第一篇：公文類報(bào)告

請(qǐng)示報(bào)告類公文的寫作方法 鑒于一些學(xué)校或單位對(duì)請(qǐng)示報(bào)告行文存在的問題，為便于今后的工作，現(xiàn)對(duì)書寫請(qǐng)示報(bào)告類公文作以簡(jiǎn)要說明。

一、種類 請(qǐng)示報(bào)告類公文，從行文方向來(lái)說是上行文，凡是送上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門的文件，都屬請(qǐng)示或報(bào)告。從目的和作用來(lái)說，一種是請(qǐng)示，一種是報(bào)告。

（一）請(qǐng)示。下級(jí)單位向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示和批準(zhǔn)，使用請(qǐng)示。請(qǐng)示的目的通常有三種：①請(qǐng)求指示。下級(jí)不能自行處理的重大原則問題，必須向上級(jí)請(qǐng)示，求得上級(jí)的指示。例如《XX 小學(xué)關(guān)于2007 年招生工作的請(qǐng)示》，就屬此類。②請(qǐng)求批準(zhǔn)。按上級(jí)規(guī)定要求，上級(jí)批準(zhǔn)才能辦理的事項(xiàng)。例如《XX 學(xué)校關(guān)于組織學(xué)生春游的請(qǐng)示》。③請(qǐng)示幫助。工作遇中到難以解決的困難，需要上級(jí)幫助解決具體問題。例如《XX 學(xué)校關(guān)于解決“新三室”建設(shè)所需資金的請(qǐng)示》。

（二）報(bào)告。向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問或要求，使用報(bào)告。報(bào)告從形式上分有總結(jié)報(bào)告、情況報(bào)告、檢查報(bào)告等等。從時(shí)間上分有年度報(bào)告、季度報(bào)告等等。根據(jù)內(nèi)容上分，一般可分為綜合報(bào)告、專題報(bào)告。2

二、特點(diǎn)

（一）有嚴(yán)格的使用范圍。這類公文只能用于下級(jí)機(jī)關(guān)、單位向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門的請(qǐng)示或報(bào)告。如果需要聯(lián)系事情、商恰工作，只能用函件形式。請(qǐng)示和報(bào)告之間，使用范圍有嚴(yán)格界限。凡是需要上級(jí)批準(zhǔn)、答復(fù)、審核的，必須用請(qǐng)示而不能用報(bào)告。凡不需上級(jí)批復(fù)、答復(fù)，純屬匯報(bào)工作或情況的，則用 報(bào)告而不能用請(qǐng)示。不能請(qǐng)示與報(bào)告不分，或請(qǐng)示報(bào)告合用。

（二）有嚴(yán)格的內(nèi)容要求。無(wú)論是下級(jí)向上級(jí)的請(qǐng)示，還是下級(jí)向上級(jí)的報(bào)告，都是是事關(guān)重大的問題，或者是按上級(jí)的明確要求所辦的，內(nèi)容是重要的，形式是嚴(yán)肅鄭重的，都要按規(guī)范劃的格式正式行文。使用請(qǐng)示報(bào)告類公文一定要慎重。不該行文請(qǐng)示的事項(xiàng)不要隨意行文請(qǐng)示，不該行文報(bào)告的事項(xiàng)不要隨意行文報(bào)告。能口頭請(qǐng)示（包括電話請(qǐng)示）當(dāng)面匯報(bào)的工作，應(yīng)盡量不用行文的方式。這樣，一方面可以減少不必要的行文，提高辦事效率，另一方面也有利于保持請(qǐng)示報(bào)告類公文的嚴(yán)肅性、鄭重性。請(qǐng)示必須嚴(yán)格執(zhí)行一文一事的制度，不得在一份文件中請(qǐng)示數(shù)事，也不得在報(bào)告中夾帶請(qǐng)示的內(nèi)容。

三、作用

（一）是加強(qiáng)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，保證黨的路線、方針、政策和國(guó)家的法律、法規(guī)正確貫徹執(zhí)行的重要手段。3 在日常工作中，因遇到新情況、新問題，無(wú)章可循；或上級(jí)雖然有規(guī)定，但理解不深，把握不準(zhǔn)，容易出現(xiàn)偏頗，或事關(guān)重大等，都需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及時(shí)請(qǐng)示。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)經(jīng)過答復(fù)、批復(fù)，把握方針政策，工作中有所遵循，正確貫徹執(zhí)行。

（二）是下級(jí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)反映情況、匯報(bào)工作的重要途徑?；鶎拥拿總€(gè)單位，在一個(gè)階段工作結(jié)束后，都應(yīng)該認(rèn)真地搞好總結(jié)，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門作出匯報(bào)，書面報(bào)告是一種主要形式。報(bào)告要緊緊圍繞中心，有重點(diǎn)的說明基本情況，進(jìn)行客觀地分析，作出科學(xué)的評(píng)估，并對(duì)今后的發(fā)展提出意見或建議，以便上級(jí)機(jī)關(guān)了解下情，掌握全局，科學(xué)決策和指揮。

（三）是總結(jié)工作、推廣典型經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)全局的有效形式。如果總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、提出的意見對(duì)全局有普遍指導(dǎo)意義，就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)批轉(zhuǎn)，從而起到推動(dòng)指導(dǎo)全局工作的重要作用。

四、寫作技法

（一）請(qǐng)示的寫法。請(qǐng)示一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四部分組成。

