第一篇：誠(chéng)信與我

誠(chéng)信與我【摘要】：根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失的主要表現(xiàn),分析了大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因.提出醫(yī)學(xué)生誠(chéng)信教育的重要性及加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生誠(chéng)信教育的對(duì)策.【關(guān)鍵詞】：誠(chéng)信；大學(xué)生;誠(chéng)信教育 【Abstract】: According to contemporary university student the main performance of[with] trustworthiness imperfection, analyzed an university student the reason of[with] trustworthiness imperfection.Putting forward the medical science livings the trustworthiness importance of[with] education and strengthen a medical science to living a trustworthiness education of counterpane.【Keywords】: Object New York UniversityGenerous scholarships “誠(chéng)信”是一切道德的基礎(chǔ)和根本,是人之為人的最重要的品德,是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石.誠(chéng)信作為醫(yī)療道德和醫(yī)學(xué)倫理的核心,經(jīng)幾千年中國(guó)傳統(tǒng)文化的層層濡染而形成的深刻外延和豐富內(nèi)涵深深地影響著醫(yī)療誠(chéng)信的主體.當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)各界對(duì)醫(yī)學(xué)生中出現(xiàn)的誠(chéng)信危機(jī)深深地?fù)?dān)憂,正觀這種現(xiàn)象,形成加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生誠(chéng)信教育的社會(huì)共識(shí),已經(jīng)成為擺在我們面前的緊迫任務(wù).在醫(yī)學(xué)生中倡導(dǎo)誠(chéng)信教育,降低誠(chéng)信危機(jī),高校應(yīng)作為德育教育的重點(diǎn).為此,在認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育的重要性和必要性的同時(shí),需要制訂具體對(duì)策,加強(qiáng)誠(chéng)信教育.本文從以下幾方面就”誠(chéng)信與我”進(jìn)行一些探討:

1.當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失的主要表現(xiàn)及其危害

1.1弄虛作假嚴(yán)重.1.1.1考試作弊屢禁不止.大學(xué)生考試作弊已經(jīng)是普遍的不爭(zhēng)的事實(shí),而且作弊者隊(duì)伍越來越龐大,手段也越來越先進(jìn),不少地方還出現(xiàn)了以賺錢、營(yíng)利為目的,有組織、有中介的“職業(yè)槍手”隊(duì)伍.1.1.2學(xué)術(shù)抄襲司空見慣.“天下文章一大抄,在于會(huì)抄不會(huì)抄”、“文章=剪刀+漿糊”的觀點(diǎn),在大學(xué)生中的認(rèn)同率極高.1.1.3簡(jiǎn)歷注水花樣百出.為了在雙向選擇的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中找到好的歸宿,不少大學(xué)生在個(gè)人履歷表上大做手腳.1.1.4投機(jī)取巧追逐名利.在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)上,在入黨、競(jìng)選干部、保送研究生等問題上,一些大學(xué)生不是靠實(shí)力去爭(zhēng)取,而是想法設(shè)法請(qǐng)客送禮,投機(jī)取巧拉關(guān)系.弄虛作假的直接后果是一方面嚴(yán)重挫傷努力學(xué)習(xí)同學(xué)的積極性.1.2信用意識(shí)缺乏.1.2.1騙貸逃貸.據(jù)調(diào)查,國(guó)有商業(yè)銀行國(guó)家助學(xué)貸款壞賬比例高達(dá)10%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通人1%的比例.由于壞帳率過高,今年4月全國(guó)已有100多所高校被銀行列入暫停發(fā)放助學(xué)貸款的“黑名單”.更有甚者,少數(shù)大學(xué)生隱瞞家庭真實(shí)情況,出具虛假貧困證明騙取助學(xué)貸款.這些騙貸逃貸的行為,致使后來的貧困大學(xué)生上大學(xué)之路越發(fā)艱難.1.2.2拖欠學(xué)費(fèi).惡意欠費(fèi)現(xiàn)象在許多高校普遍存在,所欠金額每年都在遞增.1.2.3隨意違約.據(jù)報(bào)載,目前大學(xué)生就業(yè)遭遇誠(chéng)信危機(jī),違約罰金已高達(dá)3萬元.隨意違約的行為,致使一些學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響,一些用人單位明確表示,從此不到該校招人.1.3人際關(guān)系淡漠.據(jù)報(bào)載,北京某大學(xué)在對(duì)420名學(xué)生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在對(duì)“與陌生人打交道時(shí)要小心”回答中,贊同的高達(dá)45.8%,而完全反對(duì)的只有0.5%.人際關(guān)系的淡漠,容易導(dǎo)致學(xué)生孤僻、冷漠、緊張、不合群、缺乏責(zé)任感,引發(fā)心理疾病,不利于學(xué)生健康人格的形成和發(fā)展,使學(xué)校的不穩(wěn)定因素加大.2.當(dāng)代大學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因分析

大學(xué)生誠(chéng)信的缺失,實(shí)際上是社會(huì)、家庭、學(xué)校誠(chéng)信缺失的一個(gè)縮影.導(dǎo)致大學(xué)們誠(chéng)信缺失的因素有很多,主要有以下幾個(gè)原因：

2.1受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)價(jià)值取向功利化的影響.改革開放,特別是實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來,大學(xué)生的道德行為主流是積極向上的,但是隨著價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)化和利益杠桿的作用,使得部分大學(xué)生在道德行為上的自我意識(shí)愈來愈強(qiáng),極端個(gè)人主義的價(jià)值取向日益突出.在處理社會(huì)與他人的關(guān)系時(shí),以是否有利于自我為尺度,在涉及到自身利益時(shí)可以不惜犧牲誠(chéng)信道德原則為代價(jià).2.2高等學(xué)校道德教育的弊端是造成大學(xué)生誠(chéng)信缺失的直接原因.目前教育手段、方式枯燥、單

一、流于形式,常常與學(xué)生和社會(huì)生活相脫節(jié),缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)體應(yīng)有的關(guān)注.教育者往往只重理論說教,而忽視對(duì)學(xué)生的生活細(xì)節(jié)和身邊小事的教育,注重教育內(nèi)容體系的掌握,而不重視認(rèn)識(shí)研究教育對(duì)象,無視學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性的培養(yǎng).更嚴(yán)重的是,許多教育者本身不能在誠(chéng)信意識(shí)和行為上起到榜樣的示范作用,更使得誠(chéng)信教育成了流于形式的空洞說教,缺乏說服力.2.3家庭教育乏力.家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師.家庭對(duì)孩子的影響是潛移默化的,也是根深蒂固的.家庭教育的根本是品德教育,誠(chéng)信教育是品德教育中的一項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)是二十世紀(jì)八十年代出生的獨(dú)生子女,然而他們的家庭誠(chéng)信教育狀況不容樂觀.很多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和日常生活起居,忽視或根本不進(jìn)行道德品質(zhì)方面的引導(dǎo)；少數(shù)家長(zhǎng)全然不管孩子,任憑孩子自由發(fā)展；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的不誠(chéng)信行為不但沒有及時(shí)制止,還起了教唆的作用；還有的家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面做一些有違誠(chéng)信的事情.2.4自律意識(shí)較差.2.4.1當(dāng)代大學(xué)生涉世不深,很多學(xué)生都是到了大學(xué)才開始獨(dú)立生活,獨(dú)立處世,社會(huì)生活經(jīng)歷比較簡(jiǎn)單,基本上是學(xué)校--家庭兩點(diǎn)一線的生活,道德心理還不成熟,缺乏理性思辯和分析選擇的能力,缺乏對(duì)個(gè)人與社會(huì)、現(xiàn)實(shí)與未來、社會(huì)的光明面與黑暗面之間關(guān)系的全面理解和認(rèn)識(shí),缺乏對(duì)誠(chéng)信危害性的認(rèn)識(shí).2.4.2雖然多數(shù)大學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)、正直、守信、履約等誠(chéng)信道德的基本范疇講起來頭頭是道,口若懸河,但是在實(shí)際生活中,當(dāng)關(guān)系到自己個(gè)人利益或安危時(shí),便放松了對(duì)自己的要求,使知與行相背離,這主要是意志力的問題.3.醫(yī)學(xué)生誠(chéng)信教育的重要性

