第一篇：讀書主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

讀書主題班會——“讓讀書成為一種習(xí)慣”

一年級五班

一、活動目的1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識讀書的作用，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

3、在班級中形成良好的讀書氛圍。

二、活動準(zhǔn)備

1、前一個(gè)月就鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書。

2、前一周學(xué)生開始收集關(guān)于讀書的名言警句，準(zhǔn)備關(guān)于讀書的故事表演、制作書簽等。

三、活動過程

1、女主持人：書是人類進(jìn)步的階梯,從書中我們認(rèn)識了《白雪公主》,知道了《十萬個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》,今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游，讓書香飄滿我們的周圍！

男主持人：我們與書相約，其實(shí)很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎？現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。

2、女主持人：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

男主持人：俗話說，才能來自勤奮！現(xiàn)在就看看名人勤奮讀書的故事吧。兩個(gè)小組分別表演“名人的讀書故事”。（故事表演）

3、女主持人：名人愛讀書，我們的同學(xué)也都是書的好朋友，都是書的知心人！現(xiàn)在讓我們一起分享幾位同學(xué)的讀后感吧！

三位學(xué)生交流讀后感。

4、男主持人：我們對大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。（公布調(diào)查結(jié)果略）課件顯示

女主持人：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

男主持人：下面，我們請語文老師給我們談?wù)勅绾芜x擇課外讀物。（語文老師發(fā)言略。）

5、女主持人：聽著這幾位同學(xué)精彩的讀后感，體會著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識了一本好書的影響力！那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢？

本學(xué)期同學(xué)相互推薦一本好書。（課件展示）

6、評比中隊(duì)“讀書先進(jìn)”，并予以表彰。

主持人：在這個(gè)月的讀書活動中，我們看到了同學(xué)們在課后、在午休時(shí)間認(rèn)真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情啊！現(xiàn)在，我們要評出“班級讀書之最”：

“讀書最多的人”

“讀書最認(rèn)真的人”

“課外知識最豐富的人”

“最愛書的人”

7、書名串聯(lián)游戲（機(jī)動）

讓讀書成為一種習(xí)慣倡議書：為了發(fā)揮課外閱讀對我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，及其對我們學(xué)業(yè)的輔助作用。糾正同學(xué)們在課外閱讀中暴露出的傾向性問題；中隊(duì)決定在全體少先隊(duì)員中開展“讓讀書成為一咱習(xí)慣——多讀書、讀好書”活動。

具體活動如下：

1、建立‘讀書角”。每位團(tuán)員捐獻(xiàn)一本好書，設(shè)立“讀書角”，以擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀范圍。

2、以小隊(duì)為單位，建立讀書小組。定期召開讀書心得交流會，交流體會，提供信息。

3、每位同學(xué)要列出一學(xué)期的課外閱讀計(jì)劃，寫讀書筆記，請老師幫助指導(dǎo)。歡迎同學(xué)們踴躍參加此項(xiàng)活動。讓書籍成為我們真正的朋友！

（三）輔導(dǎo)員總結(jié)活動：

（四）主持人宣布活動結(jié)束。

教師發(fā)言：在平時(shí)閑暇之余去看一些課外書籍來豐富自己的生活；從另一方面來看，現(xiàn)在的社會競爭無處不在，課余時(shí)若能“博覽群書”，拓展自己的知識面，增長見識，積累自己的知識“資本”，從而提高自己將來走上社會的競爭力。只要是健康讀物，各種書籍都有它的價(jià)值，中學(xué)生的課外閱讀書籍不應(yīng)只是“黑白色”的教學(xué)參考書和習(xí)題集，更應(yīng)該有“多姿多彩”的課外書籍。在閱讀課外讀物時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況。在選擇時(shí)遵循具體情況具體分析的原則，同時(shí)必須處理好博覽和精讀的關(guān)系。

教師總結(jié)：看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興！的確，小時(shí)侯，讀書能除了我們對黑夜不可名狀的恐懼；長大后，讀書能除了我們對茫茫世界的困惑和對人生命運(yùn)的迷惘；讀書教會我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們成長，讀書也深深地影響著我們成長......正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量！”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號吧——讓讀書成為一種習(xí)慣！好讀書，讀好書，讀書好！