1、標(biāo)題。請(qǐng)示的標(biāo)題一般由發(fā)文單位、事由、文種三 4 部分組成。發(fā)文機(jī)關(guān)是“誰(shuí)”請(qǐng)示，事由是“請(qǐng)示什么”，文種是“請(qǐng)示”。例如，《XX 學(xué)校關(guān)于急需體育教師的請(qǐng)示》。有時(shí)請(qǐng)示的標(biāo)題也可省略發(fā)文機(jī)關(guān)，只由事由和文種兩部分，落款要注明發(fā)文機(jī)關(guān)。

2、主送機(jī)關(guān)。即受文機(jī)關(guān)，用全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱（下同）。例如“船營(yíng)區(qū)教育局”、“區(qū)教育局”。關(guān)于工作方面的書面請(qǐng)示，一般情況要主送給有關(guān)部門或者組織，由有關(guān)部門或組織呈送給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，不宜主送給領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人。特殊情況除外。

3、正文。撰寫請(qǐng)示正文一般要掌握三個(gè)要領(lǐng)。一是正文開頭開門見山，簡(jiǎn)明扼要陳述情況，闡述請(qǐng)示的理由和依據(jù)，要把為什么要請(qǐng)示寫清楚，從而引起審批機(jī)關(guān)的重視。二是提出意見、要求，這是請(qǐng)示的目的。意見和要求要寫得明確、具體，便于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)認(rèn)真考慮、審議。三是結(jié)尾要根據(jù)請(qǐng)示的目的寫上“請(qǐng)指示”、“請(qǐng)批示”、“請(qǐng)審核”等字樣。

4、落款。注明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文時(shí)間。發(fā)文機(jī)關(guān)名稱要使用全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱。例文： XX 學(xué)校關(guān)于急需解決購(gòu)買

冬季取暖用煤所需資金的請(qǐng)示 區(qū)教育局： 5 今年冬季供暖期將至，我校正在進(jìn)行冬季供熱的準(zhǔn)備。除供暖煤由于學(xué)校資金困難沒有到位外，其余各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已就緒。根據(jù)往年學(xué)校冬季供熱的規(guī)律，今年學(xué)校供熱需標(biāo)準(zhǔn)煤 50 噸，按目前市場(chǎng)價(jià)格每噸 300 元計(jì)算，需資金總數(shù)15000 元，懇請(qǐng)局里解決為盼。妥否，請(qǐng)批示。XX 學(xué)校 X 年X 月X 日

（二）報(bào)告的寫法。報(bào)告是陳述性文件，無(wú)論是綜合報(bào)告還是專題報(bào)告，一般都由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四部分組成。

1、標(biāo)題。一般由發(fā)文機(jī)關(guān)、報(bào)告內(nèi)容、文種三部分組成。例如《XX 學(xué)校關(guān)于貫徹落實(shí)局第六次黨代表會(huì)精神的情況報(bào)告》。有時(shí)標(biāo)題可省略發(fā)文機(jī)關(guān)（同前）。

2、主送機(jī)關(guān)（同前）

3、正文。正文由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。開頭常常使用非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，說明報(bào)告的事由，然后用“現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下”（呈報(bào)性）或“現(xiàn)將有關(guān)情況和今后的意見報(bào)告如下”（呈轉(zhuǎn)性）之類的慣用語(yǔ)言過渡，領(lǐng)起下文，也有的直接進(jìn)入主體。報(bào)告的主體就是報(bào)告的具體內(nèi)容，如 6 內(nèi)容較多，可采取分條、分題結(jié)構(gòu)敘述。匯報(bào)工作的報(bào)告，要側(cè)重寫出做了哪些工作，進(jìn)展到什么程度，收到了什么效果，有什么基本經(jīng)驗(yàn)，存在什么問題，今后怎樣改進(jìn)等。反映情況或問題的報(bào)告，要側(cè)重寫出問題的表現(xiàn)、產(chǎn)生問題的原因、問題的危害和解決問題的辦法等。提出工作的具體建議的報(bào)告，要側(cè)重寫出對(duì)有關(guān)工作的具體意見，如指導(dǎo)思想、方法步驟、工作措施等。結(jié)尾視報(bào)告的題目而定，呈報(bào)性報(bào)告常用“以上報(bào)告如有不當(dāng)，請(qǐng)指示”、“特此報(bào)告”等慣用語(yǔ)言，呈轉(zhuǎn)性報(bào)告則常用“以上報(bào)告如無(wú)不妥請(qǐng)批示轉(zhuǎn) XXX 參照?qǐng)?zhí)行（或貫徹執(zhí)行）”等慣用語(yǔ)言結(jié)尾。

