第一篇：關(guān)于組織讀書札記展評(píng)活動(dòng)和“我愛讀書”教師征文活動(dòng)的通知

安丘市教師讀書協(xié)會(huì)關(guān)于組織讀書

札記展評(píng)活動(dòng)和“我愛讀書”教師征文活動(dòng)的通知

各鎮(zhèn)（街、區(qū)）教管辦，市直各學(xué)校，機(jī)關(guān)、實(shí)驗(yàn)幼兒園：

為推進(jìn)我市教師讀書協(xié)會(huì)工作深入開展，根據(jù)讀書協(xié)會(huì)工作安排，經(jīng)協(xié)會(huì)研究，決定在全市教師讀書協(xié)會(huì)會(huì)員中開展讀書札記展評(píng)活動(dòng)和“我愛讀書”教師征文活動(dòng)，具體安排如下：

一、讀書札記展評(píng)活動(dòng)

讀書札記展評(píng)活動(dòng)主題為“摘名著之精華，悟育人之舉措”；參加對(duì)象為安丘市教師讀書協(xié)會(huì)全體會(huì)員；要求參展札記本應(yīng)紙張完好潔凈，書寫工整，筆記內(nèi)容豐富充實(shí)。讀書札記內(nèi)容應(yīng)包括“摘記”和“感悟”兩部分?！罢洝贝螖?shù)不低于15次，每次“感悟”字?jǐn)?shù)不少于100字（讀書札記總字?jǐn)?shù)不少于5000字）。

各分會(huì)聯(lián)系人以分會(huì)為單位收齊會(huì)員讀書札記本，用展板展出1-2天，組織分會(huì)內(nèi)全體會(huì)員交流、學(xué)習(xí)、評(píng)議。展評(píng)結(jié)束后，按2%的比例精選出優(yōu)秀札記送交教師進(jìn)修學(xué)校，并將展評(píng)活動(dòng)情況形成書面材料一并上報(bào)。市教師讀書協(xié)會(huì)將組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及各分會(huì)聯(lián)系人組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)選。

二、“我愛讀書”教師征文活動(dòng)

“我愛讀書”教師征文活動(dòng)主題為“我愛讀書”；參加對(duì)象為安丘市教師讀書協(xié)會(huì)全體會(huì)員；要求參賽作品內(nèi)容要緊扣主

題，題目自定，體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過3000字。征文必須是原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參評(píng)資格，并對(duì)所在單位通報(bào)批評(píng)。征文電子稿保存為.doc格式，以征文題目作為文件名。排版要求：題目居中,二號(hào)黑體；正文四號(hào)宋體,單倍行距；A4紙張；頁邊距上、下、左、右:3厘米;頁眉,頁腳:1.5厘米；頁碼位于頁腳居中排列。

各分會(huì)聯(lián)系人收集整理參評(píng)作品，以分會(huì)為單位組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參評(píng)作品進(jìn)行初評(píng)，按照5%的比例評(píng)出優(yōu)秀作品，初評(píng)后將優(yōu)秀作品上報(bào)教師進(jìn)修學(xué)校（參評(píng)作品包括紙質(zhì)和電子版，以教管辦或市直學(xué)校為單位統(tǒng)一報(bào)送，并將上報(bào)作品用電子表格做好統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)內(nèi)容包括：?jiǎn)挝?、姓名、文章題目）。市教師讀書協(xié)會(huì)將組織活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及各分會(huì)聯(lián)系人組成評(píng)審團(tuán)，對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)選。

三、報(bào)送時(shí)間：

優(yōu)秀札記和優(yōu)秀作品均于2011年10月20日前報(bào)送到教師進(jìn)修學(xué)校。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

為樹立讀書優(yōu)秀典型，激勵(lì)全體會(huì)員“讀好書、好讀書”，活動(dòng)分別設(shè)立個(gè)人一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)和集體優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五、保障措施

1、提高認(rèn)識(shí)，精心組織。各分會(huì)要周密部署、精心組織，充分調(diào)動(dòng)本單位教師的積極性，做到活動(dòng)人人參與，好中選優(yōu)，務(wù)求取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。為確?；顒?dòng)效果，市教師讀書協(xié)會(huì)成立了以教育局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織實(shí)施。各分會(huì)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由喜歡讀書、文學(xué)水平較高的人員組成。

3、本次活動(dòng)參與情況將納入教育局督導(dǎo)評(píng)估，個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)叩怯浝^續(xù)教育學(xué)分。

安丘市教師讀書協(xié)會(huì)2011年9月28日

第二篇：3.“我愛讀書”征文活動(dòng)