第二篇：主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

高一（20）班感恩父母主題班會《我和我的父母》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)理論依據(jù)：

聯(lián)系感是學(xué)生基本的心理需求，父母是他們生活中的重要人物，當(dāng)學(xué)生感到與父母、教師、同學(xué)聯(lián)系在一起而不感到被孤立或疏遠(yuǎn)時(shí)，學(xué)生的感覺會比較良好，內(nèi)在動機(jī)會比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)便會更加努力。建立良好的親子關(guān)系，需要孩子和父母的共同努力。

教學(xué)目標(biāo)：

教會學(xué)生關(guān)注自己的父母，明白真正的感恩應(yīng)該從關(guān)注父母開始 教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生表演感恩情景劇，從表演情景劇中體會父母的艱辛和對自己的愛。教學(xué)手段和方式： 1教學(xué)手段：多媒體

2教學(xué)方式：學(xué)生自主參與、教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。教學(xué)過程：

一 導(dǎo)入：焦波攝影作品《俺爹俺娘》，分析其作品能感動全國的原因。二 請同學(xué)們說說我和父母的故事

三 欣賞班級同學(xué)表演的情景劇《一個(gè)高中生和他父母的故事》 四 同學(xué)們討論分享觀看情景劇的感受。

同學(xué)們談觀后感。

演員們談?wù)劷巧珦Q位的感受。

五 計(jì)算父母的收支，從計(jì)算父母對我們經(jīng)濟(jì)的投入的中，感受他們對我們的關(guān)愛。

六 談?wù)勗谏钪卸加心男└卸鞲改傅氖吕袆又覀?，我們可以怎樣回?bào)自己的父母。

七 結(jié)束：集體合唱筷子兄弟的《父親》

附：情景劇劇本

第一部分寫一個(gè)高中學(xué)生剛要入學(xué)時(shí)與家長告別的情景，他對父母許下了豪情壯志，并保證會成為他們的驕傲，然后帶著父母給的血汗錢踏上求學(xué)的路~~~第二部分寫這個(gè)高中學(xué)生在學(xué)校感覺自己的經(jīng)濟(jì)狀況不如別人感覺很自卑，不敢對同學(xué)說他的父母，為了滿足自己的虛榮心騙父母的錢大吃大花，誤入歧途~~~~~第三部分寫被父母的愛感動，最終真的成為父母的驕傲~~~~~ 第一幕：舞臺中央放一餐桌，父親，母親，兒子圍桌而坐，為兒子送行

兒：爸，媽，兒子要上學(xué)去了，在家你們一定要保重身體啊，工作不要太拼命，我也知道我上學(xué)花很多錢但希望你們不要因?yàn)槲掖钌仙眢w，我會好好學(xué)習(xí)拿獎(jiǎng)學(xué)金減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的，我相信我會成為你們的驕傲（拉著母親的手深情的說）

父親：（拍拍兒子的肩膀）好好干！不用擔(dān)心家里，錢的事有我跟你媽呢，你就專心讀書就好了（頭微傾，有點(diǎn)哽咽）

母親：你們接著吃，我吃完了，給咱兒子收拾東西去了。起身~ 兒：媽，我來吧，您坐（拉住母親自己收拾行裝）

母親：把這幾個(gè)雞蛋裝上，路上餓了吃，這是一包土，我聽說出遠(yuǎn)門會有水土不服的情況，你把它帶在身上，說不定用得著。還有水，這還有幾個(gè)蘋果（邊說邊將東西往兒子書包你裝。）

旁白：就這樣兒子與家人告別后，帶著青春的豪情和向往，帶著父母的牽掛和期盼和血汗錢踏上的他的求學(xué)之路（兒子背著行囊與父母揮手告別）與父愛母愛有關(guān)的背景音樂響起 第二幕：舞臺一邊是兒子在學(xué)校的場景，舞臺另一邊是父母為生活費(fèi)辛苦工作的場景

母親：（穿著清潔工的服裝，馱著背，認(rèn)真的清掃大街，并時(shí)不時(shí)的用套在脖子上的毛巾擦汗。一個(gè)年輕小伙子隨手仍下一用過的紙巾，疲憊的母親默默的清掃，無奈的看著那個(gè)小伙子冷漠的漸漸遠(yuǎn)去的背影~~~

