麗與善良，敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強(qiáng)不屈的精神。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯，是她開(kāi)闊我們的視野，豐富我的生活，是她幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福。

同學(xué)們，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧!我的演講完畢，謝謝大家!

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿3

老師們，同學(xué)們：

秋天給了我們湛藍(lán)的天空，也給了我們綿綿的冷雨。細(xì)雨生寒，進(jìn)入11月，同學(xué)已經(jīng)感受到了秋的寒涼、秋的蕭瑟。這個(gè)時(shí)節(jié)，躲在屋里，沏一杯熱茶，或獨(dú)坐，或與三兩愛(ài)書(shū)之人小聚，捧上一本好書(shū)，實(shí)乃人生樂(lè)事。

這真是一個(gè)非常適合讀書(shū)的季節(jié)，竹西中學(xué)在期中考試之際迎來(lái)了今年的“讀書(shū)月”今天，我和大家談?wù)勎覍?duì)讀書(shū)的看法。

小時(shí)候，讀書(shū)是一種偶然，我把讀書(shū)當(dāng)成一種單純的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)了很多現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有或是遇不到的東西。

上學(xué)時(shí)，讀書(shū)是一種必須，我把讀書(shū)當(dāng)成獲得知識(shí)的途徑，學(xué)習(xí)進(jìn)步的臺(tái)階，借助它我完成學(xué)業(yè)，擁有了在社會(huì)立足生存的能力。

而現(xiàn)在，讀書(shū)是一種選擇，我把讀書(shū)當(dāng)成豐富學(xué)養(yǎng)、提升修養(yǎng)的階梯，在人生中遇到困難、遇到問(wèn)題時(shí)尋找答案的方式，在感覺(jué)命運(yùn)無(wú)情、生命無(wú)助時(shí)棲息精神的家園。

有人說(shuō)“世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書(shū)苦思的剎那?！薄笆澜缟献钭缘玫腵一幕，是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑?！笔前?，風(fēng)和日麗之時(shí)，坐在書(shū)房，捧讀精致的美文，品味賢者的哲思，頓感生命如惠風(fēng)吹拂般溫潤(rùn)和暢；淡月疏星之夜，靜享手卷，朝拜優(yōu)秀的靈魂，頗覺(jué)心境如皓月般澄潔清麗。窗外狂風(fēng)呼嘯，暴雨如注，捧上書(shū)本，領(lǐng)略飄動(dòng)的書(shū)香，可享受人生的大安詳；千里冰封，銀裝素裹的時(shí)節(jié)，坐擁書(shū)城，捧一本名著，可感悟“詩(shī)意的棲居”的大境界。

很多中高考成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生都表示讀書(shū)是他們的日常行為，是他們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的部分。繁瑣而沉重的學(xué)習(xí)，并沒(méi)有使他們放下那些課堂以外的書(shū)籍。他們自如地穿越于課內(nèi)課外的書(shū)本世界、緊張和輕松之間、喧囂與恬靜之間、現(xiàn)實(shí)與浪漫之間。在某些家長(zhǎng)和老師看來(lái)會(huì)耽誤正常學(xué)習(xí)的閱讀，非但沒(méi)有影響他們的學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)了他們的學(xué)業(yè)水平提升。

其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，在博大無(wú)邊的人文世界里，優(yōu)美的語(yǔ)言、優(yōu)美的風(fēng)景、優(yōu)美的情趣釀造而成的審美境界，使得學(xué)生們得到精神的升華、情操的陶冶、思維的強(qiáng)化、性格的錘煉，同時(shí)舒緩了那種弓在弦上的緊張和無(wú)邊無(wú)際的巨大壓力。那些課外讀物，成了港灣、綠地、林間湖泊、月下麥田、人生舞臺(tái)的幕間音樂(lè)，使疲憊的心靈得到慰藉。那些氣度不凡且和藹可親的文字，使學(xué)生們?cè)谌松穆L(zhǎng)旅中，有了可以訴說(shuō)肺腑之言的朋友，就這樣，在書(shū)籍的照拂下一天天地健康地成長(zhǎng)起來(lái)。

老師們，同學(xué)們，不要因?yàn)槿魏卫碛啥艞壸x書(shū)?！鞍氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊?！泵慨?dāng)讀到這句詩(shī)，我都很感動(dòng)，雖然隔開(kāi)了近千年的時(shí)光，這話語(yǔ)仍然鮮活有力，像揚(yáng)州城那幾棵千年銀杏樹(shù)的樹(shù)梢上還在吹拂的風(fēng)，將那金黃色的葉子送到你的頭頂，清晰而柔情似水地飄蕩在我們頭頂蔚藍(lán)的天空下。讓我們拿起書(shū)本，閱讀一生，尋找歸宿，充盈生命。

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！“石蘊(yùn)玉而山明，水藏誅而川美”。書(shū)籍，取之山水，寄情人間。在這春意盎然、生機(jī)勃勃的日子里，我們學(xué)校已飄來(lái)了溫馨的書(shū)香。讓我們一起走進(jìn)育才二小首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)吧！

書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)知心的朋友，書(shū)像一位睿智的老人，不斷啟迪我們，教給我們道理；又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們憧憬，并勇于追求。書(shū)，是感動(dòng)，如泉；書(shū)，是回眸，如凝望。書(shū)籍是心靈深處的涌動(dòng)，讓你動(dòng)容，讓你留戀，讓稚嫩的心靈積淀思想與智慧！

同學(xué)們，著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，晚年時(shí)，他得到一部好書(shū)——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖池毟F，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他把家里的'藏書(shū)認(rèn)真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。

毛主席曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。“江西詩(shī)派”開(kāi)山之祖，大詩(shī)人黃庭堅(jiān)千年前說(shuō)：“一日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎?！鼻曛蟮哪阄?，為了面目不再可憎，愿意手不釋卷，每日讀書(shū)嗎？

讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！?、“書(shū)山”之間，當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書(shū)墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái)，我們的校園也越發(fā)美麗！

學(xué)校將4月18日—4月29日確定為本學(xué)期的讀書(shū)節(jié)。在這個(gè)最具芬芳?xì)庀⒌娜兆訒r(shí)，學(xué)校大隊(duì)部、教導(dǎo)處為大家設(shè)計(jì)了這樣五個(gè)主題活動(dòng)：

1、“經(jīng)典分享與書(shū)相約”——班級(jí)“好書(shū)推薦”黑板報(bào)展評(píng)每個(gè)班鼓勵(lì)同學(xué)們將自己所愛(ài)看的書(shū)做成一張好書(shū)推薦卡，內(nèi)容可以是對(duì)一本書(shū)的作者、內(nèi)容介結(jié)和推薦的理由和自己閱讀時(shí)的感受，也可以是推薦多本自喜愛(ài)的書(shū)。推薦卡的格式、形式可多樣，規(guī)格為A4紙大小。班級(jí)收集優(yōu)秀的“好書(shū)推薦卡”作品，以“經(jīng)典分享與書(shū)相約”為主題出一期黑板報(bào)，主要內(nèi)容就是學(xué)生制作的“好書(shū)推薦卡”展示。學(xué)校將在4月22日下午到各班進(jìn)行評(píng)比。

2、圖書(shū)超市活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：4月22日

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)校號(hào)召孩子將自己看過(guò)的好書(shū)帶到學(xué)校的圖書(shū)超市，一、二年級(jí)在本班進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng)，三—六年級(jí)分年級(jí)在戶外進(jìn)行圖書(shū)超市活動(dòng)，讓孩子們?cè)趫D書(shū)超市自由選擇自己喜歡的圖書(shū)，在學(xué)校形成“好書(shū)都來(lái)讀，我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。

3、“讀經(jīng)典共成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)

4月18日—4月29日早讀時(shí)間，各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為孩子選擇經(jīng)典誦讀內(nèi)容，營(yíng)造校園經(jīng)典誦讀的良好氛圍，可以以年級(jí)為單位做到資源共享，合作共進(jìn)。

4、“小手牽大手”親子讀書(shū)征文活動(dòng)

四—六年級(jí)學(xué)生積極撰寫“我與父母同讀一本書(shū)”親子讀書(shū)征文，擇優(yōu)參加學(xué)校的評(píng)選活動(dòng)，要求主題鮮明、形式新穎、內(nèi)容殷實(shí)，感情真實(shí)。每班上交五份到大隊(duì)部進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

征文上交時(shí)間：4月26日（第十周周二）

5、“快樂(lè)讀書(shū)大比拼”班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。

各班制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，利用早讀、夕會(huì)課時(shí)間自行開(kāi)展有創(chuàng)意的班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造班級(jí)濃郁的讀書(shū)氛圍。

活動(dòng)時(shí)間：4月18日—4月29日早讀、夕會(huì)時(shí)間

同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為又一次全新的耕耘與播種，讓我們徜徉書(shū)籍的海洋！讓書(shū)香永遠(yuǎn)在學(xué)校飄蕩！讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步！

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿5

各位老師、同學(xué)：

大家早上好！

攜著暖暖的陽(yáng)光，我們走進(jìn)了10月，也走進(jìn)了讀書(shū)月，布吉街道中心小學(xué)一年一度的讀書(shū)月開(kāi)始了，今天，我們?cè)谶@里舉行第三屆讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在校的每一天，我們都與書(shū)為伴，與書(shū)為友，讀書(shū)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，在書(shū)中，我們可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，書(shū)為我們積累了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)。同學(xué)們，讀書(shū)月正是我們展示讀書(shū)成果的時(shí)刻。

讓我們看看這次讀書(shū)月的活動(dòng)。舉辦書(shū)展。學(xué)校與遠(yuǎn)見(jiàn)圖書(shū)公司合作，于10月12日至10月16日（共五天）也就是本周在學(xué)校南面教學(xué)樓一樓舉辦小學(xué)生推薦閱讀書(shū)籍的展覽。展覽期間，按區(qū)域分年級(jí)擺放書(shū)籍。第一天為一、二年級(jí)前往閱讀選購(gòu)；第二天為三、四年級(jí)前往閱讀選購(gòu)；第三天為五、六年級(jí)前往閱讀選購(gòu)；第四、五天全校學(xué)生自由閱讀選購(gòu)。除此之外，還組織學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，教師課外閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，作家進(jìn)校園等相關(guān)活動(dòng)。幾乎每一項(xiàng)活動(dòng)都從書(shū)中而來(lái)，每一項(xiàng)活動(dòng)都是考驗(yàn)同學(xué)們讀書(shū)的戰(zhàn)果，希望全校同學(xué)踴躍參加第三屆讀書(shū)月的各項(xiàng)活動(dòng)。

如果你認(rèn)認(rèn)真真地參加了讀書(shū)月，如果你津津有味地讀了書(shū)，如果你專心致志地進(jìn)行了創(chuàng)作，那么，你已經(jīng)從讀書(shū)月中獲得了很多很多。有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，有的同學(xué)點(diǎn)燃了強(qiáng)烈的讀書(shū)興趣；有的同學(xué)從書(shū)中感悟了做人的道理，有的同學(xué)從書(shū)中獲得了全新的知識(shí)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫的.時(shí)刻。

在此，我提出三點(diǎn)希望：一是要經(jīng)常讀書(shū)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，作為人生成長(zhǎng)的主旋律。唯有經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識(shí)、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，打牢人生成功的知識(shí)根底。二是要多讀好書(shū)，獲取成長(zhǎng)真諦。向上之書(shū)，開(kāi)卷有益。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書(shū)，啟迪智慧，拓寬視野，汲取人生成功的不竭動(dòng)力。三是要學(xué)以致用，立志成才。要把讀書(shū)獲取的知識(shí)，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì)貫通、學(xué)以致用，在讀書(shū)中確立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，希望你們珍惜。