3.1誠(chéng)信體現(xiàn)醫(yī)生職業(yè)精神的時(shí)代特征.所謂誠(chéng)信,是醫(yī)者相對(duì)于患者的誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)和信諾.這在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下尤為重要.改革開放以后,我國(guó)醫(yī)療事業(yè)發(fā)生著前所未有的深刻變革,醫(yī)療機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,科技革命促進(jìn)了醫(yī)學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于生命與健康的需求日益高漲.“以病人為中心”,是新時(shí)期醫(yī)院的服務(wù)宗旨,是時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn).3.2誠(chéng)信表現(xiàn)為醫(yī)生職業(yè)精神的本質(zhì)特性.我國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)文化,早已將誠(chéng)信作為醫(yī)生的職業(yè)要求.如,“醫(yī)乃仁術(shù)”、“無德不醫(yī)”、“大醫(yī)精誠(chéng)”、“人命至重、貴逾千金”等等.3.3從醫(yī)生的職業(yè)精神的內(nèi)涵特性、醫(yī)生的誠(chéng)信看,主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：

3.3.1忠誠(chéng)的職業(yè)理念.醫(yī)生一旦選擇了醫(yī)生職業(yè),就選擇了奉獻(xiàn),體現(xiàn)了對(duì)醫(yī)生職業(yè)的責(zé)任和深刻理解,就意味著要有為人類的生命安全和健康獻(xiàn)身的精神.3.3.2真誠(chéng)的職業(yè)態(tài)度.醫(yī)生良好、文明的言行,不僅體現(xiàn)對(duì)患者的尊重和關(guān)愛,而且會(huì)起到心理醫(yī)療的治療效果.目前醫(yī)療糾紛日益增多.據(jù)有關(guān)人員統(tǒng)計(jì),形成醫(yī)患矛盾的原因,大約有80％是因醫(yī)生態(tài)度和責(zé)任心引起的.這足以說明醫(yī)生將誠(chéng)信精神,體現(xiàn)在職業(yè)風(fēng)貌上的至關(guān)重要.3.3.3守信的職業(yè)作風(fēng).信用,是人與人之間相處的基本規(guī)則,對(duì)于醫(yī)生則具有特殊的意義.醫(yī)生的守信是對(duì)于患者的責(zé)任和承諾,是建立在嚴(yán)密的規(guī)章制度和嚴(yán)格的醫(yī)療規(guī)程上.4.加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生誠(chéng)信教育的對(duì)策

4.1因材施教“誠(chéng)信觀”教育應(yīng)配合醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程,同加強(qiáng)學(xué)生的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)教育聯(lián)系起來；同提高在校學(xué)生的專業(yè)興趣,強(qiáng)化專業(yè)思想,引導(dǎo)學(xué)生在校期間較為全面地提高專業(yè)素質(zhì)聯(lián)系起來.在實(shí)習(xí)期間,還要注意培養(yǎng)學(xué)生們拓寬素質(zhì),提高誠(chéng)信質(zhì)量.醫(yī)護(hù)人員除了具有精湛的技術(shù)外,還要提高自身的人文素質(zhì),學(xué)會(huì)與人溝通,更方便地關(guān)心病人,更體貼地理解病人,更科學(xué)地尊重病人.在為病人診治過程中,為患者多提供人文關(guān)懷,真情相融,這樣也才能得到病人的配合和理解.根據(jù)探討,為了加強(qiáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信道德,我們知道: 誠(chéng)信是大學(xué)生樹立理想堅(jiān)定信念的基礎(chǔ).崇高的理想信念是每個(gè)有志青年成長(zhǎng)成才的思想基礎(chǔ).理想信念既是一種思想認(rèn)識(shí),又是一種莊嚴(yán)承諾,還是一種實(shí)踐行動(dòng);誠(chéng)信是大學(xué)生全面發(fā)展的前提.無誠(chéng)業(yè)難立,無信事難成;誠(chéng)信是大學(xué)生全面發(fā)展的助推器.只有以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),加強(qiáng)塑像道德修養(yǎng),誠(chéng)心做事、誠(chéng)實(shí)做人,言行一致,表里如一,才能不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展;誠(chéng)信

是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的“通行證”.我們只有努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì),奠定立足現(xiàn)代社會(huì)的道德基石,才能成為高水平的黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才、專業(yè)技術(shù)人才,承擔(dān)起全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任;誠(chéng)信是規(guī)范個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則.因此,在大學(xué)期間,我們要自我完善、自我提高、做一個(gè)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的,德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人.擁有誠(chéng)信,一根小小的火柴,可以溫暖冰冷的心； 擁有誠(chéng)信,一片小小的綠葉,可以染綠秋冬季節(jié)； 擁有誠(chéng)信,一顆小小的星星,可以點(diǎn)綴深邃的夜空！我們要身披一席燦爛,心系一份執(zhí)著,帶著誠(chéng)信,踏出一路風(fēng)光,握住誠(chéng)信,傳播誠(chéng)信,笑看誠(chéng)信之花絢爛綻放！

個(gè)人與社會(huì)相互依存，密不可分。人的生存發(fā)展離不開社會(huì)提供的條件，社會(huì)的存在和發(fā)展是個(gè)人及其集體努力的結(jié)果。社會(huì)的和諧發(fā)展離不開個(gè)人的努力，人人講誠(chéng)信，整個(gè)社會(huì)才能誠(chéng)信，才能為社會(huì)和諧發(fā)展提供道德支撐和諧社會(huì)的構(gòu)建還有賴于經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面的發(fā)展，個(gè)人通過努力為此所作出的貢獻(xiàn)必然有助于社會(huì)的和諧發(fā)展。個(gè)人為社會(huì)的和諧發(fā)展所作的努力和貢獻(xiàn)也離不開社會(huì)為個(gè)人提供的條件，離不開社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足。

第二篇：誠(chéng)信與我同行

誠(chéng)信與我同行

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，懂得如何明辨是非、如何投身于道德建設(shè)中，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的良好品德，做個(gè)品德高尚的好少年?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集本班同學(xué)誠(chéng)信的事和告戒人要誠(chéng)信的名言警句。

