第一篇：讀書心得體會

讀書使人明智，使人善辯，使人深刻，是提升自身綜合素質(zhì)的有效途徑。這里，xiexiebang.com范文大全小編專門為大家整理了關(guān)于讀書心得體會范文的文章和材料，希望對大家的工作和生活有幫助。

開始認(rèn)真讀書，十八歲應(yīng)該是一個起點。剛脫離學(xué)校走進社會，在為人處世上，心理上碰到了一系列問題，不適應(yīng)。這應(yīng)該說是那個年齡段的人所有的“通病”。反觀自市，主要是源于一個字：空，頭腦空空，兩手空空。對此自己也感到很苦惱，但現(xiàn)在回想起來卻很值得我慶幸：一個“空”字就找出了自身素質(zhì)的缺陷所在，并且急于想改變自己，而且在確立起目標(biāo)開始就沒走彎路，沒跑冤枉路，而是走了一條捷徑：讀書。當(dāng)時針對自己心理上的問題“惡補”了許多心理學(xué)及為人處世的書籍，除此以外，還讓自己在空余時間閱讀手頭所有的文字作品。邊吃午飯邊讀新聞和文摘;開著一些“無油無鹽”的會議時悄悄地背唐詩宋詞;下班后常去泡書店，有時站著就把一本與自己投緣的書讀個大概;星期天常帶著一瓶水到圖書館去瀏覽報刊雜志;每晚臨睡前躺在床上讀閑情小品。更多的時候，在臺燈下坐得筆直，在自己新買的一本本書上作著標(biāo)記、眉批和筆記，兩三個傍晚就將一本厚厚的書讀成幾頁筆記本紙。時間一長，單位里的一些大媽大嫂當(dāng)面背后夸我：“瞧小伙子多有上進心，真有毅力，整天就是看書?！痹捯膊蝗珜Γ幸懔κ羌俚?，而應(yīng)該說興趣是人最好的老師。有一位先賢說過：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光?！卑滋靹谧髟傩量?，在人群中頭腦再煩亂，靜下來一冊書在手，頭腦中就會變得一片清涼。一直到現(xiàn)在干旅游工作，有時一連許多天做接待任務(wù)，周旋在各色人等之中，讀書時間少了點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章許多，但我最神往的還是在簡陋的單身宿舍里度過的幾年美好的時光--雖是簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜，擁有思想最真最大的自由。有時候，人對幸福生活的體驗，需求其實是很簡單的;冬日夜里，吃過晚飯，早早洗漱過，爬上我的架子床，鉆進被窩里，床雖窄，但書、磁帶、錄音機卻占了三分之一。扭亮自制的簡陋的吊燈，抽出一本書，按昨天折好的頁碼繼續(xù)讀下去，枕邊收錄機音樂不斷輕聲繚繞(順便說一句，讀書的副產(chǎn)品是將我培養(yǎng)成一位古典音樂“發(fā)燒友”)，使寂靜的讀書生涯變得有聲有色。讀到夜深人困，又將書折上頁碼，閉上眼睛，聽萬籟俱寂中，貓發(fā)出嬰兒般的叫聲站在屋脊上掀瓦片，老鼠在頂棚天花板上奔忙。屋外幽深的小巷里，手電光在一閃一閃的，有“城市獵人”深一腳淺一腳地走過，拎著一支鳥槍，打老鼠。一切聲響都變得非常朦朧，而屋檐下的雨滴聲卻異常清脆，夜風(fēng)吹著電線也異常尖利。黑暗中放一曲長笛曲《黑森林》或是黑管演奏的《曠野的風(fēng)》，想一想那些此時還在為生計奔波的人，那些無家可歸者，心里就感到一種暖融融的現(xiàn)世的滿足。對此情此景，我寫過一篇自己的《陋室銘》。

天道酬勤，經(jīng)過我不懈的努力，我自修完相關(guān)課程，隨后又考進旅行社，開始了我的導(dǎo)游生涯。

“而今邁步從頭起”的我仍像幾年前剛步入社會一樣，再一次冷靜地分析自己的長處和不足。我現(xiàn)在是站在一個新的平臺，新的起點上，要做一個優(yōu)秀的導(dǎo)游，要不僅僅滿足于說一些：“這條河有一個美麗的傳說”，“洞里有一位老神仙在種著石筍、石南瓜”，以至于講一些“段子”，逗游客開心，挖空心思誘游客購物。在市場經(jīng)濟中各行各業(yè)的競爭都相當(dāng)激烈，而最終勝出的大贏家一定是具有深厚的文化底蘊的人。為了進一步充實自己，也為了實現(xiàn)以前的一個夢想，我借工作之便，開始了自費游天下的行程。