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識(shí)就是滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露。

如果，苦難是一片浩渺無(wú)涯的海，智慧就是乘風(fēng)破浪的巨輪。

如果，愚笨是一扇禁錮思維的門，感悟就是開(kāi)啟潛能的鑰匙。

喜歡在夜深人靜時(shí)，捧著書(shū)探視世界的窗口，品味古人那“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的諄諄告誡；喜歡在夢(mèng)醒時(shí)分，手持書(shū)望向那初升的太陽(yáng)，感悟古人那“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時(shí)情懷。

讀書(shū)，是一種靈魂的凈化和心智的感悟。孜孜以求，書(shū)讀百遍始通神；日積月累，學(xué)貫中西悟人生，這就是書(shū)中蘊(yùn)藏的東西。從諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，到鄭成功的“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”，這些真切的體會(huì)無(wú)不說(shuō)明讀書(shū)可以養(yǎng)心，可以使人不固陋，不偏執(zhí)。

讀書(shū)，是一次精神的放牧。如同牧羊人在無(wú)邊的草原上放牧羊群，時(shí)而仰望碧藍(lán)天空的朵朵白云，時(shí)而撫弄身邊的野草小花，在風(fēng)煙俱靜中享受一種獨(dú)特的精神體驗(yàn)；又如同海邊的游客，有時(shí)看著海天外的云鷗，有時(shí)在浪沙間尋覓，在海天共色中獲得一番屬于自己的感悟。

“讀一本好書(shū)就如同和許多高尚的人談話”，讀書(shū)可以讓我們忘切心里的`煩惱，讀書(shū)可以讓我們清除內(nèi)心的浮躁，沉浸在書(shū)的海洋里，我們獲得的是精神的洗禮，是情操的升華。

正是書(shū)海的無(wú)涯，豐富了平淡的生活，讓世界變得婀娜多姿。

正是書(shū)海的無(wú)涯，推動(dòng)了社會(huì)的歷程，讓歷史的車輪永不停歇。

正是書(shū)海的無(wú)涯，舞動(dòng)了人類騰飛的翅膀，讓你我在成長(zhǎng)路上，自由翱翔！

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿7

為響應(yīng)我市于四月份開(kāi)展的以“讓藥都飄滿書(shū)香，用知識(shí)改變命運(yùn)”為主題的“首屆讀書(shū)月”活動(dòng)，切實(shí)為我市少年兒童健康成長(zhǎng)提供精神食糧，今天，由中國(guó)青少年社會(huì)服務(wù)中心、團(tuán)市委、市教育局主辦的“共享知識(shí)、共同成長(zhǎng)——城鄉(xiāng)少年好書(shū)傳遞”活動(dòng)在我市正式啟動(dòng)了。這是全市中小學(xué)生盼望已久的一件喜事，是關(guān)心愛(ài)護(hù)廣大學(xué)生尤其是農(nóng)村學(xué)生的重要體現(xiàn)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了團(tuán)中央中國(guó)青少年社會(huì)服務(wù)中心的大力支持，前期他們已經(jīng)開(kāi)展了辛苦的籌備工作，今天，他們又向譙城區(qū)十河中心小學(xué)捐贈(zèng)了大量圖書(shū)，在此，我謹(jǐn)代表團(tuán)市委向他們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。中華民族有著悠久的愛(ài)書(shū)、讀書(shū)優(yōu)良傳統(tǒng)。在全國(guó)上下大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，積極推行全民讀書(shū)活動(dòng)的今天，把一批緊扣新課標(biāo)、實(shí)施新課改、體現(xiàn)素質(zhì)教育新理念的好書(shū)送到孩子們面前，就會(huì)如同一縷春風(fēng)吹拂大地，吹開(kāi)孩子們讀書(shū)的心門，激發(fā)孩子們讀書(shū)的熱情。今天我們開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，把這一批思想性、趣味性、科學(xué)性強(qiáng)的文化精品送到各學(xué)校，就是為了進(jìn)一步豐富孩子們的課外生活，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)娛樂(lè)中受到先進(jìn)思想文化的熏陶，引導(dǎo)他們愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，為健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障，推動(dòng)青少年素質(zhì)教育的'深入開(kāi)展。

讀書(shū)能夠增長(zhǎng)知識(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)。由于目前我們城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展尚有差異，和城里的孩子相比，農(nóng)村的孩子還存在“看書(shū)難”、“買書(shū)難”的問(wèn)題，而要使廣大農(nóng)村地區(qū)脫貧致富，首先要讓孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高文化素質(zhì)。一本好書(shū)可以給他們確立人生的理想、人生的目標(biāo)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。有了一個(gè)很好的理想,有了一個(gè)很高的目標(biāo),他們?nèi)松膭?dòng)力就會(huì)激發(fā)出來(lái)?！昂脮?shū)傳遞”活動(dòng)是團(tuán)中央為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施的一項(xiàng)重要舉措，同時(shí)也是推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這次活動(dòng)包括送好書(shū)上門、贈(zèng)好書(shū)建站和開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)等內(nèi)容，主要采取送書(shū)下鄉(xiāng)，開(kāi)設(shè)流動(dòng)圖書(shū)站的形式，目的就是充分利用社會(huì)資源，為全市廣大少年兒童特別是農(nóng)村的少年兒童提供更為便捷的閱讀渠道，讓農(nóng)村的孩子都能夠無(wú)償?shù)亟佑|到好的課外讀物，使他們享受到和城里孩子一樣的先進(jìn)思想文化的熏陶，能夠共享知識(shí)、共同成長(zhǎng)。在此，我希望各級(jí)團(tuán)委、少先隊(duì)組織要在思想上高度重視，認(rèn)真開(kāi)展好讀一本好書(shū)、寫一篇讀后感、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣、組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)、開(kāi)展一次贈(zèng)書(shū)活動(dòng)的“五個(gè)一”活動(dòng)，使孩子們?cè)跁?shū)本中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，本著“把好事辦實(shí),把實(shí)事辦好”的方針，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，切實(shí)為少年兒童健康成長(zhǎng)做好服務(wù)。