父親：帶著黃色的安全帽，穿著建筑工人的服裝，拿著鉗子之類的東西在地上綁鐵絲，用襖袖擦汗，抬頭看看天空，想起了兒子（自白：兒子，一定要好好讀書，不再過我這樣的生活，兒子，加油，只有知識才能改變命運(yùn)，好好學(xué)習(xí)吧~~爸會永遠(yuǎn)支持你的）

父親：（在休息的時(shí)候和工友們驕傲的說著自己的兒子）我兒子從小就知道學(xué)習(xí)，今年以優(yōu)異的成績考上縣重點(diǎn)！我相信他一定比老子強(qiáng)。（在工友的贊美下，露出得意的憨憨的笑）

兒：（拿著智能手機(jī)的一些同學(xué)在他旁邊走過，在其他同學(xué)異樣的眼光下，他自卑的底下頭。自白：我受不了在這樣看怪獸的眼光下穿梭，這就是我的命運(yùn)啊，生下來就低人一等嗎？世間有太多的不公平，我不要這樣的生活）走進(jìn)后臺```````出來的時(shí)候換一身名牌，拿著一部名牌智能手機(jī)和幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背談?wù)撝コ韵鬼槺闳ゾW(wǎng)吧通宵。給父親打電話：“爸，學(xué)校要三百的資料費(fèi)，你能不能~~”（底下頭，羞愧~~）

父親：明天我就給你打錢去好嗎，你只要好好念書，其他的事不用你操心，好了，電話費(fèi)挺貴的，掛了啊，好好學(xué)習(xí)。

旁白：兒子在自卑中墮落，迷失了自我，本來成績一直優(yōu)越的他竟然六科有五門不及格，他羞愧，但卻不敢告訴父母，終于一天母親想兒子了，撥通了電話~~ 鈴鈴鈴~~~~~~~~ 兒：媽，干嗎??？（態(tài)度冷冷的）母親：媽想你了

兒：（態(tài)度好轉(zhuǎn)）哦，媽，有事嗎？家里還好吧，我這挺好的

父親：拿過電話）喂，學(xué)習(xí)還好吧？感覺累嗎？多加點(diǎn)營養(yǎng)，不要太委屈自己 兒：（有點(diǎn)難過，哽咽這說）還好~~放心吧，我不會讓你們失望的（掛斷電話）旁白：過的怎樣只有他自己知道，也只有他自己知道該怎樣做才能對得起父母~~ 鈴鈴鈴鈴，鈴鈴鈴~~~~~~ 母親：（手擋著電話，小聲說）兒啊，你抽空回家一趟吧，你爸和我挺想你了，你爸他~~ 父親：（拐著腿走過來，一把搶過電話）你爸好著呢，你好好讀書，沒事往家跑干嘛啊，你好好學(xué)習(xí)吧。（掛掉電話，轉(zhuǎn)頭對母親說）他回來我腿也就這樣了，還耽誤他上課，以后別打電話給他。

旁白：兒子感覺有點(diǎn)不對，感覺父親有事瞞著他，決定偷偷回家一次。這天，他來到家門口正準(zhǔn)備敲門~~卻聽到父母的對話

（兒子做出敲門狀，手停在半空）

母親：你還是去大醫(yī)院看看吧，這腿要是廢了，我和兒子怎么辦啊，你可是家里的頂梁柱啊，沒有你，孩子的學(xué)費(fèi)就沒得交了，你就別拗了，還是早點(diǎn)把腿治好吧，其余的~~~ 父親：（打斷母親的話）行了，你說的我都懂，可醫(yī)藥費(fèi)哪來啊，大醫(yī)院不是我們這樣的人去的，還是在家養(yǎng)養(yǎng)吧，不會有事的，我身體好著呢，就是這條腿真的廢了，我也一樣能養(yǎng)活你們母子，行了，家里沒菜了，去買菜做飯吧

母親：一推門看到淚流滿面的兒子，愣住了

兒子：跑到父親的身邊，跪倒在地，爸，你為我付出的太多太多，可我~~~爸，我對不起你~（擁抱父親,痛哭）

旁白：兒子把自己誤入歧途的事如實(shí)的告訴了父親

父親：摸著兒子的頭，知錯(cuò)就改還來的急，你永遠(yuǎn)都是我和你媽的驕傲。（一家三口相擁在一起）旁白：父母的愛總是那么無私，吃了多少苦 受了多少累 他們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了無數(shù)罪 最感動的就是天下父母心