在港澳回歸后，我自費到號稱“東方之珠、東方賭城”去考察;在周莊、紹興，我在烏蓬船悠長的漿聲中品味“杏花春雨江南”;沿長江順流而下聽猿啼三峽，人歌五湖;在長江入點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章?？隗@嘆大江瀚海沉雄的落日;在新疆藍(lán)色寧靜的瑪納斯湖畔沉思冥想;在北京，專途去拜謁一代文學(xué)宗師曹雪芹的故居;……乘國際列車跨過十里冰封的俄羅斯原野，在圣彼得堡參觀這座彼得大帝寶劍庇護下的英雄而苦難的城市;在音樂之都維也納感受那充滿花香和音符的空氣;在巴黎參觀盧浮宮，賽納河畔的咖啡座上探詢雨果、大仲馬、莫泊桑、巴爾扎克等偉大作家的遺跡;在羅馬仰望殘缺的大理石建筑。

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

“讀萬卷書，行萬里路”是多少人秉持的終生愿望。擺在我面前的有兩本書，一本是文字，是千百年中一切人類先賢智慧的忠實記錄者，另一本是天地，這本書是最直觀的，超文字的，億萬年中人類及大自然的巨筆將一切文明遺產(chǎn)鐫刻在這本巨書上?！疤斓赜写竺蓝谎浴保乙膊谎?，因為我感覺到自己身處其中的渺小，我在這兩部巨著中無言地行走，用自己的思想對照兩本巨著互為印證，甘做一個虔誠的朝圣者，向他們頂禮膜拜--用我的全部生命在我的有生之年。

本文由xiexiebang.com范文大全為您精心整理，希望能對您有所幫助，如果您覺得我們站不錯的話，請把它加到您的收藏夾里面以便下次訪問。xiexiebang.com范文大全將繼續(xù)為您提供讀書心得體會范文及相關(guān)文章，請繼續(xù)關(guān)注xiexiebang.com范文大全。

第二篇：讀書心得體會

《愛的教育》讀書心得

西建中學(xué)：孫長青

看了《愛的教育》這本書使我感受很深，它里面的內(nèi)容寫得十分真實，讓我看得入神入肺。沒有任何虛偽的說教，并且教會了我許多道理，所以，我特別喜歡愛看這本書。

《愛的教育》是阿米琪斯最著名的作品，1866年出版后即暢銷不衰，目前已經(jīng)有成為世界公認(rèn)的文學(xué)名著。該書主要講了：一個意大利四年級小學(xué)生安利柯的一年來的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級和家里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的愛有多深呀！在學(xué)校老師的關(guān)懷和鼓勵之下，同學(xué)之間互相幫助的氛圍里，朋友間的關(guān)愛都無不流溢于紙上，真是動人心弦啊！

愛，像人的靈魂，每天陪伴在我們身邊，其實他的意義已經(jīng)融入我們的生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是穿衣洗臉，督促孩子看書學(xué)習(xí)，往書架上放一本孩子愛看的書，一有頭疼發(fā)燒，問寒問暖尋醫(yī)找藥就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的無法形容的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪伴在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡，別熬壞身子。讀了安利柯的故事，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

親情是我們生活中最普遍的感情，也是我體會最深的感情。但我需要的不是單純的無條件的溺愛，而是互相的尊敬。家長的行為是最能夠作為表率，成為孩子模仿的榜樣的。這要求家長要從日常小事中注意自己的言行，打鐵先要本身硬。只有一個能夠克制自己嚴(yán)格要求自己的人才能嚴(yán)格要求別人。書中孩子的父親就是這么做的，他用他的博愛、無私、熱情贏得了孩子敬佩。這一點對我同樣也很有幫助，它指導(dǎo)了我怎樣和我的學(xué)生進行交流。

