第一篇：節(jié)約用水主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

《節(jié)約用水,從我做起》主題班會(huì)方案

執(zhí)教班：三（2）班

執(zhí)教者：王莉

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。

2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用，節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn)：因?qū)W生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會(huì)“缺水”。教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生搜集信息，課件 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對(duì)，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水的現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況（1）中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀

A、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。B、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。（2）我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點(diǎn)子

1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？

2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。

六、拓展

1、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。

2、制作節(jié)約標(biāo)語(yǔ)：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！

第二篇：節(jié)約用水主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

節(jié)約用水主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

靈武市臨河小學(xué)

五年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。

2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用，節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn)：因?qū)W生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會(huì)“缺水”。

教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生搜集信息，課件。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對(duì)，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水資源現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

面對(duì)地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到—對(duì)，節(jié)約用水。

3、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況

（1）中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀

A、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。

B、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。

（2）我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點(diǎn)子

1、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？

2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。

六、拓展

1、如何讓全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，加入到節(jié)水大軍中來(lái)呢？本周的社區(qū)行活動(dòng)，大家有行動(dòng)目標(biāo)了嗎？

2、小組討論，各組制定自己的行動(dòng)目標(biāo)。

3、增加的一個(gè)好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水。

4、喊出的節(jié)水口號(hào)：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！

第三篇：五年級(jí)主題班會(huì)節(jié)約用水教學(xué)設(shè)計(jì)

節(jié)約用水主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。

2、能夠用多種辦法收集資料，并將學(xué)到的節(jié)約用水的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用，節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn)：因?qū)W生的家庭條件都較好，學(xué)生難體會(huì)“缺水”。教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生搜集信息，課件 教學(xué)過程：

一、猜謎導(dǎo)入：

1、出示謎語(yǔ)：猜猜我是誰(shuí)？ 雙手抓不起，有刀切不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來(lái)。

2、萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云，這些美好的詞匯正是描寫水的。

2、對(duì)，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。

二、水資源現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

(1)地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。(2)播放世界水資源概況視頻。

2、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況（1）中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀

A、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。B、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。（2）我們身邊的水資源情況。（3）播放我國(guó)水資源概況視頻。

三、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

3、水的重要性。

四、金點(diǎn)子

1、播放節(jié)約用水公益宣傳片。

2、在節(jié)約用水方面，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享？

3、家庭和學(xué)校在節(jié)約用水方面可以怎么做。（1）出示生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。（2）整理總結(jié)節(jié)約用水的措施： 家庭節(jié)水：

a、盡量使用臉盆洗臉，在洗手、刷牙時(shí)，要控制好水龍頭開關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水，洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，洗衣服時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水，請(qǐng)做到一水多用。

b、淘米水洗菜，再用清水清洗，洗衣水洗拖地板、再?zèng)_廁所。

c、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”。

d、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。

e、自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦。學(xué)校節(jié)水：

a、節(jié)水可以在水龍頭先下功夫，在學(xué)校中全部使用節(jié)水型水龍頭。

b、學(xué)校的花壇、林木灌溉全部使用滴灌。

c、引進(jìn)中水處理設(shè)備，對(duì)學(xué)校使用過的廢水循環(huán)利用，見到有浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，要及時(shí)制止。

d、對(duì)學(xué)校所有屋子的屋頂都加裝雨水回收設(shè)施，回收雨水使用。

六、總結(jié)：

孩子們，行動(dòng)起來(lái)吧！增加的一個(gè)好習(xí)慣，和父母一起節(jié)約用水。讓我們一起節(jié)約用水，創(chuàng)造一個(gè)綠色水潤(rùn)的世界！節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起！板書：

節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起

第四篇：節(jié)約用水主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課件

《點(diǎn)滴凝聚大創(chuàng)意 綠色生活齊節(jié)水》主題班會(huì)教案

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。

2、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料。

2、分組調(diào)查家庭、社區(qū)用水情況。三．活動(dòng)過程：(一)、水的自述

藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。當(dāng)今世界，節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。我們這里雖為水鄉(xiāng)重鎮(zhèn)，南臨長(zhǎng)江，京杭運(yùn)河穿梭而過，但為節(jié)約水資源，保護(hù)水資源仍然刻不容緩，這節(jié)班會(huì)課，我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題。1.看一看

