第一篇：小學(xué)啟動(dòng)“讀書工程”實(shí)施方案

小學(xué)啟動(dòng)“讀書工程”實(shí)施方案

特級(jí)教師于永正說(shuō)：“教語(yǔ)文，沒(méi)那么復(fù)雜，就三件事：讀書，寫字，作文。這三件事做好了，語(yǔ)文不好也難。這三件事做不好，語(yǔ)文要學(xué)好也難?！?/p>

為落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念，從小培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力，全面提高小學(xué)生的文化素養(yǎng)。

繼啟動(dòng)“寫字工程”之后，太康縣城關(guān)鎮(zhèn)建南小學(xué)決定啟動(dòng)“讀書工程”。

建南小學(xué)啟動(dòng)“讀書工程”，以“開(kāi)闊視野、陶冶情操、促進(jìn)文化積累、發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)師生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情”為目標(biāo)，開(kāi)辦“讀書節(jié)”，評(píng)選“讀書之星”，構(gòu)建語(yǔ)文“大課堂”，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

啟動(dòng)“讀書工程”，要以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

附一：建南小學(xué)“讀書工程”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！以“我讀書，我閱報(bào)；我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”為活動(dòng)主題，全面落實(shí)教研室有關(guān)“讀書工程”的各項(xiàng)指標(biāo)，認(rèn)真貫徹新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)讀書活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立讀書工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

張純才任組長(zhǎng)，師亞軍任副組長(zhǎng)，組員由各年級(jí)入段領(lǐng)導(dǎo)和各班主任組成，即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。

班內(nèi)學(xué)習(xí)小組要求由學(xué)生自由組合，力求興趣相近，特長(zhǎng)互補(bǔ)，一般每組３--6人并選出組長(zhǎng)，取上組名。

三、實(shí)施目標(biāo)

1、通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善學(xué)生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的教學(xué)特色。

2、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。

四、實(shí)施內(nèi)容

1、以校本教材《中華經(jīng)典誦讀推薦篇目》為載體，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初詳細(xì)安排好各年級(jí)組每周一詩(shī)的具體內(nèi)容。并定期檢測(cè)考核。

2、根據(jù)學(xué)校提供的各年級(jí)親子共讀（師生共讀）指定閱讀書目或選讀書目，做好大閱讀活動(dòng)。

3、開(kāi)展每周一節(jié)的好書推薦課、閱讀欣賞課或讀書匯報(bào)課，每周利用早讀的3-5分鐘背誦一首古詩(shī)。早讀可以分為“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4、開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動(dòng)?！俺空b”即：結(jié)合古典詩(shī)詞、兒歌與兒童詩(shī)、晨間誦讀的復(fù)合課程；“午讀”即：閱讀各年級(jí)段的指定閱讀書目。每天中午利用1：50至2：20的時(shí)間安排全校學(xué)生讀書；“暮省”即：親子或師生通過(guò)共寫讀書筆記、日記、書信等相互編織有意義的生活。學(xué)生用日記記錄成長(zhǎng)，親子、師生之間用詞語(yǔ)相互激勵(lì)、撫慰。

5、各年級(jí)段的不同閱讀表達(dá)形式。一二年級(jí)主要是讀寫繪結(jié)合，用閱讀圖畫書、講故事與繪畫相結(jié)合的方法呈現(xiàn)自己的閱讀收獲；三四年級(jí)利用“采蜜簿”按照教研組統(tǒng)一的格式進(jìn)行詞語(yǔ)積累、賞析優(yōu)美句子等；五六年級(jí)也采用“采蜜簿”進(jìn)行撰寫心得體會(huì)

6.開(kāi)放學(xué)生閱覽室，利用課外活動(dòng)時(shí)間有序地安排班級(jí)進(jìn)入圖書室借書閱讀。

7、開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流活動(dòng)。如：我讀我誦--詩(shī)、詞、美文朗誦，我讀我講--講故事，我讀我記--讀書摘記、卡片展評(píng)，我讀我畫--讀文配畫，可以是凸顯感受的單幅畫，也可以是展示情節(jié)的連環(huán)畫，我讀我感--讀后感，我讀我編--編手抄報(bào)，編班級(jí)同學(xué)或自己的美文集，我讀我薦--新書介紹、火暴推薦等，以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

8、舉辦第三屆“讀書節(jié)”的評(píng)比活動(dòng)。每年級(jí)評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)一個(gè)，每班評(píng)選出20名“讀書之星”。

四、實(shí)施措施

1、首先解決學(xué)生書源問(wèn)題，以告家長(zhǎng)書的形式動(dòng)員學(xué)生每天節(jié)約一角錢，購(gòu)買各年級(jí)的指定書目和選讀書目，每位學(xué)生每月至少讀完一本指定書目和一本選讀書目，參加學(xué)校組織的“捐一讀百”的讀書活動(dòng)，形成良好的讀書氛圍。

2、制定讀書計(jì)劃。班級(jí)依據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃制定本班的讀書計(jì)劃，如：包括組員分工、每次活動(dòng)內(nèi)容、預(yù)期活動(dòng)成果、成果展示方式等。班內(nèi)各小組再根據(jù)班內(nèi)具體安排隨時(shí)制定每次讀書活動(dòng)計(jì)劃，如：小組名、組長(zhǎng)、研究主題、指導(dǎo)者、匯報(bào)形式等。

3、明確讀書內(nèi)容。各班在統(tǒng)攬學(xué)校規(guī)定的分年級(jí)讀書目錄的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)和學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)分配每周的讀書內(nèi)容，做到讀有所向，忙而不亂，事半功倍。

4、強(qiáng)化讀書方法指導(dǎo)。語(yǔ)文教師應(yīng)充分利用每周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，做好“采蜜簿”的使用工作。

5、細(xì)化評(píng)價(jià)，加強(qiáng)考核。學(xué)校將注重過(guò)程管理和督查，建立相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師組織開(kāi)展活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行督促考查，提高師生參與活動(dòng)的積極性。建立學(xué)生評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重課外閱讀的過(guò)程評(píng)價(jià)，淡化課外閱讀的結(jié)果評(píng)價(jià)，把是不是形成了良好的讀書習(xí)慣、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

附二：“讀書工程”各項(xiàng)指標(biāo)要求

1、“讀書”按課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際，分年級(jí)極規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目。

第一學(xué)段（一－二年級(jí)）課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字。

第二學(xué)段（三－四年級(jí)）課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

第三學(xué)段（五－六年級(jí)）課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

（推薦閱讀書目附后）

2、“誦讀”以吸收傳統(tǒng)文化精華為目的，深入開(kāi)展古詩(shī)文素養(yǎng)活動(dòng)，誦讀、古詩(shī)、詞、文。小學(xué)階段每生背誦古詩(shī)記號(hào)不少于70篇。

3、“閱報(bào)”閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。積極提倡學(xué)生訂閱兒童報(bào)刊，做到一人一報(bào)刊，每天閱讀10分鐘。

4、每班讀書活動(dòng)每學(xué)期不少于3個(gè)。

·讀書交流會(huì)

·讀書知識(shí)競(jìng)賽

·讀書演講（朗誦）比賽

·古詩(shī)文背誦比賽

·讀書筆記（剪報(bào)、手抄報(bào)）展評(píng)

5、認(rèn)真進(jìn)行閱讀考級(jí)

根據(jù)推薦書目，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定閱讀考級(jí)級(jí)等，設(shè)立五個(gè)等級(jí)，由考評(píng)小組針對(duì)所讀書目提出問(wèn)題，進(jìn)行口頭測(cè)試和書面測(cè)試，重點(diǎn)測(cè)試其讀書能力，通過(guò)這種考級(jí)的形式，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高閱讀的效果。

6、讀書筆記：重感悟、重積累是語(yǔ)文課標(biāo)的顯著特點(diǎn)。閱讀積累有利于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。要求三年級(jí)以上學(xué)生建立讀書積累本，使學(xué)生形成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣，要求學(xué)生學(xué)會(huì)做四種類型的讀書筆記500－800字，篇數(shù)不限，根據(jù)閱讀內(nèi)容自己掌握字?jǐn)?shù)。教師每周一次時(shí)學(xué)生的積累本進(jìn)行檢查，達(dá)標(biāo)者在其筆記的扉面蓋一個(gè)五角星，根據(jù)積攢的五角星個(gè)數(shù)評(píng)價(jià)其效果。

附三：各年級(jí)組學(xué)生的必讀書目和推薦書目

一年級(jí)必讀書目：《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》（丹麥·安徒生）。

一年級(jí)選讀書目：《三字經(jīng)》、《影響孩子一生的101個(gè)經(jīng)典故事》、《365夜故事》、《中外神話故事》、《益智故事》、《中外神童故事》、《寶寶成長(zhǎng)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百家姓》、《 睡前十分鐘故事》。

二年級(jí)必讀書目： 《小豬唏哩呼?！?、《小布頭奇遇記》、《伊索寓言》、《經(jīng)典成語(yǔ)故事》、西游記《拼音版》。

二年級(jí)選讀書目：《騎鵝旅行記》（瑞典·拉格格夫）、《木偶奇遇記》（意大利·科洛迪）、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《笨笨豬》楊紅櫻著、《丁丁歷險(xiǎn)記》（小開(kāi)本全22冊(cè)）（比利時(shí)）埃爾熱、《中外神童故事》。

三年級(jí)必讀書目：《愛(ài)的教育》 《長(zhǎng)襪子皮皮》 《夏洛的網(wǎng)》《犟龜》、《木偶奇遇記》

三年級(jí)選讀書目：《活了一百萬(wàn)次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）、皮皮魯外傳、淘氣包馬小跳系列、《笨狼的故事》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《中國(guó)童話》黃蓓佳、《世界之謎少年科幻小說(shuō)系列》楊鵬、《小兵張嗄》系列中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書系、《長(zhǎng)腿叔叔》。

四年級(jí)必讀書目：《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》、《昆蟲記》、《三毛流浪記全集》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。

四年級(jí)選讀書目：《納尼亞王國(guó)傳奇》（7冊(cè)）《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》、《魯濱遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《奇妙的動(dòng)物王國(guó)》、《少兒百問(wèn)百答 》、《魔法師的帽子》、《雷鋒的故事》、《中外名人故事》、《成語(yǔ)故事》、《錯(cuò)別字的故事》、《歇后妙語(yǔ)》、《椋鳩十動(dòng)物小說(shuō)系列》（套）（日本）。