還有孩子之間的最純潔的友誼，這也是這本書的重點。它教導(dǎo)孩子們看待一個人不應(yīng)該從他的衣著，而是應(yīng)該從他的行為。只有關(guān)心別人的人才是真正的好朋友。有時候友情不是從嘴巴上說出來的，而是從他的一言一行中表現(xiàn)出來。在朋友有困難的時候你能伸出援助之手，那當(dāng)你面對障礙的時候，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)你并不孤單。書中著重描寫了小主人公和他好友卡隆的友誼，也描述了他怎么處理和別的同學(xué)的關(guān)系。它告訴孩子們交往要以寬容為本。

中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先要具備的就是愛心。作者精心構(gòu)思的一系列感人的情節(jié)，把美好的感情與思想送進我的心靈：對父母的愛、對老師的崇敬對周圍人的愛，對同學(xué)們的關(guān)心，面對出現(xiàn)災(zāi)情的災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛與幫助、像四川汶川縣等多個地區(qū)，出現(xiàn)的嚴(yán)重的特大災(zāi)害，災(zāi)民們那種求生的意念是那么的頑強，對第一時間沖鋒在廢墟中搶救傷員的英雄們敬仰，這一切的一切，同樣也看到我們?nèi)袊嗣裢膱F結(jié)力量，充分體現(xiàn)了祖國人民一方有災(zāi)難，八方支援的崇高精神，讓我從中明白了不少的道理。

讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是虛偽的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡的工作與生活中，愛在點滴之處。愛體現(xiàn)在扎實的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中，我將努力對學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點呵護、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。我手寫我心，把真心亮給學(xué)生看，用真情訴給學(xué)生聽，把真心帶給學(xué)生讀，我相信作為教師的我，從中也會獲取到無窮的動力與愛……我堅信孩子未來一定會回報祖國的。

第三篇：讀書心得體會

讀書心得體會

近日，伊吾縣委統(tǒng)戰(zhàn)部認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)了《現(xiàn)代文化基本知識簡明讀本》，以及由中共哈密地委宣傳部編印的《文化格言警句500條》兩本書，受益匪淺。

國家主席胡錦濤同志講過這樣一段話：“一個沒有文化底蘊的民族，一個不能不斷進行文化創(chuàng)新的民族，是很難發(fā)展起來的，也是很難自立于世界民族之林的。要提高發(fā)展水平，增強發(fā)展后勁，提高群眾生活質(zhì)量，必須高度重視并全面推進文化建設(shè)?！?/p>

文化部部長蔡武曾說過：“文化不僅是精神的需求、教育的需求、傳承的需求，而且是一個民族的魂，一個民族的根，是民族繁衍、生息、發(fā)展的命脈?！?/p>

從以上兩段話我們不難看出，文化對于國家繁榮、社會穩(wěn)定、民族團結(jié)都起到積極地促進作用，與我們的生活息息相關(guān)?！冬F(xiàn)代文化基本知識簡明讀本》從社會、政治、科學(xué)、經(jīng)濟、人文、民族、宗教等領(lǐng)域出發(fā)，將什么是政治文化，經(jīng)濟文化，社會文化，宗教文化等等，都給出了詳盡的答案。這本書精選了110個題目，闡釋簡明扼要，展現(xiàn)了關(guān)于現(xiàn)代文化的經(jīng)典理論與前沿研究成果，為我們普通干部群眾的學(xué)習(xí)搭建了快速瀏覽的文化知識長廊。這本書以盡可能通俗易懂的語言打開了釋放思維的開關(guān)，有助于實踐中的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的實踐，有助于推動學(xué)習(xí)效率和時間效能的提高。

2010年5月，中央召開了新疆工作座談會，作出了推進新疆跨越式發(fā)展和長治久安的戰(zhàn)略部署。同年7月，在貫徹落實中央新疆工作座談會精神的自治區(qū)黨委七屆九次全委（擴大）會議上，自治區(qū)黨委書記張春賢在報告中提出了“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)”的戰(zhàn)略思想，使文化從跟跑角色成為領(lǐng)跑力量。

以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)是社會發(fā)展的迫切要求，是現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求，是人民追求幸福生活的迫切要求，是個人實現(xiàn)自由而全面發(fā)展的迫切要求。這就要求我們必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)；堅持變化變革創(chuàng)新；堅持弘揚“新疆精神”；堅持以發(fā)展為第一要務(wù)；堅持以團結(jié)、穩(wěn)定、和諧為第一責(zé)任。