附件一

關(guān)于開展“我愛讀書”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)的通知

一、征文主題

圍繞圖書、讀書等內(nèi)容，以“我的戀書情結(jié)”、“對(duì)我影響最深的一本書”、“熱銷圖書之我見”等為主題，進(jìn)行創(chuàng)作。

二、征文對(duì)象

北京語言大學(xué)全體師生

三、征文要求

1.作品主題突出，積極向上，并體現(xiàn)自己的真情實(shí)感。

2.作品的體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過3000字。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與宣傳推廣

1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：征文活動(dòng)將成立評(píng)選委員會(huì)，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。稿件征集完畢后，本著公平、公正的原則，推選出獲獎(jiǎng)作品，頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

2.宣傳推廣：獲獎(jiǎng)作品將刊登于北語新聞網(wǎng)或《北京語言大學(xué)報(bào)》，并積極推薦在《大學(xué)生周刊》和大學(xué)生深藍(lán)網(wǎng)上發(fā)表。

3、請(qǐng)于2010年11月30日前，將自己的圖片作品以電子版形式，作為附件發(fā)送至blculib@163.com，電子郵件主題請(qǐng)標(biāo)明“我愛讀書征文”字樣。投稿者請(qǐng)隨文附上您的姓名、聯(lián)系方式及所在院系、班級(jí)。

五、注意事項(xiàng)

1.應(yīng)征作品必須為作者本人原創(chuàng)，杜絕抄襲、剽竊等行為。

2.為配合此次活動(dòng)的宣傳，稿件投出后，即默認(rèn)授權(quán)主辦單位用于展示、刊登等形式。

3.作品不予退還，請(qǐng)投稿者自留底稿。

4、征文活動(dòng)聯(lián)系人：李娜老師聯(lián)系電話：82303633

北京語言大學(xué)宣傳部

北京語言大學(xué)圖書館

北京語言大學(xué)學(xué)生處

二〇一〇年十月二十九日

第三篇：讀書征文活動(dòng)通知

關(guān)于開展讀書·筑夢(mèng)”為主題優(yōu)秀作文征集活動(dòng)的通知

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，推動(dòng)我場(chǎng)全民閱讀活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)墾區(qū)“讀書月”活動(dòng)的工作部署，在“4.23”世界讀書日期間，我場(chǎng)組織開展以“讀書·筑夢(mèng)”為主題的中小學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動(dòng)，評(píng)選出的優(yōu)秀作文在信息港上刊登，并評(píng)選優(yōu)秀讀書少年，進(jìn)行表彰。具體要求：

一、總體要求

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，以“推動(dòng)全民閱讀，建設(shè)書香趙光”為主題，以提升我場(chǎng)公民思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)為宗旨，組織開展形式多樣、豐富多彩的閱讀推廣活動(dòng)，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加大宣傳推廣力度，擴(kuò)大社會(huì)影響，激發(fā)職工群眾閱讀熱情，促進(jìn)全場(chǎng)形成“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的良好社會(huì)文化氛圍，為推進(jìn)我場(chǎng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)提供智力和文化支持。

二、6-8年級(jí)，由語文教師負(fù)責(zé)，每班選出5份優(yōu)秀作品以年組為單位打包，于2016年4月29日前將電子版發(fā)至郵箱lilanhuimengbao@163.com

三、文本格式：標(biāo)題二號(hào)宋體加粗，正文四號(hào)宋體。行距：固定值29磅。頁邊距：上3cm, 左2.8cm, 右2.8cm。

四、第一行題目，第二行署名：趙光農(nóng)場(chǎng)初中x年x班xxx，正文結(jié)束后寫清指導(dǎo)教師。字?jǐn)?shù)不少于600字，不得抄襲，不得下載，作品要原創(chuàng)?！笆澜缱x書日”前夕，一場(chǎng)以“讀好書，做好人，共圓中國(guó)夢(mèng)”的主題活動(dòng)在趙光農(nóng)場(chǎng)學(xué)校初中部轟轟烈烈的開展起來。此項(xiàng)活動(dòng)由校團(tuán)總支和政教處共同在各個(gè)年級(jí)組織開展。活動(dòng)從各個(gè)班級(jí)開始，首先按照要求每一名學(xué)生要讀一本好書，同時(shí)將讀書的心得記錄下來；然后在班級(jí)向同學(xué)介紹講解自己所讀過的名著；并在自愿的情況下將自己讀過的好書送給或借給自己的同學(xué)或好朋友一起來讀，從而共同分享讀書的收獲。