五年級(jí)必讀書目：《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《草房子》曹文軒、《女生日記》和《男生日記》楊紅櫻、《女生賈梅》、《男生賈里》秦文君、《我要做好孩子》黃蓓佳。

五年級(jí)選讀書目：《福爾摩斯探案集》、《上下五千年》、《冰心散文選》、《哈里·波特》、《資治通鑒故事》、《少年維特的煩惱》、《珍妮姑娘》、《岳飛傳》、《女兒的故事》梅子涵、《少女的紅發(fā)卡》程瑋、《小王子》（法國(guó)）圣?？颂K佩里、《希臘神話》（德國(guó)）施瓦布、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《童年》（俄）高爾基、《海底兩萬(wàn)里》、《中外經(jīng)典科普故事》伍钚編。

六年級(jí)必讀書目：《小學(xué)生必背古詩(shī)七十篇》、《青銅葵花》曹文軒、《今天我是升旗手》黃蓓佳、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》

六年級(jí)選讀書目：三國(guó)演義（明 羅貫中）、水滸傳（清施耐庵）、紅樓夢(mèng)（清曹雪芹）、《第十一根紅布條》、《童年》、《根鳥》、《山羊不吃天堂草》、《紅瓦黑瓦》、《野風(fēng)車》、《湯姆叔叔的小屋》、《地心游記》（法凡爾納）、《童年 在人間我的大學(xué)》（俄高爾基）、《好兵帥克》、《三十六計(jì)》。

第二篇：開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)讀書工程實(shí)施方案

開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)師生讀書工程實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面提高師生的文化修養(yǎng)，全力打造書香校園，切實(shí)提高師生的綜合素質(zhì)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本方案。

二、實(shí)施目標(biāo)：

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂(lè)趣、是一種生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、濃厚的“書香氛圍”，讓校園里洋溢著濃濃的人文氣息，繼續(xù)深化有特色的校園文化品牌。

三、實(shí)施策略： 讀書策略 ：

（一）教師方面

1、充分利用教師自購(gòu)書和學(xué)校推薦書目進(jìn)行自讀和“共享讀”

每年，學(xué)校都要組織教師購(gòu)買一些自己喜歡讀的刊物，再加上學(xué)校的圖書推薦，實(shí)行書籍自讀和“共享讀”雙結(jié)合讀書法，讓教師在讀書的田地里盡享自由，實(shí)現(xiàn)書中智慧的最大共享，對(duì)于自己購(gòu)買的圖書可以進(jìn)行一月的自讀，進(jìn)行交流或?qū)懗龇此迹缓笤谵k公室或者教研組內(nèi)的資源共享，互相交換圖書閱讀，再寫出體會(huì)，一個(gè)月之后再進(jìn)行教研組之間的調(diào)換，實(shí)現(xiàn)資源的最大限度共享。

2、建立“必讀一本，選讀多本”的教師讀書運(yùn)行機(jī)制。每月我們的

《高密教育》就會(huì)刊發(fā)一期，這是我們高密教育的內(nèi)部刊物，是必讀的，所以，在月末可以進(jìn)行一次讀書體會(huì)論壇或者把體會(huì)內(nèi)容發(fā)到康成教育社區(qū)，按照首頁(yè)5分，三顆鉆石4分，兩顆3分，一顆2分的記分原則納入讀書工程，個(gè)人專業(yè)發(fā)展中去，繼而加入教科研得分。

2、倡導(dǎo)新的讀書方式，構(gòu)建“辦公室讀書文化”，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。

辦公室群體讀書氛圍的營(yíng)造是學(xué)校讀書活動(dòng)重要組成部分，為促進(jìn)辦公室讀書文化的建設(shè)，具體做好三步工作。首先舉辦“辦公室讀書沙龍”，每人每月發(fā)表一個(gè)話題，然后其他教師隨意發(fā)表意見(jiàn)并由辦公室主任記錄；其次，在教師學(xué)習(xí)時(shí)間，共同讀書、交流，寫出不少于3000字的讀書筆記。讀書筆記應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下要求：

第一，對(duì)書名、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說(shuō)明。第二，對(duì)書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。

第三，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁(yè)碼。

第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得。

第五，要切實(shí)保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量，以讀書吸收為主，以摘記、感悟?yàn)檩o，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。

再次，每月進(jìn)行一次讀書筆記交流活動(dòng)。

4、建立教師“讀書日”活動(dòng)。定于每周的周五為教師讀書日，這一天教師必須利用一切閑暇時(shí)間進(jìn)行一本書的閱讀，一月內(nèi)讀完，并在月末寫出讀書體會(huì)，發(fā)到康城網(wǎng)教育社區(qū)，并根據(jù)康城網(wǎng)的反饋進(jìn)行讀書記分：發(fā)到首頁(yè)的加5分，加三顆星的加4分，兩顆星的3分，一顆星的2分，不重復(fù)加分。學(xué)期末納入教科研加分。

5.師生同讀活動(dòng)。倡導(dǎo)開(kāi)展師生攜手同讀，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典為友。從而，教師與 孩子一起閱讀健康書籍，身教的作用大于言傳，教師引領(lǐng)在學(xué)生讀書的道路、上一路前行。

6每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議，教師向同事介紹看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目。

7舉辦多種形式的相關(guān)活動(dòng)，如：教師讀書演講比賽，讀書論壇，教學(xué)語(yǔ)錄評(píng)比??

讀書內(nèi)容：

1．教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、夸美紐斯的《大教學(xué)論》、加德納的《多云智能》《班主任兵法》《愛(ài)的教育》等等。

2．教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應(yīng)自覺(jué)提升教育科研的能力，通過(guò)讀教育科研方法的書籍，將先進(jìn)的教育科學(xué)理念內(nèi)化為自我意識(shí)，將教學(xué)實(shí)踐總結(jié)、提煉為教學(xué)理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新課程教育改革的要求。尤其是《高密教育》是我市教育的窗口，是每月必讀書目，然后再根據(jù)自己的喜好，讀一些教育刊物?！渡綎|教育》《人民教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任》等等。3.課程與教學(xué)論方面。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，廣大教師要提早進(jìn)入對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與理解，《走進(jìn)新課程》、《研究型課程》等書籍要深入學(xué)習(xí)和鉆研。4新課程評(píng)價(jià)方面。新課程評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)體系等是引導(dǎo)教師教學(xué)行為的關(guān)鍵，評(píng)價(jià)改革也是新課程改革的難點(diǎn)。因此教師要學(xué)習(xí)《教學(xué)中的檢測(cè)與評(píng)價(jià)》和《新課程與評(píng)價(jià)改革》等書籍。

5其它方面的書籍。教師的職責(zé)是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛 讀書評(píng)價(jià)：

（1）讀書積分獎(jiǎng)勵(lì)辦法

建立教師讀書記錄表，實(shí)行積分獎(jiǎng)勵(lì)辦法。即：表內(nèi)各項(xiàng)分別賦予分值，按完成情況累計(jì)加分。學(xué)校每學(xué)期根據(jù)得分情況對(duì)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。多讀、多寫多得分。學(xué)校將不定期進(jìn)行教師讀書筆記的展示活動(dòng)。

（2）評(píng)選學(xué)習(xí)型教師辦法

為激勵(lì)學(xué)校所有人員學(xué)習(xí)，并提升學(xué)習(xí)效果，學(xué)校將給予必要的經(jīng)費(fèi)支持。即每學(xué)年將評(píng)選學(xué)習(xí)型教師，評(píng)選規(guī)則：

A、每學(xué)期主動(dòng)研讀教育理論等書籍，積極參加讀書會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，在會(huì)上主動(dòng)發(fā)言；積極撰寫文章，在各級(jí)刊物上發(fā)表或者獲獎(jiǎng)；同時(shí)結(jié)合讀書獎(jiǎng)勵(lì)辦法，經(jīng)“教代會(huì)”討論通過(guò)，評(píng)選出一、二、三級(jí)學(xué)習(xí)型教師。

B、對(duì)于評(píng)上的學(xué)習(xí)型教師，學(xué)校將給予每學(xué)期報(bào)銷一定數(shù)額專業(yè)書款的獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）學(xué)生方面 讀書策略：

1、班主任組織好每天早上晨讀年級(jí)組必背的古詩(shī)詞。中午練字20分鐘，注重過(guò)程的指導(dǎo)，練字本或者（紙）的積累。2.讀書活動(dòng)，每學(xué)期至少讀4本課外讀物，讀書筆記要求：

1、2年級(jí)只記住書名、主人公、大致故事梗概（可不記筆記）；中年段（3——4年級(jí)）每周一次摘錄筆記，好詞好句子好片段及其自己的感悟；高年段（5——6年級(jí)）每周一次摘錄 筆記，每月一次心得體會(huì)，在每月第三周周一隊(duì)會(huì)（讀書交流會(huì)）上進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。

3、古詩(shī)詞背誦讀，利用每周一節(jié)的校本課來(lái)開(kāi)展，低年段每周一首，中、高年級(jí)每周兩首。每月第四周周一下午隊(duì)會(huì)課（賽詩(shī)會(huì)）開(kāi)展賽詩(shī)活動(dòng)。學(xué)生要做好古詩(shī)詞的摘抄筆記。（要求每周應(yīng)背的古詩(shī)寫在黑板角上）設(shè)立學(xué)生“讀書日”，根據(jù)課程安排，定于每周三為“學(xué)生讀書日”這一天的語(yǔ)文課全部上閱讀，分為自讀和交流讀兩個(gè)層面進(jìn)行，教師可以根據(jù)自己的課時(shí)安排組織，并讓學(xué)生一周一篇讀書體會(huì)，發(fā)到康城網(wǎng)教育社區(qū)“未來(lái)作家”欄目，并一月一次統(tǒng)計(jì)加分。

4、舉行“主題閱讀”論壇。根據(jù)學(xué)期初老師們的研究，在統(tǒng)籌整個(gè)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)行主題閱讀的引領(lǐng)和指導(dǎo)，讓學(xué)生跟隨課本進(jìn)行課外的主題閱讀活動(dòng)。（5——6年級(jí)有專門的主題閱讀書目，可以自行安排，1——4年級(jí)沒(méi)有具體的教材，就根據(jù)課標(biāo)的要求，根據(jù)單元的設(shè)定，進(jìn)行搜索式主題閱讀。讀書內(nèi)容：

經(jīng)典閱讀可以依托學(xué)校推薦的詩(shī)詞和經(jīng)典誦讀內(nèi)容進(jìn)行。推薦書目可以根據(jù)學(xué)校以往的推薦書目，及其一些適合年級(jí)特點(diǎn)的孩子閱讀書目。（內(nèi)容參照后面的附件一。