第三篇：主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

《說普通話，寫規(guī)范字》主題班會教案

文化對我們中華民族傳統(tǒng)文化的沖擊越來越大，會說普通話，會寫規(guī)范字是作為一個(gè)中國人必需要具備的素質(zhì)，所以學(xué)校組織各班級積極開展以《說普通話 寫規(guī)范字》主題的班會活動。我們班級是通過如下步驟開展的：

活動目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

1、明確“推廣普通話，推行規(guī)范字”的重要性。

2、積極主動的堅(jiān)持講普通話，寫規(guī)范字。

能力目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、交流的能力。提高學(xué)生素質(zhì)。

2、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵(lì)養(yǎng)成講普通話，寫規(guī)范字的習(xí)慣。對不講普通話，不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

1、讓學(xué)生學(xué)會交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識。

2、通過活動，引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注。讓學(xué)生感悟語言文字美。使我校的語言環(huán)境變得越來越美好。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，課題準(zhǔn)備

在歡快的音樂中主持甲（以下簡稱甲）講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因?yàn)檎Z言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個(gè)錯(cuò)別字，因而，他失去了一次賺大錢的機(jī)會。

乙：同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你們想到了什么？

引出班會主題：講“普通話寫規(guī)范字”。

甲、乙（合）：《講普通話寫規(guī)范字》的主題班會現(xiàn)在開始！

二、快樂競賽，明確意義

甲：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路上與人親切交談。

乙：你是否想過你該用什么語言進(jìn)行交流？

甲：當(dāng)你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時(shí)，乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標(biāo)牌？

甲、乙（合）：那么今天我們就來關(guān)注“語言文字”的知識吧！

甲：首先進(jìn)行普通話知識問答。

乙：1）普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

甲：2）什么叫做普通話？它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

乙：3）新時(shí)期推廣普通話的方針是？ 大力推行、積極普及、逐步提高。

甲：4）國家規(guī)定的普通話宣傳周的時(shí)間是？1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周

乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經(jīng)是第11個(gè)了，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因?yàn)槠胀ㄔ拰τ谖覀兊膶W(xué)習(xí)、生活有很大的作用。

甲；是呀，作為新時(shí)代學(xué)子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語言文字。同學(xué)們，讓我們行動起來，為弘揚(yáng)中華文明的優(yōu)秀文化，也為我們自身的文化素質(zhì)的提高，將祖國的語言說得更美，用得更好；將漢字用得更規(guī)范，寫得更優(yōu)美，做一名合格小學(xué)生。

三、才藝表演，情中悟理

（1）講笑話《魚啦糟啦》

乙：由于歷史原因，漢語的發(fā)展還沒有達(dá)到完全統(tǒng)一的程度。這給人們的交流帶來了許多不便，這不，兩個(gè)商人就因講不好普通話鬧出了這樣的笑話

甲：請欣賞王鵬宇他們?yōu)榇蠹規(guī)淼男υ挘骸遏~啦糟啦》，掌聲有請

乙：這都是講不好普通話惹的禍呀！

甲：看來“講好普通話，方便你我他”說得在理

（2）詩朗誦《秋意》

甲：普通話還能給人帶來美的享受呢！請欣賞詩朗誦《秋意》

乙：真的呀，聽了剛才的詩朗誦，我的眼前仿佛真的出現(xiàn)了秋天美麗的景色呢！看來普通話的作用還真大！可我有時(shí)候總是一著急就說錯(cuò)音，你有沒有什么好辦法講好普通話呢？

（3）交流方法

甲：說好普通話，方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢？

應(yīng)該多練習(xí)朗讀，還應(yīng)該多練習(xí)讀愛錯(cuò)的字，還要區(qū)分平舌翹舌音、邊音和鼻音??

甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標(biāo)準(zhǔn)普通話——

乙：做文明好好少年！

四、書法比賽，共同評價(jià)

甲：剛才同學(xué)們的表演既精彩，又陶冶了我們。

乙：我們在興奮之時(shí)，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。

甲：是呀，我們在上學(xué)期還開展了“使用規(guī)范字”的調(diào)查活動。為了規(guī)范語言文字，我們不僅要查看他人，更應(yīng)從我做起。同學(xué)們，你從前在這方面做得好嗎？

乙：那么，我們現(xiàn)在來賽一賽？賽什么？就賽寫“1-10”這幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的大寫字吧！

甲：同學(xué)們，可別小看這幾個(gè)字，要求字跡工整，書寫正確。

乙：我想向大家提個(gè)建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個(gè)同學(xué)本組獎(jiǎng)10分，不論誰錯(cuò)一個(gè)字扣本組1分）（書法展評，自己報(bào)分）

五、教師小結(jié)，課后實(shí)踐

甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！

乙：是呀！推廣普通話，推行規(guī)范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽！

甲：其實(shí)，我們的課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習(xí)交流就是使用普通話。

乙：那么，課下同學(xué)們之間的內(nèi)心溝通也應(yīng)使用普通話。

甲：你們看，我們的書本里、報(bào)紙里從工整的的字跡里找不到錯(cuò)別字的身影，乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。

甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！

甲、乙（合）：下面請同學(xué)們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結(jié)！

班主任：今天的班會開得很成功！語言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語言和文字。同學(xué)們，請講普通話，請寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨(dú)特魅力吧！

主持人：現(xiàn)在我代表同學(xué)們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請同學(xué)們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯(cuò)別字！

甲、乙（合）：今天的班會到此結(jié)束?。ㄒ魳菲穑?/p>

第四篇：主題班會 教學(xué)設(shè)計(jì)

同在陽光下

—跟恩父母主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

高一九班 姓名：陳桂蘭

學(xué)號：41003090

班級：2010級歷史二班

班會主題：感恩父母

活動目的：

1．給學(xué)生一個(gè)自我反思的機(jī)會。

2．使學(xué)生了解，成長的過程需要感激使你成長的人，尤其是你的父母親。

3．讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報(bào)答。

班會準(zhǔn)備：

1、閻維文歌曲《母親》。

2、收集學(xué)生成長經(jīng)歷的一些感恩事件。

3、制作感恩賀卡?；顒舆^程：

一、班主任老師宣布活動開始，請主持人上臺，并預(yù)祝成功。

我（開場詞）：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激？能不思回報(bào)嗎？ 二．什么是感恩？

凡事感恩，學(xué)會感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

三．為什么要感恩？ 展示圖片，總體感知：

（我）：全天下所有的父母都是這般辛勞，將我們養(yǎng)大，他們臉上的每一條皺紋都是因你們而出現(xiàn)，他們手指的每一個(gè)繭子都是因你們而磨，你們享受著如此大好的條件，哪一件不是父母的血汗而來？

（一）通過展示學(xué)生的成長歷程來展示父母的艱難。1.展示我們嬰幼兒時(shí)期的父母背在背簍里的圖片

母愛如路，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀 設(shè)計(jì)意圖：用形象的圖片，讓學(xué)生真實(shí)地感受到，父母養(yǎng)孩子的艱辛與不易。2.到了上學(xué)階段，父母又開始風(fēng)雨無阻地送你們上學(xué)：

在展示圖片的同時(shí)，給他們將一些有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事：

①六旬老父捐腎救子： XX年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不看著你死！

②年輕母親舍身救兒： XX年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。

35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”

③.當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>

也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)。隊(duì)長從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人?；蛟S是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。

隊(duì)長緊緊地把嬰兒護(hù)在懷里，淚眼瑩瑩，滿臉慈藹。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！

這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！

親愛的寶貝，媽媽愛你！

手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。

都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？

淚水淹沒全世界的眼睛，也讓全天下的孩子們?nèi)珲囗敗?/p>

“母愛無邊！”“恩重如山！”

中間播放《感恩的心》視屏，學(xué)生跟著唱，渲染氣氛。

設(shè)計(jì)意圖：用圖片加感人的故事，進(jìn)一步深化學(xué)生對父母不易的體會，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到父母那種“視死如歸”的愛。

（二）.通過匯總一些孩子和父母平時(shí)的一些對話，讓學(xué)生來體會父母對他們深深地愛，而他們卻永遠(yuǎn)認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)：