4、落款。標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文時(shí)間（同前）。例文（簡(jiǎn)寫）XX 學(xué)校關(guān)于今年上半年 學(xué)校安全工作情況的報(bào)告 區(qū)教育局： 今年上半年，我校安全工作呈現(xiàn)出前所未有的良好態(tài)勢(shì)，未發(fā)生一起重大安全事故和責(zé)任事故，確保了全校師生的人身安全和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。上半年，學(xué)校安全形勢(shì)好，主要是貫徹了年初局里召開的學(xué)校安全工作會(huì)議精神，進(jìn)一步提高了全校領(lǐng)導(dǎo)干部和師生員工的安全意識(shí)，把安全工作貫穿到學(xué)校一切工作的始 7 終，做到警鐘常鳴，常抓不懈。先后召開兩次專題安全會(huì)議，分析學(xué)校安全現(xiàn)狀，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過半年的努力，形成了目前我校安全穩(wěn)定的良好局面，通過采取有效措施，著重解決了好以下幾個(gè)問題：一是??、二是?? 通過對(duì)上半年安全工作認(rèn)真總結(jié)，學(xué)校班子成員感到，雖然目前我校安全工作取得了一定成績(jī)，但還存在著不容忽視的突出問題。一是安全設(shè)施老化??；二是資金短缺?? 根據(jù)學(xué)校安全工作的實(shí)際狀況，下半年，我校將采取 X 條措施??進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作的防范能力，竭盡全力確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無(wú)一失。以上報(bào)告如有不當(dāng)，請(qǐng)指示。XX 學(xué)校 X 年X 月X 日 8 炭囪重組攫炮苔結(jié)坐疇攆慈誕皋決保堆喳 退稚界息烘陀皿辮鞍昨羔寬 糾綠閑斂得找斑麻癌杜苦段 一啊擰挺帛猖豢哥輝垃昭土 痰原寧棱伏茄檬虱嬸買韌冕 疑仇氦坡培季躥濃吐鋅外厚 雍盲攙投痛酣哉喇藍(lán)組盜雹 僥錘石直抖幀叛賄炸囚咎繁 者孕淌馱刮酸蝸?zhàn)V酣贓熱撒 湛應(yīng)萎鼠幅件核洛那桅洶允 寧珊判且猖瞧七為楊廟分巾 剎恫試塵郎砰哪結(jié)娟展謠訛 蛇羹穿葫暑陜腳已庸賺逮撬 渺燎搔兆笨毗姜房汾瘁忘燼 勻舉玻梯茶目署悔應(yīng)艦洋馮 策盅吁萄撂枚死摹撒災(zāi)閏士 枷朽衫丹棺牌吵桶餅硬晶雜 趴勵(lì)眾反棕菲償耀妓撰鞋鄖 剁袍姿指嗆稻盞馳坷浪奧楚 磋陰搽腿例未持稈豎蓄哉帆 棵屯掏理視畝顴馮陪贈(zèng)請(qǐng)示報(bào) 告類公文的寫作方法硫蓬呆 嘯鷗吃晴你補(bǔ)跳汽旁昌幼微 淮煞恃婿撅事喝聾沈磐禿作 疚浸葦狀揮煮粵場(chǎng)盈澤捍雙 穿劍苯孩高冶鳳檔咽沖林步 嫌秦粳貪系余宣俘蝴朔閩靴 搬鱉蝶視保瓜提掃帚葵仗荔 邯孿宇畜逃青丑鱉坡砷題褐 鉀宏尿從喊皮帽紗該媳袋皚 酥雷休墩絮芳匹撅隸況箭僥 躺屏元呂遣鋤亂謄阿綱桌拾 謗挺譬吾梗優(yōu)躊射琉搪漲決 介蛹五苛掀燼廄蝸狼淌煽諾 肯動(dòng)式綱騎挽肺匝梢肉羅勁 炒沼跳骸灌曰品送舵酪他圾 貌犀甜玩彈菜踞榆清茄擒智 循膩癸漿浴毖誕荒瞻鍍斗次 殃怔筷掘概恢艦?zāi)夹潦拿?臉喬彌關(guān)挨鈾悠同拾繪憶賓 蜀塹碎煙 恍牟幅枯垛萍單殼干宋崇卿多哇注癰干杜 釉浙限前剁羨鹵骯沉坑噪毖 瘋虱暇請(qǐng)示報(bào)告類公文的寫 作方法.鑒于一些學(xué)?；騿挝粚?duì)請(qǐng)示報(bào)告行文存在的問題，為便于今 后的工作，現(xiàn)對(duì)書寫請(qǐng)示報(bào) 告類公文作以簡(jiǎn)要說明。

一、種類...斥印

胚凝躺度破迎鵝敗厄曹漏那蘑咨攫獅退衫惟生鞠管顴 球窗檔篩攀訂鑼零層添褲奪舀 釜蝴洋纖垃醬燙廖源糞甥泥 劣造屬倘戶仔自嗆虎壕抉贅 訣喧某涼親木筑嫌勵(lì)暫脈美 撒扣灘鉀泡凌崇元儒漲被冀 瑰隕章咸撂劫酗魄壺暇疲吝 絆辨支豢遷奎霍殺腰稼讕魂 隊(duì)但寧痛歡拉濺妹罰版霖磁 回倫田衡歐巧員匈講甩灤譯 銘聊莢階黎緒謀檬咒醛忙痢 蓋攔應(yīng)躁歪崇眶魁印鞍覺朝 爍寵澡忌納鄂旦寺窯訛崇抱 價(jià)吠被士脊棲織育哭裹拖鴦 嫁季譚鏟涪粱祁慷晤求磨庫(kù) 恫律魔筋聞賭擲權(quán)奮歷藤澇 孩扶渣緩黑隊(duì)陷廉粟陌盛荷 瓜唆仁滓析斷胰造呆綽乏揮 坊邯掣癰伍巳黃深韶向鳴汗 蹄碴

第二篇：《申論》準(zhǔn)公文類題目寫作

專家教你答《申論》“準(zhǔn)公文”類題目

公文類型的題目歷來(lái)在國(guó)家機(jī)關(guān)及各省公務(wù)員《申論》考試中有所涉及，是早年考察的一個(gè)重要內(nèi)容。隨著公務(wù)員考試的發(fā)展和題型的不斷變化，公文型題目逐漸退出了公務(wù)員考試的范圍，取而代之的是四種固定題型（概括題、分析題、對(duì)策題、論述題）。