2、排練小品、準(zhǔn)備誠(chéng)信小故事。

4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。

5、準(zhǔn)備采訪?；顒?dòng)過程：

隊(duì)儀式開始，整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、出旗。

一、引入主題。

甲：（問主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？ 乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

甲：說得真好，誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。合：今天，我們班開展以“誠(chéng)信----成長(zhǎng)路上的好伙伴”為主題的班會(huì)。

二、活動(dòng)開始：

甲：在我國(guó)古代，誠(chéng)實(shí)守信的故事可多了，那么，古人是如何做到誠(chéng)信的呢？下面請(qǐng)聽第一小組為我們帶來的誠(chéng)信小故事《鄧稼先以誠(chéng)交友》。

鄧稼先是我國(guó)著名的科學(xué)家，在氫彈和原子彈的研制中擔(dān)任著非常重要的職務(wù)。他與諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者、美籍華人楊振寧從小就是好朋友。他們的父母都是清華大學(xué)的老師，都住在清華園。很小的時(shí)候兩個(gè)人就在一塊兒玩，后來還在一個(gè)中學(xué)讀書。他們倆都很聰明，但是性格不同，楊振寧比較機(jī)靈，鄧稼先沉穩(wěn)老實(shí)?？墒撬麄兌己芫粗貙?duì)方，以對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)為榜樣互相學(xué)習(xí)。這樣兩人成了好朋友。長(zhǎng)大以后，他們都在美國(guó)留學(xué)，并且都學(xué)習(xí)理論物理學(xué)，搞原子核物理研究。鄧稼先畢業(yè)后不久返回祖國(guó)，支持祖國(guó)的科技建設(shè)，楊振寧則繼續(xù)留在美國(guó)搞科學(xué)研究。鄧稼先回國(guó)以后，被派去領(lǐng)導(dǎo)和組織原子彈的研制工作。經(jīng)過多年的艱苦奮斗，1964年10月26日我國(guó)第一顆原子彈試驗(yàn)成功。楊振寧知道了這個(gè)消息后很為自己的祖國(guó)高興，同時(shí)他也很想知道自己的好朋友鄧稼先是否也參與了原子彈的研究工作。但他知道這是國(guó)家機(jī)密，如果問鄧稼先，會(huì)讓他為難的，所以就一直沒問過。

1971年，楊振寧回國(guó)，鄧稼先到首都機(jī)場(chǎng)迎接分別整整二十年的老朋友，兩人一見面就沒完沒了地聊了起來。但是由于鄧稼先從事的工作都是國(guó)家機(jī)密，兩人的談話總是點(diǎn)到為止，盡量不涉及這方面的問題?？墒菞钫駥幨窒胫类嚰谙仁欠駞⑴c了原子彈的研究，于是就繞著彎子問他：“聽說中國(guó)研究原子彈的專家中有美國(guó)人，有這么回事么？” 這個(gè)問題讓鄧稼先很為難。如果回答說“沒有”，就證明了自己很了解參加原子彈試驗(yàn)的成員，這實(shí)際上是承認(rèn)了自己也參與了原子彈的研制；如果回答說“不知道”，又是在欺騙老朋友。于是他就想出一個(gè)既不泄密，也不欺騙朋友的辦法，說：“我以后再告訴你吧?！?于是，鄧稼先把這個(gè)問題向上級(jí)匯報(bào)，最終得到周總理的批準(zhǔn)。鄧稼先這才如實(shí)地答復(fù)了老朋友的問題。

鄧稼先就是這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直的人，無論是對(duì)待國(guó)家還是朋友，都以誠(chéng)為本。1986年，鄧稼先病逝，楊振寧為失去這樣一位好朋友而十分悲痛，他在從美國(guó)發(fā)來的電報(bào)中說：“稼先為人忠誠(chéng)純正，是我最敬愛的摯友?！?/p>

乙：剛才我們聽了誠(chéng)信小故事，接下來請(qǐng)看第二小組為我們帶來的小品：《當(dāng)我在路上撿到??》

甲和乙是一對(duì)好朋友，一天，兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎(jiǎng)金。

又一天，兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校，發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。甲將筆撿起來，對(duì)乙說：“這是誰的筆？還挺漂亮的?！币一卮鸬溃骸肮芩钦l的，我們撿到了，就是我們的了?！奔c(diǎn)了點(diǎn)頭，很自然的將筆裝進(jìn)了書包。甲：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好象只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。

乙：記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的。

甲：國(guó)人的故事很多國(guó)人的名言警句更多，同樣教會(huì)了我們?cè)S多人生則理，請(qǐng)大家把收集到的向大家展示展示。

1.志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。2.內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱。

3.善不由外來兮，名不可以虛作。

4.真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。5.人背信則名不達(dá)。

6.偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。7.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。8.人無忠信，不可立于世。9.多虛不如少實(shí)。

10.以實(shí)待人，非唯益人，益己尤大。

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乙：.現(xiàn)場(chǎng)采訪：聽完了故事，欣賞了小品，那我們一起來思考討論：誠(chéng)信品質(zhì)都包含哪些內(nèi)容？

學(xué)生1：“誠(chéng)信”的核心是實(shí)事求是，是說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。丁是丁，卯是卯，一是一，二是二。不帶故意扭曲客觀存在的事實(shí)的動(dòng)機(jī)，不帶欺詐的動(dòng)機(jī)。

學(xué)生2：“誠(chéng)信”，主要靠自律。

學(xué)生3：“誠(chéng)信”，主要表現(xiàn)在“付出 ”上。

學(xué)生4：“誠(chéng)信”，是面對(duì)社會(huì)，面對(duì)大眾的，而不是面對(duì)個(gè)別人或小集團(tuán)的。甲：同學(xué)們都說得不錯(cuò)，可是校園隨手扔現(xiàn)象總在我們眼前，（展示一些反映“隨手扔”現(xiàn)象的圖片。）

乙：我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。學(xué)生討論：略 甲：其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。

乙：其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名小學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。

甲：那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？

（幻燈片出示，隊(duì)員齊讀）

《小學(xué)守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說謊話。

少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)

乙：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見，誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開。甲：讓我們一起行動(dòng)起來，齊栽誠(chéng)信之花吧！

（集體游戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。）

乙：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹一下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？

（讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。）

甲：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。乙：誠(chéng)信，成長(zhǎng)路上的好伙伴主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。

班主任講話：

同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限 好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝 著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你 們成長(zhǎng)路上的好伙伴。

合：伙伴們，行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！

三、主題班會(huì)結(jié)束。

退旗

設(shè)計(jì)：章美琴

第三篇：《誠(chéng)信與我同行》教案

誠(chéng)信與我同行

【活動(dòng)背景】

圍繞“廉潔誠(chéng)信”的德育核心理念，加大對(duì)小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，開展“誠(chéng)信教育”主題班會(huì)活動(dòng)?！净顒?dòng)目的】

1.知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

2.讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次班會(huì)，能引起部分同學(xué)們對(duì)不誠(chéng)信行為的重視，做一個(gè)守誠(chéng)信的公民。