我們在家最常說： 我回來了！

哦，我知道了！

你真煩！今天吃什么?。?/p>

我沒錢了！

老師要你簽名。父母最常說： 你要好好學(xué)習(xí)?。?/p>

（三）：進(jìn)一步展示很多貧困山區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況，讓學(xué)生感恩父母給他們的幸福生活。

當(dāng)你在衣食無憂，錦衣玉食，可以在明亮的教室讀書卻仍在抱怨的時(shí)候，而他們呢？ 那么，我們又該如何去感恩父母呢？（學(xué)生）：好好學(xué)習(xí)；做好自己該做的事，不讓父母操心......八、感恩方法大奉獻(xiàn)：

（1）為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，洗洗腳，說說笑話。（2）每天好好學(xué)習(xí)，學(xué)會尊重、關(guān)心老師，給老師一個(gè)好心情。

（3）體諒、理解父母、老師的苦楚，不頂嘴、爭吵，多為他們著想。

（4）每天分擔(dān)些力所能及的事，學(xué)會說 “謝謝”、“您辛苦了！”。

（5）尊重父母、老師的勞動成果，天天反思過失，學(xué)會說“對不起”

（6）學(xué)會關(guān)愛身邊的人，存好心，做好人，及時(shí)給他人送上溫暖。

（7）多做善事、好事，盡自己最大的力量報(bào)效國家、社會、人民。

（8）列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時(shí)時(shí)圖求報(bào)答

九、老

我的結(jié)束語： 同學(xué)們：

心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安詳。

心存感激地生活，才會敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感激地生活，才會時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。今天，我們不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。讓這種民族精神代代相傳吧！

最后,讓我們一起祈禱，讓 “愛”永駐人間?“心存感激,學(xué)會感恩”,明天！

第五篇：主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題班會教學(xué)設(shè)計(jì)

班級：景哈中心小學(xué)六（66）班 班主任：高婷

主題班會目標(biāo)

1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。

2．懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

3、愿意和其他民族的人們友好交往，對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。

4．能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

5．在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。活動過程

老師宣布《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始。

一、聽民族音樂，觀察各民族照片。

1．播放民族歌曲聯(lián)唱：《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）

《解放區(qū)的天是明朗的天》（漢族）、《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）、《新疆好》（維吾爾族）。

2、師：請學(xué)生猜猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？誰能說說在我國社會主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？（出示政區(qū)版圖）邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃照片。

3、出示各民族照片：這是一張?jiān)鯓拥暮嫌埃浚ǜ髅褡逶谝黄鸬暮嫌埃煟簩Α褡鍒F(tuán)結(jié)一家親。

師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同，但都是中華民族的一員，是一家人。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖**親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。

二、領(lǐng)悟道理

師：民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。

1、講故事：文成公主進(jìn)藏。

（1）唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏？

（2）為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？

（3）西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像？ 師：漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，才能促進(jìn)祖國的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。

2、師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。

（1）小組討論（出示投影）：為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟？（2）如果不這樣做，可能會有什么后果？

師：紅軍的誠意和尊重，贏得了彝族人民的信任，也使革命得以順利進(jìn)行下去。

3、師：在戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎？

（生交流。）

師：在社會主義建設(shè)時(shí)期，各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同促進(jìn)，才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

三、加深認(rèn)識

1．師：長期以來，在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。

下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。

（風(fēng)餐露宿了解民情，實(shí)地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關(guān)心藏族老人；因公犧牲。）

師：剛才我們看了電影《孔繁森》的片段，大家的眼中噙滿了淚水，同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神所感動。孔繁森犧牲了，當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價(jià)他的呢？

出示挽聯(lián)：

一塵不染，兩袖清風(fēng)，視名利安危淡似獅泉河水；

二離桑樣，獨(dú)戀雪域，置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。2．師：你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？

師小結(jié)：孔繁森舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻(xiàn)出了畢生精力。

3．生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。

四、歸納總結(jié)

師：各族人民不僅在生活上要互相照顧，建設(shè)中互相支援，還應(yīng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣，這是搞好民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣，有許多風(fēng)俗習(xí)慣，你們了解哪些？是怎樣對待的？

同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功，我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個(gè)民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭。

師：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會課。