水的分類?水可以分為兩大類：淡水，海水（咸水）。水在自然界占的比例是：海洋水占96.53%，大氣水占0.001%，陸地水占3.5%。

水有哪些用途？飲用生產(chǎn)

(二)、水的哭泣 2.算一算

(1)、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

(2)、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況

A、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。

B、看一段視頻和一些圖片，來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家。（云南干旱圖片）c.水的浪費(fèi)是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。普通家庭中浪費(fèi)水的不良習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)。用抽水馬桶沖掉煙頭和細(xì)碎的廢物；在用水期間去開門、接電話、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。3.演一演

1.下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來(lái)說(shuō)話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。2.情景劇 《水龍頭的傾訴》

現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥語(yǔ)話香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。

三、水的呼喚 4.讀一讀

水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物，也不會(huì)有人。下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《水是生命之源》。

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。

浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！5.畫一畫

每人學(xué)會(huì)繪畫國(guó)家節(jié)水標(biāo)志

1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定將每年的3月22日定為“世界水日”。我國(guó)家把3月22-28日定為中國(guó)水周，5月15日為全國(guó)節(jié)約用水宣傳日。節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。

6.說(shuō)一說(shuō)

水資源是人類最寶貴的資源，我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)這種資源呢？下面我們聽聽同學(xué)有什么高招？

隊(duì)員1：我們洗了手的水可以用來(lái)洗腳，最后用來(lái)澆花！

隊(duì)員2：洗了米的水可以用來(lái)洗菜，最后用來(lái)澆花！

隊(duì)員3：在水龍頭上貼上標(biāo)簽“請(qǐng)把我關(guān)上，謝謝！”

隊(duì)員4：提醒家長(zhǎng)要隨手關(guān)水龍頭！

隊(duì)員5：建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥； 隊(duì)員6：洗衣水洗拖地板、再?zèng)_廁所。隊(duì)員7：澆花，用淘米水、茶水；

隊(duì)員8：用盆子接水洗比開水龍頭放水沖省水；洗菜、洗手、洗碗都用盆子接水。7.寫一寫（宣傳語(yǔ)）

1．節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會(huì)共同責(zé)任。

2．惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

3．珍惜水就是珍惜您的生命。

4．世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。

5．珍惜用水，別讓地球上最后一滴水，成為人類的眼淚！

6．滴滴水在流，滴滴淚在落

四．活動(dòng)效果 學(xué)生家庭作業(yè)作品展覽

1.節(jié)約用水作文

（一）一天，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，剛從外面歸來(lái)的我急忙沖進(jìn)浴室，準(zhǔn)備洗個(gè)冷水澡，誰(shuí)料，開起水龍頭，水卻是一滴一滴往下滴，我納悶：早上還是有很多水的啊？這時(shí)，表妹走了進(jìn)來(lái)，拍著手笑笑說(shuō)：“表姐，你看，這里就像下過雨一樣，我做的不錯(cuò)吧！”聽了她的話，我火冒三丈：“誰(shuí)叫你這樣浪費(fèi)水的，你看都沒有水了，你知不知道水很重要啊！”我揚(yáng)起手，準(zhǔn)備打她，她委屈地說(shuō)：“是你說(shuō)的，水反正多得是，用不著珍惜?！蔽业氖譀]有落在她的身上，反而無(wú)力的落下，我猛然想起，確實(shí)有那么一天??

那一天，我和表妹去農(nóng)田干活，回家的路上經(jīng)過一排水龍頭，我和表妹打開水龍頭，洗完手后，表妹使出吃奶的勁把水龍頭擰緊，而我用過的水龍頭還在不停地掉“眼淚”，表妹看了看，對(duì)我說(shuō)：“表姐，你看你用過的水龍頭，還沒擰緊呢！”我卻回答說(shuō)：“這又沒什么大不了，只不過幾滴水嘛！”她又接著說(shuō)：“可是你看這墻上貼著的“節(jié)約用水”這四個(gè)字，不就是在提示我們要節(jié)約用水嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“反正這世界上有那么多水，再說(shuō)，就我們兩個(gè)人不節(jié)約用水又沒什么大礙?！北砻盟贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，也學(xué)著我，再洗了一次手，和之前不同的是，她沒有把水龍頭擰緊，任憑水不停地流??