3.增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說話做事實(shí)實(shí)在在、表里如一?！净顒?dòng)對(duì)象】五年級(jí)全體學(xué)生 【活動(dòng)時(shí)間】班（隊(duì)）會(huì)課 【活動(dòng)地點(diǎn)】教室 【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.收集古今中外的關(guān)于誠(chéng)信的名言和故事并落實(shí)好講故事的人選。2.讓班干部在彩紙上畫好一幅“誠(chéng)信列車圖”，制作一張“乘坐誠(chéng)信列車的簽名單”。

3.寫一篇以“誠(chéng)信”為主題的演講稿。4.人人動(dòng)手，制作誠(chéng)信卡。

【活動(dòng)過程】

一、談話質(zhì)疑，激發(fā)興趣

在漫漫人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？它就在我們身邊，離我們那樣近，又那樣遠(yuǎn)。它就是誠(chéng)信，這次班會(huì)的主題是——誠(chéng)信與我同行！

二、引導(dǎo)討論，了解誠(chéng)信

1.對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？

2.中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉。

三、學(xué)生表演，受到啟發(fā)：

早在古代，人們就贊美、追求、傳承中華美德?！斗N谷的故事》就是講的一則古代誠(chéng)實(shí)守信的美德故事，大家一起來聽一聽吧。學(xué)生1：講《種谷的故事》。

1.同學(xué)們聽了《種谷的故事》，一定會(huì)產(chǎn)生許多感想，下面請(qǐng)你們小組討論，然后請(qǐng)各小組派選代表把自己的想法告知同學(xué)們。學(xué)生討論、交流、匯報(bào)。

2.下面讓同學(xué)們?cè)賮砺牎独罴握\(chéng)的故事》和《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》小故事。說不定會(huì)給你更加深刻的啟示！學(xué)生2：講《李嘉誠(chéng)的故事》。學(xué)生3：講《誠(chéng)實(shí)的華盛頓》小故事。

3.同學(xué)們聽了這兩個(gè)故事，一定會(huì)產(chǎn)生許多感想，下面哪一位同學(xué)愿意把自己的感想和啟示說出來，與同學(xué)們一起分享，請(qǐng)上來談。

學(xué)生分享自己的感想和啟示。

過渡：兩個(gè)小故事都具體生動(dòng)的教育了我們做人做事都要講誠(chéng)實(shí)、守信用，讓我們從現(xiàn)在開始做起。下面欣賞小品《拍賣會(huì)》。小結(jié)：現(xiàn)實(shí)中珍貴的人格是不能用金錢買到的，我們只有堅(jiān)定自己的信念，才能擁有高尚的人格。4.演講：《誠(chéng)信與我同行》。

5.學(xué)生輪流讀搜集的有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言。（師出示同學(xué)們搜集的誠(chéng)信格言并配樂）

6.集體大聲詩(shī)朗誦《天使〃翅膀〃誠(chéng)信》。（師配樂）7.在“誠(chéng)信列車圖”上集體簽名。（師配樂）8.同學(xué)之間相互贈(zèng)送自己制作的誠(chéng)信卡。

在我們今天的班（隊(duì)）會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！

四、教師小結(jié)：

誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【參考資料】：

種谷的故事

很早很早以前潮州府城外有一座古寺廟。有個(gè)叫云寂的方丈已經(jīng)很 3

老了。有一天,他把他的兩個(gè)弟子叫來，交給他們兩袋谷種，要他們?nèi)ゲシN插秧，到谷子熟的時(shí)候再來見他，看誰的谷子收獲得多，多者就可以做寺廟的主持。

云寂和尚整日關(guān)在方丈室里念經(jīng)，等到谷子熟的時(shí)候，師兄挑了一擔(dān)沉沉的谷子來見師父，師弟卻兩手空空。云寂和尚問師弟，師弟慚愧地說，他沒有管好田，谷種沒有發(fā)芽。云寂和尚就把袈裟和瓦缽交給了師弟，指定他為未來的主持。師兄不服氣，問師父為什么。師父道，我給你們倆人的谷種都是煮過的。

李嘉誠(chéng)的故事

香港巨商李嘉誠(chéng)曾經(jīng)連續(xù)六年榮膺世界“華人首富”，連續(xù)八年雄踞港商首席的“超人”，他學(xué)歷很低，甚至連小學(xué)也沒有讀完，而且開始做生意的時(shí)候手頭沒有資金，社會(huì)上沒有地位，但是他獲得了神話般的成功。他的成功之道其中有一點(diǎn)就是在人際交往中的心靈修煉，這在他的名字上就表現(xiàn)出來了，一個(gè)是“誠(chéng)”字，一個(gè)是“嘉”字，合起來就是真誠(chéng)可嘉，這是獲取成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。

在李嘉誠(chéng)的成功路上有這樣一個(gè)故事：他的長(zhǎng)江塑膠廠在生產(chǎn)塑膠花成功以后，開始急燥了，在經(jīng)營(yíng)決策上一味地貪大求功，追求數(shù)量，而忽視了質(zhì)量問題。結(jié)果客戶拒收產(chǎn)品，還要長(zhǎng)江廠賠償損失。一時(shí)產(chǎn)品積壓，沒有進(jìn)賬，原料商卻上門催交原料貨款，銀行也來催貸款，廠里只能裁減員工，部分裁減員工又上門吵鬧，長(zhǎng)江廠面臨著倒閉的危險(xiǎn)。

在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候，李嘉誠(chéng)認(rèn)識(shí)到自己過往的錯(cuò)誤，馬上采取了一系列的整救措施。首先，他回到廠里召集員工大會(huì)，坦誠(chéng)地承認(rèn)自己的經(jīng) 4

營(yíng)錯(cuò)誤，對(duì)這些天來被他訓(xùn)斥的員工賠禮道歉。他又拜訪銀行、原料商、客戶，向他們賠禮道歉，祈求原諒，并保證還清欠款、罰款。他不隱瞞工廠要倒閉的可能，懇切地向?qū)Ψ秸?qǐng)教拯救危機(jī)的對(duì)策。

李嘉誠(chéng)就是這樣，用他誠(chéng)懇的態(tài)度尋求渡過難關(guān)的對(duì)策，終于一步步渡過了難關(guān)。后來長(zhǎng)江廠出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，又漸入佳境了。李嘉誠(chéng)回首這段歷史，說過：“信譽(yù)、誠(chéng)實(shí)，也是生命，有時(shí)比自己的生命還要重要！”