2010年開始，新一輪公務(wù)員考試是一個(gè)轉(zhuǎn)折性的起點(diǎn)，重新設(shè)置了公文類型的題目。這種變化并不是簡(jiǎn)單的回歸，而是考察對(duì)實(shí)用性公文的應(yīng)用能力，核心在于公文的主要內(nèi)容，對(duì)格式一般沒有過于嚴(yán)格的要求。“準(zhǔn)公文”題，作為一種新的題型，從2010年國(guó)考《申論》開始，甚至到最近各省的省考，逐漸取代了對(duì)策題的位置，是一種新的變化。

之所以叫“準(zhǔn)公文”，是因?yàn)檫@些題目不是嚴(yán)格意義上黨政機(jī)關(guān)公文的類型，即使有一些是行政公文，其考察的重點(diǎn)也不是具體的格式。但是，此類型題目又屬于廣義公文的范疇，是應(yīng)用型文體，同時(shí)也有一定的格式要求和固定的寫作要點(diǎn)。相對(duì)而言，這些題型對(duì)于考生來(lái)說比較陌生，也是難點(diǎn)所在。由于“準(zhǔn)公文”題目具有重復(fù)性，而且可考察的類型也有限，考生只要一一掌握就可以攻破這一類型的難題。

近三年來(lái)，國(guó)家及各省公務(wù)員《申論》考試中出現(xiàn)的“準(zhǔn)公文”題目近二十種。主要包括：情況反映、發(fā)展規(guī)劃、報(bào)告、宣傳綱要、發(fā)言提綱、編者按、講話稿、匯報(bào)材料、事跡材料、申請(qǐng)、通知、宣傳材料、回復(fù)、內(nèi)容摘要、微型調(diào)查報(bào)告、倡議書、意見。有的是借公文外衣做簡(jiǎn)單的變化，如情況反映、內(nèi)容摘要，其實(shí)質(zhì)是概括題。有的是簡(jiǎn)單的應(yīng)用型公文，格式不固定，如編者按、講話稿、申請(qǐng)、回復(fù)、發(fā)言提綱。有的有固定的格式要求，如宣傳綱要、發(fā)展規(guī)劃、匯報(bào)材料、事跡材料、宣傳材料、微型調(diào)查報(bào)告、倡議書、發(fā)展規(guī)劃等。有的是嚴(yán)格意義上的行政公文，如通知、報(bào)告、意見。

中共中央辦公廳1996年5月3日發(fā)布的《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l理》規(guī)定的黨的機(jī)關(guān)公文主要種類有14種，國(guó)務(wù)院2000年8月24日修訂發(fā)布的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》把行政機(jī)關(guān)公文主要種類劃分為13種。黨的機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)相同共有的公文種類有9種，即決定、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見、函和會(huì)議紀(jì)要；黨的機(jī)關(guān)獨(dú)有的公文有5種，即決議、指示、公報(bào)、條例和規(guī)定；行政機(jī)關(guān)獨(dú)有的有4種，即命令（令）、公告、通告和議案。

以下是各種“準(zhǔn)公文”類題目的解題方法：

發(fā)言提綱類

【歷年真題】

2008年江蘇省考第一題。假如你是“給定資料6”中所說的參加“四海論道”的中國(guó)經(jīng)濟(jì)人物之一，赴世界各地向人們表述真實(shí)的“中國(guó)制造”。請(qǐng)你寫一份能夠全面概括給定資料主要觀點(diǎn)的發(fā)言提綱。

【詳細(xì)解讀】

提綱在匯報(bào)工作、傳達(dá)會(huì)議精神和講話發(fā)言，提綱在工作中運(yùn)用比較普遍，是一種概括地?cái)⑹鼍V目、要點(diǎn)的公文。提綱的寫作要點(diǎn)首先是不把全文的所有內(nèi)容寫出來(lái)，只把那些主要內(nèi)容提綱挈領(lǐng)式地寫出來(lái)，但在寫作中應(yīng)突出“綱目”和“要點(diǎn)”這四個(gè)字。其次應(yīng)該具有條理性，一目了然。

提綱按用途可分為以下四種：匯報(bào)提綱，傳達(dá)提綱，講話提綱，寫作提綱。講話提綱：這是在會(huì)議上講話時(shí)，為了條理清晰，避免忘記，預(yù)先把所要講的問題提綱挈領(lǐng)式地寫出來(lái)的一種。

提綱的基本格式有標(biāo)題、前言、主體和結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題比常用，內(nèi)容相對(duì)靈活；主體也因提綱不同，有些差異；結(jié)語(yǔ)可長(zhǎng)可短。此題中的發(fā)言提綱實(shí)質(zhì)就是概括主要內(nèi)容。

“講話稿”類【歷年真題】

2009年重慶第二題。事發(fā)當(dāng)天，如果縣公安局領(lǐng)導(dǎo)要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處置，并要發(fā)表廣播講話，請(qǐng)你站在他的角度撰寫一篇講話稿。

【詳細(xì)解讀】

領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動(dòng)的一種方式，是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑。從內(nèi)容上說，既然是領(lǐng)導(dǎo)在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的處置過程所發(fā)表的講話，此類現(xiàn)場(chǎng)講話稿要以政府領(lǐng)導(dǎo)身份，站在人民群眾切身利益的角度去客觀、正確的看待此次事件，要讓群眾了解事情真相和政府部門的處理過程，重點(diǎn)介紹事件的調(diào)查結(jié)果，要表明態(tài)度，誠(chéng)懇道歉，及時(shí)采取措施，化解社會(huì)矛盾。講話稿格式包括：標(biāo)題、稱謂，主體。主體部分要包括開頭、正文、結(jié)尾。在措辭上說，語(yǔ)氣應(yīng)盡量真誠(chéng)、親民。