最后，?！肮蚕碇R(shí)、共同成長(zhǎng)——城鄉(xiāng)少年好書(shū)傳遞”活動(dòng)取得圓滿成功！謝謝大家。

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿8

尊敬的李校長(zhǎng)、何校長(zhǎng)，各位老師、評(píng)委以及可愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我很高興，很榮幸能代表社區(qū)為大家在這里宣講。北宋詩(shī)人歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，書(shū)是我們的精神食糧，也是我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界的法寶，更是我們立學(xué)、立身之根本。為迎接第三屆深圳讀書(shū)月，加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)校溝通聯(lián)系，架起社區(qū)——家庭—學(xué)校的橋梁，更為同學(xué)們營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，鳳凰社區(qū)與鳳凰小學(xué)聯(lián)合舉辦小學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、作文比賽等專題知識(shí)講座系列活動(dòng)。目的在于激發(fā)孩子們對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)文化的追求，并從中享受快樂(lè)，感悟生活，體會(huì)人生。

鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，更是祖國(guó)未來(lái)的`棟梁之才?，F(xiàn)在我們生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境都好了，我們要抓住這個(gè)好的機(jī)遇，趁著年輕，精力充沛、記憶力強(qiáng)、時(shí)間充足，要好好讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，讓自己成為一個(gè)博古通今、有學(xué)識(shí)的人，對(duì)家鄉(xiāng)、祖國(guó)發(fā)展，有貢獻(xiàn)的人。莫等閑，白了少年頭，空悲切。同學(xué)們，讀書(shū)、學(xué)習(xí)要趁早，要抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更要有持之以恒的精神。深圳市舉辦的“第三屆深圳讀書(shū)月”給你們提供了一個(gè)體現(xiàn)自己的平臺(tái)，也給你們提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。心有多大，舞臺(tái)就有多大，你們要充分利用這個(gè)舞臺(tái)，把自己真實(shí)水平發(fā)揮出來(lái)，向同學(xué)，向老師、家長(zhǎng)，向社會(huì)，向祖國(guó)展示你們的真我風(fēng)采。

希望通過(guò)這次活動(dòng)的舉辦，能促進(jìn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和從學(xué)習(xí)中得到的快樂(lè)，也希望能更進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)習(xí)型文化社區(qū)”的建設(shè)，促使學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)都能處在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的“海洋”之中。

最后，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中都能取得一個(gè)滿意的成績(jī)，也祝同學(xué)們今后學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)。

謝謝大家。

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿9

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

本周23日是讀書(shū)日。我今天國(guó)旗下講話的題目是《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》。

書(shū)籍是知識(shí)的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、優(yōu)化民族精神的重要途徑。同時(shí)，大量閱讀書(shū)籍，能開(kāi)闊我們的知識(shí)視野，增加自己的文化積淀，提高閱讀、寫作能力。

同學(xué)們，你喜歡讀書(shū)嗎？你們知道4。23是什么節(jié)日嗎？4月23日是“世界讀書(shū)日”，聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是希望社會(huì)成員人人讀書(shū)，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語(yǔ)言的`國(guó)度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日！

古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。

在今天，我們也一定要把讀書(shū)當(dāng)作自己生活中的大事來(lái)做。在“讀書(shū)節(jié)”里，我們寫下這樣的誓言：“與經(jīng)典同行，與名著為伴，塑造美好心靈。”今天我們應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)呢？我覺(jué)除了讀好課堂上的書(shū)，更要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類到科技類，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)館到校外書(shū)店，從古詩(shī)誦讀到經(jīng)典閱讀……只要有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。

最后，我向大家倡議如下：

在4.23這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪；

在這一天，全家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂(lè)；讓我們記?。?。23——世界讀書(shū)日——我們的節(jié)日！

讓我們記住：讀書(shū)是成長(zhǎng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始！

同學(xué)們，讀書(shū)吧，讀書(shū)、學(xué)習(xí)使生活充滿希望，充滿夢(mèng)想，充滿詩(shī)意與浪漫，缺乏詩(shī)意的生活是無(wú)聊的，不讀書(shū)的日子是不可思議的，讓我們一起讀書(shū)，一直讀下去，使自己的生命之花常開(kāi)，使自己的生命之樹(shù)常綠！

謝謝大家！

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿10

尊敬的各位家長(zhǎng)，各位兄弟學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好！

非常感謝大家在百忙之中參加我校振興閱讀行動(dòng)暨第二屆讀書(shū)月各年級(jí)組成果匯報(bào)交流活動(dòng)，在這里我首先代表學(xué)校，代表我校王校長(zhǎng)，對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

去年12月22日，開(kāi)發(fā)區(qū)中高年段的語(yǔ)文同行也曾匯聚我校，共同研討有關(guān)課外閱讀的話題。在那次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我曾就我校閱讀活動(dòng)開(kāi)展的規(guī)劃，閱讀書(shū)目的選擇，閱讀時(shí)間的安排，閱讀陣地的建設(shè)，閱讀過(guò)程的指導(dǎo)以及閱讀活動(dòng)的開(kāi)展等六個(gè)方面的問(wèn)題向兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了匯報(bào)。今天我們舉辦這次活動(dòng)，目的就是想把我校各年級(jí)組這一年來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的情況向大家做一個(gè)匯報(bào)，在這里我主要想和大家簡(jiǎn)單地談幾點(diǎn)一年來(lái)的實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