誠(chéng)實(shí)的華盛頓

在1760年，北美洲是英國(guó)的殖民地。有一個(gè)7歲的孩子，長(zhǎng)大想當(dāng)一名軍人，打算自己做一把木槍。他拿著一把鋒利的斧子，在莊園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。忽然，他發(fā)現(xiàn)一塊空地邊上，有棵青翠挺拔的小樹，不高不矮，樹干正好做一把木槍。于是，他就叮叮咚咚干起來，不大工夫，就砍倒了小樹，削去枝蔓，準(zhǔn)備明天接著做。傍晚，他聽見爸爸在院子里發(fā)脾氣：“是誰把我心愛的這棵櫻桃樹給砍啦？”他從樓上看見爸爸周圍有許多人，他們都說不知道是誰干的。原來，這棵櫻桃樹是他出生的時(shí)候，爸爸為作紀(jì)念特意為他栽的，還告訴過他。他只顧做木槍，卻把這事忘了。現(xiàn)在闖了禍，該怎么辦？他想起春天同爸爸的一次談話。他說：“我長(zhǎng)大了，要當(dāng)一名勇敢的軍人。”爸爸高興地文：“好孩子，你說說，怎樣才能成為勇敢的軍人？”他想到爸爸平時(shí)的要求，就說：“應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)，對(duì)嗎？”“對(duì)，只有誠(chéng)實(shí)，才能互相信任，才能團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝敵人，成為勇敢的軍人?！毕氲竭@里，他鼓足勇氣跑下樓去。爸爸的火氣越來越大，手里的皮鞭嘎嘎向。他跑出去，垂下頭，輕聲說：“爸爸，是我砍的！”“你闖了禍，沒想到要挨揍嗎？”爸爸把皮鞭舉起來，大勝喝道。他勇 5

敢地回答：“爸爸，你告訴過我，要當(dāng)一名勇敢的軍人，首先必須誠(chéng)實(shí)，是嗎？現(xiàn)在，我就是按您的要求做的。我做了錯(cuò)事，請(qǐng)您處罰?！卑职謥G掉皮鞭彎下身來，一把抱住他說：“你承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸原諒你。承認(rèn)錯(cuò)誤是英雄行為，我很高興，因?yàn)樗纫磺Э脵烟覙溥€要珍貴。”這個(gè)孩子的名字叫華盛頓，他長(zhǎng)大以后，為爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立，率領(lǐng)起義軍隊(duì)，經(jīng)過8年的艱苦戰(zhàn)斗，打敗了英國(guó)殖民軍，取得了美國(guó)的完全獨(dú)立，并選為美國(guó)的第一任總統(tǒng)。

詩(shī)朗誦 《天使?翅膀?誠(chéng)信》

女：天使的翅膀碎了，落到人間成了我們的憂傷 男：誠(chéng)信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖 女：人生之舟不堪重負(fù) 男：有棄有取，有失有得 女：失去了美貌有健康陪伴 男：失去了健康有才學(xué)追隨 女：失去了才學(xué)有機(jī)遇相跟

合：而失去了誠(chéng)信你所擁有的一切不過是水中月，鏡中花，如過眼煙云，終會(huì)隨風(fēng)而逝

女：我爬上高山，為了尋找一片凈空，蒼老的山松告訴我，這兒有夏娃的儀尊

男：我闖入森林，為了尋找一片凈空，焦黃的落葉告訴我，這兒常有野性的爭(zhēng)斗

女：我踏上綠洲，為了尋找一片凈空，雪白的綿羊告訴我，這常有惡狼 6 的罪過

男：我跳進(jìn)大海，為了尋找一片凈空，渾濁的浪花告訴我，這里的美人魚正在變丑；我開始思索，我開始琢磨

女：我無法理解，也無法逃脫，誠(chéng)信的云翳被拋棄，再也無法映出夕陽(yáng)西下彩霞的絢爛

合：向往真誠(chéng)，渴望誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空 男：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋 女：天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好了大鵬受傷的翅膀 男：撒旦的謊言被揭穿，他的魔杖終會(huì)失靈

合；身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光 女：我闖入墓地，濕冷的靈魂讓我窒息，我看見碑旁開出了小小的紅色的花，它們告訴我，生命的希望無處不在

男：我來到沙漠，絕望的想要埋藏在無盡的黃沙中，綠色的仙人掌告訴我，這里也有生命在頑強(qiáng)的奮斗

女：我踏上荒野，失落的想要隨著枯草一起腐朽，小小的泥鰍告訴我，誠(chéng)懇的勞作可以使荒野變成肥沃的土地

男：我遇見污水溝，污濁的水似乎要將一切美好吞噬。一旁緩緩流入的一涌清泉告訴我，再罪惡的地方，也會(huì)有清明之光

男：誠(chéng)信，是你人生旅途美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵

女：誠(chéng)信是一谷清泉，滋潤(rùn)著我們的心田

合：讓我們心中時(shí)刻裝著它——誠(chéng)信，共創(chuàng)美好的明天！

演講“誠(chéng)信伴我同行?！?/p>

尊敬老師、親愛的同學(xué)們:大家好！

我演講的題目是“誠(chéng)信伴我同行。”

每當(dāng)舉行升國(guó)旗儀式，站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬千，此時(shí)此刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富,首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么？農(nóng)民說，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí)；老師說，誠(chéng)信是師生間純潔的感情；工人說，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品.簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。

翻開我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名……。所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。

誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀.因此,我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任.作為未來祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒 8

有金錢，可以沒有榮譽(yù)，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無處不在。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊“誠(chéng)信伴我同行！”

名人名言

內(nèi)不欺己，外不欺人。

——（春秋）孔子 [大意:人不能自己欺騙自己，更不能欺騙他人.] 言必行，行必果。

——（戰(zhàn)國(guó)）子路 [大意：說話算數(shù)。] 做老實(shí)人，說老實(shí)話，干老實(shí)事，就是實(shí)事求是。

——鄧小平你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。

——李嘉誠(chéng)

審稿人:黃建來

第四篇：誠(chéng)信與我同行讀后感

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《中彩那天》這篇課文。課文主要講的是“我”家的生活很拮據(jù)。有一次，父親買福利彩票時(shí)順便幫富裕的庫(kù)伯先生代買了一張。后來，倆人都把這件事給忘了。但在開獎(jiǎng)時(shí)，父親發(fā)現(xiàn)庫(kù)伯先生的那一張中獎(jiǎng)了，中的是一張嶄新的奔馳跑車。父親把車開回家后，一直眉頭緊鎖，經(jīng)過父親的思想斗爭(zhēng)，最終還是把車還給了庫(kù)伯先生。

學(xué)習(xí)了這篇文章，我被父親的誠(chéng)實(shí)守信的精神所感動(dòng)。如果父親不把車還給庫(kù)伯的話，他肯定會(huì)一直生活在內(nèi)疚中，雖然有了汽車，但是他一生也不會(huì)快樂起來。就像文中母親的那句:“一個(gè)人只要活的誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富?！编牛赣H說得多好啊，誠(chéng)實(shí)是無價(jià)的，無論用多少財(cái)富也買不回它的。在我看來，父親就是人們學(xué)習(xí)的榜樣。這么一大筆財(cái)富，而且是在家里特別需要的這輛車的情況下，他都不占為已有。想一想，誠(chéng)信兩個(gè)字在他心里的分量是多么的重啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這輛車的價(jià)值。

如果你想要當(dāng)個(gè)講誠(chéng)信的人，其實(shí)非常的簡(jiǎn)單。生活中處處都有誠(chéng)信的影子。

在我的身上也有一些關(guān)于誠(chéng)信的故事，那我就給你講一個(gè)吧！昨天中午，我與同學(xué)黃子暢約好下午三點(diǎn)在姥姥家大門口見面，一起騎自行車玩，所以我的心情激動(dòng)無比?？墒?，我又擔(dān)心這次的數(shù)學(xué)成績(jī)要是讓媽媽看到了，肯定玩不成了，所以我又擔(dān)心。