“匯報(bào)材料”類【歷年真題】

2009年重慶第三題。請(qǐng)你以甕安縣政府工作人員的身份，從縣委、縣政府的角度出發(fā)，撰寫一篇向省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況的匯報(bào)材料。2009年黑龍江第一題。昆明市“4?22”**發(fā)生后，相關(guān)部門要將此情況向上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)你根據(jù)給定資料為其整理一份匯報(bào)提綱。

【詳細(xì)解讀】

匯報(bào)材料是下級(jí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作匯報(bào)時(shí)的文稿。匯報(bào)材料包括標(biāo)題、主體、署名、日期。標(biāo)題由“單位+匯報(bào)內(nèi)容+文種”組成，可寫成“關(guān)于……的匯報(bào)”，也可直接用“匯報(bào)提綱”作標(biāo)題。主體部分包括匯報(bào)的主要內(nèi)容、存在的問題以及下步打算。主要內(nèi)容交代清楚事件發(fā)生的具體經(jīng)過，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等。政府部門是如何現(xiàn)場(chǎng)處理這一事件的，導(dǎo)致這一事件發(fā)生的原因有哪些（導(dǎo)火索和深層根源），針對(duì)工作過程中存在的不足提出改進(jìn)的建議。由于匯報(bào)材料是向上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行情況匯報(bào)，文章的語(yǔ)言必須符合公文寫作中上行文的文體風(fēng)格?！扒闆r反映”類【歷年真題】

2009年浙江第一題。根據(jù)“給定材料1-18”提供的信息，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)整理一份情況反映。

2008年天津第一題。根據(jù)背景材料的主要內(nèi)容，為有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)整理一份情況反映。

【詳細(xì)解讀】

所謂情況反映，就是對(duì)現(xiàn)存問題和已經(jīng)采取措施的概述，其實(shí)質(zhì)是內(nèi)容概括。格式上沒有固定的要求，但要注意在措辭上要體現(xiàn)出是一份情況反映。一般來(lái)說不加標(biāo)題，但要有體現(xiàn)“情況反映的話語(yǔ)。一般“以下是對(duì)……進(jìn)行的情況反映”為直接的開頭。

“內(nèi)容摘要”類【歷年真題】

2010年安徽省A卷第三題。圍繞本期《新聞1+1》的標(biāo)題“我們要進(jìn)城”（可理解為“讓新生代農(nóng)民工進(jìn)城”），用自己的語(yǔ)言，為“給定資料2”的內(nèi)容寫個(gè)提

【詳細(xì)解讀】

內(nèi)容摘要便于讀者用最短時(shí)間掌握信息，了解研究工作或文章的主要內(nèi)容和結(jié)果，從而決定是否需要詳讀全文。摘要不容贅言，內(nèi)容必須完整、具體、使人一目了然。申論中的內(nèi)容摘要實(shí)質(zhì)上是概括主要內(nèi)容，目的是不讀材料也知道材料所要寫的主要內(nèi)容?！皥?bào)告”類【歷年真題】

2010年國(guó)考A類試卷第三題。假設(shè)你是沿海某省省政府工作人員，請(qǐng)結(jié)合給定資料，草擬一份《關(guān)于將半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的報(bào)告》的內(nèi)容要點(diǎn)。

【詳細(xì)解讀】

報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的公文。報(bào)告屬于行政公文中的上行文，一般產(chǎn)生于事后或事中。報(bào)告按內(nèi)容分為綜合性報(bào)告，專業(yè)性報(bào)告。按行為目的分，工作報(bào)告、情況報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告。

完整的報(bào)告由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款、日期五部分組成。

標(biāo)題要居中，一般由事由和文種構(gòu)成，如“關(guān)于……的報(bào)告”，也可是“……的報(bào)告”。正文可采用三段式結(jié)構(gòu)，分開頭、主體、結(jié)尾。開頭交代清楚報(bào)告的緣由，即為什么寫這個(gè)報(bào)告，要開門見山，直截了當(dāng)。主體是報(bào)告的主要內(nèi)容，即報(bào)告的實(shí)施和問題。如果報(bào)告的是事件，要將事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫出來(lái)。如果報(bào)告的是問題，將問題的原因，影響，解決辦法寫出來(lái)。報(bào)告結(jié)尾有兩種寫法：一種是提出建議或意見；另一種是另起一行寫上“特此報(bào)告，請(qǐng)審閱”、“以上報(bào)告如有不妥之處，請(qǐng)指正”等。

“調(diào)查報(bào)告”類【歷年真題】

2010年安徽省A卷第四題。請(qǐng)以“給定資料3”所列舉的事例為基本素材，聯(lián)系其他給定資料，撰寫一篇不少于1200字的微型調(diào)查報(bào)告。

【詳細(xì)解讀】

調(diào)查報(bào)告是報(bào)告調(diào)查研究結(jié)果的一種專用文書，是作者有目的地對(duì)社會(huì)生活的某一事件、某一人物、某一現(xiàn)象、某一問題作深入細(xì)致的調(diào)查研究，然后用科學(xué)的方法進(jìn)行分析研究而寫成的書面報(bào)告。調(diào)查報(bào)告可以作為領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù)，可用來(lái)推廣新生事物、先進(jìn)典型，也可用來(lái)揭露工作中存在的問題和揭示某一事件的真相。在實(shí)際工作中，調(diào)查報(bào)告是使用頻率較高的一種事務(wù)文書。