人類歷史文化的長河就是靠學(xué)習(xí)才得以綿延不絕。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)文化，掌握文化基本概念、基本知識，才能更好地把握文化發(fā)展規(guī)律，求“文化建設(shè)”之真，落“文化建設(shè)”之實。推動以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)由觀念向現(xiàn)實轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)從理論到實踐的飛躍。

《文化格言警句500條》涉及的范圍非常廣泛，從愛國主義、思想品德，人際交往、文化學(xué)習(xí)等各個方面無一不在書中涉及到，而且句句經(jīng)典，富含哲理，發(fā)人深思。

關(guān)于文化，毛主席這樣說：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的?！边@句話告訴我們文化的重要性，如果沒有文化作為保障，中華民族將很難自立于世界民族之林的。

關(guān)于愛國，著名的學(xué)者和教育家、杰出的社會活動家、人民司法制度的奠基者謝覺哉說過這樣一句話：“愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)?！蔽覀兂３Ｕf愛國，但如果連自己的本職工作都做不好，談何愛國？

關(guān)于持節(jié)，周敦頤的《愛蓮說》有句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)把這句詩當(dāng)做是我們做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動，做好黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系工作的座右銘。

書中又提到誠信、勤儉、務(wù)實等等，從做人的準(zhǔn)則為出發(fā)點不斷延伸，滲透到工作、生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中，對我們提高自身文化修養(yǎng)、道德水平和工作能力都有不同程度的啟發(fā)和幫助。

我們每個人都需要不停的學(xué)習(xí)，不斷提高個人文化修養(yǎng)和思想覺悟，作為民族統(tǒng)一戰(zhàn)線工作者，更需要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻保持清醒的頭腦，維護民族團結(jié)，維護社會穩(wěn)定。當(dāng)前新疆正處于快速發(fā)展時期，為推進新疆跨越式發(fā)展，增進民族團結(jié)，促進社會和諧穩(wěn)定，強化服務(wù)群眾是我們每個統(tǒng)戰(zhàn)工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

伊吾縣委統(tǒng)戰(zhàn)部 2012年8月28日

第四篇：讀書心得體會

讀《教師的課堂管理藝術(shù)》心得體會

這學(xué)期我校領(lǐng)導(dǎo)班子從各方面來提升我校的綜合質(zhì)量。特別加大力度來提升教師的綜合素質(zhì)。為此，學(xué)校特意給我們每位教師發(fā)了一本書。我學(xué)習(xí)的是《教師的課堂管理藝術(shù)》這本書。我對這本書太需要了，所以書一發(fā)下來，我就迫不急待的看起來。

作為一名有多年教齡的中年教師，我認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗還可以，知識儲備也較豐富。但是總感覺課堂有些松垮，對學(xué)生管理、組織的不理想。課堂的管理上總覺缺乏足夠的智慧和藝術(shù)，僅憑借直覺經(jīng)驗。