誦讀評(píng)價(jià)：

學(xué)生評(píng)價(jià)包括過(guò)程性的評(píng)價(jià)和期末總評(píng)價(jià)。過(guò)程性的評(píng)價(jià)主要采取每月一次的讀書體會(huì)發(fā)表情況和學(xué)生讀書日開(kāi)展情況記分。期末總評(píng)價(jià)則是在過(guò)程性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上實(shí)行詩(shī)文考段制和讀書小測(cè)制。考段時(shí)分抽簽必考和自選兩部分并把考評(píng)結(jié)果與“墻報(bào)”“手抄報(bào)”“讀書體會(huì)”相結(jié)合的方式進(jìn)行量化和展示，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。期末總評(píng)價(jià)又分書面和非書面兩種形式，均由學(xué)校統(tǒng)一組織，會(huì)同校外名師統(tǒng)一命題，集中考核。并在每學(xué)期末舉行讀書之星和誦讀大王及其書香家庭的評(píng)選活動(dòng)。附件一：

一年級(jí)

一年級(jí)（上學(xué)期）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》 必讀書目：

《小布頭奇遇記 》孫幼軍 泛讀書目：

1、《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》 鄭淵潔

2、《戴小橋和他的哥兒們》 梅子涵

3、《猜猜我有多愛(ài)你》、《逃家小兔》、《爺爺真的有辦法》 選讀書目：

1、《鵝媽媽的故事》（法國(guó)）貝洛

2、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記 》（意大利）羅大里

3、《格林童話 》（德國(guó)）格林兄弟

4、《安徒生童話 》（丹麥）安徒生

5、《笨笨豬》楊紅櫻 著

必讀書目：《格林童話》《安徒生童話》必背古詩(shī)詞：

1、江南（漢樂(lè)府）

江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、敕勒歌（北朝民歌）

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

3、詠鵝（駱賓王）

鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、風(fēng)（李嶠）

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

5、詠柳（賀知章）

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

6、涼州詞（王之渙）

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

7、登鸛雀樓（王之渙）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

8、春曉（孟浩然）

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

9、涼州詞（王翰）

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

10、一去二三里（王昌齡）

一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十只花。

11、題畫（清）袁枚

村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去？牛背一鷗眠。

12、七步詩(shī)

曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

13、畫眉鳥

歐陽(yáng)修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。

14、蟬

虞世南

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

15、雨晴

王駕

雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。

16、早春

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

17、苔

袁枚

白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，亦學(xué)牡丹開(kāi)。

18、山中

王勃

長(zhǎng)江悲已滯, 萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)晚，山山紅葉飛。

19、遺愛(ài)寺

白居易

弄日臨溪坐，尋花繞石行。時(shí)時(shí)聞鳥語(yǔ)，處處是泉聲。20、詠華山

（宋）寇準(zhǔn)

只有天在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。

選讀書目：

《舒克和貝塔》（繪畫拼音本）《三國(guó)演義》（繪畫拼音本）《封神演義》（繪畫拼音本）《葫蘆娃》（繪畫本）《黑貓警長(zhǎng)》（繪畫本）《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》《鞠萍故事 系列》《喜洋洋和灰太狼》《兒童必背古詩(shī)150首》《十萬(wàn)個(gè)為什么》（低年級(jí)版）《看圖讀古詩(shī)》《漢字的故事》 一年級(jí)下學(xué)期

經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》 必讀書目：

《一年級(jí)的小朵朵》《一年級(jí)的小蜜瓜》《一年級(jí)的小豌豆》《竇蔻流浪記》

竇蔻 泛讀書目：

1、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》 周銳 著

2、《365夜知識(shí)童話 》魯克

3、《我不是壞小孩》（全3冊(cè)）葉姝 著 選讀書目：

1、《泡泡兒去旅行》

2、《小香咕系列 》秦文君

3、《小熊溫尼·普》（英國(guó)）米爾恩

4、《狐貍列娜的故事》（法國(guó)）阿希季諾夫人

5、《米切爾·恩德童話繪本》（全6冊(cè)）米切爾.恩德 著

必背古詩(shī)詞：

1、條山蒼

韓愈

條山蒼，河水黃。浪波沄沄去，松柏在山岡。

2、劍客

賈島

十年磨一劍, 霜刃未曾試。今日把示君, 誰(shuí)有不平事。

3、偶步

袁枚

偶步西廊下,幽蘭一朵開(kāi) , 是誰(shuí)先報(bào)信,便有蜜蜂來(lái)。

4、蠶婦

張俞

昨日入城市，歸來(lái)淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。

5、題詩(shī)后

賈島

兩句三年得,一吟雙淚流。知音如不賞,歸臥故山秋。

6、馬詩(shī)

李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

7、絕句

杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

8、清 明

唐

杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

9、靜夜思

唐

李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

10、城南[宋]曾鞏

雨過(guò)橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊。

11、春雪[唐]韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

12、尋隱者不遇[唐]賈島

松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

13、楓橋夜泊[唐]張 繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

14、漁歌子[唐]張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

15、滁州西澗[唐]韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

16、望洞庭[唐]劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

17、竹枝詞[唐]劉禹錫

山上層層桃李花，云間煙火是人家。銀釧金釵來(lái)負(fù)水，長(zhǎng)刀短笠去燒畬。

18、浪淘沙[唐]劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

19、春游曲[唐] 王涯

萬(wàn)樹江邊杏，新開(kāi)一夜風(fēng)。滿園深淺色，照在綠波中。20、初春小雨

[唐] 韓

愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

二年級(jí)

必讀書目：《木偶奇遇記》（科落狄 繪畫本）

《伊索寓言》（拼音讀物）《阿凡提故事》（繪畫拼音本）《格林童話》（拼音讀物）

選讀書目：

《十萬(wàn)個(gè)為什么》（低年級(jí)版）《當(dāng)代小學(xué)生》《西游記》（低年級(jí)注音讀物）《自古英雄出少年》（卡通連環(huán)畫）《小學(xué)生》《世界著名童話故事》（注音讀物）《小小寓言》《少兒成語(yǔ)一百則》《少兒寓言一百則》《世界寓言話庫(kù)》《科學(xué)漫畫小百科》《封神演義》《水滸傳》（連環(huán)畫套本）《一千零一夜故事》（繪畫拼音本）《大頭兒子和小頭爸爸》（繪畫拼音本）《中國(guó)神話故事選》《圣經(jīng)故事》（連環(huán)畫）《上下五千年》（繪畫本）《小熊奇遇記》（英繪畫拼音本）《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意繪畫拼音本）《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》《成語(yǔ)故事》（注音讀物）《西游記故事選編》（繪畫本 拼音本）

二年級(jí)（上學(xué)期）經(jīng)典誦讀： 《弟子規(guī)》 必讀書目：《安徒生童話》 略讀書目：《爺爺一定有辦法》、《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》、《格林童話》、《非常小男生小女生》 古詩(shī)文背誦篇目

1、憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午）??????????????李

紳

2、賦得古原草送別????????????????白居易

3、山行?????????????????????杜

牧

4、游子吟????????????????????孟

郊

5、古朗月行???????????????????李

白

6、早發(fā)白帝城??????????????????李

白

7、元日?????????????????????王安石

8、六月二十七日望湖樓醉書????????????蘇

軾

9、小池?????????????????????楊萬(wàn)里

10、曉出凈慈寺送林子方????????????? 楊萬(wàn)里

11、鹿柴???????????????????? 王

維

12、風(fēng)????????????????????? 李

嶠

13、夜宿山寺?????????????????? 李

白

14、鳥鳴澗??????????????????? 王

維

15、鄉(xiāng)村四月?????????????????? 翁

卷

16、池上???????????????????? 白居易

17、小兒垂釣?????????????????? 胡令能

18、所見(jiàn)???????????????????? 袁

枚

19、飲湖上初晴后雨??????????????? 蘇

軾 20、暮江吟??????????????????? 白居易

二年級(jí)（下學(xué)期）經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》 必讀書目：《夏洛的網(wǎng)》 略讀書目：《伊索寓言》、《笨狼的故事》、《大盜賊》、《長(zhǎng)襪子皮皮》 古詩(shī)文背誦篇目：

1、詠柳???????????????????? 賀知章

2、春游湖??????????????????? 徐

俯

3、絕句（遲日江山麗）????????????? 杜

甫

4、江畔獨(dú)步尋花???????????????? 杜

甫

5、出塞???????????????????? 王昌齡

6、四時(shí)田園雜興（晝出耘田野績(jī)麻）??????? 范成大

7、四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）??????? 范成大

8、涼州詞（葡萄美酒夜光杯）?????????? 王

翰

9、別董大??????????????????? 高

適

10、送元二使安西???????????????? 王

維

11、望天門山?????????????????? 李

白

12、江上漁者?????????????????? 范仲淹

13、大林寺桃花????????????????? 白居易

14、村居???????????????????? 高

鼎

15、書湖陰先生壁???????????????? 王安石

16、題菊花??????????????????? 黃

巢

17、勸學(xué)???????????????????? 顏真卿

18、如夢(mèng)令（常記溪亭日暮）??????????? 李清照

19、清平樂(lè)·村居???????????????? 辛棄疾 20、雜詩(shī)???????????????????? 王

維

三年級(jí)

必讀書目：

1《西游記》節(jié)編本 2《一千零一夜》

3《三國(guó)演義》（連環(huán)畫套本）4《伊索寓言》5《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》6《東周列國(guó)故事新編》（彩圖版）、7《鄭淵潔童話選》8《中華上下五千年》（彩圖版）選讀書目：

《封神演義》《聊齋志異》《鐵道游擊隊(duì)》《小百科》《少兒宋詞三百首》《我們愛(ài)科學(xué)》《外國(guó)優(yōu)秀民間故事》《東周列國(guó)故事新編》（彩圖版）、《林海雪原》、《克雷洛夫寓言》、《魯濱孫漂流記》（節(jié)編本）、《青銅葵花》（曹文軒）