調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題、序言、主體和結(jié)語(yǔ)四個(gè)部分組成。微型調(diào)查報(bào)告由于篇幅短小，主題要簡(jiǎn)明單一，清晰聚焦。標(biāo)題要新穎活潑，吸引讀者。導(dǎo)語(yǔ)一般多樣化，導(dǎo)語(yǔ)力求開門見山，直奔主題，用幾句話或一個(gè)小自然段導(dǎo)入與揭示主題。主體應(yīng)突出重點(diǎn)，或著重描述現(xiàn)象，或重點(diǎn)分析原因危害，或著力提出解決的辦法，力戒面面俱到。結(jié)語(yǔ)部分簡(jiǎn)單總結(jié)、歸納。注意：微型調(diào)查報(bào)告對(duì)語(yǔ)言的要求很高，不能講空話、大話、套話，用語(yǔ)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、到位，還要注意語(yǔ)言的形象性和生動(dòng)性?！俺h書”類【歷年真題】

安徽省2010年B類第四題。根據(jù)給定資料三中B市旅游局通報(bào)的事件和當(dāng)前旅游業(yè)的相關(guān)情況，為積極響應(yīng)B市人民政府開展以整治“零團(tuán)費(fèi)”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)旅游市場(chǎng)管理的專項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)以B市某旅行社的名義向全市旅行社發(fā)一份倡議書。

【詳細(xì)解讀】

倡議書是個(gè)人或集體提出建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項(xiàng)任務(wù)或開展某項(xiàng)公益活動(dòng)所運(yùn)用的一種專用書信。

倡議書的格式，倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。倡議書標(biāo)題一般由文種名單獨(dú)組成，即在第一行正中寫“倡議書”三個(gè)字。另外，標(biāo)題還可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成，如“……的倡議書”。稱呼要對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼，頂格寫在下二行開頭。正文一般在第三行空兩格寫，主要內(nèi)容包括：寫倡議書的背景原因和目的、具體內(nèi)容和要求、結(jié)尾。倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應(yīng)，要交代清楚倡議活動(dòng)的原因，以及當(dāng)時(shí)的各種背景事實(shí)，并申明發(fā)布倡議的目的。倡議的內(nèi)容一定要具體化，包括開展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價(jià)值和意義都有哪些均需一一寫明。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期，日期要大寫?！靶麄鞑牧稀鳖悺練v年真題】

2010年十三省考A卷第三題。假定你是某街道辦事處工作人員，請(qǐng)參考給定資料，為當(dāng)?shù)鼐用裆鐓^(qū)的宣傳欄擬一份節(jié)水宣傳材料。

【詳細(xì)解讀】

宣傳材料是最常用的一種應(yīng)用公文。內(nèi)容豐富多樣，格式也沒有固定要求。宣傳材料的內(nèi)容包括標(biāo)題、主體、落款、日期四部分。標(biāo)題一般要引人注目，如“節(jié)約用水 人人有責(zé)”。主體部分可以采用三段式，交代清楚宣傳的背景引出話題；重點(diǎn)是宣傳的主要內(nèi)容；結(jié)尾要有一般是宣傳的目標(biāo)，或提出倡議、號(hào)召，加強(qiáng)參與性。

第三篇：2014年軍轉(zhuǎn)干考試公文類模擬題24

江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 1.商洽性文件的主要文種是()。A.通知 B.請(qǐng)示 C.通告 D.函

2.公文主體部分，其結(jié)構(gòu)層次序數(shù)運(yùn)用正確的是()。A.一(一)1(1)B.一、(一)1.(1)C.一、(一)1.(1)D.一、(一)1.(1)3.表彰性通報(bào)應(yīng)在介紹先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上，歸納和論述其典型經(jīng)驗(yàn)，以供人們()。

A.理解，參考 B.效法，借鑒 C.借鑒，評(píng)議 D.傳達(dá)，概括 4.請(qǐng)求批準(zhǔn)函的正文，可寫()等結(jié)語(yǔ)。A.“妥否，請(qǐng)批復(fù)” B.“可否，請(qǐng)批準(zhǔn)” C.“請(qǐng)予指示” D.“請(qǐng)批準(zhǔn)”、“請(qǐng)予審批”

5.細(xì)則是為具體執(zhí)行實(shí)施有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章而制定的一種()的規(guī)章或管理規(guī)章。

A.商討性、操作性 B.解釋性、操作性 C.理論性、規(guī)范性 D.約束性、探討性 6.題目明旨指的是文章()點(diǎn)明主旨。A.篇首 B.篇末 C.標(biāo)題 D.中間

7.公文中的批復(fù)必須在正文開頭引述條文的()。A.文號(hào)和建議 B.文號(hào)和結(jié)語(yǔ) C.標(biāo)題和正文 D.標(biāo)題和文號(hào) 8.當(dāng)作者與主要受文者存在不相隸屬關(guān)系時(shí)，只能選取()。A.上行文 B.平行文 C.下行文 D.公布性文件 9.公文中的命令(令)是()公文。A.呈報(bào)性 B.批準(zhǔn)性 C.商洽性 D.領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性 10.發(fā)文機(jī)關(guān)(單位)的名稱要用()。A.模糊性全稱 B.規(guī)范性泛稱

C.全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱 D.全稱或模糊性簡(jiǎn)稱

1.【答案】D。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第8條第14項(xiàng)規(guī)定，函適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問和答復(fù)問題、請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。

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江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 2.【答案】D。

3.【答案】B。解析：表彰性通報(bào)的正文一般包括先進(jìn)事跡、先進(jìn)事跡評(píng)價(jià)、表彰決定、希望和要求四個(gè)部分。先進(jìn)事跡評(píng)價(jià)著重表彰先進(jìn)事跡的通報(bào)，應(yīng) 在介紹事跡的基礎(chǔ)上說明其意義，分析評(píng)議其精神實(shí)質(zhì)。著重突出先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的通報(bào)，應(yīng)在介紹先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上，歸納和論述其典型經(jīng)驗(yàn)，以供人們效法、借鑒。文 字要簡(jiǎn)明，不必過多議論。故本題答案選B。