一、振興閱讀——一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。

課外閱讀意義重大，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)展近兩年后的今天，再次談起這個(gè)問(wèn)題，我們是另有一番感受的。如果說(shuō)在開(kāi)展活動(dòng)的起步階段，是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等古代圣賢的遺訓(xùn)，是“閱讀改變?nèi)松钡犬?dāng)代名家的教誨，是“課外閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑”等專家研究的結(jié)論給了我們勇氣和力量的話，那么在活動(dòng)開(kāi)展下來(lái)近兩年后的今天，是我們的學(xué)生，是這些在閱讀熏陶下逐漸變得厚實(shí)起來(lái)的孩子，給了我們更大的信心和希望。自從振興閱讀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們的老師，包括許多家長(zhǎng)都明顯感覺(jué)到，孩子們變得懂事了，變得愛(ài)思考了，變得會(huì)說(shuō)話了，他們的閱讀水平、寫作水平、語(yǔ)言感悟能力都有了較大的提高。在各類閱讀征文等競(jìng)賽中他們也頻頻獲獎(jiǎng)，一百多名孩子的習(xí)作在報(bào)刊雜志發(fā)表。學(xué)生的讀書(shū)興趣濃厚，綜合素養(yǎng)得到了全面提高，這一切都使我們對(duì)振興閱讀行動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。孩子們用自己的行動(dòng)告訴我們，振興閱讀是一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。

二、振興閱讀——一條需要耐心、恒心和協(xié)作的康莊大道。

記得在去年的匯報(bào)當(dāng)中我曾說(shuō)過(guò)：課外閱讀本身并不是什么高深的東西，關(guān)鍵就看領(lǐng)導(dǎo)愿不愿做，老師們肯不肯做，家長(zhǎng)們支持不支持做，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)能不能堅(jiān)持做。一年來(lái)的實(shí)踐中，這些話語(yǔ)時(shí)常在我們耳邊回響。記得海爾總裁張瑞敏也曾說(shuō)過(guò)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。況且，也正如我校王校長(zhǎng)在全體語(yǔ)文教師會(huì)上所說(shuō)，我們正在做著一件為孩子將來(lái)造福的大好事，我們完全應(yīng)該把它做好。正是在這樣一條信念的支撐下，一年來(lái)，我們咬定振興閱讀這座青山不放松，以我們的耐心、恒心，在廣大家長(zhǎng)的大力支持下，努力做好我們的實(shí)驗(yàn)工作，堅(jiān)持使我校學(xué)生讀有書(shū)本，讀有時(shí)間，讀有陣地，讀有指導(dǎo)，讀有興趣。在這里舉幾個(gè)例子說(shuō)明：

1、克服困難，按計(jì)劃開(kāi)展我校第二屆讀書(shū)月活動(dòng)。

大家可能都有這樣的感覺(jué)，這一學(xué)期，學(xué)校的事情似乎顯得特別的多。先是學(xué)校辦學(xué)績(jī)效評(píng)估，緊接著是新頒布的江蘇省學(xué)校技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)示范類學(xué)校的驗(yàn)收（我校還被指定破格申報(bào)二類標(biāo)準(zhǔn)），進(jìn)入12月份，我們學(xué)校又被指定接受南京市示范實(shí)驗(yàn)室，合格心理咨詢室驗(yàn)收，可想而知，學(xué)校以及老師們的精力被耗費(fèi)了多少。但在上級(jí)布置的一件接著一件的'事情面前，我們并沒(méi)有因精力的分散而把讀書(shū)月的計(jì)劃擱置一邊，在接受各種驗(yàn)收的同時(shí)，克服困難，緊鑼密鼓的策劃并做著各種前期準(zhǔn)備，制定出完備的方案，召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)，我們力求使今年的12月成為一年來(lái)每位同學(xué)，每個(gè)班，每個(gè)年級(jí)閱讀成果的展示匯報(bào)月，成為每位同學(xué)感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)的一個(gè)月。我們繼續(xù)圍繞“走進(jìn)書(shū)本，走向智慧”這一主題，安排了一系列的活動(dòng)：

首先繼續(xù)開(kāi)展我校第二屆“讀書(shū)之星”的評(píng)選活動(dòng)（展示在校門口的櫥窗中）；讀書(shū)小報(bào)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)征文評(píng)選與展示活動(dòng)；美文朗誦、古詩(shī)文誦讀活動(dòng)； “春筍杯”作文競(jìng)賽活動(dòng)。

今年，為進(jìn)一步提高全體語(yǔ)文教師指導(dǎo)課外閱讀的能力，我們還在全體語(yǔ)文教師中開(kāi)展‘六個(gè)一’活動(dòng)，即：上好一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課；設(shè)計(jì)好一份課外閱讀指導(dǎo)課教案；完成一篇高質(zhì)量的兒童讀物讀后感；指導(dǎo)學(xué)生出一期閱讀活動(dòng)黑板報(bào)；開(kāi)展一次全員參與的班級(jí)課外閱讀活動(dòng)；舉辦一次班級(jí)閱讀成果展（我們把每層樓的連廊劃分到每個(gè)年級(jí)每個(gè)班，為每個(gè)班級(jí)提供展示的陣地）學(xué)校也繼續(xù)開(kāi)展“教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”的評(píng)選。

另外，本屆讀書(shū)月我們還開(kāi)展了 “九龍小學(xué)學(xué)生書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)生家庭申報(bào)，班級(jí)推薦，學(xué)校評(píng)選，本次共評(píng)選出首屆書(shū)香家庭6戶。