4月18日下午，初二年級(jí)248名師生在青少年活動(dòng)中心演出大廳里舉行了“讀好書，做好人，共圓中國(guó)夢(mèng)”大型讀書分享活動(dòng)，初中部團(tuán)支部書記、關(guān)工委委員王長(zhǎng)旭老師主持了活動(dòng)過程，六個(gè)班級(jí)各自派出一名同學(xué)向大家介紹自己最喜歡的一本書。唐佃偉向大家介紹了世界名著《格列佛游記》，鄒鑫宇向大家介紹了世界名著《老人與海》，劉默冉向大家介紹了名著《魯賓遜漂流記》，王彤向大家介紹了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，王金睿向大家介紹了《莎士比亞戲劇選》，李曉彤向大家介紹了《海倫· 凱勒的故事》。每個(gè)人演講之后分別把手中帶來的名著送給他們各自的同學(xué)逄勃、谷博強(qiáng)、高洋洋、王新宇、孫小雨、孫雨航，同時(shí)希望自己的同學(xué)也能像他們所推薦得名著中的主人公一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、能夠正確的面對(duì)生活中的挫折?；顒?dòng)最后，初二年級(jí)組主任楊春英老師做了活動(dòng)總結(jié)，號(hào)召全體同學(xué)要多讀書、讀好書；同時(shí)也要學(xué)會(huì)與同學(xué)們一起分享讀書的感悟，為我們共同的中國(guó)夢(mèng)而努力。

本次活動(dòng)在學(xué)生中的成功開展達(dá)到了引導(dǎo)人、教育人、鼓舞人的積極目的，也形成了讀好書、做好人，共圓中國(guó)夢(mèng)的良好風(fēng)氣。

第四篇：教師讀書札記

讀《倒長(zhǎng)的樹》有感

我們一直堅(jiān)信勇于追求執(zhí)著終會(huì)成功的，就像居里夫人說的“我們要有恒心，尤其要有自信心?！奔词故悄莻€(gè)在人們眼里看似傻笨身無本領(lǐng)除了當(dāng)兵是唯一出路的拉姆，他也能夠執(zhí)著自信地走自己的路，執(zhí)著地幫助身邊的甚至與自己沒有任何關(guān)系的人們。透過拉姆的內(nèi)心我們看到了一顆善良純潔的心靈，就像玉一樣無暇。

在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，我們?cè)谧龊芏嗍虑榈臅r(shí)候常會(huì)事與愿違，過后總會(huì)感嘆一句“人在江湖身不由己”，要知道空虛的身體沒有了靈魂也是一具死尸?；仡^來看看我們的拉姆即使面對(duì)貧困的家，沒有吃喝也決不違背自己的良心服從殘暴的國(guó)王當(dāng)他的利用工具。在很多時(shí)候，我們面對(duì)困難和折磨的一而再再而三的考驗(yàn)，我想很少有人能夠堅(jiān)持心中那份永恒的信念，無所畏懼無所動(dòng)搖。在欲望之國(guó)和夢(mèng)幻之國(guó)里，拉姆永遠(yuǎn)是最清醒的一個(gè)人，任何事物都不為所動(dòng)，正所謂高人，旁觀者清。

再回頭看看身在不同崗位的人們，他們一直努力地為生活?yuàn)^斗。很多人一開始都是滿載著夢(mèng)想工作，到最后經(jīng)歷了太多的磨難最終沒能做自己感興趣的事情。作為一名幼兒教師，我也看到了身邊許多來來往往的同行始終沒能堅(jiān)持自己的信念去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：成為優(yōu)秀的幼兒教師。離我最近的同學(xué)才畢業(yè)沒多久就放棄了幼師這個(gè)職業(yè)，曾經(jīng)自信滿滿地對(duì)面試官們說“我有信心成為一名優(yōu)秀的幼兒教師?！笨墒亲詈筮B堅(jiān)持的勇氣都沒有了。這好比書里講的那些魔術(shù)師一樣用一些虛幻的東西來蒙騙人們的眼睛，所有的一切都不是真實(shí)的。如果讓我選擇，我寧愿做有點(diǎn)笨的拉姆。追求我所追求的，堅(jiān)持我所堅(jiān)持的。

再讀《簡(jiǎn)愛》有感

在文學(xué)史上，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來講，影響了他們一生的作品并不很多。

《簡(jiǎn)愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長(zhǎng)篇小說，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛。

《簡(jiǎn)愛》的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會(huì)，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂.勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡(jiǎn)。愛也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

簡(jiǎn).愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無情踐踏,但也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn).愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的.不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重.也正因?yàn)樗恼?高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn).愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特,試問哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任,最親

密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛承受住了,而且還做出了一個(gè)非常理性的決定.在這樣一種非常強(qiáng)大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛最具有精神魅力的地方。