不想面對(duì)的還是來了，最終媽媽還是不想讓我玩，讓我找數(shù)學(xué)卷失誤的原因。我又給媽媽說：“可是，我是和黃子暢約好的啊，我不能失信！”可媽媽還是依然搖了搖頭。我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣，心想：黃子暢到時(shí)間在約好的地點(diǎn)等我，而我卻沒按時(shí)到達(dá)，可怎么交代呀！我可不能做一個(gè)言而無信的人呀！以后同學(xué)們不再信任我了怎么辦？于是我就和媽媽軟磨硬泡，并講了一些誠(chéng)信的“大道理”。

過了一會(huì)兒，媽媽似乎看透了我的心思，說：“看你這么看重誠(chéng)信，我就放你一馬，不過你必須答應(yīng)我一個(gè)條件?！?/p>

“什么條件？快說?！蔽壹?dòng)地問，“別激動(dòng)，別激動(dòng)。你先把語文作業(yè)寫完，我才讓你跟同學(xué)玩，晚上我們一起分析數(shù)學(xué)試卷找原因和補(bǔ)救措施。”

我高興極了，不就是一張卷子嘛，小菜一碟。我張開雙臂，仰起頭來，大聲喊道：“媽媽萬歲，媽媽萬歲！”媽媽看了“撲哧”一聲地笑了。

媽媽看了看我寫的卷子：“嗯，寫的還不錯(cuò)。你去找同學(xué)玩吧！”我給媽媽說了一聲謝謝，便騎著自行車歡呼雀躍地走了。

呵呵，這就是我的一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。雖然故事很渺小，沒有課文中父親那樣偉大的精神，但是它體現(xiàn)了我做人的標(biāo)準(zhǔn)，我要做一個(gè)誠(chéng)信的人。

誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你會(huì)覺得世界很大，生活很美好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)很幸福和快樂。讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)扎根在我們的心靈吧！

第五篇：誠(chéng)信與我同行演講稿

篇一：誠(chéng)信與我同行演講稿

尊敬的評(píng)委，各位朋友們，大家好！我演講的題目是：《誠(chéng)信與我同行》 我是一名普通的銀行員工，今年，我走上工作崗位已經(jīng)兩年了，兩年里，每天與成百上千的客戶打交道，經(jīng)手的業(yè)務(wù)和錢款更是不計(jì)其數(shù)。我深深的感受到，作為一名銀行員工，哪里有誠(chéng)實(shí)，哪里就會(huì)春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似錦。在中國(guó)銀行，無論是行長(zhǎng)、還是員工，常說的一句話就是：不用把客戶當(dāng)成抽象的上帝，只要把他們當(dāng)成對(duì)門的大媽，隔壁的阿姨。用平常心，為客戶做平常事..中國(guó)銀行剛剛開展國(guó)內(nèi)結(jié)算匯便宜業(yè)務(wù)不久，一位客戶到中國(guó)銀行為在外求學(xué)的孩子寄生活費(fèi)，用戶覺得一次給孩子匯太多錢怕孩子亂花，可匯的太頻繁卻總要繳納匯款費(fèi)用。我便給他一個(gè)中肯的建議：請(qǐng)客戶辦理一張匯便宜卡，同樣的費(fèi)用卻能反復(fù)使用10次。他不信，跟我說有那種好事?指不定又打算從我這榨取什么呢，于是我耐心的對(duì)客戶解釋，仔細(xì)的為客戶算了一筆賬，幾個(gè)月下來能省去幾百塊。此后，這位客戶不但給孩子匯款到我們這來，用她的話說就是：把我的錢交給你們我放心。

信手拈來，中國(guó)銀行的對(duì)外服務(wù)中，有太多這樣的細(xì)節(jié)，它們就象是和風(fēng)、象細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無聲，把銀行人的誠(chéng)信理念根植在了廣大的用戶心中。如果說，細(xì)節(jié)服務(wù)是企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)中的美麗浪花，那么銀行的延伸服務(wù)，則是誠(chéng)信建設(shè)中的火石，不斷擦出誠(chéng)信建設(shè)的火花。就在前些天，我在工作中發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)上有一個(gè)棕色的錢包，問遍了大廳里所有的客戶都沒有找到失主，于是把錢包交到了行長(zhǎng)室。行長(zhǎng)打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有2000元現(xiàn)金，5張銀行卡，3張名片。按照明片上的電話打過去，沒有找到失主。于是行長(zhǎng)和我只好在下班后調(diào)取了當(dāng)天的監(jiān)控錄像，在仔細(xì)觀看了幾個(gè)小時(shí)的監(jiān)控錄像后終于確定了失主是一位附近的生意人，聯(lián)系到他的時(shí)候已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了，當(dāng)他接到我給他打的電話時(shí)感到很意外，他說：我有好多年丟了東西不找了，不是我有錢不在乎，因?yàn)檎乙舱也坏?，但你們這個(gè)電話，使我感到了誠(chéng)信的回歸，謝謝你們，不光是為了這個(gè)錢包。“不光是為了這個(gè)錢包”。意味深長(zhǎng)的話語，讓我們感受到了肩上沉甸甸的責(zé)任。誠(chéng)信回歸任重道遠(yuǎn)，銀行人責(zé)無旁貸。

有人說，誠(chéng)信是金，但我說，誠(chéng)信無價(jià)。把誠(chéng)信度量化、是銀行信用卡的一種服務(wù)手段。誠(chéng)信無價(jià)，它是人們的道德追求，是人的生存法則，也是人與社會(huì)之間的平衡紐帶。誠(chéng)信無價(jià)，讓我們充份發(fā)揮道德和職業(yè)道德的自律機(jī)制，日常工作中，用我們有聲的語言和有形的行動(dòng)，為中國(guó)誠(chéng)信的“再造明天”做出不懈的努力。誠(chéng)信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠(chéng)信沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴。

我國(guó)是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為傲的傳統(tǒng)美德。古時(shí)候，晉文公為報(bào)答楚王的救命之恩，信守“退避三舍”的諾言。司馬遷堅(jiān)持“著史須以事實(shí)為準(zhǔn)”的原則，冒著得罪漢武帝的風(fēng)險(xiǎn)為忠良著書立傳，忍辱負(fù)重，終于完成了流傳千古的《史記》。孟信在家里已無米下鍋的情況下，仍堅(jiān)持誠(chéng)信，責(zé)備侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還。