（上學(xué)期）經(jīng)典誦讀：《笠翁對(duì)韻》 必讀書目：

《魯濱孫飄流記》（英國(guó)）笛福 泛讀書目：

1、《寄小讀者 》冰心

2、《小兵張嘎》——代代讀兒童文學(xué)經(jīng)典叢書徐光耀

3、《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔 選讀書目：

1、《高士其科普童話》 高士其

2、注音版《史記》

3、《馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星 》沈石溪

4、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》（美國(guó)）喬治·塞爾登

5、《中國(guó)兔子德國(guó)草 》周銳、周雙寧

必背古詩(shī)詞：

1、涼州詞

王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

2、登幽州臺(tái)歌

唐陳子昂

前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

3、別董大

唐高 適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

4、鹿

柴

唐

王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

5、早發(fā)白帝城

唐

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

6、浪淘沙

唐劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牛郎織女家。

7、送元二使安西

唐

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

8、江樓感舊

唐趙嘏

獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。

9、村晚

宋 雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

10、菩薩蠻書江西造口壁

宋

辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚！西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

11、惠崇《春江曉景》[宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

12、曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

13、閑居初夏午睡起

[宋]楊萬(wàn)里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。

14、春日

[宋]朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

15、游園不值[宋]葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

16、畫雞[明] 唐寅

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千門萬(wàn)戶開(kāi)。

17、豐樂(lè)亭游春 [宋]歐陽(yáng)修

紅樹青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。游人不管春將老，來(lái)往亭前踏落花。

18、淮中晚泊犢頭[宋]蘇舜欽

春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生。

19、初晴游滄浪亭

[宋]蘇舜欽

夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。簾虛日薄花竹靜，時(shí)有乳鳩相對(duì)鳴。20、云 來(lái)鵠

千形萬(wàn)象竟還空，映水藏山片復(fù)重。無(wú)限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。

三年級(jí)（下學(xué)期）經(jīng)典誦讀：《笠翁對(duì)韻》 必讀書目：

《魯濱孫飄流記》（英國(guó)）笛福 泛讀書目：

1、《長(zhǎng)生塔》巴金

2、《科幻故事大世界 》

3、《魔法師的帽子》 選讀書目：

1、《長(zhǎng)襪子皮皮 》

2、《鼴鼠的月亮河》 王一梅

3、《笨狼大的故事》

4、《魔塔》彭懿

5、《柳樹間的風(fēng) 》（英）格雷厄姆

必背古詩(shī)詞：

1、蜂 羅隱

不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

2、樂(lè)游原 李商隱 向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

3、元日 王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

4、泊船瓜洲王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

5、書湖陰先生壁(宋)王安石

茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

6、飲湖上初晴后雨 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

7、惠崇春江曉景 蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

8、題西林壁蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

9、夏日絕句

生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

10、示兒 陸游

死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁！

11、秋夜將曉，出籬門迎涼有感 陸游

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，八千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！詠 柳賀知章

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

13、九月九日憶山東兄弟王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

14、望天門山李 白

天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

15、飲湖上初晴后雨

蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

16、畫鴨

[元]揭傒斯

春草細(xì)還生，春雛養(yǎng)漸成。茸茸毛色起，應(yīng)解自呼名。

17、竹石

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

18、塞下曲盧綸

月 黑 雁 飛 高，單 于 夜 遁 逃。欲 將 輕 騎 逐，大 雪 滿 弓 刀。

19、江上漁者宋范仲淹

江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚美。君看一葉舟，出入**里。

20、獨(dú)坐敬亭山唐李白

眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

四年級(jí)

必讀書目： 《魯濱遜漂流記》《三國(guó)演義》（節(jié)選本）《會(huì)飛的教室》《金銀島》《資治通鑒》（彩圖版）《草房子》（曹文軒）《科 學(xué)家故事100個(gè)》 選讀書目：

《普希金童話》《湯姆叔叔的小屋》《紅巖》《冰心作品選》《中華上下兩千年》《哈利波特》《閃閃的紅星》、《科學(xué)上下五千年》、《希臘神話和傳說(shuō)》、《小思想家在行動(dòng)》、《苦兒流浪記》《鄭淵潔童話選》《淘氣包馬小跳》《做人與做事》《悠長(zhǎng)的歲月》《寫給小讀者》《第三軍團(tuán)》《30天環(huán)游中國(guó)》楊紅櫻、曹文軒系列小說(shuō)《大學(xué) 中庸》

四年級(jí)（上學(xué)期）經(jīng)典誦讀：《中華成語(yǔ)千字文》 必讀書目： 《秘密花園 》（美國(guó)）伯內(nèi)特 泛讀書目：

1、《查理與巧克力工廠 》

2、《海底兩萬(wàn)里》（法國(guó)）凡爾納

3、《李大米和他的影子》 張之路 選讀書目：

1、《葉圣陶童話 》葉圣陶

2、《苦兒流浪記》（法國(guó)）埃克多·馬洛

3、《魔法學(xué)校 》葛競(jìng)

4、《幽默三國(guó) 》周銳

5、《小坡的生日》 老舍

必背古詩(shī)詞：

1、石灰吟

明·于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

2、竹石

清·鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。

3、己亥雜詩(shī)

清·龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

4、江畔獨(dú)步尋花唐·杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

5、大林寺桃花

唐·白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

6、滁州西澗

唐·韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

7、逢入京使

唐·岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

8、勸學(xué)

唐·顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

9、水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有

蘇軾

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

10、雪 梅

盧梅坡

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

11、花

影北宋蘇軾

重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童掃不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。

12、江上宋王安石

江北秋陰一半開(kāi)，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。

13、宿建德江唐孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

14、三衢道中宋曾幾

梅子黃時(shí)日日睛，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。

15、秋思唐

張籍

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

16、舟夜書所見(jiàn)清查慎行

月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。

17、初秋行圃

【宋】楊萬(wàn)里

落日無(wú)情最有情，偏催萬(wàn)樹暮蟬嗚。聽(tīng)來(lái)咫尺無(wú)尋處，尋到旁邊卻不聲。

18、海棠

【宋】蘇軾

東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊，只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

19、梅花絕句(其一)【宋】陸游

聞道梅花圻曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。20、豐樂(lè)亭游春 【宋】歐陽(yáng)修

紅樹青山日欲斜，長(zhǎng)郊草色綠無(wú)涯。游人不管春將老，來(lái)往亭前踏落花。

四年級(jí)（下學(xué)期）經(jīng)典誦讀：《中華成語(yǔ)千字文》《大學(xué)》 必讀書目： 《秘密花園 》（美國(guó)）伯內(nèi)特 泛讀書目：

1、《愛(ài)的教育

》

2、《木偶奇遇記》（意大利）科洛狄

3、《風(fēng)的旱冰鞋》（日本）安房直子 選讀書目：

1、《莫吐兒 》（美國(guó)）阿萊赫姆

2、《西游記》

3、《狼孩歷險(xiǎn)記》（英國(guó)）吉卜林

4、《草原上的小木屋 》

5、《嚴(yán)文井童話》 嚴(yán)文井

必背古詩(shī)詞：

1、關(guān)山月(摘句)【唐】李白

明月初天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)。

2、錢塘湖春行 [唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄(zhuo)春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)(mo)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

3、赤 壁 [唐]杜牧

折戟(ji)沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

4、過(guò)華清宮 [唐]杜牧

長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開(kāi)。一騎(ji)紅塵妃(fei)子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。

5、無(wú) 題 [唐]李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷(yin)勤為探看。

6、雨霖鈴【宋】柳永

寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒, 留戀處，蘭舟摧發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)。

7、虞美人【南唐】李煜

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

8、滿江紅【宋】岳飛

怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊河山，朝天闕。

9、論詩(shī)?????????????????(清)趙翼

10、、絕句?????????????????(宋)志南

11、.鄉(xiāng)村四月???????????????(宋)翁卷

12、題詩(shī)后????????????????(唐)賈 島

13、登科后????????????????(唐)孟 郊

14、江樓感舊????????????????(唐)趙 嘏 15大風(fēng)歌???? ?(漢)劉 邦

大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方？

16、、贈(zèng)范曄 ???

（南朝）陸凱 折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊寄一枝春。

17、望月懷遠(yuǎn) ???

(唐)張九齡 海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺(jué)露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

18、南園（其五）????(唐)李 賀 男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？ 請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬(wàn)戶侯？

19、歸園田居（其三）[東晉]陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢(hui)，帶月荷(he)鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿無(wú)違 春江花月夜：唐張若虛

春江潮水連海平，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明？海上明月共潮生。

五年級(jí)

必讀書目：

《魯濱遜漂流記》《王子與貧兒》《湯姆叔叔的小屋》《紅巖》《中華上下兩千年》《格列佛游記》《海底兩萬(wàn)里》（凡爾納）《中華上下五千年》《寄小讀者》《假如給我三天光明》 選讀書目：

《卓亞和舒拉的故事》《兒童文學(xué)》《綠屋的安妮》《少年文藝》《嚴(yán)文井童話選》《傅雷家書》《史記》《三十六計(jì)故事》《神秘島》、《霧都孤兒》、《小王子》、《海蒂》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《世界五千年》、《童話》（柳斌）、《神話傳說(shuō)》（吳中杰）、《科學(xué)小品》（黎先耀）、《成語(yǔ)故事三百首》、《寓言故事三百首》、楊紅櫻系列小說(shuō)

五年級(jí)（上學(xué)期）經(jīng)典誦讀：《大學(xué)》 必讀書目：《綠野仙蹤》 略讀書目：《親親我的媽媽》、《青銅葵花》、《哈里波特》、《金銀島》 古詩(shī)文背誦篇目：

1、宿建德江???????????????????孟浩然

2、黃鶴樓????????????????????崔

顥

3、從軍行（青海長(zhǎng)云暗雪山）???????????王昌齡

4、涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）???????????王之渙

5、秋浦歌????????????????????李

白

6、商山早行???????????????????溫庭筠

7、芙蓉樓送辛漸?????????????????王昌齡

8、江南逢李龜年?????????????????杜

甫

9、滁州西澗???????????????????韋應(yīng)物

10、烏衣巷??????????????????? 劉禹錫

11、江南春??????????????????? 杜

牧

12、竹枝詞??????????????????? 劉禹錫

13、論詩(shī)???????????????????? 趙

翼

14、無(wú)題?????????????????????李商隱

15、過(guò)零丁洋?????????????????? 文天祥

16、離思???????????????????? 元

稹

17、天凈沙·秋思???????????????? 馬致遠(yuǎn)

18、虞美人??????????????????? 李

煜

19、如夢(mèng)令（昨夜雨疏風(fēng)驟）??????????? 李清照 20、浣溪沙（簌簌衣襟落棗花）?????????? 蘇

軾

21、定**（莫聽(tīng)穿林打葉聲??????????? 蘇

軾

22、蝶戀花??????????????????? 歐陽(yáng)修

23、青玉案·元夕???????????????? 辛棄疾

24、蝶戀花（佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）?????????? 柳

永

25、蘇幕遮（碧云天，黃葉地）?????????? 范仲淹

五年級(jí)（下學(xué)期）經(jīng)典誦讀：《大學(xué)》 必讀書目：《今天我是升旗手》 略讀書目：《草房子》、《城南舊事》、《女兒的故事》、《草原上的小木屋》 古詩(shī)文背誦篇目：