表妹的哭聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我急忙蹲下來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我教錯(cuò)你了，我們確實(shí)應(yīng)該節(jié)約用水，汪洋的大海是靠水滴匯聚，而天際的荒漠緣于水底的消失，一滴一滴的水是靠我們節(jié)約下來(lái)的，我們應(yīng)該努力做到節(jié)約用水，并且監(jiān)督他人，讓我們從現(xiàn)在起節(jié)約用水吧！”表妹笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。她馬上跑回房間，拿出白紙和水彩筆，在紙上寫了大大的“節(jié)約用水”四個(gè)字，然后貼到了水龍頭旁邊，看了她的做法，我高興地笑了，應(yīng)為我的錯(cuò)誤，造成了表妹的錯(cuò)誤，又因?yàn)槲业母恼贡砻靡哺恼怂腻e(cuò)誤。所以我一定要好好的做任何一件事，不讓他人因我的錯(cuò)誤而造就另一個(gè)錯(cuò)誤。

確實(shí)，節(jié)約用水很重要，也許你也會(huì)有跟我之前一樣的想法——水并不重要，我現(xiàn)在鄭重地告訴你，水是很重要的，設(shè)想一下，一個(gè)水龍頭每秒鐘滴一滴水，那么一天又有多少水了呢？當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)水的時(shí)候，我們也應(yīng)該想一想，那些極其干旱的地方，那兒的人在過著怎樣的生活，水對(duì)那些地方又是多么的重要，如果我們?cè)谏衬锲D難地尋找著出路，毒辣辣的太陽(yáng)照射大地，身處這樣的環(huán)境，也許我們會(huì)想：要是當(dāng)初沒有把那些喝不掉的茶倒掉，沒有把那沒用的水倒掉，那么現(xiàn)在我就可以喝上干凈的水了吧！請(qǐng)大家想一想，沒有水的世界會(huì)怎樣，草兒枯死，花兒凋謝，那么地球上將毫無(wú)生機(jī)，布滿了尸體，地球?qū)?huì)消失。如果我們不能從身邊的小事做起，如果我們不珍惜水資源，如果我們還在毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)水，那么這一切將會(huì)變成事實(shí)，我們將不復(fù)存在，也許有人會(huì)說(shuō)：“這太夸張了吧！這是不可能的事！”但這確實(shí)可能，如果不從現(xiàn)在做起，那么以后后悔也來(lái)不及了。