對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我，對(duì)事以誠(chéng)信，事無不成。人背信則名不達(dá)。誠(chéng)信為人之本。這些千古流傳下來的事跡與警句難道不值得我們嘆服和稱贊？ 然而今天，誠(chéng)實(shí)守信卻被一些人遺忘忽略，“誠(chéng)信危機(jī)”正在社會(huì)上逐漸蔓延，一些人的不誠(chéng)信行為給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各行各業(yè)造成了相當(dāng)嚴(yán)重的損害。從“地溝油”到雙匯“瘦肉精”、從染色饅頭到立頓稀土超標(biāo)鐵觀音、從家樂福過期冷鮮肉到麥當(dāng)勞過期牛肉，就連這些知名企業(yè)，就連這些與人們生活息息相關(guān)的物品都在不斷觸碰人們的心理底線。這種種不誠(chéng)信行為所造成的慘痛教訓(xùn)怎不叫人觸目驚心,痛心流淚!我們惶恐啊，我們憤怒，我們呼喚道德，呼喚誠(chéng)心，渴望良心的蘇醒，渴望誠(chéng)信的回歸。人無信不立，業(yè)無信不興，國(guó)無信不強(qiáng)。對(duì)一個(gè)人來說，誠(chéng)信是立身之本。對(duì)一個(gè)企業(yè)來說，誠(chéng)信是興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)。對(duì)一個(gè)國(guó)家來說，誠(chéng)信是富強(qiáng)穩(wěn)定的根基。誠(chéng)實(shí)守信會(huì)收獲豐厚的回報(bào)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，而背信棄義、弄虛作假者，即使一時(shí)興盛，終將不會(huì)長(zhǎng)久?！袄莵砹恕惫适轮械哪莻€(gè)小孩終因謊言而葬送了自己的生命，幾十年的老企業(yè)三鹿集團(tuán)終因三聚氰胺奶粉事件而走向末路，周幽王為博妃子一笑，烽火戲諸侯，終落得亡國(guó)的下場(chǎng)。這些都是血的教訓(xùn)！

要知道，誠(chéng)信是立人之本，誠(chéng)信是齊家之道，誠(chéng)信是交友之基，誠(chéng)信是經(jīng)商之魂，誠(chéng)信是為政之法呀！

朋友們，小信誠(chéng)則大信立。今天，我們?yōu)榱苏\(chéng)信這個(gè)話題匯聚一堂，明天，就讓我們堅(jiān)持立身誠(chéng)為本，處世信為基，從我做起，從身邊的小事做起。讓我們將誠(chéng)信的種子從我們自身灑向四面八方，灑向全國(guó)各地、五湖四海，用我們個(gè)人的誠(chéng)信鑄就起整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信，喚醒泯滅的良知，換來人們真誠(chéng)的目光,母親放心的微笑,孩子動(dòng)人的笑顏,讓我們的孩子在誠(chéng)信的陽(yáng)光下快樂生活,茁壯成長(zhǎng)!謝謝大家篇二：與誠(chéng)信同行演講稿 與誠(chéng)信同行

各位同學(xué)，各位老師，大家好！今天我演講的題目是《與誠(chéng)信同行》。誠(chéng)實(shí)，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信從上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。如果我不能做到這點(diǎn)，就不會(huì)品嘗到生活的樂趣！一個(gè)誠(chéng)信的人，是一個(gè)胸懷坦蕩的人，是一個(gè)有高尚品德的人。“無誠(chéng)則無德，無信事難成”。在社會(huì)主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的今天，誠(chéng)信品質(zhì)尤為重要。

誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族生存的必備條件。一個(gè)國(guó)家政權(quán)的真正強(qiáng)大，并不完全取決于財(cái)政收入，也不完全取決于軍隊(duì)的力量，而是取決于社會(huì)的品質(zhì)。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族最重要的品質(zhì)是誠(chéng)信。誠(chéng)信的社會(huì)品質(zhì)，是一個(gè)民族強(qiáng)大的動(dòng)力源泉。高尚的品格是一個(gè)國(guó)家和民族的魅力所在，是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)走向強(qiáng)大的理由。

中華民族是一個(gè)不乏誠(chéng)信的優(yōu)秀的民族。岳母刺字、蘇武牧羊，是對(duì)國(guó)家的忠；尾生抱柱、曾子殺豬是言而有信；程門立雪、三顧茅廬，是待人以誠(chéng)??回顧五千年中華文明史，屢經(jīng)曲折磨難，都一次次轉(zhuǎn)危為安，巍然屹立，依仗的不就是這種誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)貞不屈的精神。然而，在我們身邊缺失誠(chéng)信的事情卻時(shí)有發(fā)生：虛假?gòu)V告橫行天下；劣質(zhì)商品充斥市場(chǎng)；考生作弊現(xiàn)象嚴(yán)重；“豆腐渣”工程造成無數(shù)人間悲劇??你吃饅頭，摻的漂白粉超標(biāo)了；你吃米粉，放了福爾馬林；奶粉沒有營(yíng)養(yǎng)；粉絲含有毒添加劑；蔬菜上沾滿了農(nóng)藥；陳化糧加工成了優(yōu)質(zhì)大米??難怪時(shí)常有人對(duì)某些真實(shí)的消息產(chǎn)生懷疑，甚至有調(diào)查顯示，“信用危機(jī)”已成為阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大因素。

對(duì)于我們中學(xué)生，守信應(yīng)作為我們的必修課。正如二班的口號(hào)，誠(chéng)信為先，與誠(chéng)信同行。篇三：誠(chéng)信與我同行 誠(chéng)信與我同行

人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。

你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目??朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠(chéng)信這做人之本、立事之根，要讓誠(chéng)信與你同行。

那么，就讓誠(chéng)實(shí)變成清晨一縷溫暖的陽(yáng)光，讓誠(chéng)實(shí)成為小鳥在耳畔的請(qǐng)?zhí)?，讓誠(chéng)信成為寒冷時(shí)身邊的烘烘爐火，讓誠(chéng)信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時(shí)刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽(yáng)光，就不會(huì)有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠(chéng)信，與人為善??今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路風(fēng)光。俗話說：“人無信不立，國(guó)無信不國(guó)?！睕]有誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，沒有誠(chéng)信的民族是民族的悲哀。誠(chéng)信，是中國(guó)古代社會(huì)人際關(guān)系的精神紐帶，翻開中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠(chéng)信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君的心愿，傳為千謳歌誠(chéng)實(shí)鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠(chéng)信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，銘記國(guó)旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)?！百?zèng)人玫瑰，手有余香。”讓我們帶著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行吧，當(dāng)我們真正擁有誠(chéng)信時(shí)，才能告訴自己：因?yàn)槲艺\(chéng)信，所以我美麗：因?yàn)槲颐利悾晕易院溃?/p>

失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟，但失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切:金錢，榮譽(yù)，才學(xué)，機(jī)敏??不過就是水中月，鏡中花，如眼進(jìn)云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。

天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷。誠(chéng)信的背囊散到世上，成了撒旦的魔杖。人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有得有失。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟，但失去了誠(chéng)信呢？失去誠(chéng)信，你所擁有的一切:金錢，榮譽(yù)，才學(xué)，機(jī)敏??不過就是水中月，鏡中花，如眼進(jìn)云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。東坡語文 “人，以誠(chéng)為本，以信為天”這句話開始我不明白，但經(jīng)過那次買雪糕的經(jīng)歷，讓我深深體會(huì)到的他的重要性。記得那次烈日炎炎，太陽(yáng)當(dāng)頭照，火辣辣的太陽(yáng)讓我口干舌燥。于是。一個(gè)新的念頭——吃雪糕便涌上心頭。眼前一亮，那不是賣雪糕的么？我加快步伐奔過去，問老板要了一個(gè)火炬，結(jié)果老板轉(zhuǎn)身回到店里，我還以為老板忘記問我要錢了，便一溜煙不見了蹤影。我回去告訴媽媽說:“我給您省了兩元錢，把一個(gè)火炬偷回了家?！北疽詾閶寢寱?huì)興高采烈，結(jié)果，把我想審犯人似的說：“就這兩元錢，把你的誠(chéng)信毀于一旦啊！”我也覺得心中有愧，不應(yīng)該欺騙老板，于是我便記下了：“人，以誠(chéng)為本，以信為天” 這句話。他時(shí)刻警惕我以后不能欺騙別人，不能隱瞞別人。東坡語文