1、秋夕????????????????????杜

牧

2、贈(zèng)花卿???????????????????杜

甫

3、題林安邸??????????????????林升送

4、朝天子·詠喇叭???????????????王

磐

5、示兒????????????????????陸

游

6、秋夜將曉出籬門迎涼有感??????????? 陸

游

7、菩薩蠻·書江西造口壁???????????? 辛棄疾

8、夏日絕句?????????????????? 李清照

9、泊船瓜洲?????????????????? 王安石

10、聞官軍收河南河北?????????????? 杜

甫

11、春夜喜雨?????????????????? 杜

甫

12、己亥雜詩(shī)?????????????????? 龔自珍

13、觀書有感?????????????????? 朱

熹

14、杜少府之任蜀州??????????????? 王

勃

15、早春呈水部是把員外????????????? 韓

愈

16、登幽州臺(tái)歌????????????????? 陳子昂

17、送友人??????????????????? 李

白

18、行路難??????????????????? 李

白

19、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?????????? 李

白 20、金陵酒肆留別???????????????? 李

白

21、月下獨(dú)酌?????????????????? 李

白

22、將進(jìn)酒??????????????????? 李

白

23、水調(diào)歌頭?????????????????? 蘇

軾

24、卜算子·詠梅???????????????? 陸

游

25、卜算子·詠梅???????????????? 毛澤東

六年級(jí)

必讀書目：

《三國(guó)演義》《愛(ài)的教育》、《卓婭和舒拉的故事》、《綠屋的安妮》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中國(guó)神話故事選》《唐詩(shī)宋詞精品》《國(guó)學(xué)啟蒙》《中華上下五千年》《大學(xué) 》。

選讀書目：

《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《苦兒流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《老人與?！?、《上尉的女兒》、《海的女兒》《我的大學(xué)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《民間故事三百首》

六年級(jí)（上學(xué)期）經(jīng)典誦讀：《論語(yǔ)》 必讀書目：《秘密花園》 略讀書目：《假如給我三天光明》、《窗邊的小豆豆》、《西游記》、《格列佛游記》 古詩(shī)文背誦篇目：

1、十一月四日風(fēng)雨大作??????????????陸

游

2、夜雨寄北???????????????????李商隱

3、過(guò)故人莊???????????????????孟浩然

4、赤壁?????????????????????杜

牧

5、山居秋暝???????????????????王

維

6、望岳?????????????????????杜

甫

7、春望?????????????????????杜

甫

8、登高?????????????????????杜

甫

9、旅夜書懷???????????????????杜

甫

10、錢塘湖春行????????????????? 白居易

11、飲酒???????????????????? 陶淵明

12、次北固山下????????????????? 王

灣

13、雁門太守行????????????????? 李

賀

14、題破山寺后禪院??????????????? 常

建

15、觀滄海??????????????????? 曹

操

16、渡荊門送別????????????????? 李

白

17、白雪歌送武判官歸京????????????? 岑

參

18、金縷衣??????????????????? 杜秋娘

19、問(wèn)劉十九?????????????????? 白居易 20、迢迢牽牛星???????????????

古詩(shī)十九首

21、山坡羊·潼關(guān)懷古?????????????? 張養(yǎng)浩

22、醉花陰??????????????????? 李清照

23、浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）?????????? 蘇

軾

24、相見(jiàn)歡??????????????????? 李商隱

25、愛(ài)蓮說(shuō)??????????????????? 周敦頤

六年級(jí)（下學(xué)期）經(jīng)典誦讀：《論語(yǔ)》 必讀書目：《駱駝祥子》 略讀書目：《女生賈梅》、《男生賈里》、《昆蟲記》、《魯濱遜漂流記》 古詩(shī)文背誦篇目：

1、雪梅???????????????????? 盧梅坡

2、游山西村?????????????????? 陸

游

3、龜雖壽??????????????????? 曹

操

4、過(guò)松源晨炊漆公店?????????????? 楊萬(wàn)里

5、蒹葭????????????????????《詩(shī)經(jīng)》

6、關(guān)雎????????????????????《詩(shī)經(jīng)》

7、浣溪沙（一曲新詞酒一杯）?????????? 晏

殊

8、烏夜啼??????????????????? 李

煜

9、木蘭詩(shī)?????????????????? 北朝民歌

10、江城子??????????????????? 蘇

軾

11、破陣子??????????????????? 辛棄疾

12、念奴嬌·赤壁懷古?????????????? 蘇

軾

13、滿江紅??????????????????? 岳

飛

14、漁家傲·秋思???????????????? 范仲淹

15、武陵春??????????????????? 李清照

16、行香子??????????????????? 秦

觀

17、陋室銘??????????????????? 劉禹錫

18、孔子語(yǔ)錄??????????????????《論語(yǔ)》

19、陳太丘與友期???????????????? 劉義慶 20、詠雪???????????????????? 劉義慶

21、岳陽(yáng)樓記?????????????????? 范仲淹

22、醉翁亭記（選段）?????????????? 歐陽(yáng)修

23、魚我所欲也?????????????????《孟子》

24、生于憂患，死于安樂(lè)?????????????《孟子》

25、記承天寺夜游???????????????? 蘇

軾

26、雜說(shuō)???????????????????? 韓

愈

第三篇：讀書工程實(shí)施方案

《四葉草讀書社》讀書活動(dòng)實(shí)施方案

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng)，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以語(yǔ)文高效閱讀為橋梁，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

二、目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生的習(xí)作水平。

2、建設(shè)書香校園，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三、主要工作及措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

通過(guò)讀書，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。學(xué)校要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生讀書工程，建立領(lǐng)導(dǎo)組織和指導(dǎo)組織，制定方案，建立制度，保證此項(xiàng)工程持久深入健康地開(kāi)展下去，經(jīng)過(guò)3年的努力取得明顯成效。

（二）廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書讀

1、要充分利用好圖書室的圖書，通過(guò)整理、篩選、登記，把有價(jià)值的圖書推薦給學(xué)生讀。學(xué)校每年有計(jì)劃地補(bǔ)充一些圖書，并全天開(kāi)放圖書室。

2、學(xué)生可以互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。要制定制度，建好帳目，搞好閱讀。圖書室天天開(kāi)放，并專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、收還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生有選擇地購(gòu)書、捐書，使適合學(xué)生閱讀的新書、好書不斷得到充實(shí)。

3、配合語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)，推薦給學(xué)生一些文質(zhì)兼美的作品。

4、制定分學(xué)段閱讀和積累篇段目錄

閱讀篇目分必讀和選讀兩個(gè)層次。必讀篇目是保底要求，必須完成，選讀篇目是保證那些讀有余力的學(xué)生有選擇的空間，教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際自選內(nèi)容補(bǔ)充閱讀篇目。學(xué)生閱讀時(shí)要填好閱讀記錄卡，便于教師把握學(xué)生閱讀情況。對(duì)于必讀篇目或精彩片斷必須要求學(xué)生不但作筆記，而且要“死記硬背”，通過(guò)運(yùn)用，逐漸內(nèi)化成自己的語(yǔ)言，閱讀積累內(nèi)容要豐富多樣，讓學(xué)生接觸多種語(yǔ)言形式。

（三）家校溝通，讓學(xué)生有時(shí)間讀

1、開(kāi)設(shè)閱讀課

要結(jié)合高效閱讀課開(kāi)展讀書活動(dòng)，這樣有利于學(xué)生讀一些較長(zhǎng)的讀物和教師的集中指導(dǎo)。

閱讀課的大部分時(shí)間應(yīng)交給學(xué)生自主選擇讀物，自主閱讀。閱讀課要充分保證學(xué)生獨(dú)立自主讀書的時(shí)間。閱讀課的主要活動(dòng)是學(xué)生自己讀書，批、畫、查、問(wèn)、寫讀書筆記。教師自讀課上面向全體的指導(dǎo)時(shí)間一般不得超過(guò)課時(shí)的十分之一。教師的主要工作是：推薦閱讀內(nèi)容，激發(fā)讀書興趣，指導(dǎo)閱讀方法，組織學(xué)生匯報(bào)讀書心得，檢查學(xué)生閱讀情況，解疑釋難，評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書效果。

對(duì)學(xué)生自讀，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)段提出不同要求：七年級(jí)上學(xué)期漢語(yǔ)拼音授課階段，閱讀課可改為聽(tīng)讀課，先由任課教師選讀兒童喜歡的童話故事等，學(xué)生聽(tīng)后進(jìn)行簡(jiǎn)單講述。學(xué)了漢語(yǔ)拼音后，即可讓學(xué)生在閱讀課上讀注音讀物，包括適合學(xué)生閱讀的注音報(bào)刊。

從八年級(jí)開(kāi)始，都應(yīng)要求學(xué)生在讀書后先進(jìn)行復(fù)述，然后交流感悟，寫讀書筆記。

從九年級(jí)開(kāi)始練習(xí)默讀，要加強(qiáng)閱讀速度訓(xùn)練，到第三學(xué)段，要達(dá)到每分鐘閱讀400字以上。

2、安排讀書時(shí)間

（1）晨間交流讀。每天早晨安排一定時(shí)間讓學(xué)生自由讀書。（2）午間休閑讀。每天午飯后安排30分鐘讓學(xué)生讀自己喜歡的書，讓讀書成為學(xué)生午間的最好休閑方式。（3）睡前放松讀。為了讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓學(xué)生在自己的床頭放一本自己喜愛(ài)的書，睡前慢慢品嘗，讓書香伴著孩子入眠。

3、開(kāi)展讀書活動(dòng)節(jié)

每年4月23日是世界讀書日，學(xué)校要在這一天開(kāi)展各種形式的讀書活動(dòng)。

（四）開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生樂(lè)讀

1、教師要利用高效閱讀課讓學(xué)生掌握讀書方法，提高讀書效率。把“用、學(xué)、積”作為讀書的航向?！坝谩?，即“應(yīng)用”就是用課內(nèi)所學(xué)之法，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)應(yīng)用于學(xué)生讀書之中，以求得法于課內(nèi)，得益于課外，“學(xué)”即學(xué)習(xí)，就是在廣泛的課外閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，以求課外促課內(nèi)，相互引發(fā)，相得益彰；“積”即積淀，需死記硬背，積累語(yǔ)言。把“讀、思、記”作為讀書的“船槳”，“讀”即閱讀，其方法有二：一是精讀，一是略讀。二者相互結(jié)合，教師要指導(dǎo)精讀之法。“思”即深思，可用問(wèn)題式讀書法，也可用評(píng)議式（批注式）讀書法；“記”即摘記，就是對(duì)閱讀中遇到的優(yōu)美的詞句，學(xué)到的新知，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及讀書的感悟，一一摘記下來(lái)，以便今后查閱。