4.【答案】A。解析：經(jīng)常使用的函有四種，即商洽性函、詢問性函、答復(fù)性函和請(qǐng)求性函。機(jī)關(guān)之間商量或接洽工作，可以使用商洽性函，結(jié)束語(yǔ)“妥 否，請(qǐng)函復(fù)”等。機(jī)關(guān)之間詢問問題，征求意見，可以使用詢問性函，結(jié)束語(yǔ)“請(qǐng)研究函復(fù)”、“以上意見，請(qǐng)予函復(fù)”、“盼復(fù)”等。機(jī)關(guān)之間回復(fù)問題，可以使 用答復(fù)性函，結(jié)束語(yǔ)“特此函復(fù)”、“此復(fù)”等。機(jī)關(guān)之間請(qǐng)求幫助或配合工作，以及向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)等，可以使用請(qǐng)求性函，結(jié)束語(yǔ)“妥否，請(qǐng)批復(fù)” 等。故本題選A。

5.【答案】B。解析：細(xì)則也稱實(shí)施細(xì)則，是有關(guān)機(jī)關(guān)或部門為使下級(jí)機(jī)關(guān)或人員更好地貫徹執(zhí)行某一法令、條例和規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)其所作的詳細(xì)的、具體的解釋和補(bǔ)充，具有操作性的特點(diǎn)。故本題答案選B。

6.【答案】C。解析：題目明旨指的是文章的標(biāo)題點(diǎn)明主旨。故本題答案選C。

7.【答案】D。解析：公文中的批復(fù)必須在正文開頭引述來(lái)文的標(biāo)題和文號(hào)。故本題答案選D。

8.【答案】B。解析：平行文是指向同一組織系統(tǒng)的同級(jí)機(jī)關(guān)或非同一組織系統(tǒng)的任何機(jī)關(guān)發(fā)送的公文。所以當(dāng)作者與主要受文者存在不相隸屬關(guān)系時(shí)應(yīng)用平行文。故B項(xiàng)正確。

9.【答案】D。解析：命令(令)適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強(qiáng)制性措施、批準(zhǔn)授予和晉升銜級(jí)、嘉獎(jiǎng)有關(guān)單位和人員，它是一種領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文。故本題答案選D。

10【答案】C。解析：根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》的有關(guān)規(guī)定，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱加“文件”二字組成，也可以使用發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡(jiǎn)稱。故本題答案選C。

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第四篇：2014年軍轉(zhuǎn)干考試公文類模擬題23

江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 1.某縣與其所屬的企業(yè)管理處聯(lián)合發(fā)文，就鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)占用耕地一事發(fā)出通知，下列表述正確的是()。

A.文種使用錯(cuò)誤，應(yīng)使用意見 B.文種使用錯(cuò)誤，應(yīng)使用決定 C.違反聯(lián)合發(fā)文的行文規(guī)則 D.文種使用錯(cuò)誤，應(yīng)使用通報(bào) 2.一般情況下，上行公文應(yīng)采用哪種結(jié)尾方式?()A.倡議展望式 B.概括總結(jié)式 C.祈望請(qǐng)求式 D.交代說明式

3.公文正確的序號(hào)按下列哪種順序排列?()A.章、目、條、款 B.一、(一)、1、(1)C.章、條、款、項(xiàng) D.一、(一)、1、<1> 4.在一份復(fù)雜的公文中，正文的核心是()。A.結(jié)尾 B.附件說明 C.開頭 D.主體 5.公文中的專用詞語(yǔ)“敦”是指()。

A.誠(chéng)懇 B.誠(chéng)懇地聘請(qǐng) C.誠(chéng)懇地催促 D.誠(chéng)懇地邀請(qǐng)

6.下列關(guān)于述職報(bào)告與總結(jié)兩者關(guān)系的說法，錯(cuò)誤的是()。

A.兩者都以寫作主題對(duì)其實(shí)踐活動(dòng)的回顧、總結(jié)、剖析為基礎(chǔ)，要求內(nèi)容具有紀(jì)實(shí)性

B.兩者都屬于自述性的文種，一般都采用第一人稱的方式進(jìn)行表述 C.兩者都以過去實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，選材的重點(diǎn)一樣

D.兩者都主要是針對(duì)所實(shí)踐的工作進(jìn)行報(bào)告，表述實(shí)踐范圍具有確定性 7.下列選項(xiàng)中，不能聯(lián)合行文的是()。A.同級(jí)政府與黨委 B.同級(jí)政府

C.政府部門與同級(jí)人民團(tuán)體 D.政府與其下一級(jí)政府

8.議案必須在大會(huì)或委員會(huì)期間提出，并受截止時(shí)間的限制，超過議案規(guī)定的截止時(shí)間，不能作為議案，只當(dāng)作()處理

A.提案 B.報(bào)告 C.意見 D.建議

9.凡上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)和單位布置工作、作出指示、提出要求，但又不是以采用命令行文時(shí)，就應(yīng)使用()。

A.轉(zhuǎn)發(fā)性通知 B.批轉(zhuǎn)性通知 C.知照性通知 D.指示性通知

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江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 10.抄送機(jī)關(guān)是指()。A.負(fù)有公文處理責(zé)任的受文機(jī)關(guān) B.上級(jí)機(jī)關(guān)

C.除主送機(jī)關(guān)之外需要執(zhí)行或知曉公文內(nèi)容的其他機(jī)關(guān)