因此，我們要從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。

（二）星期天，陽(yáng)光燦爛，小鳥在天空飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

我做完了家庭作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我?guī)湍愀牲c(diǎn)活吧？”媽媽高興地說(shuō)：“好哇，那你就幫我洗菜吧?！眿寢屪屛蚁吹氖俏易類鄢缘挠望湶耍矣靡粋€(gè)大盆子接少半盆水，把油麥菜放進(jìn)去認(rèn)真地洗，洗完了，把臟水倒在另外一個(gè)盆子里，再接水洗第二遍。媽媽見了奇怪地問：“你這是干什么呀？這樣洗菜，還不夠麻煩的?！蔽艺f(shuō)：“洗過菜的水不用倒，可以澆花呀?！眿寢屝χf(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)水，倒掉算了，你凈浪費(fèi)時(shí)間?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你這不對(duì)，書上說(shuō)我們要節(jié)約用水?！眿寢屨f(shuō)：“是嗎？你從哪兒看的？”我飛快地從書架上取下《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》這本書，翻到第三十七頁(yè)，給媽媽念道：“中國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家??在中國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問題??每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量??媽媽，你看，中國(guó)有多缺水呢，我們一定不能浪費(fèi)水呀?！甭犃宋业脑挘瑡寢尩哪樇t了，低下頭，不好意思地說(shuō)：“想不到你還真是個(gè)小大人了呢。你說(shuō)的對(duì)，我們是得節(jié)約用水。走，媽媽和你一起澆花去?！闭谶@時(shí)，忽然聽到敲門聲，我開門一看，原來(lái)是我的好朋友點(diǎn)點(diǎn)來(lái)找我玩。當(dāng)她看到我們?cè)跐不〞r(shí)，大聲叫了起來(lái)：“呀，你們?cè)趺从糜胁巳~的水澆花呀。”“當(dāng)然了”，我說(shuō)，“這是節(jié)約用水的一種方法呀。你知道嗎，咱們國(guó)家是缺水國(guó)家，黃河水都快斷流了，有的山區(qū)里的人整天都吃不到水。咱們要節(jié)約用水，不然的話，有一天也會(huì)沒水吃的。洗過菜的水也不臟，能澆花，澄清以后還能擦地和沖馬桶呢。”點(diǎn)點(diǎn)聽了連連點(diǎn)頭說(shuō)：“你說(shuō)得真好。其實(shí)我們家也挺浪費(fèi)水的，我爸爸刷牙時(shí)老開著水龍頭，讓水白白地流走。回家以后我得告訴爸爸媽媽，我們家也要節(jié)約用水?！?/p>

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的。他們不但不愛惜水，而且任意浪費(fèi)揮霍。其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富，地區(qū)分布并不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別非常之大，再加上污染，使水資源更加緊缺，所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。國(guó)家淡水資源缺乏，然而，人們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析，每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣，就能節(jié)水70％左右。但是生活中與浪費(fèi)水有關(guān)的“緋聞”比節(jié)約用水的要多。比如：把煙頭、碎細(xì)廢物倒到廁所里沖掉；為了接一些冷水，而白白地浪費(fèi)掉很多水；停水期間，忘記關(guān)上水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流淌著??節(jié)約用水，人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們的生活才會(huì)安定、和諧；環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。我們青少年明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行！水是生命的泉源，是農(nóng)業(yè)的命脈，是工業(yè)的血液。

節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在當(dāng)秋！為了避免更多的水荒，請(qǐng)珍惜每一滴水！2.節(jié)水手抄報(bào)

第五篇：節(jié)約用水.主題班會(huì)doc

《節(jié)約用水》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

福祿中心學(xué)校三年級(jí)

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：我們?cè)?jīng)認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的財(cái)富。而今天，水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。因此，我們應(yīng)該科學(xué)用水，節(jié)約用水，提高全民珍惜水源節(jié)約用水的意識(shí)。學(xué)生是活動(dòng)的主體，他們有自己的親身實(shí)踐，他們有自己鍛煉能力的機(jī)會(huì)，因此，要充分發(fā)揮他們的主體性和積極性，讓他們真正成為主體。

活動(dòng)目的：通過班會(huì)，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從我做起，真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例。水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系。認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水，通過多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

活動(dòng)重點(diǎn)：介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。

活動(dòng)難點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性。

活動(dòng)時(shí)間：2012年3月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)形式：詩(shī)朗誦、交流匯報(bào)、短劇、現(xiàn)場(chǎng)采訪。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、歌曲《飲水思源》光盤、動(dòng)物的頭飾、放大的干旱地區(qū)圖片、話筒 活動(dòng)過程：

班主任：水是生命的搖籃，是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。然而，由于各種原因，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯感覺到水資源的嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)資料顯示我國(guó)人均僅有水2600立方米，是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。今天《節(jié)約用水 》主題班會(huì)的召開，目的是讓同學(xué)們了解水與人類的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水的重要性，并從我做起，節(jié)約用水。擔(dān)當(dāng)今天班會(huì)主持的是我們班的郭建紅和門柏涵兩位同學(xué)，掌聲有請(qǐng)。

主持人合：同學(xué)們，你們好！以節(jié)約用水為主題的班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持人（男）：水是生命的搖籃。地球上最早的生命是從水里誕生的。