小說設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足－－她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛的。小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想－－就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。

《簡(jiǎn)愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。

讀《世上最劃算的教育》后感 這個(gè)世界上有一種職業(yè)，是全天侯的，從干上的那一天起，就永遠(yuǎn)沒有退休的可能；而且不準(zhǔn)請(qǐng)假，不得偷懶，不可以休息，白天黑夜都得上班，并且沒有薪水——薪水在其他地方掙，然后往這兒花；這種職業(yè)，叫做父母。教育好自己的子女，就要從培養(yǎng)好子女各方面的良好習(xí)慣開始，有人說，培養(yǎng)好習(xí)慣就像往銀行里存錢，隨時(shí)都可以取出來用。有了一個(gè)好習(xí)慣，就好像在銀行里存了一筆錢，有了兩個(gè)好習(xí)慣，就存了兩筆錢??好的習(xí)慣很多，就等于在銀行里存了很多錢，一輩子都可以取之不盡。

《世上最劃算的教育》一書，從“童年需要培養(yǎng)的38種好習(xí)慣”種，每一種好習(xí)慣都從故事引入，再讓我們思考學(xué)到了什么讓人可以從中學(xué)到知識(shí)，再運(yùn)用到實(shí)踐中。例如：書中在培養(yǎng)孩子“遵守諾言的習(xí)慣”里，引用了《宋慶玲的故事》，故事里的小慶玲為了她之前答應(yīng)叫教小珍疊花的事，而放棄了全家到一個(gè)很有趣的伯伯家做客，而不知怎么，她等了一個(gè)下午，小珍也沒有來，爸爸遺憾地說“早知道就一起出去，慶齡一個(gè)人在家多寂寞啊”。懂事的小慶齡卻說，我們約好的，我本來就應(yīng)該遵守自己的諾言，要不然我就是跟你們出去玩了，也不會(huì)高興?。倪@個(gè)故事里，我們學(xué)到了什么呢？小慶齡是自己決定留下來的，這一點(diǎn)很重要。她一定也是想去那個(gè)伯伯家做客的，但是最終放棄了，是因?yàn)樵谒哪恐辛粝铝说刃≌涓匾Ｎ覀儚墓适吕锊浑y猜到，信諾言，不僅讓守諾的慶齡快樂、有尊嚴(yán)、也讓小珍有了安全感和信賴。我們可以怎么做呢？

1）、凡向孩子許諾言，就要盡量?jī)冬F(xiàn)；

2）事前提醒孩子諾前三思，事后提醒孩子兌現(xiàn)諾言；

3）發(fā)現(xiàn)孩子守信用，要及時(shí)表揚(yáng)；

4）不“逼”孩子許不可能兌現(xiàn)的諾言。孩子在成長(zhǎng)中，需要培養(yǎng)的習(xí)慣實(shí)在是很多，如果你的孩子有了許多良好的習(xí)慣的話，作為家長(zhǎng)的你，是不是很劃算呀！

閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。

盧梭的“寓教于樂”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，在快樂中學(xué)習(xí)呢？縱觀今天背負(fù)著“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有時(shí)間去樂呀！

“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財(cái)富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負(fù)已不再是一個(gè)新鮮的話題，但我們?nèi)阅苈牭皆S多學(xué)生埋怨的聲音，細(xì)問起來，原來，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長(zhǎng)的若干作業(yè)。鄰居家的小男孩，放學(xué)回家很少出門活動(dòng)，就連寒暑假也不例外，每天都關(guān)在小房間里做媽媽布置的什么《江蘇正卷》、《課外補(bǔ)充閱讀題》等習(xí)題集，碰到難題（特別是些聯(lián)系生活談感受的題目）必過來問我，細(xì)看一下整本習(xí)題集，無非是些常見的題目，好些題目與學(xué)校統(tǒng)一的練習(xí)冊(cè)雷同，甚至一模一樣，而真正能開發(fā)智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習(xí)題中荒廢了自己美好的童年時(shí)光?！白顚氋F的財(cái)富”也在不知不覺中浪費(fèi)了。

每每想到這兒，初為人母的我都會(huì)發(fā)誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來，我會(huì)和她做游戲，看她畫畫，欣賞她唱歌跳舞，引導(dǎo)她讀書明理，帶著她去看路邊藝人奇妙的手藝??帶著她認(rèn)識(shí)大自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)學(xué)習(xí)在學(xué)校中看不到學(xué)不到的知識(shí)。