其次，本屆讀書(shū)月各年級(jí)組也開(kāi)展了不同形式的讀書(shū)交流展示活動(dòng)。其中古詩(shī)新唱這項(xiàng)活動(dòng)從去年的一年級(jí)的一個(gè)班擴(kuò)大到整個(gè)年級(jí)，為了讓這項(xiàng)活動(dòng)更加具有長(zhǎng)久的生命里，把它與音樂(lè)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，把它作為音樂(lè)教學(xué)的校本教材），各年級(jí)還安排了走進(jìn)成語(yǔ)天地、神話類美文誦讀、童話類小品表演、我讀我誦、我讀我演等，有關(guān)活動(dòng)花絮我們已展出在校門外的報(bào)欄中。剛才的節(jié)目就是在各年級(jí)展示活動(dòng)的基礎(chǔ)上各選一個(gè)班進(jìn)行的全校性的交流展示。

2、為了更好地促進(jìn)我校振興閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，本學(xué)期我們還組織課題組8位成員進(jìn)行了全校性的訪談活動(dòng)。我們課題組成員兩人一組，事先準(zhǔn)備了幾個(gè)問(wèn)題，每班隨機(jī)抽出5、6名學(xué)生當(dāng)面訪談，并在學(xué)生訪談結(jié)束以后及時(shí)訪談任課教師。通過(guò)這次訪談活動(dòng)，我們對(duì)當(dāng)前我校振興閱讀開(kāi)展情況有了更加全面的認(rèn)識(shí)，也了解到一些學(xué)生的困難，如閱讀中字不認(rèn)識(shí)，午讀時(shí)間嫌短等。這次活動(dòng)對(duì)我校持之以恒地開(kāi)展振興閱讀行動(dòng)起到了極大的推動(dòng)作用。（具體詳見(jiàn)訪談匯總）

3、學(xué)校堅(jiān)持不懈開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)也得到了廣大老師和家長(zhǎng)的理解和支持，許多老師在自己的班級(jí)也采用不同的形式，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。在這次訪談當(dāng)中我們了解到，老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣，作了大量的工作。更為可貴的是我們的老師并沒(méi)有用同一把尺子量人，而是鼓勵(lì)不同的學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好，盡自己的努力，讀自己喜愛(ài)的書(shū)，做自己力所能及的積累，極大的保護(hù)了學(xué)生的閱讀興趣。難怪在本學(xué)期教導(dǎo)處組織的古詩(shī)文積累抽測(cè)當(dāng)中，許多二年級(jí)的學(xué)生都一口氣背出了50多首古詩(shī)。

三、振興閱讀——也應(yīng)該成為一條具有個(gè)性魅力、異彩紛呈的康莊大道。

實(shí)驗(yàn)中，我們也越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)該有整體規(guī)劃，階段要求，但完全沒(méi)有必要實(shí)行大一統(tǒng)。在具體閱讀指向、閱讀內(nèi)容的選擇上，在具體組織形式上各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和需要具有自己的個(gè)性，體現(xiàn)異彩紛呈，體現(xiàn)教師的閱讀審美情趣。本學(xué)期我校各年級(jí)、各班級(jí)在閱讀指向上就體現(xiàn)出自己的特色。一年級(jí)組織開(kāi)展古詩(shī)誦唱，二年級(jí)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)成語(yǔ)天地，三年級(jí)指導(dǎo)開(kāi)展神話類美文誦讀，四年級(jí)組織開(kāi)展童話類作品閱讀，五六年級(jí)指導(dǎo)閱讀古詩(shī)詞文經(jīng)典，現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)作品等。就一個(gè)年級(jí)的不同班級(jí)也體現(xiàn)出自己的個(gè)性：五（2）側(cè)重于古詩(shī)詞文經(jīng)典的誦讀，五（3）班側(cè)重于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的閱讀。就是本次的連廊上的閱讀成果展示，各個(gè)班級(jí)在內(nèi)容和形式上，也表現(xiàn)出不同的風(fēng)格，呈現(xiàn)出異彩紛呈的獨(dú)特魅力。

四、振興閱讀——一定會(huì)成為一條有著美好前景、充滿希望的康莊大道。

記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，據(jù)傳在猶太民族，當(dāng)孩子還在吃奶的時(shí)候，年輕的父親就會(huì)把書(shū)蘸上蜂蜜，讓孩子去舔嘗，漸漸地，孩子幼小的心靈上便烙下了一個(gè)難忘的信念——書(shū)是甜的。書(shū)是甜的，閱讀是甜的，一個(gè)多么富有詩(shī)意和智慧的信仰，一個(gè)多么純粹而高尚的追求。我想，在振興閱讀這條康莊大道上，如果我們的學(xué)校，我們的老師，我們的家長(zhǎng)，我們的社會(huì)，都來(lái)做一做猶太民族的父親，發(fā)揮我們的想象，運(yùn)用我們的智慧和愛(ài)心，將經(jīng)典好書(shū)蘸上蜂蜜，引領(lǐng)學(xué)生去遨游書(shū)海，去感受一路書(shū)香，去品嘗閱讀的甜蜜和快樂(lè)，讓他們幼小的心靈也烙下一個(gè)難忘的信念——書(shū)是甜的，閱讀是快樂(lè)的，書(shū)籍是智慧的源泉……讓他們帶著這個(gè)富有詩(shī)意和智慧的信仰，去進(jìn)行純粹而高尚的追求，我們的振興閱讀，一定會(huì)成為一條有著美好前景、充滿希望的康莊大道。

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

同學(xué)們，明天上午11：50，高一學(xué)地理期末考試終止鈴聲響起，你們知道意味著什么嗎？在此，我預(yù)祝你們：完成了高一學(xué)期末所有考試！完成了高一學(xué)業(yè)！走完了高中的三分之一旅程！榮升高二！離成功又近了一大步！

可喜的是，你們還將迎來(lái)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)43天的暑假！——43天！對(duì)于一個(gè)高中學(xué)子來(lái)說(shuō)，是多么的奢侈??！這43天里你會(huì)怎么度過(guò)呢？