主持人（女）：藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律；綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命。主持合：請(qǐng)聽我班全體同學(xué)詩(shī)朗誦《我是一滴水》。（見后面資料）

主持人（男）：是的，水，是一切生命之源。有了它，才構(gòu)

成了這個(gè)蔚藍(lán)的星球；有了它，整個(gè)世界才有了生命的氣息；有了它，我們的世界才變得生機(jī)盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍(lán)的海洋……我們才有了一切。生物需要水、生命離不開水。

主持人（女）：是啊，相信大家都關(guān)注著南方的旱情，幾個(gè)省的同胞都遭受著缺水的折磨，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，水是救命的良藥，瞧瞧這組圖片吧！

主持人（男）：這就是生命對(duì)于水的渴求，一切生命活動(dòng)都是起源于水的。我們?nèi)梭w內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。沒有水，會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看短劇《沒有水的一天》

主持人（男）：人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識(shí)不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長(zhǎng)時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。

主持人（男）：那么，現(xiàn)在地球上的淡水資源到底如何呢？請(qǐng)各小組就調(diào)查水資源情況進(jìn)行匯報(bào)發(fā)言。

第一組代表：水資源是人類最寶貴的資源，現(xiàn)在我國(guó)淡水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米,居世界第六位,但人均水量只相當(dāng)世界人均占有量的1/4,居世界第88位.第二組代表：目前，我國(guó)有200多個(gè)城市缺水。北京每年缺水10多億立方米，地下水位有的地方已降到30多米，深圳每天至少缺水10萬(wàn)立方米，曾經(jīng)出現(xiàn)過“水荒”。

第三組代表：中國(guó)七大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重，86%的城市河段普遍超標(biāo)，全國(guó)1.64億人飲用有機(jī)污染嚴(yán)重的水，3500萬(wàn)人飲用硝酸鹽超標(biāo)的水。

主持人（女）：由此看來(lái)，節(jié)約用水，勢(shì)在必行。但是節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起”的廣告雖然隨處可見，但是并沒有得到人們真正的重視。下面有請(qǐng)我們班級(jí)的記者現(xiàn)場(chǎng)采訪，希望大家關(guān)注并且積極參與這個(gè)采訪活動(dòng)。

記者：這位同學(xué)你好，你認(rèn)為為什么人們對(duì)“節(jié)約用水”不夠重視，生活中有哪些浪費(fèi)水源的現(xiàn)象呢 ？

學(xué)生1：我猜想是因?yàn)榻陙?lái)我們的生活條件越來(lái)越好，“節(jié)約用水”在我們的心里早已淡卻了。我發(fā)現(xiàn)很多的人洗手時(shí)，在抹肥皂時(shí)都不關(guān)上水龍頭，刷牙洗臉時(shí)讓水嘩嘩流個(gè)不?！?學(xué)生2：讓我為大家算一筆賬吧：一個(gè)水龍頭每秒鐘漏一滴水，一年便是360噸，一個(gè)可怕的數(shù)字??！據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅城市坐便器水箱漏水，每年就損失上億立方米的水，加上各種浪費(fèi)水源現(xiàn)象的存在，全國(guó)每年浪費(fèi)的水可達(dá)100億立方米以上，匯集起來(lái)，是何等波瀾壯闊的一條大河啊。隊(duì)員3：如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年全國(guó)就浪費(fèi)了15600多億噸的水資源。積少成堆，積水成河。我們能每天都節(jié)約一點(diǎn)，就不會(huì)再出現(xiàn)這么大的浪費(fèi)了！

記者：你對(duì)節(jié)約用水怎樣理解呢？

學(xué)生3：有很多人認(rèn)為，節(jié)約是一種“寒酸”的生活方式，現(xiàn)在的生活過得很舒適，一點(diǎn)浪費(fèi)算得不得什么，但是我想說(shuō)“寒酸”恰恰是最好的節(jié)約。

記者：節(jié)約用水，你有什么高招介紹給大家嗎？

學(xué)生4：隨手關(guān)掉水龍頭，夏天里不玩水槍。

學(xué)生5：建議媽媽用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；

學(xué)生6：洗衣水洗拖地板、再?zèng)_廁所，第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等；學(xué)生4：洗車時(shí)，不用水沖，用濕布擦，這樣最省水。