2、設(shè)立學(xué)生“讀書筆記”，將讀書過(guò)程中讀到的精彩片段、好詞佳句、名人名言、讀書體會(huì)等記錄下來(lái)。每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“讀書筆記”展示評(píng)比活動(dòng)。

3、開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)

“素讀”就是“背”要求忠實(shí)原文，一字不漏地背誦。以總校下發(fā)的《古詩(shī)文經(jīng)典目錄》為核心內(nèi)容，搞好“誦讀”經(jīng)典訓(xùn)練，按學(xué)段完成“誦讀”任務(wù)。并每學(xué)期開(kāi)展一次以校為單位的經(jīng)典誦讀展示評(píng)比活動(dòng)。

4、開(kāi)展三個(gè)共讀活動(dòng)

（1）同伴共讀。以漂流書的形式，讓學(xué)生將自己喜歡的書籍“漂”給同伴，閱讀后寫下自己的真心感言，然后繼續(xù)漂流，將好書閱讀到底。讓所有參與閱讀的學(xué)生在讀書中開(kāi)拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。（2）師生共讀。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。每個(gè)教師是學(xué)生讀書的指導(dǎo)者，各科教師結(jié)合自己學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)讀好書，好讀書，共讀一本書。讀書后，師生共談讀書感受，享受讀書的快樂(lè)。

（3）家庭共讀。父母與孩子一起讀書，與孩子交流讀書心得。為建立書香家庭奠定基礎(chǔ)。

5、開(kāi)展“閱讀評(píng)價(jià)”活動(dòng)

閱讀評(píng)價(jià)重在激勵(lì)，遵循“模糊性、重過(guò)程、重激勵(lì)”的評(píng)價(jià)原則，嘗試采用活動(dòng)、讀書筆記、記錄卡、作品展示等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

我校對(duì)學(xué)生讀書工程的評(píng)價(jià)，主要采用查閱讀書筆記和實(shí)地測(cè)查等形式進(jìn)行。

附：課外閱讀書目推薦。

《四葉草讀書社》 2014年9月18日

初中生閱讀書目推薦

語(yǔ)文能力“讀”占鰲頭，閱讀可以說(shuō)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最根本的途徑?？墒?，許多初中生的閱讀還存在著少慢差費(fèi)，即讀的量少，讀得慢、效果差、時(shí)間浪費(fèi)等不理想的狀況，具體說(shuō)來(lái)，是因?yàn)殚喿x中還存在以下幾個(gè)誤區(qū)：

一． 讀而不記

閱讀只為看熱鬧，消磨時(shí)間，滿足好奇心，書漫無(wú)目的地看過(guò)了，也就忘了。沒(méi)有記憶的的閱讀是無(wú)效的閱讀，是“白讀”。青少年是閱讀的黃金時(shí)節(jié)，埸是記憶的黃金時(shí)代，要口讀心唯，適量記誦，多背誦一些古今中外名家名篇，多積累一些終身受益的文化知識(shí)。

二． 讀而不思

閱讀的過(guò)程應(yīng)該是質(zhì)疑問(wèn)難、聯(lián)想比較的過(guò)程。有的文章較深，不少地方不懂，有疑難，自然要質(zhì)疑。有的文章深入淺出，一讀就懂，似乎沒(méi)有疑難，其實(shí)許多疑難我們還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。不妨“于無(wú)疑處生疑”，不能淺嘗輒止，滿足一知半解。

三． 讀而不寫

在邊讀邊思的過(guò)程中，有了很多感受、體會(huì)、心得與靈感，這些思維的火花稍縱即逝。有的同學(xué)卻沒(méi)有動(dòng)筆寫下，多么可惜!它們是寫作時(shí)珍貴的“百寶倉(cāng)庫(kù)”呀。所以，要養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣?？梢哉洠梢宰鲈?，也可以寫讀后感。

四．讀而不悟

許多同學(xué)閱讀只求讀懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生經(jīng)驗(yàn)化作自己的心靈體會(huì)，或者只有感覺(jué)而無(wú)理性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有心靈的巨大震撼，沒(méi)有對(duì)人生對(duì)社會(huì)的深層審察，這樣的閱讀就不能完成從有字書向無(wú)字書的轉(zhuǎn)換。

五． 讀而不選

逮到什么讀什么，毫不選擇，隨波逐流，率性而讀，這是初中生閱讀易犯的通病。現(xiàn)代社會(huì)信息多源，書海茫茫，讀之不盡。故初中生的閱讀一定要在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)格篩選。語(yǔ)文大綱規(guī)定了初中生必讀的文學(xué)名著，初中生必背的文言詩(shī)文，這些為我們明示了閱讀的范圍和方向。

六． 讀而不博

初中生的閱讀還有單憑舉和只講功利的“偏讀”病，偏愛(ài)武打、言情小說(shuō)，偏愛(ài)作文選，怕讀古代文言文，怕讀現(xiàn)代科技文。其實(shí)讀書不妨雜一點(diǎn)，面廣一點(diǎn)，博約結(jié)合，這樣都能文理兼通，全面發(fā)展。

愿同學(xué)們克服以上的閱讀毛病，做到博聞強(qiáng)記、讀思結(jié)合、讀悟兼容、讀寫同步，這樣閱讀質(zhì)量就會(huì)得到提高，閱讀才會(huì)發(fā)揮它應(yīng)有的重要作用。

初中生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀必買中外十大名著 作品目錄:

1、《鋼鐵是怎樣練成的》

2、《魯濱遜漂流記》

3、《格列佛游記》

4、《繁星.春水》

5、《朝花夕拾》

6、《西游記》

7、《水滸傳》

8、《駱駝祥子》

9、《名人傳》

10、《童年》

高中生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀必買中外二十大名著 作品目錄:

1、《雷雨》

2、《魯迅雜文精選》

3、《女神》

4、《子夜》

5、《邊城》

6、《談美書簡(jiǎn)》

7、《論語(yǔ)通譯》

8、《莊子選譯》

9、《 孟子選譯》10《哈姆雷特》

11、《莫泊桑短篇小說(shuō)精選 》、《堂?吉柯德 》

13、《歌德談話錄》

14、《家》15 《老人與?！?/p>

16、《巴黎圣母院》

17、《復(fù)活》上下

18、《普希金詩(shī)選》

19、《泰戈?duì)栐?shī)選》20、《歐也尼?葛朗臺(tái)》

初中學(xué)生必讀書目 初一年級(jí): 1.《西游記》(明)吳承恩著.--人民文學(xué)出版社

2.《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著；葉君健譯.--譯林出版社 3.《童年》(俄)高爾基著；劉遼逸譯.--人民文學(xué)出版社

4.《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》(法)凡爾納著；范希衡譯.--中國(guó)青年出版社 5.《水滸傳》(明)施耐庵，羅貫中著.--人民文學(xué)出版社 6.《魯濱遜漂流記》 7.《格列佛游記》 初二年級(jí): 1.《駱駝祥子》老舍著.--人民文學(xué)出版社

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》(前蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基著；梅益譯.--人民文學(xué)出版社

3.《福爾摩斯探案》(英)柯南道爾著；丁鐘華譯.--群眾出版社 4.《居里夫人傳》(法)艾里.居里著；左明徹譯.--商務(wù)印書館 5.《唐詩(shī)三百首》(清)蘅塘退士編選.--人民文學(xué)出版社 6.《繁星.春水》 初三年級(jí): 1.《三國(guó)演義》(明)羅貫中著.--人民文學(xué)出版社 2.《宋詞選》胡云翼選注.--上海古籍出版社

3.《阿Q正傳》魯迅選集/魯迅著.--人民文學(xué)出版社 4.《古代散文選》.--人民教育出版社 5.《紅樓夢(mèng)》(清)曹雪芹，高鄂著.--人民文學(xué)出版社 6.《朝花夕拾》 7.《名人傳》

中學(xué)生閱讀書目推薦100種 文學(xué)名著：

1．《論語(yǔ)譯注》 楊伯峻 2．《三國(guó)演義》 羅貫中 3．《西游記》 吳承恩 4．《水滸傳》 施耐庵 5．《紅樓夢(mèng)》 曹雪芹 6．《魯迅作品選讀》 7．《子夜》 茅盾 8．《家》 巴金 9．《駱駝祥子》 老舍 10．《圍城》 錢鐘書 15．《湯姆叔叔的小屋》 16．《少年維特之煩惱》（德）歌德 17．《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇）奧斯特洛夫斯基 19．《唐?吉訶德》(西班牙)塞萬(wàn)提斯 21．《簡(jiǎn)愛(ài)》（英）夏綠蒂?勃朗特 22．《巴黎圣母院》（法）雨果 23．《紅與黑》（法）司湯達(dá) 24．《復(fù)活》（俄）托爾斯泰 25．《歐也妮?葛朗臺(tái)》（法）巴爾扎克 26．《匹克威克外傳》（英）狄更斯 27．《老人與海》（美）海明威 28．《雪國(guó)》（日）川端康成 29．《麥田守望者》（美）塞林格 30．《莫泊桑中短篇小說(shuō)選》 31．《契訶夫中短篇小說(shuō)選》 32．《馬克吐溫中》 33．《歐亨利短篇小說(shuō)選》 34．《中外微型小說(shuō)讀本》（自編）35．《唐詩(shī)三百首》 36．《中學(xué)生宋詞選讀》（自編）37．《中學(xué)生元曲選讀》（自編）38．《中外抒情詩(shī)選》（自編）40．《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》 吳功正 41．《泰戈?duì)栐?shī)選》 42．《普希金詩(shī)選》 43．《草葉集》（美）惠特曼 44．《竇娥冤》 關(guān)漢卿 45．《雷雨》 曹禺 46．《偽君子》（法）莫里哀 47．《莎士比亞戲劇選》（自編）48．《繁星?春水》 冰心 49．《文化苦旅》 余秋雨 50．《蒙田散文選》 52．《中國(guó)散文讀本》（自編）53．《外國(guó)散文讀本》（自編）