夏日炎炎，汗流滿面。你是到處找樹(shù)蔭尋風(fēng)扇，還是覓空調(diào)泡溫泉？

天氣悶熱，懨懨欲睡。你是趴下小憩，還是索性躺下酣眠？

今朝有酒今朝醉。你是朋友三四觥籌交錯(cuò)酩酊大醉不省人事，還是KTV唱小曲兒顛舞步奏心弦？

偷得浮生半日閑。你是親人五六走馬觀花游山玩水，還是杯盤狼藉盡享他鄉(xiāng)香甜？

當(dāng)你坐在風(fēng)扇前躺在空調(diào)下，只是一時(shí)的爽快！熱，依舊是熱，熱后更熱！你是否還懂得，除去雜草的最好方式是栽種莊稼，唯有游弋學(xué)海才是真正的納涼？

當(dāng)你趴下小憩躺著酣眠時(shí)，只是短暫的懈怠，放縱之后，困，依然是困！你是否清楚，心靈的樂(lè)園需要盛開(kāi)知識(shí)的鮮花，只有攀登書(shū)山才能盡享人生的悠閑？

當(dāng)你醉眼惺忪神志不清時(shí)，忘記，只是片刻的忘記！麻醉，只是神經(jīng)的麻痹！你是否知道，舉杯澆愁愁更愁、抽刀斷水水更流的絕妙的戲謔？

當(dāng)你沉醉于異國(guó)他鄉(xiāng)風(fēng)物人情時(shí)，迷戀，些許的迷戀！艷羨，莫名的艷羨！你是否明白，富貴非吾愿帝鄉(xiāng)不可期、露從今夜白月是故鄉(xiāng)明的故土情懷？

喜歡雪中送炭的人應(yīng)該是比較悲觀的，總是把生命的磨難想在前面。喜歡錦上添花的則相反，愿意把人生看作一次五彩斑斕的旅程。同學(xué)們，這個(gè)漫漫暑假，如果這樣——

你伴季羨林從《賦得永久的悔》去《清塘》賞《荷韻》，你在林清玄的《斷鴻聲里》看《桃花心木》，品《清凈之蓮》，學(xué)《生命的化妝》；你在余秋雨的《雪》中《成熟》里再《閑讀梧桐》；你在畢淑敏的人生《造心》里也感悟到《我很重要》《孝心無(wú)價(jià)》；你在梁衡的《青山不老》中尋找到《跨越百年的美麗》；或者你和徐志摩說(shuō)說(shuō)《翡冷翠山居閑話》；或者你和張曉風(fēng)哼哼《雨之調(diào)》；此時(shí)，你是否和林徽因一樣認(rèn)識(shí)到《你是人間四月天》，或者和史鐵生一樣有了的《秋天的懷念》？

抑或檢驗(yàn)單求導(dǎo)驗(yàn)算重積分？抑或代牛頓詳解蘋果怎么砸向地球？抑或思索喬布斯怎么就蘋果串聯(lián)了世界？抑或研究“應(yīng)給利息”？抑或思索變異遺傳？抑或再現(xiàn)中外歷史？抑或剖析形勢(shì)前沿？

……

同學(xué)們，此時(shí)的你，還會(huì)覺(jué)得熱嗎？困嗎？空虛嗎？無(wú)聊嗎？暑假過(guò)后，你還會(huì)失落嗎？無(wú)為嗎？后悔嗎？恐怕那時(shí)的你，又當(dāng)如何？我想一定收獲的是：滿懷的信心，堅(jiān)定的`步伐，智慧的雙眼，聰穎的大腦！

陳文茜在《樹(shù)，不在了》一文中這樣說(shuō)“我們可以選擇停留，但其他的人會(huì)選擇奔跑。而世界在他人的奔跑中，無(wú)意間已改變了樣貌?！?/p>

是的，自己打盹的時(shí)候，別忘了別人還在奔跑！狼的強(qiáng)大，在于空閑時(shí)間都用來(lái)磨爪子！同學(xué)們，請(qǐng)為了我們的當(dāng)下，請(qǐng)為了我們的超越，請(qǐng)為了我們的坦途，請(qǐng)為了我們的樂(lè)園，悠悠盛夏，書(shū)香為伴！

一杯茶，一支筆，一本書(shū)，我世界！

悠悠盛夏，書(shū)香為伴！

謝謝大家！

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，是我校讀書(shū)月活動(dòng)啟動(dòng)的日子，在這個(gè)特殊的日子里，我想首先和大家分享一組有關(guān)國(guó)民，人年均閱讀量的數(shù)據(jù)對(duì)比：日本40本、韓國(guó)11本、法國(guó)20本、以色列60本、中國(guó)4。5本。

還有來(lái)自聯(lián)合國(guó)對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)家讀書(shū)情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)：日本企業(yè)家一年讀書(shū)50本，中國(guó)企業(yè)家一年讀書(shū)0。5本，相差100倍。其中，中國(guó)人讀的書(shū)中，還有一部分是教輔書(shū)、工具書(shū)和養(yǎng)生書(shū)，人文類書(shū)籍更是少的可憐。一名印度人寫的《令人憂慮，不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。他在文中為我們感到憂慮：如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來(lái)的中國(guó)可能會(huì)為此付出代價(jià)。

記得有一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國(guó)家誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，就決定了這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。讀書(shū)不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。

為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1。制定讀書(shū)計(jì)劃，認(rèn)真選擇閱讀經(jīng)典名著，提高自己的'文化品位。

2。積極參加班級(jí)的新書(shū)推介會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)，與好書(shū)交朋友，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

3。周末的時(shí)候多光顧新華書(shū)店，瀏覽各種書(shū)籍，擴(kuò)大自己的視野，并做到在家與父母共讀好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香家庭。

4。認(rèn)真寫好讀書(shū)筆記，并及時(shí)將自己的讀書(shū)筆記推薦給老師，發(fā)到班級(jí)的網(wǎng)上，以方便與老師、同學(xué)交流。