學(xué)生7：用盆子接水洗比開水龍頭放水沖省水；洗菜、洗手洗碗都用盆子接水。澆花，用淘米水、茶水；

學(xué)生8：洗澡用盆浴比淋浴更省水。

記者：通過剛才的現(xiàn)場(chǎng)采訪，我們更了解了節(jié)約每一滴水的重要，也學(xué)到了一些節(jié)約用水的好辦法。珍惜生命之水，節(jié)約從我做起！

我的采訪到此結(jié)束。

主持人（男）：節(jié)約是一種好習(xí)慣，一種好品德。在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水吧。因?yàn)檎湟曀?，就是珍視生命?/p>

主持人（女）：大家都喜歡成龍的歌曲，《飲水思源》這首歌是成龍?jiān)凇翱购稻葹?zāi)我們?cè)谛袆?dòng)”中演唱的。下面請(qǐng)大家隨著音樂共同歌唱吧！

主持人（合）：讓我們共同攜手，共同節(jié)約，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界！讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次活動(dòng)，讓我們從小做起，從節(jié)約做起，為社會(huì)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，因?yàn)楣?jié)約才能創(chuàng)造財(cái)富。

主持人（合）：《節(jié)約用水》主題班會(huì)到此結(jié)束，現(xiàn)在請(qǐng)班主任徐老師講話。

班主任：我們知道世界上的許多地方正因?yàn)樯娜狈Χ嗫鄴暝?。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識(shí)。讓我們共同攜手，共同節(jié)約，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。節(jié)約用水從我做起，快快行動(dòng)起來(lái)吧！

資料：

全體合：《我是一滴水》

學(xué)生1：我是一滴水，我驕傲地告訴你：

全體合：從南極到北極，處處有我陪伴你。

學(xué)生2：我是一滴水，我落到小溪里，全體合：和小蝦、小魚嬉戲玩耍，享受擁有朋友的樂趣。

學(xué)生3： 我是一滴水，我落到江河里，全體合：托起萬(wàn)噸巨輪，為國(guó)家的快速發(fā)展出一份力。

學(xué)生4：我是一滴水，我落到大海里，全體合：撫育萬(wàn)種生命，使世界變得更加豐富多彩。

學(xué)生5：我是一滴水，我落在草原里，全體合：滋潤(rùn)小草，讓牛羊肥壯，馬群遍地。

學(xué)生6：我是一滴水，我在冬季變成雪花飛舞，全體合：飄飄灑灑落在地上，和小朋友們玩打雪仗。

學(xué)生7：我是一滴水，我在冬季變成雪花落到田地里，全體合：為農(nóng)田蓋上厚厚的棉被，使來(lái)年的糧食獲得豐收。

學(xué)生8：我是一滴水，我落到果園里，全體合：為果樹刷新綠葉，讓果實(shí)更加飄香。

學(xué)生9：我是一滴水，我落在森林里，全體合：把幼苗變成參天大樹，使空氣更加清新。

學(xué)生10：我是一滴水，我來(lái)到自來(lái)水公司，全體合：隨時(shí)流入千家萬(wàn)戶，為人民的美好生活服務(wù)。

學(xué)生1：我是一滴水，我落到發(fā)電廠，全體合：和朋友們一起推動(dòng)發(fā)電機(jī)，為家家戶戶的光明做出貢獻(xiàn)。

學(xué)生2：我是一滴水，我落在工地上，全體合：在攪拌機(jī)中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，使一座座美麗的摩天大廈拔地而起。

學(xué)生3：我是一滴水，我在護(hù)士的幫助下，全體合：輸進(jìn)患者的身體，為抵抗病魔做努力。

學(xué)生4：我是一滴水，我和消防員一起來(lái)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，全體合：為保護(hù)國(guó)家的財(cái)產(chǎn)和人民的生命，熄滅猖狂肆虐的大火。全體合：我是一滴水，我為人類作貢獻(xiàn)自當(dāng)竭盡全力。