人生修養(yǎng)： 54．《美學(xué)散步》 宗白華 55．《談美書簡(jiǎn)》 朱光潛 56．《美的歷程》 李澤厚 57．《歌德談話錄》（德）愛(ài)克曼 62．《圣經(jīng)故事》 房龍 63．《希臘古典神話》 64《音樂(lè)的故事》 65．《人類征服的故事》 66．《東方哲學(xué)的故事》 68．《產(chǎn)生奇跡的行動(dòng)哲學(xué)》 69．《史記》 70．《菜根譚》 洪應(yīng)明 71．《傅雷家書》 72．《知識(shí)改變命運(yùn)》 潘燕 劉縣書 75．《成功之路》（美）拿破侖?希爾 76．《培根論說(shuō)文集》 79．《孫子兵法》 80．《三十六計(jì)》 84．《名人的中學(xué)時(shí)代》（自編）85．《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)故事》 86．《蘇菲的世界》

名人傳記： 89．《名人傳》（法）羅曼?羅蘭 90．《居里夫人》（法）艾夫?居里 91．《拿破侖傳》（德）艾密爾?魯特維克 92．《鄧小平傳》 伊文思

93《我生活的故事》（美）海倫?凱勒 94．《林肯傳》 95．《梵高傳》

科學(xué)技術(shù)： 96．《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個(gè)瞬間》 路甬祥 97．《科學(xué)與藝術(shù)》 李政道 柳懷祖 98．《科學(xué)發(fā)現(xiàn)縱橫談》 王梓坤 99．《時(shí)間簡(jiǎn)史》（英）史蒂芬?霍金 100．《中國(guó)：發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的國(guó)度》 101．《過(guò)去2000年最偉大的發(fā)明》 102．《數(shù)理化通俗演義》 103．《暗淡藍(lán)點(diǎn)：展望人類的太空家園》 104．《發(fā)明啟示錄》 龔鎮(zhèn)雄 105．《現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題450例》

書目導(dǎo)讀： 106．《中學(xué)生100本必讀書導(dǎo)讀》（自編）

備選書目： 1．《挪威的森林》（日）江上春樹 2．《寂靜的春天》（美）蕾切爾?？ㄟd 3．《未來(lái)時(shí)速》（美）比爾。蓋茨 4．《基因的故事》 陳章良、王莉江等 5．《飄》（美）米切爾

在這一排行榜中，就被推薦的中國(guó)著作而言，排在前10名的是：《詩(shī)經(jīng)》、《史記》、《莊子》、《老子》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《韓非子》、《楚辭》、《左傳》、《荀子》。

就被推薦的外國(guó)著作來(lái)看，排在前10名的是：莎士比亞作品、《圣經(jīng)》、《對(duì)話錄》（柏拉圖）、《物種起源》（達(dá)爾文）、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》（托爾斯泰）、《哈克貝利?芬歷險(xiǎn)記》（馬克?吐溫）、《荷馬史詩(shī)》、《紅與黑》（司湯達(dá)）、《草葉集》（惠特曼）、《神曲》（但?。?/p>

補(bǔ)充書目

一、如果下面這些書你在小學(xué)沒(méi)讀的話，還可以補(bǔ)上這一課?！段饔斡洝?/p>

《東周列國(guó)故事新編》 《安徒生童話》 《格林童話》 《伊索寓言》 《阿凡提的故事》 《一千零一夜》 《希臘神話和傳說(shuō)》 《克雷洛夫寓言》 《魯濱遜漂流記》 《苦兒流浪記》 《小王子》

《愛(ài)麗絲漫游奇境記》 《騎鵝旅行記》

《丁丁歷險(xiǎn)記》

《上下五千年》

《世界五千年》

《動(dòng)腦筋爺爺》

《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》（彩圖版）《彩圖世界五千年》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《寄小讀者》

二、有些書是必讀的，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了閱讀年齡，是沒(méi)有辦法補(bǔ)救的。

世界兒童文學(xué)十大名著

《小思想家在行動(dòng)》[奧地利]克．涅斯玲格

這是一部偵探推理性的校園小說(shuō)，集中寫了同班三個(gè)好朋友“思想家”、“黑桃愛(ài)司”、和李麗貝特“破失竊案”的故事。

《木偶奇遇記》[意大利]卡.科洛迪

皮諾喬每說(shuō)一句謊話，鼻子就長(zhǎng)出一截，由于貪玩，長(zhǎng)出了一雙驢耳朵，還真的變成了一頭驢子。

《小鹿班比》[奧地利]費(fèi)．察爾藤

“主人公”班比是一頭聰明、善良、酷愛(ài)自由的弱小公鹿。

《魔法師的帽子》[芬蘭]托夫．揚(yáng)松

幽默、奇險(xiǎn)、友愛(ài)的木民小人的形象。

《白比姆黑耳朵》[俄羅斯]加．特羅耶波爾斯基

名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲慘遭遇。

《比比揚(yáng)奇遇記》[保加利亞]埃林．佩林

善良的比比揚(yáng)被扔到多瑙河里的奇遇，最終善良戰(zhàn)勝了邪惡。

《長(zhǎng)襪子皮皮》[瑞典]阿．林格倫

渾身充滿野性的女孩子皮皮干了許多惡作劇，但還是很討人喜歡。當(dāng)她于1946年出現(xiàn)時(shí)，在一向把童話看作冰清玉潔，呈現(xiàn)出美好、和諧意境的瑞典，引起了一場(chǎng)軒然大波。

《杜里特在猴子國(guó)》[美國(guó)]休．洛夫庭

講述醫(yī)術(shù)高明的善良的杜里特醫(yī)生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介紹了貓頭鷹的聽(tīng)覺(jué)、狗的嗅覺(jué)、老鼠尾巴的感覺(jué)等各種動(dòng)物的功能優(yōu)勢(shì)，融知識(shí)于故事中。

《海蒂》[瑞士]約翰娜．施比麗

在阿爾卑斯山的多弗里，海蒂的開(kāi)朗、純真和善良的天性感染著性情孤僻的爺爺，他冰冷的心漸漸融化了。

《湯姆．索亞歷險(xiǎn)記》[美國(guó)]馬克．吐溫

塑造了一個(gè)可愛(ài)的孩子，他不斷尋求新事物，鍥而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友誼。

[法國(guó)]凡爾納：《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》、《環(huán)球八十天》

[英國(guó)]狄更斯《霧都孤兒》

[美國(guó)]哈里特《湯姆叔叔的小屋》

[臺(tái)灣]華一兒童知識(shí)寶庫(kù)：《動(dòng)物篇》《植物篇》《化學(xué)篇》《地理篇》《氣象篇》《環(huán)保篇》《運(yùn)動(dòng)篇》《生活篇》《休閑篇》

三、下是分類編排的，不一定每一類都讀，每一類也不一定全讀，根據(jù)各自愛(ài)好選一部分讀也就可以了。

1、《少年物理學(xué)》 《數(shù)學(xué)故事》 《物理故事》 《化學(xué)故事》 《生物故事》

2、中小學(xué)理科教材中的科學(xué)家：《中學(xué)數(shù)學(xué)》、《中學(xué)物理》、《中學(xué)化學(xué)》、《中學(xué)生物》

3、《十萬(wàn)個(gè)為什么》

4、《地底下的寶藏》 《發(fā)酵的秘密》

5、《成語(yǔ)故事三百篇》 《寓言故事三百篇》 《民間故事三百篇》 《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》《益智故事三百篇》

6、《科學(xué)萬(wàn)花筒》 《動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)》《理解宇宙》《人腦之謎》《奇妙的人體》《圖解當(dāng)代科技》《未來(lái)的故事》《生活中的化學(xué)》 《趣味物理學(xué)》 《數(shù)學(xué)趣話》《物理世界》《化學(xué)樂(lè)園》《植物之謎》《有趣的昆蟲世界》《宇宙探秘》

7、《世界智謀故事精粹》

8、《天下之奇》《空間的藝術(shù)

中外建筑精品欣賞》 《西方攝影流派與大師作品》

9、《網(wǎng)蟲百事通》

10、《唐詩(shī)三百首》 《唐宋詞賞析》 《楊家將傳奇》

11、《寫給男孩子》 《只給女孩看的書》

12、《契訶夫小說(shuō)選》 《馬克．吐溫短篇小說(shuō)選》 《歐．亨利短篇小說(shuō)選》

13、《數(shù)理化通俗演義》 《有理數(shù)無(wú)理數(shù)之戰(zhàn)》 《小靈通漫游未來(lái)》《火星紀(jì)事》

14、《蘇菲的世界》

15、《貝多芬傳》 《丘吉爾》 《戴高樂(lè)》 《居里夫人》

16、[法]大仲馬《基督山伯爵》《瓢》 [美]海明威《永別了！武器》 《威尼斯商人》

17、《人性的弱點(diǎn)》 《成功的策略》

18、《稻草人》 《布克的奇遇》《中國(guó)神話故事》《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》《一棵倒長(zhǎng)的樹》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《鬧鬼的航天服》《爪王》

腦筋急轉(zhuǎn)彎一類的書也應(yīng)該讀一點(diǎn)，這樣可以避免慣性思維，培養(yǎng)發(fā)散思維。

英文版的可選一點(diǎn)淺易而有趣的閱讀，但要選全部英文的，一般不要選英漢對(duì)照版本。

你也完全可以另讀別的書，因?yàn)楹脮嗟氖恰?/p>

第四篇：小學(xué)讀書富腦工程實(shí)施方案

小學(xué)教師“讀書富腦工程”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師讀書工程實(shí)施方案》精神，以師德師風(fēng)建設(shè)和“新理念、新課程、新技術(shù)” 為重點(diǎn)，實(shí)施教師“讀書富腦工程”，引導(dǎo)教師形成自己正確的“人生信念”，激發(fā)教師“超越自我”的熱情，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂(lè)趣”的意識(shí)，在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校的改革、發(fā)展提供人力資源保障。

二、實(shí)施目標(biāo)

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的學(xué)習(xí)理念。

１、在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、營(yíng)造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、實(shí)施口號(hào)

讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂(lè)趣。

四、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng):***

成員：******

活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

五、實(shí)施內(nèi)容

1、勤學(xué)習(xí)，積極實(shí)施“富腦”工程。

建立學(xué)習(xí)性組織，推進(jìn)校本行動(dòng)，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此，學(xué)校努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化的氛圍，倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則，引領(lǐng)教師多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與大師對(duì)話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，讓教師用先進(jìn)的理論，學(xué)會(huì)理性的思考問(wèn)題。