同學(xué)們，莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。今天，學(xué)校為我們提供了良好的閱讀氛圍，我們不要辜負(fù)了學(xué)校、老師對(duì)我們的期望，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”與“書(shū)山”之間，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣！讓我們?cè)谶@個(gè)充滿書(shū)香的校園里茁壯成長(zhǎng)吧！

謝謝大家！

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我特別喜歡這句話，因?yàn)樽x書(shū)能使我增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。讀書(shū)也可以提高人的修養(yǎng)，閱讀一本好書(shū)，猶如和高尚的人談話。正直花季的我們正擁有讀書(shū)好時(shí)光，書(shū)籍會(huì)滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，讓我們變得充實(shí)。

記得我讀的第一本書(shū)是《格林童話》，這本書(shū)中的每一個(gè)角色都深深地吸引著我。當(dāng)時(shí)只有十二歲的我拿到這本書(shū)簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，上課也曾偷著看，我簡(jiǎn)直就像一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，鉆進(jìn)書(shū)里去了。最吸引我眼球的是“白雪公主”的游戲，講的是，白雪公主有一個(gè)后媽，對(duì)她特別不好，給她穿的破的，住的房子也是又黑又臟，然而，惡毒的王后也有兩個(gè)女兒，這兩個(gè)公主的'待遇和白雪公主的待遇簡(jiǎn)直是天壤之別，她們又華麗的房子，漂亮的衣服，有一次鄰國(guó)國(guó)王要娶妻子，其他國(guó)家的公主一個(gè)比一個(gè)打扮得艷麗，包括這兩個(gè)公主，小精靈們知道了王子要娶妻的事情，看到善良的公主，就變了一件非常漂亮的衣服和水晶鞋，精靈告訴白雪公主，只可以維持幾個(gè)小時(shí)。白雪公主開(kāi)心的去了，王子見(jiàn)到了白雪公主，一見(jiàn)鐘情，就愛(ài)上了她，一會(huì)兒白雪公主要走了，只剩下一只水晶鞋，公主走了，王子茶不思，飯不想，隆重的日子到了，盛宴上，王子說(shuō)誰(shuí)的腳，剛合適穿上它，誰(shuí)就是我的妻子，兩個(gè)惡毒的公主，腳不是太小就是太大，又問(wèn)國(guó)王，“您是否還有其他的女兒”，國(guó)王回答：“是，只不過(guò)，她又黑穿的又爛，不是王子要找的人吧？”眾人找到了白雪公主的房子，穿上剛好，王子和公主幸福的生活在一起。小小年紀(jì)的我們也渴望自己長(zhǎng)大會(huì)遇到自己的王子。

我也讀了《假如給我三天光明》，知道了海倫凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神，這些都深深地打動(dòng)了我；讀《中華上下五千年》，我了解了中國(guó)悠久的歷史；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我了解了我所許多學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步。

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。學(xué)校提供了良好的讀書(shū)條件。通過(guò)學(xué)校里的圖書(shū)室，可以增加同學(xué)們的閱讀量，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，培養(yǎng)同學(xué)的閱讀習(xí)慣，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到娛樂(lè)和提高，營(yíng)造了優(yōu)良的校園文化氛圍。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的`階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為一名合格的接班人。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書(shū)月活動(dòng)演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。一個(gè)不斷閱讀著的人，他的內(nèi)心是安靜的、充盈的，他的舉止是從容的、安詳?shù)模褚坏里L(fēng)景讓人傾心、引人駐足。確實(shí)，閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們的希望之火。手捧書(shū)籍，就是手捧希望；開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)一扇通向世界的窗戶。

讀書(shū)是美麗的?！白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人在談話”書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如見(jiàn)其人，如觀其行，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

讀書(shū)是美麗的。司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”在浩瀚的知識(shí)海洋中，我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。

讀書(shū)是美麗的。美麗不僅在于聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，讓書(shū)答疑解難；美麗更在于燈光親吻書(shū)頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書(shū)頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書(shū)頁(yè)時(shí)心無(wú)旁騖的安寧。

那么對(duì)于我們教師而言，讀書(shū)更是一種責(zé)任，在國(guó)家越來(lái)越重視教育的今天，在社會(huì)對(duì)教師的要求日益提高的今天，我們覺(jué)得自己越來(lái)越忙、越來(lái)越累，就像一個(gè)天天忙著砍樹(shù)的伐木工人一樣，效率反而降低了。為什么？因?yàn)槊Φ妙櫜簧夏ヒ荒ナ种械哪前迅?，忙得已?jīng)有好久沒(méi)有充過(guò)電，忙得來(lái)不及去看一看，自己的那桶水里究竟還有多少新鮮的.營(yíng)養(yǎng)。教育是一種影響，是心靈對(duì)心靈的喚醒，我們有責(zé)任、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)孩子們開(kāi)啟一段美好的讀書(shū)之旅，讓孩子們成長(zhǎng)得更快、收獲得更多。

作為老師，我們應(yīng)該做到：一是要與全體同學(xué)一起，把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，打牢人生成功的知識(shí)底色。二是要帶領(lǐng)全體學(xué)生多讀好書(shū)，與書(shū)為友，在童話故事里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。三是要學(xué)以致用，立志成才，讓我們的內(nèi)心因?yàn)樽x書(shū)而充實(shí)，讓我們的雙眸因?yàn)樽x書(shū)而閃亮，讓我們的每一天因?yàn)橛袝?shū)的相伴而意義非凡。

“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”老師們、同學(xué)們，讓我們通過(guò)此次讀書(shū)月活動(dòng)，更加親近書(shū)本，熱愛(ài)書(shū)本；讓我們?cè)陂喿x中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮；讓我們的校園彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。

祝愿大家在讀書(shū)月里都有豐碩的收獲！

預(yù)祝讀書(shū)月圓滿成功！

謝謝大家！