在閱讀的過程中，給我印象最深刻的是第七章《關(guān)注課堂教學(xué)中的細(xì)節(jié)》。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗?！闭n堂教學(xué)的藝術(shù)要從細(xì)節(jié)中來，到細(xì)節(jié)中去。書中生動有趣的案例，讓我品味教師在課堂管理中的每一個細(xì)節(jié)。不禁感嘆：教育是藝術(shù)，教學(xué)管理更加是藝術(shù)。我開始反思自己的課堂管理：一堂課，學(xué)生紀(jì)律不好，是學(xué)生的問題還是老師的問題？學(xué)生對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)不感興趣，老師是否有一定的責(zé)任？為什么有些課可以上的生動精彩，有些課就顯得平淡無趣？為什么同樣的教學(xué)設(shè)計不同的老師上起來就有完全不一樣的感覺？我認(rèn)為這就是管理藝術(shù)的區(qū)別，其實就是展示教師個人修養(yǎng)、品位、氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的藝術(shù)，同時也是尊重自己尊重學(xué)生的藝術(shù)。通過閱讀此書，讓我不斷反思，不斷的感悟。比如在尊重學(xué)生這一點上，我就做的很不到位，遇到課堂中有學(xué)生吵架，我不是靜下心來冷靜處理，或者調(diào)查以后再處理，而是武斷地將學(xué)生訓(xùn)斥一通，不分青紅皂白。這樣有些學(xué)生就感覺很委屈，對我也產(chǎn)生敵意，從而導(dǎo)致對我的課也產(chǎn)生厭煩。這就是不尊重學(xué)生，不理解學(xué)生。除此之外，還缺乏幽默風(fēng)趣的語言，不能緩解學(xué)生之間的矛盾，也不能包容學(xué)生。而在這本書中，要求教師對待學(xué)生的缺點和錯誤，犯不著總是那樣的嫉惡如仇，窮追猛打，不要把他批駁的體無完膚，誓不罷休?！蹲髠鳌吩f：“人孰無過，過而能改，善莫大焉。”其實，學(xué)生有缺點和錯誤是難免的，教師要能包容學(xué)生的過失，允許學(xué)生犯錯誤，更要允許學(xué)生改正錯誤?！皣?yán)師出高徒，”這個嚴(yán)不應(yīng)該排斥教師對學(xué)生的包容和理解，嚴(yán)師應(yīng)該是嚴(yán)格而不是嚴(yán)厲，對學(xué)生的包容當(dāng)然也不是放任自流，必須矯正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要嚴(yán)在當(dāng)下嚴(yán)處，愛在細(xì)微處，要把包容心和責(zé)任心貫穿教育的始終。包容也絕不等同于教師對學(xué)生的缺點或錯誤的一味縱容，不是教師對待學(xué)生的軟弱無能，而是對學(xué)生的缺點和錯誤的包容理解和原諒，是對學(xué)生能夠克服困難，改正錯誤，提高學(xué)生成就的信任，更是對學(xué)生發(fā)展緩慢地一種等待，期待。教師的包容是學(xué)生自信心的保護傘，是學(xué)生發(fā)展的一種動力，為學(xué)生的成長留足了自主反思的空間。

在教學(xué)過程中，寬容體現(xiàn)在對學(xué)生的教育上。教師處理問題要有余地，但不是無原則的放任自流。教師對有過錯的學(xué)生應(yīng)因勢利導(dǎo)，要用寬容的心教育學(xué)生。人非草木，孰能無過。學(xué)生因缺乏自控力而犯錯誤，這是人成長過程中必然出現(xiàn)的一種現(xiàn)象。從某種意義上講，成長的過程就是犯錯誤的過程。寬容學(xué)生的錯誤是理解學(xué)生愛學(xué)生的表現(xiàn)。因為寬容，教師給了學(xué)生足夠的尊重，給學(xué)生留足了面子，更給學(xué)生一個反省和該過的機會。當(dāng)教師有了包容之心的時候，才能全面了解事物發(fā)展的規(guī)律，并且按照事物的發(fā)展規(guī)律來做事，不違背規(guī)律做事自然能使事情朝和諧方面發(fā)展。

在書中第一章第二節(jié)《課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化》一節(jié)中，我懂得了要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，發(fā)揮他們的潛能，必須優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。一個良好的教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，能更好的引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣，提高學(xué)生分析問題·解決問題的能力。而優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，首先是有效備課。

說起備課，我原先總是認(rèn)為好好看書，備充分知識點就可以了。讀了本書以后，才懂得教師既要深刻理解教材，掌握其知識體系，熟知教材中的重點、難點、疑點等。在備課中，我總是重視知識點的全，而忽略知識點的重點、難點、疑點，總是泛泛而談，一堂課一個腔調(diào)。學(xué)習(xí)之后，我開始重視重點，強調(diào)重點，突出重點，放低難點，背好疑點。其次，我也懂得不同的課要采取不同的教學(xué)方法，使其獲得最佳的教學(xué)效果，要努力擯棄填鴨式的教學(xué)方法，多采取能讓學(xué)生參與進來的主動、靈活、高效的教學(xué)方法。教師要善于利用各種教學(xué)手段，如多媒體互動網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生動口、動手、動腦，使每位學(xué)生都能積極思考，在自我表現(xiàn)和情感體驗中獲取知識與技能。因為懂得了這些，我積極響應(yīng)學(xué)校的四導(dǎo)課，把一切時間還給學(xué)生，讓學(xué)生充分參與進來，無論優(yōu)秀學(xué)生，還是中下等學(xué)生，都有事可干，都有體會獲得成就的感受。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，我對不同的班采取不同的教學(xué)方法。