不欺騙，不隱瞞才是正確的人生態(tài)度，遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，就可以澆灌出人生最美麗的花朵，筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。

文摘 ： 我們?nèi)巳艘v究誠(chéng)信，小學(xué)生也一樣，要把誠(chéng)信在心中緊緊扎根。在小考的時(shí)候作了弊，自己的知識(shí)來自于別人，在終考的時(shí)會(huì)露出馬腳。好好學(xué)習(xí)，不作弊，最后才能奪得成功。

民無信而不立。誠(chéng)實(shí)守信，是為人處事的基本準(zhǔn)則，也是中華民族的傳統(tǒng)美德?！罢\(chéng)信”是交友之道。誠(chéng)，誠(chéng)懇待人。信，言而有信?！熬\(chéng)所信，金石為開”，是要以真誠(chéng)待人，表里如一，不可虛偽。不然，陽(yáng)奉陰違，終究會(huì)露出馬腳。古今中外的許多卓有成就的人物往往十分講誠(chéng)信的。他們誠(chéng)實(shí)的故事至今還在被人們所贊頌，如卞和三獻(xiàn)美玉，王翱焚書教子孫，范仲淹封金不納??東坡語文

范仲淹的一位忘年朋友臨終前送他一裝有練白金的秘方和白金。他常常拿著口袋激勵(lì)自己。但他從不認(rèn)為那是自己應(yīng)該得到的財(cái)產(chǎn)，最終他原封不動(dòng)地還給人家。

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)條件下，人們的道德意識(shí)和道德觀念多樣性了，不同層次的道德水準(zhǔn)參差異性。有人受利益的驅(qū)使，以“誠(chéng)信”為招牌，但暗地里爾虞我詐，弄虛作假。

瞧，走過菜場(chǎng)一瞥，一名婦女正在買菜，那營(yíng)業(yè)員好象天生一副笑臉，他笑著拿起一桿秤，一秤，報(bào)了一個(gè)數(shù)，那婦人用懷疑的神色打量了那一袋菜，又從容不迫的拿出一精致的秤。那營(yíng)業(yè)員大驚失色，一眨眼他又堆上笑容說：“對(duì)不起，拿錯(cuò)了秤。”原來，營(yíng)業(yè)員準(zhǔn)備了兩桿秤，一桿動(dòng)了手腳，一桿準(zhǔn)確的，以防不備，這種“聰明絕頂”辦法，其實(shí)使自己的生意越來越少。東坡語文

我們?nèi)巳艘v究誠(chéng)信，小學(xué)生也一樣，要把誠(chéng)信在心中緊緊扎根。在小考的時(shí)候作了弊，自己的知識(shí)來自于別人，在終考的時(shí)會(huì)露出馬腳。好好學(xué)習(xí)，不作弊，最后才能奪得成功。這不僅做到了對(duì)別人的誠(chéng)實(shí)，而且做到了對(duì)自己的良知的誠(chéng)實(shí)。

一個(gè)表里不一，言而無信的人，可能蒙混乃至得勢(shì)一時(shí)，但決不會(huì)長(zhǎng)久，到頭來還是讓虛偽害了自己。我們要用誠(chéng)信洗滌心靈的塵埃，震撼虛偽的靈魂，用誠(chéng)信裝飾我們自己的“春天”！我在這里高喊：“傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神?！弊屛覀兦嗌倌甓冀】党砷L(zhǎng)。

誠(chéng)信 學(xué)生的廉潔

文摘 ： 我們是祖國(guó)的未來，要想將來建設(shè)祖國(guó)，我們不僅要有豐富的文化知識(shí)，最重要的是要有誠(chéng)實(shí)待人，踏實(shí)做事的品質(zhì)。

今天，老師讓我們?nèi)憣懥疂嵉墓适?，我就問老師：“?duì)我們小學(xué)生來說什么是廉潔呀？”老師說：廉潔對(duì)于小學(xué)生來說，就是艱苦樸素、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)心集體。哦，原來是這樣。于是，我就想圍繞誠(chéng)信來說說我所知道的故事。國(guó)著名的思想家、政治家、教育家——孔子，他不但博學(xué)多才，而且非常誠(chéng)實(shí)謙虛。有一次，孔子到山西一帶講學(xué)，途中遇見兩個(gè)小孩正在路邊，激烈地爭(zhēng)論太陽(yáng)什么時(shí)候離我們近，什么時(shí)候離我們遠(yuǎn)的問題。其中一個(gè)孩子說：“太陽(yáng)升起時(shí)大得像個(gè)鍋蓋，到中午時(shí)，小得像只飯碗。同樣一個(gè)太陽(yáng)，大的時(shí)候離我們近，小的離我們遠(yuǎn)，不對(duì)嗎？”“不對(duì)！”另一個(gè)小孩說：“太陽(yáng)升起時(shí)天氣冷颼颼的，等到中午，天氣熱得像燒開的水。同樣一個(gè)太陽(yáng)，離我們遠(yuǎn)時(shí)使人覺得冷，離我們近時(shí)使人覺得熱，這難道不對(duì)嗎？”說完，兩個(gè)孩子異口同聲地問孔子：“先生，您說說看，到底是誰對(duì)呀？”東坡語文 孔子直搖頭。

“你也不知道嗎？”孩子們驚訝地說：“先生這么一個(gè)大學(xué)問家也有不知道的事情呀！”孔子說：“我確實(shí)不知道，知道就說知道，不知道就說不知道，這才是誠(chéng)實(shí)的態(tài)度呀！”東坡語文 你看，孔子是個(gè)多么謙虛，多么誠(chéng)實(shí)的人呀！就像他自己常說的：“知之為知之，不知為不知。” 我還記得小時(shí)候，媽媽常常給我講故事，尤其是《狼來了》的故事。故事的主人公就是多次騙了人，最后被狼吃了。這是多么大的一個(gè)謊言呀！居然讓這個(gè)說謊的孩子付出了那么大的代價(jià)——寶貴的生命。我想：媽媽一直給我講這個(gè)故事，一定是為了提醒我，勸勉我，讓我長(zhǎng)大后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的人。東坡語文

所以我認(rèn)為：我們是祖國(guó)的未來，要想將來建設(shè)祖國(guó)，我們不僅要有豐富的文化知識(shí)，最重要的是要有誠(chéng)實(shí)待人，踏實(shí)做事的品質(zhì)。同學(xué)們，讓我們?cè)谛闹杏肋h(yuǎn)銘記海涅的話“生命不可能從謊言中開出燦爛的誠(chéng)實(shí)之花?！?/p>