2、多交流，積極實(shí)施“洗腦”工程。

要經(jīng)常性地組織教研組開(kāi)展讀書交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng)，學(xué)校將定期組織老師開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3、常反思，積極實(shí)施“醒腦”工程。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆

記、案例反思等。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動(dòng)，及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升教師的實(shí)踐智慧，促進(jìn)其專業(yè)成長(zhǎng)。

六、實(shí)施策略

實(shí)施“讀書富腦工程”，要堅(jiān)持“三個(gè)為主”的讀書策略：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；

2、學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；

3、學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；

努力使廣大教師通過(guò)讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長(zhǎng)教學(xué)智慧，提升人生價(jià)值。每月或間月組織一次以骨干教師、學(xué)科組長(zhǎng)為主的讀書研討會(huì)。

七、實(shí)施內(nèi)容及要求

1．每學(xué)期開(kāi)始，教師制定讀書計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查，評(píng)出等級(jí)，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對(duì)于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施。

2．每學(xué)期開(kāi)學(xué)初舉行一次教師讀書交流會(huì)議，教師向同事介紹看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍。同時(shí)起到擴(kuò)展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動(dòng)提供更加廣泛的讀書選擇書目。

3．讀書心得撰寫要求：

教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇。

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動(dòng)，將校級(jí)評(píng)選與校級(jí)向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來(lái)。

5．每學(xué)期學(xué)校將組織一次教師讀書演講比賽，開(kāi)展一次讀書論壇，開(kāi)展一次名言、警句交流會(huì)。學(xué)校不定期舉行全校性的“讀書交流活動(dòng)”，通過(guò)類似“讀書交流會(huì)”、“讀書報(bào)告會(huì)”的形式，由各教研組推選讀書活動(dòng)中的優(yōu)秀教師交流讀書心得，使“讀書”過(guò)程成為教師們尋找教育問(wèn)題和教育困惑的解決方案的“設(shè)計(jì)”過(guò)程，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過(guò)程。

6、讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)采用兩結(jié)合：（1）綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)結(jié)合，既評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人，也評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等。

（2）月工作考核與學(xué)期工作考核結(jié)合。

7、建立學(xué)校教師讀書檔案，對(duì)每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)。

讀書能怡情，讀書能博采，讀書能長(zhǎng)智。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣”的口號(hào)，積極開(kāi)展讀書報(bào)告會(huì)、心得交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺(jué)行為，讓個(gè)人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)激發(fā)集

體智慧，全程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

第五篇：讀書工程實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“讀書工程”實(shí)施方案

九年制《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)，要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為了更好地貫徹新課程理念，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，我校將在全校學(xué)生中開(kāi)展以“讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書伴我成長(zhǎng)”為主題的“讀書工程”。這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的特色工程，并堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展，落到實(shí)處，讓學(xué)生終身受益，現(xiàn)制定詳細(xì)的活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“大語(yǔ)文”教育思想為指導(dǎo)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以語(yǔ)文高效閱讀為橋梁，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！薄ⅰ皶阈蛯W(xué)?！睘閷?dǎo)向，貫徹落實(shí)新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生打造一個(gè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、工作目標(biāo)

引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

３、營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、讓老師、家長(zhǎng)和學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)與

幸福。通過(guò)活動(dòng)，提高老師、家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、主要工作及措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，建立“讀書工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

通過(guò)讀書，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。學(xué)校要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生讀書工程，建立領(lǐng)導(dǎo)組織和指導(dǎo)組織，制定方案，建立制度，保證此項(xiàng)工程持久深入健康地開(kāi)展下去，經(jīng)過(guò)1－2年的努力取得明顯成效。

（二）廣開(kāi)渠道，讓學(xué)生有書讀

1、要充分利用好圖書室的圖書，通過(guò)整理、篩選、登記，把有價(jià)值的圖書推薦給學(xué)生讀，各班要有圖書室的圖書目錄。學(xué)校每年有計(jì)劃地補(bǔ)充一些圖書，并全天開(kāi)放圖書室。

2、各班要建好圖書角，生均達(dá)到2冊(cè)以上。學(xué)生可以互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享。班級(jí)要制定班級(jí)閱讀計(jì)劃，要制定借閱制度，具體實(shí)效地開(kāi)展閱讀工作。圖書角要天天開(kāi)放，并專門配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、收還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。教師要指導(dǎo)學(xué)生有選擇地購(gòu)書、捐書，使適合學(xué)生閱讀的新書、好書不斷得到充實(shí)，班主任要加強(qiáng)圖書角的管理。

3、教師可配合語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)，利用閱讀課和作文講評(píng)課推薦給學(xué)生一些優(yōu)美的文學(xué)的作品。

4、制定“必讀—選讀”雙向閱讀篇目

閱讀篇目分必讀和選讀兩個(gè)層次。必讀篇目是按照語(yǔ)文教材要求讀的名著篇目，必須完成閱讀任務(wù)。選讀篇目是保證那些讀有余力的學(xué)生有選擇的空間，教師也可以給學(xué)生補(bǔ)充閱讀篇目。學(xué)生閱讀時(shí)要填好閱讀記錄卡，便于教師把握學(xué)生閱讀情況。對(duì)于必讀篇目或精彩片斷必須要求學(xué)生作閱讀筆記。

5、開(kāi)設(shè)閱讀課，合理安排課外閱讀時(shí)間，保證閱讀的質(zhì)量。根據(jù)要求每周開(kāi)設(shè)2課時(shí)閱讀課。每周2課時(shí)的閱讀課要根據(jù)年級(jí)段和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，分層次、分步驟制定出閱讀指導(dǎo)的要求，以保證閱讀指導(dǎo)有目的、有計(jì)劃，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。合理安排課外閱讀時(shí)間，確保不增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。初一、二年級(jí)每天讀書不少于60分鐘，初三不少于30分鐘。每生每周背誦一首古詩(shī)或美文佳作；每?jī)稍轮辽儆匈|(zhì)量地閱讀完一部推薦書目中的書籍。初一、二年級(jí)，每生每學(xué)年課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字；初三年級(jí)：每生每學(xué)年課外閱讀總量不少于1.5萬(wàn)字。

（三）搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師終身讀書

1、學(xué)校開(kāi)展“書香班級(jí)”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓“讀書特色班級(jí)”的班主任推薦班級(jí)讀書活動(dòng)的實(shí)施方法，互相交流，互相學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校開(kāi)展“一路書香伴我行”活動(dòng)，每位語(yǔ)文教師利用閱讀課、語(yǔ)文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

3、每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得。

4、每位教師要利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。

（四）家校溝通，讓學(xué)生有時(shí)間讀

1、學(xué)校下發(fā)《2016年實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書“書香飄千家”讀書活動(dòng)倡議書》，并要求班級(jí)與家長(zhǎng)簽訂“每日必讀書”活動(dòng)協(xié)議書。

2、在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

3、要求家長(zhǎng)將每天晚上完成作業(yè)之后1小時(shí)的時(shí)間定為“家庭讀書黃金時(shí)間”，要求家長(zhǎng)和孩子共同閱讀，共同提高。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書為禮品；過(guò)春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。

4、鼓勵(lì)學(xué)生家庭開(kāi)展“好書交換看”活動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。

（五）開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)讀書

1、開(kāi)展讀書活動(dòng)節(jié)

每年4月23日是世界讀書日，學(xué)校要在這一天開(kāi)展各種形式的讀書節(jié)活動(dòng)。

2、設(shè)立學(xué)生“讀書筆記”，將讀書過(guò)程中讀到的精彩片段、好詞

佳句、名人名言、讀書體會(huì)等記錄下來(lái)。每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“讀書筆記”展示評(píng)比活動(dòng)。

3、開(kāi)展誦讀經(jīng)典活動(dòng)

以學(xué)校下發(fā)的《中考古詩(shī)文目錄》為核心內(nèi)容，搞好“誦讀”經(jīng)典訓(xùn)練，按學(xué)段完成“誦讀”任務(wù)。并每學(xué)期開(kāi)展一次以班為單位的經(jīng)典誦讀展示評(píng)比活動(dòng)。

4、開(kāi)展三個(gè)共讀活動(dòng)

（1）同伴共讀。以漂流書的形式，讓學(xué)生將自己喜歡的書籍“漂”給同伴，閱讀后寫下自己的真心感言，然后繼續(xù)漂流，將好書閱讀到底。讓所有參與閱讀的學(xué)生在讀書中開(kāi)拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。

（2）師生共讀。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。每個(gè)教師是學(xué)生讀書的指導(dǎo)者，各科教師結(jié)合自己學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)讀好書，好讀書，共讀一本書。讀書后，師生共談讀書感受，享受讀書的快樂(lè)。

（3）親子共讀。父母與孩子一起讀書，與孩子交流讀書心得。為建立書香家庭奠定基礎(chǔ)。

5、開(kāi)展“好書相伴我成長(zhǎng)”等征文比賽活動(dòng)。

要求各班同學(xué)把在讀書過(guò)程中發(fā)生的成長(zhǎng)故事記錄下來(lái)，選出最佳文章，參加學(xué)校“我與書的故事”征文比賽。

6、每學(xué)期開(kāi)展一次“讀書講故事匯報(bào)”比賽。

7、出讀書小報(bào)

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一期讀書小報(bào)。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

8、建立好書交換站

為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校要求同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

9、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)

讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)：如

讀書匯報(bào)會(huì)、讀書手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)、讀書調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、閱讀之星評(píng)比、成立讀書沙龍、班級(jí)讀書角評(píng)比等豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)。

四、建立評(píng)比表彰制度，促進(jìn)讀書工程有效開(kāi)展

1、將校園讀書活動(dòng)納入期末考核評(píng)比中，并由政教處每天進(jìn)行檢查、記錄、評(píng)比，作為書香班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。

2、教務(wù)處隨時(shí)對(duì)閱讀課進(jìn)行檢查并記錄。

3、評(píng)選“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書明星”等評(píng)比表彰制度。

五、讀書工程三年規(guī)劃

1、第一階段(2016——2017學(xué)第一學(xué)期)工程規(guī)劃 制定讀書工程規(guī)劃，并下發(fā)方案，宣傳，開(kāi)展具體讀書活動(dòng)。

2、第二階段（2016——2017學(xué)第二學(xué)期）工程驗(yàn)收 開(kāi)展具體讀書活動(dòng)，并進(jìn)行驗(yàn)收

3、第三階段（2017——2018學(xué)）工程驗(yàn)收總結(jié)

實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2016年10月8日