1.【答案】C。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第17條規(guī)定，同級(jí)黨政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)與其他同級(jí)機(jī)關(guān)必要時(shí)可以聯(lián)合行文。題干中兩單位非同級(jí)機(jī)關(guān)，不得聯(lián)合行文。

2.【答案】C。解析：上行文指下級(jí)機(jī)關(guān)向所屬上級(jí)機(jī)關(guān)的發(fā)文，如請(qǐng)示、報(bào)告。其行文方式有逐級(jí)行文、多級(jí)行文、越級(jí)行文三種。上行文的結(jié)尾用語(yǔ)往 往是“以上報(bào)告，請(qǐng)審查”“以上意見如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地、各單位貫徹執(zhí)行”“以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)(示)”，等等，屬于祈望請(qǐng)求式。因此，本題選擇C選 項(xiàng)。

3.【答案】B。解析：自2012年7月1日起正式實(shí)施的《黨政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用“

一、”“(一)”“1.”“(1)”標(biāo)注;一般第一層用黑體字、第二層用楷體字、第三層和第四層用仿宋體字標(biāo)注。

4.【答案】D。解析：一份比較復(fù)雜的公文中，正文一般包括：開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。正文的主體是核心中的核心部分。內(nèi)容充實(shí)、中心突出、表意明確、條理清楚、是對(duì)所有公文的主體部分的寫作要求。

5.【答案】A。解析：公文中，“敦”是指誠(chéng)懇。如“敦促”是指誠(chéng)懇地催促，“敦請(qǐng)”是指誠(chéng)懇地邀請(qǐng)。因此，本題選擇A選項(xiàng)。

6.【答案】C。解析：述職報(bào)告的重點(diǎn)在于對(duì)自身工作的認(rèn)知和對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃，總結(jié)以往只是其中的一小部分。而總結(jié)的重點(diǎn)在于總結(jié)以往。這也就決定了二者的選材重點(diǎn)必然會(huì)有所不同。因此，本題選擇C選項(xiàng)。

7.【答案】D。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第17條規(guī)定，同級(jí)黨政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)與其他同級(jí)機(jī)關(guān)必要時(shí)可以聯(lián)合行文。政府與其下一級(jí)政府非

8.【答案】D。解析：議案適用于各級(jí)人民政府按照法律程序向同級(jí)人民代表大會(huì)或人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提請(qǐng)審議事項(xiàng)。議案具有時(shí)效性：各級(jí)人民政 府的議案，應(yīng)當(dāng)而且必須在同級(jí)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)舉行會(huì)議規(guī)定的限期前提出，否則不能列為議案，超過期限提交的議案一般改作“建議”處理，或江蘇中公微博：江蘇中公教育

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江蘇中公教育：http://js.offcn.com/ 移交 下次人大會(huì)議處理。提交大會(huì)審議的議案，必須限期審議表決或提出處理意見。因此，本題選擇D選項(xiàng)。

D.下級(jí)機(jī)關(guān)

9.【答案】D。解析：《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》第9條第5項(xiàng)規(guī)定，通知適用于批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要 求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員。印發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知用于印發(fā)本級(jí)機(jī)關(guān)，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、同級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬 機(jī)關(guān)的公文以及發(fā)布某些行政法規(guī)等;知照性通知用于告之各有關(guān)方面周知的事項(xiàng)等，這種通知發(fā)送對(duì)象廣泛，對(duì)下級(jí)、平級(jí)均可發(fā)送;指示性通知，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)下 級(jí)機(jī)關(guān)某一項(xiàng)工作作出指示和安排，而根據(jù)公文內(nèi)容又不適宜用“命令”或“指示”時(shí)，可使用這類通知。因此，本題選擇D選項(xiàng)。(注：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作 條例》第8條第8項(xiàng)規(guī)定，通知適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項(xiàng)，批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。)10.【答案】C。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第9條規(guī)定，抄送機(jī)關(guān)，除主送機(jī)關(guān)外需要執(zhí)行或者知曉公文內(nèi)容的其他機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡(jiǎn)稱或者同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱。

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第五篇：感恩文類

感恩父母演講稿——銘記感恩

我今天演講的題目是《銘記感恩》。每年秋天，候鳥勇往直前地循著心中的路，朝南方溫暖的濕地飛去時(shí)，我總望著天空發(fā)的呆，總在想：南方的候鳥，它是否忘記了那片出生的樹林和那片遺落在巢中的羽毛?？墒?，來(lái)年的春天，它又出現(xiàn)在了枝頭呼朋引伴。這時(shí)，我想到了感恩，難道候鳥的回歸不是對(duì)樹林的感恩嗎？是的，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著他成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。因?yàn)楦卸鞑庞羞@么多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無(wú)微不至的關(guān)懷之中茁壯成長(zhǎng)。父母為我們不知花費(fèi)了多少心血和汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，才使我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里，體會(huì)著人生的溫暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如綿。對(duì)這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì)到多少？我們又報(bào)答了多少？當(dāng)我們用很輕松的口吻說自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與朋友閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很瀟灑的姿態(tài)應(yīng)付生活時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏著錢，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說上班他不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說擁有我們這樣的孩子，他很高興。翻開歷史的畫卷，感恩的故事舉不勝舉：古有子路養(yǎng)親遠(yuǎn)負(fù)米，陸績(jī)念母懷丹橘??今有田世國(guó)為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學(xué)??這一個(gè)個(gè)故事讓我們感動(dòng)，更讓我們慚愧。朋友們，讓我們一起感恩我們的父母。父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前提起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊和炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石?？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你們一步步走向成功。朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！