在社會(huì)要求學(xué)校給學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，我們也呼吁各位家長(zhǎng)給孩子減負(fù)?，F(xiàn)在正是他們對(duì)世界充滿好奇的年紀(jì)，正是他們好動(dòng)好玩的年紀(jì)，如果每一位家長(zhǎng)都能正確對(duì)待他們稚嫩的問題，欣賞他們童趣十足的舉動(dòng)，多給他們“最寶貴的財(cái)富”，我相信每個(gè)童年在記憶中都會(huì)是五彩繽紛的。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！睂?duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不添加，也有用盡的時(shí)候?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。所以，讀書吧，老師們！

蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家。他寫的《給教師的建議》一書中共談了一百條建議，讀著此書，就好像有一位智者站在你面前，他循循善誘，給我排解煩惱，給我指點(diǎn)迷津，又猶如一位和藹可親而又博學(xué)的老人，在我遇到困難的時(shí)候及時(shí)給我以幫助，讓我充滿信心??

書中每一條談一個(gè)問題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來，有益于教師開闊眼界，提高水平。書中眾多理論對(duì)我影響深遠(yuǎn)，其中給我印象最深的是第二條“教師的時(shí)間從哪里來？一晝夜只有24小時(shí)”。一看著題目我就被深深吸引了。是啊，我們經(jīng)常聽到老師們這樣談?wù)摗拔颐?，沒有時(shí)間啊?！逼綍r(shí)我也經(jīng)常這樣地抱怨。一晝夜只有24小時(shí)，每天在單位工作的時(shí)間只有8小時(shí)，而且這8小時(shí)是排得滿滿的：備課、上課、批改學(xué)生的作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力比較差的學(xué)生、還要時(shí)常接待家長(zhǎng)、處理學(xué)生之間發(fā)生的摩擦，另外搞好班級(jí)的環(huán)境布置，完成大隊(duì)部的工作等等，已經(jīng)是有點(diǎn)應(yīng)接不暇，更何況現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來搞科研；晚上回到家還要忙著家中瑣碎的事情。那么教師的時(shí)間到底從那里來呢？著這個(gè)問題與煩惱我仔細(xì)閱讀了這一章節(jié)。書中寫到：每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。

對(duì)?。∵@段話發(fā)人深省，讓我從本質(zhì)領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。我不應(yīng)該總是抱怨沒有時(shí)間，抱怨事情太多，我應(yīng)當(dāng)在自己所教學(xué)的語文這門學(xué)科中，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，成為入門的常識(shí)。在科學(xué)知識(shí)的大海里，我所教給學(xué)生的教科書里那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。明白了這些道理，一切抱怨都拋到了一邊。書中所舉的那個(gè)歷史教師的例子就是最好的證明。他的成功之處就是用他的終身的時(shí)間在擴(kuò)大自己的知識(shí)海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教師的時(shí)間問題是與教育過程的一系列因素密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。怎樣使這些小溪永遠(yuǎn)保持活力，有潺潺不斷的流水，這是我們安排時(shí)間時(shí)應(yīng)該首先考慮清楚的！古人云：“開卷有益”。常讀書和常思考，會(huì)使我們勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既不憚?dòng)谡曌约褐蹋忠μ骄垦a(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。讀《給教師的建議》，我想對(duì)自己及老師們說一句：讀書，能使你的知識(shí)變得更豐富，若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識(shí)字課本一樣了”。

第五篇：讀書征文活動(dòng)的通知

老顏集鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)于舉辦“讀書征文”

活動(dòng)的通知

各班級(jí)：

為豐富校園文化生活，激發(fā)小學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)“多讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，我校將組織學(xué)生舉辦2012-2013學(xué)年上期小學(xué)生讀書征文比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、征文主題

我讀書，我快樂

二、參賽對(duì)象

全校1—5年級(jí)在校生

三、報(bào)送數(shù)量

三到五年級(jí)每班報(bào)送1-5篇優(yōu)秀習(xí)作。

四、參賽要求

1、各班要.結(jié)合各自實(shí)際，組織學(xué)生廣泛開展讀書活動(dòng)，形成濃厚的讀書氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。要認(rèn)真組織廣大小學(xué)生積極參與讀書征文比賽活動(dòng)。征文內(nèi)容可寫讀后感、讀書故事等，字?jǐn)?shù)在450字左右。

2、學(xué)校將集中對(duì)參評(píng)作品進(jìn)行評(píng)選，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品推薦給《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。

3、參賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。

4、望各班級(jí)在接到本通知后，認(rèn)真組織學(xué)生參與本次活動(dòng)。各班級(jí)務(wù)必在12月11日前將參賽學(xué)生名單及作品上報(bào)學(xué)校辦公室。

老顏集鄉(xiāng)中心小學(xué)

2012年10月12日