在教學(xué)實踐中，我往往存在一種貪多求全，眉毛胡子一把抓的想法，結(jié)果是我教的吃力，學(xué)生學(xué)的吃力，而且教學(xué)效果并不理想。其中一個很重要的原因，就是沒有有效的突破教材的重點與難點，導(dǎo)致教學(xué)效率低下。通過學(xué)習(xí)，我知道突破難點要遵循大多數(shù)原則。課堂效率管理必須遵循使全部學(xué)生都有所進步這一原則。要照顧到?jīng)]有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)很薄弱的學(xué)生。要隨時突破難點，使每一位學(xué)生都能逐步接近同一認(rèn)知起點，才能使難點順利的解決，從而提升課堂效率。不同學(xué)生，面對的難點也會有所不同，教師只有非常了解自己的每一位學(xué)生，才能有針對性的加以正確的指導(dǎo)。反過來說，教師如果能夠很好的使每一位學(xué)生都解決了自己的難點，那么，學(xué)生對于新課中的重點就能更好地把握，間接地使課堂效率管理達到高效表準(zhǔn)。

要狠抓新難點，實現(xiàn)當(dāng)堂解決的高效局面。目前，教材理論部分不僅內(nèi)容部分增加了，而且深度也有了明顯的增加。所以在備課的時候，盡可能的把它們挖掘出來，以便在課堂講解時有針對性，建構(gòu)“當(dāng)堂剖析--------當(dāng)堂解決”的高效課堂效率管理模式，才能減輕學(xué)生課后復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。教師在教學(xué)中如果不去挖掘它們，只是照本宣科，就會使講解停留于表面，缺乏在難點問題講解上的深度，使學(xué)生不能掌握難點問題，也就無法從容地面對新的知識。

通過閱讀這本書，我首先從理論上了解掌握了一些管理課堂的基本方法基本手段；其次，通過具體案例，我真正懂得了一些具體的教學(xué)藝術(shù)，管理課堂的模式。第三，從心理上心態(tài)上認(rèn)識了課堂管理的必須性、必要性。

第五篇：讀書心得體會

讀書心得體會

韓宇飛

在《閱讀》中，有不少優(yōu)美的文章，可我最最喜歡的還是《少年筆耕》，因為它讓我深受感動。

《少年筆耕》的主人公是一個十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞。敘利亞生活在一個貧困的家庭中，他的父親是一位鐵路工人，同時靠為人打零工來維持家庭生計。雖然生活貧困，但他們卻以苦為樂，一家人過的很快樂。平靜的生活在前不久的一天被打破了。當(dāng)敘利亞得知父親在夜間為雜志社寫封條時，便萌發(fā)了幫助父親寫的想法。當(dāng)他把這個想法告訴父親時，卻遭到了父親的拒絕。因為父親認(rèn)為這樣做會影響他的學(xué)習(xí)。遭到拒絕后，他并未放棄這個想法，而是趁父親睡覺后，自己偷偷地起來寫。當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一，并認(rèn)為自己還沒老，能在一夜之間寫這么多，敘利亞得知后，暗暗地笑了，并決定就這么寫下去。漸漸的，由于敘利亞每天都睡的很晚，他的身體也慢慢地吃不消了。無論什么時候，敘利亞是副倦容，他的學(xué)習(xí)成績也在慢慢下滑。父親見這情形，便屢次注意他，還經(jīng)常指責(zé)他。可敘利亞并不在乎，而是拼了命地寫……

紙終究是包不住火的。

二、三個月后的一個深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點著了燈，不知不覺中又寫了起來。忽然他的手把一冊書碰落到地上，他將書撿起來后，又寫了起來。其實他的父親在書落地時就已經(jīng)醒了，敘利亞突然覺得有人挽住了他的脖子，他回頭一看：是父親。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。然后父親把敘利亞抱回自己床上后，他替敘利亞整好枕頭，蓋上棉襖，唱起了動聽的搖籃曲，勞累了一天的敘利亞就這樣在父愛的籠罩下睡著了。

讀完這篇文章后，我深深地感受到天下所有父母對自己孩子無私的愛和望子成龍的心情；同時令我們感動的是主人公年紀(jì)雖小但急于為家庭分擔(dān)壓力的行為。

讀書心得體會

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名，小學(xué)生讀書